在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師節(jié)推薦歌曲 教師節(jié)推薦一本書篇一

那個人的名字不必提,，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記,，請聆聽,，請回憶，請感激,。

老師們,，教師節(jié)快樂!

每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射,，無數(shù)的夢想經(jīng)由他們的助力揚帆而幻化成真,，無數(shù)的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章,，我們身邊的老師可能沒有光耀中華,，但他們一定是同樣的偉大!

當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云;

當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無法直立,，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;

當(dāng)你因疲倦孤單而感到筋疲力盡,，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!

也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多?布置的作業(yè)怎么這么難?可當(dāng)三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當(dāng)引以為傲的成績攀登勝利的高峰,，當(dāng)優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡,，你會發(fā)現(xiàn)，你與老師是戰(zhàn)友,，疲憊時共患難;你與老師是親人,，歡樂時共分享;你與老師是知己，風(fēng)起時共揚帆!

是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷,，與你講述灑滿余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海,，向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野,，幫你實現(xiàn)天人感應(yīng)的夢想!曼妙的函數(shù),，深奧的哲學(xué)，唯美的字母,，這一切都是您為我們深深埋下的種子,，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!

這一切，我們都已記得;

這一切,，我們?nèi)詫⒂浀?

您已付出了太多,，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：

定不負苦心,，勇創(chuàng)輝煌!

千言萬語,，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：

老師,，您辛苦了!

教師節(jié)推薦歌曲 教師節(jié)推薦一本書篇二

教師節(jié)就要到了,，許許多多的同學(xué)都給自己心愛的老師買了一份禮物。

"學(xué)春蠶吐絲,，絲絲不斷，做蠟燭招錄,，路路通明."千百年來,，多少人把教師比作春蠶，蠟燭,，在他的嘔心瀝血,，無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少的汗水與淚水,，也許，老師那絲絲白發(fā),，那斑斑皺紋是最好的見證,。

還記得來到學(xué)校的第一天，我站在大門外，看著這個威嚴的學(xué)校,，心中有一點點膽怯了,。這時，您走了過來,，親切的跟我聊天,，是您拉著我的小手帶我進入了一個陌生的環(huán)境。而如今,，我已經(jīng)長大了,，而您，卻一天天地老去,，每當(dāng)看見您眼角那細細的皺紋,，我的鼻子就酸酸的，是您教會了我知識,，教會了我做人的道理,，謝謝您!

親愛的老師，因為有了您,，我們的世界才會變得如此美麗,，混亂之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,，您肩負著祖國的未來,，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長。

因為有了您,，就有了一個特別的日子--教師節(jié),。從此，全世界就多了一份對您們深深的敬意與關(guān)注,。您的平凡在于除了風(fēng)險別無所求,，無怨無悔?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！边@正是我們對老師心境的真實寫照,。

老師，謝謝您，在這里,，祝您教師節(jié)快樂!

教師節(jié)推薦歌曲 教師節(jié)推薦一本書篇三

老師,，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗;老師,，就像一支蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人;老師又像……

我有一位好老師,，她就是我們?nèi)昙墪r的數(shù)學(xué)老師——胡老師,。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣,，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹,。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚,，有一種樸素而自然的魅力,。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈,。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們,，她講的數(shù)學(xué)課，我們都愛聽,。然而,，她更有一顆無私奉獻的心，她把自己全部的愛,，無私地獻給了我們,。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課,，教室外面忽然來了一個女老師,，她著急地喊著："胡老師!胡老師!"胡老師走到教室門口，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說了幾句就匆匆地走了,。胡老師一聽臉色發(fā)白,，身體微微地顫抖了一下，但她很快鎮(zhèn)靜下來了,，又繼續(xù)給我們講課。這時,，教室里靜極了,，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,，我們紛紛議論起來,，胡老師家里發(fā)生了什么事情?到了下午，我們打聽到胡老師的孩子生病了，一直大哭,，不想吃東西,，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查,，原來小孩得的是急性肺炎,，必須住院治療。

第二天,，我想胡老師一定不會來了,。沒想到我一進學(xué)校大門就看見了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去,，臉好像也消瘦了許多,，顯然，胡老師整個晚上沒有睡好覺,，一直在照顧生病的寶寶,，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神,。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,，可她說什么也不去，說不能丟下我們不管,。就這樣,，半個月來，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間,，從沒有請過一節(jié)課的假,，也沒有遲到過一次。期末考試中,，我們班同學(xué)都取得好成績,，可胡老師卻瘦了不少。

在課后,，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,，跳跳繩，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，胡老師又會像大姐姐一樣和我們一起討論,，使我們受益不少,。

胡老師，您循循善誘的教導(dǎo),，有如春風(fēng)化雨一般,，滋潤了每個學(xué)生的心田,。胡老師，您永遠是我們的知心姐姐,，您永遠是我們的好老師,。

教師節(jié)推薦歌曲 教師節(jié)推薦一本書篇四

教師節(jié)到了。我想起了我的一位老師,。她很年輕就去世了留下了她幼小的女兒,。雖已事隔多年?？伤囊羧菝婷惨琅f那么清晰,。和她一起度過的日子依舊歷歷在目。于是寫了一篇文章來紀念她,。

輕輕地讓我告訴你我的老師,。你可知道。你為我們干涸的心灑下了甘甜的雨露于是它們沐浴著春雨開始茁長開始成長,。您可知道你教我們播種了點點希望于是我們撐著小小的帆而起航,。

你的勿以善小而不為勿以惡小而為之教會了我們?nèi)绾涡奚砣绾勿B(yǎng)性。每次我們犯了錯誤你會微笑著嘆息：“你們這些孩子啊”,。讓我們懂得了如何寬容對待每個人,。

讓我們獲益更多的是您嚴謹踏實的態(tài)度記得您為我們大意、浮躁而生氣嗎,？還有您嚴厲的評分規(guī)則錯一個字也要為零分,。那時幼稚的我們都為您的生氣而幸災(zāi)樂禍

可細細回想起來您的學(xué)生應(yīng)該感激您呀！

輕輕地我不愿驚醒你只是想問問你有沒有可以通過天國的階梯,？只是想問問你在天堂是不是有著五彩斑斕的夢,？

還記得那節(jié)最安靜的課嗎？您微笑著對我們說：這是您上的最后一節(jié)課,。那一刻時間好像停止了空氣也好像凝固了,。你無語我們無語只感到有冰涼的淚滴。那一刻我們看到了您笑容的憔悴還有您對課堂的依依不舍,。

輕輕地你走了可您并沒有像那首詩里一樣揮一揮衣袖帶不走一片云彩您帶走了帶走了我們的無奈帶走了無盡的牽掛只留給我們無盡的悔,。

從此不再淘氣從此不再把老師當(dāng)成自己的樂趣。而這是您生命的意義,。每次您寧愿自己生氣也不懲罰我們,。每次氣過之后您還會開懷大笑。

我們后悔從來沒有對您說聲謝謝從來沒有說聲您辛苦了呀,！只是氣您只是讓您生病,。無法忘記最后一次見您嬌小的身體好像一陣風(fēng)就可以吹倒。那不是我們認識的您那不是那個抱著女兒一家人快快樂樂的您那不是那個擁有恬靜笑容的您雖然您依舊微笑著,。

老師?。∧芍滥且豢趟朴星f顆刺刺痛我們的心??！

人都說一日為師終身為父。老師您就像慈父一樣為我們鑄愛的港灣不怕雨露風(fēng)霜,。師恩如海還是那么深那么寬,。

輕輕地讓我告訴你。老師啊這是屬于您的節(jié)日是屬于所有老師的節(jié)日,。我想所有的老師說：教師節(jié)快樂,！

教師節(jié)推薦歌曲 教師節(jié)推薦一本書篇五

一個人的一生少不了老師布置的作業(yè)來陪伴你的成長，可是,，各種各樣的“無聊”作業(yè),，難免讓同學(xué)們不想寫作業(yè)，所以,，我心中的好老師應(yīng)該是布置作業(yè)很靈活的!

作業(yè)布置的靈活,，當(dāng)然就是作業(yè)布置得很有趣，能吊起同學(xué)們的興趣!老師們肯定又有疑問了!布置什么樣的作業(yè)能吊起人的興趣呢?我感覺,，就非看書,、寫讀后感和做手抄報莫屬了!

做手抄報，不僅有趣,，而且還能提高我們的動手能力,，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩得眼神,，都能讓我們自信心大增,。看書,，那可是一個有趣的不能再有趣的活動了,，看書能讓我們增長知識，增加自己的知識面,，多好呀!而且,，在讀書的過程中，有看,、有思,、有感，這是所么愉快的一個過程呀……

上下課活潑

要是說這個老師好,，那就一定是說這個老師的性格很開朗,，知識面很寬了!我心目中的老師也一定這個樣子的!

在上課，幽默的語言妙語連珠,，活潑的身影“亂蹦亂跳”,，手上的粉筆刷刷作響,，那就一定是一個活潑的老師了!我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科,，但是,，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂,，所以,，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師!而且，好老師知識面也一定要廣,，她一定是“上通天文,，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問起什么問題時,，那個老師都能回答上來!

下課時,，我認為好老師的“嚴肅裝”應(yīng)該換上了“可愛裝”，與同學(xué)們打成一團,，并且與同學(xué)們“拉家?！?如果更成功的老師呢?那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個老師……

我心目中的好老師就是這個樣子的，可是,，在真實生活中的老師是不可能像我文章中說的那樣十全十美,，所以，我感覺,，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師!

九月的教師節(jié)快要到了!我祝世界上每一個愛自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂!

這篇文章作者通過兩方面敘述好老師的標準,，一是作業(yè)布置得有趣，二是上下課活潑,。敘述的真切而條理,，作者結(jié)合自己學(xué)習(xí)的體驗，談出了心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師,，非常具有感染力,。