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媽媽在家長會上發(fā)言稿篇一
你們好!
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們,，我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。
在本學(xué)期過去的x個(gè)半月里,，我們一起努力著,、付出著、收獲著,，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜,，幾多憂慮,，幾多忙碌，幾多感慨,。對于今天的家長會,，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會,，使學(xué)校更加了解各位家長的需求,，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí),、生活狀況,。
可以說，今天是個(gè)高興的日子,，大家的到來使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,，讓老師們感受到你們對孩子的關(guān)心及對學(xué)校的信任、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的各?xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此,，我真誠的對各位家長道一聲：“謝謝” !
今天的家長會共分兩個(gè)階段：
一,、會議第一階段共有兩項(xiàng)議程。
1,、副校長就家校聯(lián)手,、采取得力措施確保學(xué)生安全問題講話。
2,、主任,、賈雙安副校長關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問題講話。
二,、會議第二階段由各班班主任組織家長到本班教室,，就半學(xué)期來學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長交流,。
首先進(jìn)行會議的第一階段：
下面請副校長講話,。
講話非常實(shí)在、具體,，孩子的人身安全是家長,、學(xué)校最關(guān)注的問題，國務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說到“生命不保,，何談教育”,。曹校長對如何保證孩子安全給家長朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會。學(xué)校愿和家長攜起手來共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天,，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!
下面請x主任,、x副校長講話
一個(gè)德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績好,，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌,，孝順父母,，尊敬師長，學(xué)習(xí)刻苦,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。讓我們家長、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子,，使之健康茁壯成長,。
各位家長、老師們,，我們深信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長,，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生,，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后，祝愿各位家長朋友合家歡樂,，心想事成,，天天有好運(yùn)，年年發(fā)大財(cái)!
第一階段到此結(jié)束,。
會議第二階段：大會結(jié)束后,，由各班班主任組織本班家長到本班教室，由各位家長與班主任交流,，了解自己孩子的學(xué)習(xí)近況,。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇二
您們好!我代表大班全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地說一聲：謝謝,，真誠地謝謝您的熱情支持,。同時(shí),，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
再過幾個(gè)月,，孩子們即將告別幼兒園生活,，成為一名小學(xué)生了，無論是家長,、老師,，還是孩子，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬,，但也有擔(dān)憂和困惑，因?yàn)楹⒆觽儗?shí)在太小了,，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?等這樣那樣的問題,，那我們可以響亮地回答您：“能”。只要我們家園雙方共同作好幼小銜接工作,，換來的一定是孩子們那快樂自信的笑臉,。
我們大家都知道，對幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情,，并不是說幼兒入園后,，對孩子的教育就完全放手交給了幼兒園。恰恰相反,，家庭教育是伴隨幼兒一生的,。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師,，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響,。
那么如何做好幼小銜接工作呢?下面我就簡單介紹一下我們幼兒園的一些做法：
我們的目標(biāo)：
1、使有幼兒有入小學(xué)的愿望和興趣,，向往小學(xué)的生活,，具有積極的情感體驗(yàn)。
2,、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,，對各類學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
3,、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽習(xí)慣,、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力,、自我保護(hù)能力等),，建立初步的規(guī)則意識、任務(wù)意識。
內(nèi)容安排：
1,、時(shí)間安排：
幼小銜接活動(dòng)從大班下學(xué)期開始,，特別是6、7,、8三個(gè)月是關(guān)鍵時(shí)期,。但是在3、4,、5月份我們已經(jīng)開始著手幼小銜接工作了,。
2、活動(dòng)安排：
三月份開始,，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語文課，授課的方式逐步和小學(xué)接近,，授課老師是由我們專業(yè)的小學(xué)高級教師來教授的,。每節(jié)課的教學(xué)時(shí)間穩(wěn)定，同時(shí)加強(qiáng)對課間休息和自由活動(dòng)的引導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活,。
3、內(nèi)容設(shè)計(jì)：“入學(xué)預(yù)備期”幼小銜接活動(dòng),，重點(diǎn)圍繞“入學(xué)愿望”,、“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣”三個(gè)活動(dòng)目標(biāo)來進(jìn)行內(nèi)容的設(shè)計(jì)與組織,，并緊密結(jié)合幼兒園新教材的主題來開展活動(dòng),。
(一)在學(xué)習(xí)方面
1、首先有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，才能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，通過與小學(xué)老師的溝通，了解到他們對小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿;握筆的姿勢;書寫的姿勢及格式等等。所以從一開始我們就以比較規(guī)范的姿勢,，引導(dǎo)孩子們掌握它們的要領(lǐng),。
2、因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已是大班下學(xué)期,，肯定會與在幼兒園大班上學(xué)期,、中班學(xué)習(xí)生活有所不同了，所以我們在根據(jù)《幼兒園教育綱要》,，并結(jié)合我校的幼小銜接教育,，同時(shí)也了解了一些家長的需求，制定了幼兒的一日活動(dòng)安排，應(yīng)該說我們的課程安排得比較滿,，但是我們的孩子們特別的棒,，適應(yīng)得非常好，這樣使幼兒的知識量及行為習(xí)慣,、規(guī)則意識都有了一個(gè)很大的提升,。
3、同時(shí)圍繞著怎樣培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)興趣,，我們老師也是做了很多的思考與大量的準(zhǔn)備工作,，如課前準(zhǔn)備好豐富的教學(xué)用具，對幼兒的操作材料也提供的比較豐富,，如老師在講授一堂新課時(shí),，借助教具，通過幼兒的實(shí)際操作,，使他們能較快,、較直觀地掌握到學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣也不容易忘記,，回到家做作業(yè)時(shí),，也能通過操作材料很快順利的完成作業(yè)，從而也培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作和思考的能力,。
4,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，老師們采取了各種形式來提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣,，及能力得到了大大的加強(qiáng)。
5,、布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù)，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍,，并且通過我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓家長了解幼兒在幼兒園學(xué)到了哪些知識，是否掌握得好,。
(二)行為習(xí)慣方面
1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾，整理自己的學(xué)習(xí)用具,、書包,、玩具等，在班上經(jīng)常會有：“老師,，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會對孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助,，所以老師也經(jīng)常通過各種形式來引導(dǎo)幼兒學(xué)會收拾、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說也有了一定的效果,，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈。
2,、每周都選出“小班長”和“小組長”,，并明確了他們的責(zé)任，孩子們對這些職務(wù)都是相當(dāng)踴躍的參與,，因孩子們現(xiàn)在長大了,，都有了自己的思想，有了判斷好,、壞事物的能力,，所以孩子們在擔(dān)任此職務(wù)時(shí)，是相當(dāng)?shù)谋M心盡責(zé),，通過此活動(dòng),，我們不但增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識，同時(shí)也加強(qiáng)了他們的服務(wù)意識及組織能力,。
以上都是我們幼兒園做的一些工作,，現(xiàn)在我就簡單說一下家長需要配合什么。
以下是需要各位家長配合的工作：
1,、從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的(讓孩子在7點(diǎn)半到園,，這也是為了讓幼兒能吃到熱騰騰的早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
2、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,，有事事先請假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女,，不太會和同伴相處，請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快,，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作,，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處 。
4,、孩子們再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了,，積極做好幼小銜接工作，也是需要我們家長積極配合的,，要讓孩子學(xué)會自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長說：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長說孩子的書包亂得要命。
孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會碰到很多難題,，比如說用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會把紙擦破，對成人來說很簡單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會逐步學(xué)會使用橡皮，還培養(yǎng)了孩子的自信心,。
5,、我們現(xiàn)在大班開展的課程逐步接近小學(xué)，每天都有數(shù)學(xué),，語文課,，指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀,、書寫的姿勢,。認(rèn)識一些簡單的漢字,，以及會正確書寫。我認(rèn)為書寫姿勢的正確,，遠(yuǎn)比孩子會寫多少個(gè)字重要得多,。在幼兒園老師可以糾正幼兒的書寫姿勢，但在家里還需要家長的配合,，在幼兒寫作業(yè)的時(shí)候注意糾正幼兒的姿勢,，共同培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
以上就是我們希望家長們要配合的一些事情,，如果我們在工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是“一切為了孩子,、為了孩子的一切”,，我們希望和孩子一同成長。
離園接孩子的時(shí)候可以看看我們班級門口的貼的一些通知,，需要您配合的我們都會寫在那,，如果您想向老師了解孩子近期在園表現(xiàn)，看看這周孩子在園有哪些活動(dòng)等,。您可以跟我們老師聯(lián)系一下(打電話,，發(fā)信息，預(yù)約時(shí)間),，您也可以談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn),，以使我們可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)來對孩子進(jìn)行教育，我們會很樂意與您交流,。
現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的三個(gè)來月的時(shí)間,，在這短暫的時(shí)間中，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心,、愛護(hù)我們的孩子，在保障孩子們在園愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，更要加強(qiáng)對他們學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。在這其中,，當(dāng)然也離不開家長朋友的配合與支持，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué),，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的，我們敬候您的佳音,。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長：
你們好!
感謝大家在百忙之中，來參加我們這次家長會,。在這里,，我首先代表全體教師，向前來參加家長會的家長朋友們表示衷心的感謝!感謝您們對學(xué)校工作的支持!
今天在此召開第一次家長會,，目的：
1,、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、老師與家長,、家長與家長,、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,。
2,、讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，和學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同關(guān)心孩子的成長。今天各位的到來,，是關(guān)心,、支持孩子學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。也是各位對學(xué)校工作支持配合的表現(xiàn),。教育和引導(dǎo)孩子健康成長,，把他們培養(yǎng)成才，是學(xué)校,、家庭和社會共同的責(zé)任,。
今天的家長會有四項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言
第二項(xiàng)：由x老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話
第三項(xiàng)：由初一年級續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級工作情況，并對學(xué)生在家時(shí)的管理提出建議,。
第四項(xiàng)：請各位家長與班主任,、任課教師交流。
下面逐項(xiàng)進(jìn)行
第一項(xiàng)：由同學(xué)代表全體學(xué)生發(fā)言
第二項(xiàng)：由x老師代表初一年級全體老師與各位家長說說心里話
第三項(xiàng)：由初一年級續(xù)主任介紹學(xué)校發(fā)展和年級工作情況,，并對學(xué)生在家時(shí)的管理提出建議,。
各位家長，通過今天的溝通和交流,，您對學(xué)校一定有了進(jìn)一步的了解,，對學(xué)校的辦學(xué)理念，老師們是如何開展教學(xué),，學(xué)生是如何在校內(nèi)開展學(xué)習(xí)和生活也有了更深的認(rèn)識,，這些對大家今后教育培養(yǎng)孩子定會有所幫助,。孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，它包括社會,、家庭,、學(xué)校三方面的教育。
家庭作為社會的細(xì)胞,，是每個(gè)人與社會接觸的起點(diǎn)站,。可以說,，每個(gè)人的意志品質(zhì),、個(gè)性性格、禮儀道德,、人生理想,、求知興趣等等首先在“家庭”獲得熏陶與啟迪，可見家庭教育是多么重要,，有句話說的好：優(yōu)秀的孩子不光靠學(xué)校老師教育,，他也離不開優(yōu)秀的家長培養(yǎng)。
就讓我們家校結(jié)合,，齊心協(xié)力,，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從培養(yǎng)孩子良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣做起,，從遵守日常的各項(xiàng)規(guī)范做起,，使孩子們播種良好習(xí)慣，收獲優(yōu)秀品格,，享受美好人生!
讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位家長的到來,，并祝愿每一位家長身體健康，工作順利,，家庭幸福,。
第四項(xiàng)：請各位家長與班主任、任課教師交流,。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：晚上好!
我是三年級班主任苗老師,，和有些家長還是第一次見面,，首先請?jiān)试S我代表我們班所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的家長會, 感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,。同時(shí)我代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長來參加會議，對他們來說這就是驕傲,，就是幸福,。
總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。借此機(jī)會今天我想跟各位家長介紹一下我們班的一些情況,，同時(shí)也想和家長們說說心里話。在學(xué)生的教育工作上,，我一直堅(jiān)持“愛字當(dāng)頭,，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛心,，多一些耐心,，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上,。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字,。即讓學(xué)生體會到老師對他的關(guān)心和愛護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),，要怕老師,，而平時(shí)又要自覺接近老師。這樣就便于師生的交流,，感情的親近,，有利于學(xué)生的發(fā)展。
當(dāng)然召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。
中年級的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的好壞也影響著整個(gè)班級的班風(fēng),。開學(xué)已經(jīng)三周,，我感覺同學(xué)們這個(gè)學(xué)期的變化挺大的，變得更加懂事,，有禮貌,，而且在學(xué)習(xí)上也更加自覺。我希望各位家長能抓住這個(gè)重要時(shí)期對孩子進(jìn)行行為習(xí)慣的強(qiáng)化,。
一,、三年級學(xué)生的變化
三年級是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn),，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生,。有人將學(xué)生的小學(xué)五年學(xué)習(xí)成績，比喻為“u”字型,，低年級起點(diǎn)較高,，中間的三年級是處于最低點(diǎn),，但隨著年級的增長,，在往后的學(xué)習(xí)中，成績又會慢慢地升起,，直至最高點(diǎn),。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為三年級主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化。 1,、 1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
進(jìn)入中年級,，孩子們一下子增加了幾門功課,，感覺很吃力。怎樣才能讓大家不累,，怎樣讓孩子學(xué)得輕松,，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo),，因此也要請家長同志對學(xué)校和老師的工作多加支持,。下面我講一講三年級這個(gè)有低段向高段過度的中段時(shí)期。各位家長,，不知道你們是否了解三年級是一個(gè)爬坡的年級,，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學(xué)階段,，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級,。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)現(xiàn)：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、四字詞,、成語,、古詩、名人名言,、謁后語,、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句,、被字句、閱讀理解,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取,。低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識,，拼音,、生字、詞語讀幾遍,，抄幾遍,，只要孩子肯下功夫，一般不成問題,。三年級的語文,，除了掌握基礎(chǔ)知識以外，作業(yè)更多的是句與片段的訓(xùn)練,，都是一些比較“活”的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案的。這對學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀，該抄的還得抄,，但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。
而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因,。我是教語文的,，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學(xué)科。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)孩子們的閱讀量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到,，所以,，從一開學(xué)，我就給孩子們布置了一個(gè)固定作業(yè),，幾乎每天都有閱讀作業(yè),。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀十遍,，這個(gè)讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上有些其實(shí)孩子很喜歡讀書,，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣,。我建議你與孩子一起讀，然后進(jìn)行分享,，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書,，并且覺得有意思,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好。
2,、心理方面,。
其次，孩子們的心理狀況也變了,。人大心也大,。三年級的孩子對很多事情都處于好奇，開始有獨(dú)立性,，不愿意將自己的小秘密與大人分享了,，自尊心也逐漸增強(qiáng),。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，我們要做的就是要答應(yīng)他們的要求,，同意讓孩子自己試試,，不過你得告訴孩子：如果遇到困難一定要想辦法，可以找父母幫忙,。特別要注意的是,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在批評孩子的時(shí)候一定要把握好尺度。
3,、思想意識,。
再次，孩子們的思想從單純走向了復(fù)雜,。其實(shí),，也就是孩子們想的事情多了，開始有自己的意向,，有自己的打算,。我們常常聽到家長說：這孩子很倔，不聽我們家長的話了,。這也是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象。三年級正好是他們的一個(gè)心理反叛期,。在這個(gè)階段,，會出現(xiàn)一種心理矛盾：孩子們的辨別力比較弱，但又很想吸收新鮮知識,。他們還不能完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，以給他明確的方向,。特別是有些家庭，一定要注意大人的“口風(fēng)”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。特別需要指出的是,，對孩子的教育,，一定要注意與學(xué)校老師的要求保持一致，否則學(xué)校老師再怎么嚴(yán)格,，都將絕對出現(xiàn)效果為“零”的效果,。
二、造成學(xué)生差異的原因,。
有的家長不禁要問：既然每個(gè)孩子都有這樣的變化,，為什么有的孩子仍然能保持良好的發(fā)展趨勢，而有的孩子卻直線下降?其實(shí),，這個(gè)問題很簡單,，那就是孩子們在三年級以前的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣中,，還是存在著極大的差異的,。
首先，每個(gè)家庭背景有差異,。
做家長最重要的是：時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場,、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說，喊破嗓子,，不如做出樣子,。家長教育孩子，可以說是“全天候”的,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。
其次,，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有差異,。
班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快,。可同時(shí)也有一部分學(xué)生,，被我戲稱為“磨,、拖、羅,、拉”,。上課的時(shí)候默默無聞，你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉、羅嗦,。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人,，可是他就是寫不完，改了一遍又一遍,，有時(shí)天都黑了,，家長在外面“等得花都謝了，等得心都涼了,，等得連老師一起罵了,。”
正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率,，我想,，家長們最關(guān)心的就是作業(yè)了。同樣的作業(yè),，有些家長說孩子要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),，這就要問問孩子的學(xué)習(xí)效率了，我想那不是在寫字,，而是在“造字”了。我們允許個(gè)體之間有差異,，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是自己的孩子在學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)效率上有問題。
第三,，家庭的重視程度有差異,。
每個(gè)孩子都是父母的心肝寶貝，掌上明珠,。在生活上,，沒有父母不對自己的孩子是關(guān)懷備至,。但是，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注,，家庭之間的差異是很大的,。也許是一些家長還不了解孩子中年級學(xué)習(xí)的要求，也許是最近工作比較忙,，開學(xué)來,，我還是感受到各個(gè)家庭對孩子的重視程度確實(shí)有很大差異，比如：有的孩子記錄本上明明記下了要做什么作業(yè),，家長也簽了名,，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)孩子少做,、漏做,，甚至不做。其實(shí)我們家長何嘗不是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息呢?其實(shí)我覺得應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的影響和潛移默化的教育,。
三,、減少差異的方法。
面對孩子進(jìn)入三年級,，很多地方都有較大的變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有善啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題,。這個(gè)學(xué)期，也許許多家長見了面會問：“怎么孩子進(jìn)了三年級,，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵?shí)這個(gè)現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個(gè)低分期,。為什么呢?因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級,，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學(xué)期第一單元開始,，每一張測驗(yàn)卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大,，這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個(gè)時(shí)期,，隨著我們教學(xué)的深入,，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了,，就慢慢從不會到會,。
其次呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù),，不能光看絕對值,。要怎么看?一個(gè)要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分,，其實(shí)含金量還高于上一次。還有一個(gè)要看看他錯(cuò)的原因,。如果是已掌握的知識,，因?yàn)榇中目鄯至耍驮撆u,。如果確實(shí)題目難度較大,，那么做錯(cuò)了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé),，坐下來和他講解,、分析更有好處。
想給家長朋友們提一點(diǎn)兒要求：
① 盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，不要當(dāng)著同學(xué)和老師的面打罵自己的孩子。
② 教會孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了,，要教會孩子用語言去化解矛盾，學(xué)會和別人溝通,，并解決問題,。
③ 分享孩子的歡樂和痛苦。有些家長看到孩子考好了獎(jiǎng)勵(lì)一頓肯德雞,，考差了恨鐵不成鋼，回家狠狠揍一頓,。這樣做是不妥當(dāng)?shù)??？吹胶⒆釉嚲淼臅r(shí)候，別光盯著分?jǐn)?shù),，希望你能幫助孩子一起分析錯(cuò)誤原因,，薄弱環(huán)節(jié)，找到下一步努力的目標(biāo),。分享孩子學(xué)習(xí)中的苦樂,，理解孩子。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我希望家長配合的是：
① 督促孩子細(xì)致及時(shí)完成作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認(rèn)真書寫、是否做完,。
② 督促孩子完成口頭作業(yè),。語文和數(shù)學(xué)不一樣，沒有厚積是不可能有薄發(fā),?？科綍r(shí)多讀多積累。該讀的讀,，該背的背,，一定要一絲不茍要求孩子，毫不馬虎和隨意,。
③ 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書,。
我希望每個(gè)家長，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵(lì),，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心，少一份隨意;多一份理解,，少一份責(zé)備;多一份賞識,，少一份自棄。
下面我們一起來歡迎兩位家長代表就自己如何教育孩子方面來談?wù)勊麄冏约旱囊娊狻?/p>
好,，最后請家長們記好我們的聯(lián)系方式,，孩子有什么問題可以和我聯(lián)系，我能夠幫到的,，我都會盡量解決,。我也會及時(shí)的向你們匯報(bào)你們孩子在校的一些情況，讓我們一起行動(dòng),，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生成長的更好更優(yōu)秀。
最后，真誠感謝各位家長耐心的聆聽,。說的不對的地方請家長們批評,、指正。祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,。總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生。為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，而你們的理解和支持，就是我工作最大的動(dòng)力,，即使再苦再累,，我也會感到欣慰。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇五
尊敬各位叔叔,、阿姨：
你們好!
首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來開家長會!
希望您能借此了解我們的半個(gè)學(xué)期以來的學(xué)習(xí)等各方面的成長情況,，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì),。
當(dāng)我們剛剛在母體中孕育成為生命,，
這生命就傾注著父母的無限深情。
當(dāng)生命墜地發(fā)出了第一聲啼哭,，
就呼喚著哺育他成長的陽光雨露,。
人們都說：童年是人生中最美好的一段光陰
人們還說：童年是讓大人們最關(guān)注的一段時(shí)光
的確，在我們童年的記憶里
凝聚著老師和父母的無限期望
此時(shí)正是收獲的季節(jié),，在我們把半學(xué)期的學(xué)習(xí)成績呈現(xiàn)
給您之后,，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您!
(、匯報(bào),、表演節(jié)目)
爸爸,、媽媽：
我們深知我們的表演還很一般很一般
但在您看來卻很精彩很精彩
透過您那聚精會神的表情和充滿著歡笑的眼神
我們感覺到了您內(nèi)心深處的那份興奮,。
你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰。
爸爸,、媽媽：我們了解你們的關(guān)心
了解你們望子成龍,、望女成鳳的夢想
可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園
傾聽我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷,，
同我們共同暢談我們的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成績時(shí)寬容的目光
這樣,，我下次一定會加倍努力決不讓您失望
媽媽：我好想聽到您鼓勵(lì)的話語而不是
續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行,、那也不強(qiáng)!
我們老師說：考試不是衡量我們能力的唯一途徑
在我們身上您還要把目光放得更遠(yuǎn)、更長!
(下面請數(shù)學(xué)老師講話下面請外語老師講話)
敬愛的老師,，親愛的爸爸,、媽媽：
讓我們的心與心相連
讓我們的手與手相牽
讓這次家長會成為我們溝通的橋梁
愿我們能象小苗一樣在你們的呵護(hù)和
哺育下健康成長!
(最后請班主任老師作總結(jié))
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇六
各位家長：
很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。
一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備
在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí),、良好的控制力，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟,，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考,。因此,，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一),、 心理
在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理,。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課,、作業(yè),、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二),、學(xué)習(xí)能力
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放,，并用語言加以表述，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲,，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么,，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的,。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事,，仿照講述,，看圖講述等。這樣對孩子理解能力,、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn),。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,?？吹絼e的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣,。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣,，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣,。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多,，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說,，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利,，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽,，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力,，不要過多重復(fù)自己的話,。
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué),，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個(gè)善于表達(dá)的人,，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師,、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨,，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣,，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會表達(dá),，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)能力,。
(三),、自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外,，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品,，有事大膽地說,，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落,，不拖拉,。
(四)、交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師,，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識的小朋友打招呼,，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流,、猜拳等,，學(xué)會夸獎(jiǎng)別人，會對人說“對不起”,，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長，同時(shí)也愿意配合家長做事,。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備。
二,、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。
(一)、近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解,，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組,，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人,，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中,，減小了講說話的現(xiàn)象,。
(二)、天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期,，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗,，避免出汗后未換衣服而生病。
(三),、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩,，肉、魚,、蛋,、奶、豆制品類1.14兩,，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇七
各位家長：很多謝你們抽時(shí)間來參加家長會,，今晚家長會的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。
一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備
在孩子接受社會教育的過程中,，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期,。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令家長們關(guān)注,，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最佳時(shí)期,。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí),、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力,，對事情有探索思考的精神,。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去興趣,，不愛動(dòng)腦思考,。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對孩子的特點(diǎn),，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
(一) 心理
在幼兒園里,，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對孩子的照顧比較周全,，孩子對老師的依賴性比較大,。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上,，對孩子的生活,、活動(dòng)的關(guān)心會相對較小,，因此最初會使孩子不易用適應(yīng),，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此,，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生,，了解小學(xué)生上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長要注重兒童自信心和任務(wù)意識的培養(yǎng),。讓孩子認(rèn)識到自己有能力做事,。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識,，形成接受,、完成命令的指示的習(xí)慣,。平時(shí)家長要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)督促他們按時(shí)完成,。如：掃地,、整理衣柜、收拾碗筷,、購買簡單的物品,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識。
(二)學(xué)習(xí)能力
這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力,、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括前閱讀,、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前,，家長要特別注重對孩子的有意注意,、記憶及觀察能力的培養(yǎng),。成人可以給孩子提一些觀察,、記憶的要求。比如,，請孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語言加以表述,，等等,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，孩子一次聽完記住,，再按順序逐步完成,。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始,，然后會一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓孩子接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。這樣對孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較,，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽,。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨,，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信心,，從而失去對學(xué)習(xí)的興趣。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一,。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生,，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式,。孩子對聽故事,、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音,、聽聽廣播;聽得多,，勢必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力,。大人在與孩子說話時(shí),，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了,，則成了可聽可不聽的話,。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的,，哪些是可以不聽的,，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對什么都不認(rèn)真聽,，一只耳朵進(jìn),，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響,。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé),。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話,。
交際依靠表達(dá),。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈,，表達(dá)自然就顯得重要起來,。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定,，自然就獲得了充分的自信,。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子,，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他,、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子,，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少,。這樣的情況往往會導(dǎo)致孩子不自信,，對學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去,。因此在入學(xué)前,，家長要給孩子機(jī)會表達(dá)，幫助他組織語言,，提高孩子的語言表達(dá)能力,。
(三)自理能力
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還要能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題,。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提,。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,，不拖拉。
(四)交往能力
孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要,。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力,。因此家長要進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，比如讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓,，還可以教孩子一些解決糾紛的方法,，如輪流、猜拳等,，學(xué)會夸獎(jiǎng)別人,，會對人說“對不起”，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會與家長溝通,，會把自己的想法大膽地告訴家長,，同時(shí)也愿意配合家長做事。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對成人對孩子都不是小事,，但也不要操之過急,，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。
二、我們一起來探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上,、孩子在生活上的問題等,。
(一)近期我園有個(gè)別家長對我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué),，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué),，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課,，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換,。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意,、觀察到小朋友對知識的接受程度,，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比較集中，減小了講說話的現(xiàn)象,。
(二)天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的高峰期，為了了減小孩子發(fā)病的機(jī)會,，請家長每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾,，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，避免出汗后未換衣服而生病,。
(三),、有個(gè)別家長反映孩子一放學(xué)就叫肚餓,，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量(將表格內(nèi)容讀出),。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食,，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了,，孩子覺得肚餓是正常的,，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好,，晚上家長只要提供孩子谷類1.44兩,，肉、魚,、蛋,、奶、豆制品類1.14兩,，蔬菜,、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,、學(xué)生家長,、各位來賓、全體同學(xué)們：
大家上午好!
首先請?jiān)试S我代表高一全體教師向能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加會議的各位家長和各位嘉賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
可以說,，今天是個(gè)高興的日子,，因?yàn)槟苎埜魑患议L和來賓在這里隆重集會，而且座無虛席,，你們的到來使我校蓬蓽壁生輝,，讓我們感受到你們對孩子的關(guān)心及對我校教學(xué)工作信任、理解和支持,，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С?，我們的工作才開展的紅紅火火，在此,，我真誠的對你們道一聲：“謝謝”!
今天,，室外寒氣襲人，室內(nèi)卻暖意融融,，這都源于在場的各位一片真誠火熱之心給我們學(xué)校帶來了溫暖,，讓我們用熱烈的掌聲謝謝各位的到來!
今天到會的有高一全體教師，學(xué)生家長,，還有派出所所長一行x人,，讓我們再一次用掌聲對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天這次學(xué)生家長會的主要內(nèi)容是向各位匯報(bào)一下xx高中教學(xué)、德育,、后勤等工作今后的辦學(xué)方向和目標(biāo),，目的讓家長參與辦學(xué),，加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的密切聯(lián)系，讓家長在教育理念,，教育方法上和學(xué)校及教師達(dá)成共識,，讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長，實(shí)現(xiàn)“人民教育人民辦,，辦好教育為人民”的愿望,。
這次家長會有六項(xiàng)議程：
1.校長講話
2.教師代表講話
3.學(xué)生代表發(fā)言
4.學(xué)生家長代表講話
5.法制副校長講話
6.期中考試和“養(yǎng)成教育知識競賽”總結(jié)表彰
下面進(jìn)行大會第一項(xiàng),，掌聲有請校長講話
校長的講話非常實(shí)在,、具體，讓孩子“吃好,、住好,、學(xué)好”，是家長,、學(xué)校最關(guān)注的問題,，與各位家長的愿望也達(dá)成了一致。一切為了孩子,，為了孩子一切,，為了一切孩子，那就讓各位家長和學(xué)校攜起手來共同托起孩子們的未來!
進(jìn)行大會第二項(xiàng),，掌聲有請我校年輕骨干教師代表xx老師講話
x老師的講話已經(jīng)道出了全體教師的心聲,，老師們舍小家，為大家,，披星戴月,，嘔心瀝血，他們無怨無悔,，并且在心底時(shí)刻都在寫著：為了孩子們,，我們的付出——“值”!做為家長在培育孩子上多付出一點(diǎn)代價(jià)更值。
下面進(jìn)行大會第三項(xiàng),，有請學(xué)生代表高一年級xx同學(xué)講話
xx同學(xué)是一名優(yōu)秀的學(xué)生,，她來自于，誠實(shí),、樸素,，勤奮、刻苦構(gòu)成了她的性格,，尊敬老師,，體貼家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)是她的品行,。
在歷次考試中排名第一是非她莫屬,。她是家長的驕傲,，學(xué)校的希望，同學(xué)的樣板,，希望全體同學(xué)們都能成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，做到讓家長放心，老師省心,，自己安心,。能不能做到——(學(xué)生答)家長老師都相信你們一定不會讓我們失望的!
下面進(jìn)行大會第四項(xiàng)，掌聲有請學(xué)生家長代表xx醫(yī)院副院長講話
家長的講話很感人,，給同學(xué)們教育最深刻的有幾句話是：監(jiān)獄,、火葬場、貧困山區(qū)學(xué)生必須去看一下,。
言外之意是教育學(xué)生,，知法、懂法,，千萬別犯法;人生短暫,，一定要珍惜父母給的生命，生命一旦終結(jié),，頃刻間灰飛煙滅;要學(xué)會節(jié)儉,，不要大把大把的花父母的血汗錢，生在福中要知福,。
家長會是學(xué)校與家庭溝通聯(lián)系的重要平臺,，謝謝家長對學(xué)校工作的關(guān)心和支持，更希望所有的家長同志們能一如既往的關(guān)心支持我們的工作!謝謝!
下面進(jìn)行大會第五項(xiàng),，以熱烈的掌聲有請法制副校長派出所所長講話
依法治校,，依法辦學(xué)是治校方針，x所長的講話不但能增強(qiáng)教師和學(xué)生的法律意識,，更有利于學(xué)校的治安管理和穩(wěn)定發(fā)展,，謝謝x所長。
下面進(jìn)行大會第六項(xiàng)：
首先請x校長對期中考試進(jìn)行總結(jié)和表彰
有請x校長,、x校長,、x校長、x校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
下面請肖校長對“養(yǎng)成教育知識競賽”進(jìn)行總結(jié)和表彰
有請欒校長,、魏校長,、趙校長、肖校長為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)
20xx年xx月x日在我校舉行“養(yǎng)成教育知識競賽”活動(dòng)中,，高一x班,、高一x班分別榮獲參賽團(tuán)體總分第一名和第二名，請獲獎(jiǎng)的班級派代表上臺領(lǐng)團(tuán)體獎(jiǎng)。(掌聲表示祝賀!)
接下來有請獲獎(jiǎng)班級的參賽同學(xué)上臺領(lǐng)取個(gè)人獎(jiǎng)：
高一x班參賽的同學(xué)有：
高一x班參賽的同學(xué)有：
(讓我們用掌聲祝賀他們!)
總結(jié)：
各位領(lǐng)導(dǎo)老師,、學(xué)生家長,、各位嘉賓、全體同學(xué)們：
歷時(shí)x小時(shí)x分的家長會馬上就要結(jié)束了,，相信通過這次家長會,，學(xué)校和家長的聯(lián)系會更為密切，為了孩子健康成長,，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步,，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇九
各位家長:
你們好!很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持.
這個(gè)學(xué)期已過去大半,再過一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了.這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開展了春游,、武術(shù)操比賽,、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動(dòng),最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會,、市百靈鳥文藝表演,、爵士舞的訓(xùn)練.進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步.
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:
1,、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時(shí)早讀,從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間.
2課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止.
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到.
4,、個(gè)別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間.
5,、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn).
6、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里.養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害.
7,、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低.
8,、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心,、耐心.
針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子.
一,、 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
人的一生不能沒有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向.目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力.若一個(gè)人心中沒有一個(gè)明確的目標(biāo),就如一個(gè)沒有方向盤的超級跑車,即使擁有最強(qiáng)有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用.
在一九五三年時(shí),美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù).而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人.尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)富總和.居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量
有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo).即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo).在現(xiàn)代社會中,有知識、有能力,、有健康,、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必須要有較好的學(xué)習(xí)能力,、理解能力,、動(dòng)手能力,、較強(qiáng)的責(zé)任心.所以每個(gè)家長都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo).
二,、以嚴(yán)格的要求約束孩子
在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求.
1,、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的.
孩子由于好動(dòng),自控能力,、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動(dòng)作,更不要說話影響別人聽課.回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣.
2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎.為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣.從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生.作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的.
3,、在同學(xué)相處時(shí),要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的個(gè)性,、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障.所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長.
三,、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級.一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了.每他都是喜笑顏開的.而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好.孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去.針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長進(jìn)行簽字,同時(shí)家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況.這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況.并且我也希望家長簽字時(shí),是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂.孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長是不是認(rèn)真檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題.
2、 培養(yǎng)孩子活躍的思維.我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法.對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問.
3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣.家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境.為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題.有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑.
4,、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力.
現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng).家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地.對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才.
最后,我希望每個(gè)家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄.
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十
尊敬的家長朋友,，你們好!
首先，我們兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作，讓我們最后一學(xué)期的家園合作能更默契更愉快,。
總結(jié)幼兒發(fā)展近況：現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn),。
1,、動(dòng)手能力方面：
自從小朋友們進(jìn)入了大班后,，在自理能力方面有了很大的進(jìn)步,，都會自己穿脫衣服和鞋子,，還經(jīng)常爭當(dāng)值日生,，主動(dòng)幫助老師收拾碗筷，擦桌子,、搬椅子等等,，動(dòng)手能力也強(qiáng)了，能獨(dú)立繪畫,，做手工,，折紙，做泥工等,。
2,、學(xué)習(xí)能力方面：
大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,，我們經(jīng)常利用課余時(shí)間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,，雖然不是比賽，可卻提高了幼兒的語言表達(dá)能力,，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力,。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動(dòng)有趣的形式,，讓孩子們知道單雙數(shù),、倒順數(shù)、相鄰數(shù)等,。許多家長能積極配合我們老師,，在家里教孩子寫數(shù)字，使我們的教學(xué)活動(dòng)能順利進(jìn)行下去,，為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ),。 3、社會情感方面
進(jìn)入大班后,，孩子們常常以“我是大班小朋友”來督促自己,，各方面能做好中小班弟弟妹妹的榜樣。有一定的競爭意識,，榮譽(yù)感也增強(qiáng)了,。
當(dāng)然，也有個(gè)別孩子由于自控能力相對較差，特別是這學(xué)期,，覺得自己長大了,，上課時(shí)沒坐相不認(rèn)真聽講,，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握,。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕,。這些現(xiàn)象,，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下,，他們也能取得較大進(jìn)步,。
二、幼小銜接方面的事項(xiàng)：
煩惱一：給孩子選擇什么樣的小學(xué)?
現(xiàn)在的家長都不想讓孩子輸在起跑線上,，從上幼兒園開始,，就要為孩子選擇最好的，上小學(xué),，更是要千挑萬選了!你知道孩子需要怎樣的學(xué)校嗎?“不能讓孩子因?yàn)閷W(xué)校不好,，而輸在起跑線上，一定要為孩子挑選心儀的學(xué)校!”越是經(jīng)濟(jì)條件好的家庭,，越是選擇范圍寬,，更是讓家長眼花、頭痛!其實(shí)只要抓住“實(shí)質(zhì)”,，滿意的學(xué)校就擺在你的面前!教你幾招：
1,、由于家長對孩子的要求和孩子之間的個(gè)性差異，以及經(jīng)濟(jì)條件的影響,，家長們擇校的標(biāo)準(zhǔn)也不一,。無論選擇住宿或普通小學(xué)，都要注重：這所學(xué)校的老師是否具有愛心,，因?yàn)橐粋€(gè)有愛心的老師對孩子的影響不是一時(shí),，一年，而是人的一生,。
2,、如果為孩子選擇的是非住宿學(xué)校。盡量選擇離家近的學(xué)校,，這樣便于家長剛開始時(shí)接送孩子,，等孩子對周圍環(huán)境熟悉之后，自己回家也比較安全,。
3,、一般住宿學(xué)校“硬件”條件都不錯(cuò)，那就更要注重學(xué)校的“軟件”水平,，學(xué)生來源和教師的教學(xué)水平,，尤其是生源，有的家長認(rèn)為是學(xué)校里學(xué)生家庭條件相仿一起上學(xué)好,。而事實(shí)卻恰恰相反,，如果學(xué)生都是一些富家子弟，我建議你要慎重選擇,，社會是由來自各個(gè)階層的人員組成,，不只是富人，如果想讓孩子對社會有更全面的了解,，能適應(yīng)社會,，最好選擇一所更具有“社會性”的住宿學(xué)校。
煩惱二：孩子怎樣適應(yīng)小學(xué)生活?家長應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備?
幫助孩子作好心理準(zhǔn)備,。在孩子沒有準(zhǔn)備好時(shí),，就讓他上學(xué)是不公平的。上學(xué)對于孩子來說是一種“匆忙”的經(jīng)歷,，如果她不喜歡這種經(jīng)歷,，他很容易會感到被拋棄了。孩子有“知情權(quán)”我們應(yīng)該把學(xué)校的一些規(guī)矩告訴孩子,，讓他知道自己可能會面臨哪些困難,，也會從中體會哪些快樂。只有對上學(xué)有全面的了解,，才不會讓孩子因?yàn)閷W(xué)校期望過高而失望,。
1、首先要讓孩子喜歡學(xué)校,，在為孩子選定學(xué)校之后,，帶孩子參觀未來的學(xué)校，了解學(xué)校的布局,，激發(fā)孩子對學(xué)校生活的向往,。
2、孩子在幼兒園里以“游戲”為主,，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主(上午四節(jié)課,，下午三節(jié)課)。孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜,，確實(shí)很難一下適應(yīng),。主要的是要認(rèn)、讀漢語拼音,，識字,、背課文,，學(xué)算術(shù)，有的孩子會感到?jīng)]興趣,。因此用簡潔,、明了的語言向孩子介紹上課的一般過程、形式和要求,，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”,，是非常必要的。
3,、小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右,，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽老師講課，這對剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來說是有一定難度,，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng),。如何培養(yǎng)孩子的注意力,，是許多家長頭痛的問題。在入學(xué)以前,，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意,，使孩子逐步學(xué)會控制自己的注意。需要意志的參與,，而孩子意志的發(fā)展還較差,，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過急。
怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：
a,、開始時(shí),，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具,，讓孩子看1~2分鐘,，然后請孩子把頭轉(zhuǎn)過去，你拿掉其中一個(gè)玩具,，再讓孩子轉(zhuǎn)過頭來,，要求他說出桌子上的變化。游戲可以增加難度,，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn),，拿掉玩具后再把留下來的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時(shí),，如果你和孩子輪流出題目,，孩子的積極性會更高。
b,、一般孩子都比較喜歡聽故事,，所以你還可以讓孩子自己聽錄音故事來發(fā)展他的有意注意。在聽故事前先向他提出幾個(gè)問題，讓他帶著問題聽,，聽完后回答你的問題,。還可以要求他邊聽邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽,。
c,、如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲,，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí),。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。
d,、小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量比幼兒園的多,，老師對每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度也會相應(yīng)地降低，孩子聽到鼓勵(lì)表揚(yáng)的話也會減少,，如何讓孩子在這種情況下,，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性，自信心不受影響呢?
媽媽高招：在孩子入學(xué)前一年,，家長應(yīng)該多和孩子一起游戲,，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競爭性的游戲。其間,，一方面鼓勵(lì)孩子力爭取勝;另一方面,，要培養(yǎng)孩子對失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí),，父母不予允許,，但也不要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討,，以增強(qiáng)孩子的信心,，讓孩子在解決難題中感受到樂趣而并非壓力。
調(diào)整孩子的生活規(guī)律
上學(xué)后,，孩子的生活不能再像以前,，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時(shí)間概念,，形成有張有弛的生活節(jié)奏,。
a、和孩子一起為他選購一款他喜愛的小鬧鐘,，教孩子認(rèn)識鐘表,，對時(shí)間概念有比較直觀的了解。教會孩子認(rèn)識鐘點(diǎn),，使他養(yǎng)成時(shí)間概念,，學(xué)會掌握時(shí)間,，以后上學(xué)不遲到。
b,、和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻頭,，監(jiān)督孩子執(zhí)行,，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子鼓勵(lì)。
c,、晚上固定睡眠時(shí)間,，早一些睡覺，少看電視,。早晨按時(shí)起床,，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽,，午餐前不吃零食或甜食,，中午準(zhǔn)時(shí)開飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過渡到不睡午覺,。
讓孩子養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣
現(xiàn)在的孩子對電視很入迷，也愛看帶有漫畫的書,，但對文字的書卻毫無興趣,。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛看書呢?
小法寶：
a,、精心地為孩子選購一些適合孩子閱讀的書不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣,，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書和愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，這將使孩子一生受益,。
b、給孩子書以前,，可以先給孩子念一遍,，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會使孩子對新書產(chǎn)生更濃厚的興趣,，以后即使再拿到這本書,，他也就會自己照著圖畫來理解書的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會使孩子愛上圖書,。在給孩子講解圖書時(shí),，還可以對孩子提出各種問題，并與孩子一起討論和解答,，這樣,，孩子對圖書的興趣就會更高,。
c、在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里,，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊,。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說,，并為之所吸引,。
d、每次給孩子的書不要太多,，否則孩子只會浮光掠影地看看圖畫,，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書本中獲取有益知識的好習(xí)慣,。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書,，不但每次孩子都會產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西,，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書的習(xí)慣,。
學(xué)前知識儲備
1、一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前,，都有入學(xué)檢測,。家長可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對性地給買一些這方面的書輔導(dǎo)孩子,。
2,、可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”,，還為今后寫字打下基礎(chǔ),。通過繪畫，使孩子能熟練用筆,，掌握正確的姿勢,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3,、讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字,，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡單的詞匯,，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡單應(yīng)用題等,，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識技能上逐步過渡,，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后,，不會感覺學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，能夠輕松,、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。
給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具
主要是準(zhǔn)備好必要的文具用品,。一切用品以舒適、簡單,、美觀,、大方為主。過于花錢的東西,，孩子弄丟弄壞很可惜,，復(fù)雜的用品孩子小還不會用，為時(shí)過早,，功能復(fù)雜,，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力,，或造成孩子之間的攀比,。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用,，不要造成孩子對物質(zhì)的過分追求,。
孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活?幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決不好,，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”,。因此，家長一定要重視這個(gè)問題,，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”,。
以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后,，可以用來衡量孩子對學(xué)校生產(chǎn)是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”，即對學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣,，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，不懂就問;二是“活動(dòng)能合群”，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，能與家人,、親友、老師,、同學(xué)和睦相處;三是“生活有條理”,，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著,、盯著才去完成,。
從幼兒園的寶寶變成一名小學(xué)生，這對孩子來說是一個(gè)非常重要的人生經(jīng)歷,，漫長的學(xué)習(xí)生涯即將開始,，家長有責(zé)任幫助孩子做好全面的入學(xué)準(zhǔn)備,，使孩子有一個(gè)良好的開端，盡快適應(yīng)學(xué)校生活,，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
最后，再次感謝家長的參與,，希望家長能隨時(shí)與老師聯(lián)系,，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問題。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十一
各位尊敬的家長,、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是xx班的班長，叫做,，這次能夠在這里代表我們xx班在這里發(fā)言讓我非常興奮,，感謝老師對我的信任，也非常感謝各位家長能夠擠出時(shí)間來到我們學(xué)校參加這次的家長會,，來自父母親的關(guān)心總是能夠讓我們在學(xué)習(xí)中涌起更多的信心和力量,，讓我們能夠在學(xué)習(xí)的路上走得更遠(yuǎn)更有勁!
現(xiàn)在我們已經(jīng)步入了八年級，成為了介于青少年和兒童之間的少年人,，在這段時(shí)期里我們充滿著活力和奇思妙想,，思想的萌芽讓我們對于一切都充滿著好奇，勇于嘗試,，不怕艱辛,。同時(shí)這一時(shí)期也是一道學(xué)習(xí)上的坎，我們渡過了小升初后適應(yīng)性的初一階段,，馬上就要迎來初三沖刺中考的階段,，所以在初二這段時(shí)間，我們位于承上啟下的關(guān)鍵時(shí)刻,，一切的積累都在這段時(shí)間,，因此我們的壓力不可謂不大，當(dāng)然因?yàn)橛兄蠋熀图议L們的關(guān)愛,，我們都有著充足的信心面對這一切,，但是在這段時(shí)期里我們所面臨的的問題可不只是學(xué)習(xí)這一項(xiàng)。
在這段時(shí)期里,，除了學(xué)習(xí)我們還面臨著叛逆期的到來,，自我思想和個(gè)性自尊的萌芽，讓我們不止是開始對身邊的東西感興趣,，同時(shí)也開始對自己的形象和外表格外看重起來,。我們開始追求時(shí)尚，渴望旁人關(guān)注的目光,，渴望得到親人老師的認(rèn)可,，同時(shí)也開始在意起身邊的異性同學(xué)起來,。
而對于這些問題，我們不會去逃避,，因?yàn)樘颖芙鉀Q不了問題,，我們唯有在正視他的同時(shí)才能解決他，因此我們需要老師和家長更多的信任和關(guān)注,。
我們希望能夠不被當(dāng)做小孩子看待,，希望有著自己的私人空間和秘密。雖然我們現(xiàn)在還非常弱小,，禁不起任何風(fēng)雨,。但我們還是希望能夠透過父母的羽翼親眼看看外面的世界，看看外面的風(fēng)雨有多大,，從中吸取成長的養(yǎng)分,，讓我們思考行事更加成熟。所以希望父母能夠多給我們一些成長的空間,，我們已經(jīng)長大了,。
在這期間如果父母能夠多夸獎(jiǎng)多關(guān)注我們，我們會更加開心,，更加愿意跟父母進(jìn)行交流,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開始意識到自己跟別人的不同以及身體的變化，這些會讓我們?nèi)滩蛔∮行┛只藕秃紒y想,，但如果有來自于父母的關(guān)愛和夸獎(jiǎng)的話,，一切問題都能夠迎刃而解。
其實(shí)我想說的話還有很多,，但是我們xx班的每個(gè)同學(xué)都有自己的話想對父母說,，而我的說法并不能全面代表著他們的想法，我們每個(gè)人都是不同的,，所以也希望各位家長能夠多多跟我們聊聊天,，認(rèn)可我們。在以后的生活中能夠有更多時(shí)間來跟我們相處,，請各位家長對我們這群‘小大人’多多指教。
我的演講到這里就結(jié)束了,，謝謝大家!
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
下午好!首先,，我代表大2班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解,，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解,、支持,，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲謝謝,。今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn),。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契,，共同商討教學(xué)內(nèi)容,，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有xx人,。男孩子xx人,，女孩子xx人。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步,，特別是在自我服務(wù)能力,，例如：會自己穿衣服，會疊被子,，自己的玩具自己收拾,，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步,，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會使用筷子進(jìn)餐,，多數(shù)孩子都很不錯(cuò)，但有個(gè)別孩子還需要加油,，在園我們多以鼓勵(lì)的方式去提高速度,。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了很多,，對老師的問題能積極的回答,，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信,。
本學(xué)期,，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練,，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng),、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。
一,、 幼小銜接實(shí)施方案：
1、 學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2,、 身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道;有困難找警察,，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,、玩電,。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品,，應(yīng)立即取出,，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3,、 獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
(1) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察,、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評,、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并控制自己的愿望和行為,。
(2) 培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識,。通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
一,、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢,。
二、在教學(xué)方面,，一個(gè)星期會認(rèn)25個(gè)字詞,，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類,、統(tǒng)計(jì),、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解,。認(rèn)識鐘表,、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂,。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望得到家長的支持和配合,，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號?昨天是幾號?明天是幾號?等等)
整合方面,，有5本書：
《sos小超人》主要講的是安全方面的，例如：遵守交通安全,、在吃方面的安全,、在家的安全、身體上的安全(運(yùn)動(dòng),、游戲,、受傷、流血等)
《神秘洞》主要講的是發(fā)現(xiàn)在生活中哪里有洞?例如：身上有洞,、自然界中的洞等,。
《拜訪大樹》講的是發(fā)現(xiàn)木頭在生活中的用途，知道木制品與樹的關(guān)系,，紙對人們生活的重要意義,。
《驚奇一線》講的是各種各樣的線,，學(xué)習(xí)根據(jù)線的長短或粗細(xì)進(jìn)行排列。
《紅紅的新年》主要講的是初步認(rèn)識十二生肖,，認(rèn)識年歷與人們生活的關(guān)系,。
三、 安全方面,每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體,，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動(dòng)里,，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤,、會碰撞,，等等，所以希望家長能體諒我們的工作,，同時(shí)也希望家長提高安全意識,，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講 ,。
家長接送那時(shí)要出示接送卡,，如果有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師,。
四,、 希望各位家長能配合我們以下工作：
1、 為了更好開展主題活動(dòng),，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo),，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會以通知的形式寫在黑板上,，或者以小紙條的方式告訴你,，希望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù),。
2,、 請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手,，不隨地大小便,，不喝生水，不吃生冷食品,，不吃沒煮熟的食物等,，做好近期防控工作。
3,、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí),，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子,，避免意外事故發(fā)生,。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中,，并交代清楚也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤,。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師,。
4、 如果你的電話號碼有變動(dòng)也請你及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5,、 敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng),，《例如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?dòng),、專家講座等等》
6、 早,、晚接送孩子時(shí),，請家長在課室門口等候，以免打擾孩子正常學(xué)習(xí),。
7,、 當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展這種教育活動(dòng)而必須的資源,。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們。再次感謝你們的到來,，同時(shí)歡迎家長對我們的工作提出寶貴的意見和建議,，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健健康康,、平平安安、快快樂樂的成長!平時(shí)什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流,、溝通,。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福,，謝謝大家!
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十三
親愛的家長們：
你們好,！
我叫，很高興今天能有機(jī)會和這么多爸爸媽媽一起交流,！
說到學(xué)習(xí),，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感,。說實(shí)話學(xué)習(xí)確實(shí)挺苦挺累的，而且有些時(shí)候我們會覺得付出不一定會有收獲,。但是從另一方面考慮,，苦就可以不學(xué)了嗎？現(xiàn)在輕松將來不就更苦了嗎,？一個(gè)人的氣質(zhì)和修養(yǎng)都是通過知識才得以體現(xiàn)的,，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學(xué)習(xí)。
人們常說,，興趣是最好的老師,。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)也就愛上了你,，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點(diǎn)上,，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種游戲,。學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，必須要靠自己,，那么變被動(dòng)為主動(dòng)就顯得尤為重要了,！
對于學(xué)習(xí)方法，我們武老師給我們總結(jié)了三個(gè)字“靜”,，“勤”,，“活”?！办o”就是要靜下心來好好學(xué),；“勤”就是要勤奮，努力,，不能偷懶,；“活”就是要活學(xué)活用，不能死板硬套,。這也許就是我們?nèi)鄙俚膶W(xué)習(xí)方法,。我覺得學(xué)習(xí)也是一種實(shí)踐，只有在保持的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn),，才會不斷進(jìn)步,。
怎樣才算進(jìn)步呢？達(dá)到了自己的目標(biāo)就是一種進(jìn)步,，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標(biāo),。把我們班最好的同學(xué)定為要追的目標(biāo)。
在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，有時(shí)也會失敗,。會精神不振,。可是大家都知道人生那有一帆風(fēng)順的??！這就需要同學(xué)們和各位家長有一個(gè)良好的心態(tài)，勇敢,、自信的去面對一切,。不要用成績來衡量我們。
說起我們這個(gè)年齡的孩子,，爸爸媽媽們一定很頭疼,。因?yàn)槲覀儎倓倗L到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱,，卻似乎又丟不下天生的玩性?！巴妗惫倘恍枰?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖,，學(xué)會調(diào)節(jié)自己,，讓自己始終有一個(gè)良好的狀態(tài)，去面對學(xué)習(xí),。那么,，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時(shí)間就是最好的辦法,，抓住上課短暫的45分鐘,，
我知道爸爸媽媽們對我們的擔(dān)心不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是做人,。在家里,，我和爸媽之間的關(guān)系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友,。父母為我營造了一個(gè)溫暖的家,。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的,，你們?yōu)榱宋覀兛梢愿冻鲆磺?，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽,，說一聲：“謝謝你們,！”我們在學(xué)校一定會用功讀書。用優(yōu)異的成績來回報(bào)你們,。
我的發(fā)言到此結(jié)束,。
謝謝大家,！
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十四
各位叔叔阿姨們：
你們好。我是,。是這次的家長會的主持人,。
首先請?jiān)试S我代表全班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會。
時(shí)間過得很快,，依稀之間我們已踏上了初三的征程,，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的青春激蕩,，曾經(jīng)的少不識愁,，都已在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂，種.種沉著和穩(wěn)重的感受時(shí)?；\罩著我們,，似乎在一個(gè)孕育著收獲的秋天，我們成熟了許多,。
首先,，歡迎我們的高校長為本次的家長會進(jìn)行講話。
(講話過程中…)
謝謝校長給予我們的肯定與勉勵(lì),。
每當(dāng)我們伏案寫作業(yè)時(shí),，父母的叮囑總回蕩在耳邊;每當(dāng)我們考試不理想時(shí)，父母的寬慰總是及時(shí)出現(xiàn),。我們成長過程中,，傾注了父母多少心血。我們的成敗得失,，你們最有發(fā)言權(quán),。
接下來，我們有請家長代表——母親上臺發(fā)言,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
感謝阿姨為我們帶來的演講,。
如何掌握正確學(xué)習(xí)的方法，與我們成績的優(yōu)異和差劣有著密切的關(guān)聯(lián),。在學(xué)習(xí)上,，每位同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)心得。下面發(fā)言的五位同學(xué)們,，都在各自的學(xué)科強(qiáng)項(xiàng)上有著獨(dú)特的見解與心得,。
現(xiàn)在與我們分享。
有請為大家講述他的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
接下來有請為大家講述她的英語學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
讓我們請為大家講述他的語文學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
下面請為大家講述他的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
最后讓為大家講述她的歷史學(xué)習(xí)方法,。大家歡迎!(我?guī)ь^鼓掌)
(講話過程中…)
感謝他們的精彩演講,。
有一個(gè)人，目光是那樣的親切,，微笑是那樣的溫暖,。有一個(gè)人，期望是那樣的誠摯,，鞭策是那樣的有力,。她在我們的心田上播撒愛的陽光、愛的雨露,。她就是我們可親可敬的班主任,。接下來，讓我們有請講話,。大家歡迎!
(講話過程中…)
優(yōu)異的成績離不開學(xué)生自己的勤奮努力,，離不開父母的循循善誘，離不開老師的諄諄告誡,。難免在學(xué)習(xí)生涯中,，我們會遇到些挫折，但這更需要每一位家長們的正確引導(dǎo),。希望各位叔叔阿姨與我們一起努力，共同見證收獲的時(shí)刻!
各位叔叔阿姨對自己孩子還有哪些學(xué)習(xí)上的不解之處或?qū)ξ覀儗W(xué)校有哪些建議,，可以留下來與班主任和任課老師一同探討,。
再次感謝各位叔叔阿姨的蒞臨，謝謝!
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十五
女：尊敬的各位家長,、老師,。
男：親愛的同學(xué)們。
合：大家好!
女：今天我們家校攜手,。
男：今天我們歡聚一堂,。
女：我們素未謀面，又似曾相識,。
男：我們幾度重逢,，卻今非昔比。
合：因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同的名字——一班,。首先,，請?jiān)试S我們代表所有的任課老師及全體同學(xué)感謝各位家長貴賓在百忙之中抽時(shí)間來參加這次家長會。歡迎你們的到來!
女：作為全校初三僅有的兩個(gè)重點(diǎn)班之一,，學(xué)校給我們配備了最好的師資,。同學(xué)們也都是從各班選拔出來的優(yōu)秀尖子。群英薈萃,，藏龍臥虎,，師生抱團(tuán),，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。
男：短短的半個(gè)學(xué)期內(nèi),，我們在兩次階段性考試中都取得了優(yōu)異的成績,。我們班不僅在學(xué)習(xí)成績上遙遙領(lǐng)先，穩(wěn)居第一,，而且在學(xué)校德育評比,、千分考核、各項(xiàng)檢查中都穩(wěn)拿a等,。
女：要問這些功勞背后的立功者都有誰?肯定要數(shù)我們的龍頭——班主任了,。正是他的經(jīng)驗(yàn)智慧與嚴(yán)格管理，才使得我們班成為實(shí)驗(yàn)班中的佼佼者,。下面有請班主任為我們講話,。
(班主任講話。)
(副班主任點(diǎn)評,。)
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位叔叔阿姨：
你們好!
我是高一三班學(xué)生,，很榮幸擔(dān)任本次家長會主持人。首先,，請?jiān)试S我代表全體師生向百忙之中來參加本次家長會的你們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天我們坐在一起,，就是為了一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是為了孩子的未來,、為了學(xué)生的進(jìn)步,、為了我們美好的明天。在本學(xué)期過去的兩個(gè)半月里,，我們一起努力著,、付出著、收獲著,。我們共同經(jīng)歷了幾多憂愁,、幾多忙碌、幾多感慨,。借今天這個(gè)機(jī)會,，可以使老師、學(xué)校了解各位叔叔阿姨們的需求,，也讓你們更加了解學(xué)校的工作,，更加了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況。再次感謝你們的到來,，真誠地向你們說一聲：謝謝!
1,、接下來將會為叔叔阿姨們播放一些視頻，送上同學(xué)們深深的祝福!請欣賞。
尾語：欣賞完剛才精彩的視頻,，我想各位叔叔阿姨應(yīng)該心情大好,，當(dāng)看到自己孩子美麗的笑臉，你們心中也該有一絲溫暖和欣慰,。
2,、父母是世界上最無私的人，接下來請欣賞,、為我們帶來的詩歌朗誦《父愛是山母愛是?！罚蠹艺坡曈姓?。
尾語：同學(xué)們動(dòng)情真誠的詩歌朗誦,，將無私的母愛和偉大的父愛描述的淋漓盡致，為了你們無私的愛,，我們將竭盡全力去奮斗拼搏,，不辜負(fù)你們的期望。
3,、而這無私也常常上演在教師的某個(gè)角落,。開學(xué)的兩個(gè)多月來，他肩負(fù)重任,，為我們班的事情跑前跑后,。他就是我們班盡職盡責(zé)的班長xx同學(xué)。接下來有請xx同學(xué)為大家介紹我們班級的基本情況和本學(xué)期的主要工作,。
尾語：謝謝班長的精彩介紹,。下面我們來了解一下學(xué)習(xí)情況。
4,、我們班有這么一個(gè)小女生，她兩次考試都是年紀(jì)第三名,，但她從未驕傲,，她總是以優(yōu)異的成績和勤奮的姿態(tài)帶領(lǐng)同學(xué)們奮進(jìn)。她就是我們班的學(xué)習(xí)委員xx同學(xué),。下面有請xx同學(xué)為大家介紹本班的學(xué)習(xí)情況,。
尾語：謝謝xx同學(xué)。
5,、接下來有請我們的三位學(xué)生代表發(fā)言,。首先有請品學(xué)兼優(yōu)的x同學(xué)，他在第一次考試中勇奪年級第一,，中期考試?yán)^續(xù)名列前茅,，讓他來談?wù)剬W(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和讀學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
謝謝x同學(xué)。接下來有請溫爾文雅樂于助人的x同學(xué)發(fā)言,。
謝謝x同學(xué),。接下來有請禮貌待人、勤學(xué)好問的xx同學(xué)談?wù)勊麑Ω改概c孩子的關(guān)系的認(rèn)識,。
6,、接下來有請我們的家長代表發(fā)言，讓我們傾聽一下你們的良苦用心,。
尾語：謝謝精彩講話,。
7、下面讓我們把時(shí)間交給我們的班主任x老師,，有請他介紹本學(xué)期班級工作以及分析兩次考試情況,，并對家庭教育相關(guān)問題與大家交流。
8,、接下來是自由發(fā)言時(shí)間,，有什么好的建議就請叔叔阿姨們暢所欲言。
閉幕詞：本次家長會成功舉辦,。在此,，我代表全班同學(xué)祝愿親愛的爸爸媽媽們身體健康，一生平安,。也祝愿老師們工作順利,，心想事成。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，健康成長,。這次家長會將成為溝通心靈的橋梁，我們會沿著你們期待的目光振翅高飛,，實(shí)現(xiàn)理想,。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位叔叔阿姨：
大家好！
我叫閆欣萍,。今天我能在這里跟各位叔叔阿姨談?wù)勛约涸趯W(xué)習(xí)上一些心得體會,，感到既榮幸又自豪。其實(shí),，在學(xué)習(xí)方面,，我還做的不夠好。下面我就結(jié)合自己,，談一談對學(xué)習(xí)的理解,。
平時(shí)，我們常常聽到老師說“教學(xué)有法,，但無定法”,。我覺得把這句話用在學(xué)習(xí)上,，也可以說：“學(xué)習(xí)有法，但無定法,?！泵课煌瑢W(xué)都有自己對學(xué)習(xí)獨(dú)特的見解，他們都有一些有效的學(xué)習(xí)方法,，只要學(xué)習(xí)方法適合自己,，能夠?qū)W而有效就是最好的方法。
而我自己的學(xué)習(xí),，其實(shí)就是做好了三件事,，第一件：抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)中,，我會邊讀邊思考,，結(jié)合我們的預(yù)習(xí)學(xué)案，把難理解和不理解地方劃出來,，作為課堂學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，等到上課認(rèn)真聽老師講。我覺得這就像古代軍事家孫子說的“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”,，預(yù)習(xí)就是知己知彼的準(zhǔn)備，使學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。第二件：就是上課認(rèn)真聽講,。其實(shí)，我在上課時(shí),，也偶爾會走神,，也偶爾做些小動(dòng)作，但是,，有一點(diǎn)我跟其他同學(xué)不一樣,，就是當(dāng)老師講到我不會的時(shí)候，我一定會認(rèn)真聽,，并且一定要聽懂,，即使聽不懂我也要想方設(shè)法弄懂。課下反復(fù)思考,，就能對所學(xué)知識加深一層認(rèn)識,。第三件：就是課下認(rèn)真做作業(yè),。因?yàn)橥ㄟ^作業(yè)可以檢驗(yàn)和拓展我對知識的理解,。因?yàn)槔蠋熣n堂上講的只是一類題，但在作業(yè)中會遇到許許多多變化了的題目,。雖然說,，萬變不離其宗,，但如果不通過練習(xí)在增長自己的解題經(jīng)驗(yàn)和思維拓展的話，那所學(xué)的就是死知識,。
除此之外,，我還十分喜歡讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣,，為我敞開了知識的大門,，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤?，請各位叔叔阿姨指正?/p>
除此之外,，我還十分喜歡讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o限樂趣,，為我敞開了知識的大門,，讓我懂的了許多道理和事情。如果有不當(dāng)?shù)牡胤?，請各位叔叔阿姨指正?/p>
謝謝大家,，我的演講完畢。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十八
進(jìn)步之星家長代表發(fā)言稿
尊敬的各位家長：
下午好,，我是馬兆陽的媽媽,，很榮幸能夠作為家長代表發(fā)言。這次馬兆陽期中考試取得了優(yōu)異的成績,，班級12名,，年級139名。比上次考試年級名次進(jìn)步了200名,。孩子的進(jìn)步和班主任及任課老師的辛勤付出離不開的,。自從康老師接任本班后，我感覺孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣比以前進(jìn)步了許多,，能夠主動(dòng),，積極的學(xué)習(xí)。這是最大的收獲,。
其實(shí)在每次考試之前,，我都不要求孩子考多少名，我只告訴孩子：認(rèn)真,、仔細(xì)的完成每次的考試,。重在享受過程，如果過程做充分了,，結(jié)果自然而然的就會好,。
對于孩子這次取得進(jìn)步，我總結(jié)一下幾點(diǎn)：
第一：讓孩子提高課堂效率是關(guān)鍵,。畢竟孩子每天至少9個(gè)小時(shí)的時(shí)間在課堂中,，然而這9個(gè)小時(shí)就是提高孩子學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵,。
第二：認(rèn)真完成作業(yè)是學(xué)習(xí)的延伸。每次下午放學(xué)回來后,，我不急著讓孩子去做作業(yè),，而是讓他充分的瘋玩，玩夠了,，再去完成家庭作業(yè),，在寫家庭作業(yè)時(shí)，我讓孩子提高完成作業(yè)的效率,，而且要求獨(dú)立完成作業(yè),。所以陽陽家庭作業(yè)幾乎是一個(gè)小時(shí)之內(nèi)就能完成。另外,，讓孩子自己去檢查作業(yè),，我總是假裝不會，總是告訴孩子,，媽媽的能力是有限的,，需要孩子自己的去解決問題。我在家只起到幫著孩子聽寫,，監(jiān)督背誦,，省下的都讓孩子自己去完成。時(shí)間長了,，孩子就沒有依賴性了,，他慢慢的體會到學(xué)習(xí)是他自己的事情。
第三：家長對孩子的考前心理疏通很重要,。陽陽每次考試之前都很緊張,，作為家長就不能給孩子加壓了。孩子緊張這證明孩子有上進(jìn)心了,，說明孩子也愿意考出好成績,。這時(shí)作為家長就及時(shí)的做好孩子的心理工作，幫著孩子一起減壓,。這次期中考試之前,，除了讓孩子完成老師布置的作業(yè)外，就讓孩子充分的放松,，玩,。因?yàn)槔蠋煵贾玫娜蝿?wù)和計(jì)劃都很到位了，家長不用做一些無用功了,。
第四：要及時(shí)的和班主任溝通,。作為班主任是為班級付出最多的，也是最辛苦的,。因?yàn)榘嘀魅渭纫W(xué)習(xí)成績,，還要抓班級紀(jì)律。因?yàn)榘嘀魅我鎸?0多個(gè)學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都有各自的特點(diǎn),，家長及時(shí)和班主任溝通讓老師多了解孩子特點(diǎn)，能夠讓班主任因材施教,。
總之每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),，作為家長要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，提高孩子的自信心,。這次期中考試最終的目的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自信心,，孩子有了對學(xué)習(xí)的自信心，一切就迎刃而解了,。同時(shí)讓孩子發(fā)自內(nèi)心的去學(xué)習(xí),，享受和體會學(xué)習(xí)的樂趣，興趣比什么都重要,。學(xué)習(xí)的興趣需要家長和老師們?nèi)ビ眯娜ゾS護(hù),，尤其是在孩子遇到學(xué)習(xí)瓶頸期的時(shí)候，不要?dú)怵H,，和孩子一起去克服困難,，相信孩子的能力。
我為孩子制定的期末考試目標(biāo)是：考進(jìn)班內(nèi)前10名,，年級100名,。'提高孩子的競爭意識，在競爭中成長,。
謝謝大家的分享,，希望育兒心得能夠與各位家長共勉。
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇十九
各位家長：
晚上好,！
從小學(xué)三年級起開設(shè)英語,，這套牛津英語教材是全省統(tǒng)一的，小學(xué),、初中,、高中通連的，所以從起步時(shí)就要抓好英語,。下面簡單談一談我們這學(xué)期的要求,。我們?nèi)昙売⒄Z書面的作業(yè)很少，到這學(xué)期結(jié)束,，主要是掌握26個(gè)字母大小寫正確書寫,，并且要會讀、會背,、會默寫,，其余的全是聽,、理解、讀,、背,、說、練幾方面,。
（1）聽：每天堅(jiān)持聽錄音3-5遍,，直到會讀為止，家長可以適時(shí)檢查孩子的讀書情況,，并做一些記錄,。
理解：每天所學(xué)的知識，要能知道是什么意思,，并能舉一反三,，靈活運(yùn)用。這其中要讓學(xué)生聽到英文就知道中文,，聽到中文就能很快的反應(yīng)出英文,，思考時(shí)間不能超過2秒鐘。孩子雖然不會寫英文,，但是看到學(xué)過的單詞,、句子的英文要能正確認(rèn)讀。
（2）讀：每天堅(jiān)持讀a課文和b單詞,，要求聲音響亮,，注意語音語調(diào)。
（3）背：學(xué)過的內(nèi)容,，要及時(shí)的背誦,，家長可以適時(shí)抽查，檢查背誦情況,。
（4）說：對學(xué)過的句子要會舉一反三,，靈活運(yùn)用，并能用學(xué)過的句型說話,，也就是書上每單元的c部分,，在學(xué)校老師講過后，家長可以做適當(dāng)?shù)臋z查,，讓自己的孩子用學(xué)過的句子看圖說話,。
（5）練：三年級英語考試70%是聽力。由于三年級任務(wù)重,，每周三節(jié)課,，因此課后還需讓孩子多聽磁帶，多進(jìn)行聽力方面的訓(xùn)練。
最后,，要強(qiáng)調(diào)的是：要讓孩子養(yǎng)成用手指著讀單詞,、讀句子的好習(xí)慣，現(xiàn)在很多的孩子往往能夠聽得懂英語,，卻看不懂英語,，看著圖能讀出對話,，離開了圖就不認(rèn)識了,，有很多家長也反映過這個(gè)問題,，孩子回家也聽也讀也會背,，可為什么就是考不好呢,？其實(shí)問題就出在這,，孩子只知道這幅圖怎么讀,，卻從不看對話是怎么寫的,，但是考試的時(shí)候往往圖比較少,，更多的是單詞、是單詞組成的句子,，如果平時(shí)不看的孩子考試就會很吃虧了,，所以懇切的希望家長能夠在家督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那對孩子將終身受益,。
如果您有什么需要跟老師溝通的,，可以直接電話聯(lián)系，我們隨時(shí)歡迎,。當(dāng)然,，如果您的孩子在校學(xué)習(xí)方面有什么問題，我也會及時(shí)跟您聯(lián)系,，希望不會打擾您的工作,。謝謝！
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇二十
各位家長朋友,，各位老師：
大家晚上好,！
今天能有機(jī)會和大家在這里交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，我非常高興,！下面我就先談?wù)勎沂窃趺磁嘤壹液⒆拥?，說得不到之處請大家批評指正！
從孩子很小的時(shí)候,，我就讓孩子多動(dòng)手讓她學(xué)手工制作.繪畫.彈琴等,，據(jù)說這些都對開發(fā)人的右腦有著關(guān)鍵的作用；而且我還經(jīng)常給她出一些類似腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,，正著問了反著問,，如果她一時(shí)答不上來就慢慢引導(dǎo)她，一步一步地給她提示，到最后結(jié)果自然很明了,。
要站在孩子的立場上看問題,，適時(shí)的給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)她的信心,。不管孩子做的事情是對是錯(cuò),，學(xué)習(xí)成績是好是壞，都要對孩子加以賞識,，讓她在一種被贊揚(yáng)被重視被認(rèn)可的愉快心情中學(xué)習(xí),，容易培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的樂趣，有了學(xué)習(xí)的興趣,，學(xué)習(xí)起來自然會得心應(yīng)手,。
我認(rèn)為基礎(chǔ)好不好直接影響到她以后的學(xué)習(xí)，因?yàn)闊o論哪方面的知識都是由淺入深的,，只有基礎(chǔ)打好了,，以后學(xué)起來才不會感到困難。從孩子剛上一年級她每天放學(xué)回家我都要認(rèn)真地翻看他的課本,，然后問她學(xué)到哪了,，老師是怎樣講的，聽懂了嗎,，記住了嗎,。然后我就努力的記住其中的重點(diǎn)，在方便的時(shí)候?qū)λM(jìn)行提問及時(shí)補(bǔ)充她學(xué)習(xí)的空缺,。
第一輔導(dǎo)作業(yè)不是直接告訴她答案,，而是盡心盡力的讓她先思考，多讀題意(這條對于數(shù)學(xué)應(yīng)用題和語文的閱讀理解之類的題很重要）,，不是有句話叫書讀百遍其義自現(xiàn)嗎?讓她多讀多想有時(shí)不用你告訴她答案,，他就會自己找到的；第二就是給孩子輔導(dǎo)作業(yè)一定要簡單明了,，孩子在學(xué)習(xí)中遇到了困難,，心情會很糟糕，有時(shí)看似簡單的問題,，硬是被扣住了,，腦筋一時(shí)半會怎么也轉(zhuǎn)不過彎來，遇到這種情況我們做家長的不能著急,，要慢慢的幫孩子理順?biāo)悸?，在講解的時(shí)候千萬要注意不要按著我們大人理解的角度去講，要按著孩子能理解的程度去解釋,，也就是說要跟著課本走,，盡量的按著老師的講解那樣講這樣孩子比較容易接受。
還有一點(diǎn)就是我習(xí)慣了把孩子容易出錯(cuò)的題抄在一個(gè)本子上，隔幾天就出幾道類似的題考考她,，久而久之,，容易出錯(cuò)的題也就不會出錯(cuò)了。
第一要跟自己的孩子多交流及時(shí)了解孩子各科的學(xué)習(xí)情況,，第二跟老師多交流及時(shí)了解孩子在校內(nèi)的一些表現(xiàn),，第三跟別的孩子多交流及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的孩子跟別的孩子有哪些差距，第四跟別的家長多交流及時(shí)糾正自己在教育方面的失誤,。
比如說給孩子買喜歡的文具和玩具,，或帶孩子去某地游玩啊，其實(shí)我們平常也會這樣做,，如果我們把握的適當(dāng)把這些都當(dāng)做激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法又何樂而不為呢?如果孩子某個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)不穩(wěn)定活或考試發(fā)揮失利,，我們也不要一味的責(zé)罵她，孩子們都有自尊心考得不好他自己心里也會難過,，這個(gè)時(shí)候就需要我們幫助孩子分析查找原因,，鼓勵(lì)她繼續(xù)努力,。
我家孩子是每個(gè)暑假都參加的,，我認(rèn)為暑假時(shí)間太長，每天除了寫點(diǎn)作業(yè),，其余的大部分時(shí)間孩子都是在電視或電腦前度過的,。看電視玩電腦時(shí)間過長不但會影響孩子的視力也會影響孩子的學(xué)習(xí)情緒,，如果參加一些培訓(xùn)班不但可以培養(yǎng)孩子的專長更重要的是可以激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的熱情,，我問過好多上培訓(xùn)班的學(xué)生，他們都表示特別愛學(xué),，可能是感覺沒有學(xué)校上學(xué)的作業(yè)壓力而且是和自己的愛好專業(yè)對口的,，再有就是換個(gè)老師也就等于換了一種教育方式，對孩子來說有新鮮感,，所以學(xué)起來也覺得輕松,。
以上這些就是我總結(jié)的培育孩子的一些方法，還希望各位能給予指教,，謝謝大家!
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
你們好,！
首先，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心,，正是有了您的信任,、理解、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì)，認(rèn)真,，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1,、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫，20以內(nèi)的拆十,、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等；另外,，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教，班上教師協(xié)助進(jìn)行,。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算，手,、眼,、耳、口協(xié)調(diào)配合,，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助,。
2,、科學(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期,，我們還是以泥工為本班班級特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，,。在這里還希望得到各位家長的支持,。
3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感，熟悉,、了解,、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感，重內(nèi)容,、輕興趣的誤區(qū)的,。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔蕾囆?，培養(yǎng)獨(dú)立性，提高生活自理能力,。
在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理能力,、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
1,、自理方面：在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂,。在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時(shí)間,，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上，誰也不比誰特殊,，自己的是情必須自己做,。
在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動(dòng),、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較,，這對孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好,，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動(dòng)的去做事,。
2,、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食,、睡眠、盥洗,、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到，孩子在園吃飯情況,，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯,，自己收拾碗桌,。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。
3、行為習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定成敗,，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行,。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢？
1,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了,。）
2,、注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中,，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣,。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因、及時(shí)解決,。）
3,、孩子之間無大事。一個(gè)班四十個(gè)孩子,，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒,，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了,，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導(dǎo),，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題,，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決。
4,、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù),，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。
1,、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7：20,，請家長不要過早的送孩子來園，而且,，不論您怎么趕時(shí)間,，一定要把孩子送到老師的手中，這樣大家都放心,。
2,、孩子晚上離園為5：00，每星期五提前半小時(shí)是4：30接孩子,。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園,，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請家長聽到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園，配合幼兒園工作,。為方便家長,，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點(diǎn)半以后送,，每月收30元,；晚班：以開大門時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收40元。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師,。半月按減半收,，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元,。（十一以后離園時(shí)間會有所改變：時(shí)間為5：30）
3、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假,，電話號碼是還有,，如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系,。
4,、收費(fèi)通知：材料費(fèi)、幼兒用書,、預(yù)防藥,、彩筆、油畫棒,、醫(yī)療保險(xiǎn),，下周收，收費(fèi)時(shí)給家長發(fā)通知,，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單,。
5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次,。勤給幼兒洗澡剪指甲,。幼兒每晚刷牙、洗腳,、洗臉,。
6、每月初收托費(fèi),，時(shí)間三天,，請家長按時(shí)交納，配合工作,。
7,、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫上幼兒名字,、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師）。
今天的家長會到此結(jié)束,，謝謝各位的到來,！
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇二十二
家長朋友們：
你們好！由于時(shí)間有限,，所教班級太多,，非常抱歉和遺憾本次家長會沒能給大家面對面的交流，希望家長們能理解,。下面我將本次家長會的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流,、討論。
光陰似箭，可愛的孩子們已經(jīng)邁進(jìn)小學(xué)兩個(gè)月的日子了,。在這兩個(gè)月的日子里,，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進(jìn)步,，孩子的進(jìn)步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了，最后謝謝你們,，感謝你們這兩個(gè)月來對我教學(xué)工作的默默支持,。
今天我的講話分為以下幾個(gè)部分。
一年級英語為我校的校本課程,，是以培養(yǎng)孩子們的聽說能力為主,，但最首要的目標(biāo)是激發(fā)和培養(yǎng)孩子們學(xué)英語的興趣；其次是培養(yǎng)孩子們良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，即認(rèn)真傾聽,、樂于模仿、敢于開口,、積極參與,、主動(dòng)請教、與人合作,、每日聽讀,、復(fù)習(xí)等習(xí)慣；再次是初步運(yùn)用所學(xué)知識做簡單的事,，即“能聽懂,、會說、會讀,、唱,、演”，體驗(yàn)成功的快樂,。我校一年級使用的是《新標(biāo)準(zhǔn)英語》（供一年級起始用）第一冊,。
從這兩個(gè)月孩子的學(xué)習(xí)情況來看，他們在聽,、說,、表演方面表現(xiàn)比較突出。孩子們喜愛英語,，喜歡英語課,，喜歡說英語,，喜歡表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼,，在任何場合碰到我都會打著手勢問我說“howareyou,！”……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感,。但目前階段孩子們英語學(xué)習(xí)的困難在于認(rèn)讀,，認(rèn)讀重點(diǎn)單詞，認(rèn)讀課文,。舉兩個(gè)例子來說：第一個(gè)就拿我們一二模塊測驗(yàn)來說,，本次測驗(yàn)?zāi)康脑谟跈z查孩子們的認(rèn)讀能力，培養(yǎng)孩子們考試時(shí)仔細(xì),、靜心,、傾聽的好習(xí)慣。從考試的結(jié)果來看,，有些孩子認(rèn)讀沒有真正過關(guān),。再舉數(shù)字學(xué)習(xí)的例子，全班孩子都會按照數(shù)字順序說出英文表達(dá)方式,，但如果我們將數(shù)字打亂并且不給漢語意思,，部分孩子便不能正確地認(rèn)讀單詞了。針對認(rèn)讀是孩子目前學(xué)習(xí)的難點(diǎn)這個(gè)問題,，我建議家長們可以試著將重點(diǎn)單詞,、重點(diǎn)句型寫在另外的紙上，或者可以做成單詞卡片的形式,，讓孩子經(jīng)常認(rèn)讀,。
1、光盤,、點(diǎn)讀機(jī),、磁帶的正確使用。光盤,、點(diǎn)讀機(jī)本來是非常好的學(xué)習(xí)用具,，但部分孩子將光盤、點(diǎn)讀機(jī)當(dāng)了成玩具,，沒用真正將其利用起來,。光盤、點(diǎn)讀機(jī)的用途在于復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào),。請家長們注意，孩子在使用時(shí)一定要眼看單詞,，切莫讀望天書和機(jī)械跟讀,。
2、作業(yè)。一定要堅(jiān)持每天讀書15分鐘,。讀書是一定注意姿勢,。正確的讀書姿勢是手指單詞眼看單詞，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字,。
3、大量的語言輸入,。英語非母語,，它是我們的第二語言。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境,。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機(jī)會太少了,，希望家長們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境?？梢圆扇〉姆绞剑?,、多聽英語光盤磁帶。2,、多聽英文兒歌,。3、觀看一些英文版原版電影,。4,、經(jīng)常和孩子用英語對話。5,、經(jīng)常和孩子做英語游戲,。
我們的教學(xué)評價(jià)是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性為目的，分為形成性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)兩種,。形成性評價(jià)主要評價(jià)孩子們在平時(shí)是否有興趣聽英語,、說英語、唱歌謠,、做游戲等,；是否認(rèn)真傾聽、樂于模仿,、敢于開口,、積極參與、主動(dòng)請教,、與人合作,；是否積極運(yùn)用所學(xué)英語知識進(jìn)行表達(dá)和交流為依據(jù)，以老師,、同伴,、家長的綜合評價(jià)為準(zhǔn),。終結(jié)性評價(jià)主要以期末測試來評價(jià)，期末則以口語測試（包括師生對話,、看圖說話,、朗讀課文、生生表演說唱童謠,、歌曲,、課本劇等）和筆試（形式和本次測驗(yàn)大致相同）相結(jié)合的方式為主。
最后我想說,，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事,，它是教師,、學(xué)生,、家庭、社會的共同的責(zé)任,，缺少其中任何一樣,，教育都無法順利進(jìn)行。我真誠地希望家長朋友們能一如既往的支持教育事業(yè),。為了你的孩子,，我的學(xué)生，讓我們攜手共進(jìn),！因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝,！
媽媽在家長會上發(fā)言稿篇二十三
尊敬的各位家長：
首先,，我代表大班的三位老師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任,、理解,、支持，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對您說聲謝謝,。同時(shí)，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。
大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師,，我們將更加耐心,，仔細(xì),，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力,；作為家長,，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。
今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：
1、10以內(nèi)的分解組成及加減,、數(shù)字書寫,，20以內(nèi)的拆十、湊十加減法,，基本的加減法應(yīng)用題解答及編題等,；另外，大班要增加珠心算的教學(xué),，由培訓(xùn)的專職老師來教,，班上教師協(xié)助進(jìn)行。珠心算是我們幼兒學(xué)習(xí)加減計(jì)算的一種輔助方法,，它由珠算到心算,，手、眼,、耳,、口協(xié)調(diào)配合，左右腦交替運(yùn)用,，以提高幼兒的注意力,，對幼兒今后的學(xué)習(xí)有所幫助。
2,、科學(xué)和藝術(shù)方面,。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色,，主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力,，能夠捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作能力,，能夠共同合作完成作品,。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，,。在這里還希望得到各位家長的支持,。
3、我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師接受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn) 我們大班是每周兩節(jié)課,，主要目標(biāo)：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣,，感知體驗(yàn)英語的語感,，熟悉、了解,、掌握一些簡單的單詞,，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。幼兒園的英語教學(xué)是禁止走入重單詞,、輕語感,，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的,。
再有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，老師需要和家長共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面,。克服依賴性,，培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力。
在這里我要重點(diǎn)說一下關(guān)于這方面的問題： 通過這兩個(gè)星期的觀察,，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī),、自理能力、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步規(guī)范,，這一個(gè)月我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手,。
1、自理方面： 在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理,；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏,？開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，實(shí)施一周來,，幼兒自己基本上能完成,，而且很用心,，做事認(rèn)真也很快樂。 在家,，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力,。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí),，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊，自己的是情必須自己做,。
在和家長的交流時(shí)我們也發(fā)現(xiàn),，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平,，更不能說你這個(gè)也做不好,，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵(lì),，并相信孩子,，給孩子信心。）這樣孩子才會更積極主動(dòng)的去做事,。
2,、常規(guī)方面工作
孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。但是，經(jīng)過一個(gè)暑假的時(shí)間,，有些孩子在飲食,、睡眠,、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意,。有許多家長在近兩周的接待時(shí)都曾提到,，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較中班是有所增加,，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯,。吃完飯，自己收拾碗桌,。這樣,，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂于為大家做事的習(xí)慣,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。
3,、行為習(xí)慣
細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生,！上課時(shí)我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的坐姿,，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)行。如果孩子回家后跟您喊累,，希望您能理解并支持我們的工作,。如果您有特殊要求請?zhí)崆案覀冋f。
作為幼兒生活的另一重要場所,，也就是在家庭中,，我們需要家長要配合那些方面呢？
1,、不要事事包辦代替,，孩子的發(fā)展?jié)撃苁欠浅４蟮模⒆幽茏龅氖卤M量讓孩子自己去做,。（比如系鞋帶,、疊被子等,，大班孩子基本上能夠自己獨(dú)立完成了。）
2,、注意孩子的第一次,，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)都是在不知不覺中，在我們家長一次次的疏忽中養(yǎng)成的（比如有些孩子咬衣服,、還有的孩子因?yàn)椴辉竵碛變簣@找各種借口,，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn),、問清原因,、及時(shí)解決。）
3,、孩子之間無大事,。一個(gè)班四十個(gè)孩子，難免會有矛盾沖突,。一般來說孩子之間不會有故意傷害行為,，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解,，他們也許一分鐘前爭吵,，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子,。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候,，請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中,，讓他們自己去解決,。如果您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們老師溝通,，由老師引導(dǎo)解決,。
4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè),，有的是書面作業(yè),，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要,，口頭作業(yè)無所謂,，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要,，老師布置了作業(yè),，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí),，就鍛煉了孩子的責(zé)任感,。
1、咱們幼兒園一般來園時(shí)間為7：20,，請家長不要過早的送孩子來園,，而且，不論您怎么趕時(shí)間,，一定要把孩子送到老師的手中,，這樣大家都放心。
2,、孩子晚上離園為5：00,，每星期五提前半小時(shí)是4：30接孩子。如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系,。為確保幼兒安全,，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園，每天播出的靜園廣播是給每位家長及幼兒的提示,，請家長聽到廣播時(shí)務(wù)必帶幼兒及時(shí)離園,，配合幼兒園工作。為方便家長,，我們幼兒園還安排了早晚班,，早班是：六點(diǎn)半以后送，每月收30元,；晚班：以開大門時(shí)間為準(zhǔn)順延一個(gè)小時(shí)收40元,。月初交托費(fèi)時(shí)教給早晚班教師。半月按減半收,，偶爾幾次按次收早一次3元,，晚一次4元。（十一以后離園時(shí)間會有所改變：時(shí)間為5：30）
3,、如果孩子的身體不好不能來園,，希望能和老師請假，電話號碼是還有,，如果家長通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系,。
4,、收費(fèi)通知：材料費(fèi)、幼兒用書,、預(yù)防藥,、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險(xiǎn),，下周收,，收費(fèi)時(shí)給家長發(fā)通知，列出每項(xiàng)收費(fèi)清單,。
5,、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲,。 幼兒每晚刷牙,、洗腳、洗臉,。
6,、每月初收托費(fèi)，時(shí)間三天,，請家長按時(shí)交納,，配合工作。
7,、幼兒帶藥（用紙把藥包好,，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù),，教給本班老師）,。
今天的家長會到此結(jié)束，謝謝各位的到來,！
