我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,，我們一起來了解一下吧,。

工程測量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

1、鞏固和深化學(xué)生對測量學(xué)課程的理解,，熟悉并掌握地形測量內(nèi)外業(yè)的技術(shù)設(shè)計(jì),、作業(yè)程序施測方法,。

2、培養(yǎng)學(xué)生苦練基本功的良好風(fēng)氣,，在測,、記、算,、繪等方面得到全面的訓(xùn)練,，加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的鍛煉和提高。

3,、培養(yǎng)學(xué)生在地形測量工作的設(shè)計(jì),、組織、安排,、總結(jié)等管理方面的`意識和能力,。

4、使每個(gè)學(xué)生具有嚴(yán)謹(jǐn),、細(xì)致,、準(zhǔn)確、快速的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度,。

5,、認(rèn)識地形測量的科學(xué)性、艱苦性,、重要性,、培養(yǎng)良好的專業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)個(gè)人工作的責(zé)任感和測繪工作所必須的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中靈活運(yùn)用所學(xué)知識獨(dú)立解決地形測量實(shí)際問題的能力。

(二)實(shí)習(xí)任務(wù)及要求：

1,、儀器的檢驗(yàn)與校正

(1)經(jīng)緯儀

①照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡不能偏離1格,。 ②視準(zhǔn)誤差不能超過30’。 ③豎盤指標(biāo)差不能超過1’,。

(2)水準(zhǔn)儀

①圓水準(zhǔn)氣泡校正到圓周之內(nèi),。 ②水準(zhǔn)管軸平行視準(zhǔn)軸校正到5mm。

2,、地形圖測繪

圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500。

3,、地形圖的識讀

由教師選擇地形圖,，并安排識讀內(nèi)容。

4,、數(shù)字測圖

圖幅：20cm×20cm;比例尺1：500,。

(三)實(shí)習(xí)儀器和工具：

1,、儀器

dj6經(jīng)緯儀一套，ds3水準(zhǔn)儀一套,，卷尺一個(gè),，花桿一根，測釬3根,，全站儀一套,，棱鏡一套。

2,、工具

記錄夾一個(gè),，三角板一副及比例尺一根。

3,、耗材

50cm×60cm聚酯薄膜和白紙各一張,，膠帶紙一卷，水平距離測量記錄簿,，水平角度記錄簿,，水準(zhǔn)測量記錄簿和導(dǎo)線測量計(jì)算簿，紅油漆一桶,，毛筆一支,，水泥釘一盒，2h和4h鉛筆各一支,，橡皮一塊,。

4、資料

(1)《測量學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》 (2)《城市測量規(guī)范》

(3)《1：500 1：1000 1：__地形圖圖式》 (4)測區(qū)已有控制點(diǎn)資料(5)測區(qū)已有地形圖資料

(四)具體任務(wù)及過程

任務(wù)：測量西北農(nóng)林科技大學(xué)北校區(qū)新籃球場,，包括外圍人行走道及土操場在內(nèi)的所有地形,。

過程：7月6日：完成對測量區(qū)內(nèi)地形的初步勘測，定控制點(diǎn)及草圖繪制,。

7月7日：用經(jīng)緯儀水準(zhǔn)儀等儀器完成對控制點(diǎn)的控制測量,。

7月8日：用全站儀對已測控制點(diǎn)進(jìn)行校核測量，并用gps定出控制點(diǎn)坐標(biāo)及高程,，最后完成對籃球場外圍人行走道的碎步測量,。

7月9日：完成籃球場內(nèi)部籃球架，風(fēng)雨操場,，廁所等地物的碎步測量,。 7月10日：完成內(nèi)業(yè)操作部分，包括數(shù)據(jù)處理,，數(shù)字成圖以及整個(gè)測量工作的校核,。

7月11日~7月12日：完成實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫及資料整理。

(五)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

我在本次實(shí)習(xí)中主要負(fù)責(zé)控制測量部分,，實(shí)習(xí)內(nèi)容如下：

1,、根據(jù)實(shí)際地形勘測,，定出如圖所示10個(gè)控制點(diǎn)。

2,、利用三四等水準(zhǔn)測量及測回法測出各控制點(diǎn)坐標(biāo)及高程,。

①每個(gè)控制點(diǎn)上用dj6光學(xué)經(jīng)緯儀按測回法觀測兩個(gè)測回，半測回差不超過±36′與測回差不超過24′,，角度閉合差的限差為±60√10=3°9′,。

②用ds3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站單程施測，各站采用雙面尺法進(jìn)行觀測,，并取平均值作為該站的高差,。圖根水準(zhǔn)測量的技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100米，同測站兩次高差不大于6mm,，路線允許高差閉合差為±40√l(mm)或±12√10=37.9(mm),式中l(wèi)為以公里為單位的單程路線長度,，n為測站數(shù)。

3,、平面坐標(biāo)及高程計(jì)算,。

①首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦,，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的平面坐標(biāo),，并完成對坐標(biāo)方位角的推算。計(jì)算中角度取至秒,，邊長和坐標(biāo)值取至厘米,。

②高程計(jì)算中對路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各圖根點(diǎn)高程,。觀測和計(jì)算單位取至毫米,，最后成果取至厘米。

(六)實(shí)習(xí)體會(huì)：

在幾天的實(shí)習(xí)中,，我們小組六人經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮,，烈日的考驗(yàn)。從接到任務(wù)的那一刻開始,，我們小組六人就達(dá)成了一致共識,，要齊心協(xié)力圓滿完成任務(wù)。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),，不僅要有才華橫溢的領(lǐng)導(dǎo)者,，更重要的是團(tuán)隊(duì)精神，我們小組就很好的貫徹了這一思想,，從始至終大家積極參與相互配合,，盡管過程中遇到了許多困難，最終我們還是一一克服,。

工程測量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

20__年12月12日,，建筑工程測量實(shí)習(xí)終于開始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習(xí)的相關(guān)事宜,，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量儀器后,，來到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)內(nèi)容,，數(shù)字化放樣,。這次實(shí)習(xí)是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習(xí)所在位置后,，組長進(jìn)行任務(wù)分配,，測量便開始了。

我首先對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平,，其他組內(nèi)成員都有相應(yīng)的任務(wù),。設(shè)置好全站儀的相關(guān)參數(shù)后，放樣就開始了,。我根據(jù)全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué),，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內(nèi)時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀(jì)錄該點(diǎn)并做好標(biāo)記,。放完2個(gè)點(diǎn)后,，交換相應(yīng)工作，由__作棱鏡,，繼續(xù)進(jìn)行放樣,。就這樣一直從1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線點(diǎn),，放樣完成后,，進(jìn)行采樣，待采樣完成后,，野外測量就算完成了,。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作,，每個(gè)環(huán)節(jié)我都有參與,。組內(nèi)任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠參與,。

20__年12月14日,，我們小組帶著水準(zhǔn)儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準(zhǔn)測量,。此次測量的是一個(gè)閉合水準(zhǔn)路線,，我們小組保持了放樣實(shí)習(xí)時(shí)的默契，用一天就測完了,，我同樣每個(gè)環(huán)節(jié)都有參與,，立尺,，觀測，計(jì)數(shù)都有做過,。但是回去后發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)誤,，由于測量沒有考慮到視距差。因此我們于20__年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測,，經(jīng)過2次測量,，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累,，但累并快樂著,。

這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多,，也正是實(shí)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得更有趣味性,。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過課本理論的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得加上實(shí)際的操作運(yùn)行,。實(shí)習(xí)讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過實(shí)習(xí),，我熟練了水準(zhǔn)儀,，全站儀的使用方法，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，也通過在測量中遇到的問題,，得到了解決問題的方法。實(shí)習(xí)使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起,，我也通過實(shí)習(xí)知道要很好地進(jìn)行測量,，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神,，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神,，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作,，共同完成任務(wù),。并且通過小組的團(tuán)結(jié)，能使實(shí)習(xí)任務(wù)快速高效地完成,。做事時(shí)還要有耐心,，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心,。還有就是遇到問題要及時(shí)解決,，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問題得不到解決，很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問題上,。通過實(shí)踐,，得出經(jīng)驗(yàn)，這是我最大的收獲,。

期14天的工程測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實(shí)踐化,，實(shí)習(xí)的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度,，完成建筑工程測量實(shí)習(xí)報(bào)告。這次實(shí)習(xí)與以前的課堂實(shí)習(xí)相比,，時(shí)間更加集中,、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng),，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā),，加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用,，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實(shí)際,、獨(dú)立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力,、組織管理能力等方面素質(zhì),。也是一次具體的、生動(dòng)的,、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng),。

在實(shí)習(xí)的第一天，由常允燕老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員,。在動(dòng)員會(huì)上,，常老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性，并分析了水電校地理?xiàng)l件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來的困難,。并鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀,、水準(zhǔn)尺,、腳架、經(jīng)緯儀,。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作,。

(二)實(shí)習(xí)目的

(1)鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,，提高分析問題、解決問題的能力,，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,，使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化,。

(2)通過實(shí)習(xí),，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法,。

(3)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能,。

(4)通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃,、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

(5)熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀,、全站儀的工作原理。

(四)實(shí)習(xí)心得

為期兩個(gè)星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，通過這次實(shí)習(xí),，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院校區(qū),，雖然測區(qū)比較大,，基本上是整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖,，為了能盡快地完成任務(wù),，我們小組星期六、星期天加班進(jìn)行測量,，我們在測量的過程中也并不感到累,，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂,。

測量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的,、理論的測量學(xué)輪廓,，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來,。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),，從本質(zhì)上講,，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,，測量學(xué)的作用日益重要,，測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息,。構(gòu)建信息高速公路,、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng),。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段,。測量學(xué)的分類有很多種,，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué),、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),。作為建筑工程系的學(xué)生,，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ),。

工程測量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

這二周進(jìn)行了我入大學(xué)以來的第一次實(shí)習(xí),。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措,，不知道如何去完成任務(wù)了,。原來覺得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡單了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松,。對我們的任務(wù)我們不知道怎么開始,，不明天今天該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒有了好的計(jì)劃,。組員六人分工也沒有明確,，所以導(dǎo)致了做起事來沒有效率。一系列的問題一下子擺到了我們的面前,，我感受到了這次是我來說是一次有力的挑戰(zhàn),。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了很多時(shí)間來熟悉實(shí)習(xí)操作,，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲勞了,。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的具體分工,。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容,。這樣一來我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來相比第一天就好多了,。

這次的測量實(shí)習(xí)說真的還是比較辛苦的,，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn),，找點(diǎn),，讀數(shù)，計(jì)數(shù),，畫圖,，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確,，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了,，那就很麻煩了。我們在測量的過程中也遇到了很多的問題,，每次遇到困難問題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論,，最后不能得出結(jié)論的就問問其他組的同學(xué)，或者向老師請教,。我有時(shí)真覺得我們真的很幸運(yùn)和幸福,，因?yàn)槲覀冇幸晃缓芎蜕朴H切的老師。老師每天還在測量地點(diǎn)陪伴著我們,，不管是大太陽還是大雨天,。還有老師每次見她的那臉上的微笑給人的感覺總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間,，可是通過這次實(shí)習(xí)我不僅對課本的知識有了更加深刻的認(rèn)知和理解,，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力量,。有快樂一起分享,，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組,，我們在一起做事很快樂也很難忘,。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷也必定會(huì)成為以后人生中一段美好的回憶,。

1,、實(shí)習(xí)中發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的問題及處理情況

問題一：照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),，觀察者的眼睛上下移動(dòng),，發(fā)覺目標(biāo)像與十字絲之間有相對移動(dòng)，出現(xiàn)“視差”,。

處理方法：先移動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋,，使十字絲十分清晰,，然后轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，使目標(biāo)像十分清晰,，上,、下移動(dòng)眼睛，如果目標(biāo)像與十字絲之間已無相對移動(dòng),，則視差已消除,；否則，重新進(jìn)行物,、目鏡調(diào)焦,，直至目標(biāo)像與十字絲無相對移動(dòng)為止。

問題二：在二等水準(zhǔn)測量中,，前后視距之差超限,。

處理方法：利用公路道路路面有規(guī)則的格子，每個(gè)格子的長度一樣,。測量前,，只要使前后的格子數(shù)大致一樣，將儀器架好,，如果還是超限,，則通過調(diào)節(jié)前尺離儀器的距離來避免超限。對于最后一站,，為了避免超限，可以通過“走步子”方式,，使前尺和后尺離儀器的步子數(shù)大致相同,，也是一種避免超限的方法。

問題三：利用電子水準(zhǔn)儀進(jìn)行水準(zhǔn)測量時(shí),，明明對到了尺子,，沒有任何障礙物阻擋視線，水準(zhǔn)儀屏幕上出現(xiàn)了“無效測尺”,。

處理方法：由于電子水準(zhǔn)儀使用時(shí)間過長,，同時(shí)儀器在太陽下暴曬等因素的影響，因此我們采取了關(guān)機(jī)儀器,，讓其休息一下,，再重新開機(jī)進(jìn)行測量。

2,、實(shí)習(xí)后的感受心得

控制測量實(shí)習(xí)是非常重要的實(shí)習(xí),，它是在課堂結(jié)束之后在實(shí)習(xí)地集中的實(shí)踐性教學(xué)，是各項(xiàng)課間的綜合應(yīng)用,，是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的必要環(huán)節(jié),。這次實(shí)習(xí)主要分為兩大部分：導(dǎo)線測量和精密水準(zhǔn)測量,。

首先進(jìn)行的是導(dǎo)線測量，由于以前做過這樣的實(shí)習(xí),，所以這次實(shí)習(xí)大家還是比較順手的,，儀器用起來已經(jīng)不陌生了，但是還是要細(xì)心的,，對中,，整平這些環(huán)節(jié)必須要認(rèn)真做好。觀測分兩個(gè)測回，精度達(dá)到要求后才可搬站,，否則需返工重測,。實(shí)習(xí)中的每一個(gè)注意點(diǎn)都有其實(shí)際意義，忽視每一點(diǎn)都會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩,；導(dǎo)線點(diǎn)的布設(shè)的位置對實(shí)際測量時(shí)的進(jìn)度有很大的影響，比如在路口經(jīng)常有車來往,，應(yīng)該避免布點(diǎn),；實(shí)習(xí)儀器的整平對中對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；水平角觀測均需檢查閉合差,，超過限差一定要重新測量,，不然容易返工。

導(dǎo)線測量結(jié)束后立刻進(jìn)入了精密水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí),，這次的水準(zhǔn)測量是二等的,，后后前前觀測，每兩個(gè)控制點(diǎn)之間需要偶數(shù)個(gè)測站,，并且且需要往返觀測,，操作起來還是比較繁瑣的而且技術(shù)要求很高，這就需要儀器的觀測和扶尺都要十分細(xì)心,，任何細(xì)微的偏差可能導(dǎo)致結(jié)果超限,，在水準(zhǔn)測量中，我負(fù)責(zé)扶尺的時(shí)候,，看起來好像很簡單,，其實(shí)不然，為了讓扶尺穩(wěn)固,，我們特地找了兩根竹竿作支撐,，這樣扶尺相對穩(wěn)固了，氣泡很容易居中,，這對觀測很有幫助,，提高了效率。而且水準(zhǔn)測量對眼睛的要求比較高,，經(jīng)常瞅的眼睛發(fā)澀發(fā)酸,，然后第二個(gè)問題是感覺這種儀器的視差比較大,，有時(shí)候調(diào)焦老不能調(diào)到最好的位置，要不就是十字絲不清晰,，要不就是視差大,，最后就是盡量把十字絲調(diào)在一個(gè)相對清晰的位置，讓視差盡量小,。

在這次導(dǎo)線測量實(shí)習(xí)中,，讓我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，也遇到了書本上不曾考慮到的問題,。比如更加熟練的對實(shí)驗(yàn)儀器的操作,，學(xué)會(huì)了測量等課堂上無法做到的東西，積累了一些處理實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn),，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,，也更加了解實(shí)習(xí)的過程，培養(yǎng)了同學(xué)間的交流合作能力,。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更不會(huì)對自身有什么提高,，只有小組的合作和團(tuán)隊(duì)精神才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成,。而精密水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)，我們更加的熟練操作儀器,，往返測回的觀測匯總大家各盡所職,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，很有效率完成任務(wù),。在實(shí)習(xí)中,，按照操作規(guī)范做非常的重要，不能投機(jī)取巧,，不然會(huì)成果不合格重測，反而影響進(jìn)度,，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平,，選擇合適的時(shí)間段測量。在水準(zhǔn)測量過程中,，在上下坡的地方要控制好距離,，達(dá)到合適的前后距離方可觀測?？偟膩碚f,，這次控制測量實(shí)習(xí)工作雖然大，但大家還是堅(jiān)持了下來,，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí),。本次實(shí)習(xí),，鞏固和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識，對控制測量整個(gè)工作程序進(jìn)行一次全面的,，系統(tǒng)的了解,，進(jìn)一步掌握控制測量的專業(yè)技術(shù)，同時(shí)結(jié)合測區(qū)具體條件應(yīng)用學(xué)過的知識去分析問題和解決問題,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些在課堂上不會(huì)遇到的情況,，發(fā)現(xiàn)了不足，從而提高了自己的能力,。

這次實(shí)習(xí)同樣得到了很多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

（1）展點(diǎn)很重要,，展點(diǎn)好壞決定了測量速度。

（2）測量能現(xiàn)場算的就現(xiàn)場算,，這樣如果有超限的數(shù)據(jù)可以現(xiàn)場進(jìn)行返測,，以避免導(dǎo)致以后的數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。

（3）閉合差超限的一定要重新測量,。

（4）小組成員的合作很重要,，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響了實(shí)習(xí)的進(jìn)度。

（5）測量時(shí)一定要注意不能碰到儀器如果不小心碰到儀器使儀器發(fā)生的移動(dòng)那之前測得的數(shù)據(jù)可能就要全部作廢,。

（6）做測量工作更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木?，不能馬虎大意。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,，讓我意識到了自己很多的缺點(diǎn),，比如心急浮躁，急于求成,，測繪本是一個(gè)很漫長的過程,，最大的忌諱就是心急,，這樣會(huì)導(dǎo)致很多不必要的問題發(fā)生,，就像老師所說的，以后工作了如果出現(xiàn)一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，有可能影響自己的一生,，所以以后我會(huì)努力改正；通過實(shí)習(xí)我也學(xué)習(xí)了別人很多有優(yōu)點(diǎn),，比如,，吃苦耐勞，為了目標(biāo)而努力,，嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真等，這些都是值得我學(xué)習(xí)的,。令人疲憊而又難忘的測量實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了,，曬黃的皮膚見證了我們實(shí)習(xí)的辛苦,，在測量期間，我們測量人穿梭在實(shí)習(xí)道路上,，高聲的喊話,、疲憊的身影。

控制測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,，我們的學(xué)習(xí)也將進(jìn)入下一個(gè)階段,，我想我會(huì)把控制測量實(shí)習(xí)中得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)好，為下一階段的實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,，避免犯同樣的錯(cuò)誤,，努力把下個(gè)階段的實(shí)習(xí)做好，同時(shí)也感謝我們的各位指導(dǎo)老師,，我會(huì)在下一階段的學(xué)習(xí)中更加努力,。

工程測量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇四

由于某些同學(xué)某些原因及可能的各種因素···我所在的宿舍被完全肢解到不同的小組中去了，按學(xué)號順序,，我被分到了第六小組,。在這一組，我們要測量的就是我在宿舍陽臺上每天都可以看到一片區(qū)域,，也是我們活動(dòng)最多的地方,，足球場、籃球場,、食堂,，浴室等。不過足球場占了我們測區(qū)的二分之一,，籃球場占了四分之一,，這片就是傳說中老師所說的有些測量起來比較簡單的，光操場就占了一大片的地方···我們表示,，可以接受,，因?yàn)槲覀冇袃善賵隽恕ぁぁ?/p>

前兩天雨水充沛，天氣降溫,，倒是挺適合休息娛樂的,，可惜對我們來說就比較悲劇了，看天測量,，雨停而作，雨起而止,，斷斷續(xù)續(xù)的忙了兩天,，大概完成了預(yù)期應(yīng)該完成的任務(wù)，導(dǎo)線與支線上控制點(diǎn)的布設(shè),，高差,、角度,、距離的測量。

不過不幸的是,，在第四天我們剛要準(zhǔn)備進(jìn)行碎部測量時(shí),，發(fā)現(xiàn)計(jì)算出來的數(shù)據(jù)誤差很大，角度閉合差多了四度,。經(jīng)過再次計(jì)算確認(rèn)后,，四度的誤差還是無法消除，于是我們準(zhǔn)備邊檢查邊重測,，找出那四度的漏洞,。這一回不幸還是再次發(fā)生了，重測的角度沒有過多偏差,，一遍下來,，閉合差又一次準(zhǔn)確無比的多了四度。我們開始懷疑其他的可能的因素,，儀器的誤差,，已知點(diǎn)數(shù)據(jù)的錯(cuò)誤···

經(jīng)過我們對儀器的一番研究后，基本上排除了儀器誤差的這種可能,，于是我們準(zhǔn)備檢測已知點(diǎn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性,，考慮到地形與已知點(diǎn)位置的因素，我們選取了3點(diǎn)與15,、14點(diǎn)分別去檢測18b,、18d點(diǎn)與16、17點(diǎn)坐標(biāo)數(shù)據(jù),，最終的結(jié)果是,，發(fā)現(xiàn)18b與18d點(diǎn)的數(shù)據(jù)沒有太大錯(cuò)誤，問題出在導(dǎo)線另一端的16與17點(diǎn)上,，用15,、14點(diǎn)的坐標(biāo)去計(jì)算得到的結(jié)果就是我們想要的。

發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤后,，懷著激動(dòng)而無奈的心情,，發(fā)現(xiàn)一天也就這么折騰過去了。不過還好用方法找出了誤差所在,，一天也不算白忙活,，雖然是在最后一步才發(fā)現(xiàn)的···最后，我們只能將16,、17點(diǎn)作為未知數(shù)據(jù)的控制點(diǎn)來進(jìn)行測量,，15點(diǎn)作為附和導(dǎo)線的端點(diǎn)。本應(yīng)進(jìn)行碎部測量的第一天白白增加了倆控制點(diǎn)，一個(gè)碎部點(diǎn)都沒測到···

四天的碎部測量任務(wù)被壓縮到了三天,，接下來的測量我們都有了各自的分工,，我的任務(wù)就是繪圖。在這三天的第一天開始之前,，我先把控制點(diǎn)畫在了有坐標(biāo)的圖紙上,，其他人則進(jìn)行第一控制點(diǎn)的碎部測量，由于測量經(jīng)驗(yàn)不足,，在碎部點(diǎn)的選取與記錄上,，發(fā)現(xiàn)了有些還可以改正的地方，我認(rèn)為應(yīng)該可以提高碎部測量的效率,，是為心得：

1. 邊界的確定：在確定繪圖區(qū)域后,，應(yīng)在實(shí)地找到邊界所在，即應(yīng)先選取最遠(yuǎn),、最外的控制點(diǎn)來測定邊界與邊界特征物體,。

2. 草圖的繪制：最好由最終圖紙的繪制者完成，在實(shí)地以最終圖所需要的標(biāo)準(zhǔn)畫出草圖,，放大比例,，使局部結(jié)構(gòu)明顯清晰，標(biāo)明所需測量數(shù)據(jù)的位置,，做到簡潔,、清晰、詳細(xì),，這樣做可以使繪圖者便于讀取,、明確所需數(shù)據(jù)，然后再進(jìn)行調(diào)整,、補(bǔ)測,。

3. 數(shù)據(jù)的記錄：應(yīng)事先做好表格，列明所測事項(xiàng),，明確先后順序,。每當(dāng)在導(dǎo)線布設(shè)方向上的換到下一控制點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重新從1開始為碎部點(diǎn)編號,。這樣做易于整理,，保證有序，可以使在此控制點(diǎn)的碎部繪制容易讀取數(shù)據(jù),，便于記憶大致方位,，否則累計(jì)序號過大，若舍棄某點(diǎn)或若干點(diǎn)(如誤測,、出界),，不易發(fā)現(xiàn),，從而導(dǎo)致后面的錯(cuò)亂。

4. 碎部點(diǎn)的選?。簯?yīng)盡量按一個(gè)方向，順時(shí)針或者逆時(shí)針方向,，這樣在繪圖時(shí)用圓規(guī)確定角度可以依次一方向選取,。碎部點(diǎn)應(yīng)選擇在大致輪廓上具有標(biāo)志性的特征點(diǎn)，如路沿拐點(diǎn),、建筑物邊角等,。其他較細(xì)小碎部點(diǎn)可以后選取測量，并按一定方向,。主要建筑物或占地面積較大的建筑物應(yīng)分別在所測物體最近的控制點(diǎn)確定角度,、距離，使輪廓,、端點(diǎn)確定,，后連線，而不是由近及遠(yuǎn)的先測量,，再繪制,，這樣容易造成方向上的偏差，逐漸累積,，最終造成距離失準(zhǔn),。

工程測量實(shí)習(xí)心得體會(huì) 測量的實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇五

__年__月13號我們在學(xué)校的安排下進(jìn)行了為期三周的工程測量實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是對學(xué)校進(jìn)行測量,。由于本次實(shí)習(xí)安排在了夏天,，雖然說是夏天了，可是青海這邊的天氣特別寒冷,，且實(shí)習(xí)時(shí)間較為緊迫,，老師對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個(gè)班43名同學(xué)分成了4個(gè)大組,。

在實(shí)習(xí)的第一天,，由寧老師還有紀(jì)老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員。在動(dòng)員會(huì)上,，寧老師強(qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,，并分析了由于天氣原因給本次實(shí)習(xí)帶來的困難，他要求大家做好御寒保暖工作,，克服天氣帶來的困難,，努力完成本次實(shí)習(xí)。同時(shí),，寧老師還講解了儀器操作,、搬遷中的注意事項(xiàng),，本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀以及經(jīng)緯儀。講解完畢之后大家就進(jìn)入了緊張的實(shí)習(xí)當(dāng)中,，開始了室外的測量工作,。

室外測量工作主要集中在實(shí)習(xí)的13號下午至24號，在這幾天里,，我們分別測量了各控制點(diǎn)的高程,、水平角以及各導(dǎo)線長度。

本組有五名學(xué)生組成,，遵循“從整體到局部”,、“先控制后碎部”、“由高級到低級”,、“步步有檢核”的原則,。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>

1.確定測站點(diǎn)。確定測站點(diǎn)時(shí),，要盡量保證大的可視區(qū)域,，同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以,，在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂,，以避免經(jīng)常遷站。

2.架設(shè)儀器,。架設(shè)儀器時(shí),，要保證儀器架穩(wěn)，一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,，保證平穩(wěn),。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低，給觀測帶來不便,，同時(shí)也影響觀測員的行動(dòng);角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn),，存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn),，對準(zhǔn)已知點(diǎn),，以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。

3.立標(biāo)桿,，測量讀數(shù),。立標(biāo)桿時(shí)要保證標(biāo)桿盡量豎直，每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右,。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右,，符合精度要求。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立標(biāo)桿,，其中兩人同時(shí)標(biāo)桿,。

4.記錄,。一般由一人記錄。

5.測站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和,。在測量一定點(diǎn)數(shù)(一般為300點(diǎn))后或遷站時(shí),，要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和。檢和方法為：重測某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn)),，檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求,。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。

首先我們組進(jìn)行的是高程的測量,，我們先將水準(zhǔn)儀架在一個(gè)已知控制點(diǎn)和一個(gè)未知控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等,，在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把,，標(biāo)尺要求豎直且穩(wěn)當(dāng);然后將水準(zhǔn)儀的望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，調(diào)節(jié)三個(gè)腳螺旋,，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中,，將水準(zhǔn)儀調(diào)平，微調(diào)傾螺旋,，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合;接下來調(diào)水平微動(dòng)螺旋,，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來;最后，將三腳架架腿抬高或降低10cm左右,，重新測量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來,。這是兩次儀器高法，兩次測得高差不得超過10mm,，否則必須重測,。測量最后返回已知點(diǎn)時(shí)，高差之和為閉合路線的閉合差,，不得大于高差閉合差的最大允許值,。

完成了高程的測量，我們于實(shí)習(xí)的第二周使用dj6經(jīng)緯儀對角度進(jìn)行了測量,。我們采用的是測回法,。首先，我們將經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上,，用腳螺旋進(jìn)行對中,，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)節(jié)腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中,，然后通過對中器觀察是否對中,，否則按前面的步驟反復(fù)調(diào)平;其次，我們將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左,，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋,，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù),，之后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出右面的讀數(shù),，記錄讀數(shù);然后，我們再將望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右,，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng),，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo),，把配置度盤的按鈕拔出,，記下讀數(shù)，之后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng),，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù);兩次測量角應(yīng)相等,，誤差值不得大于40秒,，取其平均值作為一測回的水平角值，若誤差過大,，則必須重測,。到此，我們的室外測量工作遍基本結(jié)束了,。

自實(shí)習(xí)的第三周起一直到結(jié)束,，我們完成了畫圖的工作。在對數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算及畫圖的過程中,，我們又發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)缺失的測量數(shù)據(jù),，抽出一天再次在室外補(bǔ)測后，畫圖工作才得以順利進(jìn)行下去,。

我們先畫了一張草圖,，比例尺為1：500。計(jì)算好各項(xiàng)數(shù)據(jù)后,，我們將x軸和y軸都以1cm為單位長度分成了若干份,，并連結(jié)起來，將圖紙劃分成若干個(gè)小正方形;然后,，我們將各個(gè)點(diǎn)按照計(jì)算出的坐標(biāo)畫在圖紙上,，用合適的線條將他們連結(jié)起來，便完成了圖書館及其周圍的幾條路便顯現(xiàn)出來;接下來,，我們又畫出圖的細(xì)節(jié)部分,，比如較復(fù)雜的轉(zhuǎn)角;在最后的修整后,，整張圖遍完成了。

由于天氣寒冷,，起初我對這次實(shí)習(xí)抱有排斥的態(tài)度,，但是當(dāng)我看到全組同學(xué)都在認(rèn)真的測量認(rèn)真的實(shí)習(xí)的時(shí)候，我突然就被感染了,，跟隨他們一起加入到測量中,，爭著搶著操作儀器，把握每一個(gè)提高成長的機(jī)會(huì),。盡管天氣十分寒冷,，但是通過大家的團(tuán)結(jié)努力，緊張而有難忘的三周測量實(shí)習(xí)生活在一片勝利的歡呼聲中結(jié)束了,。通過本次實(shí)習(xí),，鞏固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識,，掌握了dj-6經(jīng)緯儀的基本操作，并達(dá)到了一定的熟練程度,，而且還有機(jī)會(huì)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法,。在鍛煉大家畫草圖、運(yùn)用cad繪圖的能力同時(shí)也積累自己的繪圖經(jīng)驗(yàn)和提高自己的繪圖速度,。

不僅從此次專業(yè)實(shí)習(xí)中獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們在施測現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,，而且進(jìn)一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對數(shù)據(jù)的敏感程度,，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識,，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的,，但又是十分重要,、十分基礎(chǔ)的知識，有了一定雄厚的基礎(chǔ)才可以決定上層建筑,。因而此次實(shí)習(xí)不僅讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn),，也讓我學(xué)到了很多實(shí)踐知識，因?yàn)槲覀兇蠹叶济靼讓?shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思辨證唯物主義真理!

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測繪專業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種!我們組有五名組員,，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是使用儀器測出數(shù)據(jù),。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力,。

求真務(wù)實(shí)測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用經(jīng)緯儀測量儀器與工具,，很好的鞏固了理論教學(xué)知識,，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力,。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助,。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師對每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查,，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正,。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了,，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量,，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃?？傊?，三周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差,，有時(shí)測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤找不出來,、點(diǎn)號密集時(shí)畏縮過)，但大家也算都堅(jiān)持下來了,。