光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

安全教育目標(biāo)中班新生工作計(jì)劃篇1

一,、保育護(hù)理工作

1.對(duì)兒童出勤、鍛煉,、飲水,、生活習(xí)慣進(jìn)行觀察記錄，每月給每個(gè)兒童家長(zhǎng)交換一次意見(jiàn),，給家長(zhǎng)提供相應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對(duì)性的通過(guò)多種渠道，給家長(zhǎng)提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn),，作好財(cái)產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開(kāi)節(jié)流,。

4.加強(qiáng)一日生活生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

5.將體弱兒的管理納入保教計(jì)劃,，并作好體弱兒的個(gè)案記錄,。

二、 衛(wèi)生保健工作

1.堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開(kāi)窗工作,，堅(jiān)持白托三巾的使用。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅(jiān)強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅(jiān)持巡視兒童進(jìn)餐情況，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食,，保證兒童吃飽、吃好,。

3.加強(qiáng)兒童午睡管理,，培養(yǎng)衣、褲放在指定地點(diǎn),，堅(jiān)持巡視午睡情況,，糾正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物,，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心有數(shù),，管理有方,。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。

三,、教育教學(xué)工作

1.配合教師培養(yǎng)生活理能力,，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)教育活動(dòng),，做好個(gè)別兒童的指導(dǎo)工作,。

四、安全工作

1.加強(qiáng)兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童我保護(hù)能力,。

2.加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接,。

3.隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理,。

4.組織兒童活動(dòng)前,，要檢查場(chǎng)地是否安全,，兒童活動(dòng)范圍須在保教老師的視線(xiàn)內(nèi),。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險(xiǎn)的活動(dòng),，要給予保護(hù),。

5.防止開(kāi)水、食物等燙傷兒童,。

6.加強(qiáng)水,、電、氣的使用和管理工作,。

五,、家長(zhǎng)工作

1.充分發(fā)揮家庭教育資作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí),，針對(duì)發(fā)展情況,，切實(shí)做好家長(zhǎng)工作，在教育上達(dá)到一致性,，促使兒童,、家長(zhǎng)、老師共同發(fā)展,。

2.堅(jiān)持做好家訪(fǎng)工作,，連續(xù)兩天未上園，要電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)或家訪(fǎng),，了解情況,，并做好記錄。

安全教育目標(biāo)中班新生工作計(jì)劃篇2

一,、時(shí)間：________年__月__日

二,、地點(diǎn)：小__班教室

三、出席：全體幼兒家長(zhǎng)

四,、活動(dòng)內(nèi)容：

引言：各位小__班的家長(zhǎng)好!感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，今天是我們的第一次家長(zhǎng)會(huì)，明天孩子就要入園了，家長(zhǎng)肯定有許多疑問(wèn),，我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是讓家長(zhǎng)來(lái)初步的了解幼兒園的教學(xué)情況,。我們共同的愿望是為了孩子，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣等,，發(fā)掘孩子的潛能。促進(jìn)人格的全面發(fā)展,，希望能和家長(zhǎng)建立友好的合作伙伴關(guān)系,，積極和老師配合、聯(lián)系,，使孩子能高高興興上幼兒園,，順利度過(guò)入園這一難關(guān)。

(一)介紹班級(jí)

我們是____特色班,，但美術(shù)不僅僅就是寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),。進(jìn)行簡(jiǎn)單的臨摹，我們還要讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美,、感受美,，創(chuàng)造美等，讓孩子通過(guò)美術(shù)來(lái)陶冶情操,，發(fā)展各種能力等,。

(二)介紹老師

告知家長(zhǎng)電話(huà)號(hào)碼，以便隨時(shí)聯(lián)系,。

(三)介紹小班作息制度,、入園離園、早值班晚托班,、接送制度等

(四)介紹晨檢：

1,、天天帶手帕

2、玩具(購(gòu)買(mǎi)玩具)每天帶一兩件自己喜歡的玩具(購(gòu)買(mǎi)玩具),，不帶尖的,，有危險(xiǎn)性的物品。

3,、健康狀況：隨時(shí)把孩子生病情況告訴老師,，帶好藥。

4,、衛(wèi)生牌

(五)培養(yǎng)自理能力,，盡早適應(yīng)集體生活。

1,、午睡習(xí)慣幼兒園的作息制度中有午睡,，時(shí)間一般為2個(gè)小時(shí)，這是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一,。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子,，在家要養(yǎng)成午睡習(xí)慣。讓孩子獨(dú)立入睡,，許多孩子在家里往往要拍著,、陪著、哄著才能入睡,，而幼兒園的老師不可能守在每個(gè)孩子身邊,。因此孩子入園后會(huì)不適應(yīng)，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自己睡著,。

2,、進(jìn)餐習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子自己吃飯，不喂飯,。吃飯時(shí)間要固定,，而且要求孩子一定要坐在餐桌旁吃飯，不跑來(lái)跑去,。不偏食不挑食，如果家中的食物品種單一,，孩子的口味習(xí)慣也就往往比較單一,，碰到自己沒(méi)有吃過(guò)的東西就很難接受。所以家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子對(duì)各種不同的食物都愿意嘗試,。

3,、學(xué)習(xí)自己穿衣訓(xùn)練孩子自己脫、提褲子,。衣服和鞋一定要舒適,、輕便，便于體育鍛煉,。不穿有帽繩的衣服,，背帶褲，搭扣鞋,，避免運(yùn)動(dòng)時(shí)造成不必要危險(xiǎn),。另外準(zhǔn)備一二套內(nèi)衣褲，因?yàn)楹⒆幽挲g小,，換了環(huán)境容易緊張而尿褲子,。衣服或褲子上最好有放手帕的口袋，因?yàn)槭峙劣脛e針別在衣服上不安全,。

4,、入廁以游戲的形式練習(xí)蹲坑：在平地上擺兩塊磚，間隔一定距離，和孩子比賽上,、下,、蹲下、起來(lái)的動(dòng)作,，并逐漸加寬兩塊磚中間的距離和高度,。然后訓(xùn)練孩子雙腳踩在磚頭上站立、脫下褲子下蹲,、站起來(lái)拉上褲子等一系列動(dòng)作,，反復(fù)練習(xí)，直至熟練,。

注意觀察孩子大便的規(guī)律,，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣。

5,、教育孩子愿意向老師表達(dá)自己的愿望：如想喝水,，想小便，身體不舒服時(shí),，能告訴老師,。如果有些孩子在剛?cè)胗變簣@時(shí)，連一些最簡(jiǎn)單的本能需要,，例如大小便,、喝水等，都不會(huì)向老師主動(dòng)提出,，造成孩子對(duì)環(huán)境的抗拒,。孩子掌握一些獨(dú)立生活的本領(lǐng)后，會(huì)更順利地適應(yīng)幼兒園生活,，增強(qiáng)自信心,。

6、家長(zhǎng)和老師做好溝通工作：告訴老師自己孩子的特點(diǎn),，如孩子是否能獨(dú)立上廁所,，容易尿床，是否有藥物及食物的過(guò)敏史,，孩子的喜好,，孩子的性格特點(diǎn)等等。

總之,，沒(méi)有特殊情況家長(zhǎng)要堅(jiān)持天天送孩子上幼兒園,，這樣才能使孩子早日順利地適應(yīng)新環(huán)境的生活。

安全教育目標(biāo)中班新生工作計(jì)劃篇3

一,、指導(dǎo)思想

幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程,，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展,。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量,。

二,、情況分析：

上學(xué)期，我班開(kāi)展了較多的家長(zhǎng)工作形式,，如：家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日,、家長(zhǎng)問(wèn)卷等,，取得了較好的成績(jī)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的家長(zhǎng)工作，原先對(duì)幼兒不關(guān)心,、無(wú)所謂的觀念已有很大改變,，家長(zhǎng)們紛紛主動(dòng)向老師詢(xún)問(wèn)孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開(kāi)展的主題活動(dòng),、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們?cè)S多的配合,。對(duì)一些不明白的事能進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，請(qǐng)假制度也開(kāi)展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長(zhǎng)工作繁忙,，都由祖父母帶,，存在依賴(lài)性強(qiáng)，自理能力差,，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣,。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。各方面能力還待培養(yǎng),。針對(duì)上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要,。，因此我們分析后認(rèn)為,，我班上學(xué)期家長(zhǎng)工作中的親子活動(dòng)不多,。本學(xué)期,，我們?cè)谠屑议L(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開(kāi)展,，讓家長(zhǎng)工作取得更大

的成效,。

三、目標(biāo)：

1,、針對(duì)不同層次的家長(zhǎng)進(jìn)行不同的聯(lián)系,、交往，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻了解孩子在園的情況,，讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心,。

2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要,，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)心家園欄,，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作,，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同商討教育良方,。

4、根據(jù)家長(zhǎng)的需要,，提供便利服務(wù),。

四、措施：

1,、開(kāi)學(xué)前電話(huà)聯(lián)系每位幼兒家長(zhǎng),，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。

2,、做好家訪(fǎng)工作,，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。

3,、利用接送時(shí)間,，與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn),，與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法,。

4、五月開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),，組織家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀,，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請(qǐng)家長(zhǎng)談?wù)剠⒂^后的感想和體會(huì),。

5,、每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,，并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫(xiě)有關(guān)欄目。

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫(xiě)好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長(zhǎng)匯報(bào),。

7,、做好期末家訪(fǎng)工作，希望家長(zhǎng)能合理安排好幼兒的假期生活,。

安全教育目標(biāo)中班新生工作計(jì)劃篇4

針對(duì)班況分析,，我們計(jì)劃實(shí)施如下工作：

一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點(diǎn),。

幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會(huì)的第一步,，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝,、小公主,，而到幼兒園后，而面對(duì)的是一個(gè)陌生的環(huán)境及素不相識(shí)的保教人員,，一切都難以接受,，幼兒就不可避免地產(chǎn)生一種惶恐、不安,，害怕,，甚至由于語(yǔ)言表達(dá)能力較差，稍不如意就會(huì)發(fā)脾氣,，哇哇大哭,，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點(diǎn),，爭(zhēng)取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境,，穩(wěn)定情緒。對(duì)此,，可采取：

1,、用新穎的玩具,、豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引幼兒。

2,、對(duì)哭鬧不休,，家長(zhǎng)難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來(lái),，用親切的態(tài)度對(duì)他進(jìn)行安慰,，或多摟摟,、哄一哄，看有趣的動(dòng)畫(huà)等方式來(lái)淡化幼兒對(duì)家人的依戀,，和焦慮情緒,。

3、盡快熟悉幼兒姓名,，可親切稱(chēng)呼其乳名,。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對(duì)老師的親近,。

二,、與家長(zhǎng)建立良好的信任關(guān)系。

接待家長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，對(duì)所帶物品仔細(xì)認(rèn)真交接,，幼兒入園時(shí)，一般每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)幼兒在家的情況作一些交待,，作為老師,，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進(jìn)行區(qū)別對(duì)待,。對(duì)家長(zhǎng)的囑托,，要認(rèn)真聽(tīng)取;對(duì)有病幼兒帶來(lái)的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名,、藥名,、服藥時(shí)間和服藥量，按時(shí)給幼兒服用,。經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通,，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長(zhǎng)對(duì)我班保教工作提出的意見(jiàn)和建議,，通過(guò)家庭和幼兒園的同步教育,，共同促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)。幼兒離園時(shí),，根據(jù)需要向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的情況,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。對(duì)暫時(shí)不能回家的幼兒個(gè)別照顧,、妥善安排,，適當(dāng)組織活動(dòng)，消除幼兒因等待家長(zhǎng)而產(chǎn)生的焦慮不安情緒,。另外,，在平時(shí)的工作中，我們還將通過(guò)家訪(fǎng),、書(shū)面聯(lián)系,、電話(huà)聯(lián)系等,，共同溝通孩子的進(jìn)步與不足，使家長(zhǎng)了解,，家園的工作目標(biāo)就在于培養(yǎng)幼兒的各方面能力,，促進(jìn)孩子的進(jìn)步。寬容,、理解,、真誠(chéng)、將溝通作為處理家長(zhǎng)工作的基本方針,。家園有一個(gè)共同的紐帶——孩子,。共同的目標(biāo)，共同的認(rèn)識(shí),，這樣可以讓我們與家長(zhǎng)的合作變得輕松而愉快。家長(zhǎng)們也會(huì)由此而放心送下孩子就離開(kāi)的,。

三,、細(xì)心照顧幼兒一日生活的'各個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理能力,。

1,、孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負(fù)責(zé)接送,，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理能力相當(dāng)之差,，依賴(lài)性較強(qiáng)，入園情緒很不穩(wěn)定,，照顧年齡小的幼兒入廁,，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變,，大,、小便可能會(huì)出現(xiàn)異常。老師會(huì)有足夠的耐心,，主動(dòng)接近幼兒,，幫助、教會(huì)幼兒穿脫衣褲,，協(xié)助其入廁,，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活,，教幼兒掌握正確大小便的姿勢(shì)，和家長(zhǎng)配合,，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣,。

2,、教會(huì)幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。新入園的幼兒,，在家大部分是家長(zhǎng)喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣,，我們要逐步教會(huì)幼兒正確使用餐具,，觀察幼兒進(jìn)餐情況，及時(shí)處理幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問(wèn)題,。通過(guò)觀察初步掌握每個(gè)幼兒的飯量大小,，在以后的進(jìn)餐中做到心中有數(shù)，對(duì)不愿進(jìn)餐的幼兒要進(jìn)行檢查詢(xún)問(wèn),，調(diào)查其原因并給予解決,，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣,。家園共育,，使幼兒健康成長(zhǎng)組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體,、智,、德美全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育正是通過(guò)這些平凡瑣碎的活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行的。因此,，我們必須具有高度的責(zé)任心,，與家長(zhǎng)配合，在對(duì)幼兒進(jìn)行保育的同時(shí)不失時(shí)機(jī)地實(shí)施教育,，以保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。

3、建立合理的常規(guī),，保證幼兒在日常生活中生動(dòng)活潑地主動(dòng)地發(fā)展,。運(yùn)用常規(guī)對(duì)幼兒日常生活環(huán)節(jié)進(jìn)行組織管理，是一種行之有效的好辦法,，也是我多年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),。在日常工作中運(yùn)用常規(guī)管理幼兒生活時(shí)注意：

(1)悉心照料幼兒生活，必須與積極培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力相結(jié),。結(jié)合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和實(shí)際水平,，對(duì)其生活給予悉心照料是完全必要的，但悉心照料絕不等于包辦代替,，凡是幼兒自己能做的事,，我會(huì)指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒自己去完成，發(fā)現(xiàn)幼兒有困難，應(yīng)耐心地結(jié)合示范,、講解等方法讓幼兒學(xué)會(huì),。只有這樣，保教結(jié)合,，做到養(yǎng)中有教,、較重有養(yǎng)、教養(yǎng)并重,，才能逐步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立生活能力,。

(2)同時(shí)要考慮幼兒的個(gè)別差異。在貫徹常規(guī)時(shí),，要有計(jì)劃,、有步驟地進(jìn)行，堅(jiān)持循序漸進(jìn),，持之以恒,。對(duì)體質(zhì)差、能力弱的幼兒給予特殊關(guān)照,。

安全教育目標(biāo)中班新生工作計(jì)劃篇5

進(jìn)一步鞏固優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作成效,，落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)持續(xù),、深入開(kāi)展,，提高護(hù)理管理品質(zhì)，根據(jù)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)規(guī)劃和《優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)評(píng)價(jià)細(xì)則(20__版)的要求,，按照醫(yī)院優(yōu)護(hù)方案,，擬定新生兒科優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)

以患者滿(mǎn)意為總體目標(biāo),，夯實(shí)基礎(chǔ),，鞏固成果，進(jìn)一步深化優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作,，提升服務(wù)內(nèi)涵,，持續(xù)改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量。使患兒家屬滿(mǎn)意度≥95%;健康教育知曉率≥85%,。

二,、實(shí)施措施

(一)繼續(xù)完善修訂科內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程,，繼續(xù)完善修訂質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理不良事件督查整改制度，加強(qiáng)對(duì)危重病人的管理,。

(二)全面提升職業(yè)素質(zhì),、優(yōu)化護(hù)理服務(wù)

1,、加強(qiáng)基礎(chǔ)理論知識(shí)的培訓(xùn)和專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)，使護(hù)理人員綜合素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)能力得到提高,，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理及分級(jí)護(hù)理的落實(shí)并保證質(zhì)量,。

2、 加強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技術(shù)操作培訓(xùn),。按照新生兒科培訓(xùn)計(jì)劃分層對(duì)全科護(hù)士進(jìn)行技能操作培訓(xùn)，牢固掌握護(hù)理基本技能,，夯實(shí)基本功底.

3,、采取各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以提高全院護(hù)理人員的

業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高護(hù)士觀察病情,、落實(shí)護(hù)理措施、記錄護(hù)理文書(shū)的能力,。

(三)嚴(yán)格遵守《新生兒安全管理制度》并按其要求規(guī)范管理,。

1、新生兒科護(hù)士必須持證上崗,，并經(jīng)新生兒專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，掌握新生兒常見(jiàn)疾病的護(hù)理技能，熟悉新生兒急救操作技術(shù)和新生兒病室醫(yī)院感染控制技術(shù),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行身份確認(rèn)制度、查對(duì)制度,，患兒住院期間必須配戴身份識(shí)別腕帶,，如在沐浴、檢查,、治療時(shí)損壞,，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)戴，確?；純荷矸菡_,。

3、嚴(yán)格限制非工作人員的進(jìn)入,，工作人員上班時(shí)要穿統(tǒng)一服裝,、洗手，進(jìn)行各項(xiàng)操作時(shí)一律要求洗手,、戴口罩,，任何人在接觸患兒前后均應(yīng)認(rèn)真洗手或使用快速手消毒液。

4,、病室設(shè)備應(yīng)當(dāng)定期檢查,、保養(yǎng)，保持性能良好，加強(qiáng)消防安全管理,，安全使用和妥善保管易燃易爆設(shè)備,、設(shè)施，防止發(fā)生火災(zāi)事故,。

5,、按照規(guī)定建立醫(yī)院感染監(jiān)控和報(bào)告制度，定期對(duì)空氣,、物表,、醫(yī)護(hù)人員手、使用中的消毒劑進(jìn)行細(xì)菌學(xué)監(jiān)測(cè),。病室的醫(yī)療廢棄物管理應(yīng)當(dāng)按照《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行分類(lèi),、處理。

6,、制定新生兒外出檢查,、治療、轉(zhuǎn)科和出院安全流程并有效落實(shí),。制訂各類(lèi)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和處置流程,，提高防范風(fēng)險(xiǎn)的能力，快速有效應(yīng)對(duì)意外事件,，確保醫(yī)療安全,。

(四)夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，切實(shí)做好各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理工作,，使護(hù)理工作更加規(guī)范化,。保持病床整潔、無(wú)異味,、無(wú)污跡,，物品擺設(shè)整齊規(guī)范，輸液滴數(shù)與醫(yī)囑相符,，勤巡視輸液患兒,，防止或減少輸液外滲，善于觀察病人,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。

(五)嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理

1、改變排班方法,，實(shí)施責(zé)任制排班模式,，彈性排班。

2,、全面履行護(hù)士職責(zé),，責(zé)任護(hù)士從入院到出院的各種治療給藥,、病情觀察、基礎(chǔ)護(hù)理以及健康教育等為患兒提供連續(xù),、全程的工作,，切實(shí)做好優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)。

3,、深化護(hù)士分層使用,，依據(jù)患兒病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求分配責(zé)任護(hù)士,，危重患者由年資高,、能力強(qiáng)的護(hù)士負(fù)責(zé)，體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng),。

(六)定期滿(mǎn)意度調(diào)查

1、患兒出院時(shí)發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查,，聽(tīng)取家屬對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議,。

2、定期堅(jiān)持出院患兒電話(huà)隨訪(fǎng),，做好病情隨訪(fǎng),、健康宣教、意見(jiàn)反饋,。

(七)落實(shí)績(jī)效考核措施,，嚴(yán)格按各種考核標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 ，責(zé)任護(hù)士履行崗位職責(zé),，按照崗位管理進(jìn)行考核,，作為績(jī)效考核依據(jù)。

新生兒科護(hù)理

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