演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇一
但你可曾想到是誰(shuí)在背后默默的注視著我們,，支持著我們?
是老師!老師從鮮衣寶馬到洗盡鉛華,，一撮撮日漸花白的頭發(fā)將一撥一撥的學(xué)子從一介凡夫俗子培養(yǎng)成國(guó)家棟梁,，從白丁素裹培養(yǎng)成才子佳人。老師辛苦澆灌的那是祖國(guó)的未來(lái)啊!
春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。這就是老師執(zhí)著一生最恰當(dāng)?shù)膶?xiě)照。曾經(jīng)的飽讀詩(shī)書(shū),，曾經(jīng)的儒雅舒卷,，曾經(jīng)的激情演講，最終都凝聚成莘莘學(xué)子身邊的顆顆汗水,。老師是蠟燭,，是園丁，是人梯,，是工程師……所有的贊美的詞藻卻總也抵不過(guò)這個(gè)親切地稱(chēng)呼——老師!老師,，三尺講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦，潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生,，您用滴滴心血化作道道紅鉤,，諄諄教誨勉勵(lì)國(guó)家棟梁。
教誨如春風(fēng),，師恩似海深,。多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長(zhǎng)明,，在慢慢的長(zhǎng)夜里,，有您伏案的身影,，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲,。您用友愛(ài)縮短著心與心的路程,，您用陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，您就是那向?qū)бI(lǐng)我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂,。啊!辛勤的園丁,，桃李芬芳是您的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)詮釋您無(wú)私的心靈,。!
就像那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng),，就像那冬梅吟唱早春的歌聲，老師,，您的一生就是將一塊普通的石頭打磨成玉石的過(guò)程,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，從頑皮的稚童到青澀的少年再到豆蔻的青年,，您都是我們尊敬的對(duì)象,。您站講臺(tái)，寫(xiě)教案,，寒來(lái)暑往,，灑下心學(xué)點(diǎn)點(diǎn)。有勞動(dòng)就有收獲,，中考在即,，我們九年級(jí)的學(xué)子們堅(jiān)信不久的將來(lái)，您辛苦工作的土地上會(huì)碩果累累,，桃李飄香!
我們對(duì)您的感激一言難盡,，每一縷陽(yáng)光是我們的祝福，每一絲細(xì)雨都牽著我們的感恩,，就讓我們真誠(chéng)得道一聲——老師,，您辛苦了!
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇二
一抹光亮
拭去前行路上的迷茫
一聲叮囑
點(diǎn)撥青春季節(jié)的彷徨
三尺講臺(tái)
吱戛作響的粉筆
描繪出人生的軌跡
飄飛的粉塵
儲(chǔ)備下愛(ài)的怒放
一盞孤燈
照亮?xí)酪舱樟燎迨莸那俺?/p>
一本備課
記錄工作也記錄歲月滄桑
在桃李芬馨
遍布的鄉(xiāng)村里
滿(mǎn)足的笑容
鏨刻成眉宇間的軒昂
啊，這就是您,，親愛(ài)的老師
您是綠葉
雖然最終將在秋雨里凋落成泥
但您把綠色的未來(lái)
儲(chǔ)進(jìn)了土地
您是小溪
雖然終將在歲月里風(fēng)干
但您把生命的源泉
輸給了原野山林
您是階石
雖然始終臥在人的腳底
但攀登者
卻因?yàn)槟鷮?shí)現(xiàn)了壯志凌云
當(dāng)鴻雁帶著牽掛飛至
帶給您跋山涉水的慰問(wèn)
感嘆曾經(jīng)逝去的青春
依舊記憶在懵懂的時(shí)光里
回首行走的歲月
您會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)
總有不絕于耳的
贊頌的聲音
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇三
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!我是來(lái)自初三(8)班的,，今天我在國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《感恩教師》,。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們?nèi)松谋匦拚n,。當(dāng)我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn),、走出路線(xiàn)、發(fā)出聲音,，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè)章時(shí),，我們應(yīng)該飲水思源,，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設(shè)繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師,，顏鈞因觸犯權(quán)貴而被主獄,。羅汝芳二話(huà)不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師,，顏鈞坐了6年的牢,，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了 6年。他也因此放棄了參加科舉考試,，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了,，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”,。仍然堅(jiān)持親自侍奉,。后來(lái)，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師,，和老師一起退隱歸田,。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國(guó)波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮時(shí),，在宴會(huì)大廳一角,，居里夫人看到了自己的小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情,，飛快地向老師走去,，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著簡(jiǎn)單樸素,，興高采烈地把老師介紹給大家,，并與與會(huì)者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止,，成為世界教育史上一段不朽的佳話(huà),。
古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也,?！币粋€(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高,，成就有多大,，都應(yīng)該感恩曾經(jīng)悉心教導(dǎo)我們的老師。讓我們懷著一顆感恩的心,，感恩教師,，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇四
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
撩開(kāi)寫(xiě)滿(mǎn)記憶的夜幕,，點(diǎn)點(diǎn)繁星傾聽(tīng)著我訴說(shuō)往事：在人生的旅途中，總離不開(kāi)老師的諄諄教誨,，他們“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神銘心刻骨。他們的關(guān)愛(ài),，給予了我向上的力量;他們的陪伴,，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng);他們的影響，指引了我?jiàn)^斗的方向,，“老師”這一個(gè)光輝而偉大的代名詞,，已深深烙在了我的心里。
在我心中,，始終有一位難以忘懷的好老師,，她就是我曾經(jīng)的英語(yǔ)老師——王老師。她個(gè)子不高,，身材纖細(xì),，皮膚白皙，戴著一副眼鏡,。她溫柔善良,，待我如親妹妹一樣。
高一第一學(xué)期的期末考試,，我的成績(jī)一落千丈,，拿著試卷，看著那刺眼的分?jǐn)?shù),，我傷心地哭了一遍又一遍,。所幸在這樣的時(shí)候，王老師發(fā)現(xiàn)了我情緒失落,，在課堂上無(wú)精打采,，了解了緣由以后，她用親切的語(yǔ)氣安慰我說(shuō)：“難受的話(huà),，就哭出來(lái)吧,，但是哭過(guò)以后，就擦干眼淚,，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),，接下來(lái)就要認(rèn)認(rèn)真真地去學(xué)習(xí)去提高自己。一次考差了沒(méi)關(guān)系,，人生還有無(wú)數(shù)次的‘考試’，要經(jīng)受得起失敗,。如果你現(xiàn)在心理承受能力就那么差,，以后還有更多問(wèn)題怎么應(yīng)付!”她的一番話(huà)猶如一盞明燈,，讓我醒悟過(guò)來(lái)了，為我指明了前進(jìn)的方向,。聽(tīng)了她的話(huà),，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力,。
在她的關(guān)懷下,，我的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。當(dāng)我跌倒時(shí),，我懂得了重新站起來(lái)才能贏(yíng)得新的精彩,。她既是我的老師又是我的好朋友，因?yàn)橛辛怂宦返呐惆?，我才變得勇敢,、?jiān)強(qiáng)、自信,，她永遠(yuǎn)都是我心目中最難忘的好老師,。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對(duì)我的教育和培養(yǎng),，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心,。在這里，我想對(duì)她說(shuō)：“感恩老師,，謝謝您在取得好成績(jī)時(shí)對(duì)我的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，謝謝您在我犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我的批評(píng)和教育，謝謝您在我遇到困難時(shí)對(duì)我的關(guān)心和幫助,。謝謝您的諄諄教導(dǎo),，謝謝您的精心呵護(hù)，謝謝您,，王老師,，您辛苦了!”
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇五
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了
我們的明天是否能夠破繭成蝶
讓夢(mèng)想在未來(lái)淡藍(lán)色的時(shí)空里
自在翩躚，就是這樣的思潮
和簡(jiǎn)單的守望催促著我裂變
改變,，然后是更深的沉迷和奮斗
今生,，我的青春屬于這一方天地
今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)
今生就這樣過(guò)去,，心中的火焰正在燃燒
燃燒,，然后成為灰燼，直至成為落紅
滋潤(rùn)萬(wàn)畝苗圃,，開(kāi)出新生的花蕾
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇六
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
隨著歲月的流逝，我們漸漸地張大了,，懂事了,。
朱老師,，感謝你對(duì)我們的培養(yǎng)與教育，你使我們懂得了許多道理,，明白了許多知識(shí),。
老師你就像一個(gè)大太陽(yáng)，我們就是小樹(shù),。每顆小樹(shù)經(jīng)過(guò)你精心的培育,，都會(huì)成才。
老師你就像大海,，我們就是漂泊在海面上的小船,。你告訴了我們 知識(shí)的奧秘。用浪花鼓舞著我們前進(jìn)
使我們自信,，勇敢地在大海中漂泊,。
老師你還記得嗎?那一次，我們同學(xué)之間鬧了矛盾,。你利用語(yǔ)文課的時(shí)間和我們講道理,。你口干急了，
可你還是繼續(xù)指導(dǎo)我們,，教導(dǎo) 我們：成績(jī)不能放在第一位,，人的品德才是最重要的。終于,，你這片良苦用
心沒(méi)有白費(fèi),。我們同學(xué)之間矛盾少了，相處也更好了,，更友誼了,。
老師你累了，白天你要為我們講課,，晚上又要備課,，有時(shí)還把在校唯一的休息時(shí)間。
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇七
大家好!今天我要演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》,。
感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),，感恩的心是一個(gè)美麗的感覺(jué),是對(duì)世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激，銘記在心,，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，至少是一個(gè)正直的人的品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報(bào),?；貓?bào)，是對(duì)哺育、培訓(xùn),、教導(dǎo),、指引、幫助,、支持和救助自己的人的感激，并通過(guò)自己十倍,、百倍的付出,，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。
那么,，作為一名小學(xué)生,，怎樣感恩呢?
首先，我們應(yīng)該感謝父母,，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),，父母給了我們所有的愛(ài)，讓我們享受到人間的親情和幸福,，因此,，我們要感謝父母。
大自然是一切生物的基礎(chǔ),，人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它,，我們?nèi)祟?lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,，我們應(yīng)該感恩大自然,。
老師是我們成長(zhǎng)的向?qū)В俏覀兊呐笥?，老師尊重,、理解和關(guān)心我們，言行舉止,，讓我們受益終生,，老師為我們付出的努力和汗水，我們應(yīng)該感恩老師,。
學(xué)生是我們學(xué)習(xí)生活的伙伴,，學(xué)生們互相鼓勵(lì)，互相幫助,，共同克服困難和挫折,，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功和快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝每一天和我們相伴的學(xué)生,。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境,，是我們鍛煉身體、展示才華的舞臺(tái)，我們應(yīng)該感謝學(xué)校,。
祖國(guó)是我們的根,，是我們的源。沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們的棲息地;沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)的尊嚴(yán)，沒(méi)有祖國(guó),，就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應(yīng)該感恩祖國(guó),。
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇八
大家好!今天我演講的題目是《感恩老師》。
老師,，您像一根紅燭,，為我們獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神深深的打動(dòng)著我，感染著我,，鞭策著我,。
老師，大家都說(shuō)您可以培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁,，我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!
您講的課是那樣的的豐富多采,，使我每天都沉浸其中，每一章節(jié)都仿佛在我面前一節(jié)一扇窗戶(hù),，讓我看以了一個(gè)奇妙無(wú)比的世界,。
啊!老師，有了您,，花園的花才開(kāi)的那么鮮艷,、茁壯，您就是耕耘者,，播種者,，您用辛苦的汗水，陽(yáng)光般的滋潤(rùn),，用最美的雨露來(lái)栽培我們,。老師，謝謝您,。
老師,，假如我們能成為一棵棵大樹(shù)，那您就是幫我們成長(zhǎng)的耕耘者,，陪我們一天天長(zhǎng)高,，而您卻流下辛苦的汗水,，釋放著無(wú)悔的青春。
老師,，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),，播種春天，播種理想,，播種力量……用語(yǔ)言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn),，這就是我們敬愛(ài)的老師。
最后,，我要從心底說(shuō)一句:“老師，您辛苦了!謝謝您!”…
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇九
敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
落葉在空中盤(pán)旋,，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，描繪著一幅感人的畫(huà)面,，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩;蒼鷹在天空自由翱翔，體現(xiàn)著生命與自然融為一體的畫(huà)卷,，那是蒼鷹對(duì)錘煉它長(zhǎng)空的感恩,。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情,，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B,。 從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才,，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代，老師的作用時(shí)刻貫穿其中,。
教師是太陽(yáng)底下神圣的職業(yè),。人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,，的確如此。對(duì)于我們成長(zhǎng)而言,，老師是文化的傳播者,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游;老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友,，尊重,、理解、關(guān)心我們的成長(zhǎng);老師是我們的榜樣,，言傳身教,，使我們終身受益。
用優(yōu)異的成績(jī),，用可驕的成功,，用您一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對(duì)老師的感恩。
感恩,，不僅是一種禮儀,，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心,，感謝老師教給我們豐富的知識(shí),，感謝老師教給我們學(xué)習(xí)的方法，更感謝老師教給我們做人的道理,。
敬愛(ài)的老師,，您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨,，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師歲歲愉快，年年平安!
我的演講完畢,，謝謝大家!
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!今天很高興能有機(jī)會(huì)和同學(xué)們聊聊與我們成長(zhǎng)密切相關(guān)的一些話(huà)題,。我先自我介紹一下，我叫××,。我剛來(lái)××學(xué)校,，學(xué)校就給我在全校師生面前開(kāi)口的機(jī)會(huì)，我第一次在廣播大會(huì)上向全校師生作了《人人都能成功》的報(bào)告,。今天,，我能再次以朋友的身份和大家聊聊。我首先要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，是他們的信任,，才讓我與你們近距離交談，我更要感謝我可愛(ài)的學(xué)生們,，是你們的支持,，才讓我有了作這個(gè)報(bào)告的必要。常言道：滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào),。其實(shí),，我今天要講的題目就是感恩，我們?cè)谛袆?dòng),。
記得在上個(gè)大周的那個(gè)周日,，我從高三上完課回辦公室的途中，經(jīng)過(guò)×班教室時(shí),，我聽(tīng)到一句清脆的聲音：媽?zhuān)?jié)日快樂(lè),，今天是母親節(jié)，您在外邊要注意身體啊!那是一個(gè)漂亮的女生在給她母親祝福呢!多懂事的孩子啊!我也情不自禁的拿起電話(huà)撥通了家里的號(hào)碼,。
我常常走在校園的道路上,，都有一些我教育過(guò)或沒(méi)教育過(guò)的學(xué)生碰到我，大老遠(yuǎn)就鞠躬行禮：姜老師好!多文明的學(xué)生啊!我也情不自禁道一聲：你好!
在我的班上有一個(gè)叫劉子龍的學(xué)生,，調(diào)皮,、任性、不愛(ài)學(xué)習(xí),，我曾經(jīng)找他談心,，他一副玩世不恭的模樣，我氣不打一處來(lái),，狠狠地將他斥責(zé)了一番，甚至都說(shuō)出了一些氣急敗壞的話(huà)：你做我的學(xué)生,，真是給我臉上抹黑,。我原以為，他會(huì)因?yàn)槲业臍庠?huà)破罐子破摔,，沒(méi)想到,，第二天，他就給我寫(xiě)了封信,，說(shuō)：老師,，真的很感謝您，沒(méi)有想到您這么在乎我,，我錯(cuò)了,，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的?？赐旰?，我心酸酸的，多聽(tīng)話(huà)的孩子啊!我也情不自禁拿起筆給他寫(xiě)點(diǎn)東西,。
一個(gè)個(gè)令我感動(dòng)的場(chǎng)面不時(shí)在我眼前閃現(xiàn),。
但并不是每一個(gè)學(xué)生都能做到這樣。不信,，我現(xiàn)在問(wèn)一下同學(xué)們：記得父母生日的同學(xué)請(qǐng)舉手,，知道你的一個(gè)老師的生日的同學(xué)請(qǐng)舉手,，從來(lái)都未欺騙過(guò)別人的同學(xué)清舉手。嗯,，少之又少了,，可能剛才都有同學(xué)回答我問(wèn)題時(shí)欺騙了我。但是,，我不欺騙你們,，我知道我父母生日是在我上了大學(xué)以后，有同學(xué)可能會(huì)笑姜老師,，怎么連父母生日都不知道還教我們感恩,。其實(shí)，是因?yàn)槲覀兩蠈W(xué)那時(shí)還沒(méi)有生日的概念,，因?yàn)樵诟咧星拔疫B我自己生日都不知道,，我們那時(shí)生活并不寬裕，沒(méi)條件過(guò)什么生日,。上了大學(xué)后,，我申請(qǐng)加入中國(guó)××?xí)r，要搞家庭歷史情況調(diào)查,，要填寫(xiě)父母生日,，這時(shí)，我才打電話(huà)問(wèn)我爸媽生日,，從此,，我就記在了我的腦海里，現(xiàn)在工作后,，有條件給爸媽過(guò)生日了,，每年都忘不了?？上胂胛覀兺瑢W(xué)們,，在學(xué)校花著父母的錢(qián),，甚至不上課,，三五成群跑出去過(guò)生日，是的,，現(xiàn)在生活條件好了,，可你們?cè)诮o自己過(guò)生日時(shí)，是否想到了你們的父母正在工廠(chǎng)車(chē)間,，田間地頭,，或是在小菜攤上或是駕駛室里揮灑汗水呢?是否想到了班主任老師正在為尋找你們而詢(xún)問(wèn)同學(xué)，或是電話(huà)聯(lián)系或是外出尋找呢?
正因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)身上的那種使命感和責(zé)任感的缺失,，才導(dǎo)致我們同學(xué)感恩之心的缺失,。其實(shí),，外國(guó)的感恩教育從幼兒時(shí)期就開(kāi)始了。他們不僅教育孩子感謝父母,，感謝長(zhǎng)輩,，感謝老師，感謝親朋,，甚至還感激大自然陽(yáng)光,、天空、海洋和大地……歐美幼兒園里都有這樣的餐前頌歌,，每次吃飯前,，孩子們都需大聲地吟唱：大地給我們美味的食物 / 太陽(yáng)讓它成熟可口 / 親愛(ài)的大地 / 親愛(ài)的太陽(yáng) / 我們感謝你們的辛勤勞動(dòng) / 讓我們擁有美味的午(晚)餐。并且,，在西方國(guó)家,，將每年11月第4個(gè)星期四定為感恩節(jié)。
近年來(lái),，隨著社會(huì)環(huán)境的變化,，多元文化的影響，以及教育的缺失,，使包括感恩在內(nèi)的許多中華傳統(tǒng)美德受到了不同程度的沖擊,，感恩之心，報(bào)恩之情,，在不少人心目中大打折扣,。一些青少年以自我為中心，漠視寶貴的親情,、友情，,、師生情,，更有不少獨(dú)生子女有了唯我獨(dú)尊，驕橫任性,，只想索取,，不思回報(bào)的思想，厭學(xué)貪玩,，迷戀網(wǎng)吧,，甚至早戀，不求上近,，盲目攀比,，不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢(qián),，令人遺憾的成了不懂感謝,，不愿感激,，不會(huì)感動(dòng)只知道索取的冷漠一代。
試想,，像這們的同學(xué)對(duì)待父母尚且如此,，又怎么敢奢望他們會(huì)善待老師和朋友呢?如果國(guó)家有難，又怎么敢指望他們?yōu)閲?guó)家拋頭臚灑熱血呢?如果人人都這么自私自利的話(huà),，社會(huì)哪里還會(huì)有溫情呢?如果我們生活在這個(gè)失去溫清的世界,，那么我們活著又有什么意義呢?這是多么可怕的事情啊!如果今天真是你生命中的最后一天，你又會(huì)去做什么呢?我們要做的第一件事情,，就是報(bào)答養(yǎng)我育我的父母!為他們獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心,。光靠喊口號(hào)是沒(méi)有任何用處的，我們應(yīng)該用我們的實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母,。
感恩父母,、孝順為責(zé)。同學(xué)們應(yīng)該都學(xué)過(guò)朱自清的《背影》與史鐵生的《我與地壇》吧! 我每讀一次,，都感到淚要掉下來(lái),，因?yàn)槲蚁氲搅宋业母改福衲昵迕鞴?jié),，我回家看望父母,，要返校上班了，可天下著雨,，從我家到公路還有一段泥巴路,，于是我爸就推出三輪車(chē)，讓我和我朋友坐在上面,，一直推著我們到公路上等車(chē),，直到我們上車(chē)后，我父親才推著車(chē)子回去,。我朋友說(shuō)：你一定要把你爸背影記下來(lái),，同學(xué)們，現(xiàn)在給你們一分鐘時(shí)間,，你們閉上眼睛,，想想你的父母吧!……好!想完之后，你是否發(fā)現(xiàn),，愛(ài)其實(shí)就在我們的身邊,，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的雙眼,。
其實(shí),，愛(ài)我們的人還很多，比如教給我們知識(shí)的老師。生我者父母,，成我者師也,，所以我們要感謝我們的老師。
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：
大家好!九月天高云淡，九月稻谷飄香,，九月碩果累累,，九月笑語(yǔ)綿綿，在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽收獲的季節(jié)里,，我們又迎來(lái)了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié),。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸,。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個(gè)職業(yè),。
永遠(yuǎn)忘不了,，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心,，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn),。從此，一只潔白的粉筆,，一塊神奇的黑板,，把我引向一條漫長(zhǎng)的路，引向無(wú)窮智慧的境地,。
無(wú)論是初為人師時(shí)的第一句“上課”,，還是學(xué)生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶,，最珍惜的時(shí)光,。
這已經(jīng)是我教學(xué)生涯的第三年了。經(jīng)歷過(guò)兩次畢業(yè)時(shí)的離情別愁,，經(jīng)歷過(guò)太多和學(xué)生們朝夕相處的日子，經(jīng)歷過(guò)你們給予我的所有支持和厚愛(ài),。
還記得,，剛剛走出大學(xué)校園的時(shí)候心里有很多很多的夢(mèng)想。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的落差,，讓我曾經(jīng)一度消沉,。命運(yùn)將我安排到了我們這個(gè)美麗的學(xué)校，這里的環(huán)境這里的學(xué)生讓我逐漸愛(ài)上了這里。是這里所有的人陪我走過(guò)了人生的陰霾,，讓我重新找到了自我,，讓我堅(jiān)信那一句話(huà)“上天如此安排，正因?yàn)槲页惺艿钠?”
非常非常懷念那些曾經(jīng)學(xué)生,，他們給予我太多太多,。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分,。他們?cè)诿看慰荚嚳偸强梢越o我捧回個(gè)第一名,，每一次測(cè)評(píng)總是給我一個(gè)最滿(mǎn)意。有時(shí)候我甚至問(wèn)我自己：我有何德何能,，配得上學(xué)生們?nèi)绱说幕貓?bào)?如果時(shí)間可以倒流,，回到那個(gè)曾經(jīng)的課堂，我想我會(huì)更加努力更加用心的教他們,。好懷念我們?cè)?jīng)那個(gè)大集體,，有懂事的學(xué)生，有可以共同承擔(dān)的搭檔,。
我是一個(gè)逐漸成長(zhǎng)的教師,，在這條路上，有很多促我上進(jìn)的人,，讓我不知道該如何感謝!還是那些教室,，還是那些課桌，還是那三尺講臺(tái),，不同的時(shí)間寫(xiě)下了不同的感慨,。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動(dòng),。那小小的感動(dòng)是觸動(dòng)心靈的,，也只有在學(xué)校里才能有那種觸動(dòng)心靈的感覺(jué)。
今天是屬于我們的節(jié)日,，我們的教師節(jié),，我很慶幸我當(dāng)時(shí)選擇了這個(gè)職業(yè)。這個(gè)職業(yè)讓我有了歸屬感,、自豪感和使命感!就是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè),，我收獲了很多人不曾也永遠(yuǎn)不會(huì)收獲的東西。非常非常感謝我的學(xué)生,，非常非常感謝去年那些所有的搭檔,，也要謝謝支持我包容我的`領(lǐng)導(dǎo)。你們的給予將催我更加的努力,，讓我更加堅(jiān)定地做一名好老師!
新的一學(xué)年,，新的學(xué)生，我相信自己一定會(huì)做的更好!
謝謝大家
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十二
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),，您耐心細(xì)致的講解給我心新的思路。您將我那顆困惑,、堵塞的心帶到了題中,，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地,。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,，無(wú)知的心帶到了正確的道理中,，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中,。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),，您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén),。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里,。
當(dāng)我……
不論我遇到了什么,，您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您，“感恩您,，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十三
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《感恩老師》,。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī),。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望;是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓;是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望;當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈,，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望,。老師是多么偉大。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗;有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人;還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己,，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲,，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大!有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓,，行將就木的靈魂;有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈,，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài),，有誰(shuí)能夠掂出它的分量,，又有誰(shuí)能夠真正償還呢?
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到了老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,，這依然是對(duì)老師的感恩,。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此,，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們,，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題,，牢守紀(jì)律;讓我們,，在教室里,，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們,，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境;讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起!
謝謝大家!
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十四
大家好,，今天我演講的題目是《感謝您!老師》
時(shí)光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了六年級(jí)。首先,，我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無(wú)私奉獻(xiàn),，傳授給我們知識(shí)、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂(lè)觀(guān)向上,，積極進(jìn)取的精神,，使我們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。
5年來(lái),，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出,，不圖回報(bào)。時(shí)間能沖刷著我們的記憶,，很多事情隨著時(shí)間的流逝會(huì)遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會(huì)忘記、以后更不會(huì)忘記,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生而辛勤工作的老師們,。將來(lái)不論我們走到哪里,，都會(huì)永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級(jí)臺(tái)階。
感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè)和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師,，是您讓我們明白：從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見(jiàn)識(shí)和想象，或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。
感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,，每個(gè)發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨，滋潤(rùn)了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開(kāi)心!
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十五
送走多少曉霞
迎來(lái)多少星光
你卻從不改換衣裝
天天一樣平凡
多少希望
在你身上
找到了方向
而你
總是遺忘
給自己指引一條
更富有傳奇色彩的人生
感恩教師節(jié)小學(xué)生演講稿 小學(xué)生感恩老師的演講稿3分鐘演講稿篇十六
各位老師、同學(xué)們：
大家好,！今天我演講的題目是《感恩老師》,。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程,。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師,。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意,。
是老師淵博的知識(shí),，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷,，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗猓屇銈冇膳橙踝兊脠?jiān)強(qiáng),。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí),，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí),，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量,。即使偶爾慍怒的目光,，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大,。有人把老師比做水,，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭,，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人,；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵,。日升日落,，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑,，老師永遠(yuǎn)滿(mǎn)腔熱情,，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái),，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木,，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬,。在此,，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生,，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意,。
師愛(ài)如一股涓涓細(xì)流,，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈,。它平凡,，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大！有時(shí),，師愛(ài)是一劑特效藥,，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂,；有時(shí),，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途,，追隨光明,。“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量,，又有誰(shuí)能夠真正償還呢,？
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事,。
課堂上,，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,，證明了你的全身心地投入,，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩,；下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩；放學(xué)了,，向老師招招手,，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事,，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定,。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同,，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,，揮灑在教育園圃中的園丁呢,？
讓我們，在試場(chǎng)上,，認(rèn)真應(yīng)試,，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律,；讓我們,，在教室里，把教室打掃得干干凈凈,，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境,；讓我們，在寢室里,，把寢室布置得窗明幾凈,，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境,；讓我們,，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼,，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果,，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào),。
同學(xué)們,，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起,！
謝謝大家,！
