制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇一
本班共有二十名幼兒,，女孩五名,，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托班升上來的,，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動,。但孩子們的語言表達(dá)能力還是比較弱。
要求老師們具有高度的責(zé)任心,，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作,，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。
1,、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2,、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便,、咽喉、午睡,、食欲,、特殊情況備注等），讓當(dāng)班老師及時簡單填寫,，大家都能了解到孩子們的具體情況,。
3、每周召開一次班會：對園里,、班里的具體工作,，大家共同商量，出謀劃策,，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法,，努力把工作做得更理想,。
保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢，常抓不懈,。
1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,，每天整理好內(nèi)務(wù),，堅(jiān)持做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,，杜絕傳染病的發(fā)生，認(rèn)真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。
2、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識,、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。
a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨(dú)立進(jìn)餐,，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時,，注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會端送托盤，擺放好茶杯,。
b,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西。
c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。
d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾、汗巾等,。
e,、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性,，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。
3、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。
4,、保教有機(jī)結(jié)合,，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等,。
5、加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生,。老師們要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。同時對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。
6、堅(jiān)持早,、午,、晚檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。
7,、做好病,、弱兒的護(hù)理。密切關(guān)注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療,。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗,，勤換內(nèi)衣,。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯。住院幼兒,，老師要給予細(xì)心的照顧,。
幼兒模仿能力強(qiáng)，感知事物快。在日常生活中,，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實(shí)、勇敢,、做事大方，不畏縮,。隨機(jī)滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學(xué)會尊敬長輩，與同伴友好相處,，對人有禮貌，熱情與人打招呼,。學(xué)會從小事關(guān)心,、幫助別人,。講道理,，懂謙讓,，不罵人，不打架,，不講臟話,。愛護(hù)公物，愛惜桌椅,、玩具,，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。
我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，開展雙語教育,，進(jìn)一步調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能,。我們將會積極學(xué)習(xí)新的教育觀念,，深入探索，大膽實(shí)踐,，積極進(jìn)行課程改革,。在一日生活中，我們將注重對孩子們進(jìn)行隨機(jī)教育,，捕捉孩子們的學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),，靈活地利用點(diǎn)滴的時間對幼兒進(jìn)行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境,。在環(huán)境布置方面,，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。
1,、師們積極參加教研,，將自己的疑惑、心得提出讓大家商討,。
2,、認(rèn)真準(zhǔn)備,，組織開展好每一次的教學(xué)活動。
3,、給幼兒自由游戲的空間,，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些東西。
4,、開展無意識識字教學(xué)活動,，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛能,。
5,、提高幼兒的口語表達(dá)能力。
平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個細(xì)節(jié)入手：利用散步,、走路、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說,，開展“每周一詩”（在晚間活動前或自選活動時復(fù)習(xí)）；每天午,、晚堅(jiān)持播放睡前故事（有時午睡前由老師講故事）的活動,，讓幼兒接觸名著（《白雪公主》、《拇指姑娘》）,，散步時引導(dǎo)幼兒多觀察,，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說,，并學(xué)會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體,。孩子們有了一定的語言基礎(chǔ),，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起,，要求他們積極地與身邊的人打招呼,，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵,；活動中要求幼兒說話表達(dá)清楚,，聲音不要太大或太小,；對于膽子小的幼兒,，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機(jī)會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達(dá),、愛表現(xiàn),。
1、接送日保證與家長進(jìn)行面對面的溝通,，熱情接待家長，了解幼兒在家的表現(xiàn),，詳細(xì)記錄家長的交代的注意事項(xiàng),，并嚴(yán)格落到實(shí)處。
2,、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料,，同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。
3,、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒,，堅(jiān)持電話追蹤問候,。
4、積極邀請家長參與各類大型活動,，讓家長以點(diǎn)看面,，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解,。
5,、堅(jiān)持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進(jìn)行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進(jìn)行電話聯(lián)系），向家長了解幼兒在家的情況,，同時向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。使家園雙方在教育孩子的問題上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子健康地發(fā)展,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇二
新的學(xué)年,，新的計(jì)劃;新的幼兒，新的開始,。本學(xué)期我擔(dān)任小班的配班老師,，希望在這學(xué)期為了讓自己能更好的和孩子們相處，能夠取得不斷的進(jìn)步,，讓自己在各方面以身作則,，正真做到“為人師表”。因此,，我對自己制定了以下計(jì)劃：
一,、工作目標(biāo)
認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，不斷提高理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識,，掌握必備的教育技能,。虛心向有經(jīng)驗(yàn)、有特長的教師學(xué)習(xí),，汲取新思想,、新做法。認(rèn)真進(jìn)行反思教學(xué),，做到邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊交流,、邊總結(jié),，認(rèn)真寫好反思記錄，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身綜合素質(zhì),。我會做得更好。我會更新教育觀念,，樹立服務(wù)育人的觀念,，關(guān)心愛護(hù)幼兒，尊重幼兒,，與家長建立良好的家園關(guān)系,，并努力做到幼兒在園開心，家長放心,。我會完善自己的知識,、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教育教學(xué)的能力,。
二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂,，初步掌握游戲技能。
2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則,。
3,、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需要,。
三,、工作之重
1、注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋，自己擦好嘴后毛巾放到哪里,，在那個位置進(jìn)行餐后活動,。
2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。
3,、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定小班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。
4,、用普通話交流，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。
四,、教育教學(xué)
我會配合好班主任工作,，以最短的時間穩(wěn)定幼兒的情緒,，使幼兒喜歡上幼兒園，喜歡活動,，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。使幼兒清楚幼兒園一日生活的各環(huán)節(jié)，生活有序,。要以幼兒為發(fā)展的需要,，使幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)更豐富，從而使幼兒的認(rèn)知也得到加強(qiáng)。注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手,，不放過每個教育的契機(jī)，注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用,。讓幼兒在游戲中,、在操作中激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。
五、家長工作
1,、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣,、飲食情況等,。
2、利用家園聯(lián)系欄,、成長檔案，對幼兒家長進(jìn)行幼兒在園情況的反饋及交流溝通,。
3、進(jìn)行對幼兒的家訪工作,，并有性的約訪。
4,、跟家長及時溝通,，交流新的教育理念和的教育方法。
5,、按時更換“家長園地”,，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容。
六,、個人發(fā)展
平時會積極的閱讀有關(guān)于幼兒教育的書籍,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn),，本著“活到老,，學(xué)到老”的宗旨,，會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和技能。
作為一名幼兒老師,，我會將幼兒“安全”放在首位,，會積極配合好班主任的各項(xiàng)工作，我會加油的!
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇三
1,、能盡快適應(yīng)集體生活,喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動。在集體生活中感到溫暖,心情愉快,形成安全感,、信賴感,。
2、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā),、剪指甲等日常清潔要求。
3,、會用調(diào)羹進(jìn)餐,會用杯子喝水,會安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁,有獨(dú)立做事的愿望。
4,、在老師提醒下懂得要愛護(hù)幼兒園的物品,、玩具,能分清自己和幼兒園的東西,學(xué)著收拾玩具和日常用品。
5,、在老師提醒下,愿意按季節(jié),、活動量的大小,增減衣服,并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。
1,、了解一些簡單的自我保護(hù)意識。
2,、樂意參加走,、爬、鉆等基本動作,能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。
3、能隨意地活動身體,體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動的樂趣,。
4,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,樂意參與收拾小型體育用具,。
5、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作,。
1,、樂意招呼熟識的人,會說早、再見,、謝謝等禮貌用語,并學(xué)用語言表達(dá)自己的需求,。
2、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,并能聽從成人有關(guān)安全的提示。
3,、接觸周圍生活中的各種聲音和常見的各種形狀,、顏色的物品,覺察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。
4,、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。
5,、樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品,愿意用聲音、動作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。
6,、喜歡擺弄玩具、發(fā)響器具,、簡單的美術(shù)工具和材料,會跟著老師有興趣地唱,、跳、敲打,、圖畫,、撕貼、搓捏等,。
7,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,學(xué)說普通話,。
8,、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡短詞句,愛看圖書圖片,喜歡跟老師一起看看,、聽聽,、講講,。
1、樂意參加集體活動,逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。
2、樂意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動和節(jié)日活動,。如:中秋節(jié),、老人節(jié)、國慶節(jié)等,體驗(yàn)活動的快樂,。
3,、在集體活動時,初步知道要遵守集體規(guī)則,自己的行為,不影響大家。
4,、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,愿意與老師,、同伴交往,并能與同伴友好相處。
5,、愿意參加音樂活動,喜歡聽音樂和觀看他人表演,體驗(yàn)參與音樂活動的快樂,并學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。
1、開學(xué)前對每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次班級家長會,介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長工作的要求等,。
2、關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容,并能積極投稿參與我們的“家長園地”,。
3,、選出本班的家長代表。
4,、做好為家長服務(wù)工作,為家長解決后顧之憂,。
5、加強(qiáng)交流,互相反饋孩子在園和在家時的情況,針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育,。
6,、請家長能為我班的自然角,增添些動、植物,。便于幼兒觀察,。
7、建議家長能多關(guān)心幼兒,多與孩子交流,能正確對待孩子的提問,共同收集一些質(zhì)料來探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,增加些知識面,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇四
從家庭來到陌生的集體生活中，對于幼嫩生命的二歲孩子來講,，無疑是其生命中一個重要的環(huán)境轉(zhuǎn)換,。為了減緩幼兒由于環(huán)境的變化而帶來的身體|心理方面的不適，我們著力選擇貼近2～3歲幼兒生活實(shí)際內(nèi)容,，采取以個體小組為主的活動形式,，讓游戲貫穿于幼兒的一日生活,，充分感受幼兒園生活的快樂,。
我們的主題目標(biāo)是：
1,、親近老師，愿意上幼兒園,，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動,。
2、知道自己的名字,，聽到呼喚會應(yīng)答,，能用簡短的語言表達(dá)自己的要求。
3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會自己進(jìn)餐,，盥洗，入睡,，能要根據(jù)自己的需要入廁,，喝水。
4,、充分活動身體,，走爬跑動作協(xié)調(diào)，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍,。
5,、樂意開口說話，能聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的故事和兒歌,。
6,、能覺察生活中物品的大小,，多少,，顏色,，形狀的明顯不同,，能識別與自己生活密切相關(guān)的物品和人,。
7,、喜歡擺弄玩具,，材料,。
8,、會跟著老師有興趣地唱歌，敲打,，做模仿動作,。
9、制定幼兒健康表,，隨時觀察幼兒生長情況,。
10,、帶幼兒出去進(jìn)行戶外活動，讓幼兒了解周圍的環(huán)境,。
11,、教幼兒認(rèn)讀簡單的漢字和簡單的英語對話。
12,、教幼兒學(xué)會數(shù)數(shù),，數(shù)值并能認(rèn)識這些數(shù)字。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇五
一,、 進(jìn)行禮貌待人,，講文明、守紀(jì)律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,，并主動熱情使用禮貌用語,。根據(jù)各班實(shí)際，對幼兒進(jìn)行遵守班級常規(guī)及文明行為的教育,。 尊敬長輩,，愿意為他們做事。
1,、能主動地遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則,，能夠控制自己的行為。
2,、能夠遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求,，如不隨地吐痰，不折花草等,。
3,、離開集體或家長要打招呼。
二,、 有目的,、有計(jì)劃地培養(yǎng)幼兒具有友愛謙讓，誠實(shí)的優(yōu)良品質(zhì)
1,、 培養(yǎng)幼兒對同伴友愛相處,，說話和氣,關(guān)心小朋友，愿意幫助比自己小的有困難的小弟弟,、小妹妹,。
2、逐步學(xué)會自己解決彼此之間的糾紛,。發(fā)生爭執(zhí),，講道理，不動手、不罵人,、不欺負(fù)小朋友,。
3、相信自己的力量,，做事有信心,，學(xué)會自我保護(hù)。
4,、講實(shí)話,，做錯了事敢承認(rèn),。
三,、愛父母、愛教師,、愛集體
1,、“三八”節(jié)愛教師、愛媽媽,、奶奶,、外婆、阿姨等教育,、做朵小紅花送給媽媽,。
2、知道父母的工作及其對社會有意義,。尊敬父母,、關(guān)心父母，愿意幫助父母做些事,。
3,、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,，幫助老師,，聽從老師教導(dǎo)。
4,、知道自己是集體一員,，積極主動參加集體活動。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感,、道德情感,。
5、有初步的集體榮譽(yù)感,。
四,、培養(yǎng)幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往,。培養(yǎng)幼兒對周圍的事情感興趣,，敢于說出自己的想法。
2,、積極愉快參加班內(nèi),、園內(nèi)的各項(xiàng)活動，引導(dǎo)幼兒自由表現(xiàn)自己的興趣和愛好,。
3,、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點(diǎn)的錯誤，不恥笑別人,。
五,、進(jìn)一步擴(kuò)大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象,。向他們進(jìn)行革命史教育,，激發(fā)他們熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛社會主義的情感萌芽
1,、 他們講解祖國物產(chǎn)、領(lǐng)他們觀察祖國的河山,，給民族,、革命傳統(tǒng)、社會主義建設(shè)的成就,，認(rèn)識國旗、國徽,、國歌,、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感,。
2,、了解先烈事跡,，初步懂得學(xué)先進(jìn),、愛模范,。
3,、了解我國和當(dāng)?shù)亓?xí)慣，知道一些節(jié)日,，如兒童節(jié),、婦女節(jié)、勞動節(jié)等,，通過節(jié)日活動產(chǎn)生對勞動者的尊敬,，激發(fā)愛國情感。
六,、運(yùn)用符合幼兒思想特點(diǎn)的生動,、形象方法，向兒童講解一些簡單的現(xiàn)實(shí)中常見的事理,，提高他們的道德認(rèn)識,，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念
1、植樹節(jié),，對幼兒進(jìn)行綠化保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)草坪，不摘花的教育,。
2、 具有初步評價別人的行為,，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn),，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷;自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn),。
3、初步分清好與壞,、是與非,、正確與錯誤、真與假,、美與丑,、善與惡,。學(xué)習(xí)好的榜樣,，不學(xué)不模仿不良行為,。
4,、要把培養(yǎng)幼兒道德情感、訓(xùn)練道德行為習(xí)慣與形成道德觀念緊密結(jié)合起來，努力實(shí)現(xiàn)幼兒園思想品德培養(yǎng)目標(biāo)和要求,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇六
一、指導(dǎo)思想：
幼兒期是智力開發(fā)的最佳起,，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時期，對幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識,、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此,，我們特制定此計(jì)劃,。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。
二、情況分析：
1,、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差;
2,、心中有他人的意識不足，不會同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人;
3、不愛惜勞動成果,，吃飯掉飯粒,，本子隨意撕等不尊重成人的勞動;
4、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真,，沒有克服困難的精神;
5、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架;
6,、剛?cè)雸@的新生各方面的能力都稍有落后,，需要著力培養(yǎng);
三、措施,、內(nèi)容：
針對以上問題,，我們要進(jìn)行糾正,、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對此,，我們設(shè)計(jì)以下方案：
(一)常規(guī)教育，常抓不懈,。
1,、班級每天進(jìn)行晨談，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切實(shí)際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用;
2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié),、時事展開、豐富幼兒的知識,，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識;
3,、開展系列活動，介紹先進(jìn)人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個守紀(jì)律、好行為的孩子;
4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時，品德,、行為也得到同化;
5、 有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。
(二)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),，培養(yǎng)習(xí)慣。
1,、 學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育,。
2,、 學(xué)習(xí)先進(jìn)園的德育工作經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐,。
3,、 學(xué)習(xí)有關(guān)文章、理論,，對照實(shí)踐,，尋找差距,，不斷做好本職工作，抓好思品工作,。
四,、具體工作安排：
2月份：
1、常規(guī)教育：
讓新入園的幼兒熟悉一日生活常規(guī),。熟悉幼兒園環(huán)境,，穩(wěn)定情緒，較快的適應(yīng)集體生活,。高高興興的上幼兒園,。
2,、禮貌教育：
繼續(xù)加強(qiáng)初步的禮貌教育學(xué)說"早""好""再見""謝謝"等禮貌用語。
3月份：
1,、常規(guī)要求：
繼續(xù)對幼兒進(jìn)行盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前、便后要洗手,，和洗手的正確方法,。
2、進(jìn)行"三月八日"婦女節(jié)的講解教育,，培養(yǎng)幼兒愛家人,、愛父母的情感。
4月份：
1,、常規(guī)要求
(1)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講，坐姿端正,。
(2)繼續(xù)學(xué)做有禮貌的好孩子,，評出小紅花。
2,、進(jìn)行愛集體守紀(jì)律教育,，定期進(jìn)行勞動教育。
3,、學(xué)習(xí)自己整理玩具,。
5月份：
1、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。
(2) 三個輕：起路輕,、說話輕、放下東西也要輕,。
2,、鼓勵幼兒大膽參加集體活動，感受集體的樂趣,。
6月份：
1,、常規(guī)培養(yǎng)：
(1)自理能力培養(yǎng)。進(jìn)行自理能力比賽,，讓每個孩子知道自己很能干,，自己的事自己做。
(2) 向幼兒進(jìn)行友愛,、謙讓的教育,。
2、慶祝"六一"兒童節(jié),，讓幼兒知道自己的節(jié)日,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇七
—、基本情況分析：本學(xué)期我班共有幼兒31名,。其中男生18人,，女生13人，全部為新生,。本學(xué)期,，幼兒年齡在2、8—3.5歲之間,，部分幼兒讀過幼兒園,，有一定的知識準(zhǔn)備，但由于幼兒來自不同的幼兒園,，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面差距較大,，另外,，幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，也給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度,。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，依據(jù)《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規(guī)律，全面開展整合課程開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。
二、指導(dǎo)思想
在本學(xué)期的工作中,，我們要認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導(dǎo),，在工作中樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上，以音樂教學(xué)為特色,，以語言,、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預(yù)成活動與生成活動有機(jī)的結(jié)合,，制定適宜的活動計(jì)劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié)，提供豐富的材料,，科學(xué),、客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，形成健康向上的班風(fēng)。
三,、主要工作任務(wù)及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。
具體措施
1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,、《廣東省幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,，安靜,、整潔、美麗的環(huán)境,，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。
2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實(shí),，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會。
3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班實(shí)際,，可以一區(qū)多功能,，輪流開放，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。
4,、充分利用我園現(xiàn)代化電化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡單技能,。
5,、更加合理的利用社區(qū)資源。
(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配,，室內(nèi)外平衡。
具體措施
1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，在時間的分配上做出彈性的安排。
2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動,、安靜活動與運(yùn)動性活動，個人活動,、小組活動,、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例，給與個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)適用于小班的體能操，要求幼兒動作合乎要求,，參加我園體能操觀摩活動,。
4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。
5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。
6,、每月組織一次幼兒外出遠(yuǎn)足活動,，每周組織一次玩沙玩水活動、赤足活動,，每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。
7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué),、熱愛大自然的情感,。通過開展班級活動“我的小手真能干”“幼兒早操觀摩”“班級元旦聯(lián)藝會”等活動，培養(yǎng)幼兒的感受力,，表現(xiàn)力及語言表達(dá)能力,，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現(xiàn),。
(三),、重視對幼兒的觀察、評價,，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作,。
具體措施：
1,、建立幼兒個人成長檔案，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。
2,、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表,、幼兒生長發(fā)育評價表、動作發(fā)展檢核表,，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒。
3,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示幼兒成長檔案,，以便家長了解幼兒成長的動向,。
4,、重視教育評價對教育活動的作用，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo)。
(四)班級管理
1,、班級每兩周開展一次教研活動,，商討班級主題開展情況，及時提出與主題相關(guān)問題,，形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握，從而提高保育員的配班能力,。
2,、每周召開一次班務(wù)會，由班長傳達(dá)上級精神,，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題，共同尋找適合的教育方法,，對班級的各項(xiàng)工作做到有商量,、有計(jì)劃，并及時做好記錄,。
3,、教師做好晨檢、交接班工作,，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作。
4,、三位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致。
5,、三位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致。
(五)家長工作
1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點(diǎn)等，約訪率達(dá)到100%以上,。
2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇八
一、班況分析：
新年過去了,，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名,，其中一名新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定,。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園,，同時能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。
上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲,，主動參與活動;但是,，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,。但畢竟還是小班幼兒,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,，針對幼兒各方面的表現(xiàn),，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
二,、工作計(jì)劃：
對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活,，把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來,，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。
對年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結(jié)合其特長給予其適量的指導(dǎo),，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保,、保中有教,。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會適應(yīng)能力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長,，并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,、班集體生活,，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),，喜歡上幼兒園,。
三、發(fā)展目標(biāo)：
(一)健康領(lǐng)域：
1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,，能自己穿脫衣、褲;學(xué)習(xí)坐,、站,、行的正確姿勢。
2,、了解簡單的保健衛(wèi)生知識,，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,，懂得健康的重要性,。
3、愛吃多種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣,。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。
5,、愉快參加體育活動，發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬等動作,。
(二)語言領(lǐng)域：
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,，能用簡單的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為,。
2,、喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受,。
3,、繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求,。
4,、在語言活動中學(xué)會大聲表述,，在日常活動中不叫喊,。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰、關(guān)心,、助人等簡單行為,。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。
2,、喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂,。
3,、逐漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,，能接觸新鮮的事物,。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍,。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1、喜歡操作,、擺弄,，能堅(jiān)持較長時間，嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞,。
2,、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,，感知事物的特征,，學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。
3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動植物,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域 ：
1、在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動物、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,，能借助動作,、表情、語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。
4、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,，告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒,。
四,、具體措施：
(一)健康領(lǐng)域：
1、組織各種戶外活動,、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對活動興趣,，動作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動作，增強(qiáng)其體質(zhì),。
2,、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒提供多種運(yùn)動器具,、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。
3,、注重平時的觀察,，發(fā)展和提高幼兒跑，跳,，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。
4,、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
(二)語言領(lǐng)域：
1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話,，通過個別談話,，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動,，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話,，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣,。
3、各個教學(xué)活動中,，注重個體差異,，讓每個幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
4,、鼓勵幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。
(三)社會領(lǐng)域：
1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會關(guān)心成人,。
2、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,，培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
(四)科學(xué)領(lǐng)域：
1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。
2,、利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，引起幼兒觀察的興趣。
3,、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動，初步探索觀察簡單的科學(xué)現(xiàn)象,。
4,、通過各種活動和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域：
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽、手指,、油畫棒,、水粉顏料等作畫。
2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3,、學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡單的折紙技能，用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡單的物體。
4,、通過音樂活動,，讓幼兒學(xué)會用正確的姿勢，自然的聲音一句一句地唱,。
5,、利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作,，學(xué)會簡單的舞蹈,。
6、通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己,。
五,、日常生活：
1,、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)自信心和自尊心,。
2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。3,、充分利用家庭,、幼兒園，帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址,、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園,、愛老師,、愛同伴的情感。
4,、豐富和正確使用禮貌用語：你好,、再見、謝謝,、不客氣等,。
5、通過教師提醒和教育,，培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
六,、家長工作：
1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪,、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和異常,，了解家長的教育方式，尋找原因,，共同探討孩子的教育方法,，并達(dá)成共識。
2,、利用孩子接送的時間,，與家長進(jìn)行面對面地交流,，真實(shí)反映孩子在園情況，了解孩子在家情況,，爭取家長的支持和理解,，從而在教育孩子方面達(dá)成共識。
3,、出好《家長園地》,，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園情況,、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識,，提高了可看性,，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為教師和家長之間溝通的橋梁,。
4,、推薦家長加入家委會，成為家委會成員,。
七,、每月工作安排：
二、三月份：
1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作，建立正常的教育教學(xué)工作,。
2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。
3,、更新《家長園地》,，布置活動室環(huán)境。
4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時上傳,。
四月份：
1、結(jié)合主題,，組織幼兒踏青,。
2、做好環(huán)境布置工作,。
3,、認(rèn)真對待中心來園調(diào)研。
4、更換區(qū)域活動材料,，提供半成品和廢品,。
5、舉行幼兒韻律操比賽,。
五月份：
1,、舉行慶六一
親子運(yùn)動會。
2,、常規(guī)調(diào)研,。
3、做好幼兒六一體檢工作,。
4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。
六月份：
1,、歡慶六一，舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。
2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預(yù)防腸道疾病等,。
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇九
自我發(fā)展的過程是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程,是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,不斷提升精神追求,增強(qiáng)職業(yè)道德,掌握教育規(guī)律,拓展專業(yè)知識,強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我也清醒認(rèn)識到自己的長處和弱點(diǎn)?，F(xiàn)針對自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個人成長計(jì)劃如下:
一、自身思想素質(zhì)的提高,。
教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無止境的,所以,作為一名教師,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給孩子,、奉獻(xiàn)給我熱愛的幼兒教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。
二,、自身專業(yè)水平的提高,。
(1)學(xué)習(xí)教育理論,在理性認(rèn)識中豐富自我。
認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,鉆研教材,、研究教法,體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動,爭取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍,及時作好讀書筆記,寫好讀書心得,豐富自己的文化素養(yǎng),。多看*性的教育類期刊雜志,如:《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等,了解更多著名教育專家、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn),了解當(dāng)前的教改動態(tài),為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,在課題研究中充實(shí)自我,。
本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過二個課題,一個上半學(xué)期還被評為平湖市課題成果三等獎,但前二個都只是園級課題,因此立足本學(xué)年的課題研究工作,我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作,把每月安排的課題活動落實(shí)到位,通過課題開展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,從中得到真切的感受,不斷完善自我,促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升,讓自己與新課程同成長。
2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升,。
精心備課,把幼兒的作品勤于展出,讓家長發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時多做幼兒各方面能力的記錄,了解幼兒成長和比較有目的性的進(jìn)行個別指導(dǎo),。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展,采用“多給幼兒鼓勵”的方式提高對幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。
3,、勤于反思,完善自我。
在反思中提升教學(xué)研究水平,。及時撰寫課后反思,把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,享受成功,彌補(bǔ)不足,。在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況,并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,通過反思,不斷更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,提升教學(xué)水平;同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現(xiàn)的新問題,、新挑戰(zhàn),改善教育行為,提升教學(xué)水平,同時,形成自己對教育現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。積極撰寫教育博客,把教育教學(xué)中一些事情記錄下來,作為自己教師生涯美好的回憶!我認(rèn)為在自己的帶班過程中總會出現(xiàn)不同的大大小小的問題,我應(yīng)該及時進(jìn)行記錄和思考,讓自己在以后的工作更加出色,。
希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,張揚(yáng)自己的個性,讓自己的生命之樹蓬勃向上,蔥蘢繁茂,結(jié)出豐碩的果實(shí),綻放出美麗的花。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十
在新學(xué)期里期望家長朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時提出好的推薦和意見,。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的期望。
一,、班況分析：
1,、本班現(xiàn)有幼兒23名，經(jīng)過半年的群眾生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙,、畫畫等活動；在運(yùn)動方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲,，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作潛力大有提高,；在游戲方面,，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動,，喜歡音樂游戲,，且已有必須的規(guī)則意識,。
2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)
1）大多幼兒會用普通話交談,，會安靜聽故事,，用簡短的語句表達(dá)自我的意思。
2）大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,，對待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。
3）大部分幼兒能控制自我的大小便,，有困難會主動要求幫忙,。
4）對新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識,。
5）愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌、畫畫等活動,。
6）大部分幼兒已學(xué)會了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則。
7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動潛力，喜歡參加各種體育活動,。
8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮。
9）自我意識的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個性,，容易發(fā)生沖突,。
10）個別幼兒的語言潛力相對較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙,。
11）個別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康社會領(lǐng)域
1、身體健康,，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。
2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力,。
3,、明白必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自我,。
4,、喜歡參加體育活動。動作協(xié)調(diào),、靈敏,。
語言領(lǐng)域
1、愿意與人交談,，/講話禮貌,。
2、注意傾聽對方說話,，能理解日常用語,。
3、能清楚地說出自我想說的事,。
4,、喜歡聽故事、看圖書,。
5,、能聽懂和會說普通話,。
禮儀領(lǐng)域
1、能主動地參與各項(xiàng)活動,，有自信心,。
2、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的職責(zé)感,。
5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛群眾,。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。
2,、能運(yùn)用各種器官,，動手動腦，探究問題,。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,。
4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。
5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。
3,、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,。
二、衛(wèi)生保健工作：
a,、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期，請家長盡量不要帶孩子去人多密集的場合,，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手，多喝水,，注意衛(wèi)生,。
b、對需要在幼兒園服藥的孩子,，請家長詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時間,，以便我們能夠更好的照顧孩子。
三,、家園共育
一,、家園溝通事宜
月工作重點(diǎn)、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué),、月反饋（手里有物、表揚(yáng)）,、小型家長會,、家園共育委員會、伙食委員會,、月末匯報(bào)等活動是家長了解幼兒園活動的開展及幼兒再版狀況,，及時做好家園溝通工作，同時需要家長配合的有：
a,、我們會照顧好孩子的生活讓家長放心,。透過家長會、每月反饋資料等,，使家長了解孩子在園的狀況,，有針對性地向家長提出一些合理推薦，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個溝通平臺,，請家長必須要利用好它，把每月孩子在家里的反饋和對孩子的期望寫在上方,，我們會在進(jìn)行溝通,。
b、執(zhí)行門卡接送制度,，請家長按要求在接送孩子時務(wù)必刷卡,，早晚各刷一次。對于持卡的陌生人,，在和孩子家長取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后，才能使對方接走孩子,，離園卡,、鞋套。
c,、請家長送幼兒入園時不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。
d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧，亂跑,，發(fā)生事故,。
e、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請家長盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會自然而然的培養(yǎng)好,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十一
本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來,，在學(xué)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，我們八年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì),、較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;為發(fā)揚(yáng)成績,，克服不足,，堅(jiān)持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)各班主任,、任課老師,，以人為本,，構(gòu)建一個和諧的團(tuán)隊(duì)。
團(tuán)結(jié)力量大,，本學(xué)期,，我努力做到團(tuán)結(jié)各班主任和任課老師，使大家心往一塊想,，勁往一處使,，本組共有教師12名，年級組會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)年級組是一個不能分割的集體,，考核必須是捆綁式進(jìn)行的,，各辦公室教師之間一定要互相合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取,，榮辱與共,，提高了年級組的工作效能。
每位教師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，工作服從安排,，努力做到教書育人、為人師表;在教育教學(xué)工作中,，教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，為了學(xué)生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力;教師們能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，在活動中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，取得了較好的成績。
二,、做好校領(lǐng)導(dǎo)與班主任和任課老師的紐帶工作,。
牢固樹立服務(wù)意識，做好上傳下達(dá)工作,，創(chuàng)造性的完成任務(wù),。定期召開年級組會議、班主任會議,，分析研究學(xué)生思想,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)狀況和其他方面情況,，布置并總結(jié)階段工作;了解本年級教學(xué)情況,，協(xié)調(diào)各學(xué)科教學(xué),，定期分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況和成績，及時收集,、反映學(xué)生對教學(xué)的意見和要求,，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系;指導(dǎo)督促班主任,，并貫徹實(shí)施檢查年級組的教育教學(xué)日常實(shí)施情況,，處理年級學(xué)生中的偶發(fā)事件;配合學(xué)部公平、公正地做好每月的月考核工作,，組織學(xué)生參加有關(guān)藝術(shù),、文體等競賽活動，并完成學(xué)校交辦的臨時性工作,。
三,、以人為本，樹立和落實(shí)創(chuàng)新意識,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外塑形象，從嚴(yán)治學(xué),，創(chuàng)建特色,。
加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,、自我保護(hù)意識及能力,。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動,，倡導(dǎo)建立和諧民主,、積極向上、有特色的班級,。本學(xué)期主要圍繞“感恩”為主題,，發(fā)揮班隊(duì)會的作用，通過多種形式載體,，培養(yǎng)學(xué)生愛國守法,、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、無私奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范班級常規(guī)管理,。
四,、團(tuán)結(jié)合作，樹立集體意識，齊抓共管促進(jìn)年級學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),。
本組成員能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，有了困難,，互相幫助,，互相協(xié)作。課任教師在完成教學(xué)任務(wù)的過程中,，對所發(fā)現(xiàn)的行為習(xí)慣不好的學(xué)生能夠及時教育,，及時與班主任溝通，及時與年級組長溝通,。
總之,，回顧已經(jīng)過去的這一學(xué)年，在全組老師的共同努力下,，我們?nèi)〉昧吮容^滿意的成績,，展望今后的教育教學(xué)工作，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。尤其是普通班的個別學(xué)生的行為習(xí)慣還非常糟糕,，還需要班主任老師去做大量的細(xì)致的工作。
當(dāng)然,，我們的工作中也確實(shí)存在一些問題,。比如有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學(xué)工作還有待于進(jìn)一步改進(jìn),。我們相信,，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十二
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們托班有男生15名,，女生13名,。經(jīng)過一個假期，老生對幼兒園又會產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，加上新生的哭鬧,，更會影響大面積孩子的情緒。幼兒通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，各方面都有了一定的發(fā)展,，我們從中也積累了很多經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了下一步工作的方向與目標(biāo),。在常規(guī)方面,，孩子們雖對常規(guī)有了基本了解，但有些方面還達(dá)不到目標(biāo)，沒有一貫性,。如洗手時愛玩水,，飯后洗嘴不夠干凈，還需老師幫助等,。許多仍沒有一定的規(guī)則意識,，不能控制自己的行為。個別孩子不能積極參加集體活動,，不能主動與人交往;由于孩子多,，上學(xué)期存在的問題，新年伊始,，我們會根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,、保教計(jì)劃、教研組計(jì)劃要求,，切合本班的實(shí)際情況,，擬訂本學(xué)期更為完善的工作計(jì)劃。
二,、本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)
健康領(lǐng)域
1,、身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。
2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。
3,、知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。
4,、喜歡參加體育活動,。動作協(xié)調(diào)、靈敏,。
語言領(lǐng)域
1,、愿意與人交談，講話禮貌,。
2,、注意傾聽對方說話，能理解日常用語,。
3,、能清楚地說出自己想說的事,。
4、喜歡聽故事,、看圖書,。
5、能聽懂和會說普通話,。
社會領(lǐng)域
1,、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,。
2,、樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。
3,、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,。
5,、愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。
科學(xué)領(lǐng)域
1,、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。
2、能運(yùn)用各種器官,，動手動腦,，探究問題。
3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。
4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。
5,、愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。
藝術(shù)領(lǐng)域
1,、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。
2,、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。
3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
三,、具體工作要求和措施：
1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨、寬松的心理環(huán)境,，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回憶過年的情景,，逐步納入新的教學(xué)計(jì)劃,。
2、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：
(1)教育幼兒高高興興入園,、離園,，會主動使用禮貌用語，不隨便帶玩具和吃的,。
(2)掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子，排好隊(duì),，一個一個輪流洗手,，洗手時不玩水，水流要小一些,，使用完肥皂,，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西,，用自己的毛巾擦手,。提醒男孩小便時尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。
(3)安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎希粊y扔,。飯后會自覺去送碗,、擦嘴,、放凳子,。
(4)午睡時，進(jìn)出午睡室要排隊(duì),，自己脫鞋子放在床腿旁擺整齊,，自己學(xué)脫外套放在腳頭，安靜入睡,，起床時自己穿鞋,，學(xué)穿外套。
(5)學(xué)會自己保護(hù)自己,，正確搬凳,、上下樓梯、使用體育器材,、玩大型玩具,。戶外活動時按老師的指令做游戲。
(7)學(xué)習(xí)收放玩具,。
3,、提高保育質(zhì)量
加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體,、每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時備有溫度適宜的開水,，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽,、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩小時的戶外時間。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動,，調(diào)動孩子活動興趣,，鼓勵每個幼兒都參加集體活動。及時為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長及時更換幼兒的被子,。每天對室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味,，保持桌面、凳面,、地面,、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間和運(yùn)動量,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十三
一、班級情況分析：
本班現(xiàn)有幼兒23人,，其中21名幼兒都是新生,，他們的年齡從201x年10月～201x年11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過一個學(xué)期,，其他都是以前從未上過幼兒園,。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小,，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人,，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人,、離開熟悉環(huán)境后的焦慮,，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計(jì)劃,。
二,、教學(xué)工作：
本學(xué)期,，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺北護(hù)理學(xué)院師資培育中心指導(dǎo)的教材。
我們選用其中的六個主題活動,，分別是：《寶*了》,、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》,、《方方圓圓的餅干》,、《色彩寶寶》、《暖洋洋》,。針對托班幼兒新入園時情緒不穩(wěn)定而哭鬧,，穩(wěn)定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗(yàn)少而設(shè)定的主題活動。
在主題活動的開展中,，針對班級幼兒的特點(diǎn),，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規(guī),，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力,。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M(jìn)行初步,、細(xì)致而全面地培養(yǎng)，其中包括了生理,、情緒、智力和社會性等方面的發(fā)展,。
三,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、針對托班幼兒的特點(diǎn),，將環(huán)境納入到教育中,，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng)造一個寬松,、自由的生活空間,，使幼兒積極的與環(huán)境互動起來。利用自然角幫助幼兒學(xué)會觀察身邊一些簡單的事物的變化,。
2,、簡單的準(zhǔn)備一些植物、金魚布置自然角,，并選擇適合托班幼兒的觀察方法,，如給金魚換水,、給植物澆水，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自然角的觀察,。
3,、結(jié)合托班幼兒喜歡獨(dú)自一人擁有一個(一部分)玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上,，并將窗臺上墊上墊子,，使得幼兒在操作時能獨(dú)自擁有一份，而且不會因?yàn)榇芭_冷而受涼,，同時也美化了窗臺,。
四、游戲活動
抓住托班幼兒興趣點(diǎn),，滿足幼兒的好奇心,，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細(xì)動作,，將為幼兒提供一些諸如扣扣子,、串珠子、插板,、蓋印,、喂娃娃、撕貼,、搭積木等手部游戲,，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動作和基本運(yùn)動能力的發(fā)展,，包括平衡,、協(xié)調(diào)、力量的發(fā)展,。幼兒通過大肌肉的運(yùn)動可以獲得極大的愉悅,，同時漸漸地使幼兒學(xué)會控制自我的行為，以免傷害到別人,。
為幼兒準(zhǔn)備了娃娃家,，盡量以幼兒的隨意操作開始，使得幼兒對這一活動感興趣,，逐漸將游戲的一些規(guī)則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺的接受了規(guī)則,，并能主動的遵守規(guī)則，學(xué)會游戲方法,，體驗(yàn)到游戲的快樂,。
托班的幼兒正處于他們語言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內(nèi)容,。在游戲活動中,，安排了《嬰兒畫報(bào)》的分享閱讀活動，使得幼兒在閱讀活動中學(xué)習(xí)一些規(guī)范的交流的語言,，為幼兒之間的交流打下基礎(chǔ),。
五,、家長工作：
1,、在開學(xué)前對每一個幼兒進(jìn)行家訪既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個部分，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的認(rèn)識和了解,?；Q育兒信息,。
2、新學(xué)期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學(xué)期結(jié)束時召開家長會,。
3,、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用,，確保隨時向家長公示幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活,、游戲的情況,，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長配合教學(xué),，豐富孩子的知識經(jīng)驗(yàn),。
4、樹立全心全意為家長,、為幼兒服務(wù)的意識,，做好新生入園情緒穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難,，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作,。嚴(yán)格接送卡制度,，提高安全意識,。
5、每月出一期家長園地，介紹近期教學(xué)活動及班級情況和一些育兒經(jīng)驗(yàn),。
6、通過讓家長參加半日觀摩,、家園活動等,，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。并抓住時機(jī)與家長進(jìn)行日常交流,。
⒎幫助班級準(zhǔn)備及補(bǔ)充自然角的物品,，配合教學(xué)活動準(zhǔn)備各種材料。
8,、通過家園聯(lián)系本,，及時與家長取得聯(lián)系，反應(yīng)幼兒在幼兒園的表現(xiàn),，達(dá)到家園共育的目的,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十四
新學(xué)期開始，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),，結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項(xiàng)工作的同時，更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),，呵護(hù)好班上的25名孩子。
一,、現(xiàn)況分析：
我班現(xiàn)有人數(shù)25人,，女孩12人,，男孩13人，本學(xué)期新生3名,，都是男孩,。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知,、社會性三方面有了一定的了解。
幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),，會獨(dú)立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高,，喜歡參加各項(xiàng)游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣。
口語表達(dá)能力也有了提高，喜歡說,，喜歡做,，這對我們的工作提出了更高的要求,。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，幼兒時常以自我為中心,，活動生活中表現(xiàn)出任性,、自私,、嬌氣的一面,。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動內(nèi)容,，從幼兒的情感,、親情著手，提高幼兒的社會交往能力,。
二、工作任務(wù)：
常規(guī)工作：
1.班級衛(wèi)生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活,，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展,。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多觀察,，實(shí)實(shí)在在地觀察,、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識教育,，對個別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo).有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時不玩水，會擦肥皂,，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方,，安靜就寢，睡姿正確,。
3.幼兒安全管理與教育：
結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識和能力,。
4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)。
幼兒教育教學(xué)工作
合理利用分區(qū),、分組,、集體、方案活動,、游戲等形式,，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,，教研時間,，積極討論，吸取其他班的長處,。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言,、社會、健康,、情感”等領(lǐng)域的探究活動,。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動，從中相互學(xué)習(xí)與提高,，積極并準(zhǔn)時參加各種培訓(xùn),，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同,，有的幼兒動作慢,，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣,，所以在活動中,，要因材施教，對于不同性格的幼兒,，我們要實(shí)施不同的教育方法,，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展,。
2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作,。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異,。有的幼兒體質(zhì)比較差,，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng),。
3.環(huán)境布置
a：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻,，為每一個幼兒提供一個表達(dá)、表現(xiàn),、交流的平臺,，借助這一平臺，個性化地展示自我,。
b：區(qū)域活動材料的整理和投放
措施：
1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,，并進(jìn)行整理和歸類。
2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,，增設(shè)適宜的操作活動,。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放,，然后根據(jù)活動情況逐步完善,。
家園互動，互相合作,，協(xié)調(diào)一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。
2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見,，互通情況信息,。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,，豐富家園欄的形式,，增設(shè)小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動,。a：家長會b：家長學(xué)校
三,、逐月工作計(jì)劃
二月份：
1.做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。
2.認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，加強(qiáng)安全教育。
3.召開家長會,。
4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。
三月份：
1.豐富自然角,。
2.做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動,。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉,。
四月份：
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全,、衛(wèi)生教育,。，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。
3.期中家訪。
4.“健康寶貝展活力”系列活動,。
5.園內(nèi)區(qū)角活動展示,。
五月份：
1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動,。
2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動,。
六月份：
1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動。
2.做好期末全面家訪,。
3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作,。
4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。
5.暑期安全教育,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十五
工作要求
1,、繼續(xù)開展主題活動“春天里的活動”，通過春游親子活動，進(jìn)一步感受春天的美麗,。喜歡參加春天里的活動,。
2、知道洗手前要卷袖子,，知道主動大小便,，并上廁所，便后會提褲子,。學(xué)習(xí)脫外衣,、鞋子上床午睡;醒后能安靜地躺在床上。
3,、能按規(guī)則游戲,，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。
4,、能安靜地傾聽老師講故事,，能對聽、唱的歌感到親切,。
晨間活動
來園
1,、來園接待：老師以親切的微笑、和藹的話語,、熱情的態(tài)度迎接每一位幼兒,，幫助寶寶脫下自己的外套，放在指定的地方,。
2,、區(qū)域游戲：提供各類益智類玩具、生活類,、美工類玩具等供幼兒自選,。重點(diǎn)輔導(dǎo)寶寶玩具哪里拿放回哪里去。
3,、其他：幫助寶寶認(rèn)識自己的座位并搬好小椅子,。
4.晨談：自己吃、春天,、自己睡,、不咬扣子、不摘花
戶外鍛煉
隊(duì)列練習(xí)：知道要站在白色的圓圈上,。能起步走,，并能跟著老師簡單的動作
操節(jié)、韻律活動：學(xué)會簡單動作,，逐步能跟著老師做連貫動作,。
集體游戲：大皮球(聽信號)
集體游戲：開飛機(jī)(平衡)
集體游戲：小白兔(跳)
集體游戲：開火車(走)
集體游戲：找媽媽(跑)
分散活動：提供各類自制玩具,，讓幼兒自由選擇。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩圈,，要求能合作套圈開火車,。
學(xué)習(xí)活動
健康：體游《小朋友種樹》
社會：認(rèn)識小草
藝術(shù)：裝飾風(fēng)箏
語言：兒歌《小柳樹釣魚》
藝術(shù)：新授歌曲《風(fēng)箏》
健康：鉆山洞
健康：放籃球
健康：開火車
健康：小貓捉魚
健康：找朋友
上午游戲
創(chuàng)造性游戲
開設(shè)娃娃家及動物園游戲
動物園：認(rèn)識小小動物園里的各種小動物，并指導(dǎo)它們愛吃的食物,，并喂食,。
區(qū)域游戲
繼續(xù)學(xué)習(xí)自己將積木補(bǔ)品、圍合,、壘高,，為小動物造家。
其它
下午活動
戶外活動
音樂游戲：小鈴鐺
戶外活動
娛樂：猜謎
戶外活動
大型玩具
游戲活動
戶外活動
智游：喂食
安靜活動
閱讀活動
拼拼搭搭
日常生活
1,、點(diǎn)心：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒一口餅干,、一口牛奶。
2,、盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾,。
3、午餐：要求幼兒一口飯一口菜,，不吃湯泡飯,。
4、午睡：幫助幼兒脫下自己的外套和褲子,。
家長工作
幫助幼兒在家養(yǎng)成玩具玩完(物品用完),，放回原處的好習(xí)慣。
家長在家待客時,，注意提醒幼兒使用禮貌用語,。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1、布置主題墻飾《春天里的活動》
2,、收集幼兒照片,。
幼兒園托班個人工作計(jì)劃總結(jié)篇十六
一、班況分析：
我班總?cè)藬?shù)36名,，其中男生：16名女生：20名,。我們班有二名老師，一起負(fù)責(zé)孩子的學(xué)習(xí),，生活。這個學(xué)期多了好幾個新面孔,，全是剛?cè)雸@的孩子,。這批孩子適應(yīng)環(huán)境的能力還是很強(qiáng)的，開學(xué)一個星期后基本上都已穩(wěn)定情緒,，只有個別孩子來園時會哭著要媽媽,，幼兒存在分離焦慮,。但之后就會很乖。由于都沒接觸過集體生活,，他們的生活常規(guī)習(xí)慣還比較差,，幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，沒有上課的意識,，沒有集體的意識,。讓人欣慰的是，經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活,，曾經(jīng)的新生現(xiàn)在已經(jīng)變成這里主人了,，他們可能知道老師要照顧新的小朋友所以都很聽話。而且上課的紀(jì)律也可以不需要我們重復(fù)講,。以下是我班這學(xué)期的計(jì)劃：
二,、常規(guī)教育：
玩了一個寒假，很多孩子的生活作息已與之前完全不一樣,，同時今年也加入了一些新成員,，穩(wěn)定他們的情緒是我們首要做的事情同時避免老生也鬧情緒的現(xiàn)象我們準(zhǔn)備了大量的游戲，引起他們對幼兒園生活產(chǎn)生興趣,。為了讓孩子最快的時間融入幼兒園的生活,，我們將按時間作息表實(shí)行一日生活習(xí)慣，我們以通過時時滲透式方式加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育,，也以表揚(yáng)的形式鼓勵幼兒遵守幼兒園規(guī)則,。
三、教育教學(xué)：
學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，結(jié)合建構(gòu)式教材以開展幼兒的五大領(lǐng)域,，同時也參考新時代版教參中的理念，使之孩子真正做到全面發(fā)展,。綱要指出幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在生活和活動中生動,、活潑,、主動地學(xué)習(xí)。
本學(xué)期我們將語言類作為托班段的特色課程,，其中以兒歌作為重點(diǎn),。我們發(fā)現(xiàn)這一時期的孩子很容易害羞，讓他們叫他人時總會躲到家長身后,，所以我們以發(fā)展幼兒語言(幼兒教育)時培養(yǎng)幼兒的自信,，鼓勵幼兒大膽上臺表演,。除了建構(gòu)式課程中的兒歌外我們將參入新時代版中的兒歌或其他兒歌。除以兒歌,，還有故事,，講故事的目的在于發(fā)展幼兒的傾聽能力、堅(jiān)持性,。培養(yǎng)他們的理解能力使之他們的言語得到提升,。
除了語言，律動仍然作為重點(diǎn),，一周一節(jié)律動課發(fā)展孩子與同伴能一起娛樂,、表演、創(chuàng)作,。使他們越來越自信,。
這學(xué)期我們的主題墻環(huán)境布置結(jié)合新時代版教材來創(chuàng)設(shè)相應(yīng)符合小孩子的主題墻。而外墻的布置仍然以幼兒的作品為主要內(nèi)容,。待小朋友都熟悉融入幼兒園生活后我們將重新布置區(qū)域環(huán)境,，使他們有一個更美更實(shí)用小環(huán)境。
四,、家長工作：
接觸與孩子就離不開要接觸家長,，與家長做到相互溝通，相互信任,，互相幫助才能有利于孩子的成長,，我們將持續(xù)保持對家長認(rèn)真服務(wù)的態(tài)度，做好家長工作,，以下是我們與家長交流的方式：
1,、通過家長會，與家長討論幼兒在園和在家的教育方式等育兒經(jīng)驗(yàn),。
2,、通過門口的家園聯(lián)系欄，及時的更新,，讓家長了解寶寶在幼兒園的學(xué)習(xí)情況或者一些保育知識等,。
3、以網(wǎng)絡(luò)形式我們開通了校訊通,、qq平臺等讓家長了解到寶寶最新的情況,，家長與老師零距離的交流達(dá)到家園共育。
4,、本學(xué)期我們繼續(xù)通過幼兒的成長檔案做到與家長共同關(guān)注寶寶的成長腳步,。
5、日常利用家長接送幼兒之機(jī),，與家長聯(lián)系,、溝通幼兒情況，增進(jìn)彼此間的聯(lián)系,。
五,、安全工作：
安全是所有工作的第一任務(wù)。只有在孩子安全的情況下我們才能正常開展一日活動,。所有我們要培養(yǎng)幼兒的日常常規(guī)習(xí)慣,。教育幼兒基本的安全知識，本學(xué)期我們以每月的安全日上相適應(yīng)的課和繼續(xù)以語言形式開展幼兒的安全教育課從而使孩子學(xué)會安全知識,。
