從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)心得體會小結(jié) 組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會篇一

實(shí)訓(xùn)期間,，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對網(wǎng)絡(luò)管理有了全新的認(rèn)識,，在實(shí)踐能力上也得到了提高,，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益非淺,。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合,，讓我大開眼界,。也是對以前所學(xué)知識的一個初審吧!這次實(shí)訓(xùn)對于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺,，在短短的兩周中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會成為我今后成功的重要的基石,。

作為一名中職12屆的學(xué)生，經(jīng)過差不多兩年的在校學(xué)習(xí),，對網(wǎng)絡(luò)有了理性的認(rèn)識和理解,。在校期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí),，沒有機(jī)會也沒有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來參與項(xiàng)目的操作。所以在實(shí)訓(xùn)之前,，網(wǎng)絡(luò)管理對我來說是比較抽象的,，一個完整的項(xiàng)目要怎么來分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個完整項(xiàng)目的開發(fā),，必須由團(tuán)隊(duì)來分工合作,，并在每個階段中進(jìn)行必要的總結(jié)與論證。

在這次實(shí)訓(xùn)中,，我們每個人都有屬于自己的工作,，我負(fù)責(zé)的是安裝服務(wù)管理器操作和截圖，在操作過程中雖然遇到了不少問題,，但是收獲不少,，加強(qiáng)了自己的獨(dú)立操作能力，自學(xué)能力也得到了加強(qiáng),，以前都是跟著老師依樣畫葫蘆,，但是這次沒有老師的幫忙，都是通過網(wǎng)上查找資料,，看視頻,，然后自己操作完成項(xiàng)目的。雖然我們組都是男生,，而且都是學(xué)習(xí)不太好的男生,，在進(jìn)度上總是比別人慢，但是我們靠自己完成了此次的項(xiàng)目,。

這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好

的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題,。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師,，正所謂三人行,，有我?guī)焅，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了,，也便成了路,。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方,，然后熟悉,，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然,，感到無助,，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索,，但只要方向正確,，不要走入歧途，走哪條路都走向光明,。

組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)心得體會小結(jié) 組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會篇二

實(shí)訓(xùn)是職業(yè)技能實(shí)際訓(xùn)練的簡稱,是指在學(xué)?？刂茽顟B(tài)下,按照人才培養(yǎng)規(guī)律與目標(biāo),對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力訓(xùn)練的教學(xué)過程。這學(xué)期,，我們?yōu)槠谝粋€月的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是選擇特定主題完成一份公關(guān)策劃方案,。短短的一個月，卻使我受益頗多,，不僅公關(guān)方面的知識增長了,，最重要的是如何增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神?，F(xiàn)在公關(guān)行業(yè)最需要的是那些既能熟練運(yùn)用國際公關(guān)技巧,，又了解國內(nèi)市場運(yùn)營情況的人才。一般有三類人才是公關(guān)行業(yè)所需要的,，客戶經(jīng)理,、媒介經(jīng)理、策劃經(jīng)理,。媒介經(jīng)理,，這類職位必須有一定的公關(guān)活動策劃經(jīng)驗(yàn)，對商業(yè)活動的策劃和實(shí)施了然于胸,，可以為客戶提供完善的活動策劃方案,，并組織、實(shí)施,。這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容,，也讓我們體會了作為媒介經(jīng)理的工作內(nèi)容和狀態(tài)，其中也遇到了不少困難：

一,、前期資料的匱乏,。在策劃前期資料收集時，我們掌握的有關(guān)安利集團(tuán)的資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,，通過網(wǎng)絡(luò)資料收集,、圖書館外文資源的運(yùn)用、報(bào)刊雜志查閱等多種方法和手段來補(bǔ)齊我們此次策劃所需的資料,，在資料的收集過程中,，又給我們上了生動的一刻,。除了復(fù)習(xí)到已學(xué)過的公關(guān)策劃的原理和基本手段等，還學(xué)習(xí)了策劃書的撰寫,、策劃入手的思路和方法等，開闊了我們的視野,，不局限于自己知識狹小的范圍,。

二、任務(wù)的分配和項(xiàng)目的完成,。策劃開始,，小組推選殷婷婷為組長并組織大家討論每個人的工作任務(wù)和完成期限。我和林姍姍同學(xué)被分配到在前兩部分項(xiàng)目及宏觀背景的基礎(chǔ)上,，制定安利集團(tuán)此次活動媒介活動策略,。包括媒體選擇分析、媒體投放分析以及媒體策略分析等,。因?yàn)槲覀兯邉澋幕顒用襟w傳播的范圍是全國,，范圍之大，讓我們無從下手,。最后通過兩人對于每個投放媒體的深入討論,，網(wǎng)上尋找相關(guān)案例的媒體投放資料，加上已有的只是才能制定出一份符合安利集團(tuán)的媒體宣傳策略,。這次小組的作用也是發(fā)揮地非常大,，在自然界里，螞蟻它們各司其職,、分工明細(xì),，大家各盡所長，團(tuán)結(jié)合作,，我們也真正做到了配合默契,，共赴成功，在小組中發(fā)揮著不同的作用,。

可以說,，近一個月的實(shí)訓(xùn)使我成長了不少，從中有不少感悟,，下面就是我的一點(diǎn)心得： 第一,，要有豐富的公關(guān)專業(yè)知識，理論和實(shí)踐相結(jié)合,。學(xué)習(xí)了三年的公關(guān)基礎(chǔ)及專業(yè)知識,，學(xué)過的課程從公共關(guān)系基礎(chǔ)原理與實(shí)務(wù)、傳播學(xué)到組織文化,、公關(guān)策劃等課程,，都讓我們打下了良好的基礎(chǔ),。俗話說厚積而薄發(fā)，只有牢固的知識積累才能在實(shí)踐中有效,、準(zhǔn)確地運(yùn)用,。這次實(shí)訓(xùn)目的也是希望我們運(yùn)用所學(xué)的公關(guān)知識在實(shí)踐中大放異彩。

第二,，團(tuán)隊(duì)合作精神在一個項(xiàng)目的完成中起著這關(guān)重要的作用,。團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)是能夠自已

主動的去做事，有自己的看法和主見,，知道自己的工作職責(zé),。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們牛犇公關(guān)小組有良好的合作性和凝聚力,，有問題一起解決,，協(xié)作地非常好。大家經(jīng)過集體討論和任務(wù)分配,，能各司其職,，按時保量地完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。在市場競爭越來越激烈的前提下,，單打獨(dú)斗的時代已經(jīng)過去,，合作變得越來越重要。所以,，這也是我們要齊心協(xié)力,、團(tuán)隊(duì)合作，群策群力成就高效率的工作任務(wù),。

第三,，溝通。溝通能力是公關(guān)中尤為重要的,，作為公關(guān)人員,，必須要和客戶以及媒體進(jìn)行各方面的溝通。而溝通中誠懇,、得體也往往能博得別人的好感和信任,，給工作加上潤滑劑。而如果涉及到危機(jī)公關(guān),，作為我們公關(guān)從業(yè)人員來說,，不僅應(yīng)該反應(yīng)靈活，而且要在極短的時間內(nèi)進(jìn)行大量的溝通,對情況迅速熟悉,，幫助企業(yè)將相關(guān)訊息準(zhǔn)確地傳遞給公眾,。在這次實(shí)訓(xùn)中，不管是資料收集還是策劃環(huán)節(jié),，都需要各小組之間有效的溝通,，在最后向大家匯報(bào)情況,，都需要良好的溝通，演講人員要吐字清晰,，邏輯思路有條理才能讓大家完整地明白我們小組所作的努力,。

雖然一個月的實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近了尾聲，但是,，學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)的任務(wù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束,，在接下來的日子，我會繼續(xù)努力彌補(bǔ)自己的不足,，在學(xué)業(yè)和實(shí)踐工作中更好地完善自己的知識和能力。

組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)心得體會小結(jié) 組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會篇三

20xx年xx月,，我們終于迎來了大二第一次的實(shí)訓(xùn),，一月 四日到一月十四日就是我們的實(shí)訓(xùn)的時間， 而在這將近兩個星期的實(shí) 訓(xùn)則分為兩大部分,， 前七天是由方老師來負(fù)責(zé)我們的實(shí)訓(xùn)而后四天則 是由張老師來負(fù)責(zé),。實(shí)訓(xùn)的日子很豐富而且也很精彩的，為我們的大 學(xué)生涯留下珍貴的回憶,。 以下則是我們實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容及本人的一些 感受：

一,、情景拍攝模擬拍攝 一月四日，第一天的實(shí)訓(xùn),，方老師就給我們講解了這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi) 容以及在未來的六天半中我們將要完成的任務(wù),。 接著我們各小組就根 據(jù)各自抽到的任務(wù)一一進(jìn)行討論,。在這七天中,，我學(xué)到了許多,，知道 了如何使用 dv 機(jī)進(jìn)行情景拍攝,， 如何對所拍的影片進(jìn)行編輯和剪切,， 如何收集,、 整理與任務(wù)有關(guān)的資料并學(xué)習(xí)如何在秘書情景視頻中找出 對與錯,。從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容就可以看出這次實(shí)訓(xùn)的操作性很強(qiáng),，是根據(jù)秘 書實(shí)務(wù)書上的理論知識來進(jìn)行一系列的模擬練習(xí),。在這些主要內(nèi)容 中,，最讓我感到興奮的就是學(xué)習(xí) dv 機(jī)的拍攝，這個部分的知識讓我 覺得很新鮮,，對于謝老師的課程,，我是打著十二分的精神來聽，而謝 國偉老師對 dv 機(jī)的一些知識講解的很詳細(xì),，也確實(shí)是讓我學(xué)到了許 多,，在拍攝和編輯與剪切時，我們小組的情緒一直都很高漲,，雖然在 拍攝過程中天氣冷了一些,、時間也緊迫了一些,，但我們還是很高興也 很認(rèn)真的完成它。最后,，在這一部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容中,，我們小組雖然有些 不足之處但也取得了不錯的成績，是小組的第三名,，可是在最后我們還是根據(jù)老師和同學(xué)的點(diǎn)評下對視頻進(jìn)行修改,。

二、信息的收集和整理 這一部分的實(shí)訓(xùn),，我們做的不是很滿意,，這個內(nèi)容是與 dv 拍攝 同時進(jìn)行的， 這一部分的實(shí)訓(xùn)操作不僅是因?yàn)樵谶@段時間我們有些小 組成員已經(jīng)斷網(wǎng),，減少了可以進(jìn)行信息收集的途徑,，而且也可能因?yàn)?我們的思維被固定化了， 使得收集的資料的深度和廣度都不夠,， 所以,， 最后做出來的效果不是很好，遠(yuǎn)不如其他小姐的作品,，但我們小組在 經(jīng)過 ppt 演示中不斷的借鑒其他小組的成果并根據(jù)老師和同學(xué)的指 點(diǎn)做出了修改,。

三、訓(xùn)練四,、五級秘書視頻的情景模擬 訓(xùn)練四,、 這個環(huán)節(jié)，進(jìn)行秘書考級時必定會涉及到的內(nèi)容,，而老師則想讓 我們提前對這個環(huán)節(jié)有所了解,，而且這也是為了可以給我們進(jìn)行 dv 拍攝提供例子。我認(rèn)識到這個環(huán)節(jié)并不是像想象中的那么簡單,，觀察 者只有對秘書實(shí)務(wù)的知識有足夠的的認(rèn)識,、了解，有足夠的細(xì)心,、耐 心,，有敏銳的觀察力才能真正的做好對這些視頻的判斷。

四,、總案與細(xì)案的策劃 第八天,，張老師回來了，她 剛陪同師姐參加了第二屆秘書技能大 賽,，她將給我們帶回有關(guān)這次大賽的最新信息,，我們也將從這信息中 進(jìn)行第二大部分的實(shí)訓(xùn)。一月十日,，張老師就安排了這幾天將要完成 的任務(wù)：一份模擬我校舉辦第二屆秘書技能大賽的策劃的總案,，一份 細(xì)案,。而我們重組后的第四小組將負(fù)責(zé)閉幕式的細(xì)案。一開始,，我對 于這個總案不是很在意,， 畢竟方案誰都寫過，但在小組討論中才發(fā)現(xiàn),，這個總案不是普通的復(fù)雜,，它所需要考慮的內(nèi)容和細(xì)節(jié)很多，要收集 的資料也很多,，而且有些內(nèi)容對于我們來說是比較陌生的,，所以有時 候都會覺得無從下手或感到力不從心，但人多力量大,，點(diǎn)子也多,，在 激烈的討論和時光悄悄的流逝中， 我們小組成員終于都安排好了工作 并陸續(xù)開始進(jìn)行了,， 而我與其他三個成員則負(fù)責(zé)總案中的后勤工作部 分的編寫。在這兩天中,，我們小組在曲曲折折中最終完成了總案,。而 對于細(xì)案，雖說叫細(xì)案,，可是在其中要考慮的內(nèi)容也不少,，我們分成 兩部分，一部分主要負(fù)責(zé)寫細(xì)案,，一部分則進(jìn)行第二天演示的人物分 配以及所需要的物品,，期間意見的不合是一定會有的，但磨合磨合就 行了,，激烈的氣氛也是必然會發(fā)生的,， 但也總可以有討論中漸漸緩和。 在這次的任務(wù)中,，我了解了對于不同的方案,，應(yīng)該用怎么樣的方式來 寫，也較清楚的明白在不同的方案中應(yīng)該注意哪些方面,，又有哪些方 面的細(xì)節(jié)是需要考慮到的,。

五、總結(jié)出自身的不足之處 1.在處理事務(wù)過程中太過于急性,，容易忽視小節(jié)部分,。 2.不太主動的去完成任務(wù)而且在做任務(wù)時沒有耐心， 不太注重細(xì) 節(jié)部分,，導(dǎo)致小錯誤不斷的出現(xiàn),。 3.思想容易被固定化使思考的范圍不夠周全,， 不能夠開放自身的 思想。 4.自身的立場不堅(jiān)定,，容易跟隨別人的意志行走,，沒有主見。

六,、進(jìn)步與改進(jìn)

1.進(jìn)步：初步了解了有關(guān) dv 機(jī)拍攝與對影片編輯和剪切的一些知識;稍微有些明白如何觀看四,、五級秘書模擬情景視頻;認(rèn)識到在 收集有關(guān)資料的時候要避免思想的固定化，要擴(kuò)展思維,，從不同的收 索渠道去收集,，要更合理的對收集的資料進(jìn)行整理;對于策劃案中， 有多少的內(nèi)容和細(xì)節(jié)需要考慮到并考慮到哪些程度,。

2.根據(jù)地對自我不足的探討結(jié)果就對自身進(jìn)行修正:處理事務(wù)不 應(yīng)太過急性,要有步驟的進(jìn)行,不能因?yàn)闀r間的緊急或其他的一些原 因而忽視了小節(jié)部分,這需要長期的培養(yǎng);在處理大局的過程中也要 注意到細(xì)節(jié),，培養(yǎng)自己的全局觀念;開化思維，不要將思維只固定在 一個側(cè)面;堅(jiān)定自身的立場,，認(rèn)為自身的想法正確就要堅(jiān)定下來,，態(tài) 度強(qiáng)硬一些。

實(shí)訓(xùn)是為了讓以前學(xué)過 的秘書理論知識得到鞏固和升華,， 是為了讓同學(xué)更清楚的了解到秘書這個職務(wù)的重要性,，是為了讓同學(xué)更明白 秘書應(yīng)具備的寫作技能，實(shí)訓(xùn)中的競爭與成就帶來了緊張與歡樂的氣 氛,，是值得我們回味的,，而在實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識和技能則是值得我們 好好的運(yùn)用，為我們未來的秘書道路而努力!

組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)心得體會小結(jié) 組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會篇四

作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大,，常常是決定性的作用。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：作為就業(yè)培訓(xùn),，項(xiàng)目的好壞對培訓(xùn)質(zhì)量的影響十分大，常常是決定性的作用,。

這篇文章是關(guān)于在學(xué)習(xí)java軟件開發(fā)時練習(xí)項(xiàng)目的總結(jié),，簡單總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,，不能是以前做過的

2,、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，不能是精簡以后的,，不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

3,、在開發(fā)時要和企業(yè)的開發(fā)保持一致

4、在做項(xiàng)目的時候不應(yīng)該有參考代碼

長話短說就是以上幾點(diǎn)，如果你想要更多的了解,，可以繼續(xù)往后看,。

一：項(xiàng)目的地位

因?yàn)閰⒓泳蜆I(yè)培訓(xùn)的學(xué)員很多都是有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，大部分都具備一定的編程基礎(chǔ),，尤其是在?；蛘呤莿偖厴I(yè)的學(xué)生，多少都有一些基礎(chǔ),。

他們欠缺的主要是兩點(diǎn)：

(1)不能全面系統(tǒng)的,、深入的掌握某種技術(shù)，也就是會的挺多,，但都是皮毛,，不能滿足就業(yè)的需要。

(2)沒有任何實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),，完全是想象中學(xué)習(xí),，考試還行，一到實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用就歇菜了,。

解決的方法就是通過項(xiàng)目練習(xí),，對所學(xué)知識進(jìn)行深化，然后通過項(xiàng)目來獲取實(shí)際開發(fā)的經(jīng)驗(yàn),，從而彌補(bǔ)這些不足,，盡快達(dá)到企業(yè)的實(shí)際要求。

二：如何選擇項(xiàng)目

項(xiàng)目既然那么重要,，肯定不能隨隨便便找項(xiàng)目，那么究竟如何來選擇呢?根據(jù)java的研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，選擇項(xiàng)目的時候要注意以下方面：

1：項(xiàng)目不能太大,，也不能太小

這個要根據(jù)項(xiàng)目練習(xí)的階段，練習(xí)的時間,，練習(xí)的目標(biāo)來判斷,。不能太大，太大了做不完,，也不能太小,，太小了沒有意義，達(dá)不到練習(xí)的目的,。

2：項(xiàng)目不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

項(xiàng)目應(yīng)該是實(shí)際的系統(tǒng),，或者是實(shí)際系統(tǒng)的簡化和抽象，不能夠是沒有實(shí)戰(zhàn)意義的教學(xué)性或者是純練習(xí)性的項(xiàng)目,。因?yàn)榕嘤?xùn)的時間有限,，必須讓學(xué)員盡快地融入到實(shí)際項(xiàng)目的開發(fā)當(dāng)中去。任何人接受和掌握一個東西都需要時間去適應(yīng)，需要重復(fù)幾次才能夠真正掌握,，所以每個項(xiàng)目都必須跟實(shí)際應(yīng)用掛鉤,。3：項(xiàng)目應(yīng)能覆蓋所學(xué)的主要知識點(diǎn)

學(xué)以致用，學(xué)完的知識點(diǎn)需要到應(yīng)用中使用,，才能夠真正理解和掌握,，再說了，軟件開發(fā)是一個動手能力要求很高的行業(yè),，什么算會了,，那就是能夠做出來，寫出代碼來,，把問題解決了,，你就算會了。

4：最后綜合項(xiàng)目一定要是實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)

學(xué)員經(jīng)過這個項(xiàng)目的練習(xí),，就要走上實(shí)際的工作崗位了,，如果這個系統(tǒng)還達(dá)不到實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員練習(xí)過后也還是達(dá)不到企業(yè)實(shí)際的需要,，那么這個培訓(xùn)應(yīng)該說質(zhì)量就不高了,。理想的狀況是這個項(xiàng)目就是實(shí)際項(xiàng)目，到時候?qū)W員就業(yè)到另外一個公司,，不過是換個地方干活而已,，完全沒有技能上的問題。

三：java怎么選擇項(xiàng)目

這個不是靠想象,，而是根據(jù)實(shí)際的情況一步一步分析出來的(呵呵要賣弄一下：這也算是邏輯思維),，當(dāng)然這里只是討論方法，不涉及具體的項(xiàng)目案例,。我們可以采用倒推的方式來分析：

(1)最終的項(xiàng)目一定是真實(shí)的項(xiàng)目,，也就是要把學(xué)員訓(xùn)練到能夠獨(dú)立開發(fā)實(shí)際應(yīng)用，通常我們還不能選最簡單的項(xiàng)目,，因?yàn)閷W(xué)員的吸收還要有一個折扣,，所以最終的項(xiàng)目應(yīng)該選實(shí)際項(xiàng)目中中等難度的項(xiàng)目

(2)最終項(xiàng)目定下來過后，開始分解這個項(xiàng)目,，看看為了達(dá)到完成這個項(xiàng)目需要哪些技術(shù)和知識點(diǎn),，以及每部分知識點(diǎn)的深度，然后定出每個分階段的任務(wù)

(3)然后開始選擇分階段的項(xiàng)目,，分階段的項(xiàng)目應(yīng)該比剛才分析出來的分階段任務(wù)稍稍復(fù)雜點(diǎn),，這樣才能達(dá)到訓(xùn)練的目標(biāo)。定下分階段項(xiàng)目后,，同樣去分解,，定出為了完成他所需要的各部分知識點(diǎn)和深度,。

(4)然后是選擇上課期間的演示項(xiàng)目，演示的項(xiàng)目是為了做分階段項(xiàng)目服務(wù)的,，可以認(rèn)為是分階段項(xiàng)目的分階段項(xiàng)目

(5)最終把要求掌握的知識點(diǎn)和要求掌握的深度,，分散到日常教學(xué)和練習(xí)中。好了,，把上面的分析用正向描述就是：

日常教學(xué)和練習(xí)中學(xué)習(xí)和掌握的知識==〉演示項(xiàng)目==〉分階段項(xiàng)目==〉綜合項(xiàng)目==〉勝任企業(yè)實(shí)際開發(fā)需要,。

附注：有了好的項(xiàng)目還要有好的訓(xùn)練方法(這個另外立文討論)，最最基本和重要的一條就是：絕對要指導(dǎo)學(xué)生親自動手做,，而不是看和聽,，所以盡量不要選擇有現(xiàn)成代碼的項(xiàng)目，演示用的項(xiàng)目也不配發(fā)代碼,，讓學(xué)生能夠跟著做出來才是真的掌握了,。

上面闡述了java對項(xiàng)目的態(tài)度和基本選擇方法，這里再把其中幾個重要的,、與眾不同的特點(diǎn)闡述如下：

1：真項(xiàng)目

項(xiàng)目一定要真實(shí),，要是企業(yè)實(shí)際應(yīng)用的，不能是教學(xué)性的項(xiàng)目,，否則會脫離實(shí)達(dá)不到項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的效果,。還有一個一定要是最新的項(xiàng)目，企業(yè)的要求也是在不斷變化的,，應(yīng)用技術(shù)的方向和層次也在不斷變化,，這些都體現(xiàn)在最新項(xiàng)目的要

求上，舊項(xiàng)目所要求的技術(shù)和層次很可能已經(jīng)過時了,，根本達(dá)不到訓(xùn)練的目的,。java的做法是：沒有固定項(xiàng)目，每個班做項(xiàng)目之前會從企業(yè)獲取最新的項(xiàng)目需求,，然后經(jīng)過挑選和精心設(shè)計(jì),，以保證既能訓(xùn)練技術(shù)，又能得到實(shí)際的開發(fā)經(jīng)驗(yàn),。這樣實(shí)現(xiàn)了跟企業(yè)的同步,，企業(yè)做什么,，我們就學(xué)什么,，然后也跟著做什么。

2：真流程

開發(fā)的流程也要跟企業(yè)的實(shí)際開發(fā)保持一致,。從項(xiàng)目立項(xiàng)開始,，到需求分析、概要設(shè)計(jì),、詳細(xì)設(shè)計(jì),、編碼、測試的各個環(huán)節(jié)，都要完全按照真實(shí)的開發(fā)流程來做,。

java的主力老師都是實(shí)戰(zhàn)出身,，在java開發(fā)方面都至少有七年以上的開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，同時具備多年的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),，所以能夠完全按照企業(yè)開發(fā)的流程來訓(xùn)練學(xué)生,。

3：真環(huán)境

開發(fā)的環(huán)境也要跟企業(yè)一樣，包括常用的開發(fā)工具,、開發(fā)平臺,、應(yīng)用服務(wù)器、常用插件,、測試工具,、項(xiàng)目管理工具、項(xiàng)目管理文檔等等,。

java的做法是：構(gòu)建跟企業(yè)完全一樣的環(huán)境,，然后跟企業(yè)開發(fā)一樣，分團(tuán)隊(duì)開發(fā),。老師就相當(dāng)于項(xiàng)目經(jīng)理,，一個班分成多個小組，每個組有自己的teamleader,，大家分工合作,，共同完成項(xiàng)目。

4：真開發(fā)

這是java最與眾不同的一點(diǎn),，java深知：軟件是做出來的,，而不是聽出來或者看出來的，企業(yè)需要能實(shí)際開發(fā)的人員,，而不是只聽過,、看過但不能做的人。所以java十分強(qiáng)調(diào)：項(xiàng)目一定要讓學(xué)生動手寫出來,。

java的做法是：老師做為項(xiàng)目經(jīng)理,，帶領(lǐng)著大家一起去做需求分析、概要設(shè)計(jì),、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),、接口設(shè)計(jì)、重要業(yè)務(wù)流程的分析設(shè)計(jì)等,，然后由學(xué)生們分團(tuán)隊(duì)進(jìn)行開發(fā),，實(shí)現(xiàn)整個項(xiàng)目。這里有幾個與眾不同：

(1)：現(xiàn)場帶領(lǐng)學(xué)生一起做分析和設(shè)計(jì),，而不是預(yù)先做好了來講講,。因?yàn)樾枰獙W(xué)生學(xué)習(xí)的是分析設(shè)計(jì)的過程和方法,，而不是已經(jīng)做好的結(jié)果。

(2)：java選用的項(xiàng)目基本都是企業(yè)最新的項(xiàng)目,，很多都是java的學(xué)生和企業(yè)在同期開發(fā),所以是不配發(fā)源代碼的,。這樣也斷絕了學(xué)生的依賴思想,認(rèn)認(rèn)真真去開發(fā)?？赡苡型瑢W(xué)會問：為什么不選擇有源代碼的項(xiàng)目呢,那樣還可以參考學(xué)習(xí)啊!

這是一個典型的誤區(qū)：覺得通過看人家的代碼能夠加快自己的學(xué)習(xí),。這個方法對有經(jīng)驗(yàn)的人來講是對的，但是對于還在學(xué)習(xí)期間,，沒有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員來講,，就是一個認(rèn)識的誤區(qū)了。因?yàn)槟阋苍S能看懂代碼的語法,，但根本看不懂代碼背后的含義,，看不懂代碼的設(shè)計(jì)，看不懂為什么要這么實(shí)現(xiàn),，看不懂代碼所體現(xiàn)的思想,，其實(shí)，看了跟沒看沒有多大區(qū)別,。

事實(shí)上,，java界最不缺的就是代碼了，那么多開源軟件,，小到一個工具,，到企業(yè)級erp都有開源的,而且很多都是大師級的作品,說實(shí)話比你參考的那些代碼質(zhì)量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于達(dá)不到那個水平,，看不懂代碼背后所體現(xiàn)的設(shè)計(jì)和思想以及為什么要這么做,，效果也就不好了。

組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)心得體會小結(jié) 組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會篇五

為期一個星期的c++實(shí)訓(xùn)已經(jīng)基本結(jié)束,，但是給了我很大的影響,。通過這次實(shí)訓(xùn)，使我明白c++語言這門課程光僅僅是聽課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，上機(jī)訓(xùn)練也不容忽視,。

通過上機(jī)訓(xùn)練，才能夠明白自己知識的不足,，才能夠有的放矢,，更加深刻的理解c語言中的知識點(diǎn)。 通過實(shí)訓(xùn),，我找到了許多知識漏點(diǎn),，學(xué)到了很多以前不懂的知識,，以前認(rèn)為自己已經(jīng)懂了的知識點(diǎn)也理解更加深刻了,。

尤其是遇到了自己當(dāng)時不知道如何編寫的c++語言題目如何編寫,，通過自己的學(xué)習(xí)和同同學(xué)的交流后，試編和改錯,，最后能夠順利的編寫出來,，帶來的也有成就感。并增加了我們對c++語言的興趣和學(xué)好c++語言的信心,。

與同學(xué)們交流的過程中,，了解了程序的多種解決方法，知道了不同編寫方法有不同的特點(diǎn),?？偨Y(jié)c++語言實(shí)訓(xùn)的幾個重要作用：

1.加深對課堂講授內(nèi)容的理解

課堂上要講授許多關(guān)于c++語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味,，也不容易記住,，死記硬背是不可取的。然而要使用c++語言這個工具解決實(shí)際問題,，又必須掌握它,。通過多次上機(jī)練習(xí)，對于語法知識有了感性的認(rèn)識,，加深對它的理解,，在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c++語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,，但上機(jī)實(shí)踐中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,。

學(xué)習(xí)c++語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識編寫c++語言程序,，解決實(shí)際問題,。即把c++語言作為工具，描述解決實(shí)際問題的步驟,，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題,。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c++語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題,。

自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時,，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題,，可以逐步提高自己對c++語言的理解和程序開發(fā)能力,。

2.熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法

一個c++語言程序從編輯,、編譯,、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行,。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件,、軟件條件,，只有學(xué)會使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作,。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn),，熟練地掌握c++語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ),。同時,，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用,。

3.學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序

完成程序的編寫,，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序,，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩,。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,，也能夠順利運(yùn)行,，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯誤所在,。

通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們更好的了解了一些關(guān)于c++語言的知識,，理解鞏固了我們c++語言的理論知識,。 c++語言這門課程對于我們應(yīng)用電子專業(yè)的同學(xué)也相當(dāng)重要，我們會再將來繼續(xù)學(xué)習(xí)并熟悉這門課程,。

組網(wǎng)實(shí)訓(xùn)心得體會小結(jié) 組網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)心得體會篇六

時間過的很快,，一轉(zhuǎn)眼就到了cad實(shí)訓(xùn)周結(jié)束的時候了，記得在實(shí)訓(xùn)的第一天,，老師給我們將了這周實(shí)訓(xùn)的任務(wù)安排,，講述了本周實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)訓(xùn)目的以及意義所在,，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題,，強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方，以及考試成績打分等,。

雖然時間很短很緊,，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié),，作圖步驟,，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的過程中我遇到了不少的難題,，但都在同學(xué)的幫助下,，一個個的被我解決，自己難免會感到有點(diǎn)高興,，從而增加了對cad的濃厚興趣。

說到它的使用性,，相信許多同學(xué)都有同感,。我們從書上得知，cad可以繪制機(jī)械,、建筑,、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等,，所以說它的使用性是非常之廣泛的,。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀?，F(xiàn)在用cad就完全沒有這方面的問題,，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然,。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確,，在命令

提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去,，到頭來還是達(dá)不到十分準(zhǔn)確,。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候cad在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯,，比如畫圓與直線相切的時候,，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣,，怎么看都不對稱,。用cad畫，打開對象捕捉就能把切點(diǎn)給抓進(jìn)來,，又快又準(zhǔn)!尺寸標(biāo)注更是快捷,，兩個點(diǎn)一拉，左鍵一點(diǎn)就完成一個標(biāo)注,，不用畫箭頭,，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計(jì)好標(biāo)注格式,，計(jì)算機(jī)就能按要求標(biāo)出來,。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字,，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多!粗糙度,、基準(zhǔn)符號,、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了,，用起來確實(shí)很快!

尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來,，也不足以傳達(dá)足夠的設(shè)計(jì)信息,。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然,，cad提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達(dá)物體的真實(shí)大小,，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷地以一定格式創(chuàng)建符合行業(yè)或項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)注。cad中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸,、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用dim命令標(biāo)注尺寸,，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實(shí)用命令,，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸,。

最后，學(xué)習(xí)cad的目的就是能夠完成與之相關(guān)的實(shí)際繪制任務(wù),，在實(shí)際工作中能夠更快更準(zhǔn)的完成制圖作業(yè),。本次的cad實(shí)訓(xùn)就是運(yùn)用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進(jìn)行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出cad的巨大作用!

今天是最后是cad實(shí)訓(xùn)的最后一天,。結(jié)合我自身對cad的學(xué)習(xí)情況,，我將繼續(xù)練習(xí)使用cad，做到能夠把它運(yùn)用得得心應(yīng)手,、揮灑自如,，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的好助手!