為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

微活動策劃方案撰寫篇一

弘揚傳統(tǒng)美食文化,，培養(yǎng)動手實踐能力,，活躍班級文化生活

【活動時間】

20xx年4月10日（星期五）

【活動地點】

高一（11）班教室

【活動準(zhǔn)備】

1、每人利用清明節(jié)小長假時間向家長或利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)做一道菜品（食品）,，熟練掌握制作方法,。

2、以個人,、組合,、小組等方式在生活委員處報名，報名時須告知菜名,、數(shù)量和現(xiàn)場所需要的用具,。報名截止時間：4月9日（星期四）中午。

3,、教室布置：將課桌沿墻呈u型排列,，2—3張課桌為一節(jié)展示臺，制作人在臺內(nèi)操作,，教室中間為學(xué)生活動區(qū)域,。

4、制作人需自行準(zhǔn)備食材,、成品或半成品,、餐具若干套，如需現(xiàn)場加工,，用具自備,。品嘗的同學(xué)也要自己備好餐具。

5,、班級可以提供的支持：白開水,、微波爐兩臺、電磁爐一臺,、接線板一個

6,、制作關(guān)于活動的宣傳海報一張

【活動流程】

1、4月10日下午第三節(jié)課后按照上面的要求布置好教室,。

2,、制作人展示、介紹菜品,。

3,、同學(xué)和家長交流、品嘗展品,。

4,、活動結(jié)束后各人收拾展臺,，教室恢復(fù)原狀，垃圾自己帶走,，值日生打掃衛(wèi)生,。

【注意事項】

1、所有食材必須保證干凈新鮮衛(wèi)生,，由家長監(jiān)督,，嚴(yán)格把關(guān)。現(xiàn)場展示以及與同學(xué)分享之前由班主任和家長再次檢查,，確保食品新鮮不變質(zhì),。

2、盡量把菜品做成成品或半成品,，減少現(xiàn)場加工程序,，如果必須現(xiàn)場加工，無論用刀還是用電都必須注意安全,，同時使用的電器不能超過兩個,。

3、聘請兩位家長參與活動管理,，監(jiān)督保障,、提供幫助。歡迎其他家長觀摩活動,，品嘗美食,。

4、所有菜品必須自己動手制作,，不得購買現(xiàn)成的食品參展,。

5、參與活動保持行為舉止文明文雅,，勿哄鬧喧嘩,，嚴(yán)禁推搡打鬧，危及他人及教室安全,。

6,、未盡事宜，另行通知,。

【評價工作】

1,、每道菜品均編號，拍照留存,，品嘗的同學(xué)給菜品打分，評選“最佳菜品”等獎項予以表彰,。

2,、每一位參與活動的同學(xué)均可獲得20個活動積分,。

微活動策劃方案撰寫篇二

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),，體驗發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣;

2,、發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力，想象思維能力;

3,、學(xué)習(xí)按一定順序觀察和講述圖片內(nèi)容,，并能較完整地講述故事，豐富詞匯——融化,。

活動準(zhǔn)備：掛圖《雪人不見了》

活動過程：

一,、導(dǎo)入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎?”

師：“今天，老師給小朋友帶來一些圖片,，圖片中的小動物也喜歡堆雪人,，一起看一看?！?/p>

二,、展開：

1、出示3幅圖片,，讓幼兒自由觀察,，了解圖片大意。

2,、引導(dǎo)幼兒逐幅觀察

(1)觀察圖

一,、提問：現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎樣?

圖片上有誰?他們在干什么?

小結(jié)：冬季、下雪天,。小猴和小熊在一起堆雪人,。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察圖

二、提問：

天氣有什么變化?小猴小熊感覺怎樣?你是怎么看出來的?

(3)觀察圖

三,、小熊和小猴正在干什么?他們?yōu)槭裁匆@樣做?

(4)請幼兒連貫講述1—3幅圖,。

3、引導(dǎo)幼兒想象小雪人進(jìn)屋后,，會發(fā)生什么情況。

幼兒想象后,，出示圖片,。(理解融化的意義)

4、請幼兒試著完整講述,。

注意：用此要恰當(dāng),，簡練。

5,、互相講述,。

三,、結(jié)束：

請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷,。

如下雪,，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手里,，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗,。

微活動策劃方案撰寫篇三

一、活動目的

文法學(xué)院正式啟動陽光夢工廠活動,，為各班提供資金和場地,，為同學(xué)們搭建展示創(chuàng)意的平臺。新聞xx班以此為契機,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和活力,，并結(jié)合渾南校區(qū)現(xiàn)狀以及新聞學(xué)專業(yè)與相機、視頻等技術(shù)接觸的特點,，打造屬于新聞xx班的創(chuàng)意夢工廠,。

二、活動對象

文法學(xué)院新聞xx班全體成員

三,、活動時間

xx年4月20日-26日

四,、活動主題

細(xì)微渾南，創(chuàng)意班級

五,、活動形式

1,、創(chuàng)意照片

借助專業(yè)攝影技術(shù)，拍攝一組創(chuàng)意照片,，在后期照片處理過程中也要體現(xiàn)創(chuàng)新思維,。要求能用這一組照片講述一段故事。

2,、創(chuàng)意音樂會

在身邊尋找樂器替代品,，并用其組合演奏一段音樂，要求節(jié)奏感強,，盡量模擬原聲,。

3、創(chuàng)意安全宣傳

對前期活動中積累的安全隱患素材進(jìn)行收集,，活動當(dāng)天在文科a場地進(jìn)行與同學(xué)的互動,，引領(lǐng)學(xué)生拍照，在照片中發(fā)現(xiàn)安全隱患,，一方面感受到了拍照的樂趣,，更重要的是認(rèn)識到了校園中的安全隱患，借此達(dá)到安全宣傳的目的,。摒棄以往“應(yīng)該”“不應(yīng)該”的教育方式,，讓游戲者在照片中意識到身邊的安全問題,，從而實現(xiàn)安全宣傳教育。

六,、活動內(nèi)容策劃

(一)以班級為單位，根據(jù)活動主題,，確定活動方案,。班委為活動負(fù)責(zé)人，調(diào)動全班同學(xué)的活動積極性,。

(二)各寢室利用身邊的物品進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計,，盡量做到舊物再利用，以最少的資金做最有創(chuàng)意的活動,。在23日前完成作品制作,，并制作活動視頻，記錄活動過程,。

(三)在活動過程中,，班委做好活動的宣傳。

(四)充分發(fā)揮新聞學(xué)專業(yè)的專業(yè)特長,，在形成舊物利用作品的基礎(chǔ)上,，在渾南校區(qū)內(nèi)，選景進(jìn)行創(chuàng)意拍攝,，創(chuàng)意內(nèi)容包括拍攝方式,，拍攝內(nèi)容，人物造型,，拍攝角度以及拍攝的最終目的,。一方面力求向大家展示從未有活動創(chuàng)意角度的渾南校區(qū)，另一方面將拍攝的意義不僅僅定位于展現(xiàn)梅干,，同樣也將目光投注于校園安全的環(huán)節(jié),，希望在鏡頭下發(fā)現(xiàn)細(xì)微渾南。

七,、注意事項

(一)充分發(fā)揮新聞班同學(xué)多彩多藝的優(yōu)勢,，將音樂創(chuàng)作、角色扮演等形式融入創(chuàng)意活動中,。

(二)活動過程要求全員參與,，班委為此次活動第一負(fù)責(zé)人，充分發(fā)揮寢室長的作用,。

(三)利用一周半的時間準(zhǔn)備,，最后上交作品，統(tǒng)一匯總,。

(四)作品展示要求體現(xiàn)渾南校區(qū)現(xiàn)狀,，班級特色和寢室文化,，建議多種元素并存，或文藝,，或搞怪,，能體現(xiàn)出班級同學(xué)的青春活力和創(chuàng)造力，最好能達(dá)到宣傳校園安全,，展現(xiàn)班級形象的目的,。