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安全教育平臺(tái)篇1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家午時(shí)好!

我代表yojo聯(lián)盟幼兒園全體教職員工，熱烈歡迎各位新生家長(zhǎng)將孩子送入幼兒園,，為了孩子們的歡樂成長(zhǎng)和健康發(fā)展,，我們將進(jìn)行三年的合作教育。今日是yojo聯(lián)盟幼兒園新生第一次家長(zhǎng)會(huì),，從此刻開始,，幼兒園將與每一個(gè)家庭相互支持、相互配合,，攜手共同幫忙幼兒順利度過幼兒園幾年的學(xué)習(xí),、生活。

下頭,，我將從五大方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,、交流。

幼兒園基本情景介紹

(一)總述

yojo聯(lián)盟幼兒園幼兒園始建于_年,。幼兒園現(xiàn)有_個(gè)教學(xué)班和_個(gè)社區(qū)親子活動(dòng)班,。

我園從幼兒發(fā)展需要出發(fā),，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境，讓孩子咱們?cè)诃h(huán)境的熏陶和感染中健康成長(zhǎng),。

幼兒園操場(chǎng)設(shè)有_平方米的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,、三組大型體育活動(dòng)器械以及中小型運(yùn)動(dòng)器械等設(shè)施，為孩子們健康發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。

幼兒園教學(xué)樓,，一樓樓道內(nèi)布置有教師手工制作的兒童故事圖、有孩子們一日生活各環(huán)節(jié)生活照的“小火車”,，有孩子們的作品展;二樓樓道內(nèi)有__,，有傳統(tǒng)文化樣式幼兒優(yōu)秀作品，同時(shí)配備了多媒體教學(xué)設(shè)備,，并配置了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)配套設(shè)備,。

教師們還為孩子們創(chuàng)設(shè)了溫馨、育人的班級(jí)環(huán)境,，有近期教學(xué)活動(dòng)主題墻飾,、有溫馨的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境、還有功能多樣的生活環(huán)境等等,，是孩子們喜愛的樂園,。

幼兒園在貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的過程中，以好身體,、好習(xí)慣,、好腦瓜的“三好”陽(yáng)光兒童為的辦園理念，將辦園理念滲透到園所建設(shè),、課程改革以及教師隊(duì)伍建設(shè)中,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出了“______”的辦園特色，努力構(gòu)建師干相依,，師幼互動(dòng),，家、園,、社區(qū)共建的園所文化,。

(二)教師情景介紹

yojo聯(lián)盟幼兒園擁有一支簡(jiǎn)單、陽(yáng)光,、無條件完成任務(wù),、無條件進(jìn)取關(guān)懷的教師隊(duì)伍，全部上崗教師大本學(xué)歷占_%,，大專學(xué)歷教師占_%,，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人_人、校級(jí)學(xué)科帶頭人_人。

領(lǐng)導(dǎo)班子成員有：

小班組教師：

近兩年來,，教師個(gè)人先后獲得___稱號(hào),，獲得天___獎(jiǎng)項(xiàng)。另外,，全園教師進(jìn)取參與教育科學(xué)研究,，獲___科研獎(jiǎng),，獲___科研先進(jìn)個(gè)人,。教師們所撰寫的論文、教育案例也榮獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。

我園以“______”為辦園宗旨,，全體教師將“______”作為行為準(zhǔn)則，__幼兒園多年的辦園實(shí)踐,，得到了社會(huì)與廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可,。十分感激家長(zhǎng)對(duì)我們的信任和厚愛，我們將以優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量回報(bào)社會(huì),、回報(bào)家長(zhǎng),。

今日是新小班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，也是小班幼兒家長(zhǎng)學(xué)校第一次研討會(huì),，針對(duì)三歲左右幼兒的心理特點(diǎn),，做一下分析，以便于在今后的三,、四年幼兒園生活中,，幼兒園與家庭相互配合，對(duì)幼兒進(jìn)行有的放矢的教育,。

幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析

(以下6點(diǎn)為家長(zhǎng)們了解幼兒年齡特點(diǎn)供給幫忙)

幼兒進(jìn)入歲以后,，生理和心理兩個(gè)方面都在循序漸進(jìn)的發(fā)展，進(jìn)入幼兒園能夠說是幼兒一生中進(jìn)入社會(huì)的開始,，從這個(gè)階段開始,，幼兒將要脫離長(zhǎng)輩和家長(zhǎng)的呵護(hù)，獨(dú)自一人應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境,，走向具有個(gè)性的人生起點(diǎn),，客觀的說，孩子會(huì)存在許多的不適應(yīng)與問題,，所以我們應(yīng)當(dāng)了解這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，以進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)與幫忙。那么這個(gè)階段的幼兒心理處在一個(gè)什么樣的發(fā)展?fàn)顩r呢?

1具有強(qiáng)烈的好奇心

三歲的幼兒對(duì)新鮮事物和喜歡的事情有濃厚的興趣,，在這個(gè)前提下,，大部分幼兒能夠以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待成人教他做的事情，并且也有試著要做一做的愿望，比如,，看見新玩具,，愿意動(dòng)手?jǐn)[弄，也愿意看成人演示,，情緒好的時(shí)候也能按成人的要求做事情,，這些本事的初步構(gòu)成是幼兒理解教育的良好前提條件。

2同伴關(guān)系的發(fā)展

三歲幼兒的社會(huì)性心理已開始發(fā)展,，大多數(shù)幼兒很愿意和小朋友在一齊玩耍,，基于幼兒這種社會(huì)性發(fā)展的趨向，在此時(shí)把孩子送到幼兒園,，能夠擴(kuò)大他們的生活空間,，為孩子學(xué)會(huì)與伙伴交往供給機(jī)會(huì)和條件。實(shí)踐證明,，經(jīng)過幼兒園團(tuán)體生活的孩子,，在自信心、自理本事,、交往本事,、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作以及合作本事等方面明顯地強(qiáng)于沒有理解團(tuán)體生活的孩子們,。

3由行為和動(dòng)作引起的心理活動(dòng)

在觀察中我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，三歲的孩子無論參與什么活動(dòng)，常常是先做后想或者是邊做邊想,，他們還不能做到想好了再做,。比如，幼兒進(jìn)行插塑活動(dòng),，孩子剛進(jìn)行游戲時(shí)詢問孩子想插什么,，孩子要么答不上來，要么順口說出一件物品的名稱,，以表示應(yīng)答了;如果孩子插成成品后再問插的是什么,，孩子會(huì)看看自我的作品，并給作品起個(gè)名稱,，還會(huì)伴有相應(yīng)的解說,。這就是明顯的由于事先沒有目標(biāo)，而是在過程中發(fā)現(xiàn)自我插的物體有點(diǎn)兒像什么,，并在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)伸展的心理活動(dòng)特點(diǎn)的.表現(xiàn),，這就是由動(dòng)作引起思維認(rèn)識(shí)的活動(dòng)。幼兒園提倡玩中學(xué),，做中學(xué)也是基于此原因,。

4思維缺乏可逆性和相對(duì)性

一般幼兒只會(huì)簡(jiǎn)單的推理，不會(huì)邏輯推理，這一特點(diǎn)表此刻三歲幼兒不能理解反話,，比如說有的家長(zhǎng)對(duì)孩子說：“你不吃飯我就不帶你去奶奶家,。”而孩子聽了不理解那是反意話,，而立刻去拿自我的小書包做出要去奶奶家的準(zhǔn)備,，所以對(duì)孩子的教育盡量不要說反話。因?yàn)楹⒆釉诶斫鈫栴}上很直接，我們是這樣要求我們的教師們,，同時(shí)也期望家長(zhǎng)堅(jiān)持對(duì)孩子的正面引導(dǎo),。

5行為受情緒支配

三歲幼兒的行為活動(dòng)受情緒支配的作用很明顯。比如,，幼兒三歲前是與老人在一齊生活的，有很強(qiáng)烈的依戀情感,，一般在入幼兒園時(shí)就會(huì)明顯的表現(xiàn)出來,，雖然他們明白自我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要上幼兒園了，但從情感上卻舍不得離開家人，這使家長(zhǎng)很傷腦筋,。

我們認(rèn)為，這種依戀情感的產(chǎn)生是自然的,，不應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子有過多的指責(zé),，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過家長(zhǎng)和幼兒園的共同努力，幫忙幼兒逐步適應(yīng)幼兒園生活,，同時(shí)也期望家長(zhǎng)正確處理幼兒入園環(huán)節(jié),，舉例：幼兒與家長(zhǎng)同時(shí)哭;(母親抱著孩子走進(jìn)幼兒園，孩子并沒有哭鬧,，可母親看到孩子被教師領(lǐng)走了，眼淚落了下來,，孩子此時(shí)回頭看見了母親在流淚,，也跟著哭鬧起來，結(jié)果造成幼兒在教室內(nèi)哭鬧,，家長(zhǎng)在外面哭)中午來探視;(有的家長(zhǎng)不放心孩子，中午午睡時(shí)扒頭探視，結(jié)果讓孩子看到了,，原本沒有哭聲的午睡室,，一時(shí)間哭了好幾位小朋友——因?yàn)楹⒆尤菀资芮楦懈腥?晚上接孩子往里跑……

6喜愛模仿

根據(jù)幼兒具體形象性的特點(diǎn),，幼兒模仿的多是一些外部活動(dòng)和動(dòng)作,，如喜歡模仿成人說話的語(yǔ)氣,、口氣,，看到別人玩什么立刻放下自我的東西去模仿，他們自我覺得已經(jīng)長(zhǎng)大了,，別人做的事情都想嘗試一下,，我們不可低估孩子的模仿性。幼兒正是經(jīng)過模仿來學(xué)習(xí),，可是要注意必須要?jiǎng)?chuàng)造出好的模仿榜樣,，成人的語(yǔ)言、舉止,、習(xí)慣都要注意,，為幼兒樹立正確的模仿對(duì)象。比如,，為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)說普通話的語(yǔ)言環(huán)境,。

對(duì)新小班幼兒的分析

我們與新小班幼兒進(jìn)行了初步的交流(幼兒園交費(fèi)時(shí))，同時(shí)對(duì)我園社區(qū)親子班的孩子也作了一些了解,，現(xiàn)將基本情景做如下的分析,。

1大多數(shù)幼兒敢于表現(xiàn)自我。

許多幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和智力方面表現(xiàn)出必須的水平,，這說明廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒的早期培養(yǎng)是十分重視的,。

2孩子比較樂觀。

能夠在正常的情景下接收教師或陌生的成人提出的一些問題及要求,。這個(gè)本事也是十分重要的一個(gè)方面,，這說明幼兒社會(huì)化本事已經(jīng)開始萌芽。

3突出的問題有如下幾個(gè)方面,。

一是,，幼兒交往本事較差，有些幼兒因?yàn)榕律荒苤鲃?dòng)的回答教師提的一些問題,，并且反映出明顯的抵觸情緒,，有的幼兒使怯怯的回答，聲音十分小,。

二是，個(gè)別幼兒任性,，經(jīng)過我們對(duì)孩子的觀察,，發(fā)現(xiàn)有的孩子和同伴玩耍時(shí)有明顯的任性表現(xiàn)，有的幼兒不愿意參與團(tuán)體活動(dòng),，有的孩子想做什么就做什么,，達(dá)不到目的使就大哭大鬧等;

三是,，個(gè)別家長(zhǎng)反映幼兒挑食現(xiàn)象很嚴(yán)重，期望幼兒園著重解決這個(gè)問題,。

由于生活環(huán)境不一樣,，孩子們表現(xiàn)各有差異，但這些都不能說是幼兒存在的缺點(diǎn),，而應(yīng)當(dāng)理解為這個(gè)年齡階段幼兒的特點(diǎn),，我們需要取得家長(zhǎng)的一致配合，我們提議家長(zhǎng)配合的具體事項(xiàng)是：

1第一,，養(yǎng)成幼兒早睡早起的好習(xí)慣

要求家長(zhǎng)早晨7點(diǎn)半至7點(diǎn)40之間把幼兒送到幼兒園,，在幼兒熟悉幼兒園一日生活后，開始學(xué)做早操,，有助于幼兒身體健康,，堅(jiān)持較好的食欲，并且加強(qiáng)幼兒意志品質(zhì)培養(yǎng)(冬天天氣很冷也要堅(jiān)持做操),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意兩點(diǎn),，一是榜樣示范，堅(jiān)持早起床提示,，二是鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取參與鍛煉,。

2幼兒獨(dú)立性培養(yǎng)

從幼兒入園的第一天起，要讓幼兒懂得我長(zhǎng)大了,，我是大孩子了,，我能做的事情不讓父母幫忙，如：讓幼兒獨(dú)立從大門口走過來,，在門口理解衛(wèi)生教師的晨檢(一周后),。

3生活本事培養(yǎng)

逐步教會(huì)幼兒學(xué)習(xí)自我洗手、自我入廁(大小便自理),、自我吃飯,、自我學(xué)習(xí)穿脫衣服、穿脫鞋,、系扣子等,。

4能申述自我要求的本事培養(yǎng)

鼓勵(lì)幼兒向教師提出自我的要求，如需要入廁,、喝水,、添飯等，并請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子練習(xí)申訴要求的句式,，如,，教師我還想吃米飯;如果只是告訴孩子多喝水，有問題告訴教師，而不讓孩子從自身角度嘗試一下的話,，孩子不能完全理解和學(xué)會(huì)做,。

5正面教育，耐心引導(dǎo)

對(duì)待孩子之間的糾紛要合理解決,，避免出現(xiàn)因?yàn)橛變和橹g吵架,，家長(zhǎng)帶有傾向性的訓(xùn)斥。比如,，他打你,，你就不明白打他。要從小培養(yǎng)孩子寬容,、謙讓以及合群等良好的心理品質(zhì),。

6不要在周末暴飲暴食

幼兒在幼兒園度過一周后，許多家長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)幼兒進(jìn)行補(bǔ)償?shù)男睦?，如,，想吃什么就買什么，常常造成幼兒消化道疾病,，從以往的經(jīng)歷我們總結(jié)出,，周一幼兒帶藥的異常多，請(qǐng)家長(zhǎng)格外注意,。另外對(duì)挑食的孩子提議家長(zhǎng)采取循序漸進(jìn)的引導(dǎo)法,，逐步改善(營(yíng)養(yǎng)攝入要全面)，盡量避免一味的遷就(例：不喝牛奶),。

7有針對(duì)性培養(yǎng)幼兒口頭敘述本事

在幼兒情緒穩(wěn)定以后,，請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)每個(gè)班門口黑板的提示，詢問幼兒學(xué)習(xí)的情景,，如幼兒不想說,，不愿意說能夠運(yùn)用一些引導(dǎo)的方法，如,，今日學(xué)習(xí)小白兔的詩(shī)文了嗎?(每一天各班有具體資料介紹)第一句是不是小白兔很可愛等等,。培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)記住所學(xué)的知識(shí)，而不僅僅只注意關(guān)注幼兒每一天的伙食,。如,，看食譜詢問幼兒等。

8要以進(jìn)取的情緒感染幼兒

分析幼兒的反映,，及時(shí)與教師溝通,，幫忙幼兒及時(shí)解決一些心理問題。

課程介紹

我園根據(jù)教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的五大領(lǐng)域進(jìn)行日常教育教學(xué)課程安排,，使用的是省級(jí)要求必用教材外,，我們還會(huì)上和北京孩子一樣的yojo課程,。

另外,，我們幼兒園還有設(shè)有特長(zhǎng)班課程,，如：國(guó)學(xué)、舞蹈,、繪畫,、跆拳道、輪滑等,。

幼兒園組織的大型活動(dòng),，如：親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子春游活動(dòng),、親子采摘活動(dòng),、文藝演出、大班小學(xué)生預(yù)備隊(duì)啟動(dòng)儀式,、畢業(yè)典禮,、大班的畢業(yè)光盤等，均獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)和孩子們的喜愛,，更重要的是豐富了孩子的生活,、開拓了眼界、增強(qiáng)了技能,，大大加強(qiáng)了自信心的提高,，也增強(qiáng)了幼兒的團(tuán)體意識(shí)和鍛煉了幼兒的體能。

三點(diǎn)要求

(一)堅(jiān)持來園,，并按要求,、按時(shí)間接送幼兒。早7:30—7：50送幼兒,，鼓勵(lì)幼兒理解晨檢;晚17:00接幼兒,，遵守秩序，不擁擠,。

(二)連續(xù)兩個(gè)月幼兒未出勤,，我們視為自動(dòng)離園處理。

(三)家長(zhǎng)要衣著整潔,、得體,，進(jìn)入幼兒園接送幼兒，禁止將車停留在幼兒園大門口,，禁止在幼兒園內(nèi)吸煙,。

為了把您的孩子培養(yǎng)成材，需要每一個(gè)家庭與幼兒園攜起手來,，共同教育,，共同為孩子們的發(fā)展，鋪路、搭橋,，讓我們的孩子們健康,、歡樂的成長(zhǎng)。

安全教育平臺(tái)篇2

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!歡迎大家出席__學(xué)校一年級(jí)(5)班的家長(zhǎng)會(huì),，一年級(jí)新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)

發(fā)言稿

一,、明確學(xué)生要求

1.課堂要求

在課堂上，我們希望孩子們能夠做到安安靜靜聽,、大大方方說,。安安靜靜聽就要求做到安靜聽老師講課，安靜聽老師發(fā)言,。大大方方說就要求做到課堂發(fā)言大聲響亮,。

2.午餐午休要求

每個(gè)參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分，要求安靜就餐,，安靜午休,，如果學(xué)生行為吵鬧，影響了同學(xué),，扣完10分,，需要停止午餐和午休一個(gè)星期，家長(zhǎng)就要帶回去進(jìn)行教育,。我們這樣做是為了養(yǎng)成孩子們良好的就餐和休息習(xí)慣,。

3.繪本閱讀要求

每天晚上進(jìn)行繪本閱讀30分鐘。9月1日上學(xué),，每個(gè)學(xué)生都至少帶三本的繪本書回校,。我們中午會(huì)有課外閱讀的時(shí)間給孩子們閱讀繪本。

4.一年級(jí)要的物品

一年級(jí)要準(zhǔn)備的物品請(qǐng)翻開《學(xué)習(xí)日志》看看,。這里我要說明以下幾點(diǎn)：1.不要買太花巧的學(xué)習(xí)用品,，因?yàn)橐荒昙?jí)小學(xué)生注意力很容易分散,，容易開小差。2.小鬧鐘的作用就是為了讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃好時(shí)間,，培養(yǎng)他的時(shí)間觀念,。

5.在家要求

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲一種命運(yùn),。在此提醒各位家長(zhǎng)朋友，時(shí)刻關(guān)注孩子良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，因?yàn)樗鼈儠?huì)潛移默化地改變著孩子命運(yùn)生活的走向。以下是一年級(jí)小朋友需要養(yǎng)成的好習(xí)慣：

早睡早起——小學(xué)生睡覺九小時(shí)

晨起如廁——每天早晨起床后喝一杯溫開水,，然后如廁,。

吃飽早餐——早餐在家要吃飽。

準(zhǔn)時(shí)上學(xué)——穿好校服和運(yùn)動(dòng)鞋,，每天早上8:00準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校,。

勤做家務(wù)——在家里要有一個(gè)勞動(dòng)崗位，不會(huì)學(xué)著做,，會(huì)做幫著做,。

定時(shí)作業(yè)——每天定時(shí)完成作業(yè)。

親子閱讀——每天臨睡前讀書認(rèn)字半小時(shí),。

整理書包——每天晚上收拾整理書包,，帶齊學(xué)習(xí)用品回校。

提早計(jì)劃——要有隔夜心,，做好第二天學(xué)習(xí)活動(dòng)的安排,。

文明有禮——主動(dòng)跟老師和同學(xué)打招呼，尊重長(zhǎng)輩不撒嬌,，有事不上學(xué)要請(qǐng)假,。

安全自護(hù)——遵守交通規(guī)則，不急追猛跑,，靠右行走,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。

二,、《學(xué)習(xí)日志》的使用和課程安排

周一至周五需要做好《學(xué)習(xí)日志》,，周六日指導(dǎo)和陪同孩子閱讀繪本。

一年級(jí)開設(shè)的課程： 語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、體育,、音樂,、美術(shù),、練字、繪本閱讀,、社團(tuán),、道德與法制

三、各學(xué)科要求

用品準(zhǔn)備：拼音本2本,、漢語(yǔ)拼音寫字本5本(填寫好本子封面的信息,，并標(biāo)號(hào)，如一號(hào)本)

課前準(zhǔn)備：把語(yǔ)文書以及文具放在左上角,，安靜坐好,，等待老師到來。

上課要求：

1.發(fā)言先舉手,，發(fā)言要響亮,。

2.同學(xué)回答的時(shí)候，要懂得傾聽,。

3.上課跟著老師的思路,，不開小差。

作業(yè)要求：

1.學(xué)生要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),，寫作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)要注意學(xué)生的書寫以及讀書姿勢(shì),。

2.完成好繪本閱讀的任務(wù)(每天不少于30分鐘)。

3.家長(zhǎng)要檢查孩子的作業(yè)并簽名,，簡(jiǎn)單寫上對(duì)孩子完成作業(yè)的情況評(píng)價(jià),。

我們老師要面對(duì)三十五個(gè)孩子，也承受著不少的壓力,，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解,、多支持,、積極配合，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議，或如實(shí)反映一些情況,。我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。

祝各位家長(zhǎng)工作愉快!祝孩子們健康成長(zhǎng),，學(xué)業(yè)有成!

謝謝大家!

安全教育平臺(tái)篇3

首先，我代表我們所有的工作人員歡迎你們來到星加雙語(yǔ)幼兒園,，感激你們選擇了我們星加雙語(yǔ)幼兒園,。

今日召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目的,，第一讓家長(zhǎng)更清楚我們幼兒園的教學(xué)特色。第二,，也是各位家長(zhǎng)最關(guān)心的,，也就是新生人園，家長(zhǎng)需要在生理和心理上為我們的孩子做些什么,。

我們幼兒園師資力量比較雄厚,，大專學(xué)歷以上到達(dá)90%，師范畢業(yè)類教師到達(dá),。我們幼兒園有兩大教學(xué)特色：第一是我們的雙語(yǔ)教學(xué),，第二是蒙特梭利教學(xué)。

我們每個(gè)班都有專職的英文教師,，英文教師在保證每一天的英文教學(xué)外,，在平日的生活游戲中，我們的英文教師會(huì)盡可能多的與孩子用英語(yǔ)交流,，那么小的孩子學(xué)英語(yǔ)，家長(zhǎng)心里肯定也有擔(dān)心：他們能學(xué)會(huì)嗎我期望家長(zhǎng)不要把英語(yǔ)定位在單詞,，句子等數(shù)量上,，我們所創(chuàng)設(shè)的這個(gè)課程，只是期望我們的孩子在學(xué)得一些簡(jiǎn)單常用的英文單詞和句子基礎(chǔ)上感受英語(yǔ)給孩子帶來的樂趣,，培養(yǎng)他們?cè)敢饨佑|英語(yǔ),，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一種興趣，盡可能多地創(chuàng)設(shè)這樣一種情境,，剛才我們jackie教師的課的主要句型是ilike...,，我們看到小朋友回答問題都很踴躍，并且基本掌握了這個(gè)句型,，首先我們教師抓住了一個(gè)幼兒樂于表達(dá)自我喜好這樣一個(gè)特點(diǎn),，小朋友愿意說出自我喜歡什么，愿意與大家分享,，并且今日教師出示的東西是他們熟悉并且喜歡的,，再加上游戲的刺激，教師的引導(dǎo),，幼兒就很容易掌握這個(gè)句型了，并且這個(gè)句型在生活中運(yùn)用的頻率也很大,，這在不斷地運(yùn)用中又起到了一個(gè)復(fù)習(xí)的作用,，所以我們的英文活動(dòng)大多是結(jié)合我們的生活，抓住幼兒的興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)活動(dòng)的,。

同時(shí)我們的中文活動(dòng)的取材也大多是來自幼兒的生活,，剛才我們托班小朋友展示的就是一節(jié)健康活動(dòng),，教師為什么要選擇這樣一個(gè)課程呢因?yàn)榇┬訉?duì)托班孩子來說是有必須難度的，這一過程不僅僅鍛煉幼兒的動(dòng)手本事,，還涉及到孩子的觀察本事,，觀察兩個(gè)鞋子有什么不一樣，那我們鄧教師經(jīng)過找朋友的游戲引導(dǎo)孩子穿鞋子的正確方法,，兩個(gè)頭碰在一齊是兩個(gè)好朋友，穿在腳上就會(huì)異常舒服,，另外，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)教師對(duì)一些穿錯(cuò)的小朋友沒有及時(shí)的更正,，而是讓他走一下感受一下是不是很舒服,，讓后觀察一下兩個(gè)鞋子有沒有做好朋友等手段讓孩子自我發(fā)現(xiàn)我穿錯(cuò)了,，然后自我糾正,，這樣孩子對(duì)穿鞋子這

一個(gè)過程印象就深了，下一次自我穿鞋子他就明白該這么穿了,。另外我們教師還根據(jù)各班主題資料的需要,，帶領(lǐng)孩子去菜市場(chǎng)模仿大人買菜,，去參觀蛋糕房,，了解蛋糕的制作過程，教師帶領(lǐng)孩子走上大馬路觀察紅綠燈的變化,，汽車的種類等等有關(guān)科學(xué),，生活，語(yǔ)言等活動(dòng),。家長(zhǎng)一會(huì)在參觀各個(gè)班的時(shí)候也能夠向我們的教師咨詢一下,，異常是托班家長(zhǎng)，一會(huì)能夠和我們的鄧教師交流一下,。

蒙特梭利教學(xué)是我們蒙氏雙語(yǔ)班的特色,，首先他是混齡教學(xué)，目的是培養(yǎng)幼兒之間的合作,、互助精神,。每一天孩子都會(huì)有將進(jìn)一小時(shí)的蒙氏訓(xùn)練，經(jīng)過幼兒對(duì)一些實(shí)物的觀察,、摸索,，從而找到規(guī)律,，更甚者有的小朋友能夠做延伸活動(dòng)，他想到了其他新的規(guī)律,，這樣一種每一天的訓(xùn)練工作,，目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維，邏輯性思維,，幼兒的動(dòng)手協(xié)調(diào)本事等,，并且這對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣起著重要的作用。這種教學(xué)方式注重的是教師"引"而"不是教",，教師在師范工作中是沒有聲音的,，目的是為了讓孩子在這種無聲中學(xué)會(huì)用眼睛去關(guān)注和發(fā)現(xiàn)，在孩子的探索過程中遇到困難想辦法自我克服,，你能夠?qū)で蠼處煄兔?，但教師絕不是把方法直接就告訴你了，而是會(huì)用一些提示性的問題和你一齊思考動(dòng)腦筋解決問題,，培養(yǎng)幼兒的一種獨(dú)立思考的本事,。

同時(shí)我們幼兒園引進(jìn)了男教師，男教師除了本職工作外,，他要進(jìn)入每個(gè)班為孩子帶來精彩的陽(yáng)光活動(dòng),，讓幼兒感受男教師的勇敢，堅(jiān)強(qiáng),。

第二，新生入園,，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做些什么

孩子第一次入園是一件牽動(dòng)全家人的事,，對(duì)小朋友來說，幼兒園是個(gè)全新的環(huán)境,，能否適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境,，對(duì)于孩子的身心健康與成長(zhǎng)發(fā)展，具有重要的影響,，所以我期望在座家長(zhǎng)在接下來的兩個(gè)多月內(nèi),，能夠配合我們幼兒園做好幼兒入園的適應(yīng)工作。

首先：幼兒初入園,，家長(zhǎng)千萬(wàn)別表現(xiàn)出憂慮或不安,，因?yàn)榍榫w具有強(qiáng)烈的傳染性，家長(zhǎng)的不安和憂慮情緒會(huì)直接傳染給敏感的幼兒,，使幼兒獲取"不安"的信息,，他會(huì)明白"媽媽舍不得我"，"教師不會(huì)很好照顧我"等等,，這樣對(duì)幼兒順利入園帶來了困難,。

其次：家長(zhǎng)與孩子要"暫緩分離"切忌"強(qiáng)迫分離",。有些家長(zhǎng)覺得自我不能心軟，送到幼兒園后要立刻離開,。這就是強(qiáng)迫分離,，可是你的做法只會(huì)加劇幼兒的焦慮，嚴(yán)重的幼兒會(huì)對(duì)幼兒園構(gòu)成恐懼,。對(duì)于離開的家長(zhǎng),，大多數(shù)他不是真的走了，而是偷偷地在外面看,，聽到孩子的哭鬧很不放心,，也有家長(zhǎng)會(huì)在外面和孩子一齊哭。其實(shí)家長(zhǎng)與孩子在一齊作短暫的相處,，在這期間,，家長(zhǎng)與教師要熱情主動(dòng)交流，讓孩子感受到你們之間的親密關(guān)系,，其次要告訴你的孩子：你長(zhǎng)大了,，該上幼兒園了，爸爸媽媽要上班,，你在幼兒園上班,，我們必須會(huì)早點(diǎn)來接你的。(說到做到,，新生午時(shí)3點(diǎn)半能夠來接)這樣做孩子能夠懂得道理,，自我調(diào)整心態(tài)，理解上幼兒園這個(gè)現(xiàn)實(shí),。不要騙孩子(我一會(huì)就來,，我去拿個(gè)什么東西等)。

第三是熟悉環(huán)境,。我們幼兒園是隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)來參觀的,，所以你能夠在7，8月期間,，帶你的孩子來熟悉幼兒園的環(huán)境,。讓孩子玩玩幼兒園的玩具，翻翻書本等,，家長(zhǎng)在旁邊能夠給他講幼兒園的優(yōu)點(diǎn),。比如，你能夠結(jié)識(shí)好朋友啊,，能玩新玩具等,。

第四是生活上的準(zhǔn)備，在這兩個(gè)多月內(nèi)，能夠鍛煉孩子獨(dú)立吃飯,，養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,，練習(xí)直接用杯子喝水，調(diào)整孩子作息時(shí)間(中午12點(diǎn)睡覺),，托班孩子要練習(xí)孩子上廁所要告訴教師,，小班孩子要鍛煉自我穿脫衣服，遇到難脫穿的衣服要喊阿姨教師幫忙,。

第五是物質(zhì)上的準(zhǔn)備衣物：因?yàn)閷殞毧赡軄聿患吧蠋虼蚍氲?，所以有必要給孩子準(zhǔn)備幾套衣服放在幼兒園。玩具,，孩子初入園依靠性較強(qiáng),，家長(zhǎng)能夠征得教師的同意讓孩子帶自我心愛一件玩具，增加孩子的安全感,。

由于孩子初入園,，哭鬧難免，從而也會(huì)使孩子的免疫力下降,，導(dǎo)致發(fā)燒,，感冒等，首先家長(zhǎng)不用慌張,，這是孩子入園經(jīng)常會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象,，如果是發(fā)燒等，關(guān)鍵是要讓孩子徹底好后再來園,。還有如果有條件的話我提議家長(zhǎng)能夠在八月份就來幼兒園,，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候相對(duì)新生少，教師有足夠的精力照顧你的孩子,，讓他提前適應(yīng),，到了九月開學(xué)，他就會(huì)比其他孩子更容易加入這個(gè)團(tuán)體,。

我不明白我今日講了這么多有沒有緩減一下家長(zhǎng)的內(nèi)心的擔(dān)憂，但我也能夠向家長(zhǎng)保證,，我們教師肯定會(huì)盡心盡力地照顧每一個(gè)孩子,，期望在家長(zhǎng)和教師的共同努力下，我們的孩子能更快更好地適應(yīng)幼兒園,，能歡樂的在幼兒園生活成長(zhǎng),。多謝!

安全教育平臺(tái)篇4

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

大家好！很感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持,，在這么寒冷的天氣來參加家長(zhǎng)會(huì),。在此，讓我代表學(xué)校全體教職工，對(duì)你們致意誠(chéng)摯的謝意,。 “風(fēng)雨送春歸,，飛雪迎春到”，轉(zhuǎn)眼間,，2014年的寒假和春節(jié)就要來臨了,。為了保證孩子們能過上一個(gè)平安、快樂,、相和的寒假和春節(jié),，學(xué)校提幾點(diǎn)要求，希望家長(zhǎng)能配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育,。

一,、防凍

寒假期間，冰凍天氣,，路面結(jié)冰是常有的事,。要教育孩子注意防凍保，不到池塘,、河壩,、水庫(kù)等處滑冰、玩耍,，防止摔傷及其他的安全事故發(fā)生,。

二、防交通事故,、防拐騙

寒假期間,，正值春運(yùn)高峰，交通擁擠,，人員流量較大,，家長(zhǎng)要教育子女外出時(shí)要輕裝簡(jiǎn)行，不要攜帶大量的現(xiàn)金和貴重的物品到人多的地方,，以防扒手,。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不要去乘坐未經(jīng)交通部門檢驗(yàn)的無證,、無牌,、無營(yíng)運(yùn)手續(xù)的車輛，更不要去做超載,、拼裝車,。家中有車的家長(zhǎng)朋友，在您駕車外出時(shí),，一定不要超載,、超速,，不疲勞駕車，不喝酒駕車,。

三,、春節(jié)及寒假期間，家長(zhǎng)要教育孩子合理飲食,。尤其春節(jié),，不要暴飲暴食，更不能醉酒,、酗酒,。不要參與封建迷信和賭博活動(dòng)。

四,、安全燃放煙花爆竹,，防止炸傷、燒傷和火災(zāi),。家長(zhǎng)您在購(gòu)買煙花爆竹時(shí),，一定要到正規(guī)廠家購(gòu)買，并且按照說明要求去燃放,。

五,、正確使用網(wǎng)絡(luò)

寒假及春節(jié)期間要教育子女有節(jié)制地上網(wǎng)，合理安排學(xué)習(xí)和休閑時(shí)間,。不能沉迷于網(wǎng)絡(luò),。

各位家長(zhǎng)朋友，安全事項(xiàng)涉及方方面面,，只要我們時(shí)時(shí)注意,，處處警惕，平安就一定在我們身邊,，健康就一定常伴我們左右,。最后，在新春到來之際,，我提前祝家長(zhǎng)朋友們身體健康,、全家幸福！

安全教育平臺(tái)篇5

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

最近一段時(shí)間，天氣逐漸炎熱,，也是學(xué)生易發(fā)生溺水事故高發(fā)時(shí)期，為避免溺水事件的發(fā)生,，在校內(nèi)進(jìn)行主題為“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全教育,，下面學(xué)校特向全體同學(xué)提出以下要求：

一、樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),，不走河邊,，溝沿，不走偏僻的道路,，回家時(shí)要結(jié)伴而行,。

二、不要私自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去玩耍,、游泳。不要在河塘邊,、圍礦壩玩耍,；不撿落入水中的物品；不去河塘釣魚撈魚,。

三,、游泳需到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而其必須要有組織,，并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳,。

四、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體,，如果水溫太低,，應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。

五,、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。

六,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

七,、在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬(wàn)不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

八,、從我做起,，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水,。同學(xué)間要互相關(guān)心,、愛護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍,，要及時(shí)勸阻并告訴老師或家長(zhǎng),。

九、溺水的急救

在我們的日常生活中,，如果一旦遇到溺水者,，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢？

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí),，不能冒然下水營(yíng)救,，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力,，有時(shí)甚至?xí)?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命,，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水兒童的方法：

1,、迅速清除口、鼻中的污泥,、雜草及分泌物,；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭,，以避免堵塞呼吸道,；

2、將溺水人員舉起,，使其俯臥在救護(hù)者肩上,，腹部緊貼救護(hù)者肩部,，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出,。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；

3,、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩,；

4、盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院,。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件是可以防止的,。

安全教育平臺(tái)篇6

同學(xué)們：

因?yàn)閻郏澜绮庞辛岁?yáng)光和雨水,。因?yàn)槎谜湎?，世界上才有花草樹木。珍惜生命,，?chuàng)造安全大道,，建設(shè)文明交通，建設(shè)幸福家園是我們每個(gè)人的美好愿望,。

然而,，由于一些人交通安全意識(shí)淡薄，道路已成為殺手,，生活的無情,，汽車，摩托車像鋒利的刀,，肆意屠殺幸福與和平,，交通問題作為沉重的石頭壓迫著人們的靈魂。

太多的意外看不見,，讓人心酸,。多少家庭破裂,，多少生命喪失，多少父母失去了他們的孩子,，多少孩子失去了他們的父母,。丈夫離開了心愛的妻子，妻子告別了心愛的丈夫,，一切來得那么突然,，那么殘酷，那么難以置信!

甚至來不及看最后一句話,，說到最后一句話,，巨大的悲痛蓋住了原本幸福美滿的家庭!眼淚也在每一種人的臉上流淌。

如果缺乏應(yīng)有的警惕性,，就不知道基本的安全知識(shí),。所以，一旦危險(xiǎn)來了,，原本可以逃脫的厄運(yùn),，就發(fā)生在了意想不到的、客觀的地方,。這樣的痛苦,，我們經(jīng)歷了太多，那么多慘痛的教訓(xùn)和付出的鮮血讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,，維護(hù)安全是必不可少的,。

你有沒有想過，也許是一時(shí)沖動(dòng),，酒后駕車;也許你會(huì)在匆忙中越過馬路的圍欄,，也許在你絕望的時(shí)刻，會(huì)有一場(chǎng)突如其來的快樂而激動(dòng)人心的人生運(yùn)動(dòng)戛然而止!為了你自己和他人的幸福,，請(qǐng)三思,。

朋友們，為什么成長(zhǎng)中的交通安全意識(shí)一定要用鮮血和淚水澆灌?為什么只有在比較了死亡之后,，我們才更加珍惜生命?是只有離別,，只有親人痛苦的淚水，才能喚起我們對(duì)生命的尊重和對(duì)交通安全的關(guān)注嗎?

朋友們,，忽視交通法規(guī)就是忽視安全,，就是忽視生命!交通安全，要自覺遵守交通法規(guī),，自覺維護(hù)交通秩序,，大力支持交通管理工作!

遵守

規(guī)章制度

讓我們攜手關(guān)愛這朵文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離痛苦，珍惜彼此的生命,。我們將把和平的種子播撒在我們的心里,。當(dāng)它發(fā)芽開花，長(zhǎng)成參天大樹,，我們將收獲和平、幸福和寧?kù)o,。

安全家長(zhǎng)

講話稿

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

6月9日下午，萊蕪市發(fā)生7名初中學(xué)生游泳溺水死亡事故,。省委,、省政府高度重視，省教育廳下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防學(xué)生溺水事故的緊急通知》,，要求傳達(dá)到每所學(xué)校,、每個(gè)學(xué)生、每位學(xué)生家長(zhǎng),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生預(yù)防溺水教育和監(jiān)管,，堅(jiān)決杜絕發(fā)生類似安全事故。

夏天因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍,、游泳，往往這時(shí),，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況,。暑假馬上到來，學(xué)生溺水事件就時(shí)有發(fā)生,，其中一些事故更是因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诨ハ嗑戎鷷r(shí)沒有掌握科學(xué)的救助技巧而導(dǎo)致的,，學(xué)校不提倡學(xué)生下水救人，發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí),，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救,，應(yīng)立即大聲呼救尋找大人來救助，同時(shí)在保護(hù)好自己的前提下,，將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,。

為了提高同學(xué)們的防溺水意識(shí),，要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：

1、不準(zhǔn)到無安全保障和不知水域特征的'池塘,、水塘,、水溝、小溪游泳或戲水,、嬉鬧;

2,、不準(zhǔn)擅自到?jīng)哺拥滔峦嫠！⒂^潮;

3,、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施

溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí),，安全第一,，防患于未然。其實(shí),，只要我們?cè)谏钪刑岣甙踩婪兑庾R(shí),，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。最后祝同學(xué)們渡過一個(gè)愉快,、安全的夏季。