無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

人與自然高考作文600字篇一

有這樣一個場景：一個小孩對著一座空曠的小山尖叫“蠢材”,，小山毫不客氣地回敬“蠢材”,。而當(dāng)他對小山呼喚“我愛你”時，小山也告訴他“我愛你”,。

的確,，世上許多事情都是如此，“己所不欲,，勿施于人”,，同時善待他人即是善待自己。

可是,，看著人類是怎樣“善”待他們的生存地——地球的呢?人們從地球身上無情殘酷地榨取著利益,，森林消失了，空氣混濁了……再看看地球給我們的“回聲”吧,。地球?qū)⒆屛覀兩嬖谝粋€灰蒙蒙的,、骯臟的環(huán)境中，來作為對人類的報復(fù),。

早在人類剛剛進(jìn)化到世界上時,，人類和自然保持著友好的相安無事的合作關(guān)系。取之不盡的食物，飲之不盡的清水,，呼吸不完的清新空氣,，自然報以人類最友好的微笑。

隨著人類發(fā)展的車輪加速滾動,，人類開始認(rèn)為自己是萬物之靈,，有能力并且有權(quán)利去征服自然。加之金錢,，這一最為誘人的利餌,，人們把一雙雙的臟手指向自然。鳥語花香的森林被夷為了荒蕪沙漠;珍奇活潑的野生動物成了人們嘴邊的燕窩,、猴腦,。隨之，自然開始報復(fù)：一群群的老鼠沖向城鎮(zhèn),，撕咬著嬰兒的腳趾;一群群的白蟻卷入非洲的農(nóng)莊,，留下的只是一具具農(nóng)夫的白骨。何等讓人痛心的“回聲”啊!

隨著大工業(yè)的加速迅起,，大量污氣廢氣的排放,，人們不得不每天呼吸著灰塵，已無健康可言,。而森林的消失,，導(dǎo)致了水土流失，氣溫升高,。1998年夏,，洪水無情地肆虐在中華大地，摧毀了無數(shù)人的家,，不僅僅是中國,，南美、非洲,、世界各個角落都深受“厄爾尼諾”之苦!

地球是人類的朋友,，當(dāng)我們的朋友被我們親手摧殘得滿目瘡痍時，這是什么感受?當(dāng)我們不得不戴口罩上班,，喝一口經(jīng)過千百遍過濾的水,，這是什么感受?當(dāng)一個孩子指著爸爸說“爸爸的頭頂像荒蕪的沙漠”、指著媽媽說“媽媽的頭發(fā)像烏黑的小河”時,，這又是什么感受?人類和地球息息相關(guān),，我們有必要像愛護(hù)自己的眼睛、愛護(hù)自己的生命那樣去愛護(hù)它,。

“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木青,。”如果每個人都從身邊做起,，還地球健康,，那么當(dāng)耳邊殘忍的回聲消逝時，回蕩在人間的一定是與自然共同譜寫的美麗樂章!

珍愛地球就是善待自己,，保護(hù)環(huán)境已是時不我待,。

人與自然高考作文600字篇二

自然從混沌中掙扎出來，原始動植物開始繁衍,。接著是恐龍橫行的時代,，自然承受著，扛住了,，卻受到了自然之外的滅頂之災(zāi),，大量隕石向自然襲來，生活在地表的恐龍無處藏匿,，為自然貢獻(xiàn)了自己的生命,。龍寒骨遍野，血灑千里,，慘不忍睹,。它們的血肉之軀也不能讓太空之火停止對自然的摧殘。自然便毅然一入冰河期,，把淚水凝成了成千上萬的冰河,。

上新世的重要性——出現(xiàn)了人類。自然的歷史便要翻了一頁,。從南方古猿進(jìn)化到智人,，約用了380萬年。這380萬年間,，人類與自然譜寫的是段優(yōu)美的詩文,，一首和諧的樂曲,。

美好不會一如既往,，只是轉(zhuǎn)瞬即逝。人類開始了殺戮,。祝融與共工,，炎黃與蚩尤，殘害的不止是同種,，還有那可憐的自然,，仗打的是天昏地暗，大自然也黯然神傷,。不周山的塌陷,，中原的深坑,，是自然身上的瘡疤。改朝換代,，自然資源搶奪之戰(zhàn),，歷來存在。古代帝王怎懂得保護(hù)生態(tài)系統(tǒng),？不理朝政也罷,，濫殺無辜也罷，但卻不能容忍對自然生態(tài)的殘害,，大肆出獵,。放火燒山都為常事，害,！時代在變遷,，科技在進(jìn)步，對自然的殘害卻越加殘暴,。

工業(yè)革命的開始,，對資源的渴望愈變愈深。兩次世界大戰(zhàn),，殘害了無數(shù)的生靈,，運(yùn)用的武器更加強(qiáng)大。大面積的狂轟濫炸,，將山頭銷平,，死傷的動植物數(shù)不勝數(shù)。日方的化學(xué)武器,，大面積狂灑,，自然苦不堪言。原子彈的實(shí)力不容小覷,，被炸后,，五十年住不了人。核能的壓力只由自然承受著,，焦黑的枯草,，飄飛的彈片，燃燒的森林,。塑料袋的出現(xiàn),，標(biāo)志著生態(tài)又將面臨新的挑戰(zhàn)---白色污染。海洋已不再是蔚藍(lán)色,，是白茫茫的云海,。百廢待興之際，又亂砍亂伐,，亂排污水自然痛苦地哭泣著,，開始暴怒,。

回旋的海嘯，融化的冰山,，四濺的巖漿,，崩裂的山體這是自然霸氣的回應(yīng)。但在受傷,，驚慌后那些沒良知的人們更變本加厲,。自然的憤怒一觸即發(fā)，要我們同心協(xié)力保護(hù)自然,。

自然的力量偌大,，人應(yīng)該與自然諧。

人與自然高考作文600字篇三

自然是永恒的奇葩,。她捏造出梅花的秉性,，“眾芳搖落獨(dú)萱妍，綻盡風(fēng)情向小園”;她繪制出別致風(fēng)景,，“亂花漸欲迷人眼,，淺草才能沒馬蹄”;她雕刻出壯闊山河，“日月之行,，若出其中;星漢燦爛,，若出其里”。古往今來,，文字記錄了自然的綺麗,，它在紙面上自由揮灑，將大自然的變遷與奉獻(xiàn)永載史冊,。我們后人手捧沉甸甸的書籍,，恍若置身其間，不由得用心來體會自然的心跳,。

自然賦予了人類生命,，讓人類得以欣賞如此的壯美景致。她為我們嵌上一對寶石,，這是明亮的天窗,，讓我們用眼睛看自然;她為我們調(diào)制出奇妙的香氣，茉莉的清香,、玫瑰的芬芳,，使我們心曠神怡;她教會鳥兒唱歌、教給溪流作曲,，讓我們聆聽到動人的旋律，沉醉其中,、流連忘返;她還親手將一顆殷紅的心放入我們的胸膛,，使我們能夠感知自然的節(jié)奏,、感受生命的跳動。

自然同時又慷慨給予了人類她一切的珍寶,。她無數(shù)次涌出一股股靈動的生命之泉,，她送給人類不計其數(shù)的礦產(chǎn);她還叮囑大地：疼愛人類。于是,，大地母親展現(xiàn)出最寬容的一面,，以最寬闊的胸襟承載了萬物、接納了人類,。一本本史冊描繪了人與自然的動人場面與唯美境界,，那段時間里，人類懂得回報,，天地一片和諧,，萬物都生活在享受著天倫之樂。

然而,，如今呢?自然為人類傾盡了心血,，她把能做的都做了，她把能給的都給了,。而我們呢?

我們似乎是受寵若驚,，我們似乎在她的溺愛中失去了理智，我們在她的庇護(hù)下竟開始胡作非為,，將利爪伸向了自然,。我們不但毫無節(jié)制地向她索取礦產(chǎn)、石油和水源,，甚至還肆無忌憚地將有毒氣體排到空中,、將渾濁的污水注入江河。

自然開始覺得無奈,、感到無助,。她十分難過：為何她傾心養(yǎng)育的人類會這樣對她!她的美麗將要?dú)г谌祟愂掷铩Ｋ量嗄笤斓孽r花啊,，她精心繪制的風(fēng)光啊,，她瀝盡心血雕刻成的山河啊!鮮花就要枯萎、風(fēng)光就要?dú)埲?、山河就要垮?這一切的壯美絕倫眼看就要?dú)缭谌祟愂掷?

終于,，寬容的大地母親開始為自然的遭遇抱不平，她不間斷地用各種方式給人類以警告,。

我們的心還在跳動嗎?如果在,，就讓我們恢復(fù)良知。我們總說“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”,，然而自然對我們的

恩情已遠(yuǎn)遠(yuǎn)甚于滴水!我們還能不報嗎?如果我們不能立即還天空以蔚藍(lán),，我們難道不能節(jié)制一下污染的排放嗎?如果我們不能立刻還大地以綠色,，我們難道不能少制造一些垃圾嗎?如果我們不能現(xiàn)在就讓自然回到鳥語花香，我們難道不能先停止對她的傷害嗎?

無數(shù)的書籍告訴我們：人與自然本是一家,，兩者理應(yīng)和諧共存,、互惠互利。如果我們?nèi)祟惸苡X悟,、能悔改,、能盡自己的舉手之勞，那么自然就能回到最初,、恢復(fù)她從前的花容月貌,。讓我們在品味書香的同時，感悟自然的滄桑,，引領(lǐng)更多人理解：人與自然的和睦,，人類定會受益，自然也必將成為永恒的奇葩!

人與自然高考作文600字篇四

人類只有一個地球,它是人類賴以生存的空間.人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問題.當(dāng)今,人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對立,整個生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞.由此,必須要建立人與自然和諧與共的新文明.為保障人與自然的和諧,保護(hù)生態(tài)平衡,除經(jīng)濟(jì)和法律手段外,還必須依靠道德的力量.建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范,有利于形成人們堅定的內(nèi)心信念,形成強(qiáng)大的社會輿論壓力.

生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則,是社會發(fā)展的必然要求,是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容.這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律,也體現(xiàn)了中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向存的自然資源,愛護(hù)地球,就等于愛護(hù)自己的家園.和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng),生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然,、保護(hù)生態(tài),、改善環(huán)境.對于青少年來說,要首先做到：

珍愛生靈.平等對待自然界中的其它生命體,不隨意損害它們,保持生態(tài)系統(tǒng)平衡.不踐踏草木,不攀折花葉,不虐 待小動物,不吃珍稀動植物等都是珍愛生靈.

節(jié)約資源.我們只有一個地球,資源有限,生活在地球上的人卻不斷增長.節(jié)約糧食、節(jié)約用水,、節(jié)約紙張,使用可再生的資源,、分類回收廢物,生活簡樸等等,都是節(jié)約資源.

植綠護(hù)綠.沒有森林和植被等綠色,便沒有人類,沒有地球上的絕大多數(shù)生命.多植一棵樹、多種一片草,、多養(yǎng)一盆花,、多增加一些綠色,都是青少年應(yīng)盡的義務(wù).

抵制污染.不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為,會帶來很大污染.不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品,、不焚燒秸稈,、制止污染等都是抵制污染.我們生活在同一片土地上,我們擁有著共同家原,保護(hù)我們的環(huán)境.大地期盼著綠色、河流期盼著綠色,、,水鳥期盼著綠色,、花兒期盼著綠色.滴水成川,積土成山,保護(hù)環(huán)境,從你我做起.

喚醒“綠色之心”實(shí)施“綠色計劃”.開展“綠色行動”讓我們用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空!

人與自然高考作文600字篇五

清澈,明亮的小溪緩緩地流向山的深處,婉轉(zhuǎn)、歡快的叫聲直沖那云霄深處,活潑,、熱烈的瀑布?xì)g快地躍入潭水深處……這一幅幅的美景無一不是大自然的杰作.大自然就如一位畫家,他自如地?fù)]灑手中的筆墨,描繪出一幅幅人間奇景;大自然又如一位鋼琴家,他盡情地敲擊手中的琴鍵,彈奏出一支支美妙的旋律;大自然又如一位魔法師,他盡情地發(fā)揮無限的想像力,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡.

大自然是什么顏色?綠色?紅色?黃色?紫色?……不,大自然是五顏六色的.

然而大自然這位畫家總是偏愛于綠色,綠色代表著永恒,象征著和平與永恒.大自然自從誕生的那一刻起,身上就攜帶有綠色的基因,然而正是這些基因造就了如今生機(jī)勃勃的大千世界,同時已孕育著人類這一偉大的智慧生命.大自然這位畫家自如地調(diào)弄手中其它顏色的油墨來點(diǎn)綴美化這大千世界,紅色,、黃色等顏色代表繁榮與昌盛,正是因?yàn)橛辛诉@些顏色基因,大自然才呈現(xiàn)出如今的五彩繽紛與色彩斑斕.

大自然是五顏六色的,那么什么是它生命的真諦呢?

"魚翔淺底,鷹擊長空,駝走大漠"這一派和諧的景象不正透露出大自然生命的真諦嗎?

當(dāng)你從地上拾起一片火紅的楓葉時,你能感受到它的熱烈與悲壯嗎?那火紅的楓葉恰似向你傾吐大自然特有的語言,它教給你"落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花"的道理,透過那一片火紅的楓葉,你能否感受到大自然的熱烈與無畏呢?

你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹振翅搏擊長空的聲音,聆聽大自然的聲音,你將更深一層地理解大自然地深邃與神秘.

當(dāng)你將腳丫伸入清澈的溪流中,當(dāng)你在森林中盡情沐浴著清新的陽光,此時此刻的你已經(jīng)與大自然進(jìn)行了零距離的接觸,你能不有所感悟嗎?

聆聽自然,感悟自然。