隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇一

在開學(xué)初,，我毛遂自薦的做了我們xxxx班的團(tuán)支書,。雖然只是一學(xué)期的團(tuán)支書，但充實(shí)了我的大一生活,，讓我自己鍛煉了不少,，學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)工作,，讓我更了解大學(xué)生活,，也使我獲得了很多珍貴的東西。這些無論是工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié),，還是思想上的提高都使我受益匪淺,。

在班級(jí)方面：

“紅色歷程，百年辛亥”團(tuán)組織生活會(huì)中,，我們班采取了演講,、詩歌朗誦、唱紅歌,、知識(shí)搶答等特色鮮明的節(jié)目,，緊扣了活動(dòng)主題，讓同學(xué)們對(duì)辛亥革命有了進(jìn)一步的了解,。同時(shí),，同學(xué)們互相交流，逐漸加深了彼此間的了解,，大家的關(guān)系越來越融洽,、班級(jí)凝聚力得到了增強(qiáng)。

在同學(xué)入黨方面,，同學(xué)們的思想都積極向黨組織靠攏，他們都懷著誠(chéng)摯的心遞交了《入黨申請(qǐng)書》,，并積極參加入黨積極分子的培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)中增加了對(duì)黨組織的認(rèn)識(shí)，也更加熱愛黨,。目前我們班有5位同學(xué)成為入黨積極分子,。他們不管是在思想上還是在行動(dòng)上有了很大的改變。相信他們以后會(huì)更加努力，爭(zhēng)取早日入黨,。

班級(jí)活動(dòng)中也存在一些問題,，比如說團(tuán)組織生活會(huì)節(jié)目有點(diǎn)少，面對(duì)組織部的考察,，節(jié)目需要重復(fù)表演,。班委應(yīng)該多鼓動(dòng)同學(xué)們參與，

讓大家都積極參與進(jìn)來,。

在組織部方面：

部長(zhǎng)和干事們對(duì)待工作都很認(rèn)真,，對(duì)事情的分配都處理得很好。讓我們團(tuán)支書的工作有了明顯的條理性和目的性,。在工作中的相處,，使我認(rèn)識(shí)了很多新的朋友。

“活力支部”研習(xí)班,，開闊了我們團(tuán)支書的視野,，學(xué)習(xí)到了很多處理事情的方法，對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極的作用,。

不足之處是：“活力支部”研習(xí)班和黨課培訓(xùn)都是很好的培訓(xùn)課程,，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。但“活力支部”研習(xí)班的學(xué)習(xí)時(shí)間和我們?cè)合档狞h課培訓(xùn)時(shí)間總有沖突,，對(duì)我們團(tuán)支書的學(xué)習(xí)帶來了一些不便,。希望上級(jí)以后能夠照顧和理解一下，協(xié)調(diào)安排,。

總結(jié)這一學(xué)期,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)的開展得到了同學(xué)們的支持，同學(xué)們通過活動(dòng)增進(jìn)了彼此之間的了解,，增加了班級(jí)凝聚力,。團(tuán)支書的工作和學(xué)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西，鍛煉了我各方面的能力,。今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力的。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇二

一個(gè)班級(jí)如果學(xué)風(fēng)差,，那么班上學(xué)生必定缺乏學(xué)習(xí)興趣,。

有的教師看到別的班學(xué)風(fēng)良好，而本班卻是一團(tuán)亂麻時(shí)又生氣又煩悶,，他想盡力一下子轉(zhuǎn)變這種風(fēng)氣,，于是找學(xué)生談話。但談話前不做調(diào)查研究,，不注意自己的言辭方式,，采取批評(píng)、羞辱、甚至用一種簡(jiǎn)單的辱罵措施,。這樣不但是徒勞,，而且使教師在學(xué)生心目中的地位發(fā)生根本的轉(zhuǎn)變，引起他們的逆反心理便與教師對(duì)著干,。古人常說“親其師則信其道”,，就是這個(gè)道理。因此,，教育必須時(shí)時(shí)處處讓學(xué)生感受到的教師嚴(yán)厲,，但不能讓學(xué)生感到嚴(yán)酷，要讓他們對(duì)教師又愛又敬,，這樣教育的各項(xiàng)舉措才能得以事半功倍地實(shí)施,。

針對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)的種種問題，教師應(yīng)當(dāng)調(diào)查學(xué)生的實(shí)際情況并加以分析研究,，弄清其原因,，然后對(duì)癥下藥，切不可操之過急,。教師們需時(shí)刻提醒自己,，學(xué)生缺少的是鼓勵(lì)，要明白賞識(shí)教育異常重要,。一些學(xué)生由于受到教師的“冷落”而心灰意冷,，他們的學(xué)習(xí)興趣提不起來，若任其發(fā)展則會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象,。然而每個(gè)學(xué)總有其優(yōu)點(diǎn),，教師要以敏銳的眼光洞察他們的閃光點(diǎn)，并予以獎(jiǎng)勵(lì),，循循善誘,，引導(dǎo)他們重新認(rèn)識(shí)自己，不再自慚形穢,，讓他們感覺到自己很重要,。慢慢他們的學(xué)習(xí)態(tài)度會(huì)發(fā)生令人驚訝的轉(zhuǎn)變，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,。

要引導(dǎo)全班學(xué)生在一定條件下形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，就要有一定的管理班級(jí)的技能和藝術(shù)，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、積極性,，較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

（一）目標(biāo)激勵(lì)

目標(biāo)對(duì)個(gè)人的動(dòng)機(jī)有一定的激勵(lì)作用,，因此教師要讓每個(gè)學(xué)生都要樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)可以有學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo),、周目標(biāo),，甚至每天都可以定一個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)的制定切忌好高騖遠(yuǎn),，是要通過學(xué)生的努力能達(dá)到的,。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生目標(biāo)可以高一點(diǎn)，復(fù)雜一點(diǎn),，而學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生目標(biāo)可以定得低一點(diǎn),，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這樣每個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所獲,，從學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂,。

（二）情感激勵(lì)

“感人心者，莫先乎情,?！鼻楦惺侨嗽谏鐣?huì)生活中不可或缺的一部分，學(xué)生對(duì)教師對(duì)自己的態(tài)度尤為敏感,，如果教師對(duì)學(xué)生能夠表現(xiàn)出由衷的喜歡和鼓勵(lì),，那么學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和處理事情的態(tài)度會(huì)大不相同，在生活和學(xué)習(xí)中也是自信的,、積極的,，遇到事情也會(huì)高興的面對(duì)，積極的解決,；相反,，一個(gè)遭教師厭棄的學(xué)生，則往往妄自菲薄,，自暴自棄,，消極無為，無毅力恒心,，怕遭挫折,。教師對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感情，能夠影響學(xué)生,，也能夠增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展影響也很大，對(duì)學(xué)生以后的個(gè)性和品格發(fā)展也很大,。教師滿懷熱情的期望往往會(huì)感染學(xué)生,，使學(xué)生努力向上，這正是“皮格馬利翁效應(yīng)”在教師中所起的作用,。我們要以少數(shù)人的成功激勵(lì)多數(shù)人發(fā)奮,，以名人事例激勵(lì)學(xué)生品端行正,，戰(zhàn)勝挫折不幸，樹立正確的人生觀,。

（三）榮譽(yù)激勵(lì)

在潛移默化中,，讓每個(gè)學(xué)生樹立“班榮我榮，班恥我恥”的榮譽(yù)感,。在學(xué)校舉辦的各種知識(shí)性競(jìng)賽上推選相應(yīng)的尖子生去參加比賽,，為班級(jí)爭(zhēng)光，并積極宣傳,，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在班級(jí)也應(yīng)開展各種評(píng)比活動(dòng)，讓班上的學(xué)生在為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)的同時(shí),，也能為自己爭(zhēng)得榮譽(yù),。

當(dāng)然，施行激勵(lì)機(jī)制教育學(xué)生也要把握一個(gè)度,，過分了會(huì)適得其反,。人們常說“糖好吃，吃多了對(duì)身體也有害”,，如果一味濫用,，盲目使用，會(huì)遷就某些學(xué)生的惡習(xí),。這就要求教師因人而異,、因人施教、掌握分寸,、適可而止,。

努力培養(yǎng)班干部的好學(xué)、踏實(shí),、務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)和大公無私的精神。在學(xué)習(xí)生活中,，能夠積極主動(dòng)的幫助有困難的同學(xué),，有一定的組織協(xié)作能力，能夠組織一些小的活動(dòng),，保持積極向上的好習(xí)慣,，并以此來感染身邊的同學(xué)。遇到問題會(huì)組織討論,，能各抒己見,，調(diào)整好思維方式。在這些班干部的帶領(lǐng)下,，班級(jí)呈現(xiàn)一種勤奮務(wù)實(shí)、互助團(tuán)結(jié)的景象。有這樣一群班干部,，整個(gè)班級(jí)會(huì)有一種強(qiáng)大的凝聚力和向心力。

很喜歡我國(guó)偉大的教育家陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！彼嬖V我們：要對(duì)得起自己的良知，對(duì)得起學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生,，對(duì)得起家長(zhǎng)們的殷切期盼,。發(fā)自內(nèi)心的對(duì)待學(xué)生，同時(shí)這種感情也能讓學(xué)生感受到,，這需要教師用心努力,，用心表達(dá)。這種感情不是虛偽的表面作秀,，是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)的尊重。良好的學(xué)習(xí)氛圍和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，才能使學(xué)生更好的投入到學(xué)習(xí)中去,。教師給學(xué)生樹立怎么樣的形象，也影響學(xué)生以后的成長(zhǎng)和發(fā)展,。教師樹立平等的思想,，與學(xué)生一起探知、一起學(xué)習(xí),，只有這樣才能做學(xué)生的益友,。教師要尊重學(xué)生、善待學(xué)生,，為學(xué)生排憂解難,，只有這樣，學(xué)生對(duì)教師的濃厚感情才會(huì)化成對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。

總之,，要營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，不是一朝一夕之事,，不是一言一行之功,，但教師必須注重一朝一夕，一言一行,、一點(diǎn)一滴的教育,。“工欲善其事,，必先利其器”,，一旦在班級(jí)形成良好的學(xué)風(fēng),，教師的各項(xiàng)教學(xué)工作都能得心應(yīng)手、事半功倍,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇三

一學(xué)期的生活即將結(jié)束,，望著孩子們健康快樂的成長(zhǎng)著，心里真是感到欣慰,?；仡櫼粚W(xué)期所做的工作，現(xiàn)將總結(jié)如下：

針對(duì)我們大（3）班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊,。（1）使幼兒保持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。個(gè)別幼兒在日常生活中,，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情況,，經(jīng)過我們的提醒，幼兒能及時(shí)的改正,，并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。（2）養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多,，因此部分幼兒常懶得整理衣褲，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自己的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣,。一學(xué)期下來，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,、獨(dú)立能力上有了很大的提高。

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走,、跑,、跳、平衡能力上大有提高,。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活了,，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少,，每次活動(dòng)都能積極地參加，并在活動(dòng)中逐步形成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

語言領(lǐng)域：幼兒在理解能力上提高了,，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣，不隨便插嘴,。對(duì)閱讀,、識(shí)字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來認(rèn)識(shí)了不少字、詞,，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠,，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望,，喜歡和同伴共同探索,，并形成了初步的環(huán)保意識(shí)。興趣求知欲提高了,，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面,，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了,，能自覺遵守集體生活中的各項(xiàng)規(guī)則，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感,。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流,、合作、溝通,，產(chǎn)生了集體意識(shí),。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂、繪畫,、手工等活動(dòng)非常感興趣,，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了，且提高非?？?，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)容,。

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的集體形成的家長(zhǎng)工作,，做到了家園配合一致。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系,，注重與家長(zhǎng)間的交流,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見，及時(shí)反思自己的教育方法,。及時(shí)做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,，積極得做好宣傳工作。通過以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬煌潭鹊奶岣撸窈筮€是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇四

隨著時(shí)間的推移,，大二第一學(xué)期團(tuán)支部的工作已經(jīng)接近尾聲,。本學(xué)期，班級(jí)在抓好學(xué)習(xí)的前提下,，積極響應(yīng)學(xué)院的開展活動(dòng)的號(hào)召,，參與各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí),，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)支部的凝聚力和靈活性,，開展了豐富多彩的團(tuán)日活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)之余感受大學(xué)生活的豐富多彩,。也是大家在活動(dòng)中增進(jìn)彼此的友誼,，促進(jìn)班集體的團(tuán)結(jié)向上。

我作為班上的團(tuán)支書,，擔(dān)任任團(tuán)支部書記一年來,，我努力適應(yīng)新的工作環(huán)境和工作崗位，虛心學(xué)習(xí),，履行職責(zé),，認(rèn)真地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在任職以來的思想和工作情況進(jìn)行總結(jié)匯報(bào),，以期發(fā)揚(yáng)成就,彌補(bǔ)不足,更好地提高我的工作水平,。下面由我來分三部分來總結(jié)這一學(xué)期團(tuán)支部的工作：

作為一名團(tuán)支書，肩負(fù)著把握著整個(gè)班級(jí)的思想方向的重要職責(zé),。故在本學(xué)期與上一學(xué)年的最大不同之處就是要以思想建設(shè)為重點(diǎn),，在理論學(xué)習(xí)、活動(dòng)和平常生活學(xué)習(xí)中時(shí)刻注意提高同學(xué)們的思想政治覺悟,。以思想建設(shè)帶動(dòng)“三風(fēng)”建設(shè);以“三風(fēng)”建設(shè)促進(jìn)思想建設(shè),。兩者互相促進(jìn)，互相發(fā)展。并且要不斷鼓勵(lì)同學(xué)們積極向黨組織靠攏,。

1.本學(xué)期團(tuán)支部在全體團(tuán)員的配合下已經(jīng)圓滿完成團(tuán)員的下半年團(tuán)費(fèi)收繳工作,。全體團(tuán)員能夠積極履行團(tuán)員的義務(wù)。

年9月21日,，我班團(tuán)支部大力響應(yīng)學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召,，對(duì)茂名信宜高州等受災(zāi)地區(qū)進(jìn)行捐款，共捐款的金額為310元,。和xx年12月12日積極為信宜錢排建設(shè)閱覽室進(jìn)行捐書活動(dòng),。在這次的捐款活動(dòng)，讓全體同學(xué)學(xué)習(xí)到一方有難,，八方援助,。

年11月1日我班團(tuán)支部組織同學(xué)們?nèi)⑴c加入廣州亞運(yùn)會(huì)茂名站志愿者的行列中和參觀亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f現(xiàn)場(chǎng)觀看活動(dòng)。形成了人人參與亞運(yùn)會(huì)的意識(shí),。

4.在本學(xué)期也總共動(dòng)員同學(xué)積極參與兩次學(xué)院組織的獻(xiàn)血活動(dòng),，團(tuán)委班干和班委積極起帶頭作用，班上的同學(xué)也能積極參與到其中,。

5.這學(xué)期我班團(tuán)支部也組織入黨積極分子參與學(xué)院組織開展的黨課培訓(xùn)課程,，入黨積極分子的黨課圓滿的結(jié)業(yè)。

xx年11月20日我們班組織開展一次團(tuán)日活動(dòng),，活動(dòng)地點(diǎn) 是在xxxx，

活動(dòng)主題 是豐富我們的大學(xué)生活,，活動(dòng)內(nèi)容是野外集體燒烤活動(dòng),。

活動(dòng)收獲：我們班的團(tuán)日活動(dòng)是集體外出燒烤活動(dòng)，豐富我們的大學(xué)生生活,，全班同學(xué)一起參與,，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通，促進(jìn)全班同學(xué)的友誼,，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感,。

活動(dòng)自我評(píng)估：在這次團(tuán)日活動(dòng)有得有失，取得一定的成效：這次我們班的團(tuán)日活動(dòng)是集體外出燒烤活動(dòng),，在這次活動(dòng)中,，全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通,，促進(jìn)全班同學(xué)的友誼,，增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。但是也存在著一定的不足：前期準(zhǔn)備工作不夠完善,，周全,。認(rèn)識(shí)到不足之處，今后將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為下次開展的團(tuán)日活動(dòng)做得更好做好準(zhǔn)備,。

我們的班的團(tuán)支部能堅(jiān)持全心全意為同學(xué)們服務(wù)為核心,。以提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)和思想建設(shè)為目的基礎(chǔ)上，著重發(fā)揮同學(xué)們的主體意識(shí),個(gè)性意識(shí),鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí),，把團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，求實(shí)創(chuàng)新作為工作的指導(dǎo)方針。團(tuán)支部也在班級(jí)的各項(xiàng)工作中發(fā)揮了積極的作用,，努力配合班委會(huì)把班級(jí)工作做好,、做細(xì)、做精,。團(tuán)委和班干之間的緊密配合,，在班主任的指導(dǎo)下開展工作，在同學(xué)的監(jiān)督下執(zhí)行工作,，是我班的團(tuán)支部工作開展的井然有條?，F(xiàn)已形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng),。

總的說來,，本學(xué)期我的主要工作就是積極配合院團(tuán)委,團(tuán)總支開展各項(xiàng)活動(dòng),及時(shí)準(zhǔn)確的向本班同學(xué)們傳達(dá)活動(dòng)信息,并組織大家踴躍參加。為了團(tuán)結(jié)本支部,，我支部結(jié)合學(xué)院的要求,，開展了一系列活動(dòng)，包括各類主題團(tuán)日活動(dòng),、班會(huì)活動(dòng)等,。所有同學(xué)都積極參加各類團(tuán)支部活動(dòng)，在學(xué)習(xí)生活之余豐富了自己課余生活,，學(xué)到了很多,，也充實(shí)了很多。

作為一名團(tuán)支書,，如今我已積累了一學(xué)期的工作經(jīng)驗(yàn),，我們班的活動(dòng)也充分體現(xiàn)了我的性格——平淡中不失個(gè)性。我們?cè)谡J(rèn)真出色完成學(xué)校組織的項(xiàng)目外,，還自主進(jìn)行了有創(chuàng)意有風(fēng)采的團(tuán)日活動(dòng),，并在其中融入活動(dòng)獲得更多方面的能力。在擔(dān)任職務(wù)的同時(shí),，能夠與老師同學(xué)良好相處,，并盡自己的能力幫助身邊的人，是我感到最滿足的地方,。誠(chéng)如我的做人方式一樣：“以最卑微的面孔出現(xiàn),，做一些最無愧本心的事情,。”

這學(xué)期的工作已經(jīng)即將告一段落,?？傮w來說，作為團(tuán)支書,。我的工作情況還比較理想,，但仍然存在著一些不足的地方，今后會(huì)加以改正,，不斷的學(xué)習(xí),，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并從實(shí)際出發(fā),，,，盡職盡責(zé)，希望以后在學(xué)習(xí)和工作中不斷學(xué)習(xí),、不斷地進(jìn)步,，真正成為一個(gè)能夠發(fā)揮作用的、符合學(xué)校要求的,、同學(xué)們歡迎的團(tuán)支書,。努力把xx系xx班團(tuán)支部建設(shè)得更好!

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇五

當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)和信息高速發(fā)展的時(shí)代，是社會(huì)不斷發(fā)展變化的時(shí)代,，時(shí)代的發(fā)展變化需要有綜合素質(zhì)過硬,、道德品質(zhì)優(yōu)秀的人才，要將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)需要的高素質(zhì)人才,，班級(jí)管理工作尤為重要,。在學(xué)生管理中落實(shí)“立德行、強(qiáng)素質(zhì),，讓每一個(gè)學(xué)生都得到關(guān)愛和發(fā)展”，努力實(shí)現(xiàn)以人為本,，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,，在班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè),、班級(jí)規(guī)劃中滲透現(xiàn)代化班級(jí)管理理念,，注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，組織班主任開展班主任交流論壇,，主題班會(huì)觀摩,，研討學(xué)生自主管理的方式方法，探索學(xué)生管理方法。

2,、組織班主任走出去,，請(qǐng)進(jìn)來，聽取專家講座,、觀看視頻更新觀念,。按計(jì)劃召開班級(jí)管理、學(xué)生管理研討會(huì),。

3,、結(jié)合我校學(xué)生管理、班級(jí)管理實(shí)際,，開展相關(guān)的德育課題研究,，提升班主任理論研究水平，解決學(xué)生管理工作的實(shí)際問題,。

1,、各班成立班級(jí)自主管理委員會(huì)，并由班主任全權(quán)負(fù)責(zé)班級(jí)自主管理工作的開展,，通過制定職責(zé)制度,，劃分學(xué)習(xí)小組，按照制度對(duì)班內(nèi)各學(xué)習(xí)小組開展自主管理工作,。

2,、各班根據(jù)學(xué)校自主管理委員會(huì)機(jī)構(gòu)設(shè)置班級(jí)自主管理組織機(jī)構(gòu)，從紀(jì)律,、衛(wèi)生,、文體、生活,、學(xué)習(xí)等方面開展班級(jí)學(xué)生自主管理檢查與督導(dǎo),。

3、個(gè)體自我管理：按照學(xué)校自主管理精神,，以“規(guī)范+自主”為基本策略,，強(qiáng)化學(xué)生自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，自我管理,、自我約束,、主動(dòng)發(fā)展。建議學(xué)生每天記錄“成長(zhǎng)日記”,，記錄自己每天在學(xué)習(xí),，生活、管理中的所思所獲,，反思自己在成長(zhǎng)過程中的不足,，以達(dá)到自我教育,、自我成長(zhǎng)的目的。

班主任要學(xué)會(huì)放權(quán),。責(zé)權(quán)利對(duì)等,，各司其職、各盡所能,，自然進(jìn)入自主管理層面,。班干部任用實(shí)行民主競(jìng)爭(zhēng)上崗，它是學(xué)生自主管理班級(jí)運(yùn)行的加速器,。學(xué)生自主管理常見的形式：值日班長(zhǎng)制,，小組值周制、人人崗位制,。

1,、班級(jí)自主管理：以班級(jí)“值日班長(zhǎng)”制度為著力點(diǎn)，做好班級(jí)內(nèi)部的自我管理,。就是人人要當(dāng)一天班長(zhǎng),，按學(xué)號(hào)輪流，通過學(xué)生擔(dān)任值日班長(zhǎng)為每一個(gè)學(xué)生提供參與班級(jí)管理的條件和空間,，激發(fā)學(xué)生的自律精神和責(zé)任心,，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生自我管理、自我教育,、自我發(fā)展的主動(dòng)性和自覺性,，培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和管理能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、“小組值周制”以學(xué)習(xí)小組為單位對(duì)班級(jí)一周的工作進(jìn)行組織監(jiān)督評(píng)價(jià)。通過實(shí)行小組負(fù)責(zé)制,，讓每個(gè)組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，小組成員共同參與班級(jí)管理工作，對(duì)班級(jí)一日常規(guī)進(jìn)行檢查督導(dǎo),，班委會(huì)成員起配合指導(dǎo)作用,，提高了班級(jí)學(xué)生的管理能力，減輕了班委會(huì)成員的工作負(fù)擔(dān),，使每位同學(xué)都為班級(jí)管理工作做出一份貢獻(xiàn)

3、“人人崗位責(zé)任制”就是人人是班級(jí)的管理者,。每個(gè)學(xué)生都在集體中負(fù)一定的責(zé)任,，既是干部，又是群眾,；既是管理者,，又是被管理者,。班級(jí)的榮辱與集體成員息息相關(guān)，學(xué)生的主人翁責(zé)任感,、集體榮譽(yù)感得到了普遍的增強(qiáng),。

4、物品承包管護(hù)責(zé)任制：對(duì)教室內(nèi)的公物及班級(jí)添置物品采取學(xué)生自愿認(rèn)購(gòu)保管,，可將班內(nèi)物品落實(shí)到每一個(gè)同學(xué),，形成我為同學(xué)服務(wù),，人人為我服務(wù)，人人為集體服務(wù)的意識(shí),。

5、通過量化管理,，提高學(xué)生的自我管理能力,。班級(jí)自主管理委員會(huì)結(jié)合班級(jí)學(xué)生平時(shí)生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)對(duì)班級(jí)每一位學(xué)生進(jìn)行忠懇而真實(shí)的量化考核,，幫助學(xué)生準(zhǔn)確定位,，進(jìn)一步提高學(xué)生自我約束、自我管理能力,。

班級(jí)學(xué)習(xí)小組是實(shí)現(xiàn)課堂高效的關(guān)鍵,，要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的帶動(dòng)作用，讓學(xué)習(xí)小組成為推動(dòng)課堂高效的“動(dòng)車組”,。

1,、學(xué)習(xí)小組的成立,。班級(jí)根據(jù)平時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn),、平時(shí)檢測(cè)成績(jī),、各類考試成績(jī)按a,、b,、c三檔劃分學(xué)習(xí)小組，a檔屬于特優(yōu)生,，b檔屬于優(yōu)秀生,，c檔屬于待優(yōu)生,。每組由a,、b,、c三檔學(xué)生組成，每組由6—8人組成（6人為宜）,。小組長(zhǎng)的選拔應(yīng)為b級(jí)以上,，具有一定的協(xié)調(diào)組織能力,，并樂于為大家服務(wù)的學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)小組的調(diào)整,。在運(yùn)行的過程中，各班主任要依據(jù)個(gè)民主高效學(xué)習(xí)小組學(xué)生表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)的變化情況,，半學(xué)期或一學(xué)期調(diào)整一次，也可以依據(jù)學(xué)生在不同學(xué)科的表現(xiàn)和變化及時(shí)調(diào)整,。

3,、學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn),。班主任要重視學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，學(xué)習(xí)小組管理的關(guān)鍵是小組長(zhǎng)的選拔和培訓(xùn),，小組長(zhǎng)的培訓(xùn)可采取定期培訓(xùn)（學(xué)校教導(dǎo)處或年級(jí)組統(tǒng)一,、科任教師協(xié)同班主任培訓(xùn)）和即時(shí)培訓(xùn)（針對(duì)小組運(yùn)行過程中存在的問題由班主任和科任教師隨時(shí)進(jìn)行）相結(jié)合的形式進(jìn)行,。

4,、學(xué)習(xí)小組的考核,。各班主任根據(jù)學(xué)校學(xué)生自主管理評(píng)價(jià)細(xì)則制定班務(wù)考核評(píng)價(jià)辦法。由班級(jí)學(xué)生自主管理各部共同對(duì)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行考核,，并根據(jù)“一繩捆”的原則把考核結(jié)果記入小組,、小組長(zhǎng),、小組成員的德育量化考核和小組綜合考核評(píng)價(jià)中。

5,、學(xué)習(xí)小組的評(píng)比。班級(jí)要根據(jù)各學(xué)習(xí)小組的考核結(jié)果,、任課教師的反饋、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和班級(jí)考核等情況,，按周評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組,、文明之星、紀(jì)律之星,、展示之星,、管理之星,、衛(wèi)生之星,、學(xué)習(xí)之星,、學(xué)習(xí)互助之星等等，學(xué)校將對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生,、學(xué)習(xí)小組、班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),，并在學(xué)校宣傳櫥窗中進(jìn)行學(xué)生風(fēng)采展示。

班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要支撐點(diǎn)和落腳點(diǎn),，也是形成良好班風(fēng)的載體和平臺(tái)，更是學(xué)生動(dòng)手操作,，發(fā)展個(gè)性,，創(chuàng)設(shè)自我教育載體的陣地和園地。在一個(gè)富有極厚文化氛圍的班級(jí)中,，全體學(xué)生會(huì)自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣。

大力營(yíng)造班級(jí)教育氣息,，促進(jìn)學(xué)生真誠(chéng)地與同學(xué)和老師相處，友好地進(jìn)行合作,，陶冶學(xué)生的道德情操，讓學(xué)生在積極向上,、溫馨和睦的環(huán)境里產(chǎn)生強(qiáng)烈的歸屬感，觸動(dòng)學(xué)生自發(fā)的加入建設(shè)班級(jí)文化的行列,，使班級(jí)文化的建設(shè)與學(xué)生的發(fā)展構(gòu)成積極的互動(dòng),。努力創(chuàng)建富有特色的班級(jí)文化,，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校,、主動(dòng)發(fā)展的高尚情操,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇六

1,、分發(fā)班級(jí)通訊錄（簡(jiǎn)）（后附）

2、班級(jí)成員抽取活動(dòng)中要用到的話題序號(hào)（后附）

3、分發(fā)糖果

1,、活動(dòng)組織者胡櫻宣布20xx年09級(jí)對(duì)外漢語班第一次主題班會(huì)開始

2、班長(zhǎng)譚婷為調(diào)動(dòng)氣氛,，“深情”獻(xiàn)唱一曲《新不了情》,，沒唱幾句,，大家都一起唱起來，深情之歌變成“歡樂頌”,。

3、活動(dòng)正式開始,，大家自主上臺(tái)參與“演出”（具體情況后附）。鄉(xiāng)音薈萃,，大家各自表達(dá)著自己對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和熱愛,；教同學(xué)們說家鄉(xiāng)話,；氣氛在一說一笑、一問一答中漸漸升溫,，時(shí)間在不知不覺中悄悄流逝。

4,、組織者胡櫻宣布班會(huì)結(jié)束

5,、班長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言：

⑴班會(huì)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期情況；

⑵會(huì)保存我們班的“足跡”,；強(qiáng)調(diào)“只要你的回憶里有個(gè)我,，有個(gè)我們！”

⑶肯定班委會(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度并勉勵(lì)大家一起努力,；

⑷幾個(gè)通知：群眾演員招募,；演講比賽；“高爾夫推廣”活動(dòng)志愿者,；

⑸強(qiáng)調(diào)班級(jí)“家”文化，大家互相關(guān)心,，彼此關(guān)愛,！

這是20xx—20xx下學(xué)期09級(jí)對(duì)外漢語班的第一次主題班會(huì)活動(dòng),，活動(dòng)過程進(jìn)展順利，活動(dòng)氣氛熱情高漲,，同學(xué)們都積極參與，享受活動(dòng)帶來的樂趣,。本次活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)想狀態(tài)，是一次成功的班級(jí)活動(dòng),。

通過這次活動(dòng)，我們獲得了一些開展活動(dòng)的好的經(jīng)驗(yàn),。組織者認(rèn)真細(xì)致地寫好策劃,，班長(zhǎng)把關(guān)，同學(xué)們獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，活動(dòng)前準(zhǔn)備充足,、成功調(diào)動(dòng)氣氛等等,，都是我們以后可以借鑒的成功經(jīng)驗(yàn),；但是,，不足之處也存在,，比如活動(dòng)準(zhǔn)備不及時(shí)、臨場(chǎng)才匆忙準(zhǔn)備,，活動(dòng)中時(shí)間沒把握好,，以致最后幾位同學(xué)時(shí)間倉(cāng)促緊張,；這些情況在以后的活動(dòng)中我們就會(huì)避免發(fā)生,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇七

可謂“人生如戲”,，果真人是在生活中慢慢學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。大一的一年大學(xué)生活,，讓我成長(zhǎng)了很多,，體驗(yàn)到了很多不一樣的人生,。在即將到來的大二生活,，我對(duì)自己這一年來的得失作一個(gè)小結(jié)，從中繼承做得好的方面,，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動(dòng)的指南,。

在學(xué)習(xí)方面，通過大一一年學(xué)習(xí),，我逐漸熟悉了大學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式,。大學(xué)是一種靠自制進(jìn)行學(xué)習(xí)的地方,，能不能學(xué)到東西，及大學(xué)三年能學(xué)到多少完全決定于自己,。除了自己以外，沒有人可以幫助你,，再也沒有了中學(xué)時(shí)老師一天到晚灌輸盯梢式的教學(xué)了。學(xué)習(xí)有了自主權(quán),，想學(xué)什么,，愿意學(xué)習(xí)多少,，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會(huì)像以前老師那樣統(tǒng)一安排好了。

大一并沒有完全適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式,，對(duì)自己比較放松,。或者突然生活中再也沒有了約束,，所以每到期末考試就手忙腳亂了,。想起當(dāng)年不分晝夜埋頭苦讀的我，不就為了今天嗎?不禁萬分感嘆,。大二我一定很好的分配自己的時(shí)間了,，什么時(shí)間做什么事情,，事先都會(huì)有個(gè)計(jì)劃，這樣自己的學(xué)習(xí)才慢慢走上正軌,。也對(duì)的起在商海拼搏的父母，對(duì)的起我苦苦奮斗了十二的大學(xué)夢(mèng),。

在工作上,，為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己，適應(yīng)將來激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，我積極爭(zhēng)取了很多可以鍛煉自己的工作崗位,，在班上擔(dān)任副班長(zhǎng),，這學(xué)期還去面試了管理系的學(xué)習(xí)部,，并順利成為其中一員,。在其它方面積極參加校,、系,、班級(jí)活動(dòng)和青年志愿者活動(dòng),。在工作中我鍛煉了自己的能力,，陶冶了情操，并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)教他們工作上的問題，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

作為副班長(zhǎng)這一光榮職位，我除了輔助班長(zhǎng)做好班級(jí)管理工作之外,，由于我們班男生班委較少,，因此男生方面的工作一般由我全權(quán)負(fù)責(zé)。盡量作到讓大家滿意,，讓輔導(dǎo)員,、班長(zhǎng)得意,。

每天我和紀(jì)保負(fù)責(zé)點(diǎn)名工作，管理班級(jí)的出勤情況,。平時(shí)積極組織參與校內(nèi)活動(dòng),，酌情給參與者合適的德育分,，到月底一并統(tǒng)計(jì)好。由于大學(xué)輔導(dǎo)員不能很多時(shí)間地和我們接觸,，這分德育考評(píng)為師生更好的溝通架起了橋梁。也為輔導(dǎo)員對(duì)人才的選拔提供了方便,。當(dāng)然大一我的工作表現(xiàn)還不是很理想。大二我一定會(huì)敢于吃苦,，善于鉆研,，按照規(guī)定的時(shí)間和程序完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，尋找自己獨(dú)特的工作方式,，提高自己的工作效率和能力,。

在日常生活中,，我能與舍友,、同班同學(xué)保持好的關(guān)系,。并結(jié)識(shí)一些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng),，向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí),、工作,、生活上的問題,。大學(xué)就是一個(gè)小型的社會(huì)，不僅要搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要培養(yǎng)自己的人際交往的能力,。在大二，我會(huì)更注意這方面的情況,，努力交到更多的良師益友。

以上是我對(duì)大一學(xué)年一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將把這個(gè)小結(jié)做為大二的行動(dòng)指南,。新的一年開始后,，我一定竭盡所能做好班級(jí)的管理工作,，從生活、學(xué)習(xí)等各方面更加關(guān)心集體,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇八

電腦能給我們的學(xué)習(xí)帶來很多便利,，但是也有很多負(fù)面影響。 我了解到班上有些同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，不僅影響了學(xué)習(xí),，還危害了身心健康,。所以,，我對(duì)班上同學(xué)的上網(wǎng)情況進(jìn)行了調(diào)查，以便了解更多的信息,，促進(jìn)同學(xué)們正確使用電腦。

1.詢問家長(zhǎng)是否同意學(xué)生上網(wǎng)和對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的觀點(diǎn),。

2.詢問我班同學(xué)的上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)次數(shù),，并做好統(tǒng)計(jì)。

3.搜集上網(wǎng)的利與弊,。

資料一：

五（1）班同學(xué)周末每天上網(wǎng)時(shí)間調(diào)查表

資料二：

五（1）班同學(xué)周末每天上網(wǎng)次數(shù)調(diào)查表

資料三：

通過詢問家長(zhǎng)時(shí)的記錄,，我知道了他們同意孩子有效利用網(wǎng)絡(luò),，堅(jiān)決反對(duì)沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

1.通過這一次調(diào)查,，我了解到了同學(xué)同學(xué)周末每天上網(wǎng)時(shí)間大部分都在一小時(shí)以下,，上網(wǎng)三小時(shí)以上的同學(xué)比較多。特別是某些上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)和沉迷于網(wǎng)絡(luò)的同學(xué),，不僅學(xué)習(xí)受到了影響，身體也受到了危害,。

2.有些上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)的同學(xué)都漸漸戴上了眼鏡。而且從這幾次單元考試中可以看出,，上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)的同學(xué)大部分成績(jī)都不太理想,。

3.信息垃圾弱化著青少年的思想道德意識(shí),。有關(guān)專家調(diào)查，網(wǎng)上信息的47%與不良信息有關(guān),，六成左右的青少年在網(wǎng)上無意中接觸到不良信息,。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的不良信息,，蠱惑青少年。

1.要先征得家長(zhǎng)的同意再上網(wǎng),，而不能偷著玩,；

2.周末每天上網(wǎng)時(shí)間最好在90分鐘左右,，每次45分鐘左右即可；

3.休息的時(shí)候應(yīng)該遠(yuǎn)眺,，使眼部肌肉放松,，保護(hù)眼睛,；

4.善于在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息,；

5.要誠(chéng)實(shí)友好地和網(wǎng)友交流,，不侮辱別人,；

6.要增強(qiáng)自我保護(hù)意思,，不隨意相信網(wǎng)友,；

7.要玩有益身心健康的游戲,，不沉浸在虛擬的游戲時(shí)空里,；

8.不輕易告訴別人自己家的電話號(hào)碼與家庭住址,；

9.遠(yuǎn)離有關(guān)暴力的游戲,，可玩些開發(fā)智力的游戲,；

10.不制造,、傳播,、相信謠言和不良信息，面對(duì)謠言和不良信息應(yīng)保持冷靜,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇九

20xx年xx月份接任我們班文娛委員以來,，我在我們班主任x老師的帶領(lǐng)下,，同學(xué)們的支持下努力做好自己的工作，為大家豐富多彩的大學(xué)的生活,，盡自己的一份力,。下面,，就一年來的工作情況進(jìn)行述職,。

這可以說是我接任文娛委員的第一件有難度的挑戰(zhàn)工作,。從開始階段的與三人行公司不斷的討價(jià)還價(jià),，到期間開展好篝火晚會(huì)的節(jié)目,，以及最后的安全歸來,。每一點(diǎn)都要事先作好一定計(jì)劃,，40個(gè)人的事真正落到一個(gè)人身上的時(shí)候才知道什么叫責(zé)任,。不過還好，其中有孔俊同學(xué)的事先接洽,，臧樂、陸遠(yuǎn),、徐夢(mèng)燕同學(xué)的從旁幫忙,，使原來麻煩的事漸漸的條理清晰起來。

而這次的出游也使的我們同學(xué)之間變的更加的熟悉,，拓展的勞累更使大家明白了合作與信任的重要,。晚上,，大家圍坐在篝火旁,，或談天,，或說地,，或一起饒有興趣的加入到準(zhǔn)備的晚會(huì)中來,。明朗的夜空,，火紅的篝火,，還有一群歡天喜地,。

每年的六月總是一個(gè)傷心的時(shí)候,，一個(gè)感動(dòng)的時(shí)候,，同樣是一個(gè)充滿希望的時(shí)候。大四的學(xué)長(zhǎng)們就要離開曾經(jīng)生活四年的校園,，新的生活又在前面等著他們,。為了表達(dá)我們對(duì)學(xué)長(zhǎng)們的祝福，我們班同學(xué)排演了一曲大合唱,。排練大合唱，又是一個(gè)以前沒有很多接觸的領(lǐng)域,。但是幸好有x老師極富經(jīng)典式的指導(dǎo)和大家同心通力的支持，排練工作還是順利完工了,。感受著xx姐在臺(tái)前深情默默的領(lǐng)唱，大家款款悠揚(yáng)的齊和,，xx應(yīng)心宛若一人一般，展現(xiàn)著大家的團(tuán)結(jié)與合作的新風(fēng)貌,。

金秋九月，是收獲的季節(jié),，也是我們的學(xué)弟學(xué)妹們邁入大學(xué)門檻的時(shí)刻。作為他們的學(xué)長(zhǎng),，這次由我們xx級(jí)的同學(xué)主要擔(dān)任了迎接新生的晚會(huì)工作,。而我的主要任務(wù)：是做好晚會(huì)的策劃和節(jié)目的安排工作。當(dāng)然其中也少不了全體班委的群策群力,，從借教室,，買彩帶到布置會(huì)場(chǎng),，帶動(dòng)晚會(huì)的氣氛，大家分工合作也同樣給了我不少的支持,。最后才能順利而又完滿的進(jìn)行這次晚會(huì),。

一春一秋,，總是令人神往的季節(jié)，欣賞過火紅的楓葉,，登上過云霧繚繞的飄渺峰,，而這次再去何處開闊眼界,，著實(shí)又是一個(gè)要考慮的問題,。最后還是決定去花山享受一次燒烤的樂趣,。xx同學(xué)成功的聯(lián)系好了車子,，xxx和我去東北人燒烤店搬運(yùn)燒烤工具,，一切就這么順利的進(jìn)行了,。為了增加游覽花山,，享受燒烤的樂趣,，我們還準(zhǔn)備了若干個(gè)小游戲,，讓大家一邊吃一邊娛樂,。

又到元宵佳節(jié),，每逢佳節(jié)倍思親，為了來個(gè)熱鬧的聚會(huì),，x老師提了個(gè)吃元宵的建議,，大家一致贊成。我就接下了籌辦的任務(wù),，買回元宵,，安排好時(shí)間，在食堂開起了了元宵會(huì),，雖然這次只是吃了回，不過我相信下次的元宵會(huì)會(huì)更好,。同樣得感謝這次充當(dāng)苦力的xxx和xxx同學(xué)，這兩位買東西辦事還頗有一套,。

總的來說,，這一年來，我的工作還有一些不足的地方,，怎么樣才能讓更多的同學(xué)參與到活動(dòng)中來,，怎樣才能組織更多的活動(dòng)來豐富大家的生活，仍是作為一個(gè)文娛委員該努力的方向,。在此,，我也希望更多希望為班集體做事的同學(xué)踴躍展現(xiàn)自己,，積極競(jìng)選，為班級(jí)注入更多的活力,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇十

時(shí)光總在你忙碌的時(shí)候悄悄溜走,，不知不覺又是一學(xué)期過去了,，回想這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，與孩子們一起生活、游戲,，真令人難忘,?；仡欉@一學(xué)期的工作,，看著孩子們一張張可愛的笑臉，我們感到很欣慰,，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水,，但我們收獲的是孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期幼兒升入了大班覺得自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是幼兒園里的大哥哥大姐姐了,，我們抓住幼兒渴望長(zhǎng)大的契機(jī),，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事,，自己能解決的事情應(yīng)該自己先想辦法解決,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自理能力,，在日常生活活動(dòng)中,，如穿鞋子、衣服都要求幼兒自己完成,，用餐完畢我們還要求幼兒自己收拾好自己的桌面,，除此之外我們班還設(shè)置了值日生輪流制,，讓每位幼兒都有參與勞動(dòng)的機(jī)會(huì),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期幼兒有了明顯的進(jìn)步，但排隊(duì),、上課等方面的常規(guī)有所退步,，在下學(xué)期我們兩位老師一定會(huì)加強(qiáng)這方面的常規(guī)的教育。

本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題,、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象等方面入手開展了各種各樣的主題活動(dòng),，有《可愛的鳥》、《幼兒園的樹》,、《有趣的復(fù)制》、《各種各樣的力》,、《兵器》等主題活動(dòng),，圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),，積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,，及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的材料,，支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用，從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,，使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。結(jié)合《可愛的鳥》和《幼兒園的樹》兩個(gè)主題活動(dòng),，我們開展了主題墻創(chuàng)設(shè)活動(dòng),，在這次的活動(dòng)中我們要求幼兒和家長(zhǎng)制作各種各樣的鳥窩,，效果非常的好,。

我們把幼兒園的盆栽樹搬到了教室,，并且把鳥窩安放到樹上,，在鳥窩中放了“小鳥”和“鳥蛋”，非常的逼真,，這次環(huán)境創(chuàng)設(shè)真真正正的讓家長(zhǎng)也參與到活動(dòng)中,，通過老師和家長(zhǎng)的合作我們班在幼兒園環(huán)境評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng),。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，真正意義上做到了“預(yù)設(shè)與生成”,、“靜與動(dòng)”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室的場(chǎng)地,，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手。

1,、在注重保教工作的同時(shí),，我們多形式、多途徑地開展家園工作,。通過電話、便條,、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式和途徑,，向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn),，有特殊情況,，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步,，我們也馬上和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)配合，使孩子不斷進(jìn)步,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長(zhǎng)表示了認(rèn)可,。

為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，我們都通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。家長(zhǎng)也有對(duì)我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,，也有家長(zhǎng)針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問,，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

2,、為了充實(shí)家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn),，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，通過家長(zhǎng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動(dòng),，如：“家園親子手工活動(dòng)”等，我們的家長(zhǎng)都能積極參加,。在我們收到的家長(zhǎng)意見反饋表中,，肯定、贊美之詞溢于言表,，當(dāng)然，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

幼兒的安全是我們幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們固定每個(gè)月進(jìn)行一次安全教育,，但幼兒平時(shí)還是會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰的現(xiàn)象,。下學(xué)期我們?cè)谶M(jìn)行每月一次安全教育的同時(shí),，每個(gè)星期還將進(jìn)行安全教育，主要是幼兒在教室,、大型玩具,、走廊等場(chǎng)地的安全教育,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇十一

以中心校年德育工作計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，以促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，以人為本,，開創(chuàng)思維，將可持續(xù)發(fā)展的育人目標(biāo)落到實(shí)處,，努力培養(yǎng)有特長(zhǎng)，有個(gè)性,，有創(chuàng)造力,，且遵紀(jì)守法,，講誠(chéng)信,，求上進(jìn)的一代新人.

(1)堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過掌握《守則》《規(guī)范》內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、生活等多種良好的習(xí)慣,，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好的基矗

(2)切實(shí)抓好每月的專題教育活動(dòng),，班級(jí)主要工作及措施,。(生命教育、榮譽(yù)觀教育,、感恩教育,、行為習(xí)慣教育,、愛國(guó)主義教育,、法制安全教育),。

(3)通過感恩教育活動(dòng)的開展,，培養(yǎng)學(xué)生孝心,、愛心和社會(huì)責(zé)任感,，全面提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng),。

(4)通過開展“紅色之旅”和“五個(gè)一百”活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族榮譽(yù)感和自豪感。

(5)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，促進(jìn)家校交流,，共同抵制學(xué)生的不良行為,。

(6)抓好班級(jí)日常管理工作。使班級(jí)形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，創(chuàng)造舒適的班級(jí)育人環(huán)境。

(7)開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),，通過班隊(duì)活動(dòng)使學(xué)生受到思想教育,。

(1)及時(shí)制定各種有效的計(jì)劃和方案，按計(jì)劃和方案開展工作,，范文《班級(jí)主要工作及措施》,。

(2)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué),，抓好“三清”工作的開展,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(3)使學(xué)生養(yǎng)成課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣,。

(4)做好培優(yōu)輔差工作,，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,。

(5)通過 “讀書工程”活動(dòng)的開展,，師生共同讀書,，班級(jí)內(nèi)形成良好的讀書氛圍，使學(xué)生喜歡閱讀,，具備獨(dú)立閱讀能力,，養(yǎng)成自主進(jìn)行課外閱讀的良好習(xí)慣。

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

(2)提高教育科研能力,。

(3)提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

本學(xué)期班級(jí)現(xiàn)有學(xué)生53人,，其中男生25人,，女生28人。班級(jí)已經(jīng)形成了較好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，班級(jí)管理工作井然有序，班級(jí)內(nèi)建立了一支高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍,，學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭足,，勇于展示自己。但是,，需要注意的是,，本學(xué)期結(jié)束后，學(xué)生即將升如六年級(jí),，思想波動(dòng)會(huì)很大,，因此在狠抓教學(xué)工作的同時(shí)，不能放松對(duì)學(xué)生的思想教育,，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良思維動(dòng)向,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，避免部分學(xué)生出現(xiàn)違反校規(guī)校紀(jì)的.不良行為,。

(1)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

開學(xué)第一周，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》,。通過開展班隊(duì)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、法制,、安全教育,。本學(xué)期繼續(xù)開展“五個(gè)一百”“紅色之旅”系列活動(dòng)。

(2)辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。

在六月份開展教學(xué)開放周活動(dòng),。讓家長(zhǎng)來校聽課，全面了解學(xué)校,，了解學(xué)生在校的生活,、學(xué)習(xí)情況，更好的配合學(xué)校工作,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

(3)開展“感恩教育”活動(dòng),。

培養(yǎng)學(xué)生孝心、愛心和社會(huì)責(zé)任感,。

(4)專題教育,。

本學(xué)期共設(shè)四個(gè)專題教育，內(nèi)容分別是：“規(guī)范與我同行,、我與節(jié)儉同在”“迎北京奧運(yùn),，當(dāng)文明使者”“我也知榮譽(yù)”“紅領(lǐng)巾體驗(yàn)奧運(yùn)”。

(5)開展主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),。

每周開展一次主題班會(huì),，每學(xué)期開展一次主題隊(duì)會(huì)，通過班隊(duì)會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

(6)學(xué)生文體素質(zhì)培養(yǎng)。

組織學(xué)生上好眼保健操,、間操,，及時(shí)參加月單項(xiàng)比賽，積極參加六一運(yùn)動(dòng)會(huì),，提高學(xué)生的身體素質(zhì),。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加特長(zhǎng)班、藝術(shù)班,，發(fā)揮學(xué)生的各方面特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

班級(jí)工作報(bào)告標(biāo)題篇十二

江蘇省連云港市崗埠中心小學(xué) 趙翠華 我們常說“讀萬卷書,，行萬里路”。大量進(jìn)行課外閱讀,，對(duì)于開拓學(xué)生視野,，活躍學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生智力,，陶冶學(xué)生情操,，具有其他任何活動(dòng)都不可替代的作用。同學(xué)們也都愛看書,?？墒峭瑢W(xué)們課外都在看些什么書？課外書在小學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)中又起到了什么作用,？如何讓課外書幫助小學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)呢？帶著這些問題,，20××年3月1日至4月1日,，我在本班級(jí)進(jìn)行了課外閱讀情況調(diào)查,。

為了使調(diào)查取得預(yù)期的效果，在老師的指導(dǎo)下,，我于調(diào)查前精心設(shè)計(jì)了四張調(diào)查表,，分別從“閱讀興趣”、“讀書類型”,、“讀書時(shí)間”,、“讀書方法”、“家長(zhǎng)重視程度”等方面,，采用問卷,、采訪等方式進(jìn)行實(shí)地調(diào)查。即先設(shè)計(jì)好調(diào)查表,，再分發(fā)到同學(xué)們及家長(zhǎng)的手中,，填寫完畢后回收匯總。

通過本次的調(diào)查情況總體上看,，自開展“振興閱讀”活動(dòng)以來,，學(xué)生的課外閱讀能力既有了明顯的提高，又存在著種種的不足現(xiàn)象,，具體情況從以下幾點(diǎn)分述：

1,、 閱讀興趣統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：

班級(jí)中只有50﹪的學(xué)生喜愛課外閱讀，20﹪的學(xué)生不喜歡讀書,。在調(diào)查中我又走訪家長(zhǎng)了解到孩子的閱讀興趣并不高,，多數(shù)是在家長(zhǎng)的督促下才讀書的。

2,、 讀書類型統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：

44﹪的同學(xué)讀的書籍集中于童話與科普類,，26﹪的同學(xué)喜歡讀漫畫類書籍而閱讀作文類書籍的同學(xué)只占了20﹪其中多數(shù)是在家長(zhǎng)逼迫下才閱讀的。通過采訪我還了解到40﹪的家長(zhǎng)只是偶爾帶孩子去書店,，25﹪的家長(zhǎng)從沒有帶孩子到書店購(gòu)書,，家庭的藏書量也不多。

3,、 讀書時(shí)間統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：

60﹪的同學(xué)平均每天閱讀時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi),，24﹪的同學(xué)那經(jīng)常堅(jiān)持2小時(shí)左右，只有16﹪的學(xué)生平均閱讀的時(shí)間為3小時(shí)左右,。調(diào)查得知,，大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦,，只是偶爾讀課外書,，因而總的閱讀量較少。

4,、讀書方法統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：

同學(xué)們的閱讀方法不是很科學(xué)的,。只有24﹪的同 在家長(zhǎng)和老師的要求下寫讀后感,，做筆記的同學(xué)較多，占40﹪,，可以看出同學(xué)們是對(duì)好詞好句的積累還是比較注重的,。

5、 家長(zhǎng)重視程度統(tǒng)計(jì)（單位：﹪）

調(diào)查顯示：

只有半數(shù)的家長(zhǎng)重視孩子的課外閱讀,，仍有半數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)子女閱讀不夠重視,，這樣很不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和 閱讀能力的提高。

針對(duì)同學(xué)們的閱讀興趣,、閱讀面窄,、時(shí)間的不足、方法的不科學(xué)等問題,，我建議：

（一）培養(yǎng)閱讀興趣

1,、循序激趣

學(xué)生的身心發(fā)展具有一定的順序性和階段性，學(xué)生發(fā)展的各個(gè)階段都有其觀察世界和解釋世界的獨(dú)特方式,。教學(xué)中要充分地考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和水平,，知識(shí)結(jié)構(gòu)要適應(yīng)某一學(xué)習(xí)階段學(xué)生普遍能接受的形式，安排好知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理序列,，深淺程度應(yīng)適合于認(rèn)知發(fā)展的水平,。指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，要拾級(jí)而上,，強(qiáng)化學(xué)生閱讀時(shí)學(xué)會(huì),、會(huì)學(xué)的心理體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣,。調(diào)查中可知44﹪的同學(xué)讀的書籍集中于童話與科普類,。因此，教師在介紹讀物時(shí),，對(duì)低年級(jí)學(xué)生應(yīng)多介紹童話和通俗的寓言讀物，并盡量提供直觀感性材料,，如聲像材料,；對(duì)中年級(jí)學(xué)生，應(yīng)多介紹科普知識(shí),、歷史故事,、人物介紹；對(duì)高年級(jí)學(xué)生,，則介紹民間故事,、短篇小說、歷史故事,、人物傳記,。在課型特點(diǎn)上,，低年級(jí)多開閱讀物介紹課，中年級(jí)多開閱讀匯報(bào)課,，高年級(jí)多開閱讀欣賞課,、讀書筆記指導(dǎo)課，使學(xué)生“讀有所用,，讀有所得”,，讓學(xué)生掌握課外閱讀的鑰匙，在課外閱讀的廣闊天地里自由馳騁,。

2,、環(huán)境激趣

環(huán)境激趣，就是按照校園的環(huán)境規(guī)劃,，精心設(shè)計(jì)每個(gè)空間,，使整個(gè)校園、整個(gè)教室既有優(yōu)美的環(huán)境,，又充滿濃厚的文化氣氛,，讓學(xué)生在和諧、優(yōu)美的感受中得到啟示,、移情,、冶性，而激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,。教師要結(jié)合教學(xué)授給學(xué)生正確的讀書方法,，使他們帶著強(qiáng)烈的閱讀興趣將知識(shí)內(nèi)化。調(diào)查顯示：25﹪的家長(zhǎng)從沒有帶孩子到書店購(gòu)書,，家庭的藏書量也不多,。特別農(nóng)民家的孩子，想看書可家長(zhǎng)并不樂意去買書給孩子,。于是,，我組建班級(jí)“圖書館”, 將學(xué)生的圖書資源“共享”。學(xué)生手里都有幾本甚至十幾本的課外圖書, 但是據(jù)調(diào)查, 由于受電視動(dòng)畫片的沖擊, 多數(shù)學(xué)生對(duì)讀書不感興趣, 有的讓家長(zhǎng)讀給自己聽, 有的干脆只是一種擺設(shè),。于是我就想, 何不將學(xué)生的圖書集中起來, 組建一個(gè)班級(jí)“圖書館”, 發(fā)揮圖書應(yīng)有的價(jià)值, 讓全體學(xué)生都來關(guān)心閱讀, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣, 形成一種“群體閱讀”的風(fēng)氣,。在班內(nèi)做好了動(dòng)員, 同學(xué)們興致都很高, 紛紛把自己的各種圖書都“貢獻(xiàn)”了出來。為了便于管理, 我規(guī)定, 圖書還是由自己保管, 只要將圖書的名稱報(bào)上就行,。這樣, 我把學(xué)生的姓名,、圖書名稱列了一份清單, 用電腦打印一份, 貼在了班級(jí)的一角, 圖書角。同學(xué)們只要到這里找到自己想讀的書, 就可到書的主人那里去借,。

作為老師, 我也和同學(xué)們一起借書,、看書, 班內(nèi)形成了濃厚的“群體閱讀”的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的感染下, 每個(gè)學(xué)生都自覺不自覺地有了進(jìn)步,。學(xué)校還可把走廊及墻壁都充分利用起來,，經(jīng)常出讀書?？┤纭皻v史上的今天”,、“歷史名人與變法”,、“我心中的一本書”、“祖國(guó)五十年”,、“愛國(guó)人物傳記”??懸掛文學(xué)家,、科學(xué)家、教育家畫像,；書寫名人語錄,，如高爾基的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，劉向的“書猶藥也,，久讀可以治愚”等,，要求班級(jí)按規(guī)定的主題和內(nèi)容定期出黑板報(bào)，并由校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織評(píng)比,。組織開展這些活動(dòng)旨在充分利用學(xué)校的環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行無聲的教育,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，引導(dǎo)他們逐步把閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺的閱讀實(shí)踐,。另外,，還可在班級(jí)中舉辦能進(jìn)學(xué)生課外閱讀的活動(dòng)，如舉辦“讀書節(jié)”,、“讀書演講會(huì)”,、“課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽”、“讀書筆記展覽”,；評(píng)選“金鑰匙———讀書積極分子”,。組織這些豐富多彩的活動(dòng)，能為學(xué)生提供展示課外閱讀成果和個(gè)人才能的機(jī)會(huì),，在學(xué)?；虬嗉?jí)中形成課外閱讀的良好氛圍。