時間過得真快,，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇1

一,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，推進素質教育;扎實開展課程改革,不斷更教育教學觀念、轉變教育教學方式,，以實驗探究為基礎,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。

二,、學情分析：

一些基礎較好,、思維靈活、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記，課前沒預習,，課后沒有按時復習,，結果不能按時按量的獨立完成作業(yè);有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多;還有的學生學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

三,、教材分析：

八年級物理下冊主要內容抱括常見的光學儀器、運動和力,、壓強和浮力,、機械和功共四章。其中第七章：“運動和力”,、第八章：“壓強和浮力”,、第十章：“機械和功”是重點、也是難點,。第七章：“運動和力”是關鍵,。

四、具體措施：

1,、認真學習《物理課程標準》,，領會在教學中的具體要求。

2,、注重教材體系,，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。學習時,，嚴格按照提出問題,、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗,、進行實驗與收集證據,、分析與論證,、評估,、交流與合作程序進行。

3,、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。

4、嚴格要求學生,，練好學生扎實功底,。學生雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習,，愛學習，變“要我學”為“我要學”,。

5,、開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)學生愛科學,、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識,，提高能力的重要途徑之一,。

五、課時安排：

第六章、常見的光學儀器共4節(jié),，需12課時

第七章,、運動和力共7節(jié)，需18課時

第八章,、壓強和浮力共7節(jié),，需18課時

第九章、機械和功浮力共6節(jié),，需16課時

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇2

本學期初中物理學科教研工作將在教研室領導指導下,，根據教研室整體工作要求，結合本學科特點,，以引導學生進行探究性學習,、培養(yǎng)廣大學生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心;以探索學習評價為重點;以強化理論與技能學習，提高教師(特別是青年教師)自身素質為主線,，努力搞好本學科教學研究和教學指導工作,，積極推進我市初中物理學科教育教學教研向縱深發(fā)展。

一,、加強學習,，提高認識，確保教學研究和教學改革沿著正確方向發(fā)展

1,、以學習和貫徹“新課標”和“新教材”為契機,，熟練掌握和領會青島市初中物理教學要求，深入學習省,、市教育工作會議精神,，認真領會其精神實質(特別是領會對創(chuàng)新精神、實踐能力要求),，用于指導我們教學研究和教學改革工作,。

2、重視現代教育理論學習,。尤其要重視對現代教育理論和教學方法學習(特別是應重視對創(chuàng)造學理論與技法學習,，用以指導廣大教師迅速提高培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā),、引導我們進一步搞好教學改革,，并在學習與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務素質。

3,、重視對現代教育技術研究,、開發(fā)與應用。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學課件開發(fā)與制作,，搶占制高點,，為更有效激發(fā)學生學習物理興趣,、幫助學生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道作用奠定基礎,。

二,、深入調查研究，廣泛聽取意見,，盡快明確當前急待解決幾個問題：

(1)促進課堂教學有效性,，提高課堂教學效率。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質量,。

(3)落實學案導學，培養(yǎng)學生自學能力,、互助能力,。

(4)搞好物理學科初中與高中銜接調研(包括知識方面、學習方法方面,、教學方法方面以及管理方法方面銜接等),，高效完成初中、高中學業(yè),。

(5)加強主題教研,，變被動教研為主動教研。

三,、發(fā)揮課堂教學在素質教育中主渠道作用

教師講課水平提高不是一蹴而就事情,，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高,。針對我市一線教師教學水平參差不齊現狀,，擬從以下幾個方面開展工作：

(1)、強化青年骨干教師隊伍建設,。組織他們在認真學習教育教學理論基礎上,，以深化課題研究為突破口，加大教學研究和改革力度,，力爭能在改變學習方式,，特別是探究學習、探索學習評價等方面有所突破,，全面提高課堂教學效率,。

(2)、夯實教學基本功,。利用教研活動及集中培訓時間狠抓教師教學基本功提高工作,。擬以新課標、新教材培訓為契機,，于本學期初對全體教師進行全面課標,、同步教材,、教法培訓，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓工作,，不斷提高一線教師課堂教學水平和駕馭教材能力,。

(3)、落實課題實驗與研究,，抓好典型,，推廣經驗。使各校初步具備自己主教學模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學模式,。

(4)、加強探究學習試驗和探索,，不斷提高學生學習主動性和自覺性,，切實把“雙主”原則落到實處，實行啟發(fā)式和討論式教學,，激發(fā)學生獨立思考意識和創(chuàng)新意識,，推行過程教學，鼓勵,、引導學生進行探究學習,，努力培養(yǎng)學生科學精神和創(chuàng)新思維習慣。

四,、本學期公開課教學：

局屬中學一節(jié),，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學三節(jié)，出課時間,、地點,、授課人及課題另行通知。

五,、進一步發(fā)揮好教研網絡作用

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇3

一,、指導思想

圍繞我校教學工作計劃，結合初三年級學生的具體實際,，以探究性教學為核心,，以發(fā)展學生綜合素質和全面提高學生能力為目標，開展初三物理教學工作,。

二,、學情及教情分析

學生經歷了一學期的物理學習，應該掌握了一些物理知識,，學習了一些學習物理的方法,，但學生學習物理的熱情可能不如上學年，學生兩級分化嚴重,，甚至有些學生已經掉隊,，對此教師需要從教學方法,、教學組織等方面進行努力，引導學生增強對物理的學習興趣,，同時更要注重對學生學習物理方法的引導,，盡量避免學生死記硬背式的學習。另外本冊書重點是力學,，與生活實踐相聯系,，所以學生的實踐探究能力直接影響著學習效果的好與壞，因此在學習中需要我們加強對學生實驗探究能力的引導和培養(yǎng),。同時因為是初三,，在確保優(yōu)生更優(yōu)的同時，主抓邊緣生,，為考學人數的增多做最直接,、最有效的鋪墊。

三,、教材分析

本學期要探討和研究的內容有四章：第五章是力學,，第六章壓強，最后兩章與能量有關,。力學的學習要注重對力學的學習方法,，實驗探究，理論與實踐的結合,，計算能力的考查與培養(yǎng),。同時本學期的學習也恰是中考中的重點及難點。力學在中考中占30分左右,。因此我們說本學期的物理教與學是很關鍵的一學期,。所以說把握好本學期的教法與學法，把握好教材尤為重要,。

四,、初三物理教學目標

1、掌握物理中的基本概念,、基本規(guī)律。

2,、掌握實驗探究的基本技能

3,、能運用物理規(guī)律解釋生活中的一些簡單的物理現象

4、激發(fā)學生學習物理的興趣,、培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度,、學習方法及關心自然、關心社會的情感,。

五,、教學措施

1,、認真學習新課程標準，潛心挖掘教材內容,，深入鉆研教法,，力爭備好每一節(jié)課,。

①本學期集體學習課程標準兩次②每天都要集體備課,，直到備好課為止。

2,、初三物理課堂教學嚴格遵循我校：“以學為本,、以學定教、以教定導,、當堂鞏固,、穩(wěn)步提高”的教學指導思想,。

為了更好的搞好物理教學,，在遵循我校教學原則的基礎上,，學習新的教法及結合以往的教學經驗,，我組課堂教學實施“預習、展示,、跟蹤反饋”三段式教學,。這三段式教學中和我校提出的課堂六步走是相輔相成的。其中的學生展示主要以學案為主進行交流式學習與展示(25分鐘左右),。新課學習分為預習課和展示課。展示課分四個時間段：展標2分鐘,，展示25分鐘左右,，(教師及時給與追問)跟蹤約13分鐘，約五分鐘總結與質疑,。本學期重點圍繞“課前預習,，課上進行展示”的方法進行教與學。當然做好預習是很關鍵的,。我們要根據學案中的預習問題,，引導學生進行充分的預習，如果預習不夠充分,，那么新課將是無法進行,。課上學生也不可能進行精彩展示,。不能充分預習也不可能達到預期的教學效果。最后也只能是事倍功半,。所以我們在備課時,，對于預習課如何組織與進行，我們必須認真進行交流與切磋,。

3,、課下要認真評價跟蹤反饋卷。記錄好學生的不足與欠缺,。利用晚自習或課下及時給與個體或集體的反饋,。同時督促學生把不夠明確的及時復習鞏固。同時要求學生把每次跟蹤卷中出現的問題都作為每次的作業(yè)整理在學案上或檢測卷上,。(注重個體的矯正與差異)

4,、每大周(學校給兩節(jié)課)進行一次單元測試。(準備了單元過關測試卷)利用晚自習或下午自習進行,。(小面積檢測更容易突出學生學習過程中存在的問題)

5,、聽評課。我們四人每周都有一人上研究課,，一人上學習課,。本學期要把互助組充分利用好。既做到主抓重點生,，也能同時關注邊緣生,，同時讓更多的學生去主動互助，這無非是讓所有的學生都能積極主動的投入到學習中,。每上必評,，評后再上，交錯進行,。力爭讓我們組的五位中青年教師都練就一身硬功夫,，用事實來說明我們不但不會拖學校的后退,，而且還會努力研究課改,，用最少的時間，用最輕松的教與學方式,，用學生歡迎的教學方法去取得的教學成績,。

六,、實驗教學

加大實驗教學力度，除完成大綱規(guī)定的實驗教學外,，還要適當進行創(chuàng)新性實驗教學，增加一些身邊實驗來提高學生的學習興趣,，比如,，把演示實驗盡量變成學生實驗,。

實驗要求：

1、要填好實驗通知單,，做好實驗的同時做好實驗記錄卡和報告冊,。

2、實驗進行前,，每一位教師要多做幾次演示實驗,，增加熟練程度，確保實驗的順利進行,。要想讓學生做好,，自己首先要做好。同時在做學生實驗時,，實驗的班級要邀請沒有物理課的教師進行協(xié)助完成,，保證實驗課的學習效率和效果。

3,、實驗中要細心指導,，耐心引導，正確誘導,，保證學生養(yǎng)成良好的實驗習慣,，為中考中取得優(yōu)異的實驗成績做最充分的準備。

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇4

一,教材分析

教材從全面提高學生素質的要求出發(fā),在知識選材上,適當加強聯系實際,適當降低難度,既考慮現代生產發(fā)展與社會生活的需要,又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能.在處理方法上,適當加強觀察實驗,力求生動活潑,既有利于掌握知識,又有利于培養(yǎng)能力,情感和態(tài)度,使學生在學習物理的同時,獲得素質上的提高.

教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標.在內容選配上,注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學習方法上,積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,通過學生自己動手,動腦的實際活動,實現學生的全面發(fā)展.

教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系.這樣編排既符合學生認知規(guī)律,又保持了知識的結構性.

教科書承認學生是學習的主體,把學生當作第一讀者,按照學習心理的規(guī)律來組織材料.全書共14章以及新增添的物理實踐活動和物理科普講座,每章開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使學生學習時心中有數.章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,幫助學生抓住中心.在引入課題,講述知識,歸納總結等環(huán)節(jié),以及實驗,插圖,練習中,編排了許多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思考,活躍思維.許多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思考討論的問題,促使學生多動腦,多開口.

二,學生分析

我所承擔的是37班的物理教學.37班共有24人,其中休學轉入一人,學生的基礎差異比較大,其中共3人基礎知識掌握較好,有50%的學生基礎薄弱,有些學生討厭理科學習,經過了解測試后個別學生小學數學知識都未掌握.學生學習興趣不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴重且作業(yè)格式不正確,寫字不認真.部分學生學習雖然刻苦,但十分吃力,效果不好,這主要是學生學習方式方法問題.培養(yǎng)學生物理學習興趣,形成正確的學習習慣,抓好基礎知識,是物理教學工作的重點.

三,學年的教學總目標和總的教學要求

1,引導學生學習物理學的初步知識及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會發(fā)展中的重要作用;

2,培養(yǎng)學生初步的觀察,實驗能力,初步的分析,概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;

3,培養(yǎng)學生學習物理的興趣,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

四,改進教學,提高教學質量的主要措施

學生是學習的主人,只有處于積極狀態(tài),經過認真的觀察,實踐,思考,才能體會物理現象中蘊含的規(guī)律,產生探究物理世界的興趣,理解所學的物理知識,獲得相應的能力.教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望,鼓勵他們發(fā)現問題和提出問題,指導他們學會適宜的學習方法,為學生終生學習打下良好的基礎.

要注意研究學生的心理特征,了解他們的知識,能力基礎,從實際出發(fā)進行教育,并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排.由于學生的基礎差異比較大,所以要注意因材施教,針對不同的學生提出不同的要求.對學習困難的學生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動,使他們基本達到教學要求.對學有余力的學生,可采取研究性學習等多種方式,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力.

五,教學課時的時間分配和學年教學進度表

章節(jié)

標題

課時分配(課時)

引言

2

第一章

測量的初步知識

3

第二章

簡單的運動

5

第三章

聲現象

3

第四章

熱現象

8

第五章

光的反射

6

第六章

光的折射

6

第七章

質量和密度

8

第八章

力

7

上學期期末

復習,考試

6

第九章

力和運動

6

第十章

壓強 液體的壓強

6

第十一章

大氣壓強

5

第十二章

浮力

6

第十三章

簡單機械

6

第十四章

功

8

下學期期末

復習

8

總計: 99課時

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇5

九年級是初中學生在校的最關鍵一年,，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”,，這樣一個教學理念下,，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

一、學生情況分析

九年級學生學習欲望較強,，有較強的學習能力,，個別同學的獨特的學習方法更是值得推崇，學習較自覺,，只有少部分同學較懶惰,，但發(fā)展?jié)摿θ匀惠^大，很有希望帶出好的成績來,，學生對一些簡單的概念和公式掌握較模糊,，基礎不牢，導致一些簡易的題型也無法答對,，但這幾班學習中還是有個別的尖子生有培養(yǎng)前途,，其余大部分學生也有較大的提升空間，我仍然有信心把他們帶好，帶出好的成績,。

二,、指導思想

認真貫徹落實黨的教育方針，堅持_________

三,、教材分析

1,、教材把促進學生全面發(fā)展作為培養(yǎng)的目標。在內容上,，注意從物理知識內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐,，通過學生自己動手、動腦的實際活動,，實現學生的全面發(fā)展,。

2、教材從全面提高學生素質的要求出發(fā),，在知識選材上,，適當加強聯系實際、適當降低難度,，既考慮現代生產發(fā)展與社會生活的需要,，又考慮當前大多數初中學生的學習水平的實際可能。在處理方法上,，適當加強觀察實驗,，力求生動活潑，既有利于掌握知識,，又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,，使學生在學習物理的同時，獲得素質上的提高,。

3,、教科書采用了苻合學生認知規(guī)律的由易到難,、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識結構的體系,。這樣編排既苻合學生認知規(guī)律,，又保持了知識的結構性。

四,、方法措施

1.體現“以人為本”的育人理念,，處處為學生差想，特別是為差生著想,，樹立他們的信心,，幫他們找準人生的坐標和目標并能之奮斗，讓物理教學不僅僅是授業(yè)和解惑,，更能起到傳道的作用,。

2.重視對實驗的教學，想方設法創(chuàng)造條件積極開展演示和分組實驗,，激發(fā)學生的學習和實驗興趣,，使學生的學習更加直觀生動，更有實效;同時培養(yǎng)學生觀察分析和總結,，使學生用科學的方法和態(tài)度對待生活,，對待人生。

3. 加強對學生學習的督促,，加強對各知識點的練習和鞏固,，讓學生對物理概念和公式熟記于心并能快速地有效運用。

4,、開展結隊幫扶,，重視培優(yōu)輔差工作。采取老師帶學生,，學生帶學生的方法,，著力差生學習習慣的培養(yǎng)，激發(fā)他們學習的欲能的潛能,，保持優(yōu)生良好的進取態(tài)勢,，力爭成績的大面積極提高。

5,、對學習進步較明顯或長期有進步的學生實行獎勵,。同時也建議其余班級采取一定的獎勵措施,。

6、充分利用各班物理晚自習加強對學生輔導,，并加強各知識點的練習,，通過更多的練習來取得更好的成績。

五,、目標任務

1,、切實抓好本科教學工作，從工作基礎環(huán)節(jié)入手,，從大面積的差生入手,，從科學的方法入手，扎實工作,，力爭使九年級兩個班的平均成績,、及格率、優(yōu)秀率都有顯著的提高,。

2,、加強對學生的過程方法培訓和思想品德教育。通過教學,，使學生領會科學的研究和分析態(tài)度,，學會自主學習，并掌握一定的學習方法,。同時借用物理學科中涉及的一些現象或原理,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成、集體主義,、愛國主義等方的思想政治教育,。

六、教學內容,、課時安排和進度

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇6

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容,。要培養(yǎng)學生關注物理現象，引導其從現象的觀察,、分析,、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律,，繼而對規(guī)律的發(fā)現過程產生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的,，因此在教學中要注意培養(yǎng)學生的分析概括能力,。

一. 基本情況：

08級2班現有學生56人,，3班現有學生54人。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數少,，差生面廣,。這就給教學增加了一定的難度,。然后，作為一名教師,，應該要看到學生的積極的一面,，對于消極的一面要揚長避短,，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高優(yōu)生率和及格率,。

二. 指導思想：

堅持以提高教學質量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點;優(yōu)化教學管理,，促進學生德,、智,、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能，提高學生應用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人,。

三,、教材分析：

第11章：多彩的物質世界。重點：質量和密度,。難點：會根據所給器材設計實驗測物質的密度,。

第12章：運動和力,。會根據參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度,，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖,，知道二力平衡條件,。

第13章：力和機械。重點：重力,、彈力和摩擦力,。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法,。

第14章：壓強和浮力,。這是這學期的重點也是難點。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算,，要知道增大壓強的方法和浮沉條件,。只有通過知識點之間的比較，多作練習,，才能較好的掌握,。

第15章：功和機械,。掌握功，功率,，機械效率,，的計算是本章的重點和難點。

四. 教學目標工作措施：

目標：

1,、 每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作,，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力;

2、 學生具有一定的分析問題和解決問題的能力,，對各種類型的計算題目,，優(yōu)生能運用多種途徑進行解答，其他學生對簡單的能計算解答,。

3,、 學生能運用所學物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高。

4,、 優(yōu)秀率：爭取擴大優(yōu)生面和及格率,。

措施：

1.認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求,。

2.加強學生的實際操作能力的培養(yǎng),。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓練關，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。

3.嚴格要求學生，練好學生扎實功底,。在教學過程中,，對學生嚴格要求，不放松任何一個細節(jié)的管理,。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè),。

4.認真?zhèn)湔n,。要備教材教法，備學生等,。

5.抓住課堂40分鐘,。嚴格按照教學計劃備課，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課達到教學目標,，突出重點,，分散難點。

6.精選適當的練習題,、測試卷,，及時批改作業(yè)，發(fā)現問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通,，不留一個疑難點,，讓學生學有所獲。

7. 加強自身的業(yè)務學習,，提高自己的教學水平,。

五、課程安排：

第1.2.3周： 多彩的物質世界

第4.5.6周： 運動和力

第7.8.9周： 力和機械

第10.周 半期考試

第11.12.13周 壓強和浮力

第14.15.16周 功和機械能

第17周到期末 復習迎考

初中物理教學工作計劃教學任務及目標篇7

一,、教材分析

九年級的教學內容主要是內能和電學,，要求學生有強的分析問題，解決問題的能力,。學生剛開始會有不適應,，在學習上造成困難。

另外,，初三的內容多,，還有學業(yè)水平考試復習，時間緊,。所以,，有些學生也會掉隊。

二,、教學目標

一,、學生對物理的概念，規(guī)律要有好的掌握,，要能熟練的操作物理實驗,，提高動手能力。

二,、學生能夠熟練掌握物理公式，對各種類型的計算題目,，能運用多種方法進行解答;

三,、爭取使學生成績在去年的基礎上有所進步。

三,、工作措施

一,、用最短的時間記住學生的名字，了解學生的學習成績，性格特點,，興趣愛好,，為自己的教學鋪平道路。

二,、認真學習課程標準,，準確掌握學業(yè)水平考試的考點和重點。我要認真領會其精神實質,，對于每一項要求落到實處,，既不拔高要求，也不降底難度,。努力提高學生的興趣,，使他們喜歡學習物理。

三,、今年我要大膽進行物理教學的改革,，用多種教學方法，引起學生的興趣,。我還要充分運用多媒體,，進行現代化的多媒體教學。放手學生,，讓他們可以真正成為學習的主人,。

四、嚴格要求學生,。嚴師出高徒,，學生的學習主動性，自制力還很差,。我不會放松任何一個細節(jié)的管理,。做到讓每個學生課上都有收獲。杜絕學生不做作業(yè),、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);對學習態(tài)度不端正，習慣不好的學生要多談話,，讓他們保持學習的熱情,。

五、做好培優(yōu)輔差工作,。我們學校的特點就是學生的兩級分化嚴重,。我要把優(yōu)生和差生做到心中有數，制定符合實際的計劃,。讓優(yōu)生更優(yōu),，差生不差,。通過抓兩頭，促中間的方式,，提高物理的整體成績,。

六、加強自身的業(yè)務學習,，提高自己的教學水平,。聽課是一種很好的學習方式，我要多聽其他老師的課,，吸取他們的優(yōu)點,。還要通過網絡觀看名師的教學視頻，讓自己站在更高的起點上,，

提高自己的教學水平,。

七、做到及時反思和總結,。多年的教學經驗告訴我,，人只有在反思和總結中，才能不斷進步,。我努力做到每天反思教學,，找出不足和成功之處。寫下來,，做好記錄,。當成寶貴的教學心得，讓自己的教學水平不斷提高,。