時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)篇一

本學(xué)期繼續(xù)使用北京師范大學(xué)出版社出版的《高一物理》教科書(shū)，這套教科書(shū)是在我區(qū)原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基礎(chǔ)上根據(jù)高中物理新大綱修改而成的,，《高中物理學(xué)習(xí)講義》在我區(qū)連續(xù)試用了11年,，取得了較好的教學(xué)效果，形成了我區(qū)高中物理教學(xué)的基本特色,。經(jīng)過(guò)修改后的這套教科書(shū),，保持了原《高中物理學(xué)習(xí)講義》的基本特點(diǎn)，并且根據(jù)教育部頒布的《高中物理教學(xué)大綱》和《全日制普通高中課程計(jì)劃》的精神,，對(duì)教科書(shū)的內(nèi)容,、教學(xué)要求以及課后的習(xí)題等都進(jìn)行了調(diào)整和修改，注意加強(qiáng)了理論與實(shí)際的聯(lián)系,，有助于高一學(xué)生的學(xué)習(xí),。

根據(jù)新的《高中物理教學(xué)大綱》的精神,，在使用該教材進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《高中物理教學(xué)大綱》，深刻領(lǐng)會(huì)大綱的基本精神,，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為基本出發(fā)點(diǎn),，樹(shù)立對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想，根據(jù)各校,、各班的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃和和教學(xué)目標(biāo)要求，滿腔熱情地使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到良好的發(fā)展和進(jìn)步,，是每一個(gè)教師的基本職責(zé),，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學(xué)的基本前提,。

2.認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,，深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖，注意研究學(xué)生的思維特點(diǎn),、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素,。要依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高一學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

3.對(duì)高一學(xué)生來(lái)講,，物理課程無(wú)論從知識(shí)內(nèi)容還是從研究方法方面相對(duì)于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高，因而在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)有一定的難度,。學(xué)生要經(jīng)過(guò)一個(gè)從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過(guò)程,，作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個(gè)適應(yīng)過(guò)程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)。第三,，要注意知識(shí)與能力的階段性,，不要急于求成，對(duì)課堂例題和習(xí)題要精心選擇,，不要求全,、求難,、求多，要求精,、求活,。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ),。

4.加強(qiáng)教科研工作,，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)和理解物理概念和規(guī)律方面,，掌握基本的`科學(xué)方法,，形成科學(xué)世界觀。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

二、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度安排

本學(xué)期共20周,，實(shí)際安排授課時(shí)間17周,，按每周3課時(shí)(未計(jì)入可安排的選修課一課時(shí))計(jì)算，共51課時(shí),。期中練習(xí)安排在第11周,，期末練習(xí)安排在第21周

三、幾點(diǎn)說(shuō)明

1.建議期中練習(xí)前教學(xué)進(jìn)度控制到第四章結(jié)束,。

2.在教學(xué)中注意處理好以下幾個(gè)關(guān)系,，首先是會(huì)考要求與高考要求的關(guān)系，高一學(xué)生的文理傾向并不形成,，因此不要過(guò)早的向高考要求靠攏;第二是初,、高中知識(shí)的銜接關(guān)系，特別注意九,、十兩個(gè)月起始階段的教學(xué)要求一定要適當(dāng),，這套教科書(shū)已經(jīng)考慮到了這一點(diǎn)，希望在教學(xué)中認(rèn)真體會(huì),，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況安排教學(xué);第三是知識(shí)的形成過(guò)程與講練習(xí)題的關(guān)系,，切忌以講練習(xí)題替代學(xué)生的認(rèn)識(shí)過(guò)程。

3.對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，教材中將游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的作用放在了實(shí)驗(yàn)的起始位置,，請(qǐng)任課教師有計(jì)劃地安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與進(jìn)度，注意從一般的實(shí)驗(yàn)知識(shí)和基本的實(shí)驗(yàn)操作技能培養(yǎng)學(xué)生,，以形成良好的實(shí)驗(yàn)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)習(xí)慣,。

四,、主要教研活動(dòng)

本年級(jí)教研活動(dòng)的重點(diǎn)是對(duì)新大綱的學(xué)習(xí)和落實(shí)，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開(kāi)始在高中任教的教師更要加強(qiáng)研究,。全體的教材教法分析與介紹,，一般每月一次，對(duì)新高一教師則準(zhǔn)備開(kāi)展一些有針對(duì)性的專項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，包括集體備課,、經(jīng)驗(yàn)介紹、研究課等,。具體活動(dòng)安排見(jiàn)每月的《進(jìn)修活動(dòng)日程安排表》,。

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)篇二

一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率,。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解,、聽(tīng)懂,，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排,、講解優(yōu)化組合,，而最終目的就是要培養(yǎng)能力。

1,、精講：首先,，概念的引入和講解務(wù)必要清。

為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué),。這也是課改的要求,。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確,、掌握概念的定義,，才可能明確掌握被定義的概念。

③了解概念的種類(矢量,、標(biāo)量,、狀態(tài)量、過(guò)程量,、特性量,、屬性量，某種物理量的變化率等等),，以便用比較法教學(xué),。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),，就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義,、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別,。

⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同,。

⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度,，且勿圖快,。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度,，不隨意增加難度,。

2、精練：本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題,。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層,，做到有縱有橫,。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,，決不盲目圖多,。

二、及時(shí)的反饋

本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制,。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí),。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流，從中了解問(wèn)題所在,，以便及時(shí)改進(jìn),。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。

三,、對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施

一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,，一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),，消除心理防礙,，適當(dāng)放慢速度，使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升,。

四,、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。但是余要吸取過(guò)去一年的教訓(xùn),，與學(xué)生搞好關(guān)系決不是與一部分學(xué)生親密無(wú)間,，而是要去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,。

五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新

學(xué)生主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過(guò)程不再是教師講授,，學(xué)生聽(tīng)講的單一過(guò)程,，而是學(xué)生主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程，教師以一個(gè)交流者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份出現(xiàn)在課堂上,。

教師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容,，與學(xué)生一起討論，讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，總結(jié)出結(jié)論,。甚至可以像說(shuō)相聲一樣，與一名或多名學(xué)生在講臺(tái)前探討,，也可以讓學(xué)生自己來(lái)講,。但是問(wèn)題是如何指導(dǎo)學(xué)生的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限,，會(huì)浪費(fèi)掉大量的時(shí)間,。

2、與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

信息技術(shù)是工具,，是平臺(tái),。我覺(jué)得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料,，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段,，通過(guò)視聽(tīng),，可以把很多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來(lái)，一些重要的板書(shū),、表格和圖片,、例題很方便的就可以在教室里面展示,。

通過(guò)多媒體課件又可以把實(shí)驗(yàn)演示的活靈活現(xiàn),，物理模型也可以通過(guò)課件分析的透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來(lái)投影簡(jiǎn)單的上課講稿的,。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來(lái)展示多媒體課件和媒體資料,。

新的開(kāi)始，新的面貌,，期待新的成績(jī),。

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

按照學(xué)校的工作要求，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，以提高課堂教學(xué)效率為核心,，以養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,、規(guī)范行為,，全面提高學(xué)生能力為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生和教材的知識(shí)特點(diǎn)制訂教學(xué)計(jì)劃,，狠抓課堂教學(xué)效果,，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí)、基本物理思想和方法的教學(xué),，面向全體學(xué)生,，以人為本，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，以學(xué)生為中心,，搞好課堂教學(xué)改革,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二,、學(xué)生情況分析

初中物理內(nèi)容簡(jiǎn)單,，課堂容量較小，涉及的知識(shí)大多數(shù)直觀形象,，記憶內(nèi)容多,，理解性的知識(shí)點(diǎn)比較淺顯通俗易懂，定量計(jì)算的問(wèn)題較少,，知識(shí)點(diǎn)單一,，綜合性不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力要求較低,。因此大部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)方法單一,，以記憶為主，不習(xí)慣于思考與歸納,，停留在形象思維上,，學(xué)生的邏輯性、發(fā)散性思維,、綜合問(wèn)題的分析能力還沒(méi)有初步形成,。而高中物理概念、規(guī)律多，公式多,，條件要求苛刻,，問(wèn)題的過(guò)程復(fù)雜，同時(shí)解決物理問(wèn)題的方法涉及到很多數(shù)學(xué)知識(shí),，因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求不僅僅停留在記憶上,，對(duì)學(xué)生的理解能力、分析推理能力,、綜合分析能力提出了很高的挑戰(zhàn),。因此造成了很多學(xué)生一上高中學(xué)習(xí)物理物理心理上很不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)方法,。為此,，在開(kāi)學(xué)初期注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)，多和學(xué)生溝通交流,，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、學(xué)習(xí)方法目標(biāo)：注重基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),，注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行指導(dǎo),，學(xué)習(xí)方式上轉(zhuǎn)變,，包括課堂上看書(shū)自學(xué)方法、相互學(xué)習(xí)討論方法指導(dǎo),，記筆記,、答題規(guī)范性的要求，一切從嚴(yán)要求學(xué)生,，一切從規(guī)范做起,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，形成基本的學(xué)習(xí)能力,。

2、知識(shí)能力目標(biāo)：通過(guò)新課學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,。對(duì)于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義,，了解概念之間的區(qū)別和聯(lián)系,，對(duì)于物理規(guī)律，在學(xué)習(xí)時(shí)要注意通過(guò)實(shí)例,、實(shí)驗(yàn)和分析推理過(guò)程引出,，應(yīng)使學(xué)生掌握物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和基本規(guī)律,，并能在解題中有所運(yùn)用,，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力。

四,、教學(xué)措施與方法

1,、注意研究學(xué)生的思維學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛(ài)好等因素,。切實(shí)抓好高一剛開(kāi)始學(xué)習(xí)階段良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，切忌要求過(guò)高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,，要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法,。

2,、研究本學(xué)期所用教材，深刻分析教材的知識(shí)體系,，知識(shí)呈現(xiàn)形式,，知識(shí)板塊之間的聯(lián)系。深刻體會(huì)教材的編寫(xiě)意圖,，合理的處理,、整合教材，吃透教材的的重難點(diǎn),，切實(shí)把握準(zhǔn)教材的深度和廣度,。研究掌握新課標(biāo)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、能力的要求,。高考,、會(huì)考對(duì)該知識(shí)的要求，考查的知識(shí)點(diǎn),，包括知識(shí)點(diǎn)的呈現(xiàn)形式以及出現(xiàn)的頻率,。

3、積極組織組內(nèi)人員多相互進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)進(jìn)行反思總結(jié)，以相互學(xué)習(xí),，相互借鑒,，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題,。

4,、努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,，提高課堂教學(xué)效率。在我?！皢?wèn)題引領(lǐng),，學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的教學(xué)模式下，編寫(xiě)高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案是搞好課堂教學(xué)的關(guān)鍵,，為此搞好集體備課,，充分發(fā)揮集體的智慧，按教材的要求和會(huì)考,、高考考鋼的要求,，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真編寫(xiě)出高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案。特別是導(dǎo)學(xué)案上的學(xué)習(xí)任務(wù)要求要具體明確,，設(shè)計(jì)的知識(shí)問(wèn)題化,、問(wèn)題層次化，設(shè)計(jì)的習(xí)題題要緊扣考綱要求,，典型性,，針對(duì)性強(qiáng)，總之要使導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)導(dǎo)讀,、導(dǎo)思,、導(dǎo)練的功能。同時(shí)認(rèn)真批閱導(dǎo)學(xué)案,，習(xí)題練習(xí),、作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋,，總結(jié)和歸納,。

5、重視物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué),。通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)等各種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，培養(yǎng)動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,。

6、搞好課堂管理,，要從管細(xì),、管嚴(yán)入手，深入課堂,、深入學(xué)生,，同時(shí)研究制定課上和課后的反饋機(jī)制和合理有效的評(píng)價(jià)制度。搞好學(xué)生學(xué)習(xí)的情況的反饋總結(jié),，包括課堂檢測(cè),、階段性檢測(cè),，做好學(xué)生成績(jī)的分析，強(qiáng)化學(xué)生的得分意識(shí),，高考意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有意識(shí)的選拔培養(yǎng)優(yōu)秀生,，加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo),，提高尖子生的物理思維能力,，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成績(jī),。對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，視具體情況組織集體的輔導(dǎo),，盡量提高他們的物理成績(jī),。同時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活情況多和學(xué)生溝通交流,，增加親和力,，從多方面給學(xué)生以鼓勵(lì)和幫助。以強(qiáng)化刺激學(xué)生持之以恒,、努力學(xué)習(xí)的精神,。同時(shí)不斷的做好自身教育教學(xué)工作的反思,、總結(jié)。

7,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，多讀書(shū)，多進(jìn)行教育教學(xué)理論方法上的研究,，多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文參加教育教學(xué)活動(dòng),。

五,、教材分析

本模塊劃分為“運(yùn)動(dòng)的描述”和“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”兩大部分,，模塊涉及的概念和規(guī)律是高中物理進(jìn)一步學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。本模塊設(shè)計(jì)到的學(xué)習(xí)物理的思想方法,、解題的思路方法貫穿于整個(gè)高中物理，同時(shí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)在高中物理中具有典型性,，通過(guò)這些實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí),，可以掌握基本的操作技能、體會(huì)實(shí)驗(yàn)在物理學(xué)中的地位及實(shí)踐在人類認(rèn)識(shí)世界中的作用,?？梢?jiàn)本模塊的學(xué)習(xí)決定著整個(gè)高中物理學(xué)習(xí)的成敗。

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想

以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng),培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。

二,、工作目標(biāo)

1,、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期,是非常重要的,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣,獲得必需的物理知識(shí)和技能,感受、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度,。發(fā)展其探究意識(shí),養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化分組實(shí)驗(yàn)的教學(xué)。教師努力創(chuàng)造條件,完成學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),也可把演示實(shí)驗(yàn)變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗(yàn),增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),。

3,、在規(guī)定計(jì)劃時(shí)間內(nèi)基本完成八年級(jí)物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)的愿望都能夠提高,。

三,、現(xiàn)狀分析

本屆初二年級(jí)共有6個(gè)班,兩位物理教師,上學(xué)期這個(gè)年級(jí)的總成績(jī)非常好,學(xué)生總體基礎(chǔ)優(yōu)秀,故要保持原有成績(jī)切進(jìn)一步提高,壓力非常大。

四,、具體措施

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)課的教案,不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。

2,、詳細(xì)分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案,、反饋、鞏固練習(xí),提高課堂45分鐘的教學(xué)效率,。

3,、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。

4,、學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)模式的理論和別人成功的經(jīng)驗(yàn),探索適合我們學(xué)習(xí)情況的小組合作學(xué)習(xí)模式,。

5、加強(qiáng)聽(tīng)課教研活動(dòng),教師間要互聽(tīng)互評(píng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷改進(jìn)教學(xué),。

6,、勤于教學(xué)反思,加強(qiáng)教師自身的教學(xué)水平。

7,、課后輔導(dǎo)要因材施教,輔導(dǎo)對(duì)象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅(jiān)持做好"抓兩頭,、促中間"的工作,特別是對(duì)困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步,。

8、加強(qiáng)課堂練習(xí),及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習(xí)要即時(shí)上交,、批改,、評(píng)析。

五,、進(jìn)度安排用主備分工

第1---3周《引言》,、《聲現(xiàn)象》王玉松

第4---7周《物態(tài)變化》侯燕

第8---9周《光現(xiàn)象》、期中復(fù)習(xí)王玉松

第10周期中復(fù)習(xí)及考試侯燕

第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

第15---17周《物體的運(yùn)動(dòng)》侯燕

第18---19周期末復(fù)習(xí)王玉松

六,、教研活動(dòng)安排

除了參加區(qū),、市直安排的活動(dòng)外,其它周次本組成員在總務(wù)辦公室參加備課組教研活動(dòng),主要交流互聽(tīng)課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思,討論下周的備課內(nèi)容,。

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)篇五

一,、教學(xué)目標(biāo)

初二物理第一學(xué)期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音,、光,、物態(tài)變化、電路四個(gè)方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)怎息息相關(guān)，要使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際,。除了知識(shí)的傳授,，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德。本學(xué)期初二物理的教學(xué)力爭(zhēng)平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項(xiàng)排名都有所提高。

二,、教材分析

新教材主要是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用,，尤其要求學(xué)生將知識(shí)與社會(huì)相聯(lián)系，因?yàn)樾陆滩脑鎏砹艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn),，就是“科學(xué),、技術(shù)、社會(huì)”,，目的就是要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理,，理解物理并應(yīng)用物理。而新教材不設(shè)習(xí)題，也說(shuō)明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新的要求,。學(xué)生只需理解了所學(xué)的物理知識(shí),，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系，學(xué)會(huì)理解和分析身邊一些常見(jiàn)的現(xiàn)象,。教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

三、班級(jí)情況分析

初二(x)班的學(xué)生上課紀(jì)律良好,，但學(xué)生的理解能力不夠強(qiáng),，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問(wèn)題不夠積極,。

初二(x)班的學(xué)生上課紀(jì)律好,，且學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材比較能適應(yīng),，但也欠缺學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來(lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

四、具體措施

(一)做好教育常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材,、教參,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn),，耐心給學(xué)生講解。認(rèn)真做好備課,、上課,、課后總結(jié)的工作。

2,、積極參加教研活動(dòng),，吸取物理科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，多向他們提出問(wèn)題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)閱讀,，多些了解新聞,、新科技，在教學(xué)過(guò)程當(dāng)中與學(xué)生分享,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)抓紀(jì)律,，積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn),，也多些實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，令學(xué)生勇于討論,，多思考，多觀察,，多動(dòng)手,。

(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1、新教材要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)不多,，所以在課堂上對(duì)于知識(shí)的講解更著重于將知識(shí)用于現(xiàn)象的分析和理解當(dāng)中,。

2、將各知識(shí)點(diǎn)歸納,、總結(jié)和分析,，每講完一章書(shū)都進(jìn)行測(cè)試，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)的內(nèi)容,。

3,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，積極參與課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,。

(三)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、課堂實(shí)驗(yàn)演示

課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用具,，并先作實(shí)驗(yàn)演示,，看檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，保證課堂上實(shí)驗(yàn)成功,。

2,、學(xué)生實(shí)驗(yàn)

課前將實(shí)驗(yàn)的要求同學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的,，并順利地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、思考,、和觀察等能力,。實(shí)驗(yàn)后檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)冊(cè)，看學(xué)生實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)的方法和理解所學(xué)知識(shí)。

(四)情感教育

教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行道德教育、安全教育和環(huán)境教育,，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)際相聯(lián)系，提高學(xué)生的思想高度,。首先對(duì)學(xué)生的期望不能過(guò)高,，要理解學(xué)生的實(shí)際能力，盡管老師對(duì)重的內(nèi)容細(xì)嚼慢咽,，重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)過(guò)關(guān),，但學(xué)生還是不回去消化，因而造成成績(jī)的兩極,。要解除這種現(xiàn)象,，應(yīng)從三個(gè)方面下手，第一,、國(guó)家要重視初中物理教學(xué)條件的投入,，創(chuàng)造良好的條件來(lái)配合教材的改革，第二,、教師要針對(duì)教師的教,，學(xué)生的學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)巧下工夫;第三、輔助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)的鞏固,。