總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)好的經(jīng)驗,不足,今后打算篇1

時間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過,，轉(zhuǎn)眼已逢期末,，這學(xué)期我擔(dān)任一（5）班的副班主任，下面我就從以下幾個方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎?/p>

從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，俗話說：好習(xí)慣一生受益,。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之",。其實每個學(xué)生都知道要講文明,，守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意,。我引導(dǎo)他們從小事做起,，比如：自己的桌椅下有紙屑時，不要問是誰的撿起來,，扔進垃圾桶里等,。我也利用晨會課和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生能夠認識到如何才能做一名合格的小學(xué)生,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,，下課好好休息,，不亂跑，不打架罵人等的習(xí)慣,，對于本班鄭奧,、陳侃奕、鞏睿等喜歡跑的學(xué)生,，我要求其他的小朋友時刻提醒他們,，幫助他們。平時還教育他們見到老師要主動打招呼,，養(yǎng)成尊敬師長,，講禮貌的好習(xí)慣。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動也比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事材料參加講故事比賽，參加學(xué)校的黑板報評比,，連續(xù)三次均拿一等獎,；在慶六一的活動中，我們一年級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶，在這之前,，我們班的學(xué)生全部戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，成為了一名少先隊員。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上，團結(jié)協(xié)作的班集體,。

我們都知道班主任的工作是繁瑣的,，一樣接著一樣，總有做不完的工作,。雖然聞老師都不會來麻煩我,，寧愿自己做的晚一些?？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅?，協(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的。所以,，我有空就會去班里瞧瞧,，看看有什么我能做的。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,，協(xié)助處理班級各項事務(wù),。通過聞老師的指點，讓我真的學(xué)到了很多的東西,，得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。因此在衛(wèi)生和紀律方面我都能認真安排好學(xué)生打掃干凈，包括把打掃用的工具放到指定位置等,，同時也加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，為孩子創(chuàng)造了一個干凈，衛(wèi)生,，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為副班主任，我積極的配合班主任做好各項工作,，期末,，我認真的謄寫每個學(xué)生的成績報告單。對于班主任外出聽課或開會時,，主動代替班主任管理好班級,，讓班主任無后顧之憂。

時間真的過的很快,，一個學(xué)期就這樣進入了尾聲,，我邊學(xué)邊進步著,，可能不是每件事都做的很完美，可是卻每件事都用了心,。不管是班主任還是副班主任,，我們的目標(biāo)都是共同的，那就是為了更好的管理好班級,。在今后的工作中,，我會更加努力，不斷進步,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)好的經(jīng)驗,不足,今后打算篇2

本學(xué)期本人擔(dān)任四（7）班的副班主任,，我盡力配合班主任做好各項班級管理工作,，指導(dǎo)學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以減輕班主任的負擔(dān),。為了使今后工作更順利地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié),。

我關(guān)心班級的黑板報工作,，認真督促完成班級的黑板報和學(xué)習(xí)園地，并經(jīng)常和學(xué)生一起交流出黑板報的經(jīng)驗感想,，并適時提出有關(guān)建議,，讓學(xué)生在出黑板報的過程中進一步提高他們的板報宣傳水平。

在班級早操,、大課間時,，我總能及時到位，認真督促管理,。時時為學(xué)生做典范,。平時常常深入班級，了解學(xué)生的情況,，同學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,。對班級中一些學(xué)生所出現(xiàn)的不良情況，我能及時地進行針對性教育,，采取適當(dāng)方法,，和學(xué)生交流想法，并及時向班主任進行匯報,，盡快妥善地解決問題,，為建立良好的班風(fēng)盡自己的一份力。平時我能認真組織好學(xué)生打掃班級衛(wèi)生,，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生保持教室干凈整潔,，教室桌椅擺放整齊，經(jīng)過努力，使得班級的衛(wèi)生取得了很大的進步,。

在平時的工作中,，我總能認真完成班主任交給我的各項任務(wù)，較好地減輕了班主任的有關(guān)工作負擔(dān),。

總之,，我能在搞好自己的教學(xué)工作的同時，較好地完成副班主任的工作任務(wù),。在今后的工作中我將更加努力,，揚長避短，進一步協(xié)同班主任搞好班級的管理教育工作,，爭當(dāng)校文明班級,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié)好的經(jīng)驗,不足,今后打算篇3

一個學(xué)期又過去了，在本學(xué)期中,，我主要做了以下這些工作:

一,、發(fā)揮班干部隊伍的作用，抓好班級紀律,。

一支好的軍隊需要嚴明的紀 紀律,，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律,。班級有了良好的紀律,，才會有好的學(xué)習(xí)氛圍，才會有較強的凝聚力,，同學(xué)間才會有融洽的`人際關(guān)系,。

五年級的學(xué)生已處于小學(xué)高段，在身心各方面都比以前成熟了很多,。很多學(xué)生都有了自己的思想,，對各種問題會有不同的看法，有時敢于對老師的看法提出疑問,。這對他們自身來說是好事情,，說明他們在慢慢長大，但同時,，給班主任的管理增加了許多難度,。因此，當(dāng)老師利用晨間談話或班隊課再三強調(diào)一定要注意紀律時,，有的學(xué)生在紀律上仍會出現(xiàn)屢教不改的壞現(xiàn)象,。

現(xiàn)在的情況是這樣的:學(xué)生在學(xué)校的時間大概可分為三部分，即班主任及搭班老師管理的時間(語文數(shù)學(xué)課等),、副課老師管理的時間(音樂美術(shù)等),、學(xué)生自主管理時間(早自修中午自修課等),。這三部分時間里，上語文數(shù)學(xué)課時,，學(xué)生的紀律肯定沒問題,，關(guān)鍵就是如何管理好上副課及學(xué)生自主管理時間的紀律。因為副課非常多,，所以在副課中出現(xiàn)的紀律問題有時并不能及時反映到班主任那里,，那些紀律不好的學(xué)生利用著這些管理上的漏洞，繼續(xù)在上課時出現(xiàn)講空話等影響紀律的現(xiàn)象,。針對這種情況,，為了抓好副課時紀律，我模仿其他班級的辦法,，在班級里實行副課老師紀律評價制度,。就是讓上副課的老師在上完課以后，對本班學(xué)生上課時紀律方面的表現(xiàn)做一個評價,，分為好、中,、差三等,。"好"是紀律良好，"中"是有個別學(xué)生講空話,，"差"是很多人講空話,。評價的結(jié)果在第二天的晨間談話時進行表揚與批評，如果是好,，表揚全班,。如果是中，懲罰個別學(xué)生抄課文,。如果是差,，全班抄課文。自從實行了這樣的方法,，班級在副課的紀律有了明顯的好轉(zhuǎn),。再說說早自修，中午,，沒有老師的時候怎么管紀律,，我是利用十個表現(xiàn)優(yōu)秀的班干部來管理的。一開始,，我召開了一個班干部會議,，要求班干部在老師不在的時候要管理班級的紀律，班干部開始都采用提醒同學(xué)的方法,，但有個別學(xué)生不把班干部放在眼里,，效果不好,。后來，我又找班干部開了一次會,，改變了他們工作的方法,。當(dāng)同學(xué)講空話的時候，離他較近的班干部先進行口頭提醒,，當(dāng)他不聽勸告時,，再用第二種方法，即把他違反紀律不聽勸告的言行書面記錄下來,。到了第二天晨間談話時,，他想賴也賴不掉，這時,，老師就可以進行有效的教育了,。這樣的措施實行以后，效果也是很不錯的,。

二,、使后進生獲得信心，逐漸進步,。使優(yōu)等生互相競爭,，更加優(yōu)秀。

我們班的后進生是比較多的,，后進生的心理過程中,，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行,，那樣很笨,，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑,，看不起,，我在平時的教學(xué)管理中，有意激勵這些學(xué)生,，大膽去學(xué)習(xí),，思考。無論他們做得多么不完整,，哪怕只完成了任務(wù)的一小部分,，也要不失時機地肯定所完成的部分，

鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好,。通過激勵的方法,，慢慢可以給后進生樹立起自信心，并在學(xué)習(xí)和生活中時時關(guān)心和幫助后進生,。我知道做好后進生的工作不是一朝一夕的事,，需要老師不斷地付出自己的心血,，但我堅信，我的付出肯定會得到回報的,，我將繼續(xù)關(guān)心他們,，幫助他們。

由于優(yōu)等生在學(xué)習(xí)方面比一般人好的多,，要是不常常去激勵他們,，有些優(yōu)生就會驕傲自滿，缺乏斗志,，成績停滯不前,。為了使優(yōu)生能變的更優(yōu)秀，我采用互相競爭等方法鼓勵他們,。每次考試以后,，根據(jù)成績的好壞排出全班的前十名，讓每個優(yōu)生看清楚自己在班級中成績的位置,，優(yōu)生們的自尊心很強,，經(jīng)過這樣的成績排名，暗暗的激發(fā)了他們的競爭意識,，讓他們把目光向前看,，找到自己的競爭對手，在不斷努力中獲得更大的進步,。

三,、通過活動,，增強集體主義精神,。

在本學(xué)期，我借助各種活動,，努力培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神,，培養(yǎng)他們彼此團結(jié)、互助友愛,、具有責(zé)任心,、遵守紀律、維護集體榮譽,。比如,，學(xué)校排球比賽的那段時間，從開始的選隊員,，到后來的訓(xùn)練,，再到最后的比賽，我都努力把每個學(xué)生都參與進去,，而不是幾個排球隊員的事情,，從中培養(yǎng)他們的集體主義精神,。這次的排球賽需要12名正式隊員參加，選拔和訓(xùn)練的時候,，我選了二十幾個學(xué)生,，經(jīng)常進行有效的練習(xí)，還時常鼓勵其他同學(xué)都去觀看他們的訓(xùn)練,，有了觀眾,，運動員們的訓(xùn)練更有效果。到正式比賽的時候,，除了十二個運動員外的其他同學(xué),，組成幾支拉拉隊，在賽場的關(guān)鍵位置給隊員加油鼓勁,，運動員當(dāng)然更加賣力的比賽,。結(jié)果，我們班取得了年級段第一名的好成績,。名次是次要的,，最重要的是通過活動，培養(yǎng)了集體主義精神,，增強了班級的凝聚力,。還有六月份到滕頭參加的兩日社會實踐活動，也增強了學(xué)生的集體主義精神,。

班主任工作是鎖碎,、復(fù)雜的。我仍要虛心學(xué)習(xí)各位優(yōu)秀的班主任的寶貴經(jīng)驗,，盡自己最大的努力去做,，才可能把班主任工作做的更好一點!

小學(xué)副班主任工作總結(jié)好的經(jīng)驗,不足,今后打算篇4

新學(xué)期我擔(dān)任了一年級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣,，不論多辛苦,，我也要將工作做好。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：

一,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的,。我根據(jù)學(xué)生特點,，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手,，再進行示范練習(xí)，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭,，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。其次,，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學(xué)生,。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈,，坐姿端正,，位置周圍干凈，最懂禮貌,，團結(jié)同學(xué)等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。

二,、發(fā)揮表揚的功效

對于一年級的孩子來說，表揚效果是非常好的,。平時,，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了；你真是個愛勞動的學(xué)生,；你真棒,；說得真好；想某某學(xué)習(xí)”……還向愛發(fā)言守紀律的學(xué)生發(fā)放小貼畫獎勵,，學(xué)生一臉興奮,，非常積極。

三,、班級日常工作

此外,，我在班集體開展活動時，如升旗儀式,、課間操,、班隊活動,、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學(xué)生，管好班級安全和紀律,。我還關(guān)心班級的文化建設(shè),，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為,。

四,、總結(jié)

總之，班主任工作是一項很繁雜的工作,，特別是低年級又是剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因此我們的工作尤為重要。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們,，并嚴格要求和教育他們，愛中有嚴,，細致入微,，一定會受到令人滿意的效果。