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小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一

1、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗風(fēng)俗,，感受春節(jié)的熱鬧氣氛,。

2、學(xué)習(xí)課文有順序,，詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

3,、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛。

1,、了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,，感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。

2,、學(xué)習(xí)課文有順序,，詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?/p>

一、復(fù)習(xí),，導(dǎo)入新課

教師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們初步感受到了北京春節(jié)的濃濃的“年味”。其實(shí),，在整個(gè)春節(jié)的系列活動(dòng)中,，雖然有些繁文縟節(jié)，但地道的.民俗中所包括的五味雜陳,，蘊(yùn)涵著最豐富的傳統(tǒng),，值得我們細(xì)細(xì)咀嚼。今天，我們就一起去嚼嚼這一獨(dú)特的味道,。提問：我們知道作者按照時(shí)間順序?qū)懥舜汗?jié)的時(shí)期的幾個(gè)重要日子活動(dòng),。那么，文中哪些部分寫得詳細(xì),，哪些部分寫得簡略?在文中詳寫的四天中,，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“臘八”這部分，現(xiàn)在大家來回憶一下：臘八的時(shí)候,，人們做些什么?從中你感受到了作者怎樣的語言風(fēng)格?

二,、深入閱讀，體會(huì)氣氛,。

1,、指導(dǎo)品讀“除夕”，指名朗讀,，說說：你仿佛看到了什么?

(1)抓關(guān)鍵詞,，“趕，到處,，都穿起,，貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧,。

(2)抓“除非,，萬不得已，必定”體會(huì)春節(jié)在人們心目中的位置,，感受團(tuán)圓的氛圍,。

(3)指導(dǎo)學(xué)生感情讀文

2、指導(dǎo)品讀“正月初一”,。

小組齊讀,，邊讀邊思考：

(1)正月初一與除夕的氣氛有什么不同?

(2)正月初一這一天人們都在做些什么?你從中體會(huì)到什么?

(3)你們春節(jié)拜年嗎?說說你拜年的經(jīng)歷。

(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會(huì)時(shí)怎么回事?

3,、指導(dǎo)品讀“元宵”,。

全班齊讀，邊讀邊畫：

(1)分別畫出表示燈的數(shù)量多的詞句,，說說你表示燈的種類多的詞句,，體會(huì)人們對(duì)元宵節(jié)的熱情。

(2)如果你置身于這燈的海洋,，你會(huì)是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來嗎?(指名朗讀展示)

[設(shè)計(jì)意圖：抓住重點(diǎn)語句研讀,，創(chuàng)設(shè)情景讀，結(jié)合生活體驗(yàn),，深入走進(jìn)北京人的春節(jié),，感受人們的歡樂和濃濃的民俗風(fēng)情]

三,、拓展閱讀，領(lǐng)悟表達(dá)特點(diǎn)：

1,、提問：作者寫這篇文章表達(dá)了他怎樣的情感?

2,、引導(dǎo)分析：這篇文章為什么會(huì)給我們留下深刻的印象?它在表達(dá)手法上有什么特點(diǎn)?

(歸納本文的寫作特點(diǎn)：一是按時(shí)間順序進(jìn)行有條理的敘述：二是詳略得當(dāng)，詳寫春節(jié)中的高潮部分,，略寫其它部分,；三是語言通俗，簡練,。)

四,、延伸談話，了解風(fēng)俗,。

1,、師：北京的春節(jié)是很吸引人，但在不同的地方,，會(huì)有一些不同的風(fēng)俗嗎?學(xué)生交流課前收集的有關(guān)資料,。

2、啟發(fā)思考：我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在??你覺得現(xiàn)在過年的氛圍濃嗎?說說你的感想,。

(學(xué)生自由暢談)

[設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣，引發(fā)他們對(duì)如何傳承中華民俗文化的思考,。]

五,、作業(yè)

小練筆：結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。

小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二

1,、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂,，共同分享快樂。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽其他小朋友的講話,，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

幼兒春節(jié)活動(dòng)的照片,。

1,、教師與幼兒互相問春節(jié)好。

師：你是在哪里過春節(jié)的?

春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的

看到了什么?

春節(jié)你吃過什么好吃的東西?

2,、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎?大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友,，一起看,。(小朋友三五成群地一起看)

3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片,，那就把你的照片貼到語言區(qū)的.墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事,。

通過寶寶過春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽的好習(xí)慣,。

小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三

1,、讓大班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡單的.身體動(dòng)作,。

2,，學(xué)會(huì)唱《新年好》這首歌。

電子琴

一,、導(dǎo)入活動(dòng)

1,、教師讓大班幼兒觀察活動(dòng)室，

教師提問：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀?

大班幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么?我們?cè)鯓觼響c祝新年的到來?

大班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲,。

2,、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》。

二,、學(xué)唱新歌《新年好》,。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍,，小朋友你們聽聽老師是怎么樣來慶祝新年的,。

2、教師要求大班幼兒有表情地演唱,。

3,、請(qǐng)大班幼兒分男、女演唱,，要求大班幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下,。

4，全體大班幼兒跟著琴聲合唱歌曲,。

三,、啟發(fā)大班幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1,、教師提問：小朋友,，你們想用什么動(dòng)作來表示三拍子的節(jié)奏?(如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手,，拍兩次腿：跺依次腳,，拍兩次肩等等)

2,、大班幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱,。

3,、請(qǐng)個(gè)別樂感強(qiáng)的大班幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演,。

四,、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶領(lǐng)大班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂曲,。

小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四

1,、引導(dǎo)幼兒清楚的講述新年里自己最高興的事，感受快樂,。

2,、初步養(yǎng)成安靜的聽別人說話的習(xí)慣。

幼兒園慶?；顒?dòng)的`錄像

1,、讓幼兒自由講述新年時(shí)看到了那些變化（如：街上的變化、幼兒園里的變化等）,。

2,、觀看錄像《幼兒園的慶祝活動(dòng)》,。

3,、啟發(fā)幼兒呼想說一說這幾天最高興、最有趣的事,。

教師可以根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)提問或啟發(fā)，幫助幼兒清楚的講述,。

4,、要求幼兒安靜的聽別人講話，要做到：仔細(xì)聽,，不講話,，尊重別人。

5,、告訴幼兒過新年時(shí)大家都很開心,，每個(gè)人把最高興的事說出來，這樣大家都為你高興,。

表揚(yáng)講述生動(dòng)及注意聽的幼兒,。

活動(dòng)延伸與生成：

活動(dòng)反思：活動(dòng)觀察記錄表

活動(dòng)地點(diǎn)：被觀察幼兒：

活動(dòng)形式：參加人數(shù)：記錄人：幼兒表征：

活動(dòng)二過年真熱鬧

小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五

1、學(xué)生了解春節(jié)的習(xí)俗及各類慶?；顒?dòng),。

2,、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)儲(chǔ)備年貨中的環(huán)保問題。

3,、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)除夕晚餐中的環(huán)保問題,。

4、讓學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)節(jié)日喜慶方式中的環(huán)保問題,。

5,、學(xué)生認(rèn)識(shí)到新的時(shí)代需要新的春節(jié)，應(yīng)倡導(dǎo)創(chuàng)造一些新的習(xí)俗來慶祝這一重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，努力過一個(gè)文明,、健康、環(huán)保的春節(jié),，延續(xù)春節(jié)帶給我們的美好感受,。

教師：春節(jié)的由來、春節(jié)的風(fēng)俗,、飲食,、慶祝方式等方面的背景資料以及科教視頻。

學(xué)生：查閱有關(guān)資料,，以問卷方式展開走訪調(diào)查,。

一、引入：

1,、結(jié)合背景資料向?qū)W生介紹春節(jié)的由來,、習(xí)俗及春節(jié)期間中國的漢族和少數(shù)民族舉行的各種慶祝活動(dòng),。

2,、春節(jié)是個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，除了吃團(tuán)圓飯,、放鞭炮這些傳統(tǒng)方式,，還有更健康文明的過法嗎?怎樣過一個(gè)文明、健康,、環(huán)保的春節(jié)?

二,、活動(dòng)過程：

1、分小組交流,，將查閱的'有關(guān)資料小組匯總,、討論。

教師提供關(guān)于選購一次性年貨的資料供學(xué)生討論：如何從環(huán)保和實(shí)用的角度出發(fā),，選擇食品,、餐具、烹飪方式做到健康飲食,，減少不必要的浪費(fèi),，減少污染,。

2、讓學(xué)生在小組內(nèi)說說自己的家庭春節(jié)前后的慶?；顒?dòng),，從而認(rèn)識(shí)到：不合理的消費(fèi)模式和不科學(xué)的消費(fèi)行為則會(huì)極大地破壞生態(tài)環(huán)境和浪費(fèi)資源，從長遠(yuǎn)來看嚴(yán)重影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的后勁,，進(jìn)而危及到人類自身生存條件的改善和生活品質(zhì)的持續(xù)提高,。

三、教師總結(jié)：

綠色春節(jié)會(huì)不會(huì)是年味變淡?最近幾年,，捍衛(wèi)春節(jié)總會(huì)成為春節(jié)前后一個(gè)有意思的話題,。其實(shí)，不必太過擔(dān)心年味兒悄然溜走,，社會(huì)在進(jìn)步,，人們的生活方式在變化，年味兒當(dāng)然也不可能一成不變,。我們應(yīng)摒棄傳統(tǒng)年俗中一些弊端,，增加一些更加健康和文明的元素，為年俗增添幾許綠色,。因此,，綠色也不單單是春節(jié)的顏色，而應(yīng)該成為我們?nèi)粘Ｉ畹谋旧?/p>

四,、課后作業(yè)：

以過一個(gè)文明,、健康、綠色的春節(jié)為題,，寫一份倡議書,。

小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六

1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景,，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學(xué)教案姐學(xué)習(xí)的愿望,，體驗(yàn)混齡活動(dòng)的快樂。

紙,、筆,。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》,。

1,、看圖片討論：大人們?cè)鯓討c祝新年的到來?

2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學(xué)教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文),。

3,、跟大班哥哥姐姐學(xué)唱歌曲《新年好》(英文),。采用“一幫一”形式學(xué)唱。

4,、為歌曲編配動(dòng)作,，隨音樂載歌載舞。

一,、啟發(fā)談話,，引出主題。

1,、春節(jié)里你們?cè)诩依镉袥]有放鞭炮和煙花呀?你們放的.鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?

2,、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時(shí)的情景畫出來呢?

二,、幼兒嘗試畫?，F(xiàn)在我請(qǐng)你們把自己放鞭炮、煙花時(shí)幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫,，教師巡回指導(dǎo),。

三、相互欣賞作品,。給同伴介紹作品的內(nèi)容,。

四、將幼兒的作品陳列出來,。

小班春節(jié)主題活動(dòng)教案 小班春節(jié)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七

1,、初步了解有關(guān)新年的知識(shí)。

2,、初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏，會(huì)用自然的聲音唱歌,。

3,、愿意參與活動(dòng)，感受與同伴相互祝賀新年的'快樂,。

1,、用皺紋紙剪成的彩帶簡單裝飾一下活動(dòng)室。

2,、新的一年的掛歷(或日歷),、《新年真熱鬧》掛圖。

3,、《新年好》錄音磁帶,。

一、營造迎新年氣氛，激發(fā)大班幼兒興趣,，讓大班幼兒知道新年是一月一日,。

(1)小朋友，我們的活動(dòng)室漂亮嗎?你們知道老師為什么裝飾我們的活動(dòng)室嗎?

(2)出示新掛歷,，知道每年的一月一日是新年的第一天,。

(3)請(qǐng)大班幼兒觀看掛圖，感受新年的喜慶,。

二,、教大班幼兒學(xué)唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活潑,、歡快的節(jié)奏,。

(1)引導(dǎo)大班幼兒說一說，要過新年了,，小朋友想干什么?

(2)欣賞教師演唱歌曲《新年好》

(3)引導(dǎo)大班幼兒說出歌詞的內(nèi)容,。

(4)教師帶領(lǐng)大班幼兒學(xué)唱歌曲并用肢體動(dòng)作表演《新年好》。

三,、讓大班幼兒自由結(jié)伴,，表演歌曲《新年好》。

(1)教師引導(dǎo)大班幼兒用不同的動(dòng)作表現(xiàn)見到好朋友時(shí)的親熱情景,。

(2)大班幼兒自己找到好朋友,，面對(duì)面唱歌，在歌曲結(jié)束時(shí),，互相做一個(gè)親熱的動(dòng)作,，如：擁抱。

(3)隨著《新年好》的音樂,，請(qǐng)大班幼兒自由祝賀大家新年好,。

回家給爸爸媽媽表演《新年好》，祝愿他們新年快樂,。