工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

大學(xué)校園美好社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

1.本學(xué)期初我們積極的為協(xié)會(huì)注冊(cè),，為新成立的協(xié)會(huì)介紹學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的章程以及工作,，為他們解答問題，并且及時(shí)的注銷經(jīng)營不當(dāng)?shù)膮f(xié)會(huì),，維護(hù)會(huì)員們的利益,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和支持下，文藝部所屬協(xié)會(huì)又增加了壯文化發(fā)展協(xié)會(huì),，江右文化學(xué)社和青海文化藝術(shù)協(xié)會(huì)等三個(gè)協(xié)會(huì),，為學(xué)生們的課余活動(dòng)又注入了新的活力。但是由于經(jīng)營不當(dāng),，戲曲協(xié)會(huì)以及西半球電影協(xié)會(huì)被注銷,。總的來說,，協(xié)會(huì)都發(fā)展的比較良好,。

2.由文藝部策劃各部門協(xié)助我們?cè)谛瞧谖鍙V場(chǎng)舉辦了的以“多彩校園文化迎世博”為主題的“青春舞臺(tái)晚會(huì)”，在晚會(huì)的進(jìn)行過程中,，各部門團(tuán)結(jié)合作,，各協(xié)會(huì)積極表演，位同學(xué)們獻(xiàn)上了一頓豐盛的文藝大餐,，深受同學(xué)們的喜愛,。在以后的工作中，我們將文藝部將繼承星期五廣場(chǎng)的晚會(huì),，將其定位文藝部的節(jié)日,，爭(zhēng)取每年舉行一屆。

3.學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成功舉辦了大型活動(dòng)——社團(tuán)巡禮,，在同學(xué)和老師間影響巨大,。在籌劃階段，我們文藝部積極地出謀劃策,，鼓勵(lì)協(xié)會(huì)積極參與,，為舉辦“社團(tuán)巡禮”貢獻(xiàn)力量。在“巡禮”當(dāng)天,，文藝部部員積極地布置會(huì)場(chǎng),，搭建舞臺(tái)，為“社團(tuán)巡禮”的成功舉辦揮灑汗水,?！把捕Y”開始后，文藝部積極為各協(xié)會(huì)服務(wù),，協(xié)調(diào)他們之間的場(chǎng)地問題,，及時(shí)的處理一些突發(fā)事件,，同時(shí)還要維持會(huì)場(chǎng)秩序，盡職盡責(zé),。

4.文藝部各協(xié)會(huì)積極響應(yīng)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的號(hào)召,，積極參與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。例如在星期五廣場(chǎng)的晚會(huì)中,，異族音樂協(xié)會(huì),，吉他協(xié)會(huì)，輕舞飛揚(yáng)協(xié)會(huì),，岡拉梅朵協(xié)會(huì),，新疆協(xié)會(huì)都有激情表演,，將晚會(huì)推向一個(gè)又一個(gè)的高潮,。在指導(dǎo)老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助管理下，文藝部的岡拉梅朵協(xié)會(huì)和輕舞飛揚(yáng)協(xié)會(huì)獲得“校十佳社團(tuán)”榮譽(yù)稱號(hào),，在同學(xué)和老師中贏得良好的口碑,。

本學(xué)期工作基本如上，當(dāng)然在這些工作中還存在一些不足,，在以后的工作中我們一定會(huì)積極改正,，彌補(bǔ)不足。我們會(huì)從本學(xué)期的不足中吸取教訓(xùn),，繼承好的經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)緊跟指導(dǎo)老師的腳步，遵守好學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的章程,，為學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量!

大學(xué)校園美好社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,，合唱隊(duì)員們?cè)诶蠋熣_方法的指導(dǎo)下，通過循序漸進(jìn)的,、有針對(duì)性的訓(xùn)練,，隊(duì)員們都能用和諧、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱,、合唱。

一,、合唱隊(duì)的組織

我們學(xué)校三千多名學(xué)生,，考慮到合唱對(duì)學(xué)生的要求較高，就是說應(yīng)在學(xué)生具備一定的識(shí)譜能力,、聽音能力與歌唱基本技能的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，所以，我們組建的合唱隊(duì)所吸收的成員都是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良,、有良好的聲音,、較寬的音域,、音調(diào)準(zhǔn)確、聽辨能力較強(qiáng),，并對(duì)音樂感興趣的學(xué)生,。

選好隊(duì)員后根據(jù)隊(duì)員的音色特點(diǎn)，將高音區(qū)發(fā)聲輕松自如,、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部,，將高音區(qū)發(fā)聲緊張、吃力,，而低音區(qū)發(fā)聲堅(jiān)實(shí),、寬厚自然的兒童劃分為低音部。

另外還及時(shí)根據(jù)隊(duì)員的身高體形整理了隊(duì)行的排列和聲部的安排,，工作可以說是緊鑼密鼓的進(jìn)行,。這樣的操作為下一步的訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、童聲合唱隊(duì)的訓(xùn)練

在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練，使全體隊(duì)員掌握基礎(chǔ)知識(shí),，為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ),。

1、呼吸訓(xùn)練

氣息是發(fā)聲的動(dòng)力,，只有掌握正確的呼吸后,，才能獲得理想的聲音。我們?cè)谟?xùn)練合唱前,，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練,。

①舒起練習(xí),。吸氣時(shí)，根據(jù)指揮手勢(shì),，口鼻一起緩緩吸氣,，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲,，有控制地慢慢呼出,。

②突起練習(xí)。緩吸后停一會(huì)兒,，用跳音“嘶,、嘶、嘶,、嘶”將氣呼出,。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),，學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運(yùn)用到歌唱中來,。

2,、發(fā)聲訓(xùn)練

剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，聲音“白”而“扁”,，氣吸淺,，位置低，口腔打不開,，下巴緊,。針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),，以便盡快統(tǒng)一聲音位置,，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),，我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的咬字吐字,，結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用，對(duì)準(zhǔn)同聲母,、韻母的正確口形,，逐步學(xué)會(huì)自然圓潤(rùn)的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,，我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練,。

三、合唱訓(xùn)練

1,、熟悉歌曲,，掌握旋律

這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲，一是《西風(fēng)的話》二是歌曲《快樂的小隊(duì)》,。在合唱訓(xùn)練中我們一般采用視唱法,，指導(dǎo)隊(duì)員分聲部先后作識(shí)譜練習(xí)，要求音高準(zhǔn)確,、節(jié)奏準(zhǔn)確,。每次練唱都用較慢速度，力求連貫,、完整,。識(shí)譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞,。演唱時(shí)不急于填詞,，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì),，然后進(jìn)行聲部練習(xí)。

在分聲部練習(xí)時(shí)著重指導(dǎo)學(xué)生唱好自己聲部的旋律,，除音高,、節(jié)奏唱準(zhǔn)外，應(yīng)注意正確的分句,、氣息的保持以及音量的控制,，然后，用哼鳴來合唱,，這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,，又使學(xué)生更好地體會(huì)歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義,、音準(zhǔn),。各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段,。

2,、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊(duì)員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理,。經(jīng)過處理合唱隊(duì)各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一,。聲部與聲部相互結(jié)合時(shí)聲音和諧,，恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊(duì)員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度,、力度與表情歌唱,。

我們?cè)诤铣?xùn)練中堅(jiān)持不單是要讓學(xué)生唱會(huì)一個(gè)聲部或唱會(huì)一首歌，而是要通過合唱的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺,，發(fā)展和聲思維,，提高合唱技巧和能力，所以要求學(xué)生要將所有聲部的旋律都掌握,，讓學(xué)生在各個(gè)聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下,，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達(dá)到聲音和諧的效果,。

總之,，經(jīng)過老師和隊(duì)員的努力、合作,，合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作取得了階段性的成績(jī),，我們的表演受到大家的好評(píng)，在下個(gè)階段的訓(xùn)練工作里，我們將會(huì)投入更大的熱情,，把合唱隊(duì)的訓(xùn)練工作做得更好,，把合唱隊(duì)的水準(zhǔn)提升到一個(gè)更高的臺(tái)階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力,，以發(fā)展更多的隊(duì)員，壯大我們的合唱隊(duì)伍,！

大學(xué)校園美好社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

英語社團(tuán)結(jié)合自身實(shí)際,，積極創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美文化風(fēng)俗,，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣，并結(jié)合英美節(jié)日風(fēng)俗,，為學(xué)生拓展課外知識(shí),，開展口語活動(dòng)。按照要求,，我們參加了英語社團(tuán)活動(dòng),。

自開學(xué)以來，參加英語社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)在英語教學(xué)良好的環(huán)境下,，為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)氛圍,、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。本次教學(xué)是我校英語學(xué)科課外活動(dòng)和英語教學(xué)水平的展示,。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下,，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情,，和精彩的表演征服了在場(chǎng)的學(xué)生。每次活動(dòng)學(xué)生們的幽默活潑的表演和婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲,，總把氣氛推向了高潮,。雖然學(xué)生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學(xué)生第一次上臺(tái)說英語,。英語社團(tuán)活動(dòng)我們會(huì)辦的更好,。以下是我社團(tuán)工作的小結(jié)，不足的地方,，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正,。

社團(tuán)活動(dòng)是為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，豐富業(yè)余生活,。我們組織開展了一系列英語學(xué)科課外活動(dòng),。創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)氛圍、介紹英美國家的文化風(fēng)俗。我們播放英文原版影片,，教唱英文歌曲,，舉辦書法知識(shí)和作文競(jìng)賽。鼓勵(lì)學(xué)生廣泛參與,，為他們提供充分展示自我的機(jī)會(huì),，各班學(xué)生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學(xué)特色,，培養(yǎng)學(xué)生的英語交際能力和跨文化意識(shí),，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在我社的精心策劃,、耐心輔導(dǎo)和熱情幫助下,，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽,，選擇學(xué)生們心中英語口語的同學(xué),，來與教師做即興表演和游戲等。這種形式不僅滿足學(xué)生們的好奇心求知欲,，而且也豐富了課外知識(shí),。

此次英語社團(tuán)活動(dòng)充分展示了我校英語教學(xué)的成果。不僅實(shí)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)由知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化,，而且為學(xué)生們提供了更加廣闊自由的發(fā)展個(gè)性,，體現(xiàn)自我價(jià)值的空間，從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生高度自我表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,，提高了英語能力。