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草原旅游心得 草原游感想短句篇一

早早的我們驅(qū)車來到西烏草原,，此時的草原格外清新,，遼闊無邊，好似被朝陽渡上一層金邊,。草葉上的露珠,，想鑲在翡翠上的寶石,，泛著五顏六色的光華,。遠看各色各樣的野花,，這兒一堆那兒一片，把碧綠的草原裝扮得比花園還美,。細看花瓣兒上掛滿了露珠，像一串串晶瑩剔透的小珍珠，美極了,。

綠草如茵的草原上流淌著一條細細的小河,，坦露在陽光下，遠遠望去像一條銀色的項鏈,。

草原的天空是淺藍色的,，空中浮著幾朵白云，像浩瀚的海洋上泛起的雪白浪花,。你們看那頭牛,，頭上長著兩個像織布梭子似的大耳朵，前面長著兩個尖尖的硬角,，長長地臉上嵌著一雙銅鈴似的大眼睛，圓圓的鼻子下長著一個寬寬的嘴巴,，伸出舌頭把草卷進嘴里,，吃的津津有味，尾巴歡快的甩動著,。

這時,，一匹馬從我眼前奔過，在草木茂盛的地方停下,，這是一匹白黑雜毛的梨花馬,，四只蹄子白如雪，肩上一條白毛像披著一條雪毯,，臂部滾圓,，四條腿長而有力，跑起來像一陣風(fēng),。

當(dāng)然,，草原上還少不了羊群，雪白的羊群散落在碧綠的草原上,，像花,、像云,、像圣潔的哈達。

我陶醉在草原美景之中,，我飛奔下車，沖進花的海洋,，投入草的懷抱,，像一匹小馬駒在草叢中撒歡，我在草地上奔跑,、打滾,，花叢中追逐著蝴蝶，玩得不亦樂乎，時間過得真快,，不知不覺,，太陽偏西，天邊的紅霞把天空染紅一大半,，我戀戀不舍的和草原揮手告別,。

草原旅游心得 草原游感想短句篇二

喜歡龍應(yīng)臺，喜歡她簡單的文字,，喜歡她平實隨意的文字流露出來的真摯,、細膩的情感，一字一句都戳中心窩,，暖暖的,，“對，就是這樣的‘feel’,，”就是我一直想要表達卻沒有抒發(fā)出來的感情,。從《野火集》的桀驁犀利，到《孩子你慢慢來》的慈愛溫柔,，到《親愛的安德烈》的小心翼翼,，再到如今的《目送》，越發(fā)豐潤豁達,，對生命,、對親情、對幸福的深情領(lǐng)悟,。

“所謂的父女母子一場,，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠,。你站立在小路的這一端,，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。”年齡如你我,，當(dāng)讀到這段文字的時候,，心會不會劇烈的顫動一下，壓抑許久的'情感是否一下子找到了出口?

從讀大學(xué)到現(xiàn)在工作,，離家已有十載,，離家遠了，自己年齡大了,，反倒覺得和父母之間的線越牽越緊了,。記得上學(xué)的時候，每年寒暑假回家，剛到家的幾天,，不管做什么,，只要是在父母的視力范圍內(nèi)，那目光必是緊緊追隨的,，笑著看我吃飯,，邊說“慢點吃，還有呢”;笑著聽我聊校園的趣事,，偶爾插一句“是嗎?”,，常常會被看得不自在，心想“這是腫麼了,，不就是半年沒回來嗎?”;每次開學(xué)的前一周,，父母必是睡不好的，又一次的“目光緊緊追隨”,，心想“至于嗎?半年后不就回來了嗎?”那時的我,，就像一只小小鳥，只想越飛越高,，掙脫那溫暖的懷抱!

其實，很多時候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤?，更多的時候是我們承受愛我們的人追逐的目光,，承受他們不舍的，不放心的,，滿眼的目送,。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過,，只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅實地存在著,。

因為工作在外地，回家的次數(shù)很少,，每次都是急匆匆,，惹得媽媽總是念叨“真是忙啊?就不能多呆幾天?”，滿眼關(guān)切,、懇求,。因為要趕火車，每次離家總是清早,，爸媽一早起床,，把我送到車站，之前很少回頭望過,。直到有一次,，有一個考回家里的機會，但經(jīng)過努力還是錯過了，父母又一次送我,，車子已經(jīng)開動,，只覺得心里沉沉的，回頭望去,，父母一直站在那里“目送”,，看著他們微駝的身影，淚水再也控制不住,。

“樹欲靜而風(fēng)不止,，子欲養(yǎng)而親不待”?？傆幸惶?，他，她會離開,，正如書中寫的“火葬場的爐門前,，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎?。沒有想到可以站得那么近,，距離爐門也不過五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜,，飄進長廊內(nèi),。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深,、深深地凝望,，希望記得這最后一次的目送?！彼?，做兒女的我們要明白，在父母的有生之年,，讓他們的眼睛多點落在我們的面孔上,，而不是含淚看著我們漸行漸遠，?；丶铱纯?。

草原旅游心得 草原游感想短句篇三

我愛狗，所以也愛養(yǎng)狗,?？晌疫€沒成為養(yǎng)狗專家，因為我要上學(xué),，沒有太多的時間去管它,。

鄰居胡奶奶家里的一只狗生了狗仔兒。胡奶奶知道我喜歡狗，就給我抱了一只,。它好可愛!黑白相間,，毛軟軟的,。因為它是20__年8月份出世的,，所以我就給它取名為：奧運寶寶,。我們倆從此結(jié)下了不解之緣,。

狗漸漸長大了,，眼睛能睜開了,。每當(dāng)我吃飯的時候它就眼巴巴地看著我,，口水一滴一滴地往下流,。我親手為它制作了一個小木屋，里面沙發(fā)、電視機,、空調(diào)等樣樣俱全。它好像是嬌容華貴的皇后,，我呢!簡直就成了它的一個仆人,。瞧，它拉下臭臭了，我就得跟在它后面收拾,。

完全長大了,，沒有小時候乖,，也沒小時候那么漂亮了。一次我拿狗食喂它的時候,，它竟把我的手給咬破了，我趕忙去醫(yī)院做檢查,，氣得我一天都沒有給它吃飯,。還好沒什么大礙。

我最喜歡給它洗澡,，它也很喜歡,。每次我給它身上擦香香的時候，它總是跳,，因為它很高興，我剛給它擦完頭發(fā),，它又鉆到我的懷里讓我給它擦身子。洗完澡,，它就像位剛出浴的美人,。隔壁的小花狗每天都要來我家跟寶寶打招呼呢!而且小花狗一有好吃的，就都給寶寶叼來了,?？磥碚媸恰榜厚皇缗雍缅稀卑?這難道不是我的功勞嗎?如果沒有我,，它能有這么漂亮嗎?我突然體會到做父母養(yǎng)育兒女的艱辛,。

胡奶奶的腿腳不是很方便，她還要照顧生病在床的爺爺,，很辛苦,。所以只要她家的垃圾滿了，我就會和剛滿8個月的寶寶把垃圾丟掉,，它還會幫奶奶拎東西呢!寶寶做的好事真是難以計數(shù),。同學(xué)來到家里，看見寶寶時,，都夸它乖巧,、懂事，還夸我是個好主人呢!每當(dāng)這時,，我心里別提多美了,。

我給“寶寶”當(dāng)了8、9個月的“媽媽”,，我感到筋疲力盡,。但我也收獲了很多的樂趣，對待可愛的小生命，你若給它們付出愛,，它們將給你回報更多的愛和歡樂,，給你平淡的生活增加一份樂趣,。

草原旅游心得 草原游感想短句篇四

我慢慢地、慢慢地了解到,，所謂父女母子一場,，只不過意味著,，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。

——龍應(yīng)臺

如果你看過《安妮日記》,，你就會學(xué)會堅強;如果你看過《老人與海》,，你就會學(xué)會堅持;如果你看過《夏洛的網(wǎng)》，你就會學(xué)會真誠;如果你看過《目送》,，你就會學(xué)會關(guān)愛和孝順,。

是的,，關(guān)愛和孝順，這本書里無疑體現(xiàn)出了作者對兒子的慈愛,，對母親的孝順,。從作者的母親對作者的愛到作者的愛對他兒子的愛。讓我們從文章中感受出深深地情誼,。龍應(yīng)臺的母親因為得了“老年癡呆癥”,，所以見過的人、見過的事,、聽說過的,，全部都記不住。包括自己的女兒,，也就是作者,，并未記住,，見過就忘。我能理解龍應(yīng)臺的心情,，無奈和辛酸,，把自己一手撫養(yǎng)大的最親的摯愛，居然記不住他,，雖說在記憶中有雨兒這么個人,，卻不知道龍應(yīng)臺就是他女兒。如果你的媽媽有一天和你說‘我不認(rèn)識你,，你是誰?’當(dāng)你在夜晚默默幫他蓋被,，她拍掉你的手然后說‘我不認(rèn)識你不要碰我’的話后，你就會體會到這種感覺,，那么的難過,。作者盡可能的抽出時間看母親,，只為了想讓她記起自己而已,，這本是每個母親都會、而且不需要子女去說的事兒,，可在作者看來,，讓母親記住自己已經(jīng)是‘天方夜譚’罷了。

對于兒子,，就是‘你站在小路的這一段,，看著她逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且,，他用背影默默告訴你：不必追,。’對于作者來說,，看到兒子發(fā)的母親節(jié)禮物,，心里有些開心，因為安德烈貌似意識到了母親對自己的關(guān)心,，所以發(fā)了這個網(wǎng)站,。孩子長大了，獨立了,，對媽媽的依賴性不大了,，什么事都自己去做，可能做事的時候即使有一些小問題也不會想到‘媽媽’這兩個字了,。

中國夢,，我的中國夢就是希望那些已經(jīng)成年的人，不管有多忙,，都可以陪陪父母,。你可以忽視他們在你年少時生病送你去醫(yī)院,，一夜未眠;你可以忽視他們在你的野蠻耍賴下帶你去他們可能覺得浪費或者沒有錢去的地方;你可以忽視他們從幫你換尿布到送你出國。但是你不可以忘了,，他們是你的父母,，養(yǎng)了你十幾年甚至更久的人，最親最愛的人,。我更希望那些有孩子的在外打工幾個月甚至一年不回家看兒女的人,，可以抽空回家，盡管你很忙,，盡管你可能抽不出身,。但是記住，一定要去看他們,。他們是孩子,，還需要父母的愛。他們不是父母溺愛的,，萬千寵愛集齊一身的孩子,。他們需要關(guān)愛。你或許會說‘他們有叔叔阿姨老師陪著,，不會寂寞的’,，但是你想過么，這些親人再親,，也親不過你們,，因為你們是生他養(yǎng)他的人。謝謝龍應(yīng)臺的這本書,，讓我體會到親人的可貴,。

父母，親人無疑是你最親的人,，所以,，抽空陪陪她吧。

草原旅游心得 草原游感想短句篇五

作文是語文教學(xué)中一種綜合性的創(chuàng)造性練習(xí),，具有綜合性,、創(chuàng)造性和技能性的特點，所以作文是學(xué)生綜合素質(zhì)的體現(xiàn),。這也難怪封建社會要以“一文定終身”,。然而在中學(xué)作文教學(xué)中，作文難寫,、難改卻是很多同學(xué)老師共同的感受,。作為一名初中語文教師，在作文方面我有一些自己的心得體會：

一 ,、 “好作文是夸出來的”

經(jīng)觀察,，很多學(xué)生對寫作喪失興趣主要是在寫作中缺少成功感,。無論文章怎樣，都是學(xué)生在特定時間特定地點所能表現(xiàn)出來的最佳水平,，而我們老師習(xí)慣以挑剔的眼光來看待文章,，以某種權(quán)威的身份自居，往往對文章自認(rèn)為不足的地方大加刪改,，曾經(jīng)的“作品”現(xiàn)已是“滿目瘡痍”,。我相信學(xué)生拿到被老師點評得一無是處的作文，心中的挫折感是不言而喻的,，這樣的失敗感一次又一次地發(fā)生在學(xué)生身上,，他怎能對寫作還保有濃厚的興趣 所以，我認(rèn)為作文的批改思路應(yīng)該由發(fā)現(xiàn)問題轉(zhuǎn)變?yōu)橥诰騼?yōu)點!

每學(xué)期,，我要建立一個學(xué)生作文檔案,，在改作文時做好詳細的記錄：好的標(biāo)題、好的詞語,、好的句子,、段落等。評講作文時盡可能把表揚的面擴大,，爭取讓絕大多數(shù)同學(xué)的作文都能被提及,，這樣學(xué)生便會有一種被關(guān)注的快樂與滿足感,。只要用心去感受,，我相信在學(xué)生的習(xí)作中各色的優(yōu)點都能被發(fā)掘，即使它在老師的眼里是那么的微不足道,，但于學(xué)生卻是一個極大的鼓舞,。

二、 “凡事預(yù)則立”

如果做事有目標(biāo),，往往會取得事半功倍的效果,，正所謂“凡事預(yù)則立”。我在作文教學(xué)中尤其強調(diào)目標(biāo)的重要性,。每次作文我通常讓學(xué)生擬一個切實可行的目標(biāo),，范圍可以只是簡單的書寫、段落的安排,，也可以是文章的構(gòu)思,、立意等方面，并讓學(xué)生把自己認(rèn)為該次作文較好的句子,、段落標(biāo)注出來,，這樣一來，學(xué)生作文的征對性就強了,，往往寫作時就會十分注意自己定下的目標(biāo),。如一個作文語言原本很差勁的學(xué)生,，把本次作文的目標(biāo)定位于爭取在作文中努力營造精彩語句，他在這次作文中肯定會精心構(gòu)思打磨一些語句,。老師在批改時只需留意他的目標(biāo)完成情況,，一旦做得好，便不遺余力地贊美,。在這樣定計劃,，完成目標(biāo)，再尋找目標(biāo)再完成的過程中,，學(xué)生的作文能力會逐漸地增強,。

三 、“ 弟子不必不如師”

“作文的批改是一個繁瑣的工作,，從老師的角度看,，有時甚至?xí)杏X吃力不討好，因為有些學(xué)生只是關(guān)注于分?jǐn)?shù),，對老師的批語卻重視不夠,。如果把評卷的權(quán)力下放給學(xué)生會取得意想不到的效果。首先讓學(xué)生對自己的作文做一個客觀的評價,，稱之為自評;既而在全班范圍內(nèi)交換評改,，稱之為他評。學(xué)生已習(xí)慣把自己的作文給老師披閱,，一旦要把作文展示給同學(xué)看,，就會有一種潛意識的比較，要將自己最完美的一面示人,。作為評卷者,，要想著自己的觀點能使別人信服，就會有一種角色換位,，批語也會顯得嚴(yán)肅認(rèn)真,，小到錯字別字，大到選材立意都可能給同學(xué)提及,。如一位平時書寫極差的同學(xué)要想批評別人的書寫,，他留在同學(xué)作文卷上的這一句話的書寫肯定是十分在意的。待到下次發(fā)作文卷的時候,，看到同學(xué)繞有興致交換作文,，互看批語時，你不得不感嘆“弟子不必不如師”

四 ,、“樣例學(xué)習(xí)”和“干中學(xué)習(xí)”

當(dāng)學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng)起來之后“寫什么”的問題就會接踵而至,。如何利用有限的時間讓學(xué)生涉獵更多的寫作素材從而養(yǎng)成寫作能力是每一個語文老師應(yīng)思考的問題。心理學(xué)家總結(jié)出學(xué)習(xí)的兩種模式：一種是“樣例學(xué)習(xí)”(learning by example),，另一種是“干中學(xué)習(xí)”(learning by donging),?！皹永龑W(xué)習(xí)”要求學(xué)生從具體事例中找出規(guī)律?！案芍袑W(xué)習(xí)”首先是確立問題,，要求學(xué)生在嘗試解決問題的過程中找出規(guī)律。征對作文教學(xué)實際,，我們可以根據(jù)這兩條規(guī)律把寫作分為兩點：多記多聽是基礎(chǔ)(樣例學(xué)習(xí));多練是關(guān)鍵(干中學(xué)習(xí)),。

教師可利用語文課堂情感平臺的作用，聲情并茂地朗讀一些文學(xué)作品,，這些作品可以是老師挑出的一些課外讀物,，也可由同學(xué)自行選擇他們感興趣的美文，內(nèi)容不拘一格,，讓學(xué)生在傾聽中感動,，在感動中感悟，在感悟中提高,。這種樣例給學(xué)生帶來的啟發(fā)是無窮的,。在這種耳濡目染中，學(xué)生的眼界更寬了,?！耙姸嗖拍茏R廣”，讓學(xué)生自由涉獵時必須做好讀書筆記,，培養(yǎng)他們靜心來閱讀的習(xí)慣,。這樣是量的積累，只有經(jīng)過大量的閱讀,，在量上下功夫,，并有意識地加以模仿,，才能引起質(zhì)的變化，形成學(xué)生一定的寫作能力。此之謂“樣例學(xué)習(xí)”,。

古語云“絕知此事要躬行”,，作文要寫才是硬道理。周記是語文寫作中一個易行且有效的方式,。這不僅是寫作,，也是對學(xué)生成長歷史的記載。在教學(xué)實踐中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生每學(xué)完一篇課文后思維非?；钴S,，一方面受作者的影響，展開各種聯(lián)想,，一方面是對作者的觀點并非完全贊同，而想自己樹立觀點,，于是我總是趁熱打鐵,，每上完一課總是選一個點讓學(xué)生自由闡述,，這樣使學(xué)生一改被動地接受知識而是以創(chuàng)作者的身份出現(xiàn),，成為學(xué)習(xí)、認(rèn)識的中心和主體,，為保證態(tài)度的端正,，我讓學(xué)生把自己的觀點記在書上,，字?jǐn)?shù)盡量控制在200字以內(nèi),，力求觀點鮮明,，這種方式,，學(xué)生反應(yīng)很好。如學(xué)完《咬文嚼字》我出了題目：《讀書一定要咬文嚼字嗎》;學(xué)完《故都的秋》,，學(xué)生便很有興趣的記下了《校園之春》等。這種寫作方式隨意且操作性較強，在練筆的同時又鍛煉了學(xué)生的思辨性,，所以學(xué)生對此反應(yīng)較好，真正達到了“我以我手寫我心，我以我心吐真情”,。

以上是我在作文教學(xué)上的一些心得體會,。我相信在這一些方法的引導(dǎo)下,，學(xué)生對寫作的態(tài)度會發(fā)生較大的變化,，一改寫作時的懼怕,，取之的應(yīng)是對作文的期待，從而真正實現(xiàn)由被動寫作到主動寫作的轉(zhuǎn)變。“好知者不如樂知者”，如對某事能“好”字當(dāng)先，還有什么做不好的呢?這樣中學(xué)作文就不再是一個令老師、同學(xué)頗感棘手的問題了,。

草原旅游心得 草原游感想短句篇六

秋天,，是個碩果累累的季節(jié);秋天，是個瓜果飄香的季節(jié);秋天,，是個天高云淡的季節(jié),。一個萬里無云,、風(fēng)和日麗的早晨,，我們來到了鄖西騰達農(nóng)業(yè)觀光園進行一次有趣的秋游,。

進了農(nóng)業(yè)觀光園后,，我們首先來到碩果累累的果園。有蘋果、桃子,、西瓜……,。有的像一個燈籠掛在藤上;有的奇形怪狀;有的五顏六色，有蘋果紅,、天空藍,、茄子紫、檸檬黃,。紅的像一團火焰,，藍的如大海。映著山,，山變美了,，映著天，天變美了,，映著小孩子的臉,，小孩的臉頰變美了。

出了果園,，我又被蔬菜園所吸引,。那里種著許多的蔬菜，黃瓜像一條長長的蛇掛在藤上;西紅柿鑲嵌在樹上,，就像一顆顆紅寶石;南瓜像一個胖胖的彌勒佛臥在那里。

接著,，我們來到了農(nóng)耕體驗區(qū),。里面有許多我從未見過的傳統(tǒng)的農(nóng)耕工具，有磨豆?jié){的,、還有磨玉米的,。讓我印象最深刻的就是榨油機。

最后,，我們就來到了紅薯地,。先找到了紅薯根，我想：一定能把它拔地而起,?？墒牵乙话?，不但沒有拔出來,，還把紅薯根拔斷了，害我摔了一跤。慢慢地,，我掌握了技巧,，先把紅薯周圍的土松一松，很快,，它便露出了一個小腦袋,，好像在說：“來呀!把我拔出來呀!”我暗下決心一定要把它拔出來，可是它是那么頑強,。于是我找來了同伴,，咱們倆終于把它拔了出來。很快我便挖出了許多紅薯,。

天色漸漸暗了下來,，太陽落下了山。天邊的云霞火紅火紅的,。我們的臉上洋溢著快樂的笑容,。因為，我們收獲太多了……,。

草原旅游心得 草原游感想短句篇七

中學(xué)時代是人生的春天,，是青少年長身體、長知識,、形成人生觀的一個十分重要的時段,。明確為什么學(xué)習(xí)，怎樣學(xué)習(xí),，是每一個中學(xué)生必須認(rèn)清和學(xué)會的問題,。知識像海洋那樣遼闊，像海洋那樣浩瀚,。一個人無論天資多高,，精力多么充沛，毅力多么頑強,，學(xué)習(xí)條件多么優(yōu)越,，也不可能把所有知識學(xué)到手。有的同學(xué)總想學(xué)到一切,，要薔薇也要雪,。他們希望在一串串熟了的葡萄旁邊又開放著朵朵鮮花，可是,，知識大海的守門老人告訴我們：這是不可能的呀!

知識時常需要更新,，隨著時間的流逝，知識又可能遺忘,，但獲取知識的方法卻不會被丟失,。相傳有一個人,，巧遇一仙翁，仙翁點石成金送給他,，但他不要金子,，而要仙翁點石成金的指頭。這個人為什么要指頭呢?因為他懂得,，不管送自己多少金子,，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭,，那就可以隨心所欲了,。古人說："授之以魚，只供一飯之需,，教人以漁,，則終身受用無窮"也就是這個道理。毛澤東同志說過："學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)也是學(xué)習(xí),，而且是更重要的學(xué)習(xí)"。

學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)時采用的手段,、方式和途徑,。學(xué)法是在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事,，但又不是一件容易的事情,，這需要付出的艱苦努力，需要持之以恒的精神,。只有每天堅持不懈,，日久天長，學(xué)習(xí)才可能成為自覺的行為,，從而掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),。所以，學(xué)習(xí)方法并不是什么捷徑,，它只是踏踏實實、刻苦學(xué)習(xí)的程序以及在這個學(xué)習(xí)過程中的各項具體措施,。

國維有段為世人常常引用的名言：古今之成大事業(yè)大學(xué)問者,，必須經(jīng)過三種境界。"昨夜西風(fēng)雕碧樹,，獨上高樓,，望盡天涯路，此第一景也;衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，此第二景也;眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處,，此第三景也,。"第一景說的是要有信心，"獨上高樓",，非信心不可;第二景說的是要有決心,，"終不悔"實在是最大之決心了。第三景說的是要有恒心,，"眾里尋他千百度",，沒有恒心，如何達得到?

古人說："凡事預(yù)則立,，不遇則廢,。"智力相同的兩個學(xué)生有無學(xué)習(xí)計劃，直接影響到學(xué)習(xí)效果,?？茖W(xué)地利用時間，在有限的時間內(nèi)有計劃地學(xué)習(xí),，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的一條重要原則,。所以學(xué)習(xí)缺乏計劃性是成績難以提高的主要原因之一。

要提高學(xué)習(xí)效率,，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個步驟：

第一步就是抓好課前預(yù)習(xí),。

在預(yù)習(xí)過程中,，邊看、邊想,、邊寫,，在書上適當(dāng)勾畫和寫點批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨立回憶一遍,，及時檢查預(yù)習(xí)的效果,，強化記憶。同時,，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,，找出重點和不理解的問題，嘗試作筆記,，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國古代軍事家孫子有一句名言："知己知彼,，百戰(zhàn)不殆。"這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,，才可能有充分的準(zhǔn)備,，也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是"知己知彼"的準(zhǔn)備工作,，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑規(guī)則中不允許搶跑，但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,，不但允許搶跑,，而且鼓勵搶跑。做好預(yù)習(xí)學(xué)習(xí),，就是要搶在時間的前面,，使學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>

簡言之，預(yù)習(xí)就是上課前的自學(xué),，也就是在老師講課前,，自己先獨立地學(xué)習(xí)新課內(nèi)容，使自己對新課有初步理解和掌握的過程,。預(yù)習(xí)抓得扎實,，可以大大提高學(xué)習(xí)效率。

第二步是掌握聽講的正確方法,。處理好聽講與作筆記的關(guān)系,，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

學(xué)生必須上好課,、聽好課，首先做好課前準(zhǔn)備,，包括心理上的準(zhǔn)備,、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,，盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,，始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)地思考問題,，重理解，不要只背結(jié)論,，要及時弄清教材思路和教師講課的條理，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見解,，善于多角度驗證答案;第四學(xué)生還要及時做好各種標(biāo)記,、批語，有選擇地記好筆記,。

上課是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的基本形式,，學(xué)生在校的大部分時間是在課堂上度過的。根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定,，一個學(xué)生在中學(xué)上課的總數(shù)大約有二萬多節(jié),。把每節(jié)課四十五分鐘積累起來這將是多么驚人的時間數(shù)字啊!學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，固然取決于多種因素,，但如何對待每一堂課則是關(guān)鍵,。要取得較好的成績，首先就必須利用課堂上的四十五分鐘,，提高聽課效率,。

聽課時應(yīng)做到以下四點

1、帶著問題聽課;

2,、把握住老師講課的思路,、條理;

3、養(yǎng)成邊聽講,、邊思考,、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣,，力爭當(dāng)堂消化,、鞏固知識;

4、踴躍回答老師提問,。

這樣基本上掌握了聽課的要求,。

第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。針對不同學(xué)科的特點,，采取多種方式進行復(fù)習(xí),，真正達到排疑解難、鞏固提高的目的,。

課后要復(fù)習(xí)教科書,，抓住知識的基本內(nèi)容和要點;嘗試回憶，獨立地把教師上課內(nèi)容回想一便,，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記,，進行知識的加工和補充;課后還要看參考書，,，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù),，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù),，這就是在復(fù)習(xí)過程中達到對知識的深刻理解和掌握,，在理解和掌握知識的過程中提高運用的技能技巧，進而在運用知識的過程中,，使知識融會貫通,，舉一反三，并且通過歸納,、整理達到系統(tǒng)化,，使知識真正消化吸收，成為自己知識鏈條中的一個有機組成部分,。在復(fù)習(xí)過程中,，既調(diào)動了大腦的活動，又提高了分析問題和解決問題的能力,，知識也在理解的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講，知識掌握如何,，由復(fù)習(xí)效果而定,。

第四步是正確對待作業(yè)。獨立思考,、認(rèn)真作業(yè),、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,，把預(yù)習(xí),、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題,、善于分析和分解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達，獨立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查,，掌握對各學(xué)科作業(yè)進行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說過："知識只有當(dāng)它靠積極思維得來的時候，才是真正的知識,。"無論學(xué)哪一門功課,，課堂上老師講的，筆記本上記的,，課外閱讀的......等等,，都是書本上的知識，要把他們轉(zhuǎn)化為自己的知識,，使自己能夠自如地運用,，就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。

究竟為什么要做作業(yè)呢?作業(yè)的作用主要有：

1、檢查學(xué)習(xí)效果;

學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇學(xué)生學(xué)習(xí)心得體會4篇2,、加深對知識的理解和記憶;

3,、提高思維能力;

4、為復(fù)習(xí)積累資料;

在作業(yè)時,，"審題"是非常重要的。怎樣審題呢?

1,、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之一厘，差之千里,。

2,、要善于解剖。深刻領(lǐng)會其中的含義,。

3,、要把握聯(lián)系。運用相關(guān)知識解析之,。

第五步是課外學(xué)習(xí),。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進,，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動進行課外閱讀,，參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法、精讀法,、深思法;要掌握讀書要求,，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累、持之以恒等等,。

課外學(xué)習(xí)能有效地使課內(nèi)所學(xué)知識與社會生產(chǎn)實踐,、生活實際密切地聯(lián)系起來，幫助同學(xué)們加深對課內(nèi)所學(xué)知識的理解,，擴大文化科學(xué)知識的眼界,，拓寬思路，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自學(xué)能力與習(xí)慣,，增長工作才干。這也就是常說的："課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出人才",。

總之,，課前要抓好預(yù)習(xí)，課中聽講要領(lǐng)悟?qū)W法,，課后完成作業(yè)要鞏固學(xué)法,，課外學(xué)習(xí)要運用手法，還要不斷總結(jié)優(yōu)化學(xué)法,，努力探索適合自己個性的學(xué)習(xí)方法,，為培養(yǎng)創(chuàng)造才能打下堅實的基礎(chǔ)。

草原旅游心得 草原游感想短句篇八

是一本有意思的書,，它由西班牙天才作家塞萬提斯創(chuàng)作,，這本書深深地打動了我。

故事的主人公叫做堂吉訶德,，由于平時里讀了許多的關(guān)于騎士的書,，因受其影響而經(jīng)常把自己當(dāng)做騎士，到處去游歷,，經(jīng)常為人打抱不平,，但卻又經(jīng)常弄得笑料百出，是一個非常有趣的人,。

他會把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說是一匹千里名駒;他還會把大風(fēng)車看成了一個巨人,，還宣布要與其戰(zhàn)斗;他自己做了一個紙頭盔，并且把他當(dāng)作是世界上最堅固頭盔;他把一個面貌丑陋的農(nóng)家女想象成了公主……凡此種.種,，無不給讀者們呈現(xiàn)出了一個滑稽,，有趣的人物。

主人公堂吉訶德在書中的形象是活靈活現(xiàn)的,，雖然有點神經(jīng)質(zhì),，但他的身上還是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的東西，在書中,，他遭遇了一連串的失敗和挫折,，但是他并沒有放棄，越挫越勇,，這種永不言棄的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的,，如果說堂吉訶德的故事是一個悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒則是對于我們所有人的悲哀,，堂吉訶德臨終的一番話與其說是所謂的清醒倒不如說是他對現(xiàn)實的一種妥協(xié),，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，諷刺與無奈,。

我想每一個讀過《堂吉訶德》的人,，都會嘲笑唐吉訶德的不切實際，說他總是瘋瘋顛顛的，但是,，我們不應(yīng)該只看到他另人發(fā)笑的一面,，我們更應(yīng)該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇,，面對自己的"對手",，他總是光明正大地進行挑戰(zhàn)，但是,，值得我們深思的是,，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質(zhì)，在當(dāng)今社會正在漸漸地消磨殆盡,。

這是一本很有想象力的書，它主要是講了唐吉訶德的冒險,，把生活中一些不可能的事集中在一起,，最稀奇的是，塞萬提斯總有一些不可思議,，稀奇古怪,，別人想不到的念頭。

草原旅游心得 草原游感想短句篇九

與一位久未謀面的友人相逢,，發(fā)現(xiàn)他變化很大,。之前，他疾言厲色,，憤世嫉俗,、脾氣暴躁，不易與人相處,。如今他心態(tài)平和,，禮貌謙恭，讓人如沐春風(fēng),。他說他是被一本書改變了命運：日本著名醫(yī)學(xué)博士江本勝的《水知道答案》好奇的我也買來一閱,。原來，這位醫(yī)學(xué)博士從1994年開始了一項和水有關(guān)的實驗,，通過一連串對 “水分子結(jié)晶”的科學(xué)探索,，發(fā)現(xiàn)水竟有復(fù)制、記憶,、感受和傳達信息的能力,。

比如,，在裝滿水的瓶子上貼上“感恩”的標(biāo)簽,，水分子的結(jié)晶居然像個“心”字;貼上“阿彌陀佛”四字的篆刻，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)七彩色，貼上“愛”與“感謝” 的`標(biāo)簽,，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)完整的六角形;貼上“混蛋”的標(biāo)簽,，水分子、幾乎不能形成結(jié)晶;貼上“宰了你”時,，水分子的結(jié)晶呈現(xiàn)出了一個孩子被欺負時的樣子,。。,。。,。。,。為什么會這么奇怪呢?

老朋友解釋道：“這里面蘊含著真諦,，一滴水都能分辨出一個詞語的美丑，更何況人,。之前,，我很浮躁這本書讓我大徹大悟：世界徽塵,，因心成體;唯心所現(xiàn),，唯識所變。一切都隨著我們心性的改變面改變,。那個瞬間我懂得了,，以前我眼中的不美和缺失，其實不是世界的不美和缺失,，而是我內(nèi)心的不美和缺失,。”

朋友繼續(xù)侃侃而談,，確有科學(xué)資料顯示：人在受精卵狀態(tài)時,，99%都是水，出生后水占人體90%;長到成人時,，這個比例減到70%;臨死前大約會降到50%,。從某種程度上說，人這一生都活在水的狀態(tài)中,。

得知這個事實,，朋友感覺自己的身體也是一個容器，是一只裝著水的瓶子,。

既然水能讀懂文字和語言,，那些‘常年積累的怨怒’的標(biāo)簽，會在我的“人生中形成怎樣丑陋的結(jié)晶啊,。其實我的怨怒,，不是在和他人、和世界過不去,，而是在和自己過不去,。書上說,，在水瓶上貼上‘蓮華經(jīng)’的標(biāo)簽,，水分子的結(jié)晶很像蓮花,。我想,，如果我能常懷感恩,、友愛,、向善、寬容之心,，我的心里必然也會盛開萬朵蓮花,?！?/p>

原來,，一滴普通的水，一個普通的水分子結(jié)晶,，竟可蘊含紛繁的人生萬象,。初冬的晚上，我手捧清茶,，再次打開《水知道答案》,。書讀完，茶喝空,，我獨自站到安靜的月下沉思,。

我能聽到體內(nèi)的水緩緩流動的聲音，剎那間,，自己仿佛成了一直裝滿水的瓶子,。不管之前我給瓶子帖過什么標(biāo)簽,，從此，我的標(biāo)簽將少有灰色的字眼,，陽光,、快樂、感恩,、積極,，我鄉(xiāng)讓自己的體內(nèi)盛開蓮花，呈現(xiàn)美麗的六角形結(jié)晶,。

其實,，又何止小小的個體?

我們的祖國，湖泊,、河流,、海洋占到很大面積，不也是一只巨大的裝滿水的瓶子?我們給祖國貼上的又是怎樣的標(biāo)簽?北京奧運會開幕式上,，中國漢字“和”讓人印象深刻,，而無數(shù)手臂組成的展翅白鴿更讓人心曠神怡--這樣的標(biāo)簽，何其美哉,，何其壯哉,。

我們生活的地球上有七大洲、四大洋,，地球的總表面積有5,。1億平方公里，其中海洋面積3,。6億平方公里,，占地球總面積的71%。我們腳下這顆藍色的星球不也是一只巨大的裝滿水的瓶子嗎?我們,，你們,，他們，又將為它帖上怎樣的標(biāo)簽?zāi)?

答案不得而知,，但是在那晚的夢里,，我看見數(shù)以萬計的蓮花，盛開在這顆藍色的星球上,。

草原旅游心得 草原游感想短句篇十

中學(xué)寒假讀書心得故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,，但是我認(rèn)為智永遠是勝過勇的著激動的心情,我第三次翻開了古典文學(xué)名著《三國演義》。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個人物都具有不同的性格,作者刻畫的淋漓盡致,細細品味,讓讀者仿佛進入了一種境界,。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的,，但是我認(rèn)為智永遠是勝過勇的。比如：在西城,，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍,。此種例子舉不勝數(shù),。

可是在故事中也有“智不劃謀，勇不當(dāng)敵,，文不拿筆,，武不動槍”的。像漢室劉禪,，整日飲酒作樂,，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出,，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢?

有勇無謀,，大敵當(dāng)前,，只能拼死征戰(zhàn)。呂布,，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策,，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀,，禍福占其,，禍居上，福臨下,，入陣必中計,，死無不目。

再談?wù)剣?，魏，曾?jīng)煊赫一時;蜀,，曾經(jīng)功成不居;吳,，曾經(jīng)名震江東。這么來看,，從國家就可以反映出國君的性格,。曹操，欺壓百姓;劉備,，愛民如子;孫權(quán),，稱霸江東。

如果說魏國在三國里智謀最強,，一點也不為過,。曹操的用兵堪稱舉世無雙,，司馬懿就更是用兵如神,。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國,，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智,，嫻熟的兵陣,，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng),、姜維,、徐蔗等等一些人物，但是我認(rèn)為都不如孔明,。吳,，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的,，也就是周瑜了,，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣,。經(jīng)過一番刻苦的努力,，終于當(dāng)上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵,。不過他太過于嫉妒,，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性,。性格關(guān)系著成功,。

每個人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實實,，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路,，相信成功一定會不遠的。

草原旅游心得 草原游感想短句篇十一

小時候,，有一股濃濃的煙味,，那是父親的氣息;有一陣芳香的清風(fēng)，那是母親的雙手;有一片扎手的尖刺,，那是父親的胡子;有一曲清脆的音樂,，那是母親的笑聲……但現(xiàn)在，尖刺沒了,，因為父親的胡子長了;清風(fēng)沒了,，因為母親的手長繭子了。因為我,，爸爸的心操碎了,，因為我，媽媽的淚流干了……

我們也許一直趴在窗口盼望：如果爸爸是大老板,，那我天天去5星級飯店吃點心,。如果媽媽是大老板,，我讓她天天雇幾十個保鏢陪我上學(xué)。而爸爸媽媽的心愿呢?也許是希望他們下班時給他們端上一杯茶;也許是希望早上起床能看見桌子上擺著可口的飯菜;也許是希望晚上睡覺時我們能給他們多蓋上一床被子……

每次我們考試考得很好,，父母總會買上一大堆東西,，招呼親朋好友來吃飯;當(dāng)他們得了獎金或升了官，回家只會面對我們板著的面孔和我們發(fā)泄的不滿,。而他們只有安靜地聽,，安靜地看，當(dāng)我們問他們?yōu)槭裁床怀覀儼l(fā)火時,，他們會笑著說：樹大自然直,，這樣的孩子才有個性。而我們卻不知在那副僵硬的笑臉下是多么的辛酸……

“兒行千里母擔(dān)憂,，母行萬里兒不愁,。”當(dāng)我們在異國他鄉(xiāng)生活時,，是否想到在家門口久久佇立不肯離去的父母,，是否想到他們頭上的銀絲又多了幾根?當(dāng)父母在異國他鄉(xiāng)生活時，我們是否能想到他們捧著手機,，等待著我們問候的短信,，是否想到他們的眼睛已經(jīng)昏花到連手機都看不清了?

如果我們是海，那海里的魚就是在為我們默默奉獻人們,，而那種類最多的魚,，是父母;如果我們是火，那撲向我們的飛蛾是愿意為我們付出一切,，不求回報的人們,，而那最癡迷的飛蛾，是父母;如果我們是土,，那為我們松土的蚯蚓就是互相合作的的人們,，而那一直工作不停息的蚯蚓，是父母……

父母的愛在我陷入黑暗時給予了我一縷光線;父母的愛在我陷入風(fēng)雨時給予了我一把雨傘;父母的愛在我恐懼時給予了我一雙大手,。父母們不是哆啦a夢，能次次幫助你,，他們能幫得了你一時,，幫不了你一世啊!

不要再抱怨父母了，能和父母在一起生活的日子,，還有多久呢?