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最新新媒體實(shí)踐心得(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-08 06:29:54
最新新媒體實(shí)踐心得(五篇)
時(shí)間:2023-03-08 06:29:54     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,一起來看看吧

新媒體實(shí)踐心得篇一

一,、加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)

我是一名學(xué)生,而學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)專業(yè)只是,,要具有扎實(shí)的專業(yè)只是,具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能在今后的工作中打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、注重對(duì)自身能力的培養(yǎng)

包括分析問題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力,、語言表達(dá)能力,、自制能力以及創(chuàng)新能力,學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問題,,迅速反應(yīng),,工作嚴(yán)密,大膽創(chuàng)新,。對(duì)于各項(xiàng)工作,,盡量的安排好時(shí)間,有計(jì)劃的完成,,避免忙亂中出錯(cuò),,并在務(wù)實(shí)的基礎(chǔ)上用于創(chuàng)新,開拓思路,,放開手腳,,敢想敢做。

三,、要具備良好的心理素質(zhì)

要有堅(jiān)定的信念,,頑強(qiáng)的意志,穩(wěn)定的情緒,,健康的心理,,遇事冷靜,做事要自信,。合理配置時(shí)間,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),工作和休息,,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力,,調(diào)整狀態(tài),以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提升,。

進(jìn)過這次學(xué)習(xí),,使我看的了各方面的能力得到了提升,,使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處,我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真學(xué)習(xí),,管理好自己以后的工作狀態(tài),有提高自己的工作效率,,講自己的理論只是運(yùn)用的實(shí)踐中去,,來達(dá)到效果。

新媒體實(shí)踐心得篇二

能進(jìn)自己早前就向往的媒體實(shí)習(xí)我感到十分幸運(yùn),,這次的經(jīng)歷也讓我收獲良多,。在這里不敢說給大家介紹經(jīng)驗(yàn),只是對(duì)自己實(shí)習(xí)到現(xiàn)階段以來的一點(diǎn)心得體會(huì),,希望可以獲得大家的共鳴和互勉,。

一、實(shí)習(xí)不完全等于坐冷板凳,,但坐冷板凳一定是實(shí)習(xí)的一部分

在沒有實(shí)習(xí)之前就有所耳聞:實(shí)習(xí)無非就是做做衛(wèi)生端端水,,如果進(jìn)報(bào)社就是看報(bào)紙看新聞。這并不完全正確,,首先,,服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在,衛(wèi)生已經(jīng)不需要實(shí)習(xí)生代為操勞,,其次,,看新聞不僅是實(shí)習(xí)記者的事,每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞,,那不同的是什么呢,?我想應(yīng)該是做這些事時(shí)的角色定位和心態(tài)。比如看新聞,,職業(yè)記者看的不是新聞,,更不是寂寞,而是新聞后的新聞,。我實(shí)習(xí)的媒體是雜志,,因此更注重記者思考事件的'角度與深度,。

我們實(shí)習(xí)生,,資歷淺經(jīng)歷少,思維的厚度也夠不上老記者,。再者,,一個(gè)體制的固有狀態(tài)不可能被一個(gè)新來的實(shí)習(xí)生打破,因此剛開始做冷板凳也是必然的過程,。為此我也沒少心里不平衡過,,但是當(dāng)后來忙碌的時(shí)候反而回過來羨慕冷板凳時(shí)光了呢,!呵呵。

二,、新人第一次采訪,,碰一鼻子灰反而是收獲

做記者采訪是家常便飯,不管是電話采訪,、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪,。我在這次的雜志社實(shí)習(xí)中并沒有經(jīng)常涉及采訪,但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會(huì),。

首先是預(yù)約采訪,,其實(shí)挺難的,因?yàn)槲业谝淮螏屠蠋燁A(yù)約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級(jí)健身中心,,由于事先準(zhǔn)備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人,,(有經(jīng)驗(yàn)的人都知道健身房的人個(gè)個(gè)都是能說會(huì)道)幾次下來我已經(jīng)失去了信心,大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層,,我的電話時(shí)常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn),,到后來我也不知道與我對(duì)話的人是什么部門什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終,,還好老師并沒有過多責(zé)怪我,,而表現(xiàn)出一種師長(zhǎng)特有的語重心長(zhǎng)。

接著是外出采訪,,次數(shù)也不多,,但第一次印象十分深刻。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個(gè)成熟記者,,我穿上了高跟鞋,。又由于采訪地點(diǎn)距離估計(jì)錯(cuò)誤,我一路走了過去,,到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個(gè)水泡,。這個(gè)故事教育人們,出門采訪前一定要估算好需要移動(dòng)的距離,,不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行,,而所有會(huì)發(fā)生的可能性都要考慮到。

三,、意外的收獲只給有準(zhǔn)備的人

但是,,天上掉的機(jī)會(huì)往往是很罕見的,因此有時(shí)間多和記者編輯說說話就是機(jī)會(huì)垂青于你的前期保證了,,當(dāng)然不能在人家忙的不可開交的時(shí)候湊上去,,那只會(huì)適得其反。

其次,“準(zhǔn)備”不單單只有良好的人際關(guān)系哦,,踏實(shí)的專業(yè)能力和知識(shí)儲(chǔ)備才是老師器重你,,放心你交給你任務(wù)的最終保證。

以上一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷不夠借鑒,,我也只是暑期實(shí)習(xí)生這個(gè)浩蕩人群中的一小份子,,班級(jí)博客是同學(xué)、同志間的互相學(xué)習(xí),、交流感觸的好平臺(tái),,真心希望所有人都有所收獲、有所成長(zhǎng),,這才是真是的快樂與充實(shí),,加油!

新媒體實(shí)踐心得篇三

從9月10號(hào)去實(shí)習(xí),,其中得到了一些體會(huì),。

實(shí)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。剛開始電話采訪,,我都要思前想后,,深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟,、嘟,、嘟的電話等待聲中,我總是暗自祈禱“沒有人接電話,、沒有人接電話…,。”,。在面對(duì)面的在訪中控制不了局面,,常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強(qiáng)勢(shì)的人,,我就被他的話所淹沒,,自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據(jù)了主動(dòng)權(quán),。對(duì)一個(gè)人的采訪可能幾分鐘就完成了,,可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個(gè)小時(shí)。面對(duì)這些都讓我痛苦不已,,雖然這段時(shí)間的實(shí)習(xí)常常處于痛苦之中,,上面的問題也沒有得到完全解決,但是我知道自己在不斷成長(zhǎng),。

實(shí)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和交流的重要性和必要性,。發(fā)現(xiàn)一些實(shí)習(xí)生跟老師像朋友一樣相處,老師有什么事都喜歡找他們幫忙,,有什么機(jī)會(huì)也會(huì)首先想到他們,。并非他們巴結(jié)或有后臺(tái)。而是他們用朋友的態(tài)度相處,。另一方面一個(gè)人掌握的信息多,、技能多,能幫助別人的地方也多,,幫助別人多了,,別人也愿意幫助你,而你的人脈也廣了,,掌握的信息也越來越多,。這樣就形成一個(gè)良性循環(huán)。要改變一個(gè)人的行為首先得改變他的思想,,大多數(shù)時(shí)候你以什么心態(tài)對(duì)別人,,就會(huì)得到怎樣的回報(bào)。深刻的意識(shí)到自己再不能處于獨(dú)處的狀態(tài)了,。獨(dú)來獨(dú)往,,別人不主動(dòng)自己也不理會(huì)。把自己個(gè)在自己自己的小空間了,??倱?dān)心別人的看法,把別人想的難以接近,。開放的態(tài)度使人更快更好的成長(zhǎng),。

實(shí)習(xí)能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進(jìn)作用,實(shí)習(xí)之后才發(fā)覺對(duì)寫新聞?dòng)泻芏嘁苫?,以前上的課都沒有認(rèn)真學(xué),,現(xiàn)在覺得還是很有指導(dǎo)意義的。之前從來沒有聽過傳播學(xué)研究方法的課,,但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學(xué)研究方法有在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中會(huì)有很大的作用,,比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時(shí)我根本沒想到這些,,只是跟著一般模式走,,沒有指導(dǎo)思想,后來回想寫作的知識(shí)才恍然大悟,。比如寫一個(gè)新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞,,是要突出事件本身還是人情味這些都與所學(xué)知識(shí)有關(guān)。

人是很矛盾的,。盡管新聞實(shí)習(xí)讓我不斷成長(zhǎng),。但在實(shí)踐中有很多挫敗感和難過的事,還是讓我對(duì)寫新聞產(chǎn)生排斥?!?/p>

而實(shí)習(xí)老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是,,一發(fā)現(xiàn)問題,就退縮,,要求完美,,自己卻又不成熟。那么就會(huì)形成這樣的模式,,不成熟,,實(shí)踐,碰到問題,,退縮,,因?yàn)橥丝s更加失去鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),就會(huì)更不成熟,,更容易碰到問題,,更加容易退縮。這是惡性循環(huán),?!薄?/p>

老師的話也讓我得到啟發(fā):實(shí)習(xí)中我真正要獲得的不是新聞而是面對(duì)問題積極主動(dòng)的態(tài)度,,和不斷突破自我的勇氣,。也許你害怕辜負(fù)別人的期望,但你怎能辜負(fù)了自己的人生

新媒體實(shí)踐心得篇四

參加新媒體快一年了,,真切的體會(huì)到機(jī)會(huì)是自己給自己創(chuàng)造的,,參加新媒體時(shí)很糾結(jié),覺得自己是一個(gè)大二的學(xué)生,,面試的時(shí)候遇到一起的大一學(xué)生會(huì)很不好意思,,不過還是鼓起勇氣給自己一個(gè)機(jī)會(huì),不要讓自己后悔,。幸虧當(dāng)時(shí)的決定,,讓我成長(zhǎng)的這么快,在新媒體收獲的也是我成長(zhǎng)過程中的一大筆財(cái)富,。

在做編輯的這段時(shí)間,,我有以下體會(huì):

一、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考

敏而好學(xué),,勤問多問固然是好的,,但是更要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,那是一種能力,。

最開始編輯時(shí),,詞匯匱乏,,內(nèi)容空洞,總是需要借鑒別人才會(huì)有靈感,,慢慢意識(shí)到編輯時(shí)可以去參考別人的,,給自己一些靈感,不過還是要獨(dú)自思考,,要有自己的想法,,因?yàn)槊恳粋€(gè)都是獨(dú)一無二的,,編輯的風(fēng)格也不盡相同,。形成獨(dú)立思考的能力,進(jìn)而形成自己的編輯風(fēng)格,,終將受益無窮,。

二、用心去做,,讓它成為自己的興趣

編輯是一個(gè)需要用心經(jīng)營(yíng)的職業(yè),,既要把它當(dāng)成工作,又要把它當(dāng)做興趣,,中國(guó)有句俗話說的好“興趣是最好的老師”,。在興趣的激勵(lì)下,編輯是主動(dòng)的,,是用心的,,是富有想法的。

三,、新媒體與網(wǎng)絡(luò)思維

關(guān)注時(shí)事,,多看新聞,培養(yǎng)自己的媒體思維,。每天給自己留出20分鐘左右的時(shí)間,,去關(guān)注今天發(fā)生的新聞。即可以給自己的編輯積累素材,,也可以培養(yǎng)自己的媒體素養(yǎng),。在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的今天,一定要跟上時(shí)代的腳步,,多角度看待發(fā)生的新聞,,理性的進(jìn)行評(píng)論。

四,、利用網(wǎng)絡(luò)去學(xué)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)上有許多學(xué)習(xí)的網(wǎng)站,,有許多行業(yè)的能人,我們要利用網(wǎng)絡(luò)去和他們交流,,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法,,并親自實(shí)踐,。其實(shí)很多時(shí)候缺乏的不是規(guī)避彎路的捷徑,而是放手去做的執(zhí)行力,。我自己也是親身經(jīng)歷,,被蹇老師當(dāng)過好幾次范例,老想著去問老師,,沒有獨(dú)立的思考,,網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天,還沒有學(xué)會(huì)借助網(wǎng)絡(luò)的力量去解決自己的問題,,作為一個(gè)媒體人,,是一種是失職。

五,、規(guī)劃好自己的時(shí)間

因?yàn)椴皇菍B毜木庉?,總?huì)有別的事情,這就要我們合理的規(guī)劃自己的時(shí)間,。

大學(xué)生活應(yīng)該是充實(shí)和豐富的,,給自己安排合理的工作時(shí)間,養(yǎng)成好的習(xí)慣,。在很忙的時(shí)候?qū)⒆约阂龅氖虑槎加浽谛”旧厦?,一一去完成,將完成的事情劃掉,。這樣的一天是有方向的,,不會(huì)因?yàn)槭虑榉彪s毫無方向而心煩,在完成所有的事以后也會(huì)有很大的成就感,。

編輯的技巧,,創(chuàng)新的重要性,字的審查,,考察的是我的耐心更是我的用心,。進(jìn)入新媒體后,心情是復(fù)雜的,,經(jīng)歷過一篇微信做五六個(gè)小時(shí)最后被否定的難過,,做錯(cuò)了內(nèi)心的傷感,也經(jīng)歷過被贊同的喜悅,,這就是一個(gè)成長(zhǎng)的過程,,不是一帆風(fēng)順卻也讓人留戀歡喜。

其實(shí)字是神奇的東西,,賦予了人的情感,,表達(dá)各種各樣的感情。在遇到不好用言語表達(dá)的事情時(shí),,用字去轉(zhuǎn)告,,讓別人有思考和接受的時(shí)間,。字是犀利的又是溫柔的,在慢慢的接觸中,,喜歡上了字,;很享受字的美好,也慶幸自己是新媒體的一員,。

新媒體實(shí)踐心得篇五

傳播學(xué)者威爾伯·施拉姆曾說過,,新聞學(xué)院會(huì)以這樣的假設(shè)開始,即它所要造就的學(xué)生將是整個(gè)大學(xué)中最適合于理解和談?wù)撍麄兯幍哪莻€(gè)世界的學(xué)生,。無疑,,施拉姆這句話高度概括了準(zhǔn)新聞人走向新聞實(shí)踐前應(yīng)有的見識(shí)與思考力。然而縱觀國(guó)內(nèi),,大學(xué)新聞教育在這方面尚存缺陷,,甚至在新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生該不該去媒體實(shí)習(xí)的問題上也有爭(zhēng)議,,更不用說如何去利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)提升專業(yè)水準(zhǔn)了,。在此,筆者談一些淺見,。

實(shí)習(xí)前該如何準(zhǔn)備

先看一則新聞:20_年1月19日凌晨,,中國(guó)傳媒大學(xué)的大四學(xué)生王音棋出現(xiàn)在中央電視臺(tái)新聞?lì)l道“新聞直播間”,她此次以實(shí)習(xí)生身份亮相主播崗位,。雖然王音棋大四還沒畢業(yè),,可她落落大方,并無任何緊張情緒流露出來,,整個(gè)主持過程沒有出現(xiàn)差錯(cuò),,表現(xiàn)可圈可點(diǎn)。隨后央視,、中央人民廣播電臺(tái),、東方衛(wèi)視、江蘇衛(wèi)視等多家媒體向她發(fā)出邀請(qǐng),。

我們?cè)谟懻撏跻羝宄晒r(shí),,不應(yīng)忽視她背后付出的努力。正如相關(guān)報(bào)道中所透露的,,出生于江蘇興化的她克服興化人講話平仄,、前后鼻音、n和1不分等諸多發(fā)音障礙,,實(shí)屬不易,。這些步入實(shí)習(xí)崗位之前的努力,往往容易讓人忽視,,然而卻是最值得廣大準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的新聞院校學(xué)生學(xué)習(xí)的地方,。

所謂“磨刀不誤砍柴工”,,那么實(shí)習(xí)前應(yīng)從哪些方面準(zhǔn)備呢?

首先是儲(chǔ)備與新聞實(shí)踐有關(guān)的理論知識(shí),。比如新聞學(xué)理論,、新聞采訪學(xué)、新聞心理學(xué),、新聞道德與法律規(guī)范等知識(shí),。這些理論知識(shí),從新聞實(shí)踐中得來,,并經(jīng)過了實(shí)踐檢驗(yàn),,可以有效地指導(dǎo)新聞工作,從而節(jié)省有限的實(shí)習(xí)時(shí)間與精力,。

其次是掌握最基本的專業(yè)技能,,如采寫能力、語言溝通能力,??梢韵胍姡绻B普通話基本發(fā)音都沒有攻克,,又如何在電視上露臉而贏得一片叫好聲,?如果常見的幾種新聞文體都無法分清,甚至一篇稿子中滿是錯(cuò)別字,、語法錯(cuò)誤,,邏輯結(jié)構(gòu)混亂,又如何獲得較為稀缺的“寫大稿”的機(jī)會(huì),?

最后是做好實(shí)習(xí)規(guī)劃,,調(diào)整好心態(tài)。比如,,媒體實(shí)習(xí)之前,,先問自己想要實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo),能做些什么,,不妨網(wǎng)上找找相關(guān)資料,,提前了解媒體運(yùn)行環(huán)境。現(xiàn)在實(shí)習(xí)生普遍對(duì)媒體運(yùn)作一無所知,,明明抱著希望來寫“大稿”的,,現(xiàn)實(shí)中卻是一個(gè)“豆腐塊”也難發(fā)。一旦發(fā)現(xiàn)媒體實(shí)習(xí)與設(shè)想相差甚遠(yuǎn),,便產(chǎn)生心理落差,。因此,作為即將實(shí)習(xí)的新聞學(xué)專業(yè)學(xué)生而言,,只有從理論知識(shí),、媒介環(huán)境認(rèn)知及自我心態(tài)調(diào)整上做好充分準(zhǔn)備,,才能快速上手,從容實(shí)習(xí),,才有可能獲得指導(dǎo)老師肯定,,贏得更多展示才華的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)期該如何互動(dòng)

第一是理論與實(shí)踐的對(duì)接,,如何通過實(shí)習(xí)更好地檢驗(yàn)課堂知識(shí),。諸如新聞“總體真實(shí)”與“局部真實(shí)”的概念。在課堂上,,或許能理解字面上的含義,,然而這并不代表能理解字面背后的深層內(nèi)涵。作為內(nèi)容采編者,,在具體的新聞實(shí)踐過程中,,如何選擇編排新聞稿件,最大限度地遵守并體現(xiàn)新聞?wù)鎸?shí)性原則,,這種切實(shí)感悟或許完全不一樣,,“絕知此事要躬行”。當(dāng)然,,通過與實(shí)臺(tái)互動(dòng),,一方面可以更深刻地理解紙上的理論知識(shí),,另一方面還可以糾正,,甚至發(fā)展課堂上學(xué)來的知識(shí)。這種互動(dòng),,對(duì)于以后從事新聞傳播學(xué)理論研究無疑也是十分必要的一環(huán),。

第二是實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師之間的互動(dòng)。這一互動(dòng)自然是實(shí)習(xí)過程中的重點(diǎn)內(nèi)容,。與實(shí)習(xí)生不同,,作為指導(dǎo)老師的編輯記者,一直處于新聞實(shí)踐的最前線,,積累了豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn),、技巧,這些都是最寶貴的財(cái)富,。實(shí)習(xí)生只有有效地跟指導(dǎo)老師溝通交流,,才能學(xué)到這些最實(shí)用的知識(shí)。盡管一線編輯記者的采編任務(wù)比較重,,沒有更多的閑余時(shí)間,,向指導(dǎo)老師或其他編輯記者請(qǐng)教時(shí),要注意選取適當(dāng)?shù)臅r(shí)間與方式,,不過一般來說,,指導(dǎo)老師是愿意跟實(shí)習(xí)生交流的,,重點(diǎn)是實(shí)習(xí)生要主動(dòng),積極思考,,并提出一些建設(shè)性意見,。實(shí)際上跟指導(dǎo)老師互動(dòng)交流的適當(dāng)方式有很多,比如旁聽報(bào)社采編會(huì)議,,記錄會(huì)議上對(duì)確定某一選題的討論爭(zhēng)辯,,這是最有含金量的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);比如報(bào)選題時(shí),,多問問某一選題的價(jià)值及可操作性,;比如多做些跑腿、查資料,、接聽熱線電話等這些費(fèi)力費(fèi)時(shí)間的事,,樹立踏實(shí)肯干的積極形象,贏得指導(dǎo)老師的好感等等,。對(duì)于人脈關(guān)系不多的實(shí)習(xí)生來說,,認(rèn)真細(xì)致地做好這些繁雜的“小事”,或許可以發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的新聞線索,,堅(jiān)持下去才能贏得寫“大稿”的機(jī)會(huì),。一句話,在新聞媒體實(shí)習(xí),,只有去做人們都不愿去做的事,,你才可能有希望獲得成功或突破。

第三是實(shí)習(xí)生如何真正認(rèn)識(shí)媒介環(huán)境,,樹立正確的新聞價(jià)值觀,。應(yīng)該說,這一方面比較宏觀,,包括了如何通過新聞實(shí)踐,,審視媒體行業(yè),構(gòu)建新聞價(jià)值體系等內(nèi)容,。比如“紅包文化”盛行,,實(shí)習(xí)生該以什么樣的心態(tài)與姿態(tài)面對(duì),這完全取決于個(gè)體的新聞操守與職業(yè)道德,。當(dāng)然媒體環(huán)境或多或少都會(huì)影響到實(shí)習(xí)生價(jià)值判斷,;在商業(yè)利益的誘逼之下,市場(chǎng)化媒體又該如何保持新聞立場(chǎng),,而不失公信力,,這些深層次問題,實(shí)實(shí)在在體現(xiàn)在媒體運(yùn)作、編輯記者的行為上,,切切實(shí)實(shí)影響一個(gè)人的新聞價(jià)值觀,。比如新聞媒體如何報(bào)道同性戀,這既是新聞操作問題,,也體現(xiàn)出新聞?dòng)浾邇r(jià)值立場(chǎng)的問題,。稍稍分析一些媒體對(duì)同性戀熱點(diǎn)話題的報(bào)道,就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多媒體的言論較為極端化,,即使厭惡的人更加厭惡,,支持的人越加興奮。因此實(shí)習(xí)生在新聞實(shí)踐過程中,,應(yīng)該要學(xué)會(huì)慢慢以理性新聞人的眼光看待社會(huì),,堅(jiān)持獨(dú)立思考,堅(jiān)守良知,,繼承與發(fā)揚(yáng)范長(zhǎng)江,、鄒韜奮等老一輩新聞人的優(yōu)良傳統(tǒng)。

實(shí)習(xí)后該如何總結(jié)

盡管一些學(xué)校在媒體建立了“實(shí)習(xí)基地”,,然而雙方在學(xué)生實(shí)習(xí)操作上并未能進(jìn)行有效溝通,,從而未能形成約束力,學(xué)生實(shí)習(xí)處于無序化狀態(tài),。實(shí)習(xí)生一不滿意,,就隨意離開,這是常有之事,,更談不上實(shí)習(xí)結(jié)束規(guī)范總結(jié),。

事實(shí)上,我認(rèn)為實(shí)習(xí)結(jié)束后總結(jié)實(shí)習(xí)過程中的得與失,,十分有意義,。

首先是認(rèn)真整理在實(shí)習(xí)期間發(fā)表的作品,回顧這些作品從采訪到撰寫,、編輯、制作再到成品的過程中,,自己參與了哪些環(huán)節(jié),,做了哪些貢獻(xiàn),遇到了哪些困難,,自己是如何解決的,,指導(dǎo)老師又是如何幫助自己解決的,自己從中學(xué)到哪些技能和經(jīng)驗(yàn),。若參與了重大報(bào)道,,這些“大稿”更需要重點(diǎn)整理和回顧,因?yàn)檫@些作品不僅能增加就業(yè)砝碼,更能從這些重大報(bào)道提煉出操作重大題材的技巧與第一手經(jīng)驗(yàn),。其次是整理在實(shí)習(xí)過程中所積累的人脈資源,,并繼續(xù)保持與包括指導(dǎo)老師在內(nèi)的編輯記者的聯(lián)系。一方面是新聞行業(yè)創(chuàng)新性強(qiáng),,編輯記者非常愿意跟有想法的人交流,,何況是自己曾經(jīng)指導(dǎo)過的實(shí)習(xí)生。另一方面時(shí)而跟所認(rèn)識(shí)的編輯記者交流,,或許也會(huì)第一時(shí)間獲得招聘信息,。更重要的是,實(shí)習(xí)本身是一種學(xué)習(xí),,實(shí)習(xí)期間所有的操作案例,,甚至交流交際,都是研究與檢驗(yàn)課堂上所學(xué)知識(shí)的最佳素材,,值得歸類整理消化,。

總而言之,要有效地完成實(shí)習(xí),,達(dá)到實(shí)習(xí)預(yù)期,,從而通過媒體平臺(tái)提升自己各方面的綜合素質(zhì),那必須走好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備,、實(shí)習(xí)期互動(dòng)及實(shí)習(xí)后的總結(jié)這三部曲,。

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