無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

難忘的端午節(jié)活動篇一

在我的印象中過節(jié)大多是孩子們喜歡的事，因為我小時候就喜歡過節(jié),。

記得那已是幾十年前的事了，那一年的端午節(jié)我們院子上屋的來友哥要結婚了,，那幾天整個小院像是沸騰了,，全院所有的人都在忙碌著，就連街上的四鄰也前來幫忙,，最熱鬧的還算是我們這些不干活白吃白喝還鬧事的孩子們,，在我的印象中那幾天真的比過年還要熱鬧。

大人們一大早就開始忙碌起來,，有包粽子的,，有做綠豆糕的，還有炸油糕的,，大人們一見到我們孩子就往我們的身上掛一個香包,，有幾次我們幾個孩子為了那個香包香,，那個香包好看而鬧得不可開交，大人們不管我們的吵鬧,，看著我們只是在一旁笑,，但他們的手腳是不會停下來的。

前來道喜的人們擠滿了我們的小院,，不管是大人和孩子來的都是客,，最讓我們這些孩子們高興的事，那天來了很多和我們同齡的孩子,，剛開始大家還比較拘束,，一旦玩熟了，那些孩子比我們更加的能瘋,，我們很快和他們成了好朋友,，有幾個孩子在分手告別時哭的哇哇的，大人們只好留一兩個孩子在小院過夜,，幾家的孩子都在搶和自己最好的朋友到他家去住,，這時的大人們笑得更加的開心了。

我那是時搞不清人為什么要結婚,，端午節(jié)剛過不久,，我們幾個孩子就問大人，來友哥什么時候還結婚呢?大人們說：人一輩子只能結一次婚,，你來友哥不再結婚了,，那還有誰要結婚呢?大人說：你們問誰結婚干什么，結婚就有好吃的,，好喝的,，還有好多好多的小朋友和我們玩，大人們笑著逗我們說：等你們長大了就可以結婚了,，我們就問大人：我們什么時候長大,，我們什么時候能結婚。

在我的印象中,，那時的人們前來道喜,，大多有前來幫忙的意思，禮品的多少都不會受到人們的恥笑或非議,，特別是人們一見面時的道喜場面顯得更加的融合,，親切，吉祥,。就如同大家是一家人似的,，我每每想來心里總有一種難于言說的留戀，那情景在我已是很久遠，很久遠的事了,，就如同已故的親人們,，我只能想念他們，而永遠也見不到他們一樣,。

我記得那天的晚上,，來友哥的爸爸還給我們這些孩子們講起屈原的故事，也許我是從那時起喜歡上了屈原,，后來又喜歡上了屈原的(橘頌),，特別是經(jīng)過郭沫若改編的新橘頌，更使我永遠記住他,。

難忘的端午節(jié)活動篇二

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化,，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一、營造了濃厚的宣傳氛圍,。

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心,，話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前,，先向?qū)W生布置任務：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來,，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會、校園廣播,、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳,。

二,、開展了“端午節(jié)、離騷頌,、愛國心,、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動。

利用學校例會,、國旗下的演講,、主題班(隊)會，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動,，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷,，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

三、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,。

(一),、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”,、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動,。

通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江自殺,，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家、民族的災難,，而起身抗爭,，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白,。而且透過屈原,，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家,、對民族的熱愛、維護,。所以,，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原,，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二)、三,、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。

各中隊利用班會、閱讀課等時間,，在班上舉辦故事會,。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能,，鍛煉了他們團結協(xié)作,，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望,，他們精心組織策劃,、準備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

(三)、一,、二年級開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動,。

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據(jù)本班實際,，讓孩子們以大組為單位,，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”,、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育,，活動形式非常棒!

四,、開展了全校安全、衛(wèi)生運動,。

由于天氣炎熱,，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全,、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走,、到同學家串門,、玩耍，還特別強調(diào),，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗,，引導學生講文明、講科學,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活方式。

我國地大物博、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

難忘的端午節(jié)活動篇三

今天是端午節(jié),，大家知道端午節(jié)的來歷嗎?!不知道吧!那就讓我來告訴你們吧!你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎?我來說一說他吧!

屈原是戰(zhàn)國時期出國人,，很有學問。他在楚王身邊做官,，以形象是自己的國家富強起來,。昏君楚王卻聽信奸臣的話,，把屈原削職流放,。在流放中，屈原聽說楚國的的都城被敵人占領,，百姓遭難,，悲憤極了。五月初五這一天,，他來到汨羅江邊,，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中,。出國的百姓聽到屈原投江的消息,，都十分悲痛。他們含著淚劃著船趕來打撈屈原,，還把粽子扔到江里喂魚,，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷,。

我來講一講賽龍舟的來歷吧!當時楚人因為舍不得賢臣屈原死去,，于是有許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后,，追至洞庭湖時不見蹤跡,，是為龍舟競渡之起源，后每年五月五日劃龍舟以紀念之,。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚,，以免魚吃掉屈原的尸體。競渡之習,，盛行于吳,、越,、楚。清乾隆二十九年中國臺灣開始有龍舟競渡,，當時中國臺灣知府蔣元君曾在臺南市法華寺半月池主持友誼賽?，F(xiàn)在中國臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。

小孩還要掛香囊的,。端午節(jié)小孩佩香囊,，不但有避邪驅(qū)瘟之意，而且有襟頭點綴之風,。香囊內(nèi)有朱砂,、雄黃、香藥,，外包以絲布,，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索,，作各種不同形狀,，結成一串，形形色色,，玲瓏奪目,。

端午節(jié)還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節(jié),，家家都以菖蒲,、艾葉、榴花,、蒜頭,、龍船花，制成人形稱為艾人,。將艾葉懸于堂中,，剪為虎形或剪彩為小虎，貼以艾葉,，婦人爭相佩戴,，以僻邪驅(qū)瘴。用菖蒲作劍,，插于門楣,，有驅(qū)魔祛鬼之神效。

端午節(jié)的活動可真多呀!

難忘的端午節(jié)活動篇四

五月初五,，一年一度的端午節(jié)如期而至,，這是我最喜歡的節(jié)日啦!不僅如此，端午節(jié)的習俗也有很多,。比如：吃粽子,、賽龍舟、掛艾草,、做香袋,、喝雄黃酒……我漸漸長大了，懂得越來越多,。我知道了屈原的故事,，這樣一個忠貞愛國的詩人，在我心中愈發(fā)高大起來!那么,，今年我想用自己的方式來表達對他的仰慕和追思,。

那就動手包粽子吧!一大早，我就迫不及待地催促姥姥準備做粽子的材料,。姥姥笑瞇瞇地說：“準備好了,，瞧，在那里呢!”我跑到廚房一看：“啊!泡了一晚上的紅小豆,，雪白的江米,，腌制好的肉塊兒，碧綠的粽子葉,，暗紅色蜜棗……我好像聞到了粽子的香味了!”

姥姥先把粽子葉放在開水里煮了大約五分鐘,，馬上把它們從熱水里撈出來，放到冷水里冷卻,。姥姥從冷水中撈出兩片葉子,，將它們一上一下地排好，沾上水,，雙手抓住葉子,，向后對折成漏斗形，左手托住卷好的粽子葉,，右手拿勺倒入三分之一的米,。在姥姥指導下，我在“餡”里放入甜絲絲的大蜜棗,，蓋上一層江米后,，右手抓起粽子葉的上半部，左手拍打粽子葉的底部,。聽姥姥說這么做是為了讓粽子的“漏斗”裝得更多些,。咦!包粽子，還有這么多“學問”啊!

最后,，我和姥姥用多余的葉子蓋上頂部,，再用馬蓮捆綁結實，在粽子上系一個蝴蝶結,。哈哈,，大功告成啦!

過了一會兒,，將包好的粽子全都倒進了鍋里，蓋上鍋蓋,，大火燒十分鐘后,，高壓鍋發(fā)出“咝咝”聲，再蓋上閥門,，改換成小火,，這時，滿屋就已經(jīng)開始飄動著粽子的香味兒,，真讓人垂涎欲滴啊!一個小時后,，一個個充滿清香的粽子新鮮出爐了!我一邊品嘗著粽，一邊想著老百姓用這個形式來祭奠屈原的故事,，不由得陷入了沉思!

賽龍舟的盛況,，掛艾草的風俗，讓端午節(jié)變得熱鬧而生動起來,。我想,，端午節(jié)，我們吃的不僅僅是粽子,，更是我們中華文化的精神食糧——滋養(yǎng)我們的心靈,，啟迪我們的智慧。

難忘的端午節(jié)活動篇五

“端午臨仲夏,，時清日復長,。”農(nóng)歷的五月初五是端午節(jié),，端午節(jié)的“端”是“開端”的意思,。

大家都知道端午節(jié)與屈原有關，但是,，大家可能不知道,，這端午節(jié)還和孝順的曹娥有關呢。因為曹娥的父親被江水淹死了,，她到處找也找不到父親的尸體,，所以自己在五月初五跳江了，后來曹娥抱著父親的尸體浮了上來,。人們?yōu)榱思o念曹娥這種孝順父母的精神而設置了端午節(jié),。

端午節(jié)的習俗，可有趣了,，有賽龍舟,、掛艾草、畫額、避五毒,、包粽子等等,。“彩線輕纏紅玉臂,，小符斜掛綠云鬟,。”端午節(jié)的早上,，就給我系上了五彩線。五彩線很漂亮,，這個禮物是我最喜歡的,，我心里特別開心。這五彩線可不能隨便丟棄,，要在端午節(jié)后的第一場雨時摘下來扔進小河中,，寓意是將身體中的疾病隨水沖走。這五彩線中也寄托著媽媽對我的濃濃愛意啊!

媽媽給我系五彩線后就要包粽子了,。媽媽先把糯米泡好再把粽葉洗干凈,。她拿起一片大的和一片小的粽葉來包。先包棗粽然后包肉粽,。我媽媽包的粽子最好吃了,。

還有一個習俗，我非常感興趣——避五毒,。五毒是指蝎子,、蛇、蜈蚣,、蟾蜍和壁虎,。那么我們?yōu)槭裁匆芪宥灸?老話說：“端午節(jié)，天氣熱,，五毒醒,，不安寧?！彼晕覀円?qū)趕這些害蟲,。我們要在此日午前，在屋角及陰暗處撒石灰或是噴雄黃酒來滅五毒,、驅(qū)晦氣,。同時也可以將室內(nèi)室外打掃干凈。原來端午節(jié)也是要告訴人們要講究衛(wèi)生啊,。

今天,，我?guī)е鴭寢尳o我系的五彩線，吃著香甜的粽子,，過著這美好的傳統(tǒng)節(jié)日,，真是很開心,。我還想過一次這樣的節(jié)日。

難忘的端午節(jié)活動篇六

端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會,，為引導學生過好端午這一傳統(tǒng)節(jié)日,，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動,，簡要概括為以下幾個方面：

一,、營造了濃厚的宣傳氛圍。

少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心,，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動之前，先向?qū)W生布置任務：讓學生通過查閱圖書,、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑,，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關知識,。學校還利用周一朝會,、校園廣播、宣傳欄,、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳,。

二、開展了“端午節(jié),、離騷頌,、愛國心、民族情”等中華經(jīng)典誦讀活動,。

利用學校例會,、國旗下的演講、主題班(隊)會,，舉行不同形式的誦讀活動,。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操,，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程,。

三,、豐富了傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容。

(一),、五,、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。

通過這些活動,，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原,，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現(xiàn)出的那種精神：面對著國家,、民族的災難,，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié),，一種清白,。而且透過屈原，讓他們看到,，中國還有千千萬萬的屈原,。這就是一種對國家、對民族的熱愛,、維護。所以,，孩子們通過參與這次活動,，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯(lián)系起來,。

(二),、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動,。

各中隊利用班會,、閱讀課等時間，在班上舉辦故事會,。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部,，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協(xié)作,，共同組織策劃的能力,。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃,、準備著,，把“屈原故事知多少”知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作,、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者,，我覺得孩子們真能干!

(三)、一,、二年級開展了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等有趣而有意義的活動。

這些孩子年齡雖偏小,，但在經(jīng)驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下,，“心連心，話端午,，揚民族傳統(tǒng)文化”活動也開展得有聲有色,。各班輔導員還根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位,，進行了“背一背屈原詩歌”,、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動,。該活動讓孩子們在動口,、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!

四,、開展了全校安全,、衛(wèi)生運動。

由于天氣炎熱,，我校在朝會,、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳,，不準學生私自下河堰洗澡,，不準未經(jīng)家長許可而私自離家出走、到同學家串門,、玩耍,，還特別強調(diào)，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生,。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識,，從科學角度為全校學生講解了懸白艾等端午傳統(tǒng)習俗，引導學生講文明,、講科學,、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式,。

我國地大物博,、歷史悠久,。我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體學生進行傳統(tǒng)文化教育,，我們教師有責任去弘揚傳統(tǒng)文化，而這個責任,，就賦予給我們下一代,，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)慶日教育做起,，使我國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大!

難忘的端午節(jié)活動篇七

對于節(jié)日的印象在我已是很模糊了,，常年在外的奔波，為的是能讓日子往好處奔,，人也活得能走到街上去,，常常把時間就給淡忘了，只是某月某日某一節(jié)日的到來亦或是已經(jīng)過去,，我才恍然明白,，這已是該過端午節(jié)了。

在我的印象中過節(jié)大多是孩子們喜歡的事,，因為我小時候就喜歡過節(jié),。

記得那已是幾十年前的事了，那一年的端午節(jié)我們院子上屋的來友哥要結婚了,，那幾天整個小院像是沸騰了,，全院所有的人都在忙碌著，就連街上的四鄰也前來幫忙,，最熱鬧的還算是我們這些不干活白吃白喝還鬧事的孩子們,，在我的印象中那幾天真的比過年還要熱鬧。

大人們一大早就開始忙碌起來,，有包粽子的,，有做綠豆糕的，還有炸油糕的,，大人們一見到我們孩子就往我們的身上掛一個香包，有幾次我們幾個孩子為了那個香包香,，那個香包好看而鬧得不可開交,，大人們不管我們的吵鬧，看著我們只是在一旁笑,，但他們的手腳是不會停下來的,。

前來道喜的人們擠滿了我們的小院，不管是大人和孩子來的都是客,，最讓我們這些孩子們高興的事,，那天來了很多和我們同齡的孩子，剛開始大家還比較拘束,，一旦玩熟了,，那些孩子比我們更加的能瘋，我們很快和他們成了好朋友,，有幾個孩子在分手告別時哭的哇哇的,，大人們只好留一兩個孩子在小院過夜，幾家的孩子都在搶和自己最好的朋友到他家去住,，這時的大人們笑得更加的開心了,。

我那是時搞不清人為什么要結婚,，端午節(jié)剛過不久，我們幾個孩子就問大人,，來友哥什么時候還結婚呢?大人們說：人一輩子只能結一次婚,，你來友哥不再結婚了，那還有誰要結婚呢?大人說：你們問誰結婚干什么,，結婚就有好吃的,，好喝的，還有好多好多的小朋友和我們玩,，大人們笑著逗我們說：等你們長大了就可以結婚了,，我們就問大人：我們什么時候長大，我們什么時候能結婚,。

在我的印象中,，那時的人們前來道喜，大多有前來幫忙的意思,，禮品的多少都不會受到人們的恥笑或非議,，特別是人們一見面時的道喜場面顯得更加的融合，親切,，吉祥,。就如同大家是一家人似的，我每每想來心里總有一種難于言說的留戀,，那情景在我已是很久遠,，很久遠的事了，就如同已故的親人們,，我只能想念他們,，而永遠也見不到他們一樣。

我記得那天的晚上,，來友哥的爸爸還給我們這些孩子們講起屈原的故事,，也許我是從那時起喜歡上了屈原，后來又喜歡上了屈原的(橘頌),，特別是經(jīng)過郭沫若改編的新橘頌,，更使我永遠記住他。

難忘的端午節(jié)活動篇八

農(nóng)歷五月初五是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),，到那天,，人們整天都沉浸在喜氣洋洋的氣氛里。

每逢端午節(jié)那天,，人們都包粽子吃,，聽說這其中還有一個故事。在兩千多年前的戰(zhàn)國時代,，楚國有一位著名的愛國大詩人,，名叫屈原,，當初他因國破家亡，悲憤不已,，抱石怒投汩羅江里,。人們知道了，怕江里魚蝦把屈原的尸體吃掉,，便包了許多味道鮮美的粽子扔進江里,，希望這樣魚就不會吃屈原的尸體。正好那天是農(nóng)歷五月初五,，善良的人們?yōu)榱思o念屈原,，把這天定為端午節(jié)，以示悼念,。

你知道粽子是怎么包的嗎?讓我來告訴你吧,。首先把新鮮的粽葉洗得干干凈凈，然后用左手托著粽葉,，右手輕輕地舀起糯米,，并加上綠豆、蜜棗,、葡萄干,、排骨、花生米,，用粽葉把它們包起來并用繩子捆緊,，最后把包好的粽子煮上幾個小時，熟透了就可以吃了,。粽子還在煮的時候那香味就早已飄蕩遍了整個大街!你咬上一口嘗嘗,，保證令你越吃越想吃，就算你不吃,，聞一聞，都會垂涎欲滴,，并且那香味直往心里鉆,。

一頓豐盛的午餐過后，人們就扶老攜幼從四面八方不約而同地來到河邊,，觀看激烈的龍舟比賽,。只見兩隊選手精神抖擻地坐在船上，手緊緊地握住船槳,，目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方,，整裝待發(fā)。聽到“叭”的一聲,，一條條龍舟像射出的箭一樣向前沖,。兩岸的人們也歡騰跳躍,，興奮地大喊著：“加油，加油!”一時間,，人聲鼎沸,，鑼鼓喧天，響徹云霄,，熱鬧非凡!

到了下午,，人們也早已滿頭大汗，該洗個舒服的澡了,。按著傳統(tǒng)的習慣,，人們用早已準備好的艾葉、菖蒲,、魚腥草等燒上一大鍋水,。全家人都要洗，說是避邪氣 ,，其實按中藥原理是殺菌除濕氣,。洗了以后，不會生痱子,。

朋友們,，歡迎你們到我的家鄉(xiāng)來過端午節(jié)，你們一定會一飽眼福和口福的!

難忘的端午節(jié)活動篇九

“百里不同風,，千里不同俗,。”我的家鄉(xiāng)也就在湖南長沙,。在端午節(jié)我們要吃粽子,，賽龍舟可熱鬧了!

吃粽子

端午節(jié)吃粽子，是個傳統(tǒng)的習俗,，之所以這個習俗可以流傳至今,，是因為它深受大家的喜愛。因為吃粽子時,，總是一大家子坐在一個大大的庭院里一邊聊天一邊吃粽子,。吃粽子時大家并不是自己吃自己的，而是先幫別人剝了讓別人先吃,，自己再吃,。父母給孩子剝，妻子給丈夫剝,，丈夫給妻子剝······這就是中華人民的傳統(tǒng)美德謙讓精神,。你幫我剝，我?guī)湍銊?，我推給你,，你推給我,，就這樣整個庭院就被你一言，我一語,，給鬧熱鬧了,。吃粽子時大家都笑著。笑聲洋溢著整個庭院,。

賽龍舟

賽龍舟,，同樣是端午節(jié)的一個主要的傳統(tǒng)的習俗。賽龍舟時的場面異常的壯觀,。

幾十條龍舟上插著不同顏色的旗子,，每面旗子上都繡著一條龍。一面旗子就是一個龍舟隊,。龍舟隊上大概有8或9排劃船的隊員,，最前面還有一個鼓手，鼓手主要是給本隊增加氣勢的,。鼓手和劃船隊員的力氣必須大,，因為只有這樣才能把鼓打響，把船劃快,，才能得第一名,。看著一個個龍舟隊員的臉上布滿了汗珠,，頭上和手上都爆出了青筋,，可見他們是多么的賣力啊!

端午節(jié)是個盛大的節(jié)日。在端午節(jié)里,，我們大家都開開心心的,。天空中都彌漫著我們大家的笑聲!

難忘的端午節(jié)活動篇十

端午節(jié)包粽子是中國的習俗。每到端午節(jié)前幾天,，外婆都會包粽子,。

每年端午前幾天，外婆就在街上買來棕葉,、糯米和蜜棗,。外婆先燒水煮棕葉，然后洗一洗糯米和蜜棗,。中午,，外婆開始包粽子了,。她從盤里拿出三張棕葉,，卷成漏斗狀。先放上一半米,，放蜜棗,，再放上米,。當外婆把粽子裹好好，再用棉線把它固定,。

我看包粽子很簡單,，也跟著學了起來。我拿起三張棕葉開始卷,?？赡侨龔堊厝~完全不聽我的命令!它們就像頑皮的孩子，剛卷起來就散開了,。我可急了,。再拿三張粽子包，可還是沒有卷好,。我又進行了第三次嘗試,。終于，我把粽葉卷成了漏斗狀!我太開心了!手忙腳亂地放上了糯米,，下面卻漏米了,。外婆說：“慢慢來?！蔽衣犃送馄诺脑?，慢慢地包，雖然我包的粽子不好看,，但是我敢說我包的粽子是最大的!外婆開始煮粽子了,，外婆說要煮好幾個小時。我等啊等,，兩個小時后,，粽子開始散發(fā)出香味。我問外婆：“外婆,，粽子好了嗎?”“沒好,，還要火燜?！蔽矣值攘撕靡粫?，粽子才可以吃。

只見它們青色的外衣變成了墨綠色的,。剝開一個,，濃濃的粽子香彌漫了開來，軟軟的糯米,、甜甜的蜜棗,，看著都讓人流口水呢!

每年，媽媽同事都會送粽子給媽媽?？晌腋矚g自家的粽子,，因為粽子里有家的味道。爸爸喜歡吃糯米粽子,，媽媽什么粽子都喜歡,。我更喜歡吃蜜棗粽子。

互送粽子也是一種祝福!祝大家端午節(jié)快樂!多吃粽子,。