總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇一

結(jié)束了線上教學(xué),，回歸課堂,，我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在教學(xué)中,，我始終以一個新教師的身份要求自己,，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、切實做好備課工作。在教學(xué)中,，我始終堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目標(biāo)明確,，能認(rèn)真鉆研教材,，了解學(xué)生，研究教法,，突破重難點,。

3、抓好培優(yōu)補差工作,。利用結(jié)對子的方法,，讓優(yōu)生帶差生，使其共同進步,！也為班級掃清障礙,。

1、對學(xué)困生的關(guān)注度不夠,。班上有兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,，由于時間緊張，沒有很好的關(guān)注到他們,。

2,、教師機智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同程度的問題,，要求我更要在備課時,，不僅備教材，還要備學(xué)生,，注意預(yù)設(shè)和生成,。

3、教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠,。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上,，注重實踐,，多向其他老師學(xué)習(xí),。

4、對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位,，一年級學(xué)生語言要有條理性,、完整性。但我在培養(yǎng)學(xué)生的口語交際的能力還不夠重視,，今后一定要注意,。

總的來說，這兩個多月的教學(xué)工作有收獲也有不足,，今后要多向其他有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí),，取其長處，彌補自己的不足,，全力以赴去做好本職工作,！

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇二

轉(zhuǎn)眼間，寒冬已悄然來到我們的身旁,。伴隨著幽香的臘梅,，伴隨著無暇的白雪，這學(xué)習(xí)的教育教學(xué)工作已接近了尾聲,?；仡櫛緦W(xué)期的教育教學(xué)工作，真是收獲滿滿,。

這學(xué)期,，我們認(rèn)識了敬愛的孫敏霞老師，我很有幸地成為了山口明霞工作室的一員,。在這半年多的時光里,，孫老師那潤物細(xì)無聲的教育情懷，孫老師那富有啟迪性的話語,，猶在耳畔,，余音未了。是時候該讀書了,，是時候該行動了,，這是我在本學(xué)期最大的體會。作為一名教師,，如果不讀書,，不思考，那是極其可怕而又可悲的,。社會的步伐走得太快,，如果我們?nèi)绻倮^續(xù)不思進取下去，那么祖國未來的花朵，我們有何資格繼續(xù)去澆灌,？如果我們再繼續(xù)放縱自己的大好時光,，那么祖國辛勤園丁的榮譽稱號，我們有何資格去繼續(xù)擔(dān)當(dāng),？孫老師的到來,，猶如一脈清泉，讓我們的心靈歸于平靜,。讓我們在日常的工作和生活中,，多了一份對人生的思考：我們是誰？我們從哪里來,？我們要到哪里去,？

在平常的周末或者放假的日子里，我想,，很多朋友都會熬夜到很晚，而早上又特喜歡賴床,，起得特別晚,。這是為什么呢？記得在網(wǎng)上看到過這樣一個說法,，覺得非常的有道理：晚睡,，是因為沒有勇氣去結(jié)束即將要逝去的一天；早起,，是因為沒有勇氣去開始新的一天,。我想，這句話能說出很多朋友的心聲,。但每當(dāng)想起孫老師那循循善誘的語言,，我便不再懼怕每一天的黑夜，我也不再懼怕每一天的清晨,。因為每一天對我來說,，都是新的開始。每一天坐在辦公室里的我,，都是一個嶄新的我,，因為我有自己的事情去做，我有書籍和我做朋友,，我并不寂寞,；每一天回到家里的我，都是一個嶄新的我,，因為我有爸爸媽媽和我分享工作中的喜悅與困擾,，我還有書籍和我做朋友，我也不孤單,。愛上讀書,，讓我看到一個不一樣的自己,。

這學(xué)期，承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我由數(shù)學(xué)教師轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z文教師,，英語是我的老本行，我繼續(xù)擔(dān)任四年級的英語教師,。許多同事都問我：“小路,，你覺得數(shù)學(xué)好教還是語文好教？”對我來說,，這個問題也一直困擾著我,。因為，無論是語文和數(shù)學(xué),，對我來說都是新的,，我既不是學(xué)中文出身，也不是學(xué)數(shù)學(xué)出身,，短暫的教育生涯還沒來得及讓我參透其中的奧秘,。我只能說，我會用心去教自己的科目,，多多向有經(jīng)驗的教師取經(jīng),，結(jié)合自己本班學(xué)生的狀況，適時地調(diào)整自己的教學(xué)環(huán)節(jié)和結(jié)構(gòu),。哪怕是一個很簡單的知識點,，如果我不確定，我都不會向?qū)W生傳達(dá),。記得在一次語文課上,，為了理解一篇課文里的一個句子，我反復(fù)讓學(xué)生自己推敲,，小組合作,，同桌討論，不同的意見多說一說,，那次,，僅僅理解一個句子，我就花去了快一節(jié)課的時間,。下課時間快到了,，只見坐在前面的一個小姑娘和我說：“老師，你好認(rèn)真??！”那時，我的心里是暖的，不是學(xué)中文出身的我,，耗時耗力的去講解一個句子,，直到最后孩子們大徹大悟，我想,，最起碼,，我已經(jīng)身體力行地教給了他們學(xué)習(xí)的一個真理————認(rèn)真。

作為一名教師,，我們課堂上的一舉一動，無不在感染著學(xué)生,。因此,，做一名有內(nèi)涵的教師，做一名讓學(xué)生尊重的教師尤為重要,。從我做起,，做一名陽光向上的園丁，那么我們花園里的花朵才會開得絢爛,。孩子們,，你們是那樣的可愛，愿你們每個人都能揚起你們那可愛的笑臉,，快樂學(xué)習(xí)，健康成長,！

快過年了,，祝福大家新年新氣象，明年都有一個好的開始,，簡簡單單做自己,，向著幸福一路狂奔下去！

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇三

時光如梭,，這一學(xué)期很快就結(jié)束了,，本學(xué)期我擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作，深感責(zé)任重大,，絲毫不敢放松自己,。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆，需要惡補的東西多,，教學(xué)任務(wù)繁重,。但是經(jīng)過一個學(xué)期師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,、取得了較好的學(xué)習(xí)效果。可以說完滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

作為一名教師,，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議,，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息，學(xué)以致用,，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié)，時刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。我教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，積極上進,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，能為人師表，有奉獻精神。

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

(3)要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作.

學(xué)生愛動,、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

2,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到電子備課室查閱大量教育教學(xué)資料,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

4,、抓住學(xué)科特點,，上好實驗課。同時利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,，讓物理科課堂教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)有效整合,。

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”,，在語文教學(xué)中滲入德育教育,，從語文學(xué)科的角度，積極主動做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,真誠對待學(xué)生,，與學(xué)生是師生，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進取，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),，而且起碼會做一個好人,，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,主動同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶,讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造.四,、努力方向：

1、進一步提高個人知識能力水平,，深入研究教材,、研究學(xué)生、研究高考,，立足現(xiàn)在,，扎實努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率

2,、針對學(xué)生的知識和能力狀況,，采取具體措施，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步,。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題,，使他們在各方面有更大進步。

3在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學(xué)習(xí)，共同進步,。

教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語文教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

目前,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇四

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。回顧本學(xué)期的工作,，有成功的喜悅,，也有失敗的教訓(xùn)，為使今后的工作做得更好,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

一、政治思想方面,。

本人在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴(yán)格,，力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象,。即教書又育人,，除對自已嚴(yán)格要求外，還利用一切合適的場所,，對學(xué)生進行思想教育,，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨,，熱愛社會主義祖國,、同時熱愛家鄉(xiāng)。同一切不良的現(xiàn)象作斗爭,。本學(xué)期,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

二,、教育教學(xué)方面。

1,、 要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備備好課,。 ①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。 ②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。 組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

⑶復(fù)習(xí)階段,。針對每一位學(xué)生展開復(fù)習(xí)，注意聯(lián)系實際,，畫圖,，看圖，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力,，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖形相互之間展開提問,，開拓思維。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

初中的學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或去看他

們跳繩訓(xùn)練，見到學(xué)生受傷主動給他們送去消毒的酒精,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和后進生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖袝r寬容比批評更能教育學(xué)生,。

3,、 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,， 博采眾長,，提高教學(xué)水平。

三人行,，必有我行焉,。我注意平時和其他交流，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教學(xué)方面的好的經(jīng)驗、方法,，學(xué)習(xí)管理學(xué)生方面的好的辦法,，本學(xué)期取他人之長對我的幫助不小。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

現(xiàn)在是新課程實驗階段，無論知識,、教學(xué)經(jīng)驗都是摸著石頭過河,，我平時注意鉆研教材、認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn),，經(jīng)常到網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,，力求在符合課標(biāo)教學(xué)的同時，給學(xué)生適當(dāng)充電并且相應(yīng)有所減負(fù),。

三,、其他方面。

嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，不無故請假,。認(rèn)真上課,。

四、成績和不足,。

1.本學(xué)期使大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)很感興趣,，期末考試化學(xué)成績考得比較優(yōu)秀。但還不是最理想,，這以后還得努力,。

2.不足：對于優(yōu)生過于相信，檢查的力度不夠。對于后進行由于面過于大,，力度不夠,。因為本人的客觀原因，請假過多,，沒能很好地給學(xué)生作系統(tǒng)的復(fù)習(xí),。

五、今后努力方向,。

1,、加緊學(xué)習(xí)大綱，貫徹大綱,，進一步轉(zhuǎn)變觀念,，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究,，解決問題,，深化教學(xué)改革。

2,、加強對學(xué)生的管理,，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化。

3,、開動腦筋,，吃透教材，努力更好的教育管理學(xué)生,。

走進21世紀(jì),，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇五

不斷加強師德修養(yǎng),，模范帶頭遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，言傳身教,，為人師表,，以自身高尚的道德情操影響他人。熱愛本職工作,，愛崗敬業(yè),，關(guān)心愛護學(xué)生,，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生，是學(xué)生的良師益友,。

自任小學(xué)高級教師以來,，不斷學(xué)習(xí)、充實自己的文化專業(yè)知識,，系統(tǒng)的自學(xué)了小學(xué)教育學(xué),、心理學(xué)及各年級教材。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改知識,，并把扎實的知識和較高的教育理論水平應(yīng)用到實際教育教學(xué)中,，在教學(xué)過程中能積極努力地實施素質(zhì)教育，承擔(dān)小學(xué)1—6年級的語文,、數(shù)學(xué),、自然科學(xué)、思想品德的教學(xué),。教學(xué)效果良好,，為了不斷提高自己的專業(yè)知識,，更好的提高教育教學(xué)水平,。在參加中央廣播電視大學(xué)已專科畢業(yè)的基礎(chǔ)上又于20xx年1月參加了內(nèi)蒙古師范大學(xué)招收的小學(xué)教育專業(yè)本科班,。由于學(xué)習(xí)努力已于20xx年6月本科畢業(yè),。用豐富的知識、較高的理論水平更好的服務(wù)于教育教學(xué),。

自任小學(xué)高級教師以來,，一直擔(dān)任小學(xué)1—6年級語文、數(shù)學(xué)及科學(xué)的教學(xué),，并擔(dān)任班主任,。在工作中運用自己所學(xué)文化知識和教育理論指導(dǎo)自己的工作，承擔(dān)了校本教材的編寫工作,，得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的好評,。每年都參加了課改經(jīng)驗交流會，并作主旨報告,。在自己教學(xué)水平得到提高的同時也帶動了身邊的其他教師,，使我校形成了濃厚的課改氛圍。主動承擔(dān)與青年教師結(jié)對子的幫助任務(wù),，共與四名教師結(jié)成師徒對子,，使四名青年教師很快站穩(wěn)講臺，并脫穎而出,。利用已有的教育理論和知識撰寫了論文《在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的能力》,，并獲得自治區(qū)教育學(xué)會優(yōu)秀論文二等獎,。

在教育教學(xué)中，積極推進素質(zhì)教育,，研究課程標(biāo)準(zhǔn)深入理解教材內(nèi)容和知識體系,，開發(fā)課堂、課程資源,，構(gòu)建和諧民主的學(xué)習(xí)氛圍,，使學(xué)生的能力有較大的提高。所承擔(dān)的教育教學(xué)任務(wù)在每學(xué)期的綜合評價中均居全校前列,。

在教育教學(xué)工作中成績顯著,，“三案四段”教學(xué)模式得到推廣，教學(xué)中能很好的抓住課堂生成資源,，面向全體學(xué)生,，分層動態(tài)教學(xué)管理，培養(yǎng)了5名校內(nèi)特長生,。能充分發(fā)揮學(xué)生的課堂主體地位的作用,。學(xué)生能力得到了全面發(fā)展，曾多次獲得鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師,、先進教育工作者稱號,。所帶班級每學(xué)期都被評為文明班級。

工作中認(rèn)真履行職責(zé),，關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)格要求自己，以班為家,。所帶班級從未發(fā)生任何事故,，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。聽從領(lǐng)導(dǎo),，服從分配,，出色的完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。幾年來出勤率均達(dá)100%,，從無遲到,、早退現(xiàn)象。認(rèn)真做好班級各項管理工作,，是教師的表率,、學(xué)生的良師，自認(rèn)為是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇六

隨著課程改革的深入與發(fā)展,，課改理念猶如春風(fēng)雨露一樣，滋潤了每一個從教者的心田,，使每一個教師都自然而然地摒棄傳統(tǒng)教法的糟粕,，接受了新的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了對學(xué)生的評價方式,，對學(xué)生的目標(biāo)要求,、能力培養(yǎng)也更科學(xué)化、人文化,。下面我就參加課改實踐教學(xué)活動一學(xué)期來,，談點自己的看法。

一,、常規(guī)的教育 一年級對學(xué)生來說,，是他們?nèi)松鸩降囊坏揽病τ趧倧挠變簣@跨入小學(xué)的新生來說,，小學(xué)生活與幼兒園的生活截然不同,。他們對小學(xué)生活充滿向往、充滿好奇,。期待著從新的學(xué)習(xí)生活里得到他們渴望已久的知識,，希望從書本里、從老師的教學(xué)里得到他們以前所不知道的問題的答案,。如何才能不打擊他們的學(xué)習(xí)興趣,，又不讓他們把幼兒園自由、散漫的學(xué)習(xí)方式帶進小學(xué)課堂呢,？如何才能讓他們懂得課堂教學(xué)秩序,，配合老師的教學(xué)節(jié)奏,，做到活而不亂,，亂而有序呢？這可不是簡單的問題呀,！如果做不到這一點,，再怎么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)想都只能是付之東流。所以,，我個人認(rèn)為對一年級的新生進行必要的常規(guī)教育,，是教學(xué)的重中之重，是一切完美教學(xué)設(shè)想實施的前提條件,。因此,，在課堂教學(xué)中必須讓學(xué)生育成“傾聽”的良好習(xí)慣，讓他們管好自己的嘴巴與小手,，避免在課堂上出現(xiàn)不合諧的“音符”,。

二、口頭表達(dá)能力的養(yǎng)培一年級的新生由于受知識面的限制,、方言的影響,，用普通話表達(dá)自己的想法,，就顯得很不完整、流利,，也缺乏語言的邏輯性,。因此，在教學(xué)中,，為師者必須有意識地為他們創(chuàng)造表達(dá)自己想法,、觀點的`機會，讓他們想說話,，會表達(dá),引導(dǎo)他們說完整話,，讓他們一開始就體會到華語的博大精深。

三,、發(fā)散思維的培養(yǎng) 語文課上的一些問題的答案大多是唯一的,、標(biāo)準(zhǔn)的?？墒?，也有個別問題的答案卻是不確定的，可以有很多種方案,。如何讓一年級的新生不養(yǎng)成思維的定勢呢,？這時培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維就顯得尤為重要了。這就要求教師要及時抓住教材中的特例,，引導(dǎo)學(xué)生說出想法的多樣化,，進而再比較方案，得出最佳方案,，同時注意方案的合理化,。

四、綜合素質(zhì)的培養(yǎng) 作為一個從沒教過低年級的老師,，如果說,，每一件事都親為親為的話，那種累,，將是不言而喻的,，也是苦不堪言的。更重要的是,，每一件事都讓老師自己包辦了,，無形中就剝奪學(xué)生綜合能力鍛煉的機會了。于是,，在開學(xué)初始,，我就花很多心思在班級里不斷地物色各種各樣的人才。昨天發(fā)現(xiàn)了一個管衛(wèi)生,、管紀(jì)律的好幫手,；今天又發(fā)現(xiàn)了一個愛護公物,、節(jié)約水電的好能手；明天又發(fā)現(xiàn)了一個小老師的好苗子??就這樣隨著一個個“人才”的發(fā)現(xiàn),，我把自己身上的擔(dān)子卸到了學(xué)生的肩上,，既減輕了自己的負(fù)擔(dān)，又給了學(xué)生能力鍛煉的機會,，培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì),，并讓他們由此而獲得了自信。

課改期末工作總結(jié)的延伸閱讀：工作總結(jié)寫作指導(dǎo) 工作總結(jié),，就是把某一時期已經(jīng)做過的工作,，進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價,，進行一次具體的總分析,、總研究；也就是看看取得了哪些成績,，存在哪些缺點和不足,，有什么經(jīng)驗、提高,。

工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述,，有的比較簡單，有的比較詳細(xì),。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件,、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。

成績和缺點,。這是總結(jié)的中心,。總結(jié)的目的就是要肯定成績,，找出缺點,。成績有哪些,，有多大,，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的,；缺點有多少,，表現(xiàn)在哪些方面，是什么性質(zhì)的,，怎樣產(chǎn)生的,，都應(yīng)講清楚。

經(jīng)驗和教訓(xùn),。做過一件事,，總會有經(jīng)驗和教訓(xùn),。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行分析,、研究,、概括、集中,，并上升到理論的高度來認(rèn)識,。

今后的打算。根據(jù)今后的工作任務(wù)和要求,，吸取前一時期工作的經(jīng)驗和教訓(xùn),，明確努力方向，提出改進措施等,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇七

學(xué)期即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期以來的工作，我們數(shù)學(xué)組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，在全體組員的共同努力下,，可以結(jié)合學(xué)生的實際情況，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期全組老師能夠根據(jù)開學(xué)初的教研計劃堅持與數(shù)學(xué),。課堂為主陣地,，抓好常規(guī)工作，疫情在家期間老師們更是辛苦,。備好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè)作業(yè)，認(rèn)真記錄上課情況和作業(yè)情況,，及時和家長做好溝通工作,。返校后老師們更是努力抓好每一節(jié)課，及時進行查漏補缺,，對學(xué)生的短板知識進行軼志講解,，做好培優(yōu)輔差，等工作做好堂清日清,，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高,。

，本學(xué)期我們發(fā)揮及其教育的優(yōu)勢,，加強新課型課課例研討,，等活動中分單元備課，責(zé)任教師上課聽課評課,，我們都一絲不茍的進行,，經(jīng)過全組教師歷史一學(xué)期的共同研究和探討，我們逐漸摸索到了計算可行的具體操作方法和操作流程。使今后的教學(xué)更加有章可循,。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，提高學(xué)生的計算能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，也為了檢驗一個學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效果,，學(xué)校如期舉行了口算團體賽活動，此次活動豐富了學(xué)生的校園文化生活,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，涌現(xiàn)出了一大批計算小能手,，收到了較好的學(xué)習(xí)效果,，

1、聽課及評課的基本功能有待于進步,，如對新課的方向聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng),，即聽什么看什么，我們的評課仍停留在淺層的點上,。

2,、運用理論指導(dǎo)實踐不夠，理論水平仍存在著欠缺,，今后能繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，新教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)水平進一步得到提高,。

3、課題研究力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強課題研究作為一個工作重點。

4,、對學(xué)困生輔導(dǎo)的效果不夠明顯,，今后在教學(xué)工作中要及時關(guān)注學(xué)困生的思想動態(tài),。

5,、教師教學(xué)基本功還要提高，要落實在行動上,。

6,、在創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面還要想方設(shè)法,。

一份耕耘一份收獲，通過一學(xué)期的努力，不同程度的學(xué)生有了不同程度的提高,，今后我們將以更加飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中,，爭取更大的進步,，提高整體的教學(xué)質(zhì)量,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇八

一個學(xué)年的教學(xué)工作馬上就要結(jié)束了,，在學(xué)校教科研室的帶領(lǐng)下,，七年級數(shù)學(xué)組的老師們積極實踐新的教學(xué)模式，嚴(yán)格按照“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),、質(zhì)疑探究、當(dāng)堂反饋”的教學(xué)步驟組織教學(xué),，當(dāng)然,，在新的教學(xué)模式實施的過程中，我們也碰到了許多困難,，我們采用了實踐——反思——共同探討——再實踐——再反思的方式,，想辦法讓自己的教學(xué)更加符合學(xué)生的知識水平和認(rèn)知水平，提高自己的教育教學(xué)能力·現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作如下：

七年級是學(xué)生從小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)變階段,，除了學(xué)生心理的變化外,，學(xué)習(xí)方法也將產(chǎn)生巨大的變化，從小學(xué)的3門主要課程,，到中學(xué)的7門主要課程,；從小學(xué)以練為主的學(xué)習(xí)方法，到中學(xué)以學(xué)生自我探究為主的學(xué)習(xí)方法,；從小學(xué)聽老師的話,，到初中有自己的想法，對自己學(xué)習(xí)情況的掌握等等這些變化,，教師要幫助學(xué)生完成這些轉(zhuǎn)變,，在老師的和要求下，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式·七年級學(xué)生精力旺盛,，對任何事物充滿了好奇,，針對學(xué)生的特點，教師應(yīng)該重點培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,，語言表達(dá)能力,，符號語言能力和空間想象能力·同時，教師應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、課堂上積極思維,、主動回答老師的問題、積極思考的學(xué)習(xí)方法·所以,，在教學(xué)中應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生提出問題的能力的培養(yǎng),，應(yīng)該更加關(guān)注學(xué)生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本,，以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為長期目標(biāo),，為學(xué)生的終身發(fā)展考慮·

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生不斷提高和進步的有利保障，也是教師提高課堂效率的前提和基礎(chǔ)·所以,，七年級的第一個學(xué)期,，在課堂中教會學(xué)生各種“規(guī)矩”就非常重要，其中包括課前準(zhǔn)備時,，將課堂練習(xí)本打開,；上課讀書時，用筆指讀,；讀書結(jié)束后,，積極質(zhì)疑；課堂練習(xí)時,，書寫工整,、規(guī)范；當(dāng)堂訓(xùn)練時,，象一樣緊張等等,，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復(fù)強調(diào)和提醒·

堂堂清,、日日清和周周清是我們的“三清”工作,，在還沒能熟練運用新的教學(xué)模式之前，三清工作的開展讓我能更加了解學(xué)生對課堂教學(xué)的掌握情況,，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題,，幫助學(xué)生和老師查漏補缺，及時訂正學(xué)生學(xué)習(xí)的盲點,，不斷改進教師的教學(xué)·

有三清工作做基礎(chǔ),，學(xué)生在課堂上學(xué)得更加緊張，教師在課堂教學(xué)中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學(xué)生學(xué)習(xí)上的漏洞,，在后來的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學(xué)生知識上存在的問題,，從而促進三清工作的工作量少一些·所以，高效課堂的實現(xiàn)必須有學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；有老師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況充分的了解,；有教師課堂探究的有效作用,；有教師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之,，高效課堂是學(xué)生和教師的完美配合,，是一個可以解決不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)問題的課堂·

課堂教學(xué)的最后一個環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋,，開始時,，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學(xué)生課堂反饋的時間,，學(xué)生對自己本節(jié)課知識的掌握情況估計不準(zhǔn)確,，教師沒有對學(xué)生進行堂堂清的依據(jù)，課堂效率仍然無法提高·后來,，通過對教學(xué)模式的進一步熟練掌握,，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘,，也要開展當(dāng)堂反饋,，這種反饋有很強的針對性，也為教師課下與學(xué)生面對面的提供了有效的依據(jù)·

徒弟與徒弟間的競爭,，師傅與師傅間的競爭,，課堂上回答問題的競爭，課堂反饋速度的競爭,，課堂測試對錯的競爭,，黑板上板演題目的格式、書寫,、正確性的競爭,，對同學(xué)們錯誤糾正情況的競爭，以及學(xué)生自己對自己的評價,，同學(xué)們之間的評價,，師徒間的評價，教師對學(xué)生的評價,，這些競爭的引入可以“比”出學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，也“比”出了班級中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍·

當(dāng)然在教學(xué)過程中，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學(xué)生不會讀書,；學(xué)生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草,；多次遇到困難的學(xué)生,，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法,，運用到自己的教學(xué)實踐中,，不斷糾正自己錯誤的教學(xué)行為，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂·

總之,，本學(xué)年的教學(xué)工作是在不斷的探究和實踐中摸索前進的,，雖然有困惑，雖然有不熟悉,，但新的教學(xué)模式的優(yōu)點越來越多的顯現(xiàn)在我的面前,，我想，我不會放棄探索,，不斷完善自己的課堂教學(xué)將成為我以后教學(xué)工作的主要目標(biāo)·

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇九

風(fēng)雪送春歸,，飛雪迎春到。在迎春之際,，我們送走了極不平凡的20xx年秋季學(xué)期,，一個學(xué)期來，在馬山縣教育局及古零鎮(zhèn)中心學(xué)校以“鞏固兩基普成果,，不斷深化課程改革”為工作思路,，深入學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的十七大精神牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀，重點抓好學(xué)校德育,、教學(xué)質(zhì)量,、特色三方面工作，使它們相輔相成,，基本實現(xiàn)了“教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展，學(xué)校發(fā)展”,，的發(fā)展思路,，為建設(shè)群眾滿意的農(nóng)村優(yōu)秀學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)。

1,、我校在鞏固“兩基”“普九”工作中,，20xx年11月年被評為鎮(zhèn)級先進單位。

2,、黃愛玲老師參加縣小學(xué)語文“解決問題”課堂教學(xué)比賽,，榮獲一等獎。

3,、石利金老師參加鎮(zhèn)小學(xué)“作文指導(dǎo)”課堂教學(xué)比賽,，榮獲二等獎。

4,、覃艷梅老師參加學(xué)區(qū)小學(xué)“主題班會課”課堂教學(xué)比賽,，榮獲二等獎。

5,、韋憲華,、黃愛玲,、石利金分別被鎮(zhèn)人民政府授予20xx年優(yōu)秀教師稱號。

6,、張武祥老師獲得20xx年“馬山縣優(yōu)秀教師”稱號,。

7、學(xué)校獲鎮(zhèn)頒發(fā)的20xx年畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)獎,。

8,、石欣田等5位同學(xué)被評為南寧市“三好”學(xué)生。

（一）德育工作,。

1,、建立學(xué)校,、家庭,、社會三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，建立“校訊通”網(wǎng)絡(luò)平臺,，面向全體學(xué)生,，對全校學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，完善德育工作社會評價制度,。

2,、改革現(xiàn)行的班級評價方案，建設(shè)自主管理的班集體,，從活動的開展,、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、班級文化的營造,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成入手,，為學(xué)生健全人格的成長創(chuàng)造條件。

3,、堅持了每日巡查制度和“每天兩大掃,，臟了隨時掃”的衛(wèi)生工作制度，狠抓學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育

4,、定期進行安全,、法制教育。狠抓學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，學(xué)生健康行為形成率達(dá)到95%以上,。

5、進行愛國主義教育,，通過出板報迎國慶60周年等形式進行愛國主義教育,。

6、在黨員教師中開展深入學(xué)習(xí)和實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，推動學(xué)校工作科學(xué)發(fā)展,。

7,、堅持教職工工作例會制度，在進行工作部署和總結(jié)的同時,，進行政治理論和相關(guān)文件的學(xué)習(xí),，使我們的教師時刻緊跟著時代的步伐向前走。

（二）教育教學(xué)工作,。

1,、嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)制定課程安排，保證各科的教學(xué)時間,。制定教研工作計劃和語文教研組,、數(shù)學(xué)教研組工作計劃，并定期,、不定期對教研工作進行檢查督促,。

2、積極推動新課程改革,，努力樹立新觀念,、新理念，極力構(gòu)建有效課堂,。有計劃,、有組織的搞好新課程改革，積極配合上級各部門做好各類人員的培訓(xùn)工作,。本學(xué)期共派出11位教師參加班主任工作培訓(xùn),，近30人次參加語文作文指導(dǎo)、數(shù)學(xué)解決問題,、主題班會課課堂教學(xué)比賽觀摩,。

3、舉行教學(xué)開放周和語文作文指導(dǎo),、數(shù)學(xué)解決問題,、主題班會課課堂教學(xué)比賽，做到全員參與,，有效提高教師業(yè)務(wù)水平,。并分別選出石利金參加全縣小學(xué)“作文指導(dǎo)”課堂教學(xué)比賽，黃愛玲參加全鎮(zhèn)語文“解決問題”課堂教學(xué)比賽,、覃艷梅參加學(xué)區(qū)小學(xué)“主題班會課”課堂教學(xué)比賽,。取得學(xué)校歷史上最好的課堂教學(xué)比賽成績。

4,、狠抓教學(xué)質(zhì)量,，本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量大面積豐收，只有一年級語文和六（2）班數(shù)學(xué)等少數(shù)科目成績較差,。

（三）安全衛(wèi)生工作,。

安全教育是學(xué)校工作的重要任務(wù),，學(xué)校高度重視安全工作，與相關(guān)人員簽訂安全責(zé)任狀,，責(zé)任到人責(zé)任到崗,，做到安全第一，警鐘長鳴,。認(rèn)真制定各類安全預(yù)案,，并付諸實施。利用校園黑板報,、學(xué)習(xí)園地等宣傳陣地開展安全教育宣傳,，增強了師生的安全意識。20xx年沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故,，安全教育效果顯著,。

（1）開展安全大檢查活動。開學(xué)初對甲流防控落實情況,，校舍,、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施的安全,、日常安全教育等逐一進行全面檢查，確保校園安全,。

（2）加強常規(guī)性的安全檢查,。做到了時時檢查、處處留心,，嚴(yán)加防范,。建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細(xì)記載檢查情況,。時時講安全,，處處防安全。

（3）,、切實加強學(xué)生日常安全知識教育和安全防范的管理,。充分利用黑板報、各班利用班會課等各種形式加強對學(xué)生進行安全知識教育,，提高師生的安全防范能力和自救能力,。利用開學(xué)初、國慶節(jié),、元旦,、寒假放假前對學(xué)生進行了防騙，防交通安全,、防火災(zāi),，防意外事故,、防網(wǎng)絡(luò)傷害等專題性安全防范教育。9月份出版了“交通安全”黑板報,；10月份出版了“各種傳染病預(yù)防”黑板報,；11月份出版了“預(yù)防甲型ｈ1ｎ1流感病毒”的專題黑板報。使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識,，掌握安全的基本知識和技能,。

（4）認(rèn)真落實節(jié)假日值班制度。雙休日,、國慶節(jié),、元旦、寒假都安排好值班人員,，實行24小時值班制度,，加強巡查、防止學(xué)校財產(chǎn)失竊,。

（5）學(xué)校根據(jù)季節(jié)性的傳染病的發(fā)病規(guī)律,，有針對性地對學(xué)生進行傳染病（流感,、呼吸道傳染?。┑阮A(yù)防教育和防控。開學(xué)初即調(diào)查學(xué)生返校健康情況,；要求各班嚴(yán)格落實晨檢制度,，嚴(yán)格做到：早發(fā)現(xiàn)、早隔離,、早治療,。

（6）舉行緊急疏散演練活動，提高師生遇災(zāi)逃生的自救能力,。20xx年12月23日下午第三節(jié)課中心校舉行了首次緊急疏散演練活動（全體師生從教學(xué)樓,、學(xué)生宿舍樓安全撤離到操場），演練活動達(dá)到了預(yù)期的效果,。同時,，每天集會時，各班班主任和課任教師督促學(xué)生按班級有秩序地上下樓,，避免了踩踏事故的發(fā)生,。

（7）積極配合衛(wèi)生部門做好各種疾病的普查防治和計劃免疫工作。

（8）繼續(xù)開展“城鄉(xiāng)清潔工程”,，經(jīng)常整治學(xué)校周邊的衛(wèi)生死角,，為學(xué)校營造清潔衛(wèi)生的育人環(huán)境。

（四）體育工作

（1）組織教職工開展各種文體活動。分別于9月30日,、20xx年12月底和20xx年1月15日組織全體教職工舉行了迎國慶,、迎元旦和迎春聯(lián)誼氣排球比賽，增進了教職工間的交流和友誼,。

（2）堅持每天早操,，體育課及課外活動，保證學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時,。

（3）對全體學(xué)生進行身高,、立定跳遠(yuǎn)、肺活量等進行測試記錄,，建立健全學(xué)生健康檔案,。

（五）創(chuàng)建義務(wù)教育階段常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校及校園文化建設(shè)實施方案。

利用近一年的時間繼續(xù)整理和完善學(xué)校常規(guī)管理檔案工作,，制定《創(chuàng)建義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)?！穼嵤┓桨福晟浦贫?，狠抓落實,，健全檔案，使學(xué)校管理更加規(guī)范,、民主,、科學(xué)。20xx年11月被評為鎮(zhèn)創(chuàng)建義務(wù)教育階段學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)“良好”等次,。加強學(xué)校常規(guī)管理,，按《自治區(qū)中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》7大塊42條規(guī)定和現(xiàn)在正抓緊建設(shè)校園文化和推進常規(guī)管理。

（六）本期按計劃完成了下列工作：

1,、領(lǐng)導(dǎo)重視各項工作的實施。

2,、抓出了教師寫字基本功以及學(xué)生練字的時效性,。

3、開展豐富多彩的書法教育活動,，以活動促普及,、促提高。

4,、建立各項工作常規(guī),，加強教學(xué)科研。

5,、營造了濃厚的習(xí)字氛圍,，陶冶了師生情操，提高了教學(xué)效果。

（七）硬件建設(shè)：

1,、更換了二年兩個班級的桌椅,。

2、硬化了學(xué)校教學(xué)區(qū)路面,，重修了危墻。

3,、規(guī)范和重新布置了各班學(xué)習(xí)園地,。

4、添置了六項田徑體育設(shè)施,。

1,、存在的問題。

（1）學(xué)校對教師隊伍各個層面的教師缺乏有示范作用的領(lǐng)頭人,，應(yīng)該確定培養(yǎng)青年教師與學(xué)科教研組的專業(yè)化培養(yǎng)齊頭并進的教師培養(yǎng)體系,；

（2）部分班主任工作責(zé)任心不強，工作經(jīng)驗不足,，班級文化建設(shè)嚴(yán)重不足,，班風(fēng)較差。

（3）少先隊工作還沒有規(guī)范,，并拋棄了許多優(yōu)良的傳統(tǒng)項目。

（4）值日人員工作責(zé)任心不強,，安全意識淡薄。

2,、今后的工作方向

（1）努力抓好校園文化建設(shè)，徹底改善學(xué)校面貌,。

（2）狠抓教學(xué)工作,、班主任校本培訓(xùn)工作，同時強化對新課改的認(rèn)識,，使其認(rèn)識到自己的差距,，取長補短，共同進步,。

（3）規(guī)范少先隊工作,。

（4）進一步加強門衛(wèi)管理工作,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十

本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實“健康第一”思想出發(fā)，牢固樹立和堅持教育面向全體學(xué)生的原則,，進一步從觀念上理解和認(rèn)識了實施素質(zhì)教育,、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,，我校體育工作始終把提高學(xué)生身體素質(zhì),、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點,，很好地完成了各項工作目標(biāo)任務(wù),，并取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)就本期學(xué)校體育工作做如下總結(jié)：

一,、以“健康第一”為指導(dǎo),，切實抓好體育教學(xué)工作學(xué)習(xí)落實“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式,、教學(xué)方法和評價方式,，這就需要每一位教師在教學(xué)實踐中認(rèn)真反思，努力鉆研,，不斷地更新教育觀念,，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法,。在教學(xué)中,，各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，并進行有目的,、有計劃的教學(xué)實踐，增強了科研意識,，提高教學(xué)質(zhì)量,。并做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行檢查、總結(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，逐步認(rèn)識和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計劃教學(xué)進度，結(jié)合教學(xué)的實際情況上好每節(jié)課

二,、常抓不懈,，推動“二操一活動”有序開展學(xué)校“兩操一活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。抓好“兩操”更能促進學(xué)校的全民健身活動的開展。一學(xué)期來,，我嚴(yán)格規(guī)范廣播操進出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,，做到出操靜、齊,、快,，動作規(guī)范、美觀,。繼續(xù)實施“領(lǐng)操周周換”制度,，不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立各班領(lǐng)操員榜樣模范作用,。召開了校體育委員會議,，加強體育檢查小組工作，定人定班定時間,，督促兩操一活動的正常開展,，進一步落實體育檢查結(jié)果每周點評制度。針對全校廣播操質(zhì)量不高的情況,，通過組織全校廣播操比賽,，以比賽促質(zhì)量，大大地改進了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性,。

三,、多方努力，齊抓共管,，做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試登記工作《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展,、激勵學(xué)生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學(xué)生體質(zhì)健康的個體評價標(biāo)準(zhǔn),，是《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》在學(xué)校的具體實施,，也是學(xué)生畢業(yè)的基本條件之一。為順利完成學(xué)年度體育《標(biāo)準(zhǔn)》測試工作,，提高我校體育《標(biāo)準(zhǔn)》成績,，學(xué)期初即特制定學(xué)校《健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)計劃,要求各班級認(rèn)真開展《標(biāo)準(zhǔn)》訓(xùn)練和測試工作,，經(jīng)多方努力,，齊抓共管，共同組織實施,，積極發(fā)動全體學(xué)生踴躍參加體育鍛煉,，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動,。本學(xué)期《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試順利進行,，成績優(yōu)良,。

四、抓好各業(yè)余訓(xùn)練隊伍的競訓(xùn)工作,，為更好地統(tǒng)籌安排各教師資源,，做到教練員、運動員,、訓(xùn)練時間,、訓(xùn)練場地器材四落實，及早地制訂了切實可行的計劃.

五,、重視場地器材建設(shè),，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀根據(jù)教育部去年印發(fā)的《中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》，逐步配齊體育器材設(shè)施,，并切實落實體育室器材出借登記,、管理制度。

六,、查漏補缺,，重視學(xué)校體育檔案資料的整理使用和保管工作，迎接市現(xiàn)代化驗收,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十一

風(fēng)箏節(jié)總結(jié)：分為幾點來說,，1、策劃：①物品準(zhǔn)備,，策劃中要邀請院及各系主席,，但并沒有提及要在開幕式中向其贈送風(fēng)箏，造成準(zhǔn)備的風(fēng)箏軸線數(shù)量不夠,，導(dǎo)致借風(fēng)箏這一環(huán)節(jié)不能順利進行,；②策劃中物品管理考慮不完善，導(dǎo)致好多物品在活動時在不能及時找到③活動當(dāng)天的人員安排存在著漏洞,，我們沒有將活動中的每件事分工詳細(xì)到個人和各部室的人,，有很多其他部室成員不清楚自己工作，造成人員調(diào)度不合理,。

宣傳是我們做風(fēng)箏節(jié)的一個亮點,，我們突破了往屆的局限束縛，在這一屆不再收集夢想,，而是尋找同年同月生的有緣人,，就是看重了能吸引大家的好奇心，但是有一次由于在宣傳時沒有把各部分分開,，而且參與的人太多,，造成了現(xiàn)場秩序混亂的局面，白天的其他時間宣傳進行的還是不錯的,。晚上的放孔明燈宣傳很具有吸引力,，精心準(zhǔn)備的孔明燈、蠟燭,、熒光棒都給大家留下了深刻的印象,。

①活動現(xiàn)場物品沒有專人負(fù)責(zé)管理，導(dǎo)致物品亂放,，想馬上找到都比較困難,；②評分細(xì)則不夠詳細(xì)，沒有讓評委們對評分的要求和給分條件了解清楚,，導(dǎo)致評分的不合理,；③在展示風(fēng)箏環(huán)節(jié)中各班上場時秩序有些亂，各班代表不清楚展示時各人的最佳位置,，當(dāng)時應(yīng)該安排專人提醒上場人員,；④在展示風(fēng)箏時各班的紀(jì)律沒有人負(fù)責(zé)管理，導(dǎo)致現(xiàn)場的秩序不好,；⑤活動中沒有和其他部室成員協(xié)調(diào)好,，導(dǎo)致有的服務(wù)臺人員不夠或沒有其他部室成員的情況出現(xiàn)；⑥以后在活動中需要的材料,，我們需要做好備份,，以防再次出現(xiàn)像這次“小知識競答”活動中，因答案丟失而造成的困窘局面,；

本次風(fēng)箏節(jié)有成功的地方,，也有失敗的地方，雖然不足還是很多,，但我們不怕暴露出來的問題,，怕的是問題暴露出來了而沒有解決，所以我們平時要多想,、多反思,。還有就是與其他部室溝通交流的時候要注意態(tài)度問題，真誠對待每一個人,，感動每個人,。

①活動籌備中，我部室與學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)會場的布置,，在商討過程中,，兩部室出現(xiàn)很多不小的爭議，造成關(guān)系緊張,，所以在以后各部室之間合作的時候,，應(yīng)該注意態(tài)度，使大家團結(jié)起來共同面對問題,；②在物品準(zhǔn)備過程中,，個別人不積極,、效率不高，所以建議在以后的活動籌備中大家都積極做事,；③在會場布置的過程中,，出現(xiàn)了很多臨時變動,，對本來已經(jīng)確定好的策劃做了大量的改變，使整個布置過程很亂,，沒有按照原計劃正常完工，所以在以后的活動中應(yīng)對原計劃持尊重態(tài)度,，不能只是因為麻煩而臨時取消可行方案。

④會場布置的不足就是很多環(huán)節(jié)采用了黑白色系,，給人的感覺不好，“留”,、“戀”兩字可用彩條拼成，可以給人喜慶的氛圍,；博士帽也可以涂上紅色，洋溢著活力與激情,；舞臺上邊的彩條很凌亂,，并且金東方贊助的幕布太小，沒有辦法裝飾整個舞臺，而且上邊只掛有氣球,，很單調(diào),，沒有原定的效果,。不過值得一提的是墻兩邊的“柳”“蓮”挺有創(chuàng)意的，用諧音表達(dá)思念⑤在收拾會場的時候效率很高的，這一點是值得表揚。

經(jīng)管系送畢業(yè)生晚會舞臺背景是用粉紅色紗布做成星空,，在燈光暗下來時很有虛無幻境的感覺,，上邊是用氣球做的交叉在一塊的心，舞臺前上方是一個做的大翅膀，上寫“青春路,，夢飛揚”,，很符合主題,，還有布置的下垂柳條比較好，給人一種清新自然的感覺,，又表達(dá)了“留”的想法,；“青春紀(jì)念冊”創(chuàng)意也比較新穎,，給人以思念與離別時淡淡的憂傷之感

財會金融系的送畢業(yè)生晚會的最大一個亮點是,，用將舞蹈演員的投影打在幕布上,，給人耳目一新的感覺,?？刂颇徊嫉姆椒m然簡單，但是我們很實用,，是用那種易斷的線通過升降桿在舞臺兩邊控制,，等到不用了就直接拉斷,；還有一個挺渲染氣氛的是大量舞蹈演員從舞臺向臺下過度，在臺下的表演使氣氛很好,。但是他們的開場雖然用話劇引出節(jié)目,，但是開場時間太長了,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十二

今年的高考已結(jié)束了,，回顧自己一年的教學(xué)過程,，通過學(xué)習(xí)新課改,新理念,結(jié)合我校教學(xué)策略的實施,考后對復(fù)習(xí)過程的重新認(rèn)識，對高考化學(xué)復(fù)習(xí)進行反思,，目的在于自我檢查,、自我校正和自我強化,，以便更有效地改進和指導(dǎo)今后的教學(xué)工作,，提高高考復(fù)習(xí)的質(zhì)量,。

通過對11年高考試題的分析，體會有如下三個特點：

（1）知識考查全面,，學(xué)科重點突出

理綜化學(xué)試題知識點覆蓋面都很廣,，涵蓋了高中化學(xué)的基本概念、基本理論,、元素化合物,、有機化合物和化學(xué)實驗的五大知識體系的所有內(nèi)容，卷i注重基本概念和基本理論的基礎(chǔ)性知識的理解和簡單運用,，卷二注重?zé)o機化合物,、有機化合物、基本理論和化學(xué)實驗等有關(guān)知識的理解和綜合運用,。

（2）體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科特色,，注重化學(xué)學(xué)科能力的考查

理綜化學(xué)試題無論是選擇題還是主觀部分試題，都不是簡單的知識再現(xiàn)性的考查,，而是在知識的基礎(chǔ)上注重學(xué)科思想和學(xué)科能力的考查

理綜化學(xué)試題注重各種學(xué)科能力的考查,，如規(guī)范使用化學(xué)能力,、語言表述能力、實驗?zāi)芰?、圖表分析能力,、獲取新信息能力、計算能力等,，尤其對實驗?zāi)芰Φ目疾?，試題都較為全面地從觀察能力、操作能力,、設(shè)計能力和評價能力多個角度進行了考查,，由此體現(xiàn)了化學(xué)的學(xué)科特色。除此之外很多題目還有對各種思維能力的考查,，如對比思維,、比較思維、類比思維和邏輯推理思維等,。由此可以得出：理綜化學(xué)試題從考查能力的角度看和新課標(biāo)版試題具有較好的銜接性,。

（3）新課程的化學(xué)教學(xué)理念之一是“化學(xué)來源于生活，服務(wù)于社會”,，理綜化學(xué)試題在一定程度上詮釋這一教學(xué)理念,。試題中命制情景如下13含鉻廢水的處理30金剛烷的合成

這次理綜化學(xué)試題整體感覺是在考化學(xué)，有一種回歸化學(xué)的感覺,，試題基本采用了直來直去的考查化學(xué)知識的方式,，較少涉及生活生產(chǎn)實際情景，可以稱之為“裸考”,。如8道選擇題中只有13題設(shè)置了一個“廢水處理“的情景,；二卷的4道題中，也只有30題的有機推斷使用了”金剛烷合成“的情景,；29題實驗題很直白地考查氣體的制備問題，第一種氣體是給出反應(yīng)原理和裝置,，讓學(xué)生判斷所用試劑的作用,，第二種氣體則是先讓學(xué)生選擇裝置，然后再選擇試劑,，并說明所選試劑的作用,。

通過以上分析，今年試題題型配置合理發(fā)揮了應(yīng)有的考查功能,，雖然難度不大,，沒有扎實的基礎(chǔ)知識和基本技能功底，考生難以得到較好的分?jǐn)?shù),，,。因此,，今年從學(xué)生答題情況來看，在化學(xué)二卷題必須通過分析,、判斷,、比較、運算等才能進行選擇答案,，花費的時間會略微長一些,，有些同學(xué)因此會感到時間不夠用，影響到整個試卷的完成,。結(jié)合我的復(fù)習(xí)教學(xué)有如下思考：

一）,、影響學(xué)習(xí)的最重要的因素是學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)。抓基礎(chǔ),，重全面的復(fù)習(xí)思路是正確的

高考試題歷年要都是針對基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法的考查，如果基礎(chǔ)知識不扎實不牢固,，想靠猜題,、押題、臨時突擊是難以取得好成績的,。復(fù)習(xí)教學(xué)中的下列做法需堅持并有待加強：1.閱讀教材,，以本為綱

課本是高考命題的依據(jù)。復(fù)習(xí)關(guān)鍵首先要過好課本關(guān),。任何復(fù)習(xí)資料都不能代替課本,。因此，在總復(fù)習(xí)中兩個月強調(diào)學(xué)生閱讀課本,，要求是

一看書上例題,，習(xí)題，

二看課本演示實驗和有關(guān)的分組實驗,。

三看有關(guān)圖示圖表,，在看書過程中要劃出重點和難點，了解哪些知識屬于記憶性內(nèi)容,，哪些屬于理解性內(nèi)容,，哪些屬于綜合運用內(nèi)容，做到心中有數(shù),。

2.抓好基礎(chǔ),、全面復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)中，要在打好基礎(chǔ)上下功夫,，把注意力放在鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識上,，不要獵奇，不要搞“偏,、難,、高”的內(nèi)容,。對于大綱不要求的內(nèi)容，要堅決刪掉,。如磷酸式鹽和堿的反應(yīng),，較復(fù)雜的氧化還原反應(yīng)以及涉及量的關(guān)系的一類離子反應(yīng)，硝酸鹽的分解產(chǎn)物,，過氧化納與某些混和氣體反應(yīng)后,，氣體體積變化方面的內(nèi)容，要少花精力,。要把注意力放在抓基礎(chǔ)知識的重點和難點及關(guān)鍵上,。舉例來說，高一化學(xué)第一章《鹵素》,，重點應(yīng)是第一節(jié)“氯氣”,。關(guān)于氯氣的性質(zhì)、制法,、用途這些都是相互聯(lián)系的,，對每一塊都要逐個分解進行理解。單就制法而言,，從反應(yīng)原理,、特點到具體的發(fā)生裝置、收集裝置,、凈化處理,，尾氣吸收等相關(guān)內(nèi)容要一一篩查，使之融會貫通,。

3.注重知識網(wǎng)絡(luò)化

通過復(fù)習(xí)使自己將原來分課時分單元學(xué)習(xí)的知識進一步系統(tǒng)化,、網(wǎng)絡(luò)化、規(guī)律化,。使自己原有知識鏈中薄弱環(huán)節(jié)得到加強,，錯誤理解的概念得到糾正。眾所周知,，知識是構(gòu)成能力的一種重要因素,，知識的積累、深化,、擴展、創(chuàng)新對能力有很大的依賴性,。因此,，在復(fù)習(xí)中必須注意到把握好能力與知識的相互依賴，互相轉(zhuǎn)化,，共同增長,。例如：在復(fù)習(xí)氮元素及氮族時,，不但要領(lǐng)會氮、磷這些單質(zhì)及其化合物以元素族為線索的一般規(guī)律與特殊規(guī)律,，還需要結(jié)合學(xué)習(xí)進程分別領(lǐng)會它們以周期為線索的一般規(guī)律與特殊規(guī)律,。然后以此為出發(fā)點，將已學(xué)習(xí)過的同類物質(zhì)(如都是非金屬單質(zhì),、都是氣態(tài)氫化物等等)作進一步考察,、對比和研究，把所得結(jié)論整理成規(guī)律貯存于記憶中,，以便在進一步的學(xué)習(xí)中,，再作深化與發(fā)展

二）源于課本強調(diào)能力是高考試題的突出特點，在教學(xué)中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓知識內(nèi)化為學(xué)生的能力是關(guān)鍵,

《考試說明》中強調(diào)：“考前教師要給考生交代他將會遇到的所有問題,，所需要的知識．是不可能的。但是,，提高其能力,，結(jié)合自己已有的知識基礎(chǔ)，回答所有考題卻是可能的,?！?/p>

高考的重點不放在知識點的簡單記憶和重現(xiàn)上，不是孤立的對基礎(chǔ)知識和基本技能進行測試,，而是放在分析問題和解決實際問題的背景中,，從知識的整體聯(lián)系上去考核，既重視對探究結(jié)果的考核,，也不忽視對探究過程的考核,。

《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中所要求“教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動、共同發(fā)展,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性,，促進學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動地、富有個性地學(xué)習(xí),。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。”的理念。學(xué)習(xí)資源已成為學(xué)習(xí)的重要組成部分,，學(xué)習(xí)方式的變革不但要轉(zhuǎn)變觀念,，更要建立完善的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境來促使學(xué)生積極主動地去學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)方式對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí),、研究,、實際解決問題的能力具有良好的效果。高考的結(jié)果也證明了這種學(xué)習(xí)方式優(yōu)秀之處,。

三）讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程,，給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供具體的學(xué)習(xí)支撐點一個好的化學(xué)復(fù)習(xí)過程，不只是在高三,，更多的是在高三前對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的足夠重視,，要讓學(xué)生掌握好學(xué)習(xí)的知識和形成能力，就必須認(rèn)真地讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的過程,。在學(xué)習(xí)過程中老師提供的有用的學(xué)習(xí)資料和對學(xué)生的幫助,，以及教學(xué)專題設(shè)計針對性和實施過程中正確的處理好知識和能力的關(guān)系，給學(xué)生一個支撐點是必不可少的,。我體會到對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不要讓他理解和記憶的東西太多，要把握好《考試說明》中“了解”和“理解”層次的要求,，做好中等難度的題目,。老師需要提供必要的知識的支撐點和少而精的復(fù)習(xí)資料。必要的知識支撐點對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中形成的概念是否穩(wěn)定,、清晰起到重要作用,，這將影響到學(xué)生遷移知識解決實際問題的能力，也影響是否能對新舊概念作出區(qū)別,。少而精的復(fù)習(xí)資料是鞏固提高是關(guān)鍵,。精選一些全國高考題、上海高考題,、化學(xué)測試題,、春季高考題。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生用好這些題就可以解決基礎(chǔ)知識的落實,。我在教學(xué)中對學(xué)生做錯的題目,，要求學(xué)生寫出詳細(xì)的解題過程。在寫題析后,，老師再向?qū)W生提供解決問題的資料,，讓學(xué)生自己看書，搞清楚最基礎(chǔ)的知識點和最基本的化學(xué)解題方法,。這樣做對于學(xué)習(xí)化學(xué)有困難的學(xué)生來說,，進步很快,。在此基礎(chǔ)上對做錯的題目，稍做變化再測,，提高學(xué)生對基本知識的運用能力。測驗當(dāng)面批改,，當(dāng)時糾正,，并具體提出下一步該怎樣做。

11年高考28題延續(xù)了去年化學(xué)反應(yīng)速率,、化學(xué)平衡理論的考查,，所涉及的都是相關(guān)的基本運算，但一方[面要求學(xué)生認(rèn)真審題,，另一方面,，對學(xué)生用規(guī)范的語言或畫圖等方式來闡述問題有較高的要求。這題,，學(xué)生考下來后感覺非常好,，學(xué)生對我說“老師，高考有道平衡圖像題我們做過,，你還讓我上黑板上去畫圖像著呢,，當(dāng)時我畫錯了，并且給我們講這類題怎么分析,，還說今年高考很可能考繪制圖像……”.當(dāng)時學(xué)生說時,，我沒有看到高考題，試題到手后,。想起確實有一節(jié)課在分析平衡圖像時,我就題設(shè)計了四種情況讓同學(xué)繪制圖像,強調(diào)了繪制的關(guān)鍵點確定,及走向分析,并對當(dāng)時學(xué)生板演的錯誤進行了深入的分析,難怪學(xué)生印象深刻,但仔細(xì)分析,實際考題并不一致,只是方法深入了,解題就容易了.

高考題和我們平時的訓(xùn)練題,，有相似處，也有差別,。誤認(rèn)為是原題目的原因,，說明學(xué)生在知識點上已不再是片面、孤立的,，而是在平時的學(xué)習(xí)過程中已很好的融合成為一個知識系統(tǒng),，在這個知識系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，學(xué)生自身又生成了新的知識體系,。這種知識體系是終身存在的,。

課堂上講多練少的現(xiàn)象還很多，不利于學(xué)生能力的培養(yǎng),，對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題把握還不是十分清晰,，表現(xiàn)出對個別高三學(xué)生化學(xué)成績提高緩慢方面很是困惑，比如十班的李海洋同學(xué),，如何在短期內(nèi)提高差生的化學(xué)成績,？在這一點上不能不說是一種遺憾。

11年高考成績證明，總體復(fù)習(xí)思路是正確的,，復(fù)習(xí)教學(xué)成效是顯著的,，在今后的教學(xué)工作中，我將一如既往的堅持我校的課堂教學(xué)策略,，不斷深入學(xué)習(xí)新課改理念,，豐富教學(xué)經(jīng)驗，使自己的教學(xué)工作更有成效,。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十三

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級xxx班和xxx班工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項制度,，按時出勤、上課,、組織學(xué)生晨讀,，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，嚴(yán)格要求自己,，虛心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽課,、及時，使教學(xué)工作得以有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期的如下：

學(xué)生基礎(chǔ)不好,，差生又多這樣上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，這就很講究方法了,。教態(tài),，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，我每天都盡量使自己有充足的精神,，這樣,，授課就事半功倍,。在備課時我從學(xué)生的實際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實,，精心尋找突破口,，設(shè)計出不同層次的教學(xué)內(nèi)容，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來,，讓他們在每堂課上都有所得,。

因為英語是一門外語，對學(xué)生而言,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。所以在備課中設(shè)計出很多調(diào)動學(xué)生興趣的活動方式,，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成,。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,， 因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。

平時懶動不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績，不能操之過急,，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望搞提高;對于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)，要進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會立下心來學(xué)習(xí),。只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好,。

在差生的輔導(dǎo)過程中,，遇到了很多這樣那樣的困難,，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱,，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實施過程中不能持久，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅持到最后,，反復(fù)性特別突出,。所以在工作過程中，我把握住學(xué)生的這一特點,，隔三差五就對他們進行一次思想教育,，給他們打氣,，為他們解決問題，從思想和生活上給予幫助,，讓他們對老師產(chǎn)生信賴感,，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難，提高自己,。

學(xué)生只有對自己、對英語及其有積極的情態(tài),，才能保持的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

期末工作總結(jié)美篇 期末工作總結(jié)小學(xué)教師篇十四

任教以來，我一貫堅持黨的四項基本原則,，堅持改革開放,，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于教改,，始終保持兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇的工作作風(fēng)，始終保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和進取欲望,，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,，無私奉獻，師德高尚,。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽,、說,、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

20xx高三英語教師期末工作總結(jié)

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān)。

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改革不是紙上談兵,，后必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí),，積極進取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。