方案是指為解決問題或實現(xiàn)目標而制定的一系列步驟和措施,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇一

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標,。

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

活動形式,。

班級集體活動環(huán)境布置。

1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2.在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3.懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作。

1.家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料,，并提供給大家分享,。

2.為這次主題活動準備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,，是共同制作的,。

3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化,。

4.關注主題活動的進展,，及時協(xié)助主題活動的展開。

5.有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇二

（一）主題環(huán)境創(chuàng)設：（營銷方案策劃書）,。

4、團圓樂——幼兒全家福照片,，體現(xiàn)中秋是團圓的日子。

（二）區(qū)域活動創(chuàng)設,。

1,、團圓超市：

2,、美工區(qū)：

月餅店：幼兒利用橡皮泥，借助模具制作月餅,、

（三）走廊環(huán)境創(chuàng)設：

（四）家園聯(lián)系欄,。

家長園地是家園溝通的重要園地，家長園地不僅要溫馨,、好看,，而且要富有詩意，能吸引家長眼球,，要讓欄目“活”起來,，真正體現(xiàn)家園之間互動、為讓家長全面地了解班級活動,，設立如下板塊：教育早知道——張貼主題教學計劃,，讓家長了解本主題內容；本月話題：——家長討論“過一個有意義的中秋節(jié)”的方案,，讓幼兒在節(jié)日的歡樂氣氛中了解節(jié)日的來歷,、風俗等；我學會了——張貼兒歌,、故事,；溫馨提示——結合主題活動的開展需要家長配合的工作等，精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動的情況向家長展示,、從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張,！

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇三

20xx年xx月xx日下午3：00――5：40。

中班,。

1,、xx總指揮負責班級一切工作指揮安排。

2,、xx負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品,。

3、xx老師負責幫助楠組織游戲,，月餅制作輔導,。

4、xx老師負責班級物品領取,，及簡潔衛(wèi)生打掃,。

活動具體安排：

1、各班班長到物管處領取活動用物品,。

2,、班長開班級小會，明確個人工作,，班級桌椅擺放,。

3,、幼兒準時起床進行加餐、如廁,、衛(wèi)生整理,、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(xx領取加餐,，xx幫幼兒穿衣服,、xx整理寢室衛(wèi)生)

4、開大門迎接家長,。(xx站門口接待,，xx組織幼兒)

5,、第一項活動：制作月餅,。(xx主持)

(1)教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅,。

(2)介紹制作的工具材料,。

(3)家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

6,、月餅制做結束,，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

7,、幼兒及家長休息、如廁,、喝水(xx組織幼兒如廁，xx指揮幼兒入座拿杯子喝水,，xx為幼兒倒水,。xx為家長倒水。)

8,、第二項活動(親子游戲)(xx主持)

為了更好的烘托氣氛,，讓節(jié)日不在死板,，運用了3個音樂游戲進行活動,。

9,、音樂游戲：卷白菜(xx放電腦)。

教師與幼兒先玩一次,。第二次要求家長參與其中

10,、音樂游戲：七個半跳(xx放電腦)。

以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,，當你看到蚊子時你的第一反應是什么：拍蚊子，教師扮演蚊子,，根據(jù)音的時值請大家拍手,，第一遍音樂，教師扮演蚊子,，家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領),。第二遍音樂，請一名幼兒和他的家長進行表演,。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,，提高氣氛。

11,、預備游戲《田納西》(xx放電腦)

小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲,。

12、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮,、動畫夢工場》(xx放電腦),。

(1)幼兒及家長休息、如廁,、喝水,。

(2)xx老師、xx老師一起領取月餅,、幼兒晚餐,。

(3)幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

(4)家長可于幼兒共同分享自助餐,，放照片讓家長參看9月幼兒生活情況,。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

13,、活動結束,，歡送家長幼兒離園。

幼兒園中秋節(jié)活動方案3

設計意圖：

民族五千年的悠久歷史,，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體,。春節(jié),、元宵節(jié)、清明節(jié),、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處,。

總體活動：

1,、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來歷,。

2,、幼兒的科普知識，“月食”,，與影像知識,。

3、中秋節(jié)的風俗,，讓幼兒動手制作食物再一同分享,，體會到勞動與分享的樂趣。

活動時間：

中秋節(jié)當天下午14：30――17：30

活動環(huán)境：

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1,、主題墻的設計，剪刀,、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

其它：凳子、大桌子、家長簽到本,、話筒,、條幅等。

活動過程：全園孩子參加,，自愿報名的選擇活動的項目,。

活動一、美麗圖,，我來畫

活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,，繪畫工具,。

活動過程：

1、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作(不限,，畫風不限，工具不限,。)

活動,，供老師們參考：

1、類型：水粉畫：水粉顏料,、調色板,、排筆、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶,。

2、類型：水墨畫：宣紙,、墨汁,、毛筆。

3,、類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭、樹葉,、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面。

4,、類型：蠟筆畫

工具：油畫棒,、白紙

5、類型：彩瓶新衣

6、類型：添畫：教師可圖畫的半成品,、畫筆

7,、類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)

8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?/p>

9,、類型：砂紙

10,、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱

注意：

1,、每種最好都幾個漂亮的成品,，供幼兒參考

2、如感覺有難度,，可請老師或家長幫忙

結束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內,，最后幼兒可將作品帶回家,。

活動二、小故事,，大家講,。

活動：

1、過程中親子互動,，家長的認識,。

2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信,、語言表達能力,。

活動：

故事內容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務，和家長一起尋找,、中秋節(jié)的小故事,。

舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的標題,，還可用紙板剪貼出月亮、大樹,、星星擺區(qū)域背景,。

參考圖片：

服飾：教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒,、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣,、手拿魔法棒講故事,，以幼兒的表演欲望)。

活動過程：

1,、教師整體講解這次活：動的要求,、及意義，宣布開始,，并做活動的主持人

2,、每位幼兒輪流上臺講故事。

3,、可以將故事改編成劇本,，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著,，提前好道具和服裝,，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺,。

附：

要求：滲透觀看演出禮儀,。家長、教師,、幼兒觀看過程中安靜狀態(tài)，不吃小食品,，不交頭接耳,，不隨便走動，對講者用以掌聲鼓勵,。

中秋傳說――嫦娥奔月

相傳,，遠古時候天上有十日，曬得莊稼枯死,，民不聊生,，名叫后羿的英雄，力大無窮,，他同情受苦的百姓,，登上昆侖山頂，運足神力,，拉開神弓,，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后太陽按時起落,，為民造福,。

后羿受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

不少志士慕名前來投師學藝,，心術不正的逄蒙也混了進來。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道,，巧遇由此的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說,，服下此藥，能即刻升天成仙,。然而,，后羿舍撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被小人逄蒙看見了，他想偷吃不死藥成仙,。

三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逄蒙假裝生病,，留了下來,。待后羿率眾人走后不久，逄蒙手持寶劍闖入內宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道逄蒙的對手，危急之時她當機立斷,，轉身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。

傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，逄蒙早逃走了,，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字,，這時他驚奇地，的月亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥,。他拼命朝月亮追去，可是他追三步,，月亮退三步,，他退三步，月亮進三步,，怎樣也追跟前,。

后羿無可奈何，又思念妻子,，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果,，遙祭在月宮里眷戀著的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。

從此，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了,。

中秋傳說二――《吳剛伐桂》

抬頭仰望明月，可見當中有些黑影,，在我國便傳說這吳剛在伐桂,。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話,，傳說月中桂樹高達五百丈,，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能,。有一位西河人姓吳名剛,，本為樵夫，醉心于仙道,，但不肯專心學習,，天帝震怒，把他居留在月宮,，令他在月宮伐桂樹,，并說：“你砍倒桂樹,，就可獲仙術?！钡珔莿偯靠骋桓?，斧起而樹創(chuàng)傷就馬上愈合，日復一日,，吳剛伐桂的愿望仍未達成,，吳剛在月宮常年伐桂，砍不倒這棵樹,，而他也地砍下去,。到最后，也沒能將那樹木砍倒,。

活動三,、學科學，懂知識,。

活動：

1,、開發(fā)幼兒的力與藝術想象力

2、培養(yǎng)手指精細動作,，和動手能力,，模仿能力;

3、幼兒科學小知識,。

活動：

道具：投影儀/手電筒,，白墻/幕布，月亮圖片,，摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,，氣球(大、小各);整間教室都要遮光,。

知識：熟悉物體,、動物的輪廓形狀。

活動時注意：

1,、要盡量安靜;活動室內很黑,，請幼兒不要亂跑以免磕傷;

2、活動室的空間要求：所有人后,，還可以有足夠的空間自由活動,，條件不允許也可以分批。

活動過程：

(一),、奇妙的手影

教師幼兒用小手做各樣的動作,，激發(fā)幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影,。

例：故事《可惡的大灰狼》

一天,，小動物們在大森林里開聯(lián)歡會,，孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈，太陽公公在天空上微微笑,。大公雞為孔雀伴唱,，小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒游镎跒闅g呼,。只聽“嚎――”一聲,，從大樹背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看,、西瞧瞧,，張開血盆大口惡狠狠地說：“肚子餓得沽沽叫，抓個動物當點心,?！毙游飩兌紘樀枚懔似饋恚笊至藲g樂,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇四

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3,、制作月餅。

xx年9月5日,，上午10點開始,。

班級活動。

1,、白板介紹中秋節(jié)的來歷：習俗圖片：月亮的變化：兒歌;,。

2、制作月餅的材料：搟面杖,，面板，模子,，月餅餡,，油面和水面。(2個/人),。

介紹中秋節(jié)的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念,。

當天晚上，和家人分享月餅說兒歌后,，照片傳給本班老師,，存檔,。

2、老師示范做月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇五

1,、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的.快樂,。

介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗,。

1、介紹節(jié)日,。

向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

2,、欣賞故事,。

聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

3、談話品嘗,。

（2）分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果,。

說說自己所帶的食品。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇六

1．認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道中秋節(jié)的時間,、來歷及有關習俗。

2．體驗分享,、合作的快樂,，懂的感恩。

3．營造良好的親子氛圍,，通過此次活動,，增進父母與幼兒之間的感情。

1,、活動前,，各班教師對幼兒進行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹,。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖,。

3,、幼兒園準備每個孩子兩個月餅,。

4、音樂,?！稜敔敒槲掖蛟嘛灐贰非洞航ㄔ乱埂?、《小白船》,。

5、中秋節(jié)的提問,。

一,、在音樂《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，的樂曲聲中全園幼兒和家長入座

主持人講話：

小朋友們,、爸爸媽媽們大家好！秋風送爽,，丹桂飄香,，送走了炎炎夏日，我們迎來了碩果累累的秋天,，又迎來了一年一度的中秋佳節(jié),。非常的感謝我們的爸爸媽媽們，能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié),！使我們的幼兒園成為一個和諧的大家庭,！

二、主持人介紹中秋節(jié)

小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎,？（農(nóng)歷八月十五）對的,，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎,？（團圓節(jié),、豐收節(jié)）八月十五這一天，月亮最圓最美,，月色最皎潔,，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把中秋節(jié)叫做團圓節(jié),，過節(jié)吃的月餅也做成圓形的,，象月亮一樣，秋天是收獲的季節(jié),，糧食豐收,，水果豐收,，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),，在中秋之夜,，家家戶戶把瓜果、月餅等食物,，擺在院中的桌上,，一家人一邊賞月，一邊吃月餅,，正是“天上一輪才捧出,，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊,。

三,、提問搶答：答對有獎：

1、猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢,，有時像只圓盤，有時像把鐮刀,?！闭埬悴虏率鞘裁矗浚ㄔ铝粒?/p>

2,、月亮每個月都要滿月（圓）一次嗎,？

3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀,？

4,、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問題。

四,、請小班幼兒表演律動或兒歌

五,、親子游戲：找媽媽

請5――10對家長及幼兒上場，用紅布條都蒙住眼睛,，開始后媽媽叫寶寶的名字,，寶寶只能叫“媽媽”，只到雙方都找到對方,，摸到對方后,，相互抱住。

六,、請中班幼兒表演

七,、請大班幼兒表演

八、提問搶答：答對有獎

1,、中秋節(jié)是一年中的哪一天,？

2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的？

3,、請說出中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日,？（元宵節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié)）

九,、請大班幼兒表演。

十,、親子游戲：齊心協(xié)力運果果,。

大人與幼兒相間站成一橫排，大人用筷子,，幼兒用勺子,，從隊伍的開始將珠子傳到隊伍的末尾，連續(xù)直至10顆珠子都傳完,，組織兩到三足同時進行比賽,，以先傳完的一對為勝，中途如果珠子掉落在地,，就要從頭開始再傳,。

十一、提問搶答：答對有獎

1,、請唱出一首有關月亮的歌曲,。（家長答題）

2、中秋節(jié)里人們都會吃什么,？

3,、請說出與月亮有關的神話或傳說的故事的名字？

主持人：嫦娥奔月,、吳剛伐桂,、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義,、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔,、桂花樹都令人遐想不已,，這不由讓我們想起了一首歌《小白船》，讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧?。ǚ乓魳?，全體家長幼兒一起表演《小白船》）在音樂聲中，老師講《嫦娥奔月》的故事,。

十二,、分享月餅：

主持人：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道，小朋友最愛吃月餅,，今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅,。

幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊喂父母吃月餅，感受到親情的幸福,，體驗與父母,、同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

值得表揚和鼓勵,，請家長們帶著寶寶們到老師那里再領取獎品――月餅。

十四,、活動結束

人和,、事和，和和美美,，月圓,、家圓，團團圓圓,，在這花好月圓的美好時刻,，我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,，祝我們小太陽的小朋友們更加的健康聰明,，祝我們的祖國更加輝煌。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇七

4,、購買獎品――徐xx,，xx日完成；

5,、宣傳：

1）倡議書――蔣x,，xx日完成；

2）通知――各班班主任老師網(wǎng)上及家園聯(lián)系欄中告知家長與幼兒,，12日完成,；

6、攝像――陳x,。

1,、燈謎：

分部――燈籠懸掛于樓梯，燈謎貼在燈籠上,；

總部――燈籠懸掛于一號樓柱子中間,，燈謎貼在燈籠,；

2、規(guī)則：

猜謎活動,，必須由家長陪同,，選一個燈謎，由家長念謎面,，讓幼兒猜,，猜出后，拿謎面到本班老師處核對謎底,，并領取小禮品,。（每位幼兒只限猜1個謎語）。

正月十五吃元宵,，看燈會,，猜燈謎是我國傳統(tǒng)的元宵風俗活動，為了讓幼兒感受中秋節(jié)熱鬧喜慶的節(jié)日氣氛,，同時也讓幼兒感受我國傳統(tǒng)文化習俗,，我們幼兒園將在2月14日（本周五）上午7：40―8：30進行猜燈謎活動。到時請家長朋友帶領孩子一起參與活動,，感受猜謎的樂趣吧,！

如果你想和孩子一起真正感受活動的樂趣，體驗猜謎過程的樂趣,，那么請你自覺遵守以下活動事項：

1,、讓孩子選擇燈籠中的謎語，然后由家長輕輕取下謎語卡片進行猜謎活動,。

2,、家長用清晰的普通話把謎面念給孩子聽，并給孩子做適當?shù)慕忉?，以幫助其理解?/p>

3,、在孩子猜不出的情況下，家長可以幫助孩子一起猜,，但不要把答案直接告訴孩子,。

4、每位家長和孩子只能有一次兌獎機會,。

5,、在兌獎處兌獎時，請根據(jù)謎面上相應的編號到指定老師處兌獎,。兌獎完畢后,，請將孩子送到班級。

中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,，民間八月十五猜燈謎已有悠久的歷史,，它伴隨人們迎來秋天,。為了使我園幼兒對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以幼兒與家長猜燈謎活動為載體,，讓充分幼兒感受“中秋節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂,，激發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感,，增進親子感情,，加強家園合作。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇八

主題目標：

1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日,。簡單了解中秋節(jié)的由來,，知道中秋節(jié)也叫團圓節(jié)。

環(huán)境創(chuàng)建：

在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”,。（提前發(fā)布的記錄表）。

區(qū)域活動：節(jié)日快樂,。

（1）繪畫：為孩子們制作美味的水果提供水果圖片,。

（2）梅森：兒童制作月餅用的橡皮泥。

（3）藝術家：提供彩色紙,、膠水和畫筆來裝飾節(jié)日燈籠,。

（4）制作燈籠：使用空瓶子、彩色膠帶,、彩色紙和粘貼材料制作燈籠,。

家庭共同教育：

活動目標：

1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關習俗。

2.體驗分享與合作的快樂,。

3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演,。

活動準備：

1.關于月球的圖片、動畫,、故事和傳說,。

2.活動開始前，安排兒童活動室并懸掛月亮變化圖,。

3.每個家庭準備一個月餅,。

活動流程：

老師：中秋節(jié)有很多美麗的傳說和故事。請告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說,。

3.人們如何度過中秋節(jié),。

1）請告訴孩子們你將如何和父母一起過中秋節(jié)？（請與家長討論并讓孩子回答）,。

2）你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎,。

4.一起吃月餅，共享快樂,。

2）教師小結,，月餅分類（點擊課件）,。

活動2：水果拼盤比賽。

活動目的：通過活動,，讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日,。

通過家庭小組競賽活動，促進親子溝通,，增進孩子與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：團體號碼牌自帶水果,、一次性塑料刀,、盤子等活動流程：

1、教師介紹活動的意義,。

2,、介紹游戲規(guī)則今天，我們的父母也帶來了豐碩的果實,。讓我們先介紹一下（每個家庭介紹他們帶來的水果的名稱和基本特征）?，F(xiàn)在我們將舉辦一場制作水果拼盤的比賽。該活動的規(guī)則如下：

1）將三個系列作為一個組,，并發(fā)放號碼牌,。

2）在規(guī)定的時間內，它不僅優(yōu)于建模,，而且優(yōu)于桌面整理,。

3）兒童的參與將是優(yōu)先標準。

4）獎項包括：合作默契獎和最佳模特獎,。

3,、水果拼盤比賽教師應注意一些合作，其他班級的教師應記錄并獎勵,。

4,、選擇和品嘗活動頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤,。

5,、教師對今天活動的總結你今天的中秋節(jié)過得怎么樣？（請告訴孩子你的感受）,。

“你還知道哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日嗎,？你喜歡嗎“。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇九

1,、經(jīng)驗準備：幼兒認識了月餅,。

2、材料準備：預拌粉,，月餅餡,、模具,、小盤子若干。

1,、引起幼兒制作月餅的興趣,。

2、幼兒交流和討論月餅的做法,。

教師：誰來說說月餅是什么樣子的,？它是怎么做出來的呢？需要哪些原材料,？

3,、教師示范制作月餅過程，了解月餅的制作方法,，為幼兒講解制作月餅的材料及過程,。

4、幼兒嘗試制作月餅,。

幼兒制作月餅,，教師指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力,。主體模型做好后,，鼓勵幼兒開動腦筋找不同的工具,，自由在月餅上創(chuàng)作花紋,。

5、幼兒展示自己做的月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十

知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，有賞月、吃月餅等習俗,；嘗試在面團上用模具印花的方法表達月餅的花紋,、圖案。

面粉,、月餅模具,、帽子、桌布,、口罩,、音樂

你知道中國特有的節(jié)日嗎？春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、端午節(jié),、中秋節(jié),、敬老節(jié),。

中秋節(jié)的由來和有關傳說和習俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等,。吃月餅,、賞月……

中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同,，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往,。

說說月餅的不同

形狀不同--一般多見是圓形，還有方形,，心形等等

花紋不同--月餅上都有花紋,，有的是圖案，有的還有文字

餡兒不同-- 豆沙,、玫瑰,、鮮肉

制作方法不同（制作材料不同）-- 冰激凌、冰皮,、廣式,、蘇式

討論：我們可以用什么方法制作月餅

老師示范：先取適量的面團，在手中搓圓,。用模具輕輕一壓,，保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,，在月餅上刻上花紋,。

觀察幼兒制作情況，適時,、適宜給予提示,、示范等幫助。（播放音樂）

把做好的月餅拿到食堂蒸熟,，讓孩子們品嘗自己親手制作的月餅,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十一

1、有關月亮的電子圖片,、動畫,、故事傳說。

2,、活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3,、幼兒與老師一起準備：月餅,、水果、賀卡等。

4,、感受節(jié)日的歡快氣氛,。

5、運用物品特征與諧音學說祝福語,，體驗人們互相關心的美好情感,。

出示圖：月球（請點擊）講講月亮的變化。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。

3、人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的,？

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

4,、吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié),？我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

2)教師簡單小結,，月餅的分類,。

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看vcd）,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

5,、互送賀卡，學說祝愿的話,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十二

1,、班級海選,。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動。

我班定于9月12日開展“中秋經(jīng)典誦讀”海選活動,。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委,，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

2,、園部決賽,。幼兒園將于9月19日舉行“中秋經(jīng)典誦讀”決賽活動，屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)評選出一,、二、三等獎,。

3,、頒獎環(huán)節(jié)。我園將對評選出的獲獎選手進行現(xiàn)場頒獎活動,。

我們的節(jié)日,，中秋。

1,、使用標準的普通話進行頌讀,，語音規(guī)范，吐字清晰,。

2,、朗誦內容要求是與中秋相關的經(jīng)典頌讀編目，朗朗上口,，易于傳頌,。

3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達,。

1,、頌讀內容緊扣主題。

2,、語言規(guī)范,，吐字清晰，能使用標準普通話頌讀,。

3,、舞臺表現(xiàn)適宜。

4,、運用恰當?shù)妮o助手段來呈現(xiàn)詩詞的意境,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十三

幼兒園中秋節(jié)活動方案就在下面，中秋節(jié)到了，你的活動方案寫好了嗎?情況下面的幼兒園中秋節(jié)活動方案范文吧!

一,、指導思想：《幼兒園教育指導綱要》

指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。

應本著尊重、平等合作的原則,，爭取家長的理解和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力,。

因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動手能力,、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值,，使每個幼兒的個性品質得到良好的發(fā)展,。

幼兒園決定與xxxx年x月xx號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動(具體活動方案如下：

二,、活動時間：xxxx年x月xx日上午

三,、活動地點：幼兒園操場

四、活動對象：全園孩子和家長

五,、活動主題：“月餅寶盒,，變變變”

六、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度,，我們積極倡導“低碳理念”,。

鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎,、美觀的作品,。

發(fā)揮家長的主動性、參與性,，增加家長和孩子之間的融融親情,，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動,，共同合作,。

通過本次活動體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,，要注重參加活動的.過程,，從而提高幼兒的環(huán)保意識,，增強每一個人都“珍惜可利用資源,，保護環(huán)境，創(chuàng)造和諧社會”,。

七,、活動準備：xxxx年x月xx日向每位幼兒發(fā)放《**幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環(huán)保制作大賽活動通知》，動員全體幼兒,、家長參與到這項有意義的活動中來,。

八、作品要求：1.制作材料：廢舊的月餅盒子2.形式不拘,，自由創(chuàng)作,，平面的、半立體或立體的,，采取幼兒與家長共同參與的制作方式,。

幼兒園小班中秋節(jié)活動方案

設計意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。

文化是民族的根本,，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

春節(jié),、元宵節(jié),、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。

時值中秋節(jié)的來臨,，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié),。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

活動準備：

活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置

1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮,、繪制出的“月亮變化冊”,。

2. 在語言去投放相關月亮知識的圖書。

3. 懸掛燈籠,，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛,。

家長工作

1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享,。

2. 為這次主題活動準備一些月餅盒,。

并與幼兒一起做一個燈籠，最好是共同制作的,。

3. 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,，并記錄月亮的變化,。

4. 關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開,。

5. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月,。

主題活動一 ：中秋的來歷 活動形式 集體 活動目標

1、幼兒初步了解中秋節(jié),，知道為什么要過中秋節(jié),，什么時候開始過中秋節(jié)。

2,、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,，并學會分享交流資料。

活動準備：請家長幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料,，以及一些中秋節(jié)的圖片,。

活動過程：

一、導入,。

以談話的形式導入,，激發(fā)幼兒興趣。

老師：小朋友們,，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

二,、向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時間,，來歷,。

1、教師請幼兒介紹,，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,，與別人有哪些不同。

2,、教師介紹自己的材料,，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

三,、擴展幼兒經(jīng)驗,，并介紹中秋節(jié)的習俗，讓幼兒了解更多,。

老師：小朋友們,，你們知道中秋要吃什么嗎? 師：除了吃月餅，我們還干什么呢?

四,、教師像幼兒介紹獲取資料的方法,。

老師： “呀，小朋友了解那么多知識,，那你是從哪里了解到的?”

1,、幼兒交流自己獲取知識的渠道,。

2 ,、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道,。

主題活動二：制作月餅

1、 活動要求：

(1)在活動中,，家長放手讓孩子去做,，家長只是起幫助指導的作用。

(2)進入活動室,，要小聲說話,，以不影響他人為原則。

(3),、活動結束后,，整理好所有的東西，物歸原處,。

(4),、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板,、模子,、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備,。

活動過程：

(1),、孩子和家長一起制作月餅。

(2),、 將做好的月餅放入烤箱中,。

(3)、 戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥,、切西瓜,，共同參與。

(4),、 室內游戲——搶椅子,，家長和幼兒分開游戲。

(5),、 品嘗月餅,。

一、活動目標：

1,、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，體驗民族節(jié)日的快樂。

2,、喜歡民族節(jié)日,，了解簡單的節(jié)日風俗和有關的民間傳說,。

3、知道吃月餅的意義,，體會分享的愉快,。

二、活動準備：

1,、每一個孩子準備一塊月餅,，并請家長告訴孩子月餅的品名。

2,、民間故事《常娥奔月》

三,、活動過程：

1、通過討論月亮的變化,，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日。

2,、介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3,、了解人們在中秋節(jié)的活動,。

問：你是怎么過中秋節(jié)的?你喜歡過中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅,，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂,。

四、在中秋節(jié)歌曲中,，分享月餅,。

幼兒園20xx年中秋節(jié)活動方案篇三：幼兒園中班中秋節(jié)活動方案

設計思考：

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設計和組織豐富多彩的活動,，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關文化,，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

主題目標：

1.知道農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),，初步了解中秋節(jié)的有關風俗習慣,。

2.積極參與中秋節(jié)的有關活動，樂意用不同的方式表達自己對節(jié)日的感受,。

3.在活動中感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

活動準備：

1.各色彩紙若干，作畫工具

2.收集各種月餅盒子布置活動室,。

活動安排：

一,、了解中秋節(jié)的來歷

1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),，是我們國家的民間節(jié)日,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷,，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

3.了解人們在中秋節(jié)的活動,。

問： 你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

二,、制作紙燈籠

(一)、導入活動

師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧,。

(二),、講解示范：

1.提問：你看到過什么樣的燈籠?

2.告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙,。

3.請個別幼兒在紙上大膽作畫,。

畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大,，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠,。

4.老師示范剪流蘇。

先將一個小正方形紙折一個細長條,，打開后,，用剪刀從下往上剪流蘇。

直至剪到剛才的折線處,。

5.將剪下的流蘇和幼兒討論后,，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

(三),、幼兒操作：

重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,，并且畫大。

難點：流蘇盡量剪細,。

幫助能力弱的幼兒完成作品,。

(四)、展示作品：

幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上,。

然后相互介紹和欣賞,。

幼兒園中秋節(jié)活動方案策劃篇十四

民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日,。文化是民族的,，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。,、元宵節(jié),、、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,，無不弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日,，學到科學小知識,，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),，并中秋節(jié)的來歷,。

2.幼兒的，“月食”,，與影像知識,。

3.中秋節(jié)的風俗，讓幼兒動手制作食物再一同分享,，體會到勞動與分享的樂趣,。

中秋節(jié)當天下午14：30----17：30。

園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置,。

例如：

1,、主題墻的設計，剪刀,、彩紙,，剪出月亮、月餅,、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上,。

2、月餅盒,、酒盒,、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠，懸掛在教室與室外,。

道具：繪畫工具;燈泡,、皮球(大、小各);手電筒,、白墻/屏幕;月餅,、水果、盤子,、水果刀,。

凳子、大桌子,、家長簽到本,、話筒、條幅等,。

活動過程：全園孩子參加,，自愿報名的選擇活動的項目。

活動一.美麗圖，我來畫,。

活動：讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節(jié),，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

活動：教師事先中秋的圖片貼,、掛在教室,。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具,。

活動過程：

1,、幼兒欣賞班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設和優(yōu)秀美術作品。

2,、幼兒理解并選擇不同的材料美術創(chuàng)作(不限,，畫風不限，工具不限,。),。

活動,，供老師們參考：

1.類型：水粉畫：水粉顏料,、調色板、排筆,、水粉紙,、清洗顏料與畫筆的小水桶。

2.類型：水墨畫：宣紙,、墨汁,、毛筆。

3.類型：黏貼畫：顏色的紙片,、舊布頭,、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,，粘貼出美麗的畫面,。

4.類型：蠟筆畫。

工具：油畫棒,、白紙,。

5.類型：彩瓶新衣。

將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,，等晾干后,，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾,。

6,、類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆。

7,、類型：手工：成品,、過程圖(需家長和老師的)。

8,、類型：拓?。盒∮≌隆⒂∧?。

9,、類型：砂紙。

10,、類型：陶藝：顏色的泥,，烤箱。

注意：

1,、每種都幾個漂亮的成品,，供幼兒參考。

2,、如感覺有難度,，可請老師或家長幫忙。

結束后,，教師幫助幼兒將作品寫上名字,，分類展示在教室內，最后幼兒可將作品帶回家,。