心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得感悟呢,？下面我給大家整理了一些心得感悟范文，希望能夠幫助到大家,。

時代楷模的事跡和精神感悟篇一

澎湃的犧牲對于家庭來說是巨大的災(zāi)難,，年少的彭士祿兩次被關(guān)進監(jiān)獄，多次和死神擦肩而過,?；蛟S是那次“粗心”營救的遺憾和歉意，在重慶八路軍辦事處,，周恩來見到彭士祿后十分激動,，緊握著他的手說：“終于到你了，你父親是我的好朋友,，你要繼承你父親的遺志,，好好學(xué)習(xí),，努力工作,。”

在幾十年之后,，彭士祿兩次為新中國掀起“核巨浪”,，為國家和人民創(chuàng)造了卓越不朽的功勛!他是我國著名的核動力專家，中國核動力事業(yè)的開拓者和奠基人之一,。近日,，中共中央宣傳部追授中國核工業(yè)集團有限公司彭士祿同志“時代楷模”榮譽稱號，并向社會宣傳發(fā)布其先進事跡,。

可以猜想,，彭士祿從父親的犧牲感悟到，安全工作實在是太重要了,，容不得一點馬虎,，來不得半點虛假。他在長期從事核動力研究工作時,，時刻保持如履薄冰的敬畏,，試想稍微出現(xiàn)一點差錯，核潛艇,、核電站將會怎樣?

1986年切爾諾貝利核電站發(fā)生放射性物質(zhì)泄漏事故,，35年過去了，可陰影仍籠罩在人們頭上,。以該事故原型創(chuàng)造的歌曲《faded》,，歌詞里出現(xiàn)了很多次“where are you now(你現(xiàn)在身在何方)”，呈現(xiàn)出“尋找式”的迷茫感,。在革命戰(zhàn)爭年代,，稍微疏忽就會出現(xiàn)同志犧牲。和平年代研究和應(yīng)用核能,，更需要講究安全,，否則將造成難以挽回的損失。

彭士祿曾在自述中寫道:“幾十位‘母親’給我的愛撫,，感染了我熱愛百姓的本能,。父母親把家產(chǎn)無私分配給了農(nóng)民，直至不惜生命,。我雖姓‘彭’,，但心中永遠姓‘百家姓’?！迸硎康撚?0__年3月逝世,，父子兩在天堂相見，相信彭士祿可以拍著胸脯對父親說：“爸,，我沒有疏忽,，一切安全!”

時代楷模的事跡和精神感悟篇二

“快”始終是“漳州110”的生命線

向全國觀眾敬禮!他們中有“漳州110”的前任和現(xiàn)任大隊長、有最美警花,、也有專家和輔警……

這是一次隆重的發(fā)布,，音樂響起，6位民警代表邁著整齊的步伐亮相舞臺,?？缭?0年風(fēng)雨歷程,，他們是6代“漳州110”民警為平安辛勤耕耘的縮影與代表。

“對黨忠誠,、服務(wù)人民,、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”,，誓言鏗鏘嘹亮,，通過屏幕，一位位民警臂膀上的“紅袖標(biāo)”鮮艷醒目……

這是一次特別的發(fā)布,，《時代楷模發(fā)布廳》同時在福建漳州設(shè)立分會場,，讓更多的“漳州110”民警代表、群眾代表通過“云連線”見證這一榮耀時刻,。

連線視頻內(nèi)外,，兩個會場互相呼應(yīng)。發(fā)布節(jié)目用一段扣人心弦的抓捕視頻開場,，帶領(lǐng)觀眾走進“漳州110”民警30余載忠誠為民的奮斗故事,。

“嫌疑人什么特征?”“我們現(xiàn)在拼的就是時間!”視頻展現(xiàn)的是民警對系列盜竊電動車案件展開研判布控的場景。

“快!快!快!”民警雷厲風(fēng)行,，從接警到研判,、從布控到抓捕，直到將數(shù)輛被盜電動車返還給群眾,，僅僅用了兩個小時,。這就是“漳州110”的出警速度和破案效率。

“‘快’一直是‘漳州110’的生命線,，用越短的時間越快速趕到現(xiàn)場,，就能夠越早為群眾排憂解難?！闭闹菔泄簿指本珠L,、“漳州110”第三任大隊長許佳介紹。30多年來,，“漳州110”始終在接警快,、派警快、到場快,、處置快上狠下功夫,，絕大部分警情5分鐘到現(xiàn)場，搶劫搶奪案件的破案率達百分之百,。

錄制現(xiàn)場,，許佳講了這樣一個故事。建隊之初,，第一任大隊長買了一根竹竿,，從一樓豎到三樓，接到報警電話后,，民警順竿滑下及時處警,。民警計算，從樓上跑下要55秒,，從竿上滑下只要5秒,，節(jié)省的50秒能夠更快到達群眾身邊。

天下武功,，唯快不破,。一個“快”字詮釋了“漳州110”始終把人民冷暖放在心上，始終堅持人民至上,、生命至上的初心,，更彰顯了“以人民為中心，做人民的保護神”的新時代“漳州110”的精神內(nèi)涵,。

“只有犯罪嫌疑人想不到,，沒有‘漳州110’做不到?！敝鞒秩送鯇幾隽诉@樣一個比喻,。“漳州110”的每一位民警心中都有一個坐標(biāo),，縱軸是一切行動快速有效的極致要求,，橫軸是以人民為中心的價值追求。橫縱之間,，贏得的是漳州百姓的信任和人心所向,。

時代楷模的事跡和精神感悟篇三

教育均衡的踐行者：將優(yōu)質(zhì)教育資源輻射推廣

教育均衡發(fā)展是吳蓉瑾“教育夢想”的重要內(nèi)容，將優(yōu)質(zhì)教育資源和創(chuàng)新實踐的成果輻射到薄弱地區(qū),、薄弱學(xué)校是她一貫的追求,。作為教育部信息化資源庫專家，她擔(dān)任校長工作坊主持與培訓(xùn)任務(wù),，多次到青海,、貴州、陜西,、四川,、重慶、云南等省教育薄弱地區(qū),，積極為當(dāng)?shù)亟處熼_展培訓(xùn),，并為萬名校長提供在線學(xué)習(xí)。青海,、陜西,、貴州等地的250多所學(xué)校學(xué)習(xí)和借鑒了黃浦區(qū)盧灣一中心小學(xué)的教育教學(xué)模式,。她牽頭承擔(dān)了上海市松江區(qū)、奉賢區(qū)2所市郊學(xué)校8年的委托管理任務(wù),，以及四川省都江堰市天馬山中心小學(xué)的重建和支援工作,，受助學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進步明顯，學(xué)生學(xué)業(yè)成績均由區(qū)內(nèi),、縣內(nèi)末端變?yōu)槊星懊?/p>

作為特級校長,，她受組織派遣流動到上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)擔(dān)任校長。通過3年的努力,，將這所鄉(xiāng)村學(xué)校真正辦成了家門口的好學(xué)校,。

智慧校園的先行者：因材施教呵護學(xué)生成長

吳蓉瑾大力提倡課堂教學(xué)與信息化深度融合，在全國率先提出“云課堂”這一教學(xué)模式,。十余年里,，她帶領(lǐng)師生積極投身于“云課堂”的探索實踐，她探索的智慧課堂,，打破了傳統(tǒng)“教室”概念,，隨時、隨地,、隨需助力因材施教,，教師可以通過信息系統(tǒng)，了解每個學(xué)生的課堂進度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,，用數(shù)據(jù)讀懂學(xué)生的成長規(guī)律，并以此為依據(jù)提供個性化指導(dǎo),。吳蓉瑾還牽頭開發(fā)了多個“云系列”產(chǎn)品,，“云手表”“云廚房”“云劇場”“云隨行”等均申報了專利。

她和老師們齊心協(xié)力,，通過信息技術(shù)呵護學(xué)生身心健康成長,，促進學(xué)生全面發(fā)展?！吧虾Ｊ兄行W(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”綜合評價結(jié)果顯示,，在保持學(xué)業(yè)水平領(lǐng)先的同時，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣指數(shù)持續(xù)上揚,，學(xué)業(yè)負擔(dān)指數(shù)持續(xù)下降,，信息化助力教育教學(xué)作用顯著。目前,，學(xué)校二年級以上學(xué)生都已具備簡單的編程能力,，在國家級信息科技相關(guān)競賽中共獲獎30個。

時代楷模的事跡和精神感悟篇四

“情感教育，就是和孩子一起學(xué)會愛”

吳蓉瑾為當(dāng)?shù)厝耸熘?，始于“情感教育”?0年前,，關(guān)注到一些孩子出現(xiàn)情感淡漠、自我意識過重等問題,，她積極探索,，每周利用15分鐘午會課時間,，開展情感教育課,，提高孩子的溝通交流和情感表達能力。后來,，她和同事們一起,，把情感教育融入德育、美育,、勞育等各個方面,，構(gòu)建起了包括8個板塊、20個專題的情感教育體系,。

“情感教育,，就是和孩子一起學(xué)會愛?！眳侨罔@樣告訴同事賀春秋,。賀春秋剛?cè)肼殨r，不小心摔倒受傷,，吳蓉瑾指導(dǎo)她以此為素材,，上了賀春秋的第一堂情感教育課——《愛護我自己》。賀春秋說,，那節(jié)課上,，她和學(xué)生們坐在一起交流各自的受傷經(jīng)歷，互相提醒,，彼此關(guān)心,，“那些溫馨的情景十幾年了還歷歷在目?！?/p>

吳蓉瑾的微信朋友圈常?！皶裢蕖薄ｉ_學(xué)這幾天,，曬得最多的是一年級的孩子們,，上課時專注的目光、吃飯后沾著飯粒的小臉……張張照片都滿溢著她對孩子的喜愛與呵護,。

每個學(xué)生畢業(yè)時,，吳蓉瑾都會贈送一張附有自己聯(lián)系方式的卡片。常有已畢業(yè)的學(xué)生找她交流,，甚至其他學(xué)校的學(xué)生和家長也慕名找她,，吳蓉瑾也樂意提供幫助,。

“每天都有太多值得關(guān)注的細節(jié)”

作為教育專家，吳蓉瑾多次來往于上海和中西部教育薄弱地區(qū)之間,，為各地教師開展培訓(xùn),。“吳校長去過很多地方,，卻沒有旅游過,。”一名老師說,，吳蓉瑾總是把培訓(xùn)課程安排在下午,，當(dāng)晚返回，為的是第二天一早就能站在校門口迎接學(xué)生,。

白天,，除了聽課，她最常做的是在教學(xué)區(qū)走走看看,，每天都有上萬步,。“看孩子們上課時的狀態(tài)怎樣,、寫字姿勢是否正確,，琢磨怎么教導(dǎo)他們文明規(guī)范……”吳蓉瑾說，“每天都有太多值得關(guān)注的細節(jié),?！?/p>

3年前，吳蓉瑾被派遣流動到上海市郊的嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)擔(dān)任校長,?！拔覀兘兴F人校長’”，嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學(xué)教師譚珂告訴記者,，吳蓉瑾不僅為學(xué)校設(shè)計了適合學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、滿足個性發(fā)展需要的幾十門校本課程，建立“每周一研”“三三制備課”等活動機制,，提升教師專業(yè)水平,，更將愛的暖流傳遞到學(xué)校的每一個角落。

下午6點多,，送走放學(xué)的學(xué)生,，吳蓉瑾還要與學(xué)校的信息化建設(shè)團隊開會，辦公室和會議室的燈光,，總要亮到晚上10點,。

盧灣一中心小學(xué)是國內(nèi)率先提出并啟建“云課堂”教學(xué)模式的中小學(xué)校之一。從2009年至今，學(xué)校的“云課堂”從1.0升級到了3.0版本,。當(dāng)年,，吳蓉瑾曾探索將平板電腦引入課堂教學(xué)，引發(fā)各方關(guān)注;現(xiàn)在,，學(xué)校又開發(fā)設(shè)計出“云課桌”“云展館”等新應(yīng)用場景,。盧灣一中心小學(xué)成為首批上海市信息化標(biāo)桿培育校，吳蓉瑾也被大家稱為“云朵校長”,。

時代楷模的事跡和精神感悟篇五

前,，6位年過半百的老漢以聯(lián)戶承包的形勢，在甘肅省古浪縣八步沙沙區(qū)造林綠化,，與茫茫沙海一直進行著頑強的搏斗,，8月24日,，記者團到這里采訪在現(xiàn)場看到,，這片曾經(jīng)狂風(fēng)肆虐、黃沙蔓延,、植被稀疏的不毛之地,，已經(jīng)變成了占地5.2萬畝的林場，其中一條南北長8公里,，東西寬6公里,，植被良好的防風(fēng)固沙林帶正守護著周圍近10萬畝農(nóng)田，沙進人退的局面在此得到了有效遏制,。

八步沙林場位于騰格里沙漠南緣,，過去這里的沙丘每年以10米的速度向南推移，嚴(yán)重侵害著周邊10多個村莊,、2萬多畝良田,，給當(dāng)?shù)?萬多人民的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活以及干武鐵路,、省道308線造成了巨大危害,。

1981年冬，飽受風(fēng)沙之苦的石滿,、張潤元,、郭朝明、羅文奎,、程海,、賀發(fā)林等六老漢，以聯(lián)戶承包方式造林封沙,，治理沙害,。“六老漢的頭發(fā)白了，八步沙的樹也綠了”,。其后,，石滿、賀發(fā)林相繼病故,，郭朝明年邁病退,，但三人之子石銀山、賀中祥,、郭萬剛繼承父業(yè),，繼續(xù)治沙。

經(jīng)過20個春秋的艱苦努力,，到目前為止完成固沙造林近5萬畝,，植樹1000多萬株，創(chuàng)造了巨大的生態(tài)效益,、社會效益和經(jīng)濟效益,。

另外,，自1989年以來林場周邊地區(qū)新打機井14眼,，開墾土地5000畝，新建千畝規(guī)模果園1個,，安置山區(qū)移民1000多人,，為解決古浪縣城鎮(zhèn)居民再就業(yè)和山區(qū)移民的溫飽問題作出了巨大貢獻。

八步沙六老漢聯(lián)戶經(jīng)營,、長期承包治理沙漠的成功經(jīng)驗,，為古浪縣219萬畝沙漠的治理開辟了廣闊的途徑。借鑒這一經(jīng)驗,，古浪縣在《林木,、林地經(jīng)營權(quán)屬改革方案》中將聯(lián)戶承包作為治理與開發(fā)沙漠的主要形式加以推廣。截至目前,，全縣聯(lián)戶承包體已達13個,，承包治理沙漠23.73萬畝。

八步沙六老漢治沙造林的先進事跡得到了社會各界的好評和各級政府的肯定,。1991年八步沙林場被林業(yè)部樹為治沙造林先進集體,，石滿也被評為“全國治沙造林勞動模范”。今年4月張潤元又榮獲“地球獎”,。

八步沙林場看到,，當(dāng)?shù)厝罕姙楸碚盟麄児I(yè)，于7月15日立碑為紀(jì),。碑文中說,，六老漢“贏得社會各界的交口稱贊,，被譽為‘當(dāng)代愚公’。