為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇一

1,、鍛煉手部動作的靈活性,，鼓勵幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力,、創(chuàng)造力,。

2、了解做月餅的過程‘練習團,、壓,、捏、刻,、印等技能,。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,，體驗自己的勞動成果

活動準備實物月餅,、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,，各種形狀的月餅卡片,。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學習興趣。

1,、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,，小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲,、花生米)等,。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,，問：小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅,。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉,、先將面揉好,，用手團、壓,、然后包餡,，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上,、捏緊,。

〈2〉、將包好的面團放入模型,，摁一下,，然后磕出來,。

〈3〉,、將做好的月餅放入廚房內的蒸籠里蒸熟。

4,、幼兒自己制作教師巡回指導,，教幼兒團、壓,、捏,、刻、印等技能,，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀,、不同花紋的月餅來。

5,、帶領幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里,。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,，體驗成功的喜悅,。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀,、什么顏色的),。

7、做游戲：(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓,、小兔),，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨),。

8,、幼兒做練習：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標志相同,，再把月餅分別送到小動物的家里,。

9、將自己做的月餅帶回家,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇二

活動時間：20xx年9月15日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋 與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》、《感恩的心》,。

3,、家長自帶水果、水果刀,、月餅,，教師準備盤子、桌子,、椅子,、一次性手套(做拼盤時用)

4、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具 5,、游戲用品：鼓、大花各一,、抽題紙條,，小獎品若干。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面,，整個呈半圓形。

活動流程：

一,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

二,、播放視頻:神話故事《嫦娥奔月》

小朋友，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

三,、幼兒朗誦古詩《靜夜思》、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友,，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

四,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

五、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉，花落誰家,，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎，猜對有獎,。

六,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎,、可愛獎及優(yōu)秀獎。

七,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料,，也離不開老師的諄諄教導，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人,。感恩的心，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》,。感恩，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩,，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇三

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,，共同收集有關資料,。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2,、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃,、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料,，月餅及分享食物等,。活動前幼兒通過張貼海報,、制作邀請函的形式,，邀請父母來園參加慶祝活動,。

活動過程：

1,、慶典活動(幼兒主持活動)：

(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,，進一步感知月亮變化的奧秘,。

(2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷,。

(3),、開展親子活動：師,、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目,。

2,、團團圓圓過中秋，賞月,、分享活動,。

1、結束：舉辦化裝舞會,。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞)

幼兒園大班社會教案：與弟弟妹妹交朋友

活動目標：

1,、懂得自己長大了，應該學著關心和照顧弟弟妹妹,。

2,、以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當大班小朋友的自豪感,。

活動準備：

制作小禮物的材料,、筆、紙等,。

活動過程：

1,、討論怎樣當哥哥姐姐。

(1),、小朋友剛上幼兒園,，我們怎樣當哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢?可以為他們做些什么?(帶他們參觀幼兒園，一塊玩,，幫他們穿衣服,、疊被子等。)(2),、遇到困難時怎么辦?

2,、制定幫助計劃。幼兒以小組合作的形式制定幫助計劃,，用繪畫的形式記錄討論結果,，在全班交流。

3,、實踐活動,。幼兒根據自己制定的計劃開展與弟弟妹妹交朋友的活動,，教師跟隨幼兒,，并提醒注意安全

(1)、為剛入園的小朋友表演自己編排的節(jié)目,，講故事等,。

(2),、我當小向導。帶領弟弟妹妹參觀幼兒園,，引導他們辨認相應的標志,，學習向工作人員問好。

(3),、我來幫助你,，幫助小班小朋友學會根據標志取放物品等，叫小朋友入廁,、盥洗的方法,。

(4)、一起做游戲,，邀請小班小朋友共同開展游戲活動,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇四

活動目標：

1、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

二、欣賞故事 聽故事"月亮姑娘做衣裳",，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

三,、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說："我只好重做了,。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了。" 原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇五

活動目標：

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動準備：發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

活動形式：班級集體活動

活動流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

活動過程：

一,、介紹節(jié)日 向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節(jié),。

二,、欣賞故事 聽故事“月亮姑娘做衣裳”,，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

三,、談話品嘗：

1、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

說說自己所帶的食品,。

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了，細細的,，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上,，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮,，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件,，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取。五天又過去了,，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船。她來取衣裳,，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉,，說：“我只好重做了,。”又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳,，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣,，吃了一驚：“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：“唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了?！?/p>

原來,，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你,，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇六

一、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗,，是幼兒所熟悉、感興趣的,，又是具有教育價值的,。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性,，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡,、動畫,、精美的月餅盒等。

二,、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識。

3.了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣。

三,、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動,。

四、活動類型：

1、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事,。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案,。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》,、宋詞《明月幾時有》等。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1,、中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設,，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

2,、“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽,。(中班)

4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5,、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”。大班)

六,、家園共育：

1,、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩,。

2,、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡,、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境。

七,、分散活動的配合：

1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

2,、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3、創(chuàng)意月餅比賽,、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

1,、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2,、語言：《月亮的遐想》、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》,、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》,、《明月幾時有》

3、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》,、小班《數(shù)月餅》、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》,、《等分月餅》

4、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設計月餅圖案》,、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香,，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂多多??希望通過中秋節(jié)的系列主題活動,，讓孩子們了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗,，更讓孩子學會分享、體驗活動帶來的樂趣吧,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇七

[活動時間] 20xx年9月15日(或9月29日) 下午：6:00——8:00

[活動場地] 各班教室

[活動形式] 班級集體活動

[邀約對象] 幼兒園內全體家長及孩子

[活動特點] 此次活動主要籍中秋團圓節(jié),，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[物品準備] 活動簽到表,、筆,、照相機、dv,、飲用水,、一次性水杯、水果,、月餅,、果盤、眼罩,、燈謎

[活動流程]

a家長入園簽到

b班級老師致辭,，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

c活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事,，作為活動的導入,。(故事見附件1) 游戲一 《齊心協(xié)力吃水果》

1. 請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤,，站在教室內所指定的位置,。

2. 將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈,，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽,，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者,。

游戲規(guī)則：

1. 參賽選手是全家三口,，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去,。

2. 爸爸媽媽不要發(fā)出任何聲音,，任何人不要碰水果。

3. 4個家庭為一組,，進行比賽,。

游戲二 《猜燈謎》

1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片,，讓寶寶進行觀察,，知道去找什么樣子的卡片)

(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像圓盤,，有時像鐮刀---月亮

(2)中秋歸來---八歸

(3)嫦娥下凡---月季

(4)中秋菊開---花好月圓

(5)明月照我還---歸有光

(6)舉杯邀明月---賞光

(7)舉頭望明月---當歸(藥名)

3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中,，請爸爸媽媽去猜燈謎,，用時最短的家庭獲勝。 d游戲結束：

1. 將準備好的水果和月餅切好，請家長和小朋友分享,。

2. 全家福合影,。

3. 結束本次的活動。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇八

主題目標：

1,、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié),。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅,、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂,，感受中國人的文化習俗,。

主題網絡：

環(huán)境創(chuàng)設：

● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化,、宮燈,。

● 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

● 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單),。 區(qū)域活動：

開開心心來過節(jié)

(1)繪畫：提供水果圖片,，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥,，供幼兒制作月餅,。

(3)美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶,、色紙,、粘貼素材，做一個燈籠,。 家園共育：

●有條件的家庭,，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮,、中秋的古詩,。

●與幼兒一起準備一個燈籠,，最好是共同制作的。

●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

活動一：快樂的中秋

活動目標：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗,。

2.體驗分享,、合作的快樂。

3.能自信地在同伴面前大膽講述,、表現(xiàn),。

活動準備：

1.有關月亮的圖片、動畫,、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準備一個月餅帶來,。

活動過程：

1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

出示圖：月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié)。這天晚上,，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講。

教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂,。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》,、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母,、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂。

活動二,，水果拼盤比賽

活動目標：通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

通過家庭小組式競賽活動,，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂,。

活動準備：小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一,，教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天,，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足。

二,，介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性) 現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。2,、在規(guī)定時間內，不但要比造型還要比桌面整理,。3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三,、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎

四,、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤。

五,、教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

"你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇九

一,、主題來源：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經驗，是幼兒所熟悉,、感興趣的,，又是具有教育價值的。幼兒已經有中秋節(jié)慶祝的體驗,，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解,。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習俗,，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性，如中秋節(jié)的歌曲,、賀卡,、動畫、精美的月餅盒等,。

二,、總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷,。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

三,、主題開展時間：

9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

四,、活動類型：

1,、聽一聽：聽一個關于月亮的傳說故事。例如：《嫦娥奔月》,、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

2,、做一做：用橡皮泥做一個月餅,。

3、畫一畫：“小手畫月餅”,，“月亮婆婆”,，鼓勵幼兒以繪畫的方式設計月餅圖案。

4,、讀一讀：學習朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞,。例如：唐詩《靜夜思》,、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等,。

五,、主題環(huán)境的創(chuàng)設：

1、中秋節(jié)前,，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的環(huán)境,。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等,。

2,、“情意濃濃，愛滿中秋”賀卡展,。 (大班)

3,、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

4,、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示,。(小班)

5、舉辦小小作品展示“我設計的月餅圖案”,。大班)

六,、家園共育：

1、建議家長給幼兒講一個關于月亮的故事或教幼兒一首有關月亮,、中秋節(jié)的古詩,。

2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒,、月餅禮品袋,、中秋節(jié)賀卡、圖片,、燈籠等資料創(chuàng)設班級環(huán)境,。

七、分散活動的配合：

1,、陽光超市體驗——由家長帶領幼兒認識各種各樣的月餅(放園后),。

2、自助餐——月餅品嘗大會(全體幼兒),。

3,、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,，愛滿中秋”賀卡展——(大班)

八,、活動內容建議(結合教學活動和區(qū)域活動來展開)

1、社會：《節(jié)日的街道》,、《中秋節(jié)的來歷和傳說》,、《大家一起吃月餅》,、《一起過中秋》

2、語言：《月亮的遐想》,、 兒歌：《我與月亮的對話》,、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》,、古詩《靜夜思》 《月餅的味道》,、《嫦娥奔月》、《明月幾時有》

3,、科學：《會變的月亮》,、 《月亮上面有點啥?》、小班《數(shù)月餅》,、分類; 大班統(tǒng)計《月餅品牌》,、《月餅的生產廠家》、《等分月餅》

4,、藝術：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》,、 《設計月餅圖案》、 《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》,、《月亮婆婆喜歡我》

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十

活動目標：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲,、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、 體驗分享與同伴老師一起合作過節(jié)的快樂。

活動形式：班級集體活動

活動內容:介紹中秋節(jié),、故事,、兒歌,、各類游戲、“寄情中國臺灣,、和平統(tǒng)一”等,。

活動時間：20xx年9月21日上午

環(huán)境創(chuàng)設：

1、 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,，其中有月亮的變化,、宮燈。

2,、 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

3,、 展示幼兒 在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單),。

區(qū)域活動：

1,、繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫——好吃的水果,。

2,、泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅,。

3,、美工：提供各色彩紙、膠水,、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 ,。

4、制作燈籠：運用空瓶子,、彩色膠帶,、色紙、粘貼素材,，做一個燈籠,。

家園共育：

1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,，并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮,、中秋的古詩。

2,、與幼兒一起準備燈籠,，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

介紹中秋節(jié)

秋風送爽，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日,，我們迎來了碩果累累的秋天，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。小朋友知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。

中秋節(jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié),。八月十五這一天,，月亮最圓最美，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚,，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣,，秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果,、月餅等食物，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月,，一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看,，這是多么美好的景象啊。

小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚,，月亮姑娘出來了,，細細的，彎彎的,，好象小姑娘的眉毛,。涼風吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取,。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說： 我只好重做了,。

又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚： 啊，你又長胖了!

裁縫師傅嘆了一口氣,，對月亮姑娘說：

唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了。原來,，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,，白天太陽公公出來了,，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面,。

寄情中國臺灣,、和平統(tǒng)一

出示中國地圖，(配樂《故鄉(xiāng)的云》)這張地圖讓老師想起了隔海想望,、一衣帶水的中國臺灣,，想起了骨肉相連血融于水的炎黃子孫，想起了歸心似箭的游子和望穿秋水的母親，還有那一顆顆隨祖國命運跳動的愛國之心,?？吹阶鎳鴮殟u臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山,，想起那外婆的澎湖灣,。故鄉(xiāng)的云啊，每逢佳節(jié)倍思親,，在這花好月圓之夜,，我們更加思念遠在中國臺灣的同胞。相信此時此刻,，他們也在想念我們,，盡管祖國寶島臺灣還沒有回家，但日月潭的水終究緊連著長江黃河,，青山遮不住,，畢竟東流去，我們深信中國臺灣一定能夠迎接一切挑戰(zhàn),，回到祖國媽媽的懷抱,。讓我們大家把自己心中的深深祝愿，寄托在這根紅絲帶上,，期待那隔海相望的同胞能早日和我們骨肉團聚,。

人和、事和,，和和美美,，月圓、家圓,，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻，我們共同祝福所有的家庭平安,、幸福,，祝我們小朋友天天快樂成長，祝我們的祖國更加輝煌,。

游戲1：《齊心協(xié)力吃果果》

心往一處想,，勁往一處使，只有全家齊心協(xié)力才能收獲到豐收的果實,，,。

游戲玩法：媽媽手持豐收果實，站在指定位置,，爸爸蒙上眼睛,，抱著孩子,，原地轉三圈后，在孩子的語言

提醒下,，去尋找媽媽手中的果實,，并用嘴吃掉果實，最先吃到為勝利,。

游戲規(guī)則：

(1)參賽選手必須是全家三口,。

(2)爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實,，違者取消游戲資格,。

游戲2：《水果拼盤》比賽

游戲玩法 ：

每個家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性,。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

游戲規(guī)則：

1,、以三個家庭為一小組,，發(fā)放號牌。

2,、在規(guī)定時間內,，不但要比造型還要比桌面整理。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準,。

4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

游戲3：猜謎

“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁?

游戲4、《擊鼓傳花》

我們中國有許多傳統(tǒng)游戲,，《擊鼓傳花》游戲的玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，誰就回答問題,。

題目1：中秋節(jié)什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風俗習慣?

題目2：中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日? (元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

題目3：唱一首有關月亮的歌曲,。(家長答題)

題目4：請說出太陽系中九大行星的名稱,。(家長、幼兒答題)

題目5：人類首次登上月球是什么時候?是哪個國家的什么計劃的一部分?(家長答題)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?這個航天飛船叫什么名字?(幼兒答題)

楊利偉叔叔真了不起,，小朋友想和楊利偉叔叔一樣也遨游太空,，到月亮上去嗎?那我們就要從現(xiàn)在開始,，好好學習，掌握更多本領,，這樣我們的愿望理想就一定會早日實現(xiàn),。

題目6：請說出與月亮有關的傳說、神話故事的名稱,。( 嫦娥奔月,、吳剛伐桂、玉兔搗藥,、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今)。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十一

1.活動準備：

彩色卡紙,、水彩筆,、剪刀、膠水,、彩帶等制作卡片的材料,。

2.活動過程：

★通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，是豐收節(jié),、團圓節(jié)。

★利用視頻等幫助幼兒回憶,，討論應該怎樣過中秋,。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,，看月亮,，玩花燈，猜燈謎等,，團團圓圓過中秋)

★制作邀請卡,，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素,，并幫忙寫上要表達的文字,。

★將邀請卡帶回家，送給家人,。

3.注意事項：

★對剛升入大班的幼兒要求不要太高,，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感,。所以老師要引導孩子說出心里的話,，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸,，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋,，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧,，我會讓你很開心的”“姥姥，你最辛苦了,，我邀請你和我一起過中秋”……

★提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅,、水果,、零食等食物;唱歌、講故事,、跳舞,、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)

★建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,，傳到網上或手機發(fā)送給家長看,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十二

一、活動背景

每年的農歷八月十五,，作為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，在這一天所有的中國人都抬頭望著一年中最美的月亮,，寄托自己的思念之情,。中秋豐收節(jié)，迎來一個又一個節(jié)點,，勇攀工程高峰的日子,，同時也是一個人們對美好生活向往的節(jié)日。這一天是對公司一個美好未來的既定,，更加是堅定海外員工的信念,，大大提高員工的歸屬感。

二,、活動目的

借著節(jié)日活躍公司氣氛,，豐富員工業(yè)余生活，實現(xiàn)公司與員工間的互動,，密切內部的人際關系,，活躍身心，使員工能更蓬勃的朝氣,，更積極樂觀的心態(tài),、更融洽的關系投身工作，鞏固企業(yè)文化氛圍,。

三,、活動主題

一輪滿月圓虎邦河畔,，大風起兮揚華龍風帆。

四,、活動時間

今年的中秋節(jié)10.01,。

五、活動地點

公司食堂

六,、活動人員

中方人員及中秋節(jié)活動特邀嘉賓

七,、相關準備

·由行政部負責準備前期活動策劃、宣貫,。(包含兩張海報,，內容以伸出單手左右掌心平放如握手狀，背景為月亮,，越圓越好,，代表我們誠摯的邀請每一位員工參與我們的活動。一張貼至中方主營地食堂,，另一張貼至中方主營地辦公室,。)

節(jié)日活動所需相關物資保障，包括月餅禮盒派送(在周日當天上午由各部門負責人按照行政部提供的中秋節(jié)發(fā)放月餅名單為準),，車輛的接送(如有需求時)

中方食堂需要提供一部分未參與或有需要在食堂吃正餐的伙食,，場地的整修(需要將場地雜草清理，打除草,，除蟲藥,，由后勤負責)，硬件設施擺放與規(guī)劃(需為嘉賓提供三張圓桌)

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十三

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神,。時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

總體活動目標：

1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節(jié),，并了解中秋節(jié)的來歷。

2.豐富幼兒的科普知識,，了解“月食”現(xiàn)象,，與影像知識,。

3.了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,，同時體會到勞動與分享的樂趣,。

活動時間

中秋節(jié)當天下午14：00----16:30

活動準備：

環(huán)境準備：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。 道具準備：繪畫工具;燈泡,、皮球(大,、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅,、水果,、盤子、水果刀,。

其它準備：凳子,、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。 活動過程：

開始部分：教師發(fā)言并宣讀活動要求與規(guī)則,。

時間：14:00----14:25

全園孩子參加,，分年級組并通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

活動一,、二,、三分年級組同時進行。

活動一. 美麗圖,，我來畫

時間：14:30----15:30

活動場地：小一、小二,、中一,、中二、大一,、大二班活動室,。 活動準備：教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，以及準備繪畫工具。 注：形式,、畫風,、工具不限，給老師提供一些可參考的,，否則老師會覺得很空,，例如：水粉畫,、水墨畫、黏貼畫,、添畫,、手工折紙、剪貼,、拓印,、砂紙、陶藝,、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,，等晾干后，在水粉上作畫,，也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,，都可以，每種后邊說明玩法,，具體需要準備的材料,，是否需要老師參與指導，都需要配合哪些環(huán)境布置,，供老師參考,，不一定都用，但是老師可以選用,，這樣老師就覺得簡單多了,。 活動目標：讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力,。

活動過程：形式不限,，畫風不限，工具不限,，作畫出與中秋相關的美麗圖畫,。

作畫期間，其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看,。 作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上,。

活動二. 小故事，大家講,。

時間：14:30---15:30

活動場地：小三,、小四、中三,、中四,、大三、大四班活動室。 準備：1,、提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,，和家長一起尋找、準備中秋節(jié)的小故事,。

2,、教室場地布置，孩子講故事所需用的魔法帽,、魔法棒等,。 目標：準備期親子互動，提高家長的認識,。通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達能力,。

活動： 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事,。

再每位幼兒輪流上臺講故事,，幼兒獨立講，其他人做觀眾,，要有觀看的禮儀

要求：家長,、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,，并對講者用以掌聲鼓勵,。第一組作畫的幼兒邊聽故事，邊作畫,。

2,、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇,，情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,，提前準備好道具和服裝，小演員要畫好妝,，舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

活動三. 學科學,，懂知識。

時間：14:30---15:30

活動場地：小五,、小六、中五,、中六,、大五、大六班活動室,。 道具準備：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大,、小各一個);整間教室都要遮光

知識準備：熟悉一些物體、動物的輪廓形狀,。

注意：1,、在幼兒進入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,，活動時的注意事項：要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、如果空間不夠,，可以選擇大一點的教師或分批進入

目標：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術想象力,，培養(yǎng)手指精細動作，和動手能力,，模仿能力;豐富幼兒科學小知識,。

活動：(一).奇妙的手影

教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣,。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據故事做出相應手影,。

(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,，展示嫦娥奔月

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像.我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像,。在幕布左上角粘貼上月亮圖片,。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發(fā)生變化,。通過此方法,，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識,。

(三).神奇的月亮

1.導入：展出各種形狀的月亮圖片,。

2. 模擬月食全過程：使用燈泡代替太陽，一個孩子舉起大皮球代替地球,，另一名還在舉起小皮球代替月球,。

打開燈泡，大皮球圍繞太陽轉,，小皮球圍繞大皮球轉,，觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況,。

活動四. 齊動手,，共勞動

組織幼兒回到自己班,，家長幫助老師準備場地。

時間：15:50--16:30

準備：1,、各種水果與食品,、水果刀、盤子

2,、提前做好一水果拼盤與水果圖片,。

3、若干名教師做為引導員,，個人小餐具,，音響，樂曲,。 目標：培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣,。

活動過程：

1、幼兒,、教師,、家長齊動手制作美味的食物，教師與家長幫助切食物,，例如水果,、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等,。

2,、 用自助餐的形式，把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,，然后全園共同品嘗,。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等,。

此活動都要準備什么(除了水果,、還有哪些圖片)?準備多少? 水果有一部分可以做成拼盤，另一部分直接清洗好并分類,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十四

活動時間：20年9月22日(星期六)

活動地點：活動大廳

活動目的：

1,、通過各種活動，讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、了解中秋節(jié)人們的活動,，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮,、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗,。

3,、通過活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

4,、引導幼兒感受,、體驗勞動與分享的樂趣。

活動準備：

1,、場地布置：懸掛《中班組“喜迎中秋與愛同行”親子活動》的橫幅和貼有謎語的燈籠

2,、音樂準備：《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》,、《感恩的心》,。

3、家長自帶水果,、水果刀,、月餅，教師準備盤子,、桌子,、椅子、一次性手套(做拼盤時用)

4,、故事：神話視頻《嫦娥奔月》,，《月亮姑娘的衣裳》的道具

5、游戲用品：鼓,、大花各一,、抽題紙條，小獎品若干,。

6,、座位安排：家長坐在孩子的后面，整個呈半圓形,。

活動流程：

一,、主持人開場白

尊敬的家長、親愛的小朋友：

大家上午好!秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。歡迎各位家長來參加我們中班組的親子活動,。

二、介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農歷八月十五)對的,，每年的農歷八月十五定為中秋節(jié),，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團圓節(jié),、豐收節(jié))八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊,。

1,、幼兒演唱歌曲《爺爺為我打月餅》

小朋友知道人們慶祝中秋節(jié)最主要吃什么?(月餅)現(xiàn)在就請欣賞小朋友演唱的歌曲《爺爺為我打月餅》

2、播放視頻：神話故事《嫦娥奔月》

小朋友,，你們知道傳說中月亮上住著誰嗎?(嫦娥)中秋節(jié)的來歷就和嫦娥有關,，我們一起來看神話故事《嫦娥奔月》

3、幼兒朗誦古詩《靜夜思》,、《泊船瓜洲》

知道了中秋節(jié)的來歷,，現(xiàn)在我要考考小朋友，你們會哪些和月亮有關的古詩?請小朋友一起來朗誦古詩《靜夜思》和《泊船瓜洲》

4,、教師講故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具,，問：看看這是什么?(月亮)請欣賞吳老師為大家?guī)淼墓适隆对铝凉媚锏囊律选?/p>

5、親子猜燈謎

傳統(tǒng)的節(jié)日,，我們來玩?zhèn)€傳統(tǒng)游戲《擊鼓傳花》,，玩法和規(guī)則大家都很熟悉,，花落誰家，家長和孩子一起上前抽紙條,，然后按照紙條上的要求去猜謎,，猜對有獎。

6,、親子制做水果拼盤

按照六人一組圍坐桌旁，利用自己帶來的水果合作制作水果拼盤,。當場頒發(fā)創(chuàng)意獎,、精美獎和造型獎、可愛獎及優(yōu)秀獎,。

7,、家園齊唱《感恩的心》

小朋友的成長離不開爸爸媽媽的辛苦照料，也離不開老師的諄諄教導,，我們幼兒園的工作也離不開各位家長大力支持,。我們每個人都有許多需要感謝的人。感恩的心,，感謝有你!

請大家全體起立,，一起來演繹那首溫暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,，會是心境變得平和;感恩,，會使自己感到幸福;感恩，會使生活充滿希望!因為感恩才會有多彩的世界,，因為感恩才會有真摯的友情,，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

幼兒園中秋節(jié)活動方案中班 幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十五

活動一：快樂的中秋節(jié)

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.知道農歷八月十五是中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.能在調查、訪問,、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關經驗,，并大膽地進行表達與交流。

3.能安靜的傾聽同伴的表述,。

〔活動準備〕

1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關經驗,。

2.幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書。

〔活動過程〕

1.交流相關經驗,，知道中秋節(jié)的時間和有關風俗習慣,。

(1)幼兒自由結伴交流自己調查的結果。

(2)集體交流,，豐富相關經驗,。(教師引導幼兒根據調查表的內容進行交流,，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。

(3)拓展有關經驗,。

★指導語：你還知道哪些關于中秋節(jié)的事情或問題?

2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》,，了解中秋節(jié)的有關傳說。

(1)欣賞圖書,，了解《嫦娥奔月》的主要故事內容,。

(2)交流自己對圖書內容的理解。

★指導語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?

(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事,。

(4)交流自己聽過的其他傳說,。

活動二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

主要涉及領域：藝術

〔活動目標〕

1.在熟悉歌曲旋律的基礎上，嘗試選用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

2.在看指揮演奏的過程中,，能與集體的演奏保持和諧,。

3.體驗集體合作演奏的快樂。

〔活動準備〕

樂曲磁帶,、樂器(小鈴,、舞板、鈴鼓等),。

〔活動過程〕

1.欣賞歌曲,，進一步感受歌曲歡快的風格。

★指導語：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽了有什么感覺?

2.通過身體的動作,，感受歌曲的節(jié)奏,。

(1)邊聽歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(2)共同設計身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏,。

(3)看指揮分聲部進行身體動作。

3.嘗試用鈴鼓,、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏。

(1)模仿樂器演奏的動作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏,。

(2)嘗試看指揮,，用鈴鼓、小鈴,、舞板等樂器為歌曲伴奏,。(教師提醒幼兒在演奏過程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂器。)

(3)交換樂器進行演奏,。

活動三：欣賞兒歌《月亮》

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.理解,、學習兒歌，嘗試遷移已有經驗,，根據兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內容,。

2.在觀察、發(fā)現(xiàn)關于月亮的畫面不斷變化的過程中,，學習兒歌并嘗試創(chuàng)編,。

〔活動準備〕

根據兒歌內容制作的幻燈片三幅。

〔活動過程〕

1.觀察第一幅幻燈片,，發(fā)現(xiàn)和學習兒歌的第一句,。(在觀察的過程中，教師引導幼兒逐一觀察畫面上不斷出現(xiàn)的樹,、月亮和小鳥，用語言進行描述,，并學習兒歌中的語言,。)

2.遷移對句式的感受和經驗，觀察第二幅,、第三幅幻燈片,，進行學習。

3.觀看幻燈片演示,，欣賞老師完整地朗誦兒歌,。

4.遷移已有經驗進行創(chuàng)編，體驗快樂,。(教師在創(chuàng)編的過程中,，引導幼兒按句式進行講述。)

活動四：欣賞古詩《靜夜思》

主要涉及領域：語言

〔活動目標〕

1.理解并學習古詩,，能較有感情地進行朗誦,。

2.通過觀察、交流和討論,，感受古詩中寂靜的環(huán)境及詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

〔活動準備〕

電腦課件

〔活動過程〕

1.觀看電腦課件，通過觀察,、交流和討論,，感受并理解古詩。

(1)完整欣賞電腦課件,，初步感受畫面,。

★指導語：你看到了什么?有什么感覺?

(2)第二次欣賞課件，感受古詩中寂靜的環(huán)境,。

(3)再次欣賞,，感受詩人思念家鄉(xiāng)的情感,。

2.學習古詩，能較有感情地進行朗誦,。

活動五：觀看做月餅

主要涉及領域：綜合

〔活動目標〕

1.在觀看做月餅的過程中,，知道制作月餅的材料、工具,、用途及方法,。

2.積極參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)現(xiàn),。

3.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂,。

〔活動準備〕

邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。

〔活動過程〕

1.向做月餅的嘉賓問好,，激發(fā)參與活動的興趣,。

2.認識制作月餅的材料和工具，了解其用途,。

3.根據材料和工具,，猜測制作月餅的方法。

★指導語：剛才嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料,，它們在制作月餅的過程中,，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅到底是怎么做出來的?

4.觀看嘉賓制作月餅,，了解制作的方法,。(在活動中，可以請部分幼兒嘗試參與制作,，獲得親身感受,。)

5.烘烤和品嘗月餅，體驗快樂,。

延伸活動：

教師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中,，引導幼兒進一步觀察和熟悉。