制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園小班月計劃11月份篇一

繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)，在現(xiàn)階段工作中保證孩子的一個學(xué)習(xí)狀態(tài),，加強(qiáng)更好更正確的教育孩子,，有關(guān)教學(xué)方面，做好的足夠的備課準(zhǔn)備,，增加課堂互動游戲,，以這個放輔導(dǎo)逐步加緊知識攝取，讓孩子能夠真切的體會學(xué)習(xí)樂趣,，合理的安排孩子的學(xué)習(xí),，跟互動時間,，還有一些互動項目，主打開發(fā)孩子的智力,，讓孩子能夠積極的參與進(jìn)來是首要,，應(yīng)該讓其有一個自主學(xué)習(xí)，積極跟同學(xué)互動的意識,。

九月份的工作不是從單個方面出發(fā)的,，各種方面應(yīng)有一個準(zhǔn)確的方向，這是一個比較符合現(xiàn)階段孩子的一個興趣,，對于教學(xué)方面采取合理合度的教學(xué),，畢竟孩子的攝取能力是有限的，主要注重孩子的一個積極主動意識,，這些是九月的一個工作方針,。

在教學(xué)方面，提高教學(xué)的質(zhì)量,，讓孩子們能夠在一個良好的教學(xué)環(huán)境中成長,，接下來的一系列工作教學(xué)質(zhì)量是必須加強(qiáng)的，在教學(xué)方面一直都是比較松懈的,，九月份的工作在教學(xué)質(zhì)量這一點(diǎn)上面,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)通過更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來提高教學(xué)環(huán)境，這都是環(huán)環(huán)相扣的,，營造一個好的教學(xué)環(huán)境要保證的孩子們的整體素養(yǎng),，教導(dǎo)孩子說話方式，還有說話水平,，讓孩子的各個修養(yǎng)往好的一面發(fā)展,，當(dāng)然接下來還會有更多的問題。

幼兒園是一個群體的環(huán)境,，孩子日常是接觸老師,，跟同學(xué)，更多的還是孩子之間相互的一個交流,，或許會有個別的孩子落單,，這是不好的讓孩子融入到一起，是每一個學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，在這個集體的環(huán)境當(dāng)中,，注重孩子的一個心理變化，再根據(jù)這些變化給孩子做好心理輔導(dǎo),，有問題及時的發(fā)現(xiàn),，九月份的教學(xué)這些都需逐步落實(shí)到位，畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導(dǎo)的,，根據(jù)各種不同的情況,，根各種孩子的不同性格,，做出一些合理的安排，讓孩子處在健康的成長環(huán)境,。

當(dāng)然九月份更加需要結(jié)合實(shí)際情況在教學(xué)當(dāng)中,，做出一些臨時的應(yīng)變，主打的教學(xué)管理方式依然不變,，靈活在九月份的工作中做好幼兒工作,，發(fā)展好的教育理念，讓孩子都能夠積極起來,，九月份還需繼續(xù)努力,。

幼兒園小班月計劃11月份篇二

1、引導(dǎo)幼兒了解集體生活中的基本規(guī)則,，遵守一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡父母,、老師,、小朋友，喜歡與自己生活密切相關(guān)的人,。

3,、學(xué)習(xí)用合適的方式表達(dá)自己的情緒；學(xué)習(xí)模仿操,，動作基本到位,。

1,、了解孩子在假期中的生活情況,，幫助孩子穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)集體生活。

2,、引導(dǎo)幼兒加深對家庭的了解和對親情的體驗(yàn)，初步懂得家庭成員之間要相互關(guān)心相互尊重,。

3,、引導(dǎo)幼兒向同伴介紹自己的父母，能說出自己父母的姓名和典型特征,。

4,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)注生活中的滾動、轉(zhuǎn)動現(xiàn)象,，知道簡單的自我保護(hù)的方法,，了解簡單的'科學(xué)道理。

次主題（一）親密一家人：我的家人 開心媽媽 大力士爸爸 祖孫樂

次主題（二）來來來 來我家：我家的房間 今天我市小主人 神奇的刷子

次主題（三）家庭總動員：給媽媽過生日 喜歡和你在一起 親親熱熱在一起

次主題（一）輪子骨碌碌：了不起的輪子 叭叭叭車來了 車輪滾滾 快樂輪胎 小火車 紅燈綠燈眨眼睛

次主題（二）身體骨碌碌：我會骨碌碌 小刺猬運(yùn)紙箱

次主題（三）玩具骨碌碌：骨碌碌玩具店 石頭骨碌碌

幼兒園小班月計劃11月份篇三

新的學(xué)期又開始了,。這學(xué)期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們,。在幼兒園呆了一年,，我體驗(yàn)了好多好多。學(xué)會了如何去了解幼兒,，如何去關(guān)心愛護(hù)幼兒,。尤其是小班幼兒，這學(xué)期我?guī)е@份渴望,，這份熱情,，擬定了如下教學(xué)計劃：

我班有幼兒30名，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進(jìn)步,。這也是家長所期望的,。

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī),，生活,、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往,、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學(xué)期我們把班級特色重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，運(yùn)用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力,。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚(yáng)、評比中使幼兒不斷地進(jìn)步,，更好地發(fā)展,。

(一)在一日活動中，保教結(jié)合,，動靜交替,，建立良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是符合幼兒的年齡特點(diǎn),，適合幼兒身心發(fā)展的前提,。本學(xué)期，從以下幾個方面進(jìn)行實(shí)施：

1,、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動、上課,、休息,、排隊等。

2,、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,。

3、以模仿,、練習(xí),、學(xué)習(xí)、評比等活動建立良好的常規(guī),。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾,、入廁,。

5、安全常規(guī)：不帶危險品進(jìn)幼兒園,，不追逐,，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法,。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快，在玩中學(xué)習(xí),，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模仿,、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習(xí)慣，有一定的自我控制能力,。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當(dāng)讓他自己做,。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想,。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當(dāng)值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談，個別的交流,、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,。

3,、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

幼兒園小班月計劃11月份篇四

經(jīng)過去一個學(xué)期的細(xì)心觀察,，我們?nèi)焕蠋煱l(fā)現(xiàn)本班幼兒的身體動作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動作,、小肌肉動作,、自我保健、生活能力等,。特別是小肌肉動作的發(fā)展較差,，有幾個幼兒體質(zhì)較弱，有幾個幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差,。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,，大部分幼兒天真活潑,，愛和小朋友玩，但不能與別人很好地相處,，有幾個幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重,。我們根據(jù)小班幼兒的生理,、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來園活動,、盥洗,、飲食、午睡,、離園等幾個環(huán)節(jié)來制定本班的保健計劃,。

1、高高興興上幼兒園,，向老師問早,、問好。

2,、帶手帕,，衣著整潔，能高興地接受晨檢,，插放晨檢標(biāo)記,。

3、學(xué)習(xí)抹小椅子,，雙手輕拿輕放小椅子,。

4、逐步養(yǎng)成飯前,、便后和手臟時洗手的習(xí)慣,。

5、洗手前將衣袖卷起,，洗手時能按順序認(rèn)真地洗,。

6、洗手時不玩水,，學(xué)會擦肥皂,，洗好后用自己的毛巾擦手。

7,、能主動向老師表示大小便,，學(xué)會上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣,。

8,、逐步學(xué)會飯后洗臉、漱口,。

9,、安靜就座，愉快進(jìn)餐,。

10,、學(xué)習(xí)使用餐具。

11,、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,，保持桌面、地面,、衣服整潔,。

12、學(xué)會餐后擦嘴,，用溫水漱口,。

13、能主動表示想喝水,。

14,、安靜就寢，睡姿正確,。

15,、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪,，放在固定的地方,。

16、在老師的帶領(lǐng)下,，一個跟著一個,，有秩序地散步。

17,、散步時不奔跑,，注意安全。

18,、收拾玩具,，放好桌椅，離開活動室,。

1,、教師熱情接待幼兒和家長,，仔細(xì)了解幼兒在家的健康情況。聆聽并履行家長的囑咐,，解答家長的查詢,。

2、觀察幼兒的情緒,，舒緩幼兒不安的情緒,，處理幼兒的行為和突發(fā)事件，做好個別幼兒的工作,。

3、開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,，做到室內(nèi)外空氣流通，光線充足,。

4,、指導(dǎo)和幫助幼兒按順序（打開水龍頭，反手洗濕,，抹上肥皂,，將肥皂放回原處，洗手,，關(guān)水龍頭,，反手抹干）洗臉、洗手,、洗完后擦干,，不弄濕地面。

5,、與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則,，以避免發(fā)生混亂。如排隊等候輪流上廁,，上廁所后自行沖廁和洗手,，分組洗臉、洗手,。

6,、隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健常識教育，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),。

7,、指導(dǎo)幼兒大便時拉好褲子，注意腿部保暖,。幫助幼兒便后穿好褲子,，注意腹部保暖,。

8、創(chuàng)設(shè)安靜愉快的氣氛,，用下面教育的方法,，鼓勵幼兒吃飯、吃好,，教幼兒正確使用餐具,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。減少幼兒的等待時間,。餐后組織10~15分鐘的散步活動,。

9、有計劃地帶領(lǐng)幼兒有秩序地散步,。

10,、熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活情況,，身體狀態(tài)等,。

11、為幼兒創(chuàng)設(shè)富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境,。

（1）為幼兒提供寬松,、和諧的心理環(huán)境

（2）為幼兒提供可操作的玩具材料，幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作,，促進(jìn)了想象力,、創(chuàng)造力的發(fā)揮。

（3）讓幼兒參與活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。如：讓幼兒自由組合,，自己選擇活動區(qū)域；讓幼兒自由選擇與搭配角色,；讓幼兒根據(jù)活動需要選擇玩具,、材料；讓幼兒自主地采用活動形式等,。只有這樣,，教師提供的環(huán)境才能受到幼的歡迎。

（4）根據(jù)幼兒的身心發(fā)展需要適時變換環(huán)境,。幼兒在與周圍環(huán)境的交互作用中不斷發(fā)展,，幼兒在發(fā)展，環(huán)境也要適時更新,。如果周圍環(huán)境固定不變,，不僅失去教育價值，還會阻礙幼兒的發(fā)展,。因此,，創(chuàng)設(shè)的環(huán)境不僅要富有新意,，還應(yīng)時常變化，促使幼兒積極融入環(huán)境,，參與活動,。

12、在家園園地開放心理教育專欄,。指導(dǎo)或交流孩子的心理成長問題,，促進(jìn)親子間、孩子與同伴間的情感交流,。

13,、利用游戲、討論,、表演等多種途徑,，在一日生活中引導(dǎo)幼兒自我保護(hù)的方法。

14,、根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動中,，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力,，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應(yīng)該自己做，如學(xué)會吃飯,、穿衣服……使幼兒感受到學(xué)會自理的樂趣,。并與家長密切配合，共同培養(yǎng)幼兒自立意識和自理能力,。

15,、在心情愉快的環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，促進(jìn)健康,，關(guān)愛生命,。如，每天兩小時戶外活動,、赤腳行走,、跑步等等。

幼兒園小班月計劃11月份篇五

經(jīng)過一個月的幼兒園生活,，本班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，常規(guī)有了進(jìn)一步的提高。伴隨著陽光體育活動的開展,，本班幼兒在跳,、平衡等方面能力較弱，需要教師重點(diǎn)培養(yǎng),。春季是各種疾病傳播的高發(fā)季節(jié),，因此,，我們將繼續(xù)加強(qiáng)一日健康生活常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒知道勤洗手,、不吃手的道理,。

1.感知春季及常見動物的明顯特征，和幼兒一起開展種植活動,。

2.指導(dǎo)幼兒使用禮貌用語,，主動與同伴、老師打招呼,。

3.開展陽光體育活動,，在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力,。

4.繼續(xù)開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起,。

（一.）健康領(lǐng)域

1.不用臟手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中,。

2.知道身體不舒服時告訴成人,。

3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走,，不接受陌生人的物品,。

4.在游戲中提高幼兒跳、平衡的能力,。

（二.）語言領(lǐng)域

1.愿意跟讀兒歌,，能復(fù)述故事的一部分或短小故事。

2.能夠一頁一頁的翻看圖書,，指認(rèn),、講述畫面中感興趣的人或物。

3.愿意用語言與別人交往,，喜歡應(yīng)答,。

（三.）社會領(lǐng)域

1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴,、老師打招呼,。

2.認(rèn)識常見的交通工具。

3.學(xué)習(xí)輪流,，體驗(yàn)規(guī)則作用,，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的＇意識。

（四.）科學(xué)領(lǐng)域

1.用對應(yīng)的方法體會物體數(shù)量的多與少,。

2.正確辨認(rèn)上下方位,，正確運(yùn)用空間語言。

3.喜歡、愛護(hù)動植物,，愿意參加飼養(yǎng)小動物,、給植物澆水活動。

4.感知春季季節(jié)特征,，體會天冷多穿衣服,，天熱少穿衣服。

（五.）藝術(shù)領(lǐng)域

1.認(rèn)識幾種打擊樂器,，養(yǎng)成正確使用樂器的習(xí)慣,。

2.學(xué)唱六度范圍五聲調(diào)歌曲，能大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,。

3.運(yùn)用簡單圖形和自己喜歡的顏色,，大膽、有意識的表現(xiàn)熟悉的事物,。

4.能運(yùn)用印章,、撕貼、點(diǎn)畫等材料和方式進(jìn)行簡單的裝飾活動,。

（六.）家園共育

1.隨著春季到來,，家長可以多帶幼兒進(jìn)行戶外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2.隨時引導(dǎo)幼兒觀察植物在春季里的變化,，感受春季的到來。

3.家長協(xié)助教師引導(dǎo)幼兒懂得與同伴友好相處的方法,，并在活動中主動來運(yùn)用。

（七.）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)主題墻面,。

2.創(chuàng)設(shè)自然角,，和幼兒一起幼兒種植、飼養(yǎng)動植物,，方便幼兒觀察,。

3.增添各區(qū)域中的游戲材料和輔助材料。

幼兒園小班月計劃11月份篇六

這個班的工作人員,，以熱心,、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,，不僅很快適應(yīng)了幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，也很喜歡幼兒園！這個班有一個孩子,，包括一個男孩和一個女孩,。孩子聽得懂普通話，老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本可以完成；喜歡游戲活動,，玩得很投入,。這個班獨(dú)生子女占73%。大部分孩子被寵壞了,，自理能力差,，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。

（1）身體發(fā)育：

1,、走路,，跑步，跳躍,，協(xié)調(diào)地在前面操練,，愛參加集體活動，做模仿練習(xí),。

2,、練習(xí)用顏色、紙,、筆,、泥、積木等工具和材料做出簡單的作品,。

3,、洗手、吃飯,、穿脫衣服,、漱口等。還有不要灑米,。

4,、懂得遠(yuǎn)離大人，不要和陌生人一起去,。

5,、學(xué)習(xí)簡單的保護(hù)自己的方法。

（2）認(rèn)知發(fā)展：

1,、感知周圍事物的顏色,、味道、聲音,、硬度等差異,。

2、喜歡接觸大自然,，關(guān)心愛護(hù)身邊的動植物,，觀察明顯的特征,。

3、一一對應(yīng)比較數(shù)量,、長度,、高度、大小,，區(qū)分前后,。

4、理解語言,，按照說明,，理解簡單的故事。

（3）社會發(fā)展：

1,、講禮貌用語,，不打人，不搶玩具,，學(xué)會裝玩具,。

2、愛幼兒園,，習(xí)慣集體生活,，愛老師，愛孩子,，愛親人,。

3、我喜歡玩玩具,。我會輪流,，等著，被提醒的時候遵循簡單的規(guī)則,。

4,、不糾纏大人，獨(dú)立玩耍,，不發(fā)脾氣,。

（1）日常工作：

1,、班級保健管理：

在課堂上做好日常保健,，讓孩子在日常生活活動中得到細(xì)微的保養(yǎng)和照顧，接受科學(xué)的健康教育,，獲得良好的身心發(fā)展,。

2、兒童安全管理和教育：

根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)他們的自我保護(hù)意識和能力。

ent：2em；text—align：left,；">3,、抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。

（2）教學(xué)活動：

合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

（3）環(huán)保教育：

1,、通過秋游活動進(jìn)行環(huán)保教育,。

2、通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。

（4）家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。

（3）以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等,。

階段性的家長工作：

（1）家訪：

完成新生普訪工作,，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關(guān)系,。

（2）家長會：

向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度,、本班特色、工作人員的運(yùn)作,、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的安排,、衛(wèi)生消毒、飲食,、幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

（3）家長開放日：

請家長來班,，觀看或參加活動,，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件,。

家長參與活動：

在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁,。

幼兒園小班月計劃11月份篇七

小朋友在當(dāng)天為家長表演精彩的節(jié)目,，并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品，使幼兒度過一個愉快而難忘的節(jié)日

主要通過日常生活,、感官,、數(shù)學(xué)、語言,、藝術(shù)等教育形式對幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助知識,，有意識地培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

進(jìn)行各項入學(xué)前的準(zhǔn)備活動,，例如：削鉛筆,、包書皮、認(rèn)識錢幣,、自制課程表,、模擬面試、參觀小學(xué),、購買文具等,，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊以及照畢業(yè)照。并根據(jù)活動內(nèi)容與幼兒一起動手布置墻面,。

隨著氣溫的升高,，合理安排幼兒的一日生活活動,，督促幼兒多飲水,，及時為幼兒擦洗,，保持幼兒身體清潔。午睡時為幼兒換上一件干凈的小背心,，讓幼兒舒服地進(jìn)入睡眠,。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境,，做好各項消毒工作,，預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動時為幼兒噴抹花露水,，盡量減少幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象,。

一）、本月工作重點(diǎn)：

1.做好夏季衛(wèi)生保健工作：防暑降溫,，保證幼兒充足飲水;預(yù)防腸道傳染疾病等,。

2.配合園部進(jìn)行小班教學(xué)常規(guī)調(diào)研。

3.進(jìn)行班級主題墻飾布置,。

4.填寫并發(fā)放《寶寶成長記錄》,，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作(評選好孩子,、填寫幼兒匯報單,、物品整理等)。

二）,、本月開展以下主題：

主題活動：《小朋友過節(jié)了》

主題目標(biāo)：

知道“六一”是小朋友的節(jié)日,，愿意參加幼兒園的各項活動，感受過節(jié)的快樂,，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)自己在節(jié)日中的愉快心情,。

主題活動：《冷和熱》

主題目標(biāo)：

1.親身體驗(yàn)夏日的炎熱，進(jìn)一步感知夏天的特征,。

2.對“冷,、熱的反差”、“怎樣降溫”,、“怎樣使人涼快”等問題產(chǎn)生探索興趣,。

幼兒園小班月計劃11月份篇八

1、練習(xí)單手肩上投擲動作,。

2,、理解詩歌內(nèi)容，按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌,。

3,、練習(xí)正確發(fā)音：鴨、洼,、花,、蝦,。

4、能復(fù)述故事的主要情節(jié),，體驗(yàn)故事的趣味性,。

5、學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)4,、5以內(nèi)的物品,，會按物取數(shù)，能進(jìn)行物與數(shù)的對應(yīng)計數(shù),。能按物體的數(shù)量進(jìn)行排序,、培養(yǎng)幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感。

6,、了解小雞的習(xí)性,，和金魚的外形特征。能用語言描述,。

7,、喜歡表演活動，能按照音樂節(jié)奏創(chuàng)編并表演簡單動作,。培養(yǎng)幼兒的音樂創(chuàng)造力和想象力,。

教育目標(biāo)

健康社會

多吃蔬菜身體好、打狐貍,、朋友加油站,、我真能干、寵物寶貝,。

語言

春天是什么,、小鴨捉小蝦、找尾巴,。

數(shù)學(xué)

美麗的花,、海底動物、歡歡去做客,。

藝術(shù)

春雨沙沙,、小花小樹、小蝌蚪找媽媽,、草兒青青,、泡泡畫、可愛的小雞,。

科學(xué)

種花,、喂小雞、魚兒水中游。

常規(guī)培養(yǎng)

1,、了解多吃蔬菜對身體的好處,，知道健康飲食的重要性。

2,、鍛煉孩子的發(fā)音，能聲音洪亮,、口齒清楚地朗誦繞口令,，學(xué)說普通話。

3,、利用生活中的物品,，鞏固幼兒對4、5以內(nèi)物品數(shù)量的認(rèn)識,。培養(yǎng)幼兒對自然數(shù)列的數(shù)序感,。

4、認(rèn)識幾種常見的花,，學(xué)習(xí)種花,。懂得愛護(hù)花草樹木。

5,、培養(yǎng)幼兒關(guān)心,、愛護(hù)小動物的情感。

6,、養(yǎng)成做事耐心細(xì)致的良好習(xí)慣,。

家長工作

1.請家長們鼓勵孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

2. 請家長和孩子做一些仿編句子或者兒歌的親子活動,。

3. 家長根據(jù)孩子的發(fā)音情況，找一些較簡單的繞口令和孩子一起朗誦,、鍛煉孩子的發(fā)音,，學(xué)說普通話。

4. 讓孩子給全家人講述這個故事,，并表演給大家看,。

5. 家長幫助幼兒收集各種花籽，挑選適合花的器皿讓孩子使用,。讓孩子負(fù)責(zé)澆水等管理工作,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和創(chuàng)造美好環(huán)境的良好品德。

幼兒園小班月計劃11月份篇九

1,、準(zhǔn)備六一幼兒廣場演出,。

2、通過親身感受,，讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節(jié),，感受夏天的自然特征,。

3、知道農(nóng)歷五月五是我國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié),，感知民間節(jié)日的氣氛,，體驗(yàn)民間習(xí)俗和節(jié)日歡樂。

4,、認(rèn)真貫徹《指南》上好每一節(jié)教育教學(xué)活動,。

1、《小扇子》了解各種各樣的扇子,，嘗試獨(dú)立設(shè)計紙扇,，能大膽運(yùn)用各種線條和圖案裝飾扇面。

2,、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象,，能大膽地運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程，體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的快樂,。

3,、《蜻蜓點(diǎn)荷葉》能夠用雙腳或單腳進(jìn)行跳躍，發(fā)展跳躍能力,，能與同伴一起合作一起進(jìn)行團(tuán)隊游戲,。

4、《夜晚的森林》能根據(jù)動物的外形特征辨別剪影,，并能根據(jù)物體局部特征推斷整體,，嘗試在繪畫中表現(xiàn)物體的遮擋關(guān)系。

1.提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,不要奔跑,。

2.戶外活動時,不要追逐,，玩大型玩具時,提醒幼兒友好、文明游戲,注意安全,出汗了及時休息,。

3.提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,飯前便后勤洗手,不吃不干凈的東西,。

4、使幼兒知道如何過好夏天,，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、外出散步,、游玩時,引導(dǎo)孩子認(rèn)識,、觀察昆蟲。

2,、天氣漸漸炎熱,提醒家長給孩子即時更換薄一點(diǎn)的被褥;提醒幼兒多喝水,。

3、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，充分享受夏天的特別時光,。

幼兒園小班月計劃11月份篇十

新學(xué)期,，教師首先穩(wěn)定幼兒的情緒，使其盡快熟悉和適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

星期x

目標(biāo)：

1,、感受開學(xué)第一天與老師，同伴見面的快樂,，能發(fā)現(xiàn)同伴和班級環(huán)境的變化,。

2、能參與制定組名的討論,，自由選擇喜愛的小組,，知道一日活動的主要常規(guī),。

體育：球門叮當(dāng)響

星期x

目標(biāo)：

1,、讓幼兒滾接大皮球，鍛煉手臂力量,。

2,、讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快，培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,。

星期x

目標(biāo)：

1,、能用濕糯米粉并能團(tuán)的較圓。

2,、能感受元宵節(jié)的快樂,。

音樂游戲：袋鼠媽媽

星期x

目標(biāo)：

1、能理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲,，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步,，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進(jìn)行游戲能遵守游戲規(guī)則。

2,、感知小袋鼠和媽媽之間的親情,，增強(qiáng)保護(hù)動物的意識。

幼兒園小班月計劃11月份篇十一

1,、《小扇子》了解各種各樣的扇子,，嘗試獨(dú)立設(shè)計紙扇，能大膽運(yùn)用各種線條和圖案裝飾扇面,。

2,、《我愛洗澡》充分發(fā)揮想象，能大膽地運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)洗澡的過程,，體驗(yàn)和同伴合作舞蹈的快樂,。

3、《蜻蜓點(diǎn)荷葉》能夠用雙腳或單腳進(jìn)行跳躍，發(fā)展跳躍能力,，能與同伴一起合作一起進(jìn)行團(tuán)隊游戲,。

4、《夜晚的森林》能根據(jù)動物的外形特征辨別剪影,，并能根據(jù)物體局部特征推斷整體,，嘗試在繪畫中表現(xiàn)物體的遮擋關(guān)系。

1,、提醒幼兒晨檢后慢慢走進(jìn)教室,，不要奔跑。

2,、戶外活動時,，不要追逐，玩大型玩具時,，提醒幼兒友好,、文明游戲，注意安全,，出汗了及時休息,。

3、提醒幼兒注意個人衛(wèi)生,，飯前便后勤洗手,，不吃不干凈的東西。

4,、使幼兒知道如何過好夏天,，培養(yǎng)良好的夏天衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、外出散步,、游玩時，引導(dǎo)孩子認(rèn)識,、觀察昆蟲,。

2、天氣漸漸炎熱,，提醒家長給孩子即時更換薄一點(diǎn)的被褥,；提醒幼兒多喝水。

3,、引導(dǎo)幼兒到大自然中去傾聽夏天的天籟之音,，充分享受夏天的特別時光。

幼兒園小班月計劃11月份篇十二

1,、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,，學(xué)習(xí)做個懂事的乖寶寶,。

2、愿意參與游戲活動（區(qū)角,、角色、體游,、音游等）,，初步學(xué)習(xí)與人交往，體驗(yàn)游戲的快樂,。

3,、愿意參與“元旦”的慶祝活動,，初步了解“元旦”的含義,。

4、繼續(xù)要求幼兒根據(jù)圖意進(jìn)行初步的,、較合理的想象,，拓展幼兒的思維。

小不點(diǎn)兒（瞧,，我多能干,；我想長大）

教室環(huán)境布置：布置一組幼兒從小到大成長變化的照片,，使幼兒清晰地看到人的成長過程,。

主題活動版面：“我能自己做”展示版

1,、在家中給予孩子自主選擇的機(jī)會，使孩子體驗(yàn)“我長大了”“我真行”等感受,。

2,、能看到孩子的長處，及時肯定與鼓勵,，幫助孩子建立自信心,。

1,、讓幼兒知道自己已經(jīng)長大一歲了,，學(xué)習(xí)做個懂事的乖寶寶。

2,、愿意參與游戲活動（區(qū)角,、角色,、體游、音游等）,，初步學(xué)習(xí)與人交往,，體驗(yàn)游戲的快樂。

幼兒園小班月計劃11月份篇十三

主題一：《xxxxx》,，這個主題活動的展開是引導(dǎo)幼兒從外形入手知道自己是區(qū)別于任何人的獨(dú)特個體,，形成獨(dú)立意識，進(jìn)而嘗試使用各種方式來表現(xiàn)自己的外形,、名字,、個性能力等方面的獨(dú)特性并借助社會評價來完善自己的角色形象。

1,。隨著天氣的變化,，能主動增減衣物，保證衣著整齊,。

2,。養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。知道自己長大了,，自己的事應(yīng)該自己做，能積極地參與集體活動,，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3。鼓勵幼兒一起參與主題墻板的布置活動,。

4,。和幼兒商量討論一起制定班級游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

5,。能自覺主動保持教室環(huán)境衛(wèi)生,。

1。有意識地去發(fā)現(xiàn),、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒了解自己,，樹立自信心,。

2。有意識地引導(dǎo)孩子觀察一些現(xiàn)象,。如：水蒸氣,、清晨的霧、夕陽等,。

3,。雙休日帶孩子一起去看云,、放風(fēng)箏。

4,。連續(xù)收看電視中的氣象預(yù)報,，模仿表現(xiàn)氣象預(yù)報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況,、氣溫高低等,。

5。請家長提供有關(guān)氣象方面的書籍,，并與孩子一起閱讀,。

1。新學(xué)期開始,，有意識的讓幼兒養(yǎng)成自我管理的習(xí)慣：整理抽屜,、學(xué)習(xí)用品、角色游戲分類擺放,、圖書等等,。

2。豐富班級自然角,，幼兒能主動給植物澆水,；提供水種和土種的種子,，記錄種子的發(fā)芽和生長過程。

幼兒園小班月計劃11月份篇十四

1不怕生,，愿意與教師,、同伴接觸,。

2學(xué)會自己進(jìn)餐,，餐后會漱口、擦嘴,，并放好餐具和椅子,。

3會插接、拼搭簡單的造型,。

4會聽音樂做模仿操,。練習(xí)雙腳原地向上跳以及四散走、跑,。

1游戲活動中,，學(xué)習(xí)、遵守簡單的游戲規(guī)則,。

2愿意接觸周圍的人,。學(xué)習(xí)問早,、問好、說再見等禮貌用語,。

1認(rèn)識生活中常見的花兒,知道其名稱,、外形特征,、顏色、等,。

2能愉快地參與游戲及操作活動,，能按物體的某一特征歸類。

1理解故事的主要內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡單的兒歌,。

2用普通話說出班上的用具、玩具,、和同伴的姓名,。

3喜歡和老師一起看圖書。

1愿意學(xué)唱新歌,，能知道歌曲名稱,，進(jìn)行簡單的扮演。

2會在底圖上添畫簡單的線,、形,，學(xué)會簡單的定位粘貼。

3對泥工活動感興趣,，學(xué)會團(tuán)圓的技能,。

1進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒飲食，睡眠,，上廁等生活常規(guī)的管理,，根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)，用競賽的方式促進(jìn)幼兒自理能力的提高,。

2鼓勵幼兒結(jié)合自己國慶期間的見聞,，大膽講述。

3兩位教師共同配合,，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語,。

4開展“花兒朵朵”主題活動，創(chuàng)設(shè)“娃娃花店”科學(xué)探索區(qū)”等環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

5每天的分區(qū)活動中，均提供水彩筆,、油畫棒,、橡皮泥,、剪刀、各種圖案等工具材料,，鼓勵幼兒自由地畫,、捏、剪,、撕,、貼。

1舉行親子活動,。

2請家長協(xié)助收集有關(guān)秋天花卉及圖片,，利用周末及長假時間帶孩子到戶外感受大自然的變化。

3完善“接送卡”使用制度,。

1實(shí)施課題方案,，積累研究中的過程性資料。

2參與青年教師優(yōu)質(zhì)課評選活動（說課—開課）

3組織幼兒參與早操展示活動,；

4進(jìn)行主題墻的安排,；

5圍繞自己的課題上好園內(nèi)公開課。

幼兒已經(jīng)適應(yīng)幼兒園的生活,，孩子生活自理能力較弱,，這方面我花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活慣例，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣的方法,，手把手的帶孩子入廁、洗手,，鼓勵孩子自己動手,、認(rèn)真進(jìn)餐，學(xué)習(xí)戶外鍛煉和操節(jié)等,。同時在慣例的培養(yǎng)上,，老師仔細(xì)觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步,。一方面體現(xiàn)在老師對自己的教育觀念進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，另一方面,，也仔細(xì)觀察孩子與我互動的情況,，有時孩子對我活動會有些啟發(fā)。用孩子們眼光去看,，用孩子們心去體會,，把視線放得低一些,。讓孩子到幼兒園除了能感受到一分親情外，更讓他能慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。