每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)工作心得 小學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)心得篇一

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

二、課堂管理：

1,、為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。

2,、不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

3,、致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度,。增強(qiáng)幽默力量。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，先后參加了國(guó)培培訓(xùn),、對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先,，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始,，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次,，確定教研和科研專題，讓平時(shí)的教研反思,，為科研鋪就平坦大道,，教研圍繞科研，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心,，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較滿意,，雖然也還有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會(huì)奮起直追,、找出不足、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色,。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)工作心得 小學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)心得篇二

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束,。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、三、四,、五,、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。本學(xué)期我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)音樂(lè)教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情操,，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足,，精益求精,。

一、課堂教學(xué)注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)

1,、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣,。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣,，例如：

在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,，它們的`作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深,，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)生學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了,。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句,。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。

2,、在教學(xué)中添加一些游戲表演、增加趣味性,。

音樂(lè)教學(xué)中,，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開(kāi)展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果,。如：四分音符(學(xué)生用"走"來(lái)感知);八分音符(學(xué)生用"跑"來(lái)感知)。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。本學(xué)期孩們?cè)谝魳?lè)課堂上的表現(xiàn)總的非常好。但是也有個(gè)別調(diào)皮搗蛋的,，在以后的課堂上還要多些耐心,，多些愛(ài)心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教學(xué)活動(dòng)：

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我們音樂(lè)組成員每周都進(jìn)行一次集體備課,，本學(xué)期還開(kāi)展了小組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以及新課標(biāo)學(xué)習(xí)討論,。通過(guò)學(xué)習(xí),、交流、討論,、收獲不小,。另外本學(xué)期我們利用音樂(lè)課的時(shí)間進(jìn)行大課間團(tuán)體操的排練，并全滿完成此次排練任務(wù),。為了團(tuán)體操的訓(xùn)練,，我們歷時(shí)三個(gè)月，克服了種種困難,，努力爭(zhēng)取排練時(shí)間,，最終達(dá)到了一個(gè)令人滿意的效果。

四,、考試：

為了檢測(cè)本學(xué)期孩子們?cè)谝魳?lè)課堂上的綜合表現(xiàn)，我在本學(xué)期給孩子們進(jìn)行了音樂(lè)測(cè)試,。在測(cè)試中為了不流于老套,、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式來(lái)參加考試,，還進(jìn)行了個(gè)別考,、小組考,、齊考等多種形式的測(cè)試方法。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期的音樂(lè)工作總體還不錯(cuò),，但也有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中,，我會(huì)不斷努力,、找出不足、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,，爭(zhēng)取努力把音樂(lè)工作做的更出色。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)工作心得 小學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)心得篇三

轉(zhuǎn)眼間,，本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任的是一,、三、四,、五,、六年級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作。本學(xué)期我順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)音樂(lè)教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的,，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足，精益求精,。

一,、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱，討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)

1、課堂教學(xué)注重激發(fā),、培養(yǎng)興趣,。

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來(lái)培養(yǎng)其音樂(lè)興趣，例如：

在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記,，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào),、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的`作用對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)比較深，我常用漂亮的小卡片寫(xiě)上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)符號(hào)的用法,，學(xué)生學(xué)起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂(lè)曲,，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂(lè)句?找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。

2、在教學(xué)中添加一些游戲表演,、增加趣味性,。

音樂(lè)教學(xué)中，在比較枯燥的欣賞和樂(lè)理課上,，學(xué)生的興趣比較低落,，教學(xué)比較難開(kāi)展,。本人就大膽的在這些教學(xué)中加入適當(dāng)?shù)挠螒虮硌荩黾诱n堂教學(xué)的趣味性,。學(xué)生在課堂上的積極性大大提高,，課堂教學(xué)收到了事半功倍的效果。如：四分音符(學(xué)生用"走"來(lái)感知);八分音符(學(xué)生用"跑"來(lái)感知),。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂(lè)課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。本學(xué)期孩們?cè)谝魳?lè)課堂上的表現(xiàn)總的非常好。但是也有個(gè)別調(diào)皮搗蛋的,，在以后的課堂上還要多些耐心,，多些愛(ài)心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教學(xué)活動(dòng)：

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高,，本學(xué)期,，我們音樂(lè)組成員每周都進(jìn)行一次集體備課，本學(xué)期還開(kāi)展了小組聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，以及新課標(biāo)學(xué)習(xí)討論,。通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,、討論,、收獲不小。另外本學(xué)期我們利用音樂(lè)課的時(shí)間進(jìn)行大課間團(tuán)體操的排練,，并全滿完成此次排練任務(wù),。為了團(tuán)體操的訓(xùn)練,，我們歷時(shí)三個(gè)月，克服了種種困難,，努力爭(zhēng)取排練時(shí)間,，最終達(dá)到了一個(gè)令人滿意的效果。

四,、考試：

為了檢測(cè)本學(xué)期孩子們?cè)谝魳?lè)課堂上的綜合表現(xiàn),，我在本學(xué)期給孩子們進(jìn)行了音樂(lè)測(cè)試。在測(cè)試中為了不流于老套,、死板,，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了：讓學(xué)生選擇自己喜歡的表演方式來(lái)參加考試，還進(jìn)行了個(gè)別考,、小組考,、齊考等多種形式的測(cè)試方法。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期的音樂(lè)工作總體還不錯(cuò),，但也有不足之處，我想在今后的教學(xué)和科研工作中,，我會(huì)不斷努力,、找出不足、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高,，爭(zhēng)取努力把音樂(lè)工作做的更出色。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)工作心得 小學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)心得篇四

本學(xué)期即將結(jié)束,，我順利地完成了教學(xué)任務(wù),，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力,，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想,，陶冶高尚情操，啟迪智慧,，使他們的身心得到健康的發(fā)展,。我在教學(xué)工作中做出大量努力,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè),、表現(xiàn)音樂(lè),，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

二,、課堂管理：

1,、為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

2,、不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。

3、致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量,。

三,、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期,，我加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn),，先后參加了國(guó)培培訓(xùn)、對(duì)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，首先,，從每一節(jié)音樂(lè)課教學(xué)開(kāi)始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來(lái)入手,，對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大,、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，確定教研和科研專題,，讓平時(shí)的教研反思,，為科研鋪就平坦大道，教研圍繞科研,，教學(xué)更要再此之外包含它,，這樣有了內(nèi)部的圓心，做多大的校驗(yàn)和科研它都還像是一個(gè)圓,。

總的說(shuō)來(lái),，本學(xué)期的音樂(lè)工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處,，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中,，我會(huì)奮起直追、找出不足,、認(rèn)真改進(jìn),、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂(lè)工作做的更出色,。

小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)工作心得 小學(xué)音樂(lè)老師教學(xué)心得篇五

首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),，讓我觀摩了第二屆“贛教杯”音樂(lè)教學(xué)能手比賽。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。在十一月一號(hào)到四號(hào)這短短的四天時(shí)間里,，我聽(tīng)了十八節(jié)課，觀看了這十八位老師的精彩才藝表演,。我能深切的感受到每位老師的用心和精心,，使我在聽(tīng)課活動(dòng)中如沐春風(fēng)，如飲甘露,，充分領(lǐng)略了課堂教學(xué)無(wú)窮的藝術(shù)魅力,。下面就來(lái)談?wù)勎襾?lái)聽(tīng)課的心得吧。,。,。。,。

我所聽(tīng)的幾堂課，因?yàn)槎际桥R時(shí)抽課,，有著這樣的共同點(diǎn)：老師在導(dǎo)課,、新歌教學(xué)、打擊樂(lè)伴奏,、創(chuàng)編等環(huán)節(jié)都非常用心,。注意彈唱的多了，關(guān)注音樂(lè)本體,，對(duì)宣講相關(guān)文化少了,，拓展少了。都是最樸實(shí)的常態(tài)課,。但是也暴露了一些缺點(diǎn),，如對(duì)歌曲本身的分析不夠，目的不明確的的重復(fù)演唱較多,，強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)的比較少,。比如強(qiáng)調(diào)演唱的聲音不要太大、姿勢(shì)端正等,。還有老師聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)自己要被音樂(lè)打動(dòng),，而不是站在那里不動(dòng)。

有一節(jié)南昌陳璐嶸老師的課讓我印象比較深刻,。這是一堂二聲部歌曲《紅蜻蜓》的歌曲教學(xué)課,。因?yàn)檫@次活動(dòng)是同課異構(gòu)，前面已經(jīng)有三個(gè)老師上過(guò)這節(jié)課,，都沒(méi)把二聲部唱出來(lái),。聽(tīng)課的老師們都說(shuō)二聲部教學(xué)非常難。陳老師的這節(jié)課從演唱形式入手,，讓同學(xué)們聽(tīng)合唱,、獨(dú)唱形式的《紅蜻蜓》整體感受了幾遍歌曲的旋律,。然后帶讀歌詞，老師用碰鈴伴奏,。在讓同學(xué)們聽(tīng)低聲部的音樂(lè),，把低聲部的旋律線畫(huà)在黑板上，在仔細(xì)的教唱低聲部旋律和歌詞,。陳老師精心準(zhǔn)備的“圖譜”發(fā)揮的作用還真不小,，學(xué)生主動(dòng)就掌握了節(jié)奏，最主要的是很快并準(zhǔn)確的記住了這首樂(lè)曲的低聲部旋律,。這一環(huán)節(jié)老師用了大半節(jié)課,，讓低聲部的旋律深深的印在同學(xué)的腦海中。再聽(tīng)高聲部的旋律,，由于這首歌曲的高聲部是同學(xué)們耳熟能詳?shù)?。所以老師讓她們直接跟伴奏演唱，沒(méi)有花太多的時(shí)間教學(xué),。然后提示學(xué)生兩個(gè)聲部就像兩只飛在不同高度上的蜻蜓,，你能讓它們一起飛嗎?這時(shí)伴奏響起來(lái)，老師指揮同學(xué)們優(yōu)美的歌聲響起來(lái),。兩個(gè)聲部雖然不是特別清晰,，但是效果還不錯(cuò)。

還有很多老師的課都不錯(cuò),，充分展示了授課教師深厚的教學(xué)基本功和高超的課堂駕馭能力,。他們循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，由淺入深,，層層推進(jìn),。注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)能力，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。所有這些都非常值得我好好學(xué)習(xí)。也許還會(huì)存在一不部分問(wèn)問(wèn)題,，在以后的教學(xué)中,，我們應(yīng)相互的交換彼此寶貴的經(jīng)驗(yàn)，使我們的音樂(lè)課堂快樂(lè)起來(lái),。充實(shí)起來(lái)吧 !

十一月四日早上十八位老師進(jìn)行了才藝表演,，有舞蹈、聲樂(lè),、器樂(lè)看著老師們的精彩演出,，可以知道她們都有很深的音樂(lè)表演功底。而評(píng)委們打分所看重的是對(duì)作品表現(xiàn)力,，而不是難易程度,。這讓我又學(xué)到不少東西,。

作為直屬小學(xué)的一員，我會(huì)多多吸取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，相互的請(qǐng)教,，相互指導(dǎo)，努力做好自己的本職工作,，為我校的音樂(lè)教育發(fā)展,，獻(xiàn)上一份力量!