在日常的學習、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

家長會介紹教育孩子經(jīng)驗篇一

幼兒教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,，搞好幼兒教育,，對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用。幼兒教育是人生教育的“頭”,，這個頭如何開好具關(guān)重要,，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何,。

首先,，做為老師要放下架子，善于和孩子們交朋友,，平時少用命令的口氣,，多用商量的語言,，比如可以說“來，老師跟你們一起想看這倒底是為什么”,，“我們來一起畫畫好不好!”等等,。因為孩子膽小，如果做為老師經(jīng)常教訓孩子,，勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,，不敢親近你，同時還往往產(chǎn)生逆反心理,，不但不愛聽你的話,，就連學校也怕去了。

其次,，做為幼兒教師,，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,，因為幼兒有極強的好奇心和模仿能力,，同時分辯是非能力差，在家里,，大人們都教育孩子,，到學校后要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的,，老師做的永遠都是好事,，孰不知,，老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,，你的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前言談舉止要文明得體,。

再次,，在平時的教學中，要想方設法善于引導,，激發(fā)孩子們的學習興趣,，我們都知道，孩子們生性好動,、貪玩,，只要他們感興趣的事，才真正認真去學,，認真去做,，否則他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導孩子,，激發(fā)孩子們的學習興趣,，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識,，發(fā)揮自己的想象,，結(jié)合教學內(nèi)容，編一些有趣的小故事,，或做一個有趣的游戲等都能激發(fā)孩子們的學習興趣,。

另外，做為一名幼兒教育工作者,，要有極大的忍耐力,，要有足夠的耐心，人們常說“六月的天氣,，孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,，經(jīng)常說變就變，一會兒笑哈哈,，一會兒又哭又鬧,，剛剛還是很乘很聽話的，一下子就調(diào)皮起來,，說什么也不聽了,。常常讓老師升起一股又一股的無名火，恨不能伸手就給兩耳光,。當然,，這時做為教師是不能發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育,，最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,，老師真的生氣了”，然后還是耐心地引導,，說服他們,。

總之，從事幼兒教育,，要學會用心去與孩子們交流,，即要耐心細致，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子們的好朋友,，還怕教不好他們嗎。

家長會介紹教育孩子經(jīng)驗篇二

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當今社會的焦點問題,。孩子們從幼兒園到小學,，從小學到初中、高中，最后上大學,，都是人們談論的中心話題,。父母們、祖輩們往往圍繞著某一個孩子來安排全家人的生活,，這已是不足為奇的事了,。

時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了,，加上計劃生育,，一家六個人(爸爸媽媽，爺爺奶奶,、外公外婆)養(yǎng)一個孩子,，誰不呵護，誰不疼愛呢?這也無形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感,。因此,，教育與培養(yǎng)子女是一件相當頭疼的事。在此,，我簡單的談談我在這方面的成功與失敗所帶來的經(jīng)驗與教訓,，也供給其他家長們參考。

一,、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題并非一蹴而就,，而是需要一個相當艱難、復雜,、漫長的階段,，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓，采取措施等等,，可能成功,，也可能失敗。但只要你一直不斷努力,、不斷的付出心血與代價,，正確地對待每一件事情,，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生,。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略,。首先是學會相互溝通,，學會如何培養(yǎng)和孩子之間的感情，學會如何跟他談心,，不一定要談大道理,。在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實不然!孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽,，不高興的事就會引起反感,，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通,，這一點非常重要,。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我,，這就獲得成功的第一步,。接下來偶爾講點道理要他聽不是不可以，當然也不能得寸進尺,，否則會前功盡棄,。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止,，若不然再重要的理也要舍棄,。

在處理與孩子的關(guān)系時，要把孩子當做自己的朋友來對待,，要做到以誠相待,，而不要以為他是孩子而隨意編造一個理由去欺騙他，在他需要交流的時候要認真聽他訴說,，與他分享喜與樂;在他需要幫助的時候,，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問題，幫他解決困難,，做到言必行,，行必果;在與他討論問題時，要允許孩子提出跟家長不同甚至相反的意見,，認真聽他講理由,，然后再告訴他你的想法;對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密,，不要輕易告訴別人,。總之,，要讓他認為家長是值得信賴,、值得交往的朋友，是講誠信的,，而不是一味的居高臨下地下指示,、下命令，使孩子與你平等溝通,，無話不談,，從而及時地掌握孩子的思想脈膊和學習情況,。

二、養(yǎng)成習慣

好習慣可以讓孩子受益一生,，好習慣會影響孩子的生活方式和個人成長的道路,。好習慣對孩子極為重要，會成為孩子一生成功的導師,，所以從某種意義上說,，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著名教育家葉圣陶先生曾說：“什么是教育?簡單一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,。”因此,，作為父母,，一定要在孩子的習慣培養(yǎng)上下大功夫。

自從孩子上學以來,，我就嚴格教育他上課要認真聽講,，作業(yè)應及時完成;遇到難題更要動腦筋，不能退縮;與同學要團結(jié)相處,，要聽老師的話等,。為此在開學初，我經(jīng)常陪孩子一起學習,，有不懂之處,，與他一起討論、解決,，排除孩子似懂非懂的問題,，讓他樹立信心，積極攻克難題,。有時孩子背課文,，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點詞,，像插電線桿一樣插好,，要求背書應做到眼到、口到,、心到,，然后再逐句、逐節(jié),、逐段分背,，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學習比較自覺,，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進性。

三,、善于發(fā)現(xiàn)

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個部分,。因此在教育子女的過程中要注重培養(yǎng)孩子的特長和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長處外,，還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足,。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小,，不敢接觸人,，特別是接觸老師，這是一個很致命的缺點,。人的一生中主要是與人打交道,，不然你就會孤立，引起性格反常,。再說一個人再有本領(lǐng),，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品,，因此我必須設法培養(yǎng)和鍛煉他,。所有能鍛煉他的大小場合，我都盡最大的努力跟他做工作,，讓他去經(jīng)受鍛煉,。

當然，培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,，要根據(jù)他的自身條件,、個性、愛好,，作出各種不同的教育方式,，這就是它的復雜性。

四,、正確對待

所有的孩子都有自己的優(yōu)點,，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題,。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評,，但表揚與批評的尺度很難把握,。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,，究竟如何對待幾句話很難講清楚,，我這里只說說具體事例僅供參考,。

有一回我無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良，當時我很氣憤,，但我冷靜一想,，先別急躁，以免刺傷他的自尊心,。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的良呀,，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有點牽強,，我也不必去揭穿,，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點指責也就算了,，關(guān)鍵看他本人怎樣認識,。我覺得成績固然重要，但更重要的是學習態(tài)度和學習過程,，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績,。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,。一方面要給孩子留有余地,，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育,，具體如何正確對待還得看當時的情況而論,。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法,。說實在話,，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一,，就是教育好孩子,。”它是一門深奧的學問,。而把握時機運用科學的方式教育孩子,，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子,，讓我們共同努力吧!

家長會介紹教育孩子經(jīng)驗篇三

非常感謝邱老師給我這個機會讓我談談在教育孩子中遇到的問題,。這里我先介紹一下我教育孩子的幾點體會。

一：怎樣讓孩子愛上閱讀,。

從小我就讓他有意識的讓他多接觸書,，周末假期帶他去書店，引導孩子閱讀那些對成長有利,，能夠長知識的讀物,。在家閱讀時間,，我也總是拿本讀物，和他一起看書,。

但是在閱讀初期,，大概是我功利心太強,，往往讓他把文中的好詞好句都劃下來,，遇到不認識的字也要求他自己查字典，閱讀完后就會迫不及待的問他文中的內(nèi)容,，想知道他看進去多少,。由于當時他識字量不多，往往會在閱讀時被不斷的打擾,，破壞了他的興趣,，干脆就不想看書了，一拿起書就說頭疼,，讓我讀給他聽,。

后來，我改變了做法,，在孩子看書時鼓勵他有不認識的字沒關(guān)系,，只要能看懂就行，如果有些生字影響了理解或者在作品中是關(guān)鍵字,，可以問家長,，完后也不刻意問他看了些什么。這樣就讓他覺的看書很便捷,，閱讀起來有親松感,。漸漸的，孩子就對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣,，看書的速度也越來越快,，而且他會覺的很享受閱讀的這一過程。所以我覺的孩子讀書是水到渠成的事,，眼前可能看不出什么但只要讀的足夠多,，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。

二：給孩子充足的自由空間

孩子很喜歡看電視玩電腦游戲,，我一般采取不強制不讓他玩,，但讓他學會自我控制。到時間可以玩,，玩的時間得事先講好,，到時間必須自己關(guān)掉。養(yǎng)成習慣后,，他做的比較好,，一般能自己安排好時間學習和休息,。

我家小區(qū)有很多與他同齡的小朋友，在他完成學習任務后,，我經(jīng)常鼓勵他去找他們玩或邀請他們到我們家來做客,，我想兒子和他們玩能提升他的社會交際能力，還會懂得怎樣謙讓與分享,。

三：多與老師交流,，配合學校教育

教育孩子不應該僅僅是學校老師的責任，作為家長更應該責無旁貸,，所以我會經(jīng)常與老師聯(lián)系,，孩子在學校的情況，通過每天檢查他的作業(yè),，并附上評語,，及時反饋給老師，這樣相互溝通,，孩子才能得到更全面的教育,。

看到孩子一點一滴的成長與進步是快樂的，望子成龍是每個家長的心愿,，但我覺的作為父母千萬不可變成了拔苗助長,，孩子能幸福平安的成長本身就是一種成功!

家長會介紹教育孩子經(jīng)驗篇四

如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題，在此我簡單的談談我在教育貴心方面的一些體會,。

一,、 以身作則，身體力行

教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人,。”父母作為孩子的第一任教師,，是孩子崇拜和模仿的對象,，是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化,。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子,。家長的行為習慣、是非標準,、待人處事的態(tài)度,、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,，要想孩子成為怎樣的人,，父母首先應是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長，不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子,。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì),，家長自己必須言行一致，表里如一,，為孩子樹立榜樣,，只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上,，我有具體的體會,，我有口頭語是“滾”，后來不知什么時候就被貴心學去了,，一點事不好,，就說滾,，而且還讓幼兒園有些小朋友學去了,，我一看這樣不好，就不斷的對貴心說：媽媽不對,，我們一起改,。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣,，對孩子來說學起來很容易,，但改起來很難，甚至影響孩子的一生,，我們做家長的應該特別注意,。

二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

現(xiàn)在很多家長以孩子學了多少東西,，例如：會背多少唐詩,、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學，我感覺這樣是不對的,。其實,，對于我們家這個年齡段的孩子來說，養(yǎng)成好的習慣才是最重要的,。我們應該根據(jù)自己孩子的特點,，將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動,，注意力就不容易集中,，我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓練，例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),，我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,，看誰先數(shù)錯，貴心很愛玩;在玩具上,，我和他爸有意識的多給他買積木,，貴心很愛玩搭積木,，有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,，我感覺貴心進入中班后,，在注意力集中方面有了很大的提高。另外,，很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,，有時我們強迫他學也只能是機械的學，孩子沒有興趣,，反而會對以后的學習產(chǎn)生不良的影響,，我們應根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容，我們貴心最近喜歡聽故事,，我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,，在讀的同時可以把一些簡單的字教給他，一段時間后,，讓他自己復述故事內(nèi)容,，或者在講的時候故意將有些地方將錯，貴心就會很積極的給我指出錯誤,，此時的我們首先應及時承認錯誤,，并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力,。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生,。

三、加強溝通,，做孩子的良師益友

前一階段,，我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時，總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,，以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,，一開始我很生氣，但生氣后并沒有效果,，我忽然意識到貴心在一天天長大,，他知道如果問了媽媽，可能他想吃的媽媽會不讓,，所以還不如不問,。想到這些后，我就對貴心說：你想吃可以,，但是得有限制,，一次不能吃太多，好吧?貴心很高興，再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量,。從這件事中我覺得,，長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了，所以,，我們應該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,，孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足，就會相信我們是他可以相信的人,，久而久之,，在很多事上也愿意與我們溝通。

四,、有創(chuàng)造力的贊美

現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,，但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說：“真不錯!”“干得好!”，因為我們的孩子每做一件事,，對他來說都可能是第一次,，或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,，來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,，興致勃勃地拿給你看，這時候你只是簡單地說一句：“真漂亮!”可能遠遠不夠,，你可以這樣對孩子說：“我喜歡你畫大樹的方式，從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,，孩子會大受鼓舞,，這樣的贊美對孩子來說，明顯具有了現(xiàn)實的意義,，孩子會覺得你真正喜歡他的作品,。

此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候，你當然需要贊美他,。在贊美的時候,，最好能夠明確地指出，你最欣賞他的哪一方面!

五,、教孩子自己解決問題

——明確問題出在什么地方,，例如一小塊拼圖找不到了。

——讓他描述一下自己想達到什么目的,，例如想把圖拼好,。

——指出如何才能解決問題，例如放棄尋找這一塊,，從另一個方位(天空白云等比較明顯的特征)開始拼,。

——判斷他是否真的需要我的幫助，如果是就在一邊協(xié)助他，但是我不會替他做!

總之,，以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,，不當之處敬請批評指正。

下面摘錄一段話,，與所有的父母共享：

如果孩子生活在批評中,，他便學會譴責。

如果孩子生活在敵視中,，他便學會好斗,。

如果孩子生活在恐懼中，他便學會憂心忡忡,。

如果孩子生活在鼓勵中,，他便學會自信。

如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，他便學會鐘愛別人,。

如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己周圍的人們,。

如果孩子生活在友誼中,，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。

家長會介紹教育孩子經(jīng)驗篇五

父母是孩子永遠的老師,，必須不斷學習,。而在育兒教子的過程中，孩子的成長也會不斷帶給你新的體會,。父母影響著子女,，子女也同樣影響著父母，這不是一個簡單的互動過程,，在9年的育兒過程中,，我有幾點粗略的體會。

一,、 首先教孩子學會愛,、學會做人。

日本一位著名的思想家就說：'教育就是授人獨立,，自尊之道,，并開拓、躬行實踐之法,。'說明做事得先做人,，人格的魅力要勝過任何地位和金錢，所以首先注重的是對孩子人格的培養(yǎng),，做人要大氣,，不要太計較利益,，對人要有愛心，善于寬待別人,，做個情商豐富的人;取得成績不要驕傲,，碰到困難不要氣餒，樹立與人為善,，以誠取勝,，樂觀向上的人格。

二,、 從小事做起,，培養(yǎng)良好的習慣。

有人說：'優(yōu)秀是一種習慣,。'因為如果學習習慣好了,，學起來就比較輕松，并且學習效果好,，所以我要求孩子做完作業(yè)再玩,，做作業(yè)的時候認真做，玩的時候也要痛快地玩;有個好的生活習慣將會終生受益,，自己感覺好,，別人也喜歡。因而我從小鍛煉孩子學做一些力所能及的事情,，同時注意培養(yǎng)其待人接物,、衛(wèi)生等習慣。

三,、 提供鍛煉的機會,，增強自信心。

不要總以為孩子小,，太多事情做不好，或不放心他做,。當遇到困難時,，可以提示孩子動動腦筋，也可以鼓勵他實踐,，通過鍛煉使孩子獲得自信,，增強戰(zhàn)勝困難的意志力。有時候要設置一些小小障礙,，放手讓孩子去解決,，培養(yǎng)孩子獨立做事，獨立處理問題的能力,，能力的培養(yǎng)對孩子將來有很大的幫助,。永遠記得兒子第一次過馬路的事情,，那是上學期的事情，雖然我兒子已經(jīng)8歲多了,。永遠忘不了他過馬路時那種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,、小心翼翼的神態(tài)，也忘不了從6樓的陽臺看見汽車駛到他旁邊時心快蹦出來的心情,，更忘不了兒子回到家那一刻自豪地說：'媽媽,，我回來了，我自己會過馬路了!'眼睛寫滿了自信,，當然也忘不了我當時激動地緊緊抱著他說：'兒子,，你真棒!你真的長大了，謝謝你,。'因為那一次,，是兒子教會我學會放手，才能飛得更高,。

四,、 言傳身教，把握時機

孩子成長的過程,，其實很多的言行是仿效父母的,，因此做父母的在孩子面前要注意自己的言行。要經(jīng)常給予孩子鼓勵和幫助,，有進步應肯定,，遇到挫折要疏導，幫他分析道理,，找出問題所在,，以鍛煉孩子心理承受能力和心理平衡能力，在困難面前不低頭的堅強意志和性格,。教育孩子的時候也要看時間和場合,，把握好時機，別傷了孩子的自尊心,。今年,，我兒子上三年級了，和其他人一樣,，英語科成了最頭痛的學科,。第一次上課回來，老師要求背誦課文,，由于沒讀好單詞,，又跟不上錄音機讀的速度，有點找不著北,，急得只想哭,，時間很晚了,，該睡覺了，有點想放棄了,。我及時鼓勵孩子說：'兒子,，不用怕，有媽媽在,，我和你一起讀,。'于是我跟他一起讀單詞，教他讀課文,，跟他講課文的內(nèi)容,，還與英語老師經(jīng)常溝通。一段時間下來,，兒子終于入了門,，不怕英語了。這次成功不但使孩子不再對學英語怵頭,，而且培養(yǎng)了孩子克服困難,，戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣。

五,、 放飛心情,，留點玩的空間

孩子是童真的，玩是孩子的天性,，玩也是鍛煉,，玩也能玩出智慧，玩還可以培養(yǎng)孩子的社交能力和素質(zhì),，留給孩子一定玩的時間,。我會在節(jié)假日帶孩子到郊外旅游，或遠途,，或附近的公園,，或爬山，或做運動,，讓他放飛心情,，增加知識面，減輕壓力,，創(chuàng)新思維。愉快的心情,，將帶給孩子生活上,，學習上更多的收益。

成長是一種殷切的期望,，成長是一種美好的心情,。

家長會介紹教育孩子經(jīng)驗篇六

第一：不要給孩子制定不切實際的奮斗目標,，不要給孩子的行為太多的約束。如果不顧孩子的自身實際,，只知道讓孩子這個拿第一,，那個要優(yōu)秀，就會給孩子造成巨大的壓力,，還有一些父母只讓孩子學習,，這也不讓干，那也不讓干,，這只會讓孩子感到壓抑,。

第二：給孩子安排足夠的休息和娛樂時間。如果孩子不能得到足夠的睡眠,，休息不好就會感到身心疲勞,，無法集中精力學習。最終使孩子感到緊張,，給孩子帶來壓力,，娛樂是化解孩子壓力的較好途徑，與孩子一起做游戲,，使孩子沉浸在快樂的事情當中,，壓力就會被拋到九霄云外。

第三：積極鼓勵孩子,。減輕孩子的心理壓力,，做父母的還可以采取積極鼓勵的態(tài)度，這也能大大減輕孩子的學習壓力,，而父母對孩子的否定態(tài)度則往往會增加孩子的學習壓力,。

第四：做孩子的知心朋友。做父母的善于觀察孩子,，當孩子的情緒不好時,，要注意幫他調(diào)整，孩子有話,，該說就讓他說,，孩子委屈，該哭就讓他哭,，孩子郁悶,，該喊就讓他喊。,。讓孩子暢所欲言,，一吐為快，幫助他解除心理壓力,。

第五：教孩子思維不要絕對化,。家長往往把考上大學看作是孩子的唯一出路,，很自然孩子就會潛移默化的接受家長的思想，一心一意努力奮斗,，為上大學而學,。那么在競爭激烈強手如云的考生中，如果孩子一旦失利,，沒有邁進大學的校門,，那你想他會有出路嗎?他會有希望嗎?因為他把出路和希望寄托在“一定”或 “必須”上了因而后果可想而知。

第六：教育孩子平時廣交朋友,。若孩子能有善解人意,、開明豁達的朋友，開導幫助他理解父母的愛護和關(guān)心,，那本來屬于不開心的苦惱以及對父母的責怪也許會轉(zhuǎn)化為對父母的理解和感激,。每個人的經(jīng)歷不同，各人所經(jīng)歷的煩惱與憂愁,、幸福與快樂,，都能給人以啟迪。