我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得感悟，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得感悟如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得感悟范文大全,，供大家借鑒參考，希望可以幫助到有需要的朋友,，我們一起來了解一下吧。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇一
我們坐小艇來到海南三亞,，一到那里,，我的心里特別高興，像吃了蜜一樣甜,，說起話來也變的很甜似的。
在那里,，我們?nèi)チ嗽S多地方,，還去了動(dòng)物園,、植物園等,，轉(zhuǎn)眼時(shí)間過得真快，到了下午,，我們來到了三亞的超市，買了很多好吃好玩的,，三亞的水果真多啊!……,，我們東玩玩西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，這看看那看看，不知不覺地已經(jīng)是五點(diǎn)多鐘了,，我對(duì)爸爸說：“爸爸我們?nèi)タ慈章浒桑冒?爸爸高興地答應(yīng)我”,。早上來的時(shí)候,，沒有看到海上日出，現(xiàn)在正好看日落。我們從來都沒有看過大海,，這次到了三亞不正好看海上日落嗎?
于是,，我和爸爸、媽媽一起來到海邊,，我們坐在沙灘上,，等待著太陽下山。達(dá)了一會(huì)兒,，我們慢慢地看到太陽從大地,、房頂、樹梢上穿出一片亮光,?？吹梦业难劬Χ己芡戳耍柧拖衲倪傅纳窕鹑?，可是等了半個(gè)多小時(shí),，太陽才開始慢慢地減落，已經(jīng)能夠看到了,，于是我就和爸爸,、媽媽邊吃東西，邊看太陽落下的樣子,，在海邊上,，我照了很多的相片。
轉(zhuǎn)眼間,，那圓圓的太陽就變成了紅色了,，這時(shí)，我仿佛看見了七色光似得,，太陽變化的真快,，一會(huì)兒是紅、一會(huì)兒是紫,，五光十色,，美麗極了。
太陽落下去了,，在大海上慢慢地落下了它那美麗的幕布,，海邊上還留下了它那美麗的，一絲絲的金邊,。
我真想多看看它日落一樣子,，可是，還沒看清楚是怎么落下去呢?這美麗的景色,，我還是第一次看到得呢!我是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘,，因?yàn)檫@是我第一次看大海，第一次看到這美麗的日落景色。同學(xué)們,，有機(jī)會(huì)讓我們一起去大?？慈章浜冒?
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇二
快樂的暑假生活結(jié)束了。為了讓學(xué)生過一個(gè)有意義的暑假,，學(xué)校在放假之前圍繞我校自強(qiáng)人生,，精彩人生的辦學(xué)理念，對(duì)學(xué)生提出了生活能自理,、學(xué)習(xí)能自主,、行為能自律、活動(dòng)能自信的要求,，并擬定了具體的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在家庭、社會(huì)這個(gè)大樂園里培養(yǎng)自強(qiáng)意識(shí),。新學(xué)期的到來,，學(xué)生們懷著喜悅的心情走進(jìn)課堂，將自己的暑假生活與同伴暢談交流?，F(xiàn)將學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作以下總結(jié)：
1,、生活能自理：91%的孩子都能做到整理床鋪和房間;能洗襪子、裙子等簡(jiǎn)單的衣物;會(huì)主動(dòng)洗碗,、掃地,、倒垃圾;少數(shù)孩子還能煮飯。生活自理能力較強(qiáng),。
2,、學(xué)習(xí)能自主：88%的孩子能自覺,、認(rèn)真完成老師布置的暑假作業(yè);部分孩子能主動(dòng)練習(xí)書法,，并交有大字、小字書法作品;部分孩子能主動(dòng)閱讀健康的書籍,，寫了作文,、讀書心得。但家長(zhǎng)的總體評(píng)價(jià)是：孩子自覺學(xué)習(xí)不夠,、貪玩,。可以看出孩子對(duì)老師要求的作業(yè)能較好完成,，但自主學(xué)習(xí)能力較差,。
3、行為能自律：多數(shù)孩子安全意識(shí)較強(qiáng),，出門能注意交通安全,，不和陌生人交談，不玩水、火,、電,。多數(shù)家長(zhǎng)反映孩子最喜歡上網(wǎng)聊天、打游戲,。
4,、活動(dòng)能自信：少部分孩子在假期里參加了各種輔導(dǎo)班，如：跳舞,、繪畫,、鋼琴、寫作,、普通話等,。個(gè)別孩子還參加了舞蹈比賽，參加了軍訓(xùn),。少部分孩子去旅游,、回了老家等，體驗(yàn)了生活,。但多數(shù)孩子都呆在家里,，沒有參加社區(qū)活。
總體上看大部分學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣得到了規(guī)范,，我校提出的自理,、自主、自律,、自信實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí),。但學(xué)生參加有意義的社區(qū)活動(dòng)較少。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇三
力論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn),，高尚的思想，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此,，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄,，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),?？梢蚤_展旅行活動(dòng)，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中,，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境,，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣,。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天,，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序,，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng)，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí)，保證無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動(dòng),，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí)，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇四
力論離不開實(shí)踐,，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想,，良好的品德才會(huì)潛移默化地變成學(xué)生自身的素質(zhì),。為此，響應(yīng)錦里小學(xué)的號(hào)召,，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)如下：
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容,。活動(dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外,，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì),，健康生活的;也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的,。總之,，能達(dá)到開闊視野,，豐富知識(shí)，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),。可以開展旅行活動(dòng),，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交警維持交通,、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>
例如5: 暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)圓滿的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生,。
通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力,，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇五
一,、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生的課余生活,，拓展學(xué)生視野，了解家鄉(xiāng)的種植產(chǎn)業(yè),，領(lǐng)略家鄉(xiāng)與眾不同的現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè),，感受家鄉(xiāng)的秀美景色，感受學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的重要性,，感悟勞動(dòng)光榮的美好情操,，接受熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的教育,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自主合作能力,，社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定開展一次小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
二,、活動(dòng)目的
1、讓小學(xué)生們親近社會(huì),、學(xué)習(xí)知識(shí),、開闊眼界;
2、提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神;
3,、提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)芰蛨F(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
二,、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：杭錦后旗陜壩鎮(zhèn)中南渠村康爾萊生態(tài)基地
四,、活動(dòng)主題：走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植
五,、參加人員：民族小學(xué)五年級(jí)學(xué)生
六、出行方式：步行到達(dá),，步行參觀,。
七、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：(總指揮)
副組長(zhǎng)：,、
組員：,、各班班主任、
保安：校醫(yī)：八,、安全負(fù)責(zé)人：各班班主任及搭班老師
九,、領(lǐng)隊(duì)：總領(lǐng)隊(duì):各班領(lǐng)隊(duì)：各班班主任
十、活動(dòng)過程：
1,、集中學(xué)生宣布活動(dòng)主題,，說明目的，意義;
2,、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng)：
(1),、首先要注意安全(自身安全進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全)，走路要靠邊行進(jìn),，進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等;
(2),、要按班進(jìn)行，不可亂跑亂竄,，要服從班主任的統(tǒng)一安排,，按活動(dòng)路線參觀，不可擅自行動(dòng);
(3),、參觀村委辦公室等時(shí),，不可隨意拿取或破壞室內(nèi)設(shè)施設(shè)備;
(4)、進(jìn)入種植區(qū)避免踩踏,，更不可私自采摘;
(5),、在向農(nóng)戶詢問農(nóng)業(yè)知識(shí)時(shí)要做到嚴(yán)肅認(rèn)真，有禮貌;
3,、活動(dòng)結(jié)束要求每人完成一篇觀后感,。
4、學(xué)校將對(duì)學(xué)生觀后感進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì),。
十一,、活動(dòng)路線
梁邱東村村委(辦公室、圖書室,、會(huì)議室)47號(hào)大棚15號(hào)大棚(西瓜,、蜜瓜、黃瓜)2號(hào)大棚(豆角,、柿子)育苗棚村委
十二,、活動(dòng)要求
各帶隊(duì)老師認(rèn)真做好學(xué)生的參觀路線及內(nèi)容安排，讓學(xué)生學(xué)有收獲,，保證學(xué)生在學(xué)習(xí),、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。要求學(xué)生須遵守紀(jì)律,，服從學(xué)校統(tǒng)一安排,，確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開展，須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，愛護(hù)參觀地的每一株和當(dāng)?shù)刎?cái)物,、公共財(cái)物，要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),，培養(yǎng)生活自理能力,，鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng),。
十三,、注意事項(xiàng)：
1、各中隊(duì)要圍繞“走進(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”主題,，在活動(dòng)前查找或詢問父母及有經(jīng)驗(yàn)人員有關(guān)的資料,，活動(dòng)后形成文本于兩天后上交大隊(duì)部。
2,、從遵紀(jì),、禮儀、勞動(dòng)光榮,、實(shí)踐體驗(yàn)等方面進(jìn)行一次專項(xiàng)教育,，為社會(huì)實(shí)踐做好準(zhǔn)備。
3,、安全第一(游玩),。學(xué)生一律穿校服。
4,、以班級(jí)為單位管理,，班主任與分到各班的老師共同管理學(xué)生,。班主任事先將班級(jí)學(xué)生分成幾組，各組安排組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù),，召集本組人員,，遇到情況及時(shí)匯報(bào)。
5,、下午2：30集合,，5：00集合回校。
6,、班主任手機(jī)號(hào)碼留給學(xué)生,，班主任記住領(lǐng)隊(duì)的電話，遇到情況及時(shí)反映,。教育學(xué)生萬一走散可站在原地不動(dòng)或打電話或找管理人員,。各班學(xué)生跟好本班帶隊(duì)老師,，不準(zhǔn)個(gè)別行動(dòng),。
7、愛護(hù)公物,、文物,，不大聲喧嘩。遵守園區(qū)管理制度,，不亂丟瓜果殼,，做文明參觀者。
8,、請(qǐng)所有師生保管好自己隨身攜帶的物品,，防止丟失和損壞。應(yīng)急預(yù)案
一,、突發(fā)事件處理原則：
1,、保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì),。
2,、學(xué)生優(yōu)先原則。
3,、就地?fù)尵仍瓌t,。
4、報(bào)警,、求援原則,。
5、維持秩序,、迅速疏散原則,。
二、應(yīng)急反應(yīng)措施：
1、一名行政領(lǐng)導(dǎo),、全體任課教師隨班,。
2、所有教師的手機(jī)必須處于開機(jī)狀態(tài),。
3,、進(jìn)入活動(dòng)地點(diǎn)后，帶隊(duì)教師做好執(zhí)守工作,，及時(shí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,。
三、學(xué)生突發(fā)疾病,、意外傷害：
師生在途中突發(fā)疾病,、意外傷害，帶隊(duì)教師立即與領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,，視輕重由領(lǐng)隊(duì)作處理,、或就近送醫(yī)院。
四,、學(xué)生走失處理：
1,、確保每位學(xué)生都知曉班主任及帶隊(duì)教師電話號(hào)碼，以便聯(lián)系,。
2,、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意,、拖延,，應(yīng)立即組織就地尋找。
3,、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手,，了解最后行蹤。
4,、電話通知其它帶隊(duì)教師關(guān)注尋找,。
五、交通事故處理：
1,、有嚴(yán)重受傷即刻撥打120,、110，并立即組織搶救,。
2,、迅速報(bào)告校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院,，或緊急處理后送醫(yī)
3,、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),，指揮師生撤離至安全地點(diǎn)。
4,、檢查,、診治。
6,、立即成立事故處理小組,，分別負(fù)責(zé)家長(zhǎng)、公安,、醫(yī)療,、保險(xiǎn)各方接洽，妥善處理善后事宜,。
7,、寫出書面報(bào)告，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),?！白哌M(jìn)特色農(nóng)業(yè)了解科學(xué)種植”
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇六
一、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性,。
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
二,、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛,。在活動(dòng)中，還采用了攝影,、寫作等形式,。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文,，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然,，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然,，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),。可以開展旅行活動(dòng),，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通,、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過這種實(shí)踐,，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社,，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛,。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人,，為老人們打掃衛(wèi)生，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等,。通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的愛心,，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
三、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全,，確保了活動(dòng)的順利的開展,。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn),，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)的完成，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動(dòng),，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇七
一,、活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)該具有教育性和可操作性。
內(nèi)容是活動(dòng)的基礎(chǔ),，沒有好的內(nèi)容就不會(huì)產(chǎn)生好的效果,。我覺得小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容要從本地實(shí)際出發(fā),，從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，與他們的身心發(fā)展相結(jié)合,，立足本土,，在家鄉(xiāng)現(xiàn)代化進(jìn)程中尋找內(nèi)容?；顒?dòng)內(nèi)容除了有針對(duì)性,、教育性和實(shí)踐性之外，還要體現(xiàn)地方性和時(shí)代性的特點(diǎn),?；顒?dòng)內(nèi)容可以是道德品質(zhì)，健康生活的;也可以是開發(fā)智力,，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的;還可以是動(dòng)手動(dòng)腦,，培養(yǎng)生存能力方面的?？傊?，能達(dá)到開闊視野，豐富知識(shí),，陶冶情操的就是好內(nèi)容,。
二、活動(dòng)形式應(yīng)從實(shí)際出發(fā),，因地制宜,。
例如1：我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手,、自我管理,，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中,，還采用了攝影,、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭,，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記,、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄,，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié),。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活,。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然,，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木,。
例如2：對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,，組織了環(huán)保行動(dòng),。可以開展旅行活動(dòng),，游覽名山大川,，名勝古跡在游覽過程中，每位同學(xué)手拿一個(gè)環(huán)保垃圾袋,，撿起身邊的垃圾,，以自己的行動(dòng)為奉獻(xiàn)保護(hù)愛護(hù)我們生存的環(huán)境，做一名合格的小主人,。也體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的偉大和艱辛,，從小樹立愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。
例如3:由于我校處于鬧市區(qū),，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系,，組織小朋友上街幫助交通警察維持交通,、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生,，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí),。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通,，更是交通安全的積極宣傳者,。
例如4:我們還通過社區(qū)青少年中心聯(lián)系成都商報(bào)社，支持學(xué)生賣報(bào)活動(dòng),。通過這個(gè)活動(dòng),，讓孩子知道爸媽掙錢的艱辛。養(yǎng)成自己不浪費(fèi)的習(xí)慣,。同時(shí)也給孩子樹立掙錢理財(cái)?shù)乃枷搿?/p>
例如5:暑假其間,，組織小朋友到社區(qū)福利院關(guān)心孤寡老人，為老人們打掃衛(wèi)生,，給老人講故事,，給老人表揚(yáng)節(jié)目等。通過這個(gè)活動(dòng),，培養(yǎng)孩子的愛心，發(fā)揚(yáng)中華民族的光榮傳統(tǒng),。
三,、社會(huì)活動(dòng)時(shí)時(shí)處處注意安全，確保了活動(dòng)的順利的開展,。
安全問題是活動(dòng)順利進(jìn)行的基本前提,，活動(dòng)開始前,，先到活動(dòng)的地方踩點(diǎn)，下發(fā)的有明確的活動(dòng)方案,。在出發(fā)前強(qiáng)調(diào)了組織紀(jì)律,，提醒了孩子做好外出的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，切實(shí)注意安全;防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動(dòng)的完成,，活動(dòng)結(jié)束時(shí),，保證無一例安全事故發(fā)生。
通過這些活動(dòng),，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長(zhǎng)了見識(shí),，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉,，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇八
這一次社會(huì)實(shí)踐,，我們來到了航海博物館。它的外形如同兩面巨大的白帆,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，十分雄偉。一進(jìn)館,，我們就看到一艘巨大的真船,。導(dǎo)游阿姨見我們蠢蠢欲動(dòng)，微笑著說：“大家別著急,，看過基本館之后,，我們就會(huì)上船參觀?！?/p>
首先,，我們?nèi)チ私饬艘晃恢袊胶．嬌现匾还P的人物。他曾七下西洋,，你猜他是誰,？對(duì)了！是鄭和,?？粗⒆孙S爽的鄭和雕像，敬佩之情油然而生,。
走著走著,，大家又來到了近代航海史的板塊。我們看到了近代的船只。有幾艘特別漂亮,，既有中國特點(diǎn),，又帶有西洋風(fēng)格，可謂中西合璧??！之后是現(xiàn)代航海史，看到了一些金屬巨輪：有客輪,、貨輪,、油輪……印象比較深的還有海事局板塊。
通過參觀,，我知道了霧炮,，寶塔航標(biāo)，打撈浮筒,。尤其是通過浮筒打撈沉船的過程通過電腦視頻清晰地展示出來,，大家明白了浮筒打撈的原理。
終于，可以登船了。這艘我們一進(jìn)門就看見的大船叫“福船”,，它是明代福船的仿制品,，完全按鄭和下西洋的船體式樣1：1打造,，氣勢(shì)相當(dāng)雄偉。尤其是船上的桅桿，足有26米多高。我想像這樣的大帆船在海上航行,，那多威風(fēng)啊,！
最后,，大家去了一個(gè)由集裝箱改造的影院，了解了福船的制作工藝,，知道了福船的龍骨,、桅桿等部件的挑選是很嚴(yán)格的。他體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)者和制作者的智慧和才干,。
航海博物館真是一個(gè)航海知識(shí)的寶庫?。?/p>
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇九
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì)，融入社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成,。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播,、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識(shí),、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用,。
為保證活動(dòng)的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》,。要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé),。在活動(dòng)之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。
本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間,，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，取得了較好的社會(huì)效果,。
1、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。
2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中,，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖,，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對(duì)一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大,。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識(shí)，并且把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家,，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果。通過“花草樹木是朋友”,、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔,、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動(dòng)”,，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活,。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與,，在勞動(dòng)中揮灑汗水，不怕苦,、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念。
5,、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì)。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶,，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇十
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì),，融入社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì),，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容,，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面,，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí),，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā),，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成,。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播,、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍,。
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用,。
為保證活動(dòng)的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》,。要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé),。在活動(dòng)之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。
本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間,，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，取得了較好的社會(huì)效果,。
1、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。
2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中,，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對(duì)一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染,，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識(shí),，并且把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念,，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水,、一張紙,、一粒米、一度電等點(diǎn)滴小事做起,，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì)，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚,，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。
4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與，在勞動(dòng)中揮灑汗水，不怕苦,、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念。
5,、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì)。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶,，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇十一
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì)，融入社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
二,、以良好設(shè)計(jì)思想的營造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展
社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
三,、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng),、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識(shí)、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍,，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用。
四、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展
為保證活動(dòng)的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案,，由專人負(fù)責(zé),。在活動(dòng)之前，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則,，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。
五、以健康向上,、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時(shí)一個(gè)月，在此期間,，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng),，取得了較好的社會(huì)效果,。
1、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。
2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中,，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì),，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。
3,、“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對(duì)一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染,，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識(shí),，并且把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì),，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活。
4,、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與,，在勞動(dòng)中揮灑汗水，不怕苦,、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì),，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念。
5,、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品,，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害,，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì),，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì)。學(xué)生的體魄得到了鍛煉,，審美情趣得到了陶冶,，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng)，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉,，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇十二
長(zhǎng)期以來,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，本學(xué)年我校開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：
一,、高度重視、認(rèn)真組織,。
學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的登記表,，各班學(xué)生積極響應(yīng),，確定實(shí)踐方向，認(rèn)真落實(shí),。同學(xué)們都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。
二、緊密結(jié)合實(shí)際,，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
我校結(jié)合往年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1、分散活動(dòng),。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會(huì)的方方面面。從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的,，有企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧,、文化教育的,，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等,。
2,、集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
(二)社會(huì)實(shí)踐的類型分，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動(dòng)：
1,、學(xué)校組織學(xué)生參觀了雙華史館紀(jì)念館和看了一部愛國主義片等,，讓學(xué)行接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解鎮(zhèn)情縣情國情,，,樹立遠(yuǎn)大理想和報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì),。
2、開展義務(wù)勞動(dòng),，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無
人收割,，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。在家里幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)，通過這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅和光榮,，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育,。
3、環(huán)境保護(hù),。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念。學(xué)生在喜聞樂見,、寓教于樂的活動(dòng)中,，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的使命感和緊迫感,，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為優(yōu)良的人格品德,。
總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,。學(xué)生在體驗(yàn)生活同時(shí),，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了才干,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇十三
長(zhǎng)期以來,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被作為培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,，本學(xué)年我校開展形式多樣,、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)?，F(xiàn)將總結(jié)匯報(bào)如下：
一,、高度重視、認(rèn)真組織,。
學(xué)年初學(xué)校印發(fā)給各班主任人手一份社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的登記表,，各班學(xué)生積極響應(yīng)，確定實(shí)踐方向,，認(rèn)真落實(shí),。同學(xué)們都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了學(xué)生的社會(huì)交往能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,。
二、緊密結(jié)合實(shí)際,，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
我校結(jié)合往年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
(一)從組織形式上看,，主要有兩種形式：
1、分散活動(dòng),。其內(nèi)容豐富多彩,，涉及到社會(huì)的方方面面。從內(nèi)容上劃分,，有希望工程的,，有企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧,、文化教育的,，有家教、生產(chǎn)勞動(dòng)的等等,。
2,、集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。
(二)社會(huì)實(shí)踐的類型分，本學(xué)年學(xué)校組織了如下活動(dòng)：
1,、學(xué)校組織學(xué)生參觀了雙華史館紀(jì)念館和看了一部愛國主義片等,，讓學(xué)行接受愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生了解鎮(zhèn)情縣情國情,，,樹立遠(yuǎn)大理想和報(bào)效祖國的優(yōu)良品質(zhì),。
2、開展義務(wù)勞動(dòng),，組織部分學(xué)生到雙華人民街進(jìn)行打掃衛(wèi)生,，幫助缺少勞動(dòng)力的軍烈屬、五保戶收割莊稼,。許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,，莊稼熟在地里而無
人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急,。在家里幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),，通過這一系列的活動(dòng)讓學(xué)生感受勞動(dòng)的喜悅和光榮，接受中華民族傳統(tǒng)美德的教育,。
3,、環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,，宣傳倡導(dǎo)環(huán)保觀念,。學(xué)生在喜聞樂見、寓教于樂的活動(dòng)中,，激發(fā)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)他們的使命感和緊迫感,，將學(xué)生的道德實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為優(yōu)良的人格品德,。
總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,。學(xué)生在體驗(yàn)生活同時(shí),，擴(kuò)大了視野，增長(zhǎng)了才干,。我們將在今后的工作中,，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇十四
開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知程度,。也是克服“應(yīng)試教育”傾向,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實(shí)教育方針,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)需要的綜合性人才,，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)與學(xué)校特色開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走向社會(huì),，接觸社會(huì)，融入社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)社會(huì),，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)提供機(jī)會(huì)，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下,。
一,、以正確的教育方法來指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為主要內(nèi)容，把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)校教育的重要組成部分,，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃,，將社會(huì)實(shí)踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的合力,，促進(jìn)了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合,，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。
二,、以良好設(shè)計(jì)思想的營造推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的開展
社會(huì)實(shí)踐需要全社會(huì)的支持,，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)，形成全社會(huì)都有責(zé)任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的觀念,。一些地方之所以能取得積極成效,，就是因?yàn)樯鐣?huì)資源單位的社會(huì)責(zé)任意識(shí)在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的
積極性不斷被調(diào)動(dòng);廣大家長(zhǎng)也越來越認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性,，支持鼓勵(lì)孩子參加社會(huì)實(shí)踐,，從而促進(jìn)了全社會(huì)共同育人氛圍的形成。在實(shí)踐活動(dòng)開展之前,，結(jié)合學(xué)校具體工作實(shí)際,，我校積極利用廣播、黑板報(bào)以及宣傳單等向家長(zhǎng),、社會(huì)宣傳中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義,，在社會(huì)上營造了關(guān)愛青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
三,、以加全民教師力量建設(shè)促進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次活動(dòng)學(xué)校選派了政治素質(zhì)好,、責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織指導(dǎo)工作,，尤其重視發(fā)揮團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的骨干作用,。在此次學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè),、具有專業(yè)知識(shí),、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，在本次學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮了重要的組織,、指導(dǎo)作用,。
四、以建立和完善小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度保障活動(dòng)的開展
為保證活動(dòng)的順利開展,，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)人身安全制度》和《小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)審批制度》,，要求各學(xué)校在開展活動(dòng)之前都要向中心學(xué)校進(jìn)行審批,，在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)要制定出切實(shí)可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負(fù)責(zé),。在活動(dòng)之前,，要加強(qiáng)學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的注意事項(xiàng);在活動(dòng)過程中,，要加強(qiáng)學(xué)生的管理和監(jiān)督,，促使學(xué)生自覺遵守活動(dòng)守則，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全,。
五,、以健康向上、形式多樣的活動(dòng)落實(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展
本次實(shí)踐活動(dòng)自7月20日開始至8月20日結(jié)束,，歷時(shí)一個(gè)月,，在此期間，結(jié)合具體實(shí)際和小學(xué)生的切實(shí)需求,，開展了各種積極健康,、形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，取得了較好的社會(huì)效果,。
1、“好書伴成長(zhǎng)”讀書活動(dòng)：書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程,，把文明代代相傳,，綿延至今。在暑假期間,，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書,、好讀書,、讀書好的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長(zhǎng)需要,。三到五年級(jí)的學(xué)生還寫了讀書的體會(huì)和感受,。
2、“愛心獻(xiàn)老人”體驗(yàn)活動(dòng)：在假期活動(dòng)中,，各個(gè)中隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人,，為孤寡老人送去溫暖，這樣,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老,、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,。
3,、“綠色環(huán)保”系列活動(dòng)：根據(jù)我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，組織學(xué)生對(duì)一些街道,、河流進(jìn)行調(diào)查,，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，特別是使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)好河水不受污染,，對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀,，樹立節(jié)約能源的意識(shí),，并且把這種節(jié)能的意識(shí)帶回家，宣傳給自己的父母,，真正做到以點(diǎn)帶面的效果,。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗(yàn)與創(chuàng)意活動(dòng),，讓學(xué)生把自然,、和諧的生態(tài)環(huán)保意識(shí)和簡(jiǎn)潔、節(jié)能,、文明的綠色生活理念帶回家,。結(jié)合“低碳行動(dòng)”，引導(dǎo)學(xué)生了解個(gè)人及家庭能源使用方式對(duì)節(jié)能減排的意義和作用,，樹立“節(jié)能環(huán)保,，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式,，學(xué)習(xí)和尋
找節(jié)能的竅門和方法,，從節(jié)約一滴水、一張紙,、一粒米,、一度電等點(diǎn)滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭,，輻射社會(huì),，真正讓環(huán)保成為時(shí)尚，讓綠色走進(jìn)家庭,，讓低碳融入生活,。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗(yàn)活動(dòng)：有計(jì)劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動(dòng)基地進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),，同學(xué)們都積極參與,，在勞動(dòng)中揮灑汗水，不怕苦,、不怕累,。在勞動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了勞動(dòng)成果的來之不易,，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動(dòng)成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神,，增強(qiáng)了集體觀念,。
5、“拒絕三無食品”活動(dòng)：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商,、超市的工作人員,，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品,，三無食品為什么會(huì)在市場(chǎng)上出現(xiàn),，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品,。
暑期通過廣泛開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，了解社會(huì),，關(guān)注社會(huì),。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶,，勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)技能得到了增強(qiáng),，而學(xué)生在實(shí)踐中取得的思想上的進(jìn)步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，有利地促進(jìn)了學(xué)生身心健康的發(fā)展,。
小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體會(huì)心得感悟篇十五
放假后，我們開心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣花,。
那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來到三角市,。過了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了,，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了,。瞧,！這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊,。我們花的品種可多了,，有菊花、雞冠花,、玫瑰花,、蘭花、蘆薈,、小番茄和小辣椒等,。還有一點(diǎn)很特別,，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。
一個(gè)小時(shí)過去了,，無人問津,，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí),，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來,，我心想：一定又是來問價(jià)錢的！他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀,？”我們無精打采地回答：“1元,。”他又說：“我要買一棵,?！甭牭竭@振奮人心的話，我們高興得跳了起來,。
我是收銀員,，我接過老爺爺手里的1元錢，覺得這1元錢有千斤重,！因?yàn)檫@是大家齊心協(xié)力掙來的錢,。你說怎能不高興呢？
接著,，我們的生意越來越紅火,，花賣了一車又一車。一共掙了200多元,，扣去100元的成本,，每個(gè)人可以分到13元。
我看著手里的13元錢,，心里甜滋滋的,。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢是多么來之不易啊,！
我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者,，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約,，好好學(xué)習(xí),，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
