人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇一

邁入大學(xué),，登上了人生全新的大舞臺(tái)，要下做一次完美的演出,，贏得滿堂喝彩,，必須經(jīng)過幕后扎實(shí)的訓(xùn)練，艱苦的奮斗,，有條不紊的規(guī)劃好每天的生活,，每周、每月,、每學(xué)期甚至每年的奮斗目標(biāo),，等著那份耀眼的聚光燈打在自己身上，那么我們的大學(xué)生活是成功的,，我們的人生道路將更加寬廣,、明亮。

剛步入大學(xué),，大一的生活顯得忙亂而無助,，因此我們必須盡快適應(yīng)新的生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己,，不斷彌補(bǔ)自己的不足之處,，抓好基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí),。首先，要正確看待自己的學(xué)校與專業(yè),，擺正心態(tài),；其次，要很快適應(yīng)大學(xué)老師的教學(xué)方法,，找到自己的學(xué)習(xí)方法,；然后，我們要利用大學(xué)一切可利用的資源,，提高自身修養(yǎng)與素質(zhì),，積極參加學(xué)校、學(xué)院,、班級(jí)舉行的各種活動(dòng),，從中擴(kuò)大自己的交際范圍，提高交際能力,。最后,，一定在學(xué)習(xí)上有所成就，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)學(xué)金,，在工作上,，至少也不能受到批評(píng)，做一個(gè)積極分子,，做好自己在編輯部的工作,。

對(duì)于大二學(xué)習(xí)、生活的安排,，我一定本著刻苦,、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,，注重自己職業(yè)興趣,、愛好的培養(yǎng)，不能自精神上對(duì)大學(xué)產(chǎn)生麻木,，養(yǎng)成懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大三是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，一定要注意專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,，為將來的創(chuàng)業(yè)做好基礎(chǔ),。此外，積極參加各種資格認(rèn)證的考試,，應(yīng)用,、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書必須拿到，因?yàn)樵谶@個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈,，要想在將來的工作崗位上有所作,，證書上必不可少的。

大四是由學(xué)校與社會(huì)轉(zhuǎn)折的重要階段,，要認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,、完善自己的職業(yè)定向，認(rèn)真地完成最后的學(xué)習(xí)任務(wù),，抓好最后的學(xué)習(xí)時(shí)光,，對(duì)自己的不足之處進(jìn)一步完善與充實(shí)，盡快適應(yīng)社會(huì)工作崗位的需求,，開始人生輝煌的歷程,，買好職業(yè)生涯的第一步。

大學(xué)是多少人青睞,、向往的一塊圣地,，它孕育著無窮的知識(shí)與力量，培養(yǎng)成一批又一批理想的社會(huì)人才,。但是要在大學(xué)里變得頹廢,、墮落也是很容易的，因此我們要時(shí)常保持一種激情高昂的心態(tài),，時(shí)時(shí)刻刻思考,，思考自己的一言一行,，一舉一動(dòng),。正確對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待成績(jī),，對(duì)待友情,，對(duì)待愛情，在大學(xué)這本無字的大書里,，學(xué)會(huì)怎樣做人,，怎樣處事，這是大學(xué)真正教會(huì)我們的,。

立志做大事,，必須從小事做起，每天要做的是必須明確,，堅(jiān)持每天晚上對(duì)自己一天的得與失進(jìn)行反思,，計(jì)劃明天的事，做事干凈利落,。

在學(xué)習(xí)上,，上課認(rèn)真思考，一定要做到思想不開小差，可后主動(dòng)自主完成作業(yè),，鞏固,、預(yù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。在英語課上積極配合好老師,，有信心,、有勇氣。在生活中,，以誠待人,，為人正直，與班里同學(xué),、室友友好相處,，寬容是最好的交友秘訣，學(xué)會(huì)關(guān)心照顧他人,，努力克服自己性格上的不足,，爭(zhēng)取自己極大限度的受別人的歡迎。

人生給了我一次再升華的機(jī)會(huì),，我就要好好的珍惜,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課，做好每一件事,，在大四的畢業(yè)之際,，會(huì)為自己的大學(xué)歷程，將會(huì)是碩果累累,。此時(shí),，心中是脈脈的欣慰，父母的臉上是幸福的皺紋,，我將以最完美的自我展現(xiàn)給社會(huì)我的一技之長(zhǎng),，那么我的人生是最充實(shí)、最幸福的,。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇二

站在人生的十字路口上,，應(yīng)對(duì)滾滾人流，看事態(tài)炎涼,，這樣逼著自我不得不收起以前的稚氣與天真,，開始深刻的思考未來的路。在此刻的社會(huì),，僅有真正的人才才能稱的上是真正鋒利閃亮的尖刀,，想成為人才應(yīng)當(dāng)是每個(gè)年輕人的夢(mèng)想?？墒腔旎熵亩热兆邮亲霾坏竭@點(diǎn)的,，僅有做一份適合自我的人生規(guī)劃,，準(zhǔn)確的準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人的特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)才能定準(zhǔn)職業(yè)方向，重新理解自我的價(jià)值并且經(jīng)過持續(xù)的學(xué)習(xí)使之遞增,，為自我供給前進(jìn)的動(dòng)力并在職業(yè)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),。所以，我試著為自我擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，期望她對(duì)自我的系統(tǒng)的職業(yè)生也規(guī)劃能有領(lǐng)航的作用,，為處于迷茫中的自我指明一條路。

我此刻在讀大二,，性格總體上偏外向,，但有時(shí)也很文靜內(nèi)向，業(yè)余時(shí)間喜歡看電影聽音樂,，上網(wǎng)還有看書,，尤其喜歡研讀任務(wù)傳記。我比較喜歡國(guó)際政治,，喜歡用自我拙劣的政治敏感分析一下當(dāng)前的形式,，并偶爾發(fā)表點(diǎn)文章，觀點(diǎn)有時(shí)會(huì)很偏激,。平時(shí)與人友好相處,，可是因?yàn)樽晕业男愿衿保３Ｒ驗(yàn)樾闹笨诳鞜o意中把朋友們?nèi)巧鷼?，?dǎo)致知心的好友并不是十分的多,。我的優(yōu)勢(shì)在于我對(duì)于問題能構(gòu)成自我的觀點(diǎn)，并且經(jīng)過理論證明認(rèn)為它是準(zhǔn)確的就會(huì)一向走下去,，堅(jiān)持自我的觀點(diǎn),，絕不隨波逐流。所幸我并不是一個(gè)頑固的人,，在發(fā)現(xiàn)自我在這方面確實(shí)有理解的偏差和理論的錯(cuò)誤后會(huì)真誠的道歉并虛心的理解教導(dǎo),。

我的缺點(diǎn)是缺乏進(jìn)取心,，常常把“知足者常樂”掛在嘴邊,，所以進(jìn)取性較差，進(jìn)而導(dǎo)致在自我本該擅長(zhǎng)的方面不能取得應(yīng)當(dāng)取得的成績(jī),。因?yàn)閺男r(shí)候構(gòu)成的不良習(xí)慣,，在看書尤其是自我喜歡的分析議論類書籍時(shí)只求看明白其中的意思而其中一些精華的語句等并沒有盡力將其存入腦中，這就致使我日后即使有稍微好與同齡人的分析水平,，可是在撰寫文章和口語表達(dá)上相對(duì)較差,。口頭上的不善交際又使我在與人交往中往往處于被動(dòng)狀態(tài);不太活躍,，不參加進(jìn)取性高能夠拓寬自我人際交往圈的活動(dòng)如晚會(huì),，比賽等。缺乏鍛煉，導(dǎo)致體質(zhì)相當(dāng)虛弱,，健康是影響自我的未來的很大的問題,。感情方面有所牽掛，不能完全像其他同學(xué)一樣自由去追逐自我的夢(mèng)想,。在以后擇業(yè)的路上,，我需要顧忌的是遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)重病在身的爸爸和至今仍昏迷在床的媽媽，我不能離開他們,。這要就同時(shí)在必須水準(zhǔn)上限制了自我的求職方向及地點(diǎn),。

即使自我有的時(shí)候缺乏信心，恒心和毅力,，可是憑借自我的熱情和對(duì)未來的比較清醒的理解,，我相信我會(huì)逐漸的培養(yǎng)起自我的恒心。自我在未來的發(fā)展中應(yīng)當(dāng)充分重視一下性格的轉(zhuǎn)化,，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確處理內(nèi)向與外向的關(guān)系,。在人際交往中應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自我外向的一面，爭(zhēng)取拓寬人際關(guān)系,，這樣既能廣交朋友又能為未來鋪路,。在閱讀自我喜歡的對(duì)自我有幫組的書籍是既要掌握書中的觀點(diǎn)又要學(xué)習(xí)作者的精華語言，增強(qiáng)自我的表達(dá)水平和寫作水平,。注意增強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)，以水準(zhǔn)減少體質(zhì)虛弱給自我?guī)淼呢?fù)面影響,。

內(nèi)部環(huán)境因素

s：優(yōu)勢(shì)因素

1,、能對(duì)未來有清醒的理解，目標(biāo)較明確;

2,、善于思考,，不人云亦云;

3、邏輯分析水平相對(duì)較強(qiáng),，思維活躍;

4,、謙虛謹(jǐn)慎;

5、做事踏實(shí),，為人善良;

6,、個(gè)人生活水平較強(qiáng)，能不依靠他人;

7,、有必須的政治敏感度,，在一些問題上能構(gòu)成自我的見解。

w,、弱勢(shì)因素

1,、人際交往中主動(dòng)性差,，溝通性一般;

2、在一些問題上急于求成;

3,、懶惰行強(qiáng),，缺乏恒心;

4、對(duì)自我信心不足,，錯(cuò)失了很多機(jī)會(huì);

5,、表達(dá)及寫作水平較差。

外部環(huán)境因素

o,、機(jī)會(huì)因素

1,、所學(xué)專業(yè)的情景表被看好，有相對(duì)單一專業(yè)有更寬的就業(yè)面及更多的就業(yè)機(jī)會(huì);

3,、復(fù)合型人才稀缺,。

t、威脅因素

1,、法律行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈,，人才劇增，一些非本專業(yè)的人自學(xué)成才;

2,、隨著大學(xué)生的學(xué)歷普遍提升,，加之研究生擴(kuò)招，畢業(yè)后研究生可能貶值,，就業(yè)形勢(shì)仍然相當(dāng)嚴(yán)峻,。

swot總結(jié)

經(jīng)過對(duì)自身以及該行業(yè)的分析，得出了一些結(jié)論：在自我來兩年多的時(shí)間里,，要盡全力為自我的文化課打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。又于法學(xué)是一門博大精深的學(xué)科，我個(gè)人認(rèn)為僅僅讀完本科的閱讀量及對(duì)法學(xué)的學(xué)科掌握水準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)上對(duì)于一個(gè)法學(xué)工作者的要求,，所以決定在本科結(jié)束后繼續(xù)深造,。在以后的學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格按照分析上所書,，針對(duì)自我的劣勢(shì)實(shí)行增強(qiáng)改造,，并充分發(fā)揮自我的內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)和利用對(duì)自我有利的外部條件。雖然外部的不利環(huán)境我自我沒有水平逆轉(zhuǎn),，可是我要通盡量避開這些弱點(diǎn)以避免不必要的麻煩,。

就自我來說，自我是一個(gè)冷靜的女孩,，能客觀的看待一些問題而不摻雜任何的個(gè)人感情色彩，能較快的抓住事情的本質(zhì),，持續(xù)調(diào)整自我,，相比較一些多愁善感的女生更適合從事法律方面的工作,。而同時(shí)自我的性格又偏向好動(dòng)，所以想比較整日端坐在書桌前更喜歡忙碌一點(diǎn)的生活,，這樣從另一方面來說能夠強(qiáng)迫自我去工作從而取得成績(jī),。而律師這個(gè)職業(yè)多數(shù)時(shí)間需要四處采證，處于奔波狀態(tài),，而又有一部分時(shí)間安安靜靜的研讀相關(guān)材料,。這個(gè)集動(dòng)靜一體的工作和我的偏外向而又時(shí)又內(nèi)向的性格十分合拍。

也許是跟家庭背景相關(guān)系,，我出身于一個(gè)父母都是教師的知識(shí)分子家庭,，所以即使性格好動(dòng)，可是受父母影響,，自我已經(jīng)習(xí)慣并且喜歡上來有節(jié)奏有規(guī)律的生活,。律師是一個(gè)需要對(duì)自我所掌握的業(yè)務(wù)及實(shí)證信息實(shí)行整理加工的工作。它同時(shí)也要求作為一名律師能嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，客觀冷靜的分析問題,，按照法律法規(guī)工作。所以在日常生活中更要注意這方面水平的培養(yǎng),，爭(zhēng)取對(duì)任何問題都做到公正公平,，盡量克服個(gè)人好惡在確定中的障礙。

可是此刻社會(huì)在不可思議的速度發(fā)展著,，21世紀(jì)真正稀缺的是人才,，而社會(huì)對(duì)于人才的定義也隨之發(fā)展，貼合型人才越來越得到各大用人單位的青睞,。而社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的激烈性更說明了職業(yè)的變動(dòng)性,。這也就要求我們要掌握至少兩種求生技能。如果因?yàn)橐院笪野l(fā)現(xiàn)自我并不適合律師這個(gè)行業(yè)或者在這個(gè)行業(yè)并沒有到達(dá)自我預(yù)期的成績(jī),，那么我會(huì)堅(jiān)決的選擇轉(zhuǎn)行,，而第二次的職業(yè)選擇我會(huì)選擇從事外貿(mào)行業(yè)，做一名外貿(mào)人,。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的逐漸增強(qiáng),，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)對(duì)外的交流越來越廣泛，有相當(dāng)?shù)囊徊糠謬?guó)家開始意識(shí)到中國(guó)這個(gè)龐大的經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)所能創(chuàng)造的驚人利潤(rùn),，所以中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易發(fā)展相當(dāng)迅速,，這也在另一個(gè)側(cè)面要求我國(guó)要培養(yǎng)出更多的貿(mào)易人才這樣才能在對(duì)外事務(wù)中處于優(yōu)勢(shì)地位。

即使我此刻乃至以后的專業(yè)不會(huì)選擇對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì),，可是我想這并不與我想從事外貿(mào)方面有任何的沖突,。我的一位師兄同時(shí)也是我的親戚，此刻做某公司外貿(mào)部做經(jīng)理,，他以前對(duì)我說過,，外貿(mào)做的好的人并不是因?yàn)槟阕x書的時(shí)候?qū)W的這方面的理論知識(shí)比人家多,，而是靠你的經(jīng)驗(yàn)。能真正做好這個(gè)行的人是法學(xué)和外語都學(xué)的好的人,，因?yàn)閷?duì)外打交道,，外語的重要自不必說。和其他國(guó)家和地區(qū)簽署貿(mào)易合同更要求你有扎實(shí)的法律基礎(chǔ)這樣才能保證合同的合法性進(jìn)而保證自我公司的盈利,。至于經(jīng)驗(yàn)則完全靠自我的成熟及實(shí)踐增長(zhǎng),。

我相信中國(guó)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)事務(wù)中會(huì)扮演一個(gè)影響力越來越大的主角，所以我堅(jiān)信外貿(mào)業(yè)也會(huì)越來越興盛,，所以外貿(mào)方向人才會(huì)成為炙手可熱的職位,。所以如果我真的實(shí)行二次擇業(yè)的話，我會(huì)選擇做一個(gè)外貿(mào)人,。

此刻的我已經(jīng)是步入大學(xué)后的第二個(gè)年頭,，根據(jù)自我這個(gè)年多來的對(duì)自我專業(yè)的了解和對(duì)字節(jié)興趣的分析，我大概確定了自我要助攻法學(xué)方向,，可是作為以后生存的技能,，英語這個(gè)工具學(xué)科不能看清。圍繞這兩個(gè)方面,，我大致做了大致的規(guī)劃如下：

1,、20xx～20xx年：充分利用學(xué)校環(huán)境及自身的優(yōu)勢(shì)條件，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)自我的工作水平和人際交往水平,，全面提升自我的綜合素質(zhì)。

2,、完成的主要資料：提升自我的知識(shí)素養(yǎng),，走向研究生，熟練自我的專業(yè)技能,，經(jīng)過國(guó)家司法考試,，以優(yōu)良的成績(jī)經(jīng)過英語專業(yè)四級(jí)八級(jí)考試。并在其中經(jīng)過實(shí)習(xí)兼職等方式接觸社會(huì),。

法學(xué)方面：認(rèn)真對(duì)待自我在學(xué)校理解的每一門法律教育,，尤其是主干課，分析自我的擅長(zhǎng)方向選擇自我將來的考研和就業(yè)方向,。

多多利用國(guó)家圖書館這個(gè)便利的資源查閱自我不懂的問題,，多研讀案例以培養(yǎng)襲擊的法律思維和法律敏感度。多像教師和學(xué)長(zhǎng)同學(xué)們請(qǐng)教,，各科都取得優(yōu)異的成績(jī),，盡量都不低于85分。在大三之前制定出完美的嚴(yán)密的考驗(yàn)及司考計(jì)劃，在大三上學(xué)期實(shí)行初期備戰(zhàn),。并在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期實(shí)行系統(tǒng)的準(zhǔn)備,，力求以優(yōu)秀的成績(jī)經(jīng)過,。

英語方面：從此刻開始進(jìn)取備戰(zhàn)專業(yè)四級(jí)考試,，每一天早上晨讀20分鐘，晚上聯(lián)系聽力20分鐘,，增加詞匯量,，做專四的訓(xùn)練題增強(qiáng)題感以爭(zhēng)取在下學(xué)期的專業(yè)四級(jí)考試中獲得優(yōu)異的成績(jī)。提升自我的口語水平增強(qiáng)英語表達(dá)水平,。

健康方面：合理飲食,，不暴飲暴食，不節(jié)食,。實(shí)行定期的體育鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì)。

提升方面：利用好每一個(gè)寒暑假,，異常是20xx年的暑假,，在此之前務(wù)必列出一個(gè)詳盡的考研計(jì)劃，以為大三和大四的準(zhǔn)備開辟一條道路,，并在暑假中著手開始對(duì)過往的知識(shí)實(shí)行回顧和整合。

此上就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃了，我已經(jīng)在社會(huì)的大形勢(shì)下對(duì)于現(xiàn)狀有一個(gè)比較清醒的理解,，并為自我定了一個(gè)貼合自身狀況的學(xué)習(xí),、工作計(jì)劃，或許這個(gè)計(jì)劃隨著我個(gè)人閱歷的增長(zhǎng)會(huì)有所變化,?？墒俏颐靼谉o論如何這條路并不好走，也許會(huì)有很多伴著眼淚的坎坷,?？墒俏蚁嘈盼沂菧?zhǔn)確的，我會(huì)一向走下去,，我會(huì)經(jīng)過奮斗到達(dá)勝利的彼岸,。因?yàn)樵诼殬I(yè)場(chǎng)上重要的是你如何對(duì)待你自我的工作而不是你做的是什么工作。

水無點(diǎn)滴的積累,，難成大江河

人無點(diǎn)滴的積累,，難成大氣候

吃得苦中苦，方為人上人

相信我經(jīng)過努力,，會(huì)有充足的恒心和毅力走向美麗!

我會(huì)微笑著等待著那個(gè)叫做“成功”的人來敲門!

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇三

“生”是指活著的意思,，“涯”泛指邊際?！吧摹笔侵溉说囊簧?，或指?jìng)€(gè)人一生的發(fā)展過程,，也指一個(gè)人一生中所扮演的角色與職位。由此看來,，為了我們的一生我們應(yīng)該有一個(gè)明確的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,。

我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完美職業(yè)生涯規(guī)劃,，對(duì)我的人生有莫大的幫助,，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌,，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié),，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之，它是一種催化動(dòng)力的添加劑,。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道,，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前,，我做了一番自我盤點(diǎn),。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色,，以 及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐,，能說會(huì)道,，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全,。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長(zhǎng)文科,，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí),。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神,。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對(duì)待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯,，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化,，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白，心直口快,，不會(huì)拐彎抹角,。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完美,。

我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生,，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的,，如果有機(jī)會(huì),，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化,。我的性格：開朗,、活潑、外向型且極度好強(qiáng),。興趣愛好很廣泛：音樂,、唱歌、跳舞,、書法,、寫作、繪畫,、藝術(shù)設(shè)計(jì),，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化,。我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的,，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多,，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì)，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用,。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè),。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能,，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想,、現(xiàn)在的夢(mèng)想。我也相信有了興趣才能學(xué)得好,。對(duì)于處事情緒化,、不理智的缺點(diǎn)，我正努力在一點(diǎn)一滴的在生活瑣事中將其縮小并糾正,。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷,，我希望可以繼續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書,，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足,。

我性格開朗，喜歡新鮮的事物,，屬于比較“前衛(wèi)”的女生,。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng),，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動(dòng)漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符,，也算學(xué)以致用,。目前為止，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上,，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選,。

根據(jù)對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的研究，我認(rèn)為自己正處于過渡期,，在離開大學(xué)之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆,，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此,，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年 取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級(jí)證書,，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì)。

b—20xx年~20xx年 修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作,、適應(yīng)工作,。在此期間,，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作,。

c—20xx年~20xx年 為自己的職業(yè)定位,，熟悉工作，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書,。工作上軌道,，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對(duì)自如，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將,。

d—20xx年~20xx年 用10年的時(shí)間,，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就,。

e—20xx年~20xx年 尋找其他契機(jī),，發(fā)展自己，離開原來的工作單位,，嘗試其他的工作,，并確定未來10年自己要干什么。

f—20xx年~20xx年 再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境,，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟,，所以熟悉這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長(zhǎng)期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作,。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休，這時(shí)就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作,，為社會(huì)盡最后一分力，并充實(shí)自己,。

職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫,，而是幾十年的光景，必須面對(duì)時(shí)代的變遷,，在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子,。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時(shí)代甩在后面,。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇四

一,、自我認(rèn)知

對(duì)于水利事業(yè)，我有熱情有理想,。因此,，作為一名河海人,，我感到深深的榮譽(yù)感，同時(shí)還有一份沉甸甸的責(zé)任感,。我希望能夠通過自己的不懈努力,，為學(xué)校增光添彩。通過了兩年的學(xué)習(xí),，我對(duì)所學(xué)專業(yè)有了大致了解和認(rèn)識(shí),，對(duì)未來所從事的相關(guān)領(lǐng)域有了初步理解。一個(gè)人要想取得職業(yè)成功,，不在于取得各方面條件符合主觀要求的職業(yè),，而在于做自己適合的。下面我對(duì)自己的各個(gè)方面進(jìn)行一番剖析,。

1.性格優(yōu)劣勢(shì)剖析

我的性格優(yōu)勢(shì)：

首先,，作為一名女生，我的性格相對(duì)內(nèi)向,。我喜歡獨(dú)立思考,，善于鉆研品格正直、誠實(shí),，有著頑強(qiáng)的意志和超強(qiáng)的自律能力,。在對(duì)待工作上，辦事穩(wěn)重,，極富責(zé)任感,，且嚴(yán)于律己，是典型的完美主義者,。在與人相處方面,，我就顯得比較隨和，看待事物客觀公正,，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),，喜歡以欣賞的目光看待周圍的同學(xué)。

我的性格劣勢(shì)：

我在性格上的最大缺點(diǎn)就是容易相信他人,，在我成長(zhǎng)的道路上已經(jīng)或多或少得到了教訓(xùn),，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)在慢慢的改正。其次,，我對(duì)事物缺乏一種理智的思考,，易受到自己情感的影響。以上缺點(diǎn),，我相信以我頑強(qiáng)的意志和自律力,，假以時(shí)日，一定可以改正,。

2.職業(yè)興趣愛好測(cè)試解析

應(yīng)用霍蘭德職業(yè)興趣愛好測(cè)試?yán)碚?，我得出了我的性格模型?/p>

3.職業(yè)興趣愛好和能力

從該霍蘭德六邊形模型中看出,，我的性格更偏向于i(探索型)、e(領(lǐng)導(dǎo)型)和c(常規(guī)型),，即：好奇心強(qiáng)烈,，勤學(xué)好問，樂觀開朗,，對(duì)于喜歡的事物,，能夠心無旁騖，可信賴,，有效率且盡責(zé),，不善社交，缺乏工作耐心,，有時(shí)不習(xí)慣打破慣例,。

適合的專業(yè)領(lǐng)域有：統(tǒng)計(jì)類，管理類,。

適合的工作崗位有：公務(wù)人員,、事業(yè)單位、經(jīng)濟(jì)管理部門,。

4.職業(yè)價(jià)值觀

在我看來,，職業(yè)并不等同于工作崗位，它不僅僅是一份謀生的手段,，更是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一種方式,。作為一名職員，我最看重的是我能學(xué)到的而非我得到的物質(zhì)條件,。這種精神上的收獲不局限于專業(yè)能力的增長(zhǎng)，還包括與人交往中的為人處事能力的成長(zhǎng),。

5.自我認(rèn)知小結(jié)

自我評(píng)價(jià)和霍蘭德模型解析的結(jié)果大體一致,。通過以上的解析，得出了我的性格特點(diǎn)：從綜合特質(zhì)上來說,，我做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，自律能力強(qiáng)，客觀公正,，人生目標(biāo)明確并有完成的決心與毅力,。從能力優(yōu)勢(shì)上看，我有極強(qiáng)的責(zé)任感,，善于鉆研和解決抽象的問題,，對(duì)待專業(yè)的問題勤學(xué)好問，而且勇于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)以獲得成功,。從人際關(guān)系上看,，我的性格隨和,，易與他人打成一片，有時(shí)因?yàn)閮?nèi)向的性格,，表現(xiàn)的比較冷漠,，但是從內(nèi)心還是期望受到真心的尊重與喜愛。工作與生活都有成就是我較大的激勵(lì)因子,，不喜歡原地踏步,，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)與企圖，并且會(huì)不斷朝目標(biāo)前進(jìn),。

二,、就業(yè)環(huán)境

1.水文專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)

水文與水資源工程培養(yǎng)具有扎實(shí)自然科學(xué)知識(shí)，較好人文科學(xué)知識(shí),，較強(qiáng)的計(jì)算機(jī),、外語、管理方面應(yīng)用能力與水文水資源及水環(huán)境方面專業(yè)及專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),，能在水利,、交通、能源,、城市建設(shè),、農(nóng)林、環(huán)境保護(hù)等部門從事水文,、水資源及環(huán)境保護(hù)等方面的勘測(cè),、規(guī)劃設(shè)計(jì)、預(yù)測(cè)預(yù)報(bào),、管理,、技術(shù)經(jīng)濟(jì)解析以及教學(xué)和基礎(chǔ)理論研究的高級(jí)工程師人才。

水文與水資源工程專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)與職業(yè)匹配業(yè)度,、畢業(yè)一年薪酬數(shù),、畢業(yè)兩年薪酬指數(shù)、畢業(yè)三年薪酬指數(shù),、職位級(jí)別指數(shù),、應(yīng)屆就業(yè)率指、發(fā)展前景指數(shù),、全球化指數(shù),、舒適度指數(shù)、創(chuàng)業(yè)指數(shù),、學(xué)習(xí)壓力指數(shù)高于各專業(yè)平均值,。整體來說，就業(yè)環(huán)境在各個(gè)專業(yè)排名前列,。

2.水文專業(yè)的研究前沿

世界范圍內(nèi)的水資源短缺,，引發(fā)了人們的對(duì)水資源管理利用的廣泛,、深入的研究，研究如何精確評(píng)價(jià)地區(qū)水資源,，水資源在各部門的優(yōu)化配置,，水環(huán)境保護(hù)，水污染的防治是該專業(yè)研究的前沿課題,。水資源評(píng)價(jià)方面采用了gis,、gps、 rs 即3s技術(shù),，在水資源配置保護(hù)方面,，人們開始研究環(huán)境水力學(xué)和生態(tài)水力學(xué)，這一切使水文這一傳統(tǒng)的學(xué)科煥發(fā)了新的生機(jī),。

3.水文專業(yè)的能力要求

水文水資源工程專業(yè)的本科畢業(yè)生應(yīng)該具備的專業(yè)要求：

1.掌握數(shù)學(xué),、物理、水力學(xué),、氣象與氣候?qū)W及自然地理學(xué)等方面基礎(chǔ)理論,、基礎(chǔ)知識(shí);

2.掌握水文預(yù)報(bào)方案、水文解析與計(jì)算,、水文信息采集與處理,、水資源評(píng)價(jià)、規(guī)劃與管理及水環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)的設(shè)計(jì)方法;

3.具有從事工程規(guī)劃,、勘測(cè),、設(shè)計(jì)和管理的基本能力;

4.熟悉國(guó)家的方針、政策和法規(guī);

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇五

不少大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)前迷茫已經(jīng)成為當(dāng)下一種引人注意的現(xiàn)象,。對(duì)自身定位不清,，目標(biāo)不明，對(duì)自己的知識(shí)背景和天賦特長(zhǎng)沒有全面準(zhǔn)確的判斷,，同時(shí)對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)多是紙上談兵,，缺乏核心能力，專業(yè)知識(shí)和技能跟不上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的要求,，不能滿足崗位所需。

職業(yè)規(guī)劃不僅適用于白領(lǐng),、金領(lǐng),，對(duì)于普通的藍(lán)領(lǐng)，甚至農(nóng)民工都同樣適用,。一個(gè)來城市務(wù)工的農(nóng)民如果對(duì)自己定位明確,，也一定能找到適合自己的工作。因此,，大 學(xué)畢業(yè)生更要有自己的職業(yè)規(guī)劃,。優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)記得一位大學(xué)老師曾說,，文科生的知識(shí)積累好比堆沙丘，打好地基需要大量的沙子做鋪墊,，任何一把沙子可能都不足以顯 現(xiàn)立竿見影的功能,，但沙丘的形成卻離不開點(diǎn)滴的積累；而理科生的知識(shí)積累卻象蓋房子,，一磚一瓦呈機(jī)械式上升,，因此添了多少磚頭，就可以立即看到相應(yīng)的成 果,。一個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃,，就好比是一座建筑藍(lán)圖，如果事先不確定是蓋房子,，還是堆沙丘,，那么這藍(lán)圖的第一筆都很難劃下。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃存在很多心理誤區(qū),。例如,，有的認(rèn)為計(jì)劃不如變化，沒有必要做生涯規(guī)劃,，有些大學(xué)生認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃 等到即將畢業(yè)時(shí)再做不遲,，未認(rèn)識(shí)到不容樂觀的就業(yè)形勢(shì)；有的把職業(yè)規(guī)劃等同于職業(yè)目標(biāo)或?qū)W習(xí)計(jì)劃,。其實(shí),，職業(yè)規(guī)劃并非學(xué)習(xí)計(jì)劃，達(dá)成職業(yè)目標(biāo)往往不僅需要 知識(shí),，更需要能力,，所以，職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)是工作能力提升的規(guī)劃,。有的制定職業(yè)規(guī)劃急功近利,，優(yōu)簡(jiǎn)歷網(wǎng)曾看到過一份在數(shù)百名大學(xué)生中所做的調(diào)查報(bào) 告，“95%的學(xué)生表示自己兩年之內(nèi)要做主管,，5年后成為部門總監(jiān)”,，他們往往就業(yè)目標(biāo)定位過高，導(dǎo)致?lián)駱I(yè)過程中的眼高手低,。有的認(rèn)為專業(yè)就是職業(yè),，認(rèn)為 專業(yè)就決定了職業(yè)。有的認(rèn)為高文憑者就有高技能,，只要是高學(xué)歷就等于好人才,，就有高就業(yè)能力。甚至還有的把職業(yè)生涯規(guī)劃等同于大學(xué)生涯規(guī)劃，認(rèn)為整個(gè)人生 生涯規(guī)劃一部分的大學(xué)生涯規(guī)劃就是職業(yè)生涯規(guī)劃,。等等,。

很多大學(xué)生找工作的時(shí)候，常常缺乏定位,，見到只要有公司,，不管自己適合不適合，都往里投簡(jiǎn)歷,，事實(shí)上,，很多簡(jiǎn)歷根本就是浪費(fèi)，那些公司可能從來不看這些簡(jiǎn) 歷,，原因在于大學(xué)生的自我定位和職業(yè)意向與用人單位并不一定吻合,。大學(xué)生一定要有對(duì)自己的一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我分析和自我定位,，比如你的志向是什么,？你是更 擅長(zhǎng)跟人打交道還是跟事務(wù)打交道,？你是否掌握某種專業(yè)的技術(shù),？你能做什么？你看好什么行業(yè)和領(lǐng)域,？然后再分析哪些行業(yè)和領(lǐng)域存在一定的機(jī)會(huì),？以及你如何才 能進(jìn)入這個(gè)行業(yè)？

事實(shí)上,，到單位應(yīng)聘的時(shí)候,，三個(gè)因素影響，第一個(gè)是你想做什么,，第二個(gè)是你能作什么,？第三個(gè)是企業(yè)通過了解，認(rèn)為你能做什么,？是看自己和別人怎么看你的一 種眼光的聚合,，當(dāng)這兩種看法比較一致，那么大家的結(jié)果就比較理想,。很多大學(xué)生并沒有自己的定位,，這就好像一個(gè)產(chǎn)品一樣，你認(rèn)為你可以賣給所有的企業(yè),，最后 你可能很難賣出去,。

有人說，畢業(yè)后找的第一份工作就是養(yǎng)活自己,，不是職業(yè)，更不是事業(yè),，其實(shí),，這是一個(gè)誤區(qū),。第一份工作對(duì)于一個(gè)人的職業(yè)來說非常重要，除非這個(gè)人具備做高級(jí) 白領(lǐng)和職業(yè)經(jīng)理人的天才或者運(yùn)氣和機(jī)遇非常好,，否則一個(gè)人一旦工作之后,，未來將在多大的圈子里面流動(dòng)，基本上從第一份工作開始劃圈,。大學(xué)生剛剛踏入社會(huì),， 第一份工作為你帶來的是一種職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,，大學(xué)生選擇工作的時(shí)候,，不能抱著暫時(shí)養(yǎng)活自己的心態(tài)，也不能說今天干的不是自己的事業(yè),，也不是職業(yè),，所 以先就業(yè)才是根本，冷靜,，謹(jǐn)慎認(rèn)真的選擇才是根本,。

很多大學(xué)生心中都會(huì)有一些自己的認(rèn)識(shí)，比如外企好,，國(guó)企好等等,，但是一旦找到一些合適的機(jī)會(huì)的時(shí)候，大學(xué)生又開始犯嘀咕,，特別是多個(gè)機(jī)會(huì)可以選擇的時(shí)候,， 常常這山看著那山高，最后導(dǎo)致好機(jī)會(huì)溜走才后悔莫及,。這說明,，很多大學(xué)生并沒有深入的了解職業(yè)發(fā)展的成功因素，一個(gè)人的成功的因素包括四個(gè)方面,，分別是知 識(shí)結(jié)構(gòu),、技能、思維和社會(huì)資本,。從四個(gè)因素來看,，一個(gè)好的單位先不管背景，但是必須讓一個(gè)人在四個(gè)方面中的某一方面或者某幾個(gè)方面受益才是一個(gè)好單位,。

第一,，這個(gè)工作是不是有助于你拓寬你的知識(shí)結(jié)構(gòu)，比如你可以在工作中學(xué)習(xí)到很多自己所不具備的知識(shí),；第二,，這個(gè)工作是不是能夠帶給你某個(gè)細(xì)分的職業(yè)技能， 這個(gè)職業(yè)技能你本身不具備或者你并沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是通過工作你可以讓你在某個(gè)領(lǐng)域成為一個(gè)專業(yè)人員,；第三,，這個(gè)單位是不是有助于形成你的思維，包括你看 問題的視角,，看社會(huì)的視角,，看世界的視角，而這些視角可能給你帶來新的價(jià)值,。第四,，是不是在這個(gè)單位你可以獲得社會(huì)資源，或者提升你整合社會(huì)資源的能力比 如你可以廣泛的結(jié)交朋友,，認(rèn)識(shí)專家,，或者是提升自己的社會(huì)資本。如果一個(gè)單位四個(gè)價(jià)值都不能帶來,，那么這樣的單位只能解決吃飯問題,，但是并不能解決職業(yè)問 題。

由于來自社會(huì)各個(gè)方面的壓力,，大學(xué)生在踏上找工作之途后,，很容易陷入迷茫、焦灼的狀態(tài),，特別是當(dāng)四處碰壁的時(shí)候,。很多大學(xué)生找工作常常遵循這樣的階段，第 一階段,，非?！案哒{(diào)”，估價(jià)過高,；第二階段,，非常“低調(diào)”,，碰壁之后就開始變得不自信,，然后就開始降低期望，或者就越來越覺得自己不值錢,，甚至洗碗都覺得 可以嘗試了,；第三階段，開始“跑調(diào)”,，在接連碰壁之后,，大學(xué)生就亂了陣腳，于是就失去了方向,。

當(dāng)然,，社會(huì)上很多說法也會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生很難適從,，比如，認(rèn)為大 學(xué)生一定要做白領(lǐng)才好,，北大才子賣肉了,，博士去當(dāng)村長(zhǎng)就覺得不劃算了，但是這些人不是也在自己的崗位上做得很好嗎,？這個(gè)問題需要辯證的看，我們不能去阻止 每個(gè)人都當(dāng)領(lǐng)袖的欲望,，但是大學(xué)生還是要清醒的認(rèn)識(shí)一點(diǎn),，職業(yè)是不分貴賤的，既不要對(duì)自己期望過高,，也不要就碰幾次壁就失去自我了,。“心態(tài)決定一切”,，這 是職業(yè)人生存的關(guān)鍵法則,。為了你更好的求職，國(guó)內(nèi)首款以hr角度制作簡(jiǎn)歷的工具,，提供大量簡(jiǎn)歷模板,，免費(fèi)評(píng)測(cè)簡(jiǎn)歷，幫你完成一份符合hr要求的好簡(jiǎn)歷,！

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇六

前言：轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載，但我到底是個(gè)怎么樣的人呢,，我適合做點(diǎn)什么呢,，我的未來會(huì)是怎么樣的呢？以往我從來細(xì)想過這些問題,，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情,，對(duì)未來也相對(duì)迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃,，給了我一次喚醒自我的機(jī)會(huì),，一次深刻認(rèn)識(shí)自我的機(jī)會(huì)，讓我意識(shí)到機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著,，對(duì)自己有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃,。但鑒于本人能力和眼光有限,，此文主要對(duì)本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

1,、性格方面：外向開朗,，為人坦率,，對(duì)人和善，樂于助人,；愛開玩笑,，遇事樂觀，有責(zé)任心,，做事也有毅力,，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求,。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心,，不夠細(xì)心,，且有時(shí)候太追求完美，太過感性,，不懂得控制自己的情緒,；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時(shí)短窄,，從而造成有時(shí)心懷放不開,。

2、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育,，喜歡去關(guān)注世界動(dòng)態(tài)、周邊動(dòng)態(tài),。

3,、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流，并且在學(xué)生會(huì)工作過一年,，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力,。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,；從小就能夠獨(dú)立生活,，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠,。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),，我自己也比較喜歡這個(gè)專業(yè)，所以以后仍然想從事這個(gè)方向,。雖然受金融危機(jī)的影響,，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè),，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè),。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。it人才是我國(guó)四大緊缺性人才之一。未來十年,，我國(guó)電子商務(wù)人才,、游戲開發(fā)人才,、移動(dòng)通信人才,、ic技術(shù)人才、信息安全人才嚴(yán)重短缺,。我國(guó)軟件人才總量不足,，結(jié)構(gòu)也不合理,，軟件測(cè)試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬,，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,，日,、韓等小語種軟件工程師十分緊缺,，僅對(duì)日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上,。

總之，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景,。

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師,，下面將是對(duì)這個(gè)職業(yè)的詳細(xì)分析,。

網(wǎng)絡(luò)工程師

1）,、選擇路徑

根據(jù)現(xiàn)在的社會(huì)工作就業(yè)環(huán)境,，如果要最后有個(gè)理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位,，我選擇讀完本科后直接工作。

2）,、選擇理由

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（s）弱勢(shì)因素（w）

1.對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向,；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向,；

3.學(xué)習(xí)新知識(shí)和邏輯思維能力強(qiáng),；

4.合作交流和責(zé)任心較強(qiáng),；

5.開發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成,。 1.耐心和細(xì)心不夠；

2.遇事過于感性,，不穩(wěn)定,；

3..未曾實(shí)踐,，經(jīng)驗(yàn)不足

外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（o）威脅因素（t）

1.現(xiàn)在社會(huì)還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級(jí)人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,，國(guó)內(nèi)發(fā)展形勢(shì)一片大好；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè),，在外有較好的社會(huì)聲譽(yù)1.社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單,，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱

2.市場(chǎng)逐漸趨于飽和，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才,。

swot總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強(qiáng),，興趣將成為我的導(dǎo)師,。另外需要注意“情商”的發(fā)展,，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。市場(chǎng)逐漸面向高端人才和社會(huì)人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn)。

提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃,，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

1、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目,，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，精學(xué)專業(yè)知識(shí),，英語過四六級(jí),！為自己的就業(yè)增加砝碼。及時(shí)與老師溝通，多聽取老師的意見與建議,！學(xué)習(xí)注重效率,，今日事盡量今日畢,！

2,、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)要牢固掌握,，專業(yè)技術(shù)知識(shí)要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù),，理論聯(lián)系實(shí)際,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研,，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊,、多讀一些有興趣的專業(yè)知識(shí)刊物,，開拓視野,！

3,、社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí),！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會(huì)組織的公益活動(dòng)，從身邊小事做起,！

4,、體能目標(biāo)：有一個(gè)健康強(qiáng)壯的體魄,，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動(dòng),！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,，比如打羽毛球,，跑步等等,。

5、培養(yǎng)自己的課外興趣,，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng)，爭(zhēng)取使之成為自己的一門特長(zhǎng),，同時(shí)幫助自己陶冶性情,，調(diào)節(jié)心情,。

6、交際目標(biāo)：見到別人能主動(dòng)打招呼,，在公共場(chǎng)合說話不再緊張,，能處理好人際關(guān)系,。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動(dòng)打招呼,，多參加演講類的集體活動(dòng),。

7,、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會(huì)生活中能夠客觀全面地處理事情,，樹立正確的世界觀,，人生觀和價(jià)值觀,，加強(qiáng)自我的法律道德意識(shí),，學(xué)會(huì)用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利，尊重老師和同學(xué),，孝敬長(zhǎng)輩和父母，為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識(shí),，從身邊的小事做起,，幫助他人，關(guān)愛同學(xué)和朋友,！

8,、學(xué)會(huì)做人的道理

在今后的大學(xué)生活中,，清楚地認(rèn)識(shí)自己,，客觀全面的評(píng)價(jià)自己,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，逐步改善自己的缺點(diǎn),，在待人處世之中不斷完善自己,，反省自己,，從而樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，積極適應(yīng)社會(huì),，有自己處理事情的原則,。

在大學(xué)生活中,，尋找一些有正義感和愛心的好朋友,，并主動(dòng)去交往,，真誠待友,，不為一些小事而斤斤計(jì)較，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助,，互相批評(píng)和贊揚(yáng),，以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友間的事,，從而建立深厚友誼,，擴(kuò)大自己的朋友圈,。

9,、爭(zhēng)取參加老師的科研項(xiàng)目，培養(yǎng)科研素養(yǎng)（開發(fā)能力,、合作能力），藉此機(jī)會(huì)提高自身項(xiàng)目開發(fā)的技術(shù),，爭(zhēng)取在大四上半個(gè)學(xué)年能把技術(shù)“打?qū)崱保?/p>

10,、在大四下半個(gè)學(xué)年計(jì)劃做一份真正意義上的與專業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，最好是去與專業(yè)有關(guān)的研發(fā)公司,；

我始終相信機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，做什么事情之前一定要有個(gè)準(zhǔn)備,，必須時(shí)刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我,、從事的行業(yè)等情況。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了,，但在此次作業(yè)之前對(duì)自我對(duì)未來想得很少,。如今我也快走至大學(xué)的半程了,，而最終我是要走出校門，加入社會(huì)進(jìn)行工作,，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,，讓我對(duì)以后的就業(yè)方向有了一個(gè)更加清晰的了解,，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn),，避免走彎路。感謝老師給了我們這次認(rèn)識(shí)自己認(rèn)識(shí)未來的機(jī)會(huì),。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇七

（1）忽視職業(yè)生涯規(guī)劃。

在校大學(xué)生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)的現(xiàn)象比較普遍,。此外，真正了解職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生更是為數(shù)不多,。據(jù)網(wǎng)易網(wǎng)上問卷調(diào)查：“你是否對(duì)自己的職業(yè)生涯有過規(guī)劃”時(shí)，回答“有規(guī)劃”的只占被調(diào)查者的20,。1%,。

（2）把職業(yè)生涯規(guī)劃等同于職業(yè)選擇。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)周而復(fù)始的連續(xù)過程,，其過程包括確定志向,、自我評(píng)估,、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估,、職業(yè)選擇,、職業(yè)生涯路線選擇,、確定目標(biāo),、制定行動(dòng)計(jì)劃,、評(píng)估與反饋等八個(gè)步驟,；而職業(yè)選擇,，單純的講就是找一份工作,，實(shí)際上職業(yè)選擇本身也是根據(jù)自身興趣、愛好,、能力等因素選擇符合自己工作的一個(gè)過程。顯然職業(yè)選擇是職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要一環(huán),。

（3）職業(yè)生涯規(guī)劃急功近利,。

由于近年來就業(yè)壓力越來越大,，很多大學(xué)生一進(jìn)大學(xué)就準(zhǔn)備考研,，所以在校與放假期間大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí),，很少考慮工作的事情,，社會(huì)活動(dòng)也不想?yún)⒓?，怕影響學(xué)習(xí),；部分學(xué)生不根據(jù)自己的實(shí)際情況盲目的考證或參加培訓(xùn)；更有見異思遷者,，一看到社會(huì)某種職業(yè)收入高就想從事該職業(yè)，看到別種職位收入高就又從事那別職業(yè),，把自己的規(guī)劃拋到腦后。

（1）社會(huì)原因,。其一，隨著我國(guó)培訓(xùn)由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,，就業(yè)由分配式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變,，學(xué)生人數(shù)激增,，學(xué)校對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)卻難以深入細(xì)致；同時(shí),，高校和社會(huì)本身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識(shí)和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的知識(shí)欠缺、得不到有效指導(dǎo),。

其二,，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)因素開始在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置,。人們?cè)谠u(píng)價(jià)大學(xué)生就業(yè)情況時(shí),，往往以大學(xué)生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少和地位的高低論,，導(dǎo)致大學(xué)生容易急功近利。

其三,，“出人頭地”,，“光宗耀祖”,，“非公不選”等觀念嚴(yán)重影響青年大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

（2）自身原因,。其一，許多大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生很大的變化,，由社會(huì)中心轉(zhuǎn)向自我中心，追求享受,，不愿奉獻(xiàn),；

其二,。自身重視不夠,，很多的大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)之后精力沒有專注在自身的發(fā)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中,，或者把時(shí)間浪費(fèi)在上網(wǎng),、玩游戲或者談情說愛上,，或者把時(shí)間放在準(zhǔn)備考培訓(xùn)或者各種社會(huì)活動(dòng)中,，再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃,，之后卻不再修正,；

其三,，青年大學(xué)生絕大部分時(shí)間都是學(xué)習(xí),，整體而言缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界,；

其四,，自我認(rèn)識(shí)不夠,，不少大學(xué)生不清楚自己的興趣、愛好,，優(yōu)勢(shì),、劣勢(shì),，要么自認(rèn)為學(xué)識(shí)淵博,，從政,、經(jīng)商,、做學(xué)問輕而易舉,；要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好,，素質(zhì)較全面，工作能力強(qiáng),；要么缺乏自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，對(duì)進(jìn)入社會(huì)感到膽怯,，所以不能根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)包括確定志向,、評(píng)估自我,、確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo)、制定行動(dòng)計(jì)劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑等五個(gè)步驟,。首先是確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提,，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起,。俗話說：“志不立,，天下無可成之事”,。縱觀古今中外,，各行各業(yè)的佼佼者,，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：具有遠(yuǎn)大的志向,。所以，確立志向是大學(xué)生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵,，也是生涯規(guī)劃最重要的一點(diǎn),。其次是自我評(píng)估，根據(jù)家長(zhǎng),、老師和同學(xué)們的評(píng)價(jià),，借助于職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)和性格測(cè)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人,，并對(duì)哪些問題較為感興趣，是愿意從事科學(xué)研究,、社會(huì)工作還是愿意經(jīng)商搞企業(yè)等,，也可分析出自己的一些優(yōu)點(diǎn),、弱點(diǎn),。再次是確定短期和長(zhǎng)期目標(biāo),，長(zhǎng)期目標(biāo)一般是以后職業(yè)生涯規(guī)劃的頂點(diǎn),，或較高點(diǎn)也就是夢(mèng)想,，但要細(xì)化至具體工作，如畢業(yè)后進(jìn)入國(guó)際知名管理培訓(xùn)公司從事研究分析,、咨詢工作,。短期目標(biāo)設(shè)立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取,。

將大學(xué)四年制定行動(dòng)計(jì)劃,，選擇需要采取的方式和途徑。

如一年級(jí)初探期：要初步了解職業(yè),，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè)，提高人際培訓(xùn)能力,，增加接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),。具體活動(dòng)可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，尤其是大四的畢業(yè)生,，詢問就業(yè)情況等,，由于此階段學(xué)習(xí)任務(wù)不重,，可多參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí),，爭(zhēng)取通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)輔助自己學(xué)習(xí),。還須考慮是否要獲得雙學(xué)位,、考研等,。

二年級(jí)為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動(dòng),，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的各種能力,，同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能；可以開始嘗試兼職,、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，并要具有堅(jiān)持性，最好能在課余時(shí)間后長(zhǎng)時(shí)間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,，提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性和受挫能力,，增強(qiáng)培訓(xùn)口語能力,，增強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,，通過英語和計(jì)算機(jī)的相關(guān)證書考試,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)充實(shí)自己,。

三年級(jí)為強(qiáng)化期：因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息,、并確定自己是否要考研上,。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見解,，鍛煉自己的獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),，學(xué)習(xí)寫簡(jiǎn)歷、求職信,，了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò),，多和已經(jīng)畢業(yè)的校友,、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況,；希望出國(guó)留學(xué)的學(xué)生,，可多接觸留學(xué)顧問,，參與留學(xué)系列活動(dòng)，準(zhǔn)備 toexx,、xre、注意留學(xué)考試資訊,，向相關(guān)教育部門索取簡(jiǎn)章參考,。

四年級(jí)為分化期：找工作的找工作、考研的考研,、出國(guó)的出國(guó),，不能再猶豫不決,，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在找工作及成功就業(yè)上,。這時(shí),，可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)：首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后,，開始畢業(yè)后工作的尋找，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；最后,，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,，了解培訓(xùn)中心和院系提供的用人公司資料信息,、強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇八

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為剛走進(jìn)博苑的我,，若是帶著一臉茫然,，踏入博苑怎能滿足博苑這片藍(lán)天的的需要,。為此我作一下規(guī)劃：

首先自我定位：

優(yōu)點(diǎn)：我是一個(gè)辦事認(rèn)真苛刻的人,，既能堅(jiān)持原則,，有相對(duì)的靈活性,。性格比較活潑開朗比較善于和孩子家長(zhǎng)溝通,，為人坦率直爽,，樂于助人,，在工作上我相信自己能夠與同伴團(tuán)結(jié)一致,。心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，我不怕吃苦加班對(duì)我來說真的不是事,。

缺點(diǎn)：經(jīng)驗(yàn)不足,，在工作上有些不懂的問題，書本上的知識(shí)真正到實(shí)踐中還不是很完善,，所以我需要多向前輩學(xué)習(xí)取經(jīng)；在教育孩子上還沒有一個(gè)很完善的體系,，需要同事的協(xié)助和領(lǐng)導(dǎo)的支持以及自己的摸索,。

其次職業(yè)分析

(1)職業(yè)環(huán)境分析;首先，隨著中國(guó)的不斷發(fā)展,，各種幼兒園教學(xué)模式很多，所需的幼師人才也在不斷增多,。其次,，隨著人們生活水平的提高和精神需求以及對(duì)孩子的期盼,，幼兒園是一個(gè)十分重要的組織機(jī)構(gòu),，幼師是一個(gè)很神圣的職業(yè),。

(2)博苑幼兒園的分析;博苑有強(qiáng)大的市場(chǎng)實(shí)力,，在中國(guó)有60多家分院有強(qiáng)大的市場(chǎng)規(guī)模；能夠在這個(gè)行業(yè)中形成龍頭,；博苑有自己獨(dú)特的教學(xué)產(chǎn)品和方案以：自己的幼兒玩具自己設(shè)計(jì)的教學(xué)模式,；有博愛的領(lǐng)導(dǎo)能夠指導(dǎo)我們的方向；還有優(yōu)良的生活環(huán)境和幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境能夠讓我們駐扎以及家長(zhǎng)的信任,。

(3)家庭分析：父母支持我做這個(gè)事業(yè)，覺得這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很美的職業(yè),；希望我在這個(gè)事業(yè)中有所發(fā)展,。

最后個(gè)人職業(yè)規(guī)劃和實(shí)施：

我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮,，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn),，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

千里之行，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真做好配班老師，扎實(shí)專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)前輩教學(xué)經(jīng)驗(yàn)嚴(yán)格完成考核。對(duì)主班老師好的教學(xué)模式吸收不好的加以改良,。同時(shí)，嚴(yán)格按照博苑制定的制度執(zhí)行各項(xiàng)工作,，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和忠告,，未來能成為博苑一名合格的主班老師，從而在自己的位置上發(fā)光發(fā)熱,，經(jīng)過自己的努力希望將來能為博苑做更多的事,。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦,。雖然,，每個(gè)人心中都有一片汪洋大海，奮發(fā)著理想,、信念、追求和報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳和磨礪,。一個(gè)人,，若想取得成功,，必須拿出十足的勇氣,，付出百倍的努力,、拼搏、奮斗才會(huì)成功,。機(jī)遇不相信借口，不相信頹廢,，不相信幻想,，更不相信眼淚;只相信愛打拼的人!若想實(shí)現(xiàn)自己那遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始做起,，努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，那就是打開成功大門的鑰匙,。因此，從今天開始我要出發(fā)了,，為博苑藍(lán)天畫上彩虹！

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇九

職業(yè)生涯規(guī)劃已成為大學(xué)生面臨的一個(gè)十分重要的課題,，它有助于大學(xué)生在了解自我的基礎(chǔ)上確定自己的職業(yè)方向,、目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃,，避免就業(yè)的盲目性,，為個(gè)人走向職業(yè)成功提供最有效率的途徑,。

1,、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性

職業(yè)生涯是一個(gè)人終生職業(yè)經(jīng)歷的過程,。如何激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，充實(shí)地進(jìn)行大學(xué)生活,，為邁入社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備呢？職業(yè)生涯規(guī)劃是有效的方法之一,。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生將自身狀況和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,，知道自己需要什么、社會(huì)需要什么,，并據(jù)此確立務(wù)實(shí),、可行的職業(yè)方向,，制訂具體有效的生涯發(fā)展步驟,。大學(xué)生只有建立了明確的目標(biāo)和計(jì)劃，掌握了自我完善的方法和途徑,，才能將旺盛的精力投入學(xué)習(xí)之中,，不斷地進(jìn)行自我增值,、自我提高,。

2,、我國(guó)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀

我國(guó)目前大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃教育還相當(dāng)薄弱,。從學(xué)校方面看，目前,，我國(guó)高校普遍缺乏專職的職業(yè)生涯指導(dǎo)教師，專職從事職業(yè)規(guī)劃教育人員不僅數(shù)量少,，而且素質(zhì)參差不齊,，缺乏系統(tǒng)的理論指導(dǎo)和可操作的技巧。學(xué)校思想政治工作人員也缺少這方面的知識(shí)和專業(yè)培訓(xùn),，大多數(shù)高校雖然已設(shè)置了就業(yè)指導(dǎo)部門，但離提供成熟的個(gè)性化職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)服務(wù)還有很大距離,。從學(xué)生方面看,，一方面，由于學(xué)生在高中階段時(shí),，對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)還處于朦朧時(shí)就被分為文科生和理科生，在高考志愿的選擇上,，許多考生并不了解自己所選專業(yè)和今后的職業(yè)方向的關(guān)系,，受父母、老師的影響較大,，常常先選學(xué)校、再選專業(yè),，很少考慮自己的職業(yè)興趣和能力傾向,。可以說我國(guó)在中學(xué)階段職業(yè)規(guī)劃教育就已經(jīng)落后于國(guó)外先進(jìn)國(guó)家,。另一方面，隨著計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的轉(zhuǎn)軌,，大學(xué)畢業(yè)生“雙向選擇,、自主擇業(yè)”的就業(yè)制度，使畢業(yè)生擇業(yè)的自主權(quán)越來越大,，但由于職業(yè)觀的形成是一個(gè)漸進(jìn)的過程，大學(xué)生的職業(yè)觀未能與時(shí)俱進(jìn),，許多大學(xué)生的職業(yè)意識(shí)薄弱,，對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃普遍不重視。

3,、正確引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義

既然職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生如此重要,，那么,，我們應(yīng)該怎樣指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃呢,？首先，一般來說,，職業(yè)生涯規(guī)劃有如下幾個(gè)步驟：自我評(píng)估,、環(huán)境分析、生涯機(jī)會(huì)評(píng)估,、職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線的選擇,、確定職業(yè)生涯目標(biāo),、制定行動(dòng)計(jì)劃與措施、評(píng)估與反饋,。其次,，指導(dǎo)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)遵循以下原則：

（1）尊重學(xué)生的主體地位,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的目的在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，是學(xué)生自己的事情,，理應(yīng)由學(xué)生自己決定，學(xué)校不能搞統(tǒng)一規(guī)劃,，要充分尊重學(xué)生的主體地位和主體作用。

（2）兼顧社會(huì)需求,、所學(xué)專業(yè)及學(xué)生本人的興趣,、特點(diǎn)。大學(xué)生在規(guī)劃職業(yè)生涯時(shí)只有把個(gè)人的志向與國(guó)家利益,、社會(huì)需求和自己所學(xué)的專業(yè)結(jié)合起來,，統(tǒng)籌考慮,，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，才具有現(xiàn)實(shí)可行性。

（3）全程指導(dǎo)與個(gè)性化咨詢相結(jié)合,。全程指導(dǎo)是指對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯的規(guī)劃和就業(yè)的指導(dǎo)工作,，貫穿于整個(gè)大學(xué)階段,，貫穿于一年級(jí)到四年級(jí)大學(xué)生活的始終,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大學(xué)一年級(jí)新生就開始，而不僅僅是針對(duì)大四階段的工作與任務(wù),，要根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)與任務(wù)，分階段,、分任務(wù)逐級(jí)做好大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo),，提高職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的針對(duì)性。

1,、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生確立正確的職業(yè)目標(biāo)

職業(yè)心理測(cè)評(píng)通常分為職業(yè)興趣測(cè)評(píng)、職業(yè)傾向測(cè)評(píng)、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)評(píng)三大類,。實(shí)踐證明，當(dāng)人們對(duì)某種職業(yè)感興趣時(shí),，這種興趣會(huì)使他們積極的從事這方面的實(shí)踐活動(dòng)，即使是枯燥的工作也會(huì)變得興趣無窮,；相反，如果從事不感興趣的工作,，在心理上便是一種負(fù)擔(dān)，無精打采,，勉強(qiáng)面對(duì),，也很難做出什么成績(jī)。

為了讓學(xué)生了解,、發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)興趣，教師可要求一年級(jí)新生在上完“職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展”后,，對(duì)自己職業(yè)興趣進(jìn)行一次測(cè)查,，弄清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足,，再依據(jù)社會(huì)需求、所學(xué)專業(yè),，確立務(wù)實(shí),、可行的職業(yè)方向,，初步確立自己的職業(yè)目標(biāo),，樹立職業(yè)理想,。

2,、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng),，指導(dǎo)高校就業(yè)指導(dǎo)中心有效地開展學(xué)生就業(yè)工作

目前,，我國(guó)高校缺乏對(duì)學(xué)生求職的個(gè)性化咨詢與指導(dǎo),，對(duì)于學(xué)生特別是低年級(jí)學(xué)生如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃很少觸及。因此,，有專家認(rèn)為，我國(guó)高校應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo),，就業(yè)指導(dǎo)要科學(xué)化、規(guī)范化,、合理化、系統(tǒng)化,，且必須從大學(xué)生入校開始，就著手進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo),，以利于大學(xué)生的全面發(fā)展,。

3、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng),，幫助用人單位招聘到理想人才

用人單位希望高校加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo),。據(jù)勞動(dòng)和社會(huì)保障部勞動(dòng)科學(xué)研究所等單位進(jìn)行的《當(dāng)代大學(xué)生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查》結(jié)果表明：在找到第一份工作后,，有50%的大學(xué)生選擇在一年內(nèi)更換工作,；二年內(nèi),，大學(xué)生的流失率接近75%,，比例之高令人震驚。因此,，不少用人單位建議：高校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的系統(tǒng)指導(dǎo)，使他們一開始就知道自己的特長(zhǎng),、興趣,，自己想干什么,？該干什么,？能干什么,？

在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃前,，首先，對(duì)外界和自身的情況都進(jìn)行一下全面了解和詳細(xì)分析,，進(jìn)而初步確定自己的一個(gè)職業(yè)定位和發(fā)展方向,，然后再對(duì)自己的職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃,。從外界的角度講，主要是當(dāng)前的整體就業(yè)環(huán)境和就業(yè)趨勢(shì),，學(xué)習(xí)專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，自己面臨的一些就業(yè)機(jī)會(huì),，以及自己的家庭環(huán)境等因素；而從自身的角度講,，了解和分析的主要因素應(yīng)該包括：

（1）我喜歡做什么（主要包括職業(yè)興趣,、職業(yè)價(jià)值觀等）；

（2）我適合做什么（主要包括職業(yè)性格,、氣質(zhì),、天賦才干、智商情商等）,；

（3）我擅長(zhǎng)做什么（主要包括職業(yè)能力傾向,，比如,，言語表達(dá)、邏輯推理,、數(shù)字運(yùn)算等）,；

（4）我能夠做什么（主要包括自己掌握的的專業(yè)知識(shí)、技能,、和工作經(jīng)驗(yàn)等）,。

1、專業(yè)分析,，了解專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景

通過學(xué)生在實(shí)施專業(yè)分析過程中對(duì)自己專業(yè)認(rèn)識(shí)的進(jìn)一步加深,，以及社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)的變化，結(jié)合父母,、同學(xué)、朋友,、教師的評(píng)價(jià),，引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行分析評(píng)估，及時(shí)調(diào)整奮斗目標(biāo)及其實(shí)施措施,，靠科學(xué)的選擇和不懈的努力找到適合自己的發(fā)展道路,。

2、自我分析,，認(rèn)識(shí)自我,，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)

從興趣、特長(zhǎng),、性格,、價(jià)值觀、品德,、能力等方面深入認(rèn)識(shí)自我,。通過優(yōu)勢(shì)分析——曾經(jīng)做什么，學(xué)會(huì)了什么,，最成功的是什么,；弱勢(shì)分析——性格弱點(diǎn)，教訓(xùn)或經(jīng)歷有所欠缺的,，等等,，全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)與不足。真正全面深入地了解自己的特點(diǎn),，并且根據(jù)自己的特點(diǎn),，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

3,、通過職業(yè)心理測(cè)評(píng)軟件,，幫助自己了解職業(yè)興趣,、職業(yè)傾向、職業(yè)價(jià)值觀

我們可以通過職業(yè)測(cè)評(píng)軟件,，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)傾向,，了解自己真正的職業(yè)興趣，就是為了幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的思維風(fēng)格,、學(xué)習(xí)風(fēng)格和工作風(fēng)格,，以及自己的“職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)類型,、崗位趨向”等重要職業(yè)特征,，同時(shí)給出職業(yè)發(fā)展建議，從而幫助學(xué)生更加全面,、準(zhǔn)確,、深入、客觀地了解自己,，更加科學(xué)合理地確定自身職業(yè)定位,，規(guī)劃自身學(xué)業(yè)生涯和未來職業(yè)生涯。 職業(yè)心理評(píng)主要包括三部分：職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn),、職業(yè)傾向測(cè)評(píng),、職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試

（1）職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)

曾獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的華人丁肇中說“興趣比天才重要?！边@是以對(duì)職業(yè)興趣理論的最好詮釋,。epps測(cè)試由美國(guó)心理學(xué)家愛德華（a、l,、edwards）于1953年編制,，是目前國(guó)內(nèi)外應(yīng)用非常廣泛的一個(gè)人格測(cè)試。本測(cè)試是以美國(guó)心理學(xué)家默瑞在1938年提出的人類15種“內(nèi)在需求”為理論基礎(chǔ)編制的,。這15種需求分別為“成就,、順從、秩序,、表現(xiàn),、自主、親和,、省察,、求助、支配,、謙卑,、扶助、變異、堅(jiān)毅”,。個(gè)體的“內(nèi)在需求”是個(gè)體活動(dòng)積極性的源泉,，是人們行為的根本動(dòng)力。人們從事各種各樣地職業(yè)也就是在滿足我們自己的需要,，人們的優(yōu)勢(shì)需要不同,，人們對(duì)職業(yè)的選擇就會(huì)不同。從另一個(gè)側(cè)面來說,，不同的職業(yè)可以滿足人們不同的需要,，比如，會(huì)計(jì)的職業(yè)可以滿足秩序的需要,，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)可以滿足支配的需要,，科學(xué)家的職業(yè)可以滿足自主的需要等等。

（2）職業(yè)傾向測(cè)評(píng)

人們?cè)诰蜆I(yè)擇業(yè)時(shí)往往都表現(xiàn)出一定的傾向性,。按照霍蘭德“人職匹配”相關(guān)理論,，可以把人的職業(yè)傾向分為六大類，分別是：現(xiàn)實(shí)型（r）,、探索型（1）,、藝術(shù)型（a）、社會(huì)型（s）,、管理型（e）和常規(guī)型（c）。六種類型的人具有不同的職業(yè)興趣和適合從事的工作領(lǐng)域,，人格與職業(yè)環(huán)境的匹配是形成職業(yè)滿意度,、成就感的基礎(chǔ)。作為用人單位,，如果能夠安排或選拔相關(guān)人員去做與其職業(yè)傾向相符合（接近）的工作,，無疑更容易讓其本人從工作中獲得滿足感，并且更容易做出成績(jī),。

（3）職業(yè)價(jià)值觀測(cè)試

有些人渴望做自己真正喜歡的工作,，掙錢少一點(diǎn)也無所謂；而有些人則希望自己的薪水越高越好,，即使那份工作自己不喜歡,，只要掙錢多，自己也愿意做,；有些人在工作和家庭發(fā)生矛盾沖突的時(shí)候,，會(huì)毫不猶豫的優(yōu)先考慮工作；而有些人永遠(yuǎn)把家庭放在自己生命中最重要的位置,。之所以出現(xiàn)這種差異,，是因?yàn)槿伺c人之間的價(jià)值觀不一樣。作為用人單位來說，如果詳細(xì)了解員工（或應(yīng)聘者）的職業(yè)價(jià)值觀,，無疑可以幫助該員工更好的設(shè)計(jì)職業(yè)生涯發(fā)展路線,。

4、強(qiáng)化職業(yè)心理測(cè)評(píng)后續(xù)職業(yè)咨詢工作,，完善大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)工作

職業(yè)咨詢是以一對(duì)一的形式進(jìn)行,，在實(shí)施與就業(yè)相關(guān)的心理測(cè)試基礎(chǔ)上，由咨詢員與學(xué)生一起進(jìn)行全面的分析討論,，共同探討適合學(xué)生自身的發(fā)展方向,，并由咨詢員提供一些建設(shè)性的指導(dǎo)。對(duì)于專業(yè)的職業(yè)咨詢,、指導(dǎo),，大學(xué)生抱有很大的興趣和期望，希望通過咨詢,，能夠更了解自己,、了解自己的職業(yè)發(fā)展。大學(xué)生職業(yè)咨詢應(yīng)該充分考慮大學(xué)生和專業(yè)的特點(diǎn),，有一個(gè)符合大學(xué)生自身特點(diǎn)的定位,。因此，大學(xué)生職業(yè)咨詢要立足于全體學(xué)生,，要體現(xiàn)個(gè)性化,，要貫穿大學(xué)教育教學(xué)的全過程。

一個(gè)人如果能根據(jù)自己的愛好去選擇職業(yè)生涯,，他的主動(dòng)性將會(huì)得到充分發(fā)揮,。在選擇長(zhǎng)期、穩(wěn)定的職業(yè)生涯時(shí),，不僅需要知道自己有能力從事什么樣的工作,，更重要的是需要知道自己對(duì)哪類工作感興趣。只有將能力和興趣結(jié)合起來考慮,，才更有可能規(guī)劃好職業(yè)生涯并取得職業(yè)生涯的成功,。職業(yè)測(cè)評(píng)作為主要工具進(jìn)行職業(yè)生涯的設(shè)計(jì)，有利于發(fā)揮出自己的能力,。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十

本人平時(shí)愛好攝影繪畫,，至此學(xué)習(xí)藝術(shù)，走上了藝考生這條路,。日常喜歡創(chuàng)新多變的風(fēng)格變化,。同時(shí)熱愛以繪畫設(shè)計(jì)表達(dá)情感，尊重感性和理性,。認(rèn)為攝影繪畫即是感性和理性的結(jié)合,。用感性感受藝術(shù)風(fēng)景,，用理性拍攝繪制藝術(shù)。個(gè)人勇于嘗試探索未知事物,，崇尚精神,，追求快樂，喜于冒險(xiǎn)刺激,，做事具有目的性,，不喜歡權(quán)衡某件事的利弊價(jià)值，追求效率最大化,。喜好設(shè)計(jì),，職業(yè)發(fā)展方向致力于設(shè)計(jì)創(chuàng)新類，希望成為一名平面設(shè)計(jì)師,。

體驗(yàn)活動(dòng)一

活動(dòng)名稱：

《mbti性格與職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)研》

學(xué)時(shí):

6學(xué)時(shí)

參加活動(dòng)時(shí)間：

6月9日18：00-19：30

輔導(dǎo)方式:

xx

線上輔導(dǎo)會(huì)議：

xx

輔導(dǎo)教師：

xx

體驗(yàn)活動(dòng)一：

《mbti性格與職業(yè)生涯發(fā)展調(diào)研》線上分享活動(dòng),，

這門實(shí)踐課讓我理解了，作為一名即將由大一升至大二的大學(xué)生,，位于人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我們應(yīng)該時(shí)常展望未來、規(guī)劃未來前景,，對(duì)以后生活的未知一切鼓起勇氣,、充滿好奇、充滿期待和敬畏,。人生是一條要走一輩子的路,，要規(guī)劃自己的理想、追求夢(mèng)想,。要讓自己的人生多姿多彩,，就應(yīng)該由自己的實(shí)際情況制定一個(gè)確切的目標(biāo)規(guī)劃。

現(xiàn)在處于這個(gè)時(shí)間段的我們,，正是人生中最為自由璀璨而又重要的時(shí)期。人生這條道路上會(huì)由此分出許多條道路,，無數(shù)種可能在我們面前擺放,，讓我們選擇。面對(duì)即將到來的茫茫困惑時(shí)期,，我們又不禁開始內(nèi)心憂慮,，憂慮以后會(huì)不會(huì)虛度年華、浪費(fèi)光陰,，而又愧對(duì)于父母的期望與這么多年的堅(jiān)持,，不想以后在這巨大競(jìng)爭(zhēng)壓力的社會(huì)中立不住腳。所以,，我們應(yīng)該對(duì)自己的未來負(fù)責(zé),、對(duì)自己未來的職業(yè)有具體的計(jì)劃，做好萬全準(zhǔn)備，為完成自己以及父母的夢(mèng)想打下夯實(shí)的堅(jiān)定基礎(chǔ),。時(shí)間如白駒過隙,，只有在短短的這幾年中先提前規(guī)劃好未來目標(biāo)，在既定的時(shí)間中完成目標(biāo),，我們才不會(huì)虛度光陰,。

我是一個(gè)喜歡攝影藝術(shù)的美術(shù)生，走上了這條路,，平時(shí)就更喜歡看一些功能性主義的書籍,，平時(shí)也會(huì)由專業(yè)課老師推薦的幾本書去入手，研究著名著作和老師推薦的,。除此之外在早期接觸互聯(lián)網(wǎng)比較多,，也喜歡在網(wǎng)上看一些小說，并且由此嘗試自己寫小說,，寫作是一件能讓人沉靜的事情,。在自己比較煩躁的時(shí)候就嘗試寫作，很容易就能夠讓自己沉浸進(jìn)去并且不再思考雜事,。最近在自學(xué)ps,、ai等繪圖剪輯軟件，具有一定自己動(dòng)手能力,。對(duì)世間萬物有自然的好奇心求知欲,，對(duì)世事充滿期待，且學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，善于最短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)剛剛接觸的新事物,。對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有一定了解，可以自己動(dòng)手,，能力內(nèi)最大程度發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的快捷與便利,。具有一定的媒體剪輯制作繪圖能力，能獨(dú)自制作視頻,。具有一定寫作文字功底,。

個(gè)人自我評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)潛力很大，有大量發(fā)展空間?，F(xiàn)階段在自我有意識(shí)的綜合接受全方位學(xué)習(xí)信息,，從而進(jìn)一步思考自己的不足，時(shí)刻反思,，加油努力攻克自己的各方面薄弱之處,，要習(xí)慣且樂于接受來自他人的批評(píng)與建議，并且隨之銘記改正,。積極吸取平時(shí)事情所犯下的錯(cuò)誤經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。要練習(xí)自己與人交往的能力,，鍛煉個(gè)人與他人溝通的能力，學(xué)會(huì)考慮到團(tuán)隊(duì)所有人的能力點(diǎn)和不足,，學(xué)會(huì)合理安排分配任務(wù),，使團(tuán)隊(duì)效率最大化。學(xué)會(huì)分析思考失敗的原因和他人意見,。要在平時(shí)避免自己的玻璃心,，使自己內(nèi)心強(qiáng)大起來，從而面對(duì)失敗不畏懼失敗,，在失敗面前也能堅(jiān)持自己,，勇往直前。要練習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，用自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處,，多多完善自我。

鑒于以上分析,，使我大致了解了自己的職業(yè)需求和能力定位,，以及包括個(gè)人所追求的工作意義。對(duì)本人的職業(yè)定位進(jìn)一步清晰了大致方向,。

（1）,、職業(yè)方向：

由于本人專業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計(jì)，我更愿意選擇與本專業(yè)較為重合的職業(yè),。比如工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師,、平面設(shè)計(jì)師、包裝師,、原畫師,、美宣等。

（2）,、職業(yè)差距：

暫時(shí)還沒有具備作為一名設(shè)計(jì)師該有的綜合素養(yǎng),。

暫不能夠熟練相關(guān)應(yīng)用；應(yīng)該進(jìn)一步熟悉文字排版軟件比如：pagemaker,。

沒有考到平面設(shè)計(jì)師證書,。

暫且還不具備對(duì)美的感受能力、創(chuàng)造的能力,、美學(xué)鑒定能力、表達(dá)能力,、構(gòu)想能力以及全面的專業(yè)能力,。

（3）、學(xué)業(yè)生涯準(zhǔn)備方面：

1,、前提：需完成個(gè)人本科學(xué)習(xí)任務(wù),，并且在剩余時(shí)間盡量一次通過英語四級(jí)和英語六級(jí),，若是有余力，也想通過計(jì)算機(jī)二級(jí)和考下教師資格證,。

2,、中期目標(biāo)：在大四之前完成自己的作品集，有一個(gè)完善且完整的個(gè)人作品,。了解與自己行業(yè)相關(guān)的各大公司和投簡(jiǎn)歷的流程,，豐富自己的內(nèi)心世界和個(gè)人能力，在畢業(yè)之前可以進(jìn)入一個(gè)大公司或者企業(yè)或者外包團(tuán)隊(duì)擔(dān)任一職,，有穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來源,，以及豐富發(fā)展自己的事業(yè)資源。

3,、長(zhǎng)期目標(biāo)：堅(jiān)持用課余時(shí)間來學(xué)習(xí)某一項(xiàng)技能,，并且健身，提高身體素質(zhì),。堅(jiān)持培養(yǎng)某一個(gè)好習(xí)慣且不間斷持續(xù)下去,。培養(yǎng)一個(gè)職業(yè)關(guān)系網(wǎng)，讓自己隨時(shí)可以到更好更廣的舞臺(tái)去鍛煉自己,，學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì),。永不間斷的培養(yǎng)鍛煉自己的職業(yè)技能，讓自己個(gè)人能力更為強(qiáng)大突出,，隨時(shí)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展,。

通過這門課程，讓我更為清晰清楚的感受到了自己的個(gè)人能力以及欠缺所在,，進(jìn)一步堅(jiān)定了自己的目標(biāo)與理想,。讓我對(duì)自己有一個(gè)綜合分析并制定未來的計(jì)劃。讓我明確目標(biāo)與夢(mèng)想并隨之奮斗,，看清了眼前的路并選了最為適合自己的幾條路與選擇,。這會(huì)是我人生的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)一直努力不斷充實(shí)自我,，完備自我,，敢于接受失敗和挑戰(zhàn)。謝謝老師的辛勤教育,！

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一

一,、活動(dòng)目的

（一）、幫助廣大同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

（二）、幫助同學(xué)們做好大學(xué)生活規(guī)劃,，提前思考自己的未來,，為以后擇業(yè),、就業(yè)奠定基礎(chǔ)。

（三）,、創(chuàng)建一種學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的互動(dòng)模式,，給廣大同學(xué)提供認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)職場(chǎng)的機(jī)會(huì),。

（四）,、鍛煉同學(xué)們的口才，增強(qiáng)同學(xué)們的自信,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

二、活動(dòng)主題

規(guī)劃自我,，成就輝煌

三,、活動(dòng)對(duì)象

xxxx大學(xué)全體同學(xué)

四、活動(dòng)地點(diǎn)

初賽場(chǎng)地：（具體地點(diǎn)具體通知）

復(fù)賽場(chǎng)地：（具體地點(diǎn)具體通知）

決賽場(chǎng)地：國(guó)際交流中心（暫定）

五,、活動(dòng)時(shí)間

初賽：xx年11月20日（暫定）

復(fù)賽：xx年12月3日（暫定）

決賽：xx年12月10日（暫定）

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二

1,、個(gè)人性格：一直以來都是一個(gè)性格的人，愿意與他人交流,、溝通,，表達(dá)自己的想法。同時(shí),，也是一個(gè)喜歡思考的人,，尤其是在面對(duì)多種多樣的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，會(huì)思考事件的前因后果,。面對(duì)事物我總是報(bào)以一種積極樂觀的態(tài)度,，尤其是生活中遇到困難和挫折的時(shí)候，不抱怨,、不氣餒,，喜歡用身邊的成功事例激勵(lì)自己朝著目標(biāo)更加更加努力。

2,、個(gè)人興趣：從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣,，會(huì)讀一些給人啟發(fā)的名著，讀書的時(shí)候能讓自己更平靜,。也喜歡聽一些不同風(fēng)格的音樂,，有重金屬也有輕音樂鋼琴曲，不同的音樂會(huì)讓我體驗(yàn)的不同的人生樂趣,。

3,、個(gè)人能力：掌握了一些基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，會(huì)使用軟件處理簡(jiǎn)單的文檔以及表格等，有英語基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力好，能夠較快的接受新知識(shí),。有較高工作效率,，能夠短時(shí)間內(nèi)處理好問題。

4,、價(jià)值觀及追求：“做事先做人”是我的座右銘,。在我的理解當(dāng)中，最重要的不是獲得了什么能力,，也不是完成了什么很好的工作,。而是首先成為一個(gè)品格良好的人。學(xué)會(huì)關(guān)心世界,，以平等的心態(tài)看待世界才是最重要的,。以誠相待、善待他人,，應(yīng)該是人的一生最根本也是最重要的追求,。

會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對(duì)比較低,，難就難在以后的發(fā)展,。想要得到好的發(fā)展，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識(shí)面。會(huì)計(jì)作為一種商業(yè)語言,，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用,，在我國(guó)具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國(guó)外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢(shì),，,，會(huì)計(jì)在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起的作用將會(huì)越來越重，會(huì)計(jì)專業(yè)力旨在為國(guó)家培養(yǎng)一批既懂中國(guó)會(huì)計(jì),，又懂國(guó)際會(huì)計(jì)慣例的會(huì)計(jì)人才,。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān),、會(huì)計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會(huì)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才,。會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)方向由以下幾項(xiàng)：

1,、內(nèi)資企業(yè)：需求量大，待遇,、發(fā)展欠佳

職業(yè)狀況：這一塊對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求是最大的,，也是目前會(huì)計(jì)畢業(yè)生的最大,。

就業(yè)方向。很多中小國(guó)內(nèi)企業(yè)特別是民營(yíng)企業(yè),，對(duì)于會(huì)計(jì)崗位他們需要找的只是“帳房先生”,，而不是具有財(cái)務(wù)管理和分析能力的專業(yè)人才，而且,，此類公司大都財(cái)務(wù)監(jiān)督和控制體系相當(dāng)簡(jiǎn)陋,。

2、外企：待遇好,，學(xué)得專業(yè)

職業(yè)狀況：外資企業(yè)財(cái)務(wù)管理體系和方法都成熟,，對(duì)新員工一般都會(huì)進(jìn)行一段時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)。工作效率高的其中一個(gè)原因是分工細(xì)致,，而分工的細(xì)致使我們?cè)谒?fù)責(zé)崗位上只能學(xué)到某一方面的知識(shí),，盡管這種技能非常專業(yè)，但對(duì)整個(gè)職業(yè)發(fā)展過程不利,，因?yàn)槟汶y以獲得全面的財(cái)務(wù)控制,、分析等經(jīng)驗(yàn)。后續(xù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)多是外企極具誘惑力的另一個(gè)原因,。財(cái)務(wù)管理也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)越多越值錢的職業(yè),，而企業(yè)提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì)不同于在學(xué)校聽老師講課，它更貼進(jìn)實(shí)際工作,，也更適用,。

3、事務(wù)所：小所和外資大所的云泥之別

職業(yè)狀況：所有的事務(wù)所工作區(qū)別在于很多小事務(wù)所所,，待遇低,，加班不給加班費(fèi)，雜事多,。外資事務(wù)所例如普華永道則待遇要好的多,，但是腦力工作量更大。但在事務(wù)所,，因?yàn)槿耸值膯栴},，對(duì)于一個(gè)審計(jì)項(xiàng)目，你必須從頭跟到尾,，包括和送審單位的溝通等等,，能充分鍛煉能力。大所則是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作以及國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則,、專業(yè)性,、意志等方面能給予地獄般的磨練。

4、理財(cái)咨詢：方興未艾的陽光職業(yè)

職業(yè)狀況：去過銀行等金融機(jī)構(gòu)招聘會(huì)的同學(xué)應(yīng)該知道,，,，現(xiàn)在對(duì)個(gè)人理財(cái)咨詢職位的招聘需求量正在慢慢放大。并且由于社會(huì)投資渠道的增多和保障制度的改革,，理財(cái)咨詢服務(wù)必將走進(jìn)更多城市白領(lǐng)的生活,。此類人才的需求增長(zhǎng)點(diǎn)應(yīng)在社會(huì)投資理財(cái)咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)。

一個(gè)人事業(yè)的成敗,，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同大海的孤舟,，四野茫茫,；沒有方向，不知道自己應(yīng)走向何方,。只有樹立了目標(biāo),，才能明確奮斗的方向，猶如海洋中的燈塔,，引導(dǎo)你避開險(xiǎn)礁暗石,，走向成功。首先要根據(jù)個(gè)人的專業(yè),、性格,、氣質(zhì)和價(jià)值觀以及社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)確定其自己的人生目標(biāo)。在仔細(xì)研究了專業(yè)前景后,，我認(rèn)為,，在會(huì)計(jì)專業(yè)的職業(yè)發(fā)展中，我更適合向著注冊(cè)會(huì)計(jì)師的目標(biāo)發(fā)展,。

總目標(biāo)：注冊(cè)會(huì)計(jì)師

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)與世界的接軌,，國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的實(shí)施將給國(guó)內(nèi)會(huì)計(jì)師的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力水平帶來極大沖擊，一般的會(huì)計(jì)人員已經(jīng)不能滿足企業(yè)的需要,，在一項(xiàng)名為中國(guó)未來十年緊缺人才資源的調(diào)查中,，會(huì)計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識(shí)和國(guó)際事務(wù)的會(huì)計(jì)人才更為搶手,。面對(duì)日益開放的中國(guó),，注冊(cè)會(huì)計(jì)師已經(jīng)成為了職業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。

因此,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的我,，在職業(yè)生涯的規(guī)劃中，希望自己也能成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師,，不僅能夠有良好的收入,，也能夠更以自己?jiǎn)伪〉牧α繌浹a(bǔ)中國(guó)巨大的注冊(cè)會(huì)計(jì)師去缺口，同時(shí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師更是對(duì)自身的挑戰(zhàn)。它需要我們具有較高的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)文化知識(shí),，所以是對(duì)自身的一種提高,。既然學(xué)習(xí)了會(huì)計(jì)專業(yè)，就要盡自己的努力做到最好,。

大學(xué)時(shí)期的基本任務(wù)是努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，擴(kuò)大知識(shí)面,。多實(shí)踐多體會(huì),，在學(xué)習(xí)中和實(shí)踐中掌握技能，鍛煉自己,。因此在大一到大三的關(guān)鍵時(shí)期,，應(yīng)該注重學(xué)習(xí),，打牢基礎(chǔ),，為以后的發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)的準(zhǔn)備。只有基礎(chǔ)扎實(shí)了,，才會(huì)又更好的職業(yè)發(fā)展,。

英語方面：大二考取英語4級(jí),。在日漸的開放的中國(guó)，外資的不斷涌入和中國(guó)企業(yè)的不斷夸大,，使得英語交流成為了重要的基本技能,。不管什么專業(yè)什么職位，英語已經(jīng)變得日漸重要,。所以在大學(xué)期間就要有良好的英語基礎(chǔ),。通過大一一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，我的基本英語知識(shí)已經(jīng)掌握了很多,，但是缺少交流和不斷地復(fù)習(xí),。字大二學(xué)年。應(yīng)該努力學(xué)習(xí)扎實(shí)英語知識(shí),，獲取英語四級(jí)的證書,，這不僅僅是自己能力的證明也會(huì)是日后找工作的敲門磚。

專業(yè)方面：大二下學(xué)期考取會(huì)計(jì)資格證書,。會(huì)計(jì)資格證書是會(huì)計(jì)行業(yè)的從業(yè)資格證書,，是成為一名會(huì)計(jì)所必備的證書。想要踏入會(huì)計(jì)行業(yè),，會(huì)計(jì)證書是能力的證明也是最基本的條件,。到目前為止，專業(yè)課的學(xué)習(xí)已基本涵括會(huì)計(jì)資格證書的考試范圍,，所以在大二的下學(xué)期,，可以在課余時(shí)間好好地復(fù)習(xí)一遍以前所學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容,，考取會(huì)計(jì)資格證書。

政治思想方面：在大二上學(xué)期,，我已經(jīng)才加了學(xué)校的黨課學(xué)習(xí),，深入了了解了黨的基本知識(shí)。我希望自己在思想上和行動(dòng)上都能做取得先進(jìn),。因此非常希望,。

在大學(xué)期間，通過我的努力積極關(guān)心同學(xué),，學(xué)習(xí)黨的知識(shí),，關(guān)心時(shí)事。真正通過自己的努力嚴(yán)格要求自己,，成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

社會(huì)實(shí)踐方面：通過大學(xué)期間的寒假和暑假時(shí)間，積極參加社會(huì)實(shí)踐,，不僅僅局限于專業(yè)的時(shí)間，更要多方面接觸,。一次來達(dá)到全面鍛煉自己的目的,。同時(shí)，通過社會(huì)實(shí)踐,，更加全面的了解社會(huì)動(dòng)態(tài),，增加自己與社會(huì)的鏈接度，來確保自己畢業(yè)時(shí)能夠及時(shí)的適應(yīng)社會(huì)生活,。

職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人結(jié)合自身情況,、眼前的機(jī)遇及制約因素，為自己確立職業(yè)方向,、職業(yè)目標(biāo),，選擇職業(yè)道路，確定教育計(jì)劃,、發(fā)展計(jì)劃,，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。

生涯發(fā)展的思想信念是事業(yè)成功的基本前提,。沒有發(fā)展向上的信念,，事業(yè)的成功也就無從談起，俗話說“志不定,，天下無可成之事”,。立志是人生的起跑點(diǎn)，反映著一個(gè)人的理想,、胸懷,、情趣和價(jià)值觀,，影響著一個(gè)人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以,，首先要確立人生志向,，對(duì)期望人生取得更大發(fā)展，把自己的期望適當(dāng)?shù)奶岣咭稽c(diǎn)當(dāng)做勵(lì)志,，激勵(lì)人生路的源泉?jiǎng)恿Α?/p>

因此,，這份職業(yè)規(guī)劃是我對(duì)自己現(xiàn)狀的一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)未來發(fā)展的一個(gè)期望,。好的計(jì)劃還需要更好的實(shí)行,，堅(jiān)持下去，朝著目標(biāo)踏出更堅(jiān)定的腳步,！

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三

一,、前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生,，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生,，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì),，怎能對(duì)得起我們的醫(yī)學(xué)誓言,，又承擔(dān)得起治病救人的重任。因此,，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)才有動(dòng)力,。

二,、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生，家里最大的希望是成為有用之才,，平時(shí)喜歡外出散步,、聊天，還有上網(wǎng),。喜歡看小說,、散文,，尤其愛看雜志類的書籍，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人,、朋友、教師關(guān)愛,，做事認(rèn)真,、投入，但缺乏毅力,、恒心,，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但是有時(shí)自信不足,，常常害怕別人在背后做評(píng)論。

所幸的是,，有一句老話“江山易改,，本性難移”，雖然恒心不夠,，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來,，充分利用一直關(guān)心支持我的親人、朋友的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué),、老師、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正,。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ),。

三、內(nèi)外環(huán)境分析

當(dāng)今社會(huì),，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略,、護(hù)理人力資源需求、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等,。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能,，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,，積極向上的工作精神，努力做好每一項(xiàng)事情,。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià),，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo),。

四,、未來人生職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)與行動(dòng)計(jì)劃

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展,。圍繞這方面,，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20xx—20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作,、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備,。（具體規(guī)劃見后）,。

2、20xx—20xx年,，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位,。

主要完成內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次,，專業(yè)技能熟練,。英語四、六級(jí)爭(zhēng)取考好,，開始接觸和熟悉工作環(huán)境,。

（2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如跑步,、打羽毛球等。

3,、20xx—20xx年,，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,。

五,、調(diào)整與評(píng)估

計(jì)劃固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空,。然而,，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念,、追求,、抱負(fù);若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影,，未來，要靠自己去打拼,。

六,、護(hù)理專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

（一）本人的基本簡(jiǎn)歷

略

（二）本人的家庭經(jīng)濟(jì)狀況

本人的家庭為中下等經(jīng)濟(jì)水平。母親在小學(xué)當(dāng)教師,，父親在林業(yè)部門工作,，月收入均在一千元左右,。

（三）本人的職業(yè)傾向

本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護(hù)士,。雖然大家都說臨床工作是很辛苦的,，但是我覺得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì)的方式，用我們的知識(shí)和愛心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護(hù)士的心愿,。

護(hù)士肩負(fù)著救死扶傷的光榮使命,。護(hù)士素質(zhì)不僅與醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護(hù)理學(xué)科發(fā)展的決定性要素,。所以作為一名護(hù)生我們要掌握扎實(shí)的專業(yè)技術(shù),，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位,，以救死扶傷為己任,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上爭(zhēng)取給病人最貼心的關(guān)懷。

在個(gè)性自我測(cè)驗(yàn)中（后附表）我進(jìn)一步了解了自己的性格和天賦,，我覺得自己喜歡和人交流,，能把問題留給自己，寧愿放棄也不愿和別人爭(zhēng)論,。容易相處,，通常是好的合作伙伴。樂于助人而且不會(huì)輕易煩躁,?？赡懿粫?huì)直接說出自己的想法。避免對(duì)抗,，努力去取悅別人,。容易合作，會(huì)尊重別人及幫助別人,。這些特點(diǎn)非常適合護(hù)理工作,，能和病人有良好的溝通。在測(cè)試中我比較擅長(zhǎng)的職業(yè)是交際類和藝術(shù)類,，我個(gè)人也認(rèn)為我的語言表達(dá)能力是我的強(qiáng)項(xiàng),，但是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)理想和實(shí)際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作為我的職業(yè),。一個(gè)人一生的不同階段會(huì)對(duì)自己有不同的希望,，會(huì)追求不同的東西，所以我覺得現(xiàn)在的我希望是做好一名臨床護(hù)士,。

護(hù)士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作,，是為病人服務(wù)的工作，和諧的護(hù)患關(guān)系是做好護(hù)理工作的前提，因此,，親和力是護(hù)士必備的素質(zhì)要求,，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解,。然而,，在臨床工作中，少數(shù)親和力差的護(hù)士,，表現(xiàn)為表情冷漠,，沉默少言，高噪門,，快言快語,，不修邊幅，愛沉臉等,，常被病人指責(zé)為態(tài)度不好,，而護(hù)士感到委屈，自己并沒做錯(cuò)什么呀,？護(hù)士長(zhǎng)也鳴不平,，認(rèn)為護(hù)士能力強(qiáng)，辦事效率高,，是病人太敏感,，要求太高了。

由此可見親和力,，是一種對(duì)他人產(chǎn)生的吸引力,，是人與人相處時(shí)所表現(xiàn)的易被接納、產(chǎn)生親近行為的能力,，是人際交往的一張門票,，它能拉近人與人之間的距離。護(hù)士的親和力本質(zhì)上是對(duì)病人的一種態(tài)度,，一種關(guān)愛的情感表露,，常表現(xiàn)為：外表端莊、語言親切,、態(tài)度和藹,、熱情大方、善解人意,、平易近人,，使人感到親切,、溫暖與善良,。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑,，喜歡與人交往,，而有的人則沉默寡言,，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養(yǎng)有關(guān),，是長(zhǎng)期修養(yǎng)而成的人格魅力,。親和力高被認(rèn)同為人緣好，與人相處融洽,。相反,，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧,。在此方面我可以相當(dāng)自信的說我的親和力很好,，這也是我當(dāng)初選擇護(hù)士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他,。而護(hù)士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺得神圣而親切,。

（四）本人的職業(yè)規(guī)劃圖及職業(yè)目標(biāo)

時(shí)鐘老人好象要跟我們賽跑似的，如果對(duì)自己一點(diǎn)規(guī)劃都沒有的話,，我覺得快要落伍了

一切知識(shí)日新月異的變化著,，沒有目標(biāo)并付之行動(dòng)的話，人的一生就這樣無聊的過完了,。

既然選擇了護(hù)士這份職業(yè),，就放一百個(gè)心在這職業(yè)上（除非遇到不得不另擇其路的事），規(guī)劃如下：

1,、第一年：實(shí)習(xí)能否給自己一個(gè)固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢(shì)去自己夢(mèng)想中的地方闖闖，爭(zhēng)取找到可以在編制內(nèi)的工作,。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭(zhēng)取做一名出色的臨床護(hù)士。

2,、第二年：給自己定個(gè)新的目標(biāo),，盡量在事業(yè)上勇攀高峰。在生活上要考慮個(gè)人問題,，爭(zhēng)取在3年內(nèi)買套房子,，把父母接來生活?；蛟S生活上并不會(huì)一帆風(fēng)順,，在可能的情況下發(fā)展寫作。

3,、第三年：再攀事業(yè)的高峰,，專心做自己的護(hù)士。

4、第四年：爭(zhēng)取改善生活質(zhì)量,，構(gòu)置一套房子,。工作上爭(zhēng)取晉升。

5,、第五年：穩(wěn)定工作,，接父母來生活，在父母的幫助下爭(zhēng)取把房子換成兩室,。28的年齡應(yīng)該考慮結(jié)婚了,，給自己個(gè)完美的家庭。

6,、第六年：準(zhǔn)備考研的復(fù)習(xí)工作,，或者學(xué)習(xí)其他的專業(yè)給自己更大的發(fā)展空間。

7,、第七年：開始為自己的理想行動(dòng),，在做好自己的工作之余給自己充電。

8,、第八年：考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩。

9,、第九年：照顧孩子,，正常工作，家庭放在首位,。工作保證穩(wěn)定就好,。

10、第十年：如果能當(dāng)上護(hù)士長(zhǎng)則繼續(xù)工作,，如果還是護(hù)士則考慮轉(zhuǎn)行。爭(zhēng)取做教師,，或者從事其他職業(yè),，給自己開辟一片天空，孩子交給老人照顧,。

（五）實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的努力措施

夢(mèng)想總是美好的,，現(xiàn)實(shí)卻不一定會(huì)如意，所以我們只有夢(mèng)是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學(xué)習(xí),，掌握扎實(shí)專業(yè)知識(shí),。還要鍛煉自己的綜合能力，因?yàn)榻陙碛萌藛挝坏膿癫艠?biāo)準(zhǔn)經(jīng)歷了很大變化——從最初?？磳W(xué)習(xí)成績(jī),，到慢慢注意學(xué)生的愛好特長(zhǎng),，現(xiàn)在則是最關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),，尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。西安交通大學(xué)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)總裁岳華峰說：“從一個(gè)企業(yè)來講,，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識(shí),，心胸開闊,。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識(shí)結(jié)構(gòu)的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才,。另外,，組織能力、社會(huì)活動(dòng)能力也是企業(yè)非?？粗氐乃刭|(zhì),。所以我要學(xué)的東西還有很多。

作為護(hù)士這個(gè)特殊的行業(yè),，實(shí)踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強(qiáng)實(shí)踐。在學(xué)習(xí)之余,，給自己找個(gè)醫(yī)院實(shí)地觀察和學(xué)習(xí),，很多臨床經(jīng)驗(yàn)使我們?cè)跁旧蠈W(xué)不到的。

“錢是用知識(shí)換來的,，知識(shí)比錢更重要,，擁有青春和知識(shí)比擁有奔馳更重要”這句話是中南大學(xué)83屆學(xué)子、中國(guó)杰出青年企業(yè)家,、湖南省首位榮獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌拿駹I(yíng)企業(yè)家——三一重工董事長(zhǎng)梁穩(wěn)根先生在母校以“成功之路——?jiǎng)?chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”為主題,，共敘師生情誼，對(duì)話大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之路大會(huì)上說的,。我們正是擁有知識(shí)和青春的時(shí)候,，所以我們就應(yīng)該把握現(xiàn)在為自己的未來努力,。

對(duì)于工作后的我們，更應(yīng)該發(fā)揮自己長(zhǎng)處,，利用我們的知識(shí)和行動(dòng)服務(wù)于病人,，并虛心和老護(hù)士學(xué)習(xí)臨床經(jīng)驗(yàn)，護(hù)士是個(gè)要不停學(xué)習(xí)的職業(yè)所以我們不可以放棄學(xué)習(xí)的時(shí)間,，利用自己的年輕給自己充電?，F(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的能力提出了較高的要求。現(xiàn)代社會(huì)要求人具有很強(qiáng)的能力,。包括：思維能力,、動(dòng)手能力、組織能力,、交往能力,、管理能力、綜合能力,、創(chuàng)造能力,，等等。也就是說對(duì)人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,，且每一種能力都有更深層次的要求,。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通。所以我們?cè)趯I(yè)上應(yīng)該是樣樣精的同時(shí)對(duì)于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識(shí)也要樣樣通,。這樣才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展而不被淘汰,。

另外家庭是我們都離不開的環(huán)境，尤其對(duì)于女人,，家庭永遠(yuǎn)是最大的牽掛,，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭,。家庭是這個(gè)社會(huì)的組成元素,，只有一個(gè)個(gè)的家庭才構(gòu)成了我們的社會(huì)。

總而言之我們應(yīng)該珍惜青春時(shí)光,，用知識(shí)和能力武裝自己,，為自己的未來做好準(zhǔn)備，迎接每時(shí)每刻的挑戰(zhàn),！

七,、護(hù)士的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文

時(shí)間：（20xx年—20xx年，24歲至34歲）

美好愿望：工作進(jìn)程順利,，家庭美好幸福

職業(yè)方向：臨床護(hù)士

總體目標(biāo)：完成碩士,、博士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入三甲以上醫(yī)院踏實(shí)完成近十年的臨床護(hù)理工作,，認(rèn)真積累并總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),，為成為一名成功的護(hù)理教育者累積經(jīng)驗(yàn),，努力盡早成為護(hù)理教育者。

已進(jìn)行情況：讀完本科

八,、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析

1,、社會(huì)一般環(huán)境：

中國(guó)政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢(shì)下,，中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，所以我國(guó)高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才也層層輩出,。

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境：

由于中國(guó)的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì),，高技術(shù),，高能力的醫(yī)學(xué)人才，特別是臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，老師是培育`青出于藍(lán),，而勝于藍(lán)`的使者。中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,，必須要適合中國(guó)的國(guó)情,，這就為當(dāng)代衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)識(shí)提出了切實(shí)的要求與任務(wù)。

九 ,、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國(guó)的醫(yī)療體系中,，醫(yī)護(hù)比例而言，中國(guó)仍需要大量的臨床護(hù)理工作者,，臨床護(hù)士的市場(chǎng)需求較大,，對(duì)與具有豐富的理論知識(shí)，扎實(shí)嫻熟的技術(shù)的臨床護(hù)士更是急需,。

十,、個(gè)人分析與角色建議

1、個(gè)人分析：

（1）自身現(xiàn)狀：

英語水平一般,，需要提高口語水平;盡快適應(yīng)工作和社會(huì),，精通各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作;具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間培養(yǎng)了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。

（2）性格：內(nèi)外兼有

特長(zhǎng)：中醫(yī)刮痧

愛好：聽音樂,，讀書，寫隨想,，參加各種有意義的活動(dòng),。

2、角色建議：

父親：“積極向上,，不斷學(xué)習(xí),，能力要強(qiáng)”;“工作要努力,，有發(fā)展，自己提高真正受益者是自己,?！?/p>

母親：工作要上進(jìn) ，婚姻不要誤,。

老師：確定目標(biāo),，勇往向前。

同學(xué)：“托希望與你,，希望進(jìn)軍國(guó)家衛(wèi)生部,！”

十一、職業(yè)目標(biāo)分解與組合

職業(yè)目標(biāo)：業(yè)務(wù)能力高的護(hù)理人士,，優(yōu)秀的護(hù)理教育者,。

1、20xx—20xx年：

成果目標(biāo);通過臨床工作,，總結(jié)出適合當(dāng)代中國(guó)護(hù)理教育的理論

學(xué)歷目標(biāo)：碩士研究生畢業(yè),，取得碩士學(xué)位;取得主管護(hù)師資格證、通過英語高級(jí)口語考試,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng)

能力目標(biāo)：精通各項(xiàng)護(hù)理技能的操作,，通過實(shí)習(xí)具有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具備精湛的業(yè)務(wù)能力;有一定的科研能力，發(fā)表2篇以上論文,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：20xx—5000元/月

2,、20xx年—20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：通過副主任護(hù)師的晉級(jí)，取得教師資格證,。

職務(wù)目標(biāo)：護(hù)士長(zhǎng),，優(yōu)秀教師

能力目標(biāo)：熟練處理醫(yī)務(wù)工作，工作業(yè)績(jī)?cè)谕?jí)同事中居于突出地位;成為受歡迎的教師,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：4000—7000元/月

3,、20xx年—20xx年：

學(xué)歷目標(biāo)：攻讀并取得博士學(xué)位

職務(wù)目標(biāo)：大學(xué)高級(jí)講師

能力目標(biāo)：科研能力突出，在國(guó)外權(quán)威刊物發(fā)表論文;形成自己的護(hù)理管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織、領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力;帶領(lǐng)更多的護(hù)理教育者,，提高中國(guó)護(hù)理教育工作;具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：6000—10000元/月

十二,、成功標(biāo)準(zhǔn)

我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù),、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展,。順利進(jìn)入醫(yī)院,，掌握總結(jié)經(jīng)驗(yàn)后盡快轉(zhuǎn)入教育工作,。當(dāng)然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)（特別是收入目標(biāo)）我也不會(huì)覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

十三,、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案

實(shí)施存在的障礙：1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗(yàn);2,、缺少技能,、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4,、身體適應(yīng)能力有差距,。5、社交圈太窄,。

十四,、解決方法

1,、教育培訓(xùn)方法

（1）充分利用碩士研究生畢業(yè)前在校學(xué)習(xí)的時(shí)間,，為自己補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能。包括參與社會(huì)團(tuán)體活動(dòng),、廣泛閱讀相關(guān)書籍,、選修、旁聽相關(guān)課程,、報(bào)考技能資格證書等,。

（2）充分利用臨床實(shí)習(xí)階段的時(shí)間多做，多看,，多問,，多聽，多學(xué),。

（3）積極參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2、討論交流方法

（1）在校期間多和老師,、同學(xué)討論交流,，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

（2）在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),，參加校友聯(lián)誼活動(dòng)，經(jīng)常和他們接觸,、交流,。

3,、實(shí)踐鍛煉方法

（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多總結(jié),，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù),。

（3）充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈,、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

十五、本人對(duì)于

職業(yè)規(guī)劃的看法

1,、職業(yè)規(guī)劃為大框的職業(yè)信息方向;沿自己目標(biāo)向前,，向前看，一直向前進(jìn)行,。

2,、規(guī)劃是對(duì)未來的計(jì)劃，但計(jì)劃總有變化,，要因時(shí)而異,，隨周圍一切的變化而變化;但總不變的是積極向前。

3,、每個(gè)人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲,、芬芳,、失意、磨礪,。一個(gè)人,，若要獲得成功，必須拿出勇氣,，付出努力,、拼搏、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,。

計(jì)算機(jī)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,。人生就是過河卒子,，只進(jìn)不退!

生命清單，其實(shí)就是人生計(jì)劃,。一個(gè)人如果沒有規(guī)劃好自己的人生,，且不清晰自己的目標(biāo)，即使他的學(xué)歷很高,，知識(shí)面很廣,，那么也只能是一個(gè)碌碌無為的平庸之人，又或者只能一輩子做別人的跟班,，做一個(gè)等著時(shí)間來把自己生命耗盡的人,。生命清單是必需的，它能使人樹立一種精神,、理想和追求,。

一、總綱

1,、 活動(dòng)宗旨：深化素質(zhì)教育,，繁榮校園文化,。

2,、 活動(dòng)主題：為我們指引前進(jìn)的方向，為成功搭建金色的階梯

3,、 活動(dòng)對(duì)象：武漢電院全體學(xué)生

4,、 活動(dòng)時(shí)間：xx年11月28日下午6：40

5、 活動(dòng)地點(diǎn)：新綜合教學(xué)大樓(六教)多媒體教室

6,、 舉辦單位：武漢電院學(xué)鷹社

二,、活動(dòng)目的

1、 樹立同學(xué)們正確的人生觀,、價(jià)值觀,、世界觀

2、 讓我們學(xué)生更好的適應(yīng)大學(xué)生活,、更充實(shí)的度過大學(xué)生活

3,、 讓迷茫中的同學(xué)們不再徘徊，明確自己的人生之路

三、活動(dòng)內(nèi)容

主講嘉賓針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀講述自己當(dāng)年大學(xué)經(jīng)歷以及成功經(jīng)驗(yàn),。告訴同學(xué)們?nèi)绾蔚厝ザ冗^自己的大學(xué)生活,，如何去規(guī)劃自己的人生才是最有意義最有價(jià)值的。

四,、活動(dòng)流程

1,、主持人發(fā)言 (6：40—6：50)

⑴介紹本次活動(dòng)的嘉賓

⑵介紹本次活動(dòng)的流程

2、由本次主講嘉賓新加坡abacus international pte ltd公司經(jīng)理,、斯瑞教育著名講師劉木海老師跟大家講大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座,。 (6：50—8：00)

3、活動(dòng)交流環(huán)節(jié),，同學(xué)們可以向嘉賓提自己平時(shí)迷惑的問題,。 (8：00—8：30)

4、主持人致總結(jié)詞,，活動(dòng)結(jié)束,。 (8：30—8：35)

五、活動(dòng)具體安排

1,、聯(lián)系校外嘉賓以及講座場(chǎng)地,。 (負(fù)責(zé)人：張召托)

2、宣傳方面： ( 負(fù)責(zé)人：嚴(yán)杰)

3,、宣傳方式：橫幅,、海報(bào)、展板,、宣傳單

4,、 場(chǎng)地布置

5、 嘉賓接待

6,、 活動(dòng)記錄總結(jié)

六,、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、 各社員佩帶工作證,，盡量統(tǒng)一服裝

2,、 座位按順序坐，不能中間有空位現(xiàn)象

3,、 主持人注意把握整個(gè)活動(dòng)流程時(shí)間安排

4,、 主持人在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)襖注意會(huì)場(chǎng)氣氛，使其輕松愉悅,，引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)提問

七,、本次活動(dòng)特邀單位

武漢電院學(xué)工處 武漢電院兩課部素質(zhì)教育中心 武漢電院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 武漢電院院報(bào) 武漢電院校風(fēng)社

附錄一：講座內(nèi)容概述

這里沒有選擇題、判斷題和問答題,，這里沒有老師,，也沒有學(xué)生，只有智慧的火花和心靈的碰撞。當(dāng)你消沉的時(shí)候給你力量,，當(dāng)你迷茫的時(shí)候給你勇氣,，當(dāng)你張狂的時(shí)候使你冷靜。

講座作為一種高層次的教育形式具有一定的特殊性,，一般而言,，主講人大多都是知名的專家、學(xué)者或是成功人士,，他們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的借鑒作用,，通過聆聽他們的演講可以達(dá)到“智慧分享”的目的。

“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，這些人成功的背后都有一段不平凡的人生經(jīng)歷，一場(chǎng)好的講座,，有可能改變?nèi)说囊簧?，從這個(gè)意義上講，講座確實(shí)可以“啟迪人生”,。

為廣大師生提供了一個(gè)了解學(xué)術(shù)前沿知識(shí),，開闊視野的平臺(tái)，繼續(xù)推動(dòng)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,。豐富我遠(yuǎn)校園文化生活,，使同學(xué)們的生活向多元化發(fā)展。