演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。那么演講稿該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇一
大家好！今天我在國(guó)旗下演講的主題是：增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，愛(ài)護(hù)美麗校園,。
每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)德馨園小學(xué)的校門(mén)時(shí),，看到地面上整潔干凈,，花壇里群芳吐艷，操場(chǎng)旁綠草茵茵,，深深地覺(jué)得自己生活,、學(xué)習(xí)在一個(gè)美麗的校園里，并為此感到由衷的幸福與自豪,。
然而,，令人痛惜的是，也有一些與美麗校園格格不入的現(xiàn)象,。有的同學(xué)把垃圾隨手一扔,，垃圾不僅沒(méi)有進(jìn)垃圾桶，反而久久地躺在了走廊上或者是垃圾桶外,。走過(guò)的同學(xué)也常常視而不見(jiàn),。本來(lái)是舉手之勞，只要每個(gè)人都彎一下腰,，就能讓垃圾扔進(jìn)垃圾桶,。就這小小的一個(gè)動(dòng)作，又有多少人愿意做呢,？有的倒垃圾的同學(xué),，本來(lái)是為了將我們的教室、校園打掃得更干凈,，可是由于倒垃圾時(shí)不注意方法,，垃圾撒得滿地都是，反而適得其反,。還有的同學(xué),，折斷樹(shù)枝，踐踏小草……
學(xué)校是我們學(xué)習(xí),、生活的地方,，是我們成長(zhǎng)的搖籃，學(xué)校就好比是我們共同的家,，每個(gè)人都是這個(gè)大家庭的小主人,，為自己、為大家營(yíng)造一個(gè)幽雅清新的學(xué)習(xí),、生活氛圍,，是我們每個(gè)人不可推卸的責(zé)任,。多彎彎腰撿撿果皮紙屑；多走幾步路不要踐踏綠地,；及時(shí)關(guān)燈,，不浪費(fèi)用電；及時(shí)關(guān)掉水籠頭,，不讓水白白流掉,；下課和集體活動(dòng)時(shí)做到有秩序，有克制,，而不是高聲喧嘩,。諸如此類(lèi),，我們其實(shí)都能做到,。
同學(xué)們，希望我們參與環(huán)保,，愛(ài)護(hù)綠色的意識(shí)更強(qiáng)一些,，關(guān)心學(xué)校、愛(ài)護(hù)校園的情感能更濃一些,，從我做起,，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起,，讓校園更凈,、更綠、更美,！
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇二
敬愛(ài)的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：昨天今天明天
有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天,、今天和明天,，這三天組成了人生的三步曲。但我說(shuō),，人的一生只是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天,，也不會(huì)憧憬明天,。樂(lè)觀的人，喜歡描述明天的美好前景,；悲觀的人,，總擔(dān)心明天會(huì)發(fā)生什么不測(cè)。但生命的內(nèi)涵只在于今天,，生命是寶貴的,，它是由一分一秒的時(shí)間堆積而成的,，珍惜今天就是珍惜生命，荒廢了今天就是荒廢了生命,。
昨天已是過(guò)眼云煙,，再也無(wú)法挽留。如果在昨天,，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜,，或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里,。同時(shí),，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾
自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車(chē)駛向明天,，一天一個(gè)驛站,，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái),，我們就應(yīng)抓住今天,，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,，也不應(yīng)該向明天祈求什么,，最重要的是怎樣對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),，抓緊今天的分分秒秒,，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天的崇高理想,。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,，已經(jīng)成為歷史，成為了不能改變的事情,，你可能受挫了,，也可能失敗了，但是,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,。”失敗并不可怕,，可怕的是認(rèn)輸,。遠(yuǎn)航的水手告訴我們“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚,，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng),?！蔽覀兊那啻菏菬肓业?，我們的目標(biāo)是明確的
聰明的人，檢查昨天,，抓緊今天,，規(guī)劃明天；愚蠢的人,，悲嘆昨天,，揮霍今天，夢(mèng)幻明天,。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天,，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天,。
同學(xué)們,，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧,！
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇三
老師們,、同學(xué)們：
校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢,？所謂的“習(xí)慣”是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng),。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣首先應(yīng)從我做起,，我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物………那些看似無(wú)關(guān)緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋,、骯臟,。我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起,。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進(jìn)良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，讓我們的校園更加干凈整潔。其次是：我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班的周?chē)沫h(huán)境衛(wèi)生,。通過(guò)上一周的督促檢查,。我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好，但要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣,。每天走進(jìn)班級(jí)里,，你都會(huì)看到桌窗明凈，桌凳擺放整齊,，地面無(wú)紙屑,。我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,，就會(huì)心情舒暢，身心健康,。
同學(xué)們,，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙,、粉筆頭、,；不向樓下扔任何雜物,；不隨地吐痰等良好習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好,，并且時(shí)時(shí)刻刻保持,；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔,。一份耕耘一份收獲,，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈,，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染,，空氣清新，令人精神爽朗,。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：從現(xiàn)在開(kāi)始,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境,。
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇四
尊敬的各位老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天,，走向?qū)W習(xí)的成功”,。
我們經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)，明天會(huì)更好,。是的,，明天是美好的，但美好的明天不會(huì)從天上掉下來(lái),，它要靠我們今天的智慧,、勤勞和刻苦，只有今天的努力,，才能換來(lái)明天的美好,。
古人曾寫(xiě)過(guò)一首《明日歌》：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”明天對(duì)人類(lèi)來(lái)講是用不完的,，但對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),，都是有限的。假如真像諺語(yǔ)中描述的“一寸光陰一寸金”的話,，那我們就是當(dāng)今世界上最富有的人了,。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的奉獻(xiàn),，學(xué)習(xí)是為了自身的生存,。要學(xué)好功課，還得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。
因此，學(xué)習(xí)第一靠“勤”,。偉人說(shuō)過(guò)：“天才出于勤奮,，聰明出于努力！所謂“勤”就是要珍惜時(shí)間,。早上,，我們不能遲到，上課,，我們不能開(kāi)小差,，作業(yè)，我們不能偷工減料,。也許你們記得“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的格言吧。如果我們一點(diǎn)一滴去努力,，何愁不能取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)呢,？
第二，要靠“思”,，我們不能學(xué)拔苗助長(zhǎng)的人,，更不學(xué)那囫圇吞棗的人?！八肌钡囊馑季褪菍W(xué)習(xí)要講科學(xué),。例如，作業(yè)要獨(dú)立完成,，不懂的應(yīng)該及時(shí)問(wèn)別人,，這是基本的要求，但現(xiàn)在我們有的同學(xué)還沒(méi)有做好,。試想你抄作業(yè),，掩蓋了問(wèn)題,，老師就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，又如何能針對(duì)性給予輔導(dǎo)呢,？獨(dú)立完成作業(yè),，就是一個(gè)思考的過(guò)程，久而久之,，你就會(huì)養(yǎng)成思考的習(xí)慣,。同學(xué)們，“勤”和“思”能讓你的學(xué)習(xí)踏上成功之路,。
同學(xué)們,，請(qǐng)我們珍惜時(shí)間，珍愛(ài)明天,，奮發(fā)學(xué)習(xí)吧,。認(rèn)真上好今天的每堂課，做好今天的每一次作業(yè),，讀好今天的每一本書(shū),，干好今天的每一件事，我們?cè)诳荚囍芯湍芸汲鰞?yōu)異的成績(jī),，就不會(huì)辜負(fù)父母,、老師對(duì)我們的培養(yǎng)和期望，我們明天的生活就會(huì)更好,！
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天我很榮幸有機(jī)會(huì)在此做國(guó)旗下的講話,，我演講的題目是《讓文明之花開(kāi)滿校園內(nèi)外》。
我們中華民族素來(lái)就具有“禮儀之邦”的美稱,，她五千年悠久的歷史不僅創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且形成了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，新時(shí)代的中國(guó)人,，更應(yīng)具備禮儀修養(yǎng),，這不僅是現(xiàn)代文明人必備的基本素質(zhì)，也是做人的基本要求,，文明禮貌不光能給社會(huì),、他人帶來(lái)愉快、和諧,，也給自己帶來(lái)快樂(lè),，帶來(lái)溫馨。
走進(jìn)我們可愛(ài)的校園,，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),，環(huán)顧四周，美麗的環(huán)境一塵不染，我們的心情也會(huì)因此而更加愉快,，我們自己也應(yīng)該捫心自問(wèn)一下：我有出口成臟的壞習(xí)慣嗎?如果有,，我就一定要改掉，否則,，我會(huì)污染我們的校園,，甚至對(duì)他人造成傷害;地面飛舞的紙片我能彎腰撿起嗎?否則，大地會(huì)多了斑斑點(diǎn)點(diǎn),，廢舊無(wú)用的垃圾我能投入垃圾箱嗎?否則,，環(huán)境又被我抹黑一筆;衛(wèi)生值日時(shí)，我能認(rèn)真仔細(xì),，為環(huán)保盡一份微小的力量嗎?看到誰(shuí)有不文明不衛(wèi)生的習(xí)慣,，我能幫助他改正嗎?當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過(guò),，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念,。當(dāng)我們打架的時(shí)候，我們是否想過(guò),，打走了自己的善良和人格,。當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過(guò),，吐走了自己的氣質(zhì)和風(fēng)度,。
同學(xué)們，這些不良行為你曾經(jīng)有過(guò)嗎?如果有,，那就讓我們?cè)趪?guó)旗下暗暗下決心,，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明,、懂禮貌,、有修養(yǎng)的中學(xué)生。
當(dāng)我們看到鳥(niǎo)兒都在梳理自己的羽毛,，我們有什么理由不把我們的教室,、宿舍和個(gè)人的衛(wèi)生都搞好呢?還有什么理由去破壞我們的環(huán)境呢?當(dāng)我們知道動(dòng)物們?cè)趪?yán)冬到來(lái)的時(shí)候緊緊地挨在一起用相互的體溫御寒的時(shí)候，我們還有什么理由不搞好團(tuán)結(jié)呢?還有什么理由動(dòng)手打我們朝夕相處的同學(xué)呢?這些難道不值得我們二十一世紀(jì)的當(dāng)代中學(xué)生很好的反思嗎?
同學(xué)們,，播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣,，便收獲一個(gè)品格?，F(xiàn)代社會(huì)中，“文明”二字已被人們放在心里的一個(gè)重要位置,，每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都在與文明交談,，每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。做文明的學(xué)生，做“文明的示范生”,，需要大家有明確的目標(biāo),，在此，我倡議：用我們的口,，禮貌地問(wèn)好,，打招呼，管住我們的口,，不吵鬧,，不說(shuō)臟話，不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的同學(xué),，管住我們的手,，不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步，營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o,、有序,、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳,，不橫沖直撞,，不踢墻，不銹鋼防護(hù)欄和安全導(dǎo)向燈,。
這些啊,，想念我們每個(gè)同學(xué)都一定能夠做到，這樣,，遙望明天,，我們仿佛看到天更藍(lán)了，水更清了,，我們西張回民小學(xué)學(xué)校的校園更潔凈,，更文明，更和諧了!
同學(xué)們,，做文明之人,，應(yīng)是我們大家永遠(yuǎn)的呼喚，一生的追求!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長(zhǎng)為高尚的有用之材!
我的演講完畢,，謝謝大家!
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人說(shuō)“快樂(lè)的時(shí)間過(guò)得特別快”,，是啊,，在幼兒園這塊樂(lè)土地上我快樂(lè)地成長(zhǎng)著，轉(zhuǎn)眼已有近3個(gè)年頭了,。
幼兒園是一塊樂(lè)土,，你播種了愛(ài),，收獲的不僅是愛(ài)，更多的是快樂(lè)是感動(dòng),。其實(shí)幼兒園的老師很普通,，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī);其實(shí)幼兒園的老師很平凡，沒(méi)有顯耀的事跡,，但我很慶幸,，我有幸成為匯佳幼兒園的一員，和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻(xiàn)而快樂(lè)著,、成熟而年輕著。和她們一起把全身心的愛(ài)播灑在每一位幼兒的心田,，讓孩子們?cè)趷?ài)的沃土里茁壯的成長(zhǎng),。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠?！蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,，默默地垂著濃蔭，把自己濃烈的愛(ài)獻(xiàn)給了為之自豪的幼教事業(yè),。
最讓我感動(dòng)的是剛開(kāi)學(xué)的日子,，迎來(lái)的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長(zhǎng)和一張張淚流滿面的小臉，園長(zhǎng),、老師,、左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè);哄笑這個(gè),，逗樂(lè)那個(gè),，臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,，渴了也顧不上喝口水，她們是有八只手的章魚(yú),，是有三只眼的神仙,，是有無(wú)窮法力的魔法師,，瞧,，不出三天,，老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字;小不點(diǎn)們一個(gè)跟著一個(gè)洗手、上樓梯,，秩序井然;吃飯,、睡覺(jué)甚至穿脫衣服自己動(dòng)手，讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已,。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞、渾身酸痛又算得了什么,，一聲稚嫩的“老師,，再見(jiàn)!”家長(zhǎng)送來(lái)的一個(gè)微笑是的藥方。
幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,，給他們喂藥,、穿衣，教他們排隊(duì),、做操,，照顧他們吃飯、睡覺(jué),，教他們識(shí)字,、繪畫(huà)、唱歌跳舞,、做手工,，甚至在他們大小便時(shí)還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所等等,，從事了幼教的我，才真正體驗(yàn)到幼教工作的艱辛,，才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣,。
其實(shí)這些都難不到我，我最遺憾的是自己的幼教專(zhuān)業(yè)知識(shí)太欠缺了,，與在座的專(zhuān)業(yè)幼兒教師相比實(shí)在太差了,。我和其他老師比，存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺少教學(xué)藝術(shù)，但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,，面對(duì)工作中的許多接鍾而來(lái)事情,，真的讓我有點(diǎn)眼花繚亂，面對(duì)這種壓力就要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)改變壓力,。改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,，為了創(chuàng)造新的自我，我先從轉(zhuǎn)變角色開(kāi)始,。首先,，我很快的認(rèn)識(shí)到對(duì)待工作要有責(zé)任心,，對(duì)待孩子要有愛(ài)心，對(duì)自己要有信心,，一個(gè)人只要有了責(zé)任心,，熱愛(ài)自己的事業(yè)，就會(huì)全身心的投入到工作中去,，同樣對(duì)自己有了信心,，才會(huì)認(rèn)識(shí)和了解自己，充分的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。因此我用自己積極的心態(tài)去對(duì)待我所從事的事業(yè),，并給自己定了一個(gè)目標(biāo)：要做一名合格的幼兒園教師。我相信通過(guò)我的努力我會(huì)成為一名好的幼兒教師,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，讓家長(zhǎng)滿意，讓孩子們喜歡的老師,。
“起始于辛勞,，收結(jié)于平淡?！边@就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照,。是的，甘為人梯,，吃也清淡,，穿也素雅，面對(duì)大千世界,，我們心懷淡泊,，像春蠶，像蠟燭,，在平凡的工作崗位上,，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡,，我們卻背負(fù)著祖國(guó)未來(lái)的希望;雖然清貧,，我們卻托舉著明天的太陽(yáng)。我的演講完畢,，謝謝大家!
幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,，永遠(yuǎn)也達(dá)不到職業(yè)排行榜的前列，但世界上沒(méi)有比當(dāng)幼兒教師更幸福更有意義了：鮮花的爛漫,，靠的是陽(yáng)光輕柔的撫慰,，山泉的甘甜，靠的是礦石赤誠(chéng)的給予,，孩子的成長(zhǎng)靠的是老師辛勤的教導(dǎo),，幼兒園里的教育生活猶如一首首詩(shī),，不在其華麗，而在其真實(shí),，它迷漫著美的情調(diào)和內(nèi)涵需要你用童心和愛(ài)心去發(fā)現(xiàn),，去挖掘。你看,，我們的腳步匆匆，每天忙著給孩子穿衣,、喂飯,，忙著和他們做游戲，忙著給他們上課,。我們總會(huì)碰到這樣那樣的麻煩,，總會(huì)遇到這樣那樣的煩惱，但當(dāng)孩子在我們的引導(dǎo)下明白了自己的過(guò)錯(cuò),，深情地說(shuō)出：老師我錯(cuò)了的時(shí)候,，當(dāng)我們解析了孩子想知道的秘密，看到他們眼里閃爍著快樂(lè)光芒的時(shí)候,，當(dāng)我們從孩子的眼睛里讀出愿望,，為他們插上夢(mèng)想翅膀的時(shí)候，甚至是孩子學(xué)會(huì)了一句話,、一首歌,、學(xué)會(huì)了做第一件事的時(shí)候我們的心里就會(huì)升騰起成功的快樂(lè)，因?yàn)榭此埔患话愕男∈?，?duì)于我們和孩子卻是一種心的感動(dòng),，一片珍貴的溫馨，一曲純潔的生命的樂(lè)章,，和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福,。
在溫暖的春天，老樹(shù)能萌發(fā)新綠,，在清新的藍(lán)天,，太陽(yáng)的每一天都是新的?？拷禾欤┚蜁?huì)融化;靠近音樂(lè),，生命就會(huì)舞蹈;靠近童心，心靈就不會(huì)被光陰銹蝕,。每一個(gè)孩子都是一朵在春天里含苞待放的鮮花,，每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,，童心的光芒給予我們抵御這個(gè)世界物欲橫流的亮色和希望。
幼教工作是少有的凈土,，在這片凈土里，生命不僅是靜思的,，而且是活動(dòng)的,，世界成為渴望了解的天國(guó),，一草一木,，日出日落都會(huì)受到重視，每一顆心靈盡情地享受著愛(ài)的撫慰和美的熏陶，在這里歡樂(lè)洋溢在每一張笑臉上，在這里善良充溢在每一顆心靈里,，你看,，這片凈土讓我們長(zhǎng)久地?fù)碛心贻p的廣泛,，青春的朝氣,，蓬勃的活力，也讓我們招展著博大的關(guān)愛(ài),，美麗的心靈,，磊落的胸懷。幼教是一首平凡,，真實(shí)的詩(shī),，每個(gè)幼兒教師就是詩(shī)里一個(gè)幸福的符號(hào)!帶來(lái)陽(yáng)光照亮他人的生命，自己也沐浴在陽(yáng)光下!
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇七
老師們,、同學(xué)們：
大家好,！我今天講話的題目是“做一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)者”。
同學(xué)們,，高一、高二年級(jí)的期中考試本周即將進(jìn)行,，高三的四市聯(lián)考也將于下周開(kāi)始,?？荚囀菐椭瑢W(xué)們查漏補(bǔ)缺的,，是一種最好的復(fù)習(xí)方式,，也是對(duì)近期學(xué)習(xí)狀態(tài)的反饋,，更是對(duì)個(gè)人心態(tài)的磨煉,。
考試能否考好決定于你平時(shí)是否學(xué)好。糟糕的分?jǐn)?shù)不是一下子冒出來(lái)的,，優(yōu)異的成績(jī)也不是自然生成的,，這肯定與你的學(xué)習(xí)有關(guān),。
學(xué)校表面上是一個(gè)日復(fù)一日的地方，但她更是一個(gè)日新月異的地方，學(xué)校的每分每秒都不是拿來(lái)浪費(fèi)的,，而是拿來(lái)綻放的。有的同學(xué)把學(xué)校作為積極進(jìn)取的大舞臺(tái),，有的人則把她當(dāng)作打發(fā)時(shí)光的娛樂(lè)場(chǎng),；有的同學(xué)把學(xué)校作為成就人生理想的搖籃，而有的人則把她當(dāng)作昏昏大睡的庸才的溫床,。學(xué)校究竟是什么場(chǎng)所,，這不是由學(xué)校決定的，而是由你自己決定的,，由你自己的人生態(tài)度決定的,。
同學(xué)們，做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，意味著我們要更積極地看待自我,。因?yàn)椋阏J(rèn)為自己是一個(gè)什么樣的人,，你就會(huì)用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，你就會(huì)尋找無(wú)數(shù)的事例來(lái)證明自己，最終你也就會(huì)成為一個(gè)什么樣的人,。如何看待自己,，這是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，只有找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn),，我們才可能義無(wú)反顧的揚(yáng)帆啟航,。
做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，意味著我們要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)緊緊地攥在自己手里,。在學(xué)校里,，一個(gè)不想學(xué)習(xí)的人，就是一堆會(huì)行走的肥肉而已,，就是一個(gè)只讓自己身體新陳代謝,，不讓自己思想新陳代謝的人。同學(xué)們,，你主動(dòng)學(xué)習(xí),，你所把握的并不僅是學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，而是命運(yùn)的主動(dòng)權(quán),，因?yàn)橹挥锌坎粩嗟膶W(xué)習(xí),，才可能用更長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光,，更堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，更強(qiáng)大的實(shí)力,，來(lái)掌控自己的命運(yùn),，而不是把自己命運(yùn)的主動(dòng)權(quán)拱手讓于他人。同學(xué)們,，我們學(xué)校一直在想方設(shè)法為你們提供更好的學(xué)習(xí)條件,，為你們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，為你們提供更豐富多彩的學(xué)習(xí)資源,，但所有這一切,，并不必然導(dǎo)致你的優(yōu)秀，并不必然導(dǎo)致你的卓越,。沒(méi)有你的主動(dòng)學(xué)習(xí),，所有這一切都是花架子，所有這一切都是學(xué)校的一廂情愿,。同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)上，如果你是在爬,，那老師只能幫你爬得更久,；如果你在走，老師會(huì)幫你走得更遠(yuǎn),；如果你在跑,，老師會(huì)幫你跑得更快；如果你在飛,，老師會(huì)幫你飛得更高,。但老師不可能幫你從“爬”變成“走”，從“走”變成“跑”,，從“跑”變成“飛”,。選擇什么樣的方式，以什么樣的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),，這是你的姿態(tài),，也是你自己的選擇。
學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是自己的事,，只有自己才可能對(duì)自己的學(xué)習(xí)當(dāng)家作主。老師的作用永遠(yuǎn)是次要的,。當(dāng)然,，我們得承認(rèn)，盡管每一位老師都很努力,，但并不意味著每一位老師都表現(xiàn)得很優(yōu)秀,，在這種情況下,，你不能被動(dòng)地、主觀地根據(jù)學(xué)科老師的優(yōu)秀與否,，來(lái)決定自己在這門(mén)學(xué)科上的投入與否,；如果你總是被動(dòng)地抱怨老師不好，那么最終的結(jié)果,，往往是老師并不一定不好,，而你自己在這門(mén)學(xué)科上卻好不了。老師只是來(lái)幫助你學(xué)習(xí)的,，而不是來(lái)主導(dǎo)你學(xué)習(xí)的,，更不是來(lái)替代你學(xué)習(xí)的。你才是自己學(xué)習(xí)責(zé)任的承擔(dān)者,，你才是自己學(xué)習(xí)結(jié)果的承受者,。老師可以和你分享學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，但永遠(yuǎn)不會(huì)和你分擔(dān)學(xué)習(xí)結(jié)果帶來(lái)的“功成名就”或者“身敗名裂”,。
同學(xué)們,，在學(xué)習(xí)上，如果你先人一步,，你將步步領(lǐng)先,；如果你后人一步，終將步步落后,。不要養(yǎng)成“老師教了什么,，我才去學(xué)什么”的被動(dòng)習(xí)慣，一定要養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí),，我做主”的主動(dòng)習(xí)慣,。我校強(qiáng)調(diào)的課前要自主研習(xí)、課堂要大膽展示,、課后要積極鞏固,，就是希望同學(xué)們成為一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
同學(xué)們,，做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，還意味著我們要更主動(dòng)的融入集體。不管是生活,，還是學(xué)習(xí),，我們都需要與人同行，也正是在和別人的同行過(guò)程中,，我們才可能正視自己的不足,，才可能證實(shí)自己的優(yōu)秀。與人同行很重要,，但更重要的,，是與誰(shuí)同行,。我們要尊重每一個(gè)人，但我們也要清醒的認(rèn)識(shí)到,，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的正能量,，誰(shuí)是我們這個(gè)群體中的負(fù)能量。見(jiàn)賢要思齊,，見(jiàn)不賢要自省,。向著陽(yáng)光走，雖然有點(diǎn)刺眼,，但會(huì)讓我們的未來(lái)越走越光明,；背著陽(yáng)光走，雖然躲在陰影里,，但會(huì)讓我們的路越走越暗淡,。
同學(xué)們，讓我們?nèi)ハ硎芮笾猛局心且宦返年?yáng)光吧,，時(shí)時(shí)做一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，做一個(gè)積極進(jìn)取的人！在此,，也預(yù)祝每位同學(xué),，用自己的主動(dòng)贏得期中考試的勝利！
謝謝大家,！
周一升旗儀式演講稿勵(lì)志篇八
尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)，大家好,！
時(shí)間過(guò)的可真快呀,，轉(zhuǎn)眼間已到了三月份的最后一周。今年我們美麗的城市爭(zhēng)創(chuàng)文明城市,，做為小學(xué)生的我們,，也應(yīng)該積極努力，獻(xiàn)出自己的一份力量,。
怎樣才能做一個(gè)“四好少年”呢,？我們可以從自身做起，從小事做起,，做到“一讀,，二做，三別,，四帶,，五無(wú)。”
“一讀”就是：到校就讀書(shū),。早上到校后有十分鐘的讀書(shū)時(shí)間，我們要充分利用好這有限的時(shí)間,，多讀書(shū),，讀好書(shū)，開(kāi)闊我們的視野,，增長(zhǎng)知識(shí),。
“二做”就是做有益于他人的事，做有益于集體的事,。
學(xué)校是一個(gè)大集體,，我們每個(gè)少先隊(duì)員都是其中的一員，我們的一言一行都代表__小學(xué)的形象,。如果人人都做有益他人的事,，不計(jì)個(gè)人利益，我們的校園會(huì)更和諧,，環(huán)境會(huì)更優(yōu)美,。
“三別”就是向粗魯告別，向陋習(xí)告別,，向壞事告別,。
“四帶”就是把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué),，把孝敬帶給長(zhǎng)輩,，把謙讓帶給社會(huì)。
“五無(wú)”就是地面無(wú)紙屑,，校園無(wú)追逐,，桌凳無(wú)刻畫(huà)，墻壁無(wú)腳印,，出言無(wú)臟話,。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是走向成功的關(guān)鍵,，就如心理學(xué)家威廉詹姆士所說(shuō)：“你播下一個(gè)行動(dòng),，就會(huì)收獲一種習(xí)慣，你播下一種習(xí)慣,，就會(huì)收獲一種性格,，你播下一種性格，就會(huì)收獲一種命運(yùn),?！?/p>
同學(xué)們，青春是人生最美麗的季節(jié)，讓我們珍惜光陰,，行動(dòng)起來(lái),，講文明，有禮貌,，總從自我做起,，從小事做起，無(wú)論在什么時(shí)候都要嚴(yán)格要求自己,，遵守小學(xué)生守則,，用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一個(gè)德、智,、體,、美全年發(fā)展的“四好少年”。
演講完畢,，謝謝大家,！
