在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來(lái)看一看吧,。
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛(ài)的小朋友們以及所有的家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好,!
今天,,幼兒園的老師讓我作為家長(zhǎng)的代表,談一下對(duì)本幼兒園的一些看法,,說(shuō)真的,,我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧,。
從兒子踏入幼兒園的第一天起,,我一直都這樣認(rèn)為:幼兒園,是他生活中的另一個(gè)家,,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,,他將會(huì)學(xué)到一些有別于父母家人所教導(dǎo)的生活方式。現(xiàn)今社會(huì),,基本上都是一孩家庭,,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,,幾乎都是父母安排的,。而離開(kāi)父母保護(hù)傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,,將不得不會(huì)學(xué)到如何自理,,如何與人相處。
我兒子在小小b班,,我就挺喜歡他的啟蒙者:謝老師,,羅老師和黃老師,兒子的進(jìn)步,,離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng),。剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,兒子生活上還不能自理,,作為一個(gè)母親,,日常生活中,面對(duì)無(wú)知的幼兒,,有時(shí)候也難免覺(jué)的厭煩,,甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣,,。而在幼兒園里,,一起生活著多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),,在幼兒園里照顧小孩是當(dāng)老師的工作職責(zé),,但是面對(duì)一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小小班的老師也真是挺辛苦的,,不是自己的小孩,,不能打,,不能罵,惹哭了小孩,,還要哄,。我想,很多家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的一個(gè)習(xí)慣,,就是問(wèn)一下自己的小孩在幼兒園里老師如何待自己,,我也不例外,雖然,,兒子還不會(huì)一五一十的向我描述他的幼兒園生活,,但每次他的答案對(duì)我來(lái)說(shuō)還是能讓我放心的。兒子對(duì)老師的肯定,,是因?yàn)樗X(jué)得老師是安全的,,是可以依賴的。所以,,在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝,,辛苦了”。
每一個(gè)父母都“望子成龍”,,都希望自己的小孩能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,,這點(diǎn),我也不例外,,我也希望我兒子有一個(gè)很的將來(lái),,但是,對(duì)今天的他來(lái)說(shuō),,還是也有點(diǎn)言之太早,,畢竟他還太小了,所以,,我只希望他能擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年,。眾所周知,信孚教育集團(tuán)是一個(gè)民營(yíng)企業(yè),,正因?yàn)檫@點(diǎn),所以,,它比公立幼兒園更具發(fā)展空間,,教育上所采用的方法更靈活多樣。我沒(méi)有比較別的幼兒園是采用怎樣的教育方法,,但我知道,,我兒子在幼兒園學(xué)到的知識(shí)還是滿多的。很多時(shí)候,,兒子會(huì)把在幼兒園里學(xué)到的歌謠唱給我聽(tīng),,一邊唱,,一邊按照自己的節(jié)拍搖頭晃腦。有時(shí)候,,看到認(rèn)識(shí)的字,,還會(huì)大聲的說(shuō)出來(lái),我覺(jué)的,,在上次家長(zhǎng)會(huì)上,,王院長(zhǎng)所介紹的,寓教于娛樂(lè)這點(diǎn)是可取的,。孩子太小,,不能讓他背負(fù)太大的壓力,在游戲中灌輸知識(shí),,三字經(jīng),,唐詩(shī),兒歌,,小孩會(huì)比較容易接受,。
本園一直倡導(dǎo)“家園共育”的辦學(xué)信念。作為家長(zhǎng),,我很希望了解孩子在幼兒園生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴,,我就很喜歡本園的親子活動(dòng),工作上安排過(guò)來(lái)的時(shí)候,,我都樂(lè)意參加,,感受一下小孩在幼兒園里的快樂(lè),兒子也因?yàn)槟赣H在游戲中的參與而感到特別活躍,,開(kāi)朗,。我周圍的親朋戚友都反映自己小孩的幼兒園沒(méi)有搞這種類似的活動(dòng),我個(gè)人認(rèn)為,,放下上班族的身份,,盡情享受幼兒園里的歡歌笑語(yǔ),回味一下久違的童年生活環(huán)境,。短短的半小時(shí),,既拉近了老師與家長(zhǎng)的距離,又調(diào)動(dòng)了孩子的情緒,,自己都覺(jué)的是一種無(wú)言的享受,。
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛(ài)的小朋友們以及所有的家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好,!
首先,我感謝幼兒園及各位老師給了我們這次坐下來(lái)交流的機(jī)會(huì)。
坐在這里,,我們首先看到的是這個(gè)班容量是在太大了,,給我們的第一感覺(jué)就是老師實(shí)在太辛苦了,那孩子們之間發(fā)生摩擦也是不可避免的,。記得上次我的孩子在幼兒園臉上被別的孩子抓破了,,他沒(méi)根老師說(shuō),回家來(lái)告訴我,,針對(duì)這一情況,,我認(rèn)為家長(zhǎng)可以主動(dòng)聯(lián)系老師,當(dāng)然也要諒解老師,,畢竟人太多了,,當(dāng)然了,還要辛苦各位老師,,盡量避免事故的發(fā)生,。
孩子是媽媽的心頭肉,把孩子交給老師,,就好像把心也一塊兒交給老師,,作為幼兒家長(zhǎng)代表,我認(rèn)為大家最關(guān)注的問(wèn)題就是:孩子在幼兒園里是如何度過(guò)這一天的,?孩子自理能力是如何培養(yǎng)的以及在這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中他們的交往能力是如何鍛煉的,?
小班的孩子自理能力很差,老師教一些力所能及的事情,,比如說(shuō)洗手,,吃飯,上廁所,,安安靜靜的入睡,,自己穿脫鞋等等。這些方面,,家長(zhǎng)也要密切配合,,在家里也要做到孩子自己的事情自己做。
另外還可以讓幼兒互相幫助,,像我們的孩子屬于比較小的,,他的鞋剛開(kāi)始都是老師穿的,后來(lái)說(shuō)是小朋友幫著穿的,,到現(xiàn)在有時(shí)反穿著鞋回來(lái),,說(shuō)是自己學(xué)著穿的,我覺(jué)得這樣挺好的,,這也是在鍛煉幼兒的能力。
至于人際關(guān)系方面,家長(zhǎng)要配合老師,,多給他講些禮貌謙讓的故事,,鼓勵(lì)他和其他的孩子交朋友,逐漸克服以自我為中心,,提高交往合作能力,。另外還要給孩子自信,記得我的孩子有次從幼兒園回來(lái),,額頭上貼著一個(gè)小星星,,他說(shuō)是背唐詩(shī)《詠鵝》老師獎(jiǎng)勵(lì)的,高興地他晚上睡覺(jué)都不舍得揭下來(lái),,看他那高興勁,,我覺(jué)得讓孩子在自信中發(fā)展是很重要的。這段日子里,,我的孩子基本上適應(yīng)了幼兒園生活,,各方面有了不小的進(jìn)步,這也是一家人最開(kāi)心的事,。
最后我來(lái)提點(diǎn)建議,,每周上什么課都貼在門(mén)口,每個(gè)主題都有家長(zhǎng)配合的內(nèi)容,,另外家長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該從“今天吃了什么”“學(xué)了什么”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳阍趫@里高興嗎,?你為什么事情高興?”
總之,,為了孩子能健康快樂(lè)成長(zhǎng)這一目標(biāo),,我們要配合老師,力爭(zhēng)把孩子的生活習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)好,,為今后上小學(xué)打下良好基礎(chǔ)。
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇3
尊敬的老師,、家長(zhǎng),,親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
我是__的媽媽,,我想在座的各位和我一樣,,能夠參加孩子們的聯(lián)歡我們感到特別高興。首先我代表所有家長(zhǎng)向我們尊敬的老師致以最誠(chéng)摯的感謝,!
我是一位高中老師,,帶了五、六年班主任,,接觸過(guò)很多優(yōu)秀或者普通的孩子,,也接觸了他們自豪或者苦惱的家長(zhǎng)。我能夠深深地感受到:一個(gè)走向成功的孩子,智力因素很重要,,但是他學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維方式、做事的方式更重要,。初高中以學(xué)習(xí)知識(shí)為主,,而小學(xué)幼兒階段正是養(yǎng)成良好習(xí)慣、培養(yǎng)思維品質(zhì)的的重要階段,。在家里我們教育一個(gè)孩子都有很多困難,,有時(shí)甚至嫌孩子麻煩,設(shè)身處地想咱們班四十多個(gè)孩子該給老師帶來(lái)多大困難與麻煩,,要讓四十多個(gè)小朋友都養(yǎng)成好的習(xí)慣是一項(xiàng)多么艱巨的任務(wù),,需要老師承擔(dān)多大的責(zé)任,需要老師付出怎樣的心血,。我不是一個(gè)合格的家長(zhǎng),,接送孩子次數(shù)不多,但我每次接送看到老師忙碌的情景都不由感慨:幼兒園老師真不容易,、太辛苦了,!借此機(jī)會(huì),讓我們和小朋友把最熱烈的掌聲送給咱們的老師,。
孩子是我們的希望,,甚至可以說(shuō)是我們的全部。作為家長(zhǎng),,我們都希望自己的孩子有一個(gè)健康,、快樂(lè)的童年。在這里,,咱們的孩子得到了最好的,、全面的啟蒙教育,或許我們的孩子與那些上私立幼兒園的孩子相比,,與上學(xué)前班的孩子相比,,字少認(rèn)了幾個(gè)、題少做了幾道,,但我知道,,孩子在這里接受的是真正的素質(zhì)教育、確實(shí)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。課前的分組活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手,、動(dòng)腦、與人合作的能力,,課堂上“美麗的花蝴蝶”,、“幫助小動(dòng)物鋪路”,、“裝飾小手套”給我們留下了深刻的印象……在這些有趣的情景中,老師帶領(lǐng)著孩子們走進(jìn)知識(shí)的海洋,。他們參與了,、他們動(dòng)手了、他們觀察了,、他們思考了、他們感悟了,,在活動(dòng)中孩子們得到了鍛煉,,養(yǎng)成了良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的思維品質(zhì),這些好的習(xí)慣和思維一定會(huì)讓我們的孩子受益終身,。
今天,,在這個(gè)聯(lián)歡會(huì)上,我們肯定會(huì)欣喜地看到孩子們?cè)诠?jié)目中展現(xiàn)的風(fēng)采,,這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,,凝聚著老師們的辛勞與汗水,也凝聚著我們家長(zhǎng)的期望,。讓我們一起為我們的孩子鼓掌,,為我們的孩子加油。我們的孩子是最棒的,!
最后,,祝小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镩_(kāi)開(kāi)心心、長(zhǎng)得越高,、學(xué)得越好,!祝我們的老師身體健康、工作順利,、萬(wàn)事如意,!祝我們各位家長(zhǎng)平安健康、心想事成,!
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇4
尊敬的園長(zhǎng)、各位老師,、家長(zhǎng)以及可愛(ài)的小朋友們:
大家上午好,!
我是__班__小朋友的媽媽,很榮幸今天能作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,,也很高興能有這樣的機(jī)會(huì),,代表各位家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)__幼兒園所有老師的感謝。感謝你們辛苦的工作,,感謝你們濃濃的愛(ài)心,,感謝你們?nèi)牡耐度?,給孩子帶來(lái)一段豐富多彩的幼兒園生活,為他們的人生道路構(gòu)建了一條絢麗的起跑線,。謝謝你們,!
我自己也是一名教師,在長(zhǎng)期的教書(shū)育人工作中,,我越來(lái)越多的發(fā)現(xiàn),,為了孩子,我們要多多贊美他的老師,?!坝H其師方信其道”,孩子覺(jué)得老師好,,才愿意跟老師學(xué),,才能激發(fā)他學(xué)習(xí)的興趣;為了孩子,,我們還要多多贊美孩子,。“好孩子都是夸出來(lái)的”,,您的贊美會(huì)讓孩子覺(jué)得他是可愛(ài)的,、優(yōu)秀的,將來(lái)他能干出大事情的,,現(xiàn)在他才愿意為此付出努力,!
家長(zhǎng)朋友們,今天我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采,。這臺(tái)節(jié)目凝聚著孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,,凝聚著老師們的辛苦與汗水,凝聚著家長(zhǎng)們的心血和期望,!讓我們?yōu)楹⒆庸恼?,為他們吶喊,為他們加油,!這個(gè)舞臺(tái)屬于他們,,我們的孩子是最棒的!
最后,,衷心祝愿__幼兒園越辦越紅火,,祝全體老師工作愉快、身體健康,,祝小朋友們節(jié)日快樂(lè),、茁壯成長(zhǎng),祝家長(zhǎng)朋友家庭和睦,、幸福安康,!
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇5
敬愛(ài)的老師、尊敬的家長(zhǎng),、各位可愛(ài)的小朋友們:
大家好,!
我是某某的媽媽,很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,,也很高興有機(jī)會(huì)對(duì)幼兒園的所有老師們說(shuō)聲謝謝,!謝謝你們辛苦的工作和默默無(wú)聞的付出。謝謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),,謝謝你們?yōu)楹⒆泳膭?chuàng)造的一場(chǎng)場(chǎng)豐富多彩的各種活動(dòng),!也謝謝我們52名有緣相聚在一起的小朋友們,你們吃在一起,、笑在一起,樂(lè)在一起,,給了我們太多太多美好的回憶和快樂(lè),!
此刻,我相信每位家長(zhǎng)都和我一樣思緒萬(wàn)千,,行將畢業(yè),,有惆悵,有留戀,、有期盼,,更多的是不舍,當(dāng)然這沉甸甸的快樂(lè)中還有更多的是感恩,!
因?yàn)椋菏悄?,教?huì)了孩子們細(xì)數(shù)1234。
是您,,大手牽著小手慢慢教會(huì)他穿脫衣服,。
是您,手扶稚嫩肩膀讓他學(xué)會(huì)了責(zé)任,。
是您,,亦步亦趨、欣賞鼓勵(lì),,緊緊跟隨左右,。
是您,精心準(zhǔn)備每一節(jié)教具細(xì)心耐心,、諄諄教誨,。
是您,如媽媽一樣照顧著他們的起居飲食,。
禮記有云:天無(wú)私覆,,地?zé)o私載,,日月無(wú)私照,奉斯三者以勞天下,,此之謂三無(wú)私,。您就是孩子們的天、地和日月,,你們也是我們家長(zhǎng)的老師,!這三年,孩子在您身邊是他們最快樂(lè)幸福的日子,。這三年也為孩子們積淀了智慧的財(cái)富,。這三年,您的辛勤培育終將讓黃黃小鳥(niǎo)飛向藍(lán)天,。孩子們,,今天你們就要畢業(yè),你們即將走上一個(gè)新臺(tái)階,,作為爸爸媽媽,,我們希望你們能夠堅(jiān)強(qiáng)!無(wú)論遇到什么困難和挫折,,都要勇敢面對(duì),!爸爸媽媽還希望你們能自信!你們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的,,要對(duì)自己說(shuō)“我一定行”,,摔倒了慢慢趴起,就是我們的好孩子,!我們還希望你們要有愛(ài)心,,愛(ài)老師,愛(ài)父母,,愛(ài)你們身邊的每一個(gè)人,,這樣才會(huì)擁有更多的快樂(lè),才能有責(zé)任頂天立地,!老師們,,今天您的孩子們就要離開(kāi)您從這里揚(yáng)帆起航了,孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得深愛(ài)他們的老師,!有我們共同的愛(ài)伴隨著他們,,他們一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)他們的教誨和期盼,而我們,,所有的家長(zhǎng)們,,會(huì)永遠(yuǎn)把你們放在我們心底——牢記!再一次感謝所有的老師,!祝愿我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好,,祝所有的老師健康美麗,,雖“年過(guò)花甲人未老,與孩子一起如醉如癡”,!謝謝,!
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇6
尊敬的各位老師、家長(zhǎng),、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好,!
我是__的家長(zhǎng)。在這里首先對(duì)各位老師表達(dá)深深的敬意與謝意,。教師也是一種職業(yè),,但它和別的職業(yè)不同。沒(méi)有程式化的一成不變的規(guī)則,。這個(gè)班有七十一個(gè)孩子,,就有七十一種個(gè)性,七十一種特點(diǎn),,就可能存在不止七十一種問(wèn)題,。關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(zhǎng),糾正每一個(gè)孩子的問(wèn)題,,得有多大的耐心與細(xì)心才能做到,老師就是播撒心血的職業(yè),。借此機(jī)會(huì),,我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。平時(shí)老師們高尚的品行舉止,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神,,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí),,又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,,我作為一名家長(zhǎng)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,!
我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)分布在社會(huì)的各行各業(yè),雖然每個(gè)人的工作性質(zhì)不同,,忙碌程度不同,,但我們每個(gè)人都有一個(gè)共同的愿望,那就是希望自己的孩子成人,、成材,!所以我們不管工作多忙,還是應(yīng)該多陪孩子,,把孩子盯住了,,看好了,。讓孩子形成一個(gè)好的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,。為孩子以后的發(fā)展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ),。
在這里,我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),,不一定正確,,希望能夠起到拋磚引玉的作用,聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn),。
一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流,及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),。
孩子一天都在學(xué)校,,他的表現(xiàn),心態(tài),,學(xué)習(xí)情況都在老師的關(guān)注下,,孩子到底有哪些成長(zhǎng),哪些失誤,,老師都比我們還清楚,。所以還是多跟老師溝通,才可以更多了了解孩子,,對(duì)他的一些心態(tài)和方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整,。
二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
這一點(diǎn)我做得也不好,,孩子在寫(xiě)作業(yè),,我一般在看電視。我以后打算勤快一點(diǎn),,以后孩子在看電視的時(shí)候,,自己也在讀書(shū)或者學(xué)習(xí)。這樣孩子有一個(gè)更安靜更積極的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
三,、不要只看成績(jī),,要看的是問(wèn)題,。
有一些家長(zhǎng),平時(shí)不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),,等到一考試了,,一看孩子成績(jī)不好,覺(jué)得給自己丟臉。對(duì)孩子非打即罵,。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。你想想,成績(jī)不好,,肯定是孩子在學(xué)習(xí)方法或者學(xué)習(xí)態(tài)度各方面出了問(wèn)題,,遇到了解決不了的困難。這時(shí)候
我們應(yīng)該一起和孩子找原因,。和他一塊分析,,是哪個(gè)方面出了問(wèn)題。是真正不懂,,還是粗心,。如果不懂,我們可以針對(duì)他出現(xiàn)的問(wèn)題做一些練習(xí),。如果粗心,,我們也可以在日常小事上加以提醒和訓(xùn)練。本來(lái)考得不好,,孩子心理就有壓力,。就好像遇到個(gè)坎兒,跨不過(guò)去了,。我們有責(zé)任拉一把,,幫助孩子走出低谷。在學(xué)校都是一對(duì)多的教育,,老師要備課,,教學(xué),看作業(yè),。一些針對(duì)性的輔導(dǎo)是有的,但老師的精力畢竟是有限的,。我們都是幾個(gè)家長(zhǎng)守著一個(gè)孩子,,要陪他面對(duì)他一生中該面對(duì)的所有的問(wèn)題。所以說(shuō)家長(zhǎng)才是孩子的永遠(yuǎn)的導(dǎo)師,。自己的孩子自己明白,。是性格上的問(wèn)題,是心理上的問(wèn)題,,還是方法的問(wèn)題,,心態(tài)的問(wèn)題。我們都要找準(zhǔn)問(wèn)題,,幫孩子調(diào)整過(guò)來(lái),,有一個(gè)好的狀態(tài),好的方法,好的思路去學(xué)習(xí),。
另外,,我想跟在座的同學(xué)們說(shuō),不管是父母的嘮叨,,還是老師的囑咐,,只有一個(gè)共同的目的,就是希望你們好,。希望你們健康,、智慧、積極進(jìn)取,、有好的發(fā)展,。所以希望你們把我們當(dāng)作朋友,有苦惱多傾訴多交流,,有快樂(lè)的事兒說(shuō)出來(lái)大家一起開(kāi)心,。我們肯定不會(huì)因?yàn)槟惴噶隋e(cuò)輕率地打擊和放棄你,而是會(huì)和你一起面對(duì)各種各樣的問(wèn)題,。犯錯(cuò)也是一種體驗(yàn),,家長(zhǎng)和老師也是這樣成長(zhǎng)過(guò)來(lái)的。我們是你們永遠(yuǎn)的朋友,。在犯錯(cuò)的時(shí)候,,一定要及時(shí)調(diào)整自己的方向。在低谷的時(shí)候,,一定要及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài),。在很棒,很好的時(shí)候,,一定要穩(wěn)住,,不要輕飄和驕傲。這樣一直堅(jiān)持下去,,相信你們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望,。你們會(huì)比我們過(guò)得更好,更智慧,,更勇敢,,更堅(jiān)強(qiáng),更寬容,。未來(lái)的世界,,是你們的。
我的發(fā)言完畢,,謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛(ài)的小朋友們以及所有的家長(zhǎng)朋友們:
大家早上好,!
我是__班__小朋友的家長(zhǎng),,今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,值此中秋佳節(jié)和國(guó)慶節(jié)雙節(jié)臨門(mén)之際,,首先請(qǐng)?jiān)试S我衷心地祝福在場(chǎng)每一位朋友家庭幸福,,祝福我們的祖國(guó)繁榮昌盛!
幸福,,是一個(gè)很難界定的概念——完整的家庭不一定幸福,,經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的家庭也不一定不幸福。我是武漢三中的一名教師,,我曾經(jīng)接觸過(guò)這樣一個(gè)家庭——這個(gè)家里的爸爸媽媽雙雙下崗,,夫妻兩人就在南城巷靠送報(bào)紙和飲用水度日,生活相當(dāng)困難,??墒敲看卧诼飞吓加鏊麄儯铱偸潜凰麄兡樕习l(fā)自內(nèi)心的笑容感染,。他們覺(jué)得自己的生活很好,,孩子在班上一直是前十名,又懂禮貌,、知孝順——他們總是能感覺(jué)到幸福,,因?yàn)樗麄兡茉谧约汉⒆由砩峡吹竭@個(gè)家庭未來(lái)的幸福的樣子。所以我們是不是可以這么說(shuō),,雖然幸福的模樣千千萬(wàn)萬(wàn),,但孩子的健康成長(zhǎng)是家庭幸福的標(biāo)桿。
帶著這樣的認(rèn)識(shí),,我對(duì)七色光幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們充滿了感謝,。是她們,每天笑音以待,,親切關(guān)懷,,用智慧裝點(diǎn)著孩子多彩的世界,用愛(ài)心打扮著孩子幼小的童年,!每天早上都能看到老師帶著笑容熱情地招呼孩子們,,我們都放心地笑著與自己的寶貝揮手再見(jiàn),,帶著愉快的心情,,放心地投入到一天忙碌的工作當(dāng)中去,因?yàn)槲覀兿嘈艑氊惖囊惶炜隙ū徽疹櫟煤芎?,幼兒園解除了我們的后顧之憂,。
孩子從入園時(shí)的羞羞答答到現(xiàn)在的落落大方、活潑善言、積極主動(dòng),,從懵懂無(wú)知到琴棋書(shū)畫(huà)樣樣有板有眼,,作為家長(zhǎng)我們的心中充滿感激與喜悅。在我教的高中生中尚且還有學(xué)生因?yàn)閷?duì)老師的愛(ài)惡而對(duì)某些學(xué)科有所偏執(zhí),,更何況幼兒園的孩子們——“親其師而信其道”在他們身上有著最質(zhì)樸的表達(dá),,那就是“我愛(ài)幼兒園,我愛(ài)到幼兒園學(xué)習(xí)和玩耍,,因?yàn)橛變簣@的老師都喜歡我,!”這就是孩子們的天真和可愛(ài),這也是幼教老師們的辛苦與偉大,。在國(guó)外,,有高學(xué)歷的人可以做大學(xué)教授,可是想要成為幼教老師,,則不僅要擁有高學(xué)歷還必須要有最高的素質(zhì)和情操——因?yàn)橛變簣@的孩子沒(méi)有成熟的辨別能力,,他們擅長(zhǎng)的是模仿和學(xué)習(xí)。所以,,當(dāng)我的寶貝每天回到家里用溫柔的口氣對(duì)我說(shuō)“吃飯的時(shí)候小嘴巴請(qǐng)閉上”,,對(duì)我說(shuō)“你這樣做呢也可以,但是換一種方式是不是更好???”當(dāng)她告訴我她給自己取名叫“寶小姐”而幼兒園老師們也用這個(gè)新名稱呼喚她的時(shí)候,我怎能不為孩子遇到了好老師而深感慶幸,?孩子學(xué)會(huì)的是規(guī)矩和禮貌,,感受到的是自由與快樂(lè),而作為家長(zhǎng),,在這些呈現(xiàn)面的背后,,我分明一點(diǎn)一滴看到老師在孩子身上付出的愛(ài)心與耐心,分明真真切切了解到老師在如何尊重和呵護(hù)我的孩子,。愛(ài)這片肥沃的土地能供給孩子成長(zhǎng)的各方面的條件,。孩子的心理素質(zhì)、人格素質(zhì),、道德素質(zhì)和智力素質(zhì)都會(huì)因?yàn)閻?ài)而拼命要向前發(fā)展,。所以請(qǐng)?jiān)试S我借這個(gè)機(jī)會(huì)向孩子入園以來(lái)給予了她無(wú)盡的愛(ài)與包容的龔健老師、向玖老師,、萬(wàn)美榮老師,、康老師、邵老師,、李老師和吳老師,,致以最真誠(chéng)的感謝,!
今天是我第七次參加七色光幼兒園的親子活動(dòng),作為家長(zhǎng)我特別珍惜這樣家校零距離接觸的機(jī)會(huì),。每次的活動(dòng)不僅鍛煉了孩子們的身體素質(zhì),,培養(yǎng)了孩子們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),而且還給我們家長(zhǎng)注入了新的活力,,激發(fā)了勝于往日的激情,!更值得一提的是,運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們家長(zhǎng)的身影,!不管是運(yùn)球,、接力、拔河還是呼啦圈傳遞,,每一次的游戲都是記憶里抹不去的精彩,!會(huì)場(chǎng)上的參與,不僅喚回了我們對(duì)逝去童年的追憶,,也培養(yǎng)了我們的童心和童趣,。我們可以帶著天真的笑容與孩子玩耍,持著稚嫩的童心與孩子交流,。這不僅融洽了我們與孩子的關(guān)系,,增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的合作,也深切體味到了教師的不易與辛勞,!
作為家長(zhǎng),,現(xiàn)在迫切希望見(jiàn)到的一定是孩子在運(yùn)動(dòng)會(huì)中的精彩表現(xiàn),好了,,可愛(ài)的小朋友們,,輸贏并不最重要,好好享受比賽的快樂(lè)吧,!最后,,祝愿幼兒園秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
謝謝大家,!
幼兒園家長(zhǎng)代表講話稿國(guó)旗下