演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀書感想的演講稿 讀書感想演講稿2一3分鐘篇一

小時(shí)候,，我就十分喜愛(ài)讀書,，一看到書就好像遇見好朋友,，感覺(jué)親切無(wú)比。有人說(shuō)：“書有什么好看的,，不如電視精彩,。”不,，不是的,，書是寶貴的，當(dāng)我捧起一本書沉入閱讀時(shí),，我自己是幸福的,。書里面其實(shí)是一個(gè)大王國(guó)，那里有風(fēng)趣幽默,、和藹可親的小林校長(zhǎng),；有愛(ài)動(dòng)腦筋、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜……讀書不僅可以豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。

想必大家都知道猶太人吧,，猶太人被稱為世界上最聰明的民族,，這與熱愛(ài)讀書、熱愛(ài)知識(shí)的優(yōu)良傳統(tǒng)有關(guān)。聯(lián)合國(guó)教科文組織的調(diào)查結(jié)果顯示,，每年閱讀書籍排名第一的是猶太人,，一年平均64本。猶太家庭的孩子幾乎都被問(wèn)過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天家里著火了,，你將帶什么東西逃跑呢,？”要是孩子回答不出來(lái)，家長(zhǎng)就會(huì)告訴他：“你要帶走的不是金錢,，也不是財(cái)物,，而是智慧！因?yàn)橹腔凼侨魏稳艘矒尣蛔叩?，你只要活著,，智慧就永遠(yuǎn)跟著你?！倍腔鄣呐囵B(yǎng)又豈能離開讀書,？

自圖書館開放以來(lái)，每個(gè)星期我都會(huì)借閱圖書,，不僅節(jié)約了開支,，又方便了你我。自然,，我在圖書館里讀了不少書,，懂得了許多道理。以我自身為例,，我剛剛讀了一本名叫《今天,，我是升旗手》，書中的主人公偶然的一次機(jī)會(huì)想要升旗,，為了夢(mèng)想他背叛過(guò),、被喝斥過(guò)，但始終沒(méi)有放棄夢(mèng)想,。這本書對(duì)我影響很大,，原本做事猶豫不決的我懂得了堅(jiān)持。這就是讀書給予我的正能量,。

顏真卿說(shuō)過(guò)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲?！标懹握f(shuō)過(guò)：“書到用時(shí)方恨少,，事非經(jīng)過(guò)不知難?！睏l件這樣好的圖書館就在你眼前,，抓緊時(shí)間走進(jìn)它的世界吧,！

我愛(ài)讀書，愛(ài)書中這個(gè)繽紛而神奇的美麗世界,！

讀書感想的演講稿 讀書感想演講稿2一3分鐘篇二

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難,，《做個(gè)幸福的教師》讀書心得,。《學(xué)記》曰："是固教然后知困,，學(xué)然后知不足也,。"對(duì)于我們教師而言，要學(xué)的東西太多,，而我知道的東西又太少了,。有人說(shuō)，教給學(xué)生一杯水,，教師應(yīng)該有一桶水,。這話固然有道理，但一桶水如不再添,，也有用盡的時(shí)候,。愚以為，教師不僅要有一桶水,，而且要有"自來(lái)水",、"長(zhǎng)流水"。"問(wèn)渠哪得清如許,，為有源頭活水來(lái)",，"是固教然后知困，學(xué)然后知不足也",。因此,，在教學(xué)中，書本是無(wú)言的老師,，讀書是我教學(xué)中最大的樂(lè)趣,。比知識(shí)更重要的是方法，有方法才有成功的路徑,。教師今天的學(xué)習(xí)主要不是記憶大量的知識(shí),，而是掌握學(xué)習(xí)的方法——知道為何學(xué)習(xí)？從哪里學(xué)習(xí),？怎樣學(xué)習(xí),？如果一個(gè)老師沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，即使他教的門門功課都很優(yōu)異,，他仍然是一個(gè)失敗的學(xué)習(xí)者,。因?yàn)檫@對(duì)于處在終身學(xué)習(xí)時(shí)代的人來(lái)說(shuō),，不啻是一個(gè)致命的缺陷。學(xué)習(xí)型社會(huì)為全體社會(huì)成員提供了充裕的學(xué)習(xí)資源,。學(xué)習(xí)化社會(huì)中的個(gè)體學(xué)習(xí),，猶如一個(gè)人走進(jìn)了自助餐廳，你想吃什么,，完全請(qǐng)便,。個(gè)體完全可以針對(duì)自身的切實(shí)需求，選擇和決定學(xué)習(xí)什么,、怎樣學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)的進(jìn)度等等。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)大潮中,，作為一名人民教師,，應(yīng)該認(rèn)準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，找準(zhǔn)自己的價(jià)值空間,。教書的生活雖然清貧,，但一本好書會(huì)使我愛(ài)不釋手，一首好詩(shī)會(huì)使我如癡如醉,，一篇美文會(huì)使我百讀不厭,。我深深地知道，只有樂(lè)學(xué)的教師,，才能成為樂(lè)教的教師,；只有教者樂(lè)學(xué)，才能變成為教者樂(lè)教,，學(xué)者樂(lè)學(xué),，才能會(huì)讓學(xué)生在歡樂(lè)中生活，在愉快中學(xué)習(xí),，這就是我終身從教的最大追求,。愉快幸福是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂(lè)和陽(yáng)光的,，追求幸福是每個(gè)人的`畢生所求所愿,，無(wú)可非議。世界上每一個(gè)人都想自己有所成就,，每天都在尋求幸福的人生,，但是，并非人人都能在追求中得到幸福,。原因是對(duì)幸福缺乏認(rèn)識(shí),、感悟和理解，還記得小時(shí)候的語(yǔ)文課本中就有對(duì)幸福的闡述,，它非常生動(dòng)而具體地告訴人們：幸福是夏日的井水,；是雨后的朝陽(yáng),；是雪中送炭；是為他人忘了自己,；是給別人帶來(lái)快樂(lè),。可作為一名普通的人民教師———幸福在哪里,？

教師的職業(yè)幸福是一種感受,，它是教師個(gè)人價(jià)值觀的體現(xiàn)。在物欲橫流的世界,，教師追求職業(yè)幸福的腳步當(dāng)朝著精神"行走",?；蛟S大學(xué)生的人生價(jià)值和理想是為了西部的貧困孩子受到教育,，為了西部的開發(fā)、發(fā)展,，他很苦但奉獻(xiàn)著,、快樂(lè)著、幸福著,；而南方老板的人生價(jià)值卻是低成本,、短時(shí)間、高利潤(rùn),，可能為"錢"活著,，所以很富很累，腰纏萬(wàn)貫而永不滿足,，于是他很不幸福,。教師這個(gè)職業(yè)的本身就是"燃燒自己照亮別人"，有了這種蠟燭,、春蠶般的價(jià)值觀,、人生觀、幸福觀,，就能"一意孤行"地干好自己的工作,；就會(huì)真心對(duì)學(xué)生，走進(jìn)"激情燃燒的歲月",；就會(huì)用心靈點(diǎn)燃心靈,；就會(huì)固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念,，并綻放出許多精彩與豪邁,。

教師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位,、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福,，也感覺(jué)不到幸福,，但這并不意味著就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸福感，事實(shí)上很多教師在享受著教育,、體驗(yàn)著幸福,，他們以多元、多姿,、多態(tài)的幸福觀詮釋著什么是教師的幸福,，怎樣才能在平凡、清貧,、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂(lè)的元素,。其實(shí)對(duì)于教師對(duì)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的,，因?yàn)檫@不僅僅影響著其人生是否快樂(lè),，更影響著學(xué)生，只有教師幸福,，學(xué)生才會(huì)感到幸福,。那么教師如何去感受幸福呢？

要懂得享受課堂,。課堂是教師生命最重要的舞臺(tái),，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受幸福的重要舞臺(tái),，營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂,，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè),，你就會(huì)少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱,。要懂得享受學(xué)生。教師職業(yè)幸福感最重要的源泉一定是學(xué)生的成功和他們對(duì)你的真情回報(bào),，影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學(xué)生對(duì)教師的尊重,、理解、感激中得到彌補(bǔ),。但要讓學(xué)生感恩你,，你就必須學(xué)會(huì)感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生,、尊重學(xué)生,，真正做到這點(diǎn)并不容易，但如果你只知道權(quán)威,，那也許你會(huì)離幸福更遠(yuǎn),。幸福不僅僅來(lái)自工作，更來(lái)自生活,。家人,、朋友,、閑情、雅趣是幸福生活不可或缺的,。也許手頭錢是有點(diǎn)緊,，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜歡的書、買件心儀的衣服,，和家人,、朋友一起去聚個(gè)會(huì)、旅趟游,。開朗,、豁達(dá)的生活態(tài)度、自覺(jué)高雅的生活情趣很重要,。要懂得研究教學(xué),。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦,，也無(wú)言幸福,。應(yīng)把研究教材,、教學(xué)當(dāng)成提高自己素質(zhì)的必走之路,，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)體現(xiàn)。要對(duì)自己要合理定位,，科學(xué),、合理、符合自己最近發(fā)展區(qū),、又不斷在動(dòng)態(tài)變化提升的目標(biāo)是自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要前提,，不斷的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)是人不斷前進(jìn)的不竭"內(nèi)驅(qū)力"。過(guò)高的目標(biāo)定位容易讓人因體驗(yàn)不到經(jīng)常的成功而沮傷,。

其實(shí),，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn),。教師是精神的"傳道士",，必須擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的幸福"魚水情深",。心態(tài)決定狀態(tài),，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的,，教師是愛(ài)的事業(yè),，有了好心情，就能笑對(duì)生活,，就能愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，同他們"打成一片",，非常專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過(guò)言傳身教讓學(xué)生陶醉,，接受情感的洗禮,、引導(dǎo)和激勵(lì)。況且,，有了好心態(tài),，就會(huì)少些煩惱多些快樂(lè)，少些狹隘多些豁達(dá),，就會(huì)視教師為一種藝術(shù),，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福,，樂(lè)此不疲雖苦猶甜,。我認(rèn)為，當(dāng)我們教師的勞動(dòng)被他人,、社會(huì)認(rèn)可時(shí),，必然會(huì)帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè)，會(huì)被幸福緊緊"包裹",。

我想,，教師的職業(yè)幸福就是來(lái)源于平凡、忙碌而又充實(shí)的每一天,。這也許正是所謂天長(zhǎng)地久的幸福吧,！那么，我也會(huì)說(shuō)我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),，我也會(huì)為教師這個(gè)光榮的職業(yè)貢獻(xiàn)畢生的精力,。

讀書感想的演講稿 讀書感想演講稿2一3分鐘篇三

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

這個(gè)月,，我閱讀了一本精彩的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》,。

我一拿到這本書，愛(ài)不釋手,，馬上就津津有味地閱讀起來(lái),。

看了導(dǎo)讀，我知道這本書的作者是儒勒·凡爾納,。他是一位法國(guó)的作家,，是現(xiàn)代科幻小說(shuō)的奠基人之一，被廣大讀者譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”,，凡爾納四十年來(lái)坐在家中揮筆寫作,，雖然他本人沒(méi)有周游世界，但是在它的作品里，他淵博的地理知識(shí)帶領(lǐng)著讀者身臨其境,，走遍世界各地,。他還是一位對(duì)未來(lái)世界的偉大設(shè)想者，這位科幻大師所預(yù)見到的：潛水艇,，飛機(jī),，霓虹燈，導(dǎo)彈,，坦克都出現(xiàn)在了20世紀(jì),。

這本書生動(dòng)敘述了生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處的神奇經(jīng)歷：他受邀參加追捕“海上怪物”行動(dòng)，不料卻落入水中,，被“怪物”——潛水艇救起,，隨潛水艇經(jīng)太平洋，大西洋,，印度洋,，紅海等海域，最后進(jìn)入北冰洋,，路上他親眼目睹了許多許多罕見的海底景象和許多稀少的海底生物,。

看完這本書，我覺(jué)得這本書生動(dòng)曲折,，情節(jié)緊張,，險(xiǎn)象環(huán)生，讓人身臨其境,，還介紹了許多海洋生物知識(shí),，有些地方還寫了十分動(dòng)人,，讓人陶醉,。光線被海水分解，海底的石頭,，貝殼,，珊瑚和各類動(dòng)物，一接觸被分解的光線,，就顯現(xiàn)出色彩繽紛的七種顏色,，這真正是一個(gè)紅、橙,、黃,、綠、青,、藍(lán),、紫的五顏六色的萬(wàn)花筒，好像是畫家的一整套顏料……有些地方突出人物性格，百看不厭,。

同學(xué)們,，快跟著阿龍納斯教授，在諾第留斯號(hào)潛水艇上做一次海底奇幻旅行吧,！

讀書感想的演講稿 讀書感想演講稿2一3分鐘篇四

很久之前,，爸爸就買了這本《穿條紋衣服的男孩》，我喜歡這本書,，這個(gè)故事,。

這是一本很奇妙的書，一個(gè)不可知的懸念貫穿著整個(gè)故事,，看過(guò)之后,，我被深深地感動(dòng)了。

以二戰(zhàn)時(shí)期,，納粹士兵要滅絕猶太人種作為故事的背景,，兩個(gè)小男孩作為主人公。一個(gè)是納粹軍官的兒子布魯斯,，一個(gè)是猶太男孩希姆爾,。他們生活在不同的世界里，孩子的心是純潔的,，在他們的眼里沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng),、沒(méi)有種族、沒(méi)有屠殺,，有的只是單純的友誼和真摯的情感,。

布魯斯每天穿著條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會(huì)合，他們隔著鐵絲網(wǎng)談天論地,，交流著自己的新發(fā)現(xiàn),。

純潔的友誼把兩個(gè)孩子緊緊地連在了一起。這兩個(gè)只是隔著鐵絲網(wǎng)聊天的男孩,，用他們天真的雙眼,、稚嫩的語(yǔ)言，控訴著可怕的戰(zhàn)爭(zhēng),。

作者用細(xì)膩的筆觸,，成功地塑造了兩個(gè)完全不同的人物形象。由于生活環(huán)境的不同,，決定了布魯斯的單純開朗,、好奇心強(qiáng)、天真爛漫,、求知欲望強(qiáng)的性格,，而導(dǎo)致最后悲劇的發(fā)生。猶太男孩希姆爾，因?yàn)槭艿郊{粹士兵的壓迫,，眼神里充滿了憂郁,，使小小的他萌生了恨意。

兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比,，讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子們帶來(lái)的傷害與疑問(wèn),。

現(xiàn)在，我們都生活在和平年代,，戰(zhàn)爭(zhēng)早已遠(yuǎn)離了我們,，但人生的苦難并非全部來(lái)自戰(zhàn)爭(zhēng)，生活中的挫折也會(huì)給我們帶來(lái)傷害,。

但是,，只要我們正確地面對(duì)，勇敢地承擔(dān),。你會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們會(huì)比想象中更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,。

這是一本反省戰(zhàn)爭(zhēng)的書,，更是一部反思人性的杰作，最黑暗的環(huán)境中仍有希望和光明,，最邪惡的環(huán)境中仍有溫暖和正義,。

請(qǐng)閱讀這本書，我相信你一定也會(huì)經(jīng)受一次精神上的洗禮,。

讀書感想的演講稿 讀書感想演講稿2一3分鐘篇五

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

當(dāng)讀書成為教師的第一至愛(ài)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：“一片云”將會(huì)推動(dòng)“另一片云”,，“一棵樹”將會(huì)搖撼“另一棵樹”,，“一個(gè)靈魂”將會(huì)喚醒“另一個(gè)靈魂”。

讀過(guò)很多書,，感受不同,，收獲更不同。一本好書,，當(dāng)你真正明白其中的道理時(shí)，你會(huì)有很高的成就感,，你會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)大智大慧的人,。因?yàn)槟隳軓臅蝎@得知識(shí)與力量，找到幸福和快樂(lè),，更重要的是 得到陶冶與成長(zhǎng),。

在眾多的書中，我最欣賞的是海倫的《假如給我三天光明》，這本書就像一座警鐘,，時(shí)刻回響在我的耳邊,，激勵(lì)著我的生活，激勵(lì)著我的人生,，促使我去珍惜生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。海倫·凱勒，不但被馬克 ,。吐溫譽(yù)為19世紀(jì)的奇人,，還被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為英雄的偶像。這些奇跡,，全靠她那顆不屈不撓的心,，接受了生命的挑戰(zhàn)，并用愛(ài)心去擁抱世界,，以驚人的毅力去面對(duì)困境,，終于在黑暗中找到人生的 光明。

開始,，我?guī)缀跏菓阎活w同情心去閱讀這本書的,，但繼續(xù)讀下去，我發(fā)現(xiàn)我的心態(tài)必須改變,，因?yàn)樵诤惿砩媳憩F(xiàn)出來(lái)的,，不是面對(duì)困難的自暴自棄，而是相信自己,，不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣,。所以，在接 下來(lái)的閱讀中,，我是懷著崇敬和敬仰來(lái)看待這個(gè)人的,。

也許，在我們身邊不乏有這樣的人,，擁有健康的身體,，卻常常在為沒(méi)有好工作而不停地自暴自棄怨天尤人?？上攵?，這樣的人，不會(huì)有太大的希望與出息,。我想我們應(yīng)該戰(zhàn)勝自我,，憑借一顆不屈不撓 的心，創(chuàng)造自己的財(cái)富,，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，展示自己的價(jià)值,。我們時(shí)時(shí)刻刻要激勵(lì)自己：不要后悔自己做了什么，而要思考自己沒(méi)做什么,。

在這本書中,，能領(lǐng)悟的東西還有很多，海倫能夠得以生存,，得以成功的原因是愛(ài),。因此，我會(huì)勉勵(lì)自己認(rèn)清周圍的一切,，然后好好地接受并嘗試著愛(ài)周圍的人,，因?yàn)橹挥羞@樣，自己才會(huì)快樂(lè),，生活才會(huì) 精彩,。因此我們要珍惜周圍的一切：珍惜擁有的工作，珍惜周圍的朋友和親人,，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生,，愛(ài)護(hù)身邊一切愛(ài)你的人和你愛(ài)的人。

我慶幸自己讀了這本好書,，與這樣一個(gè)偉大的心靈對(duì)話,；我慶幸自己讀了這本好書，因?yàn)榇丝?，我正品嘗著與偉人對(duì)話的快樂(lè),。

的確，一片云推動(dòng)另一片云,，一棵樹搖撼另一棵樹,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。

讀書,，令我快樂(lè),。感悟，讓我成長(zhǎng),。

老師們,，人生象木材，可以腐朽,，也可以燃燒,。人可以平凡，但不可以平庸,，我們不求有功,，但求無(wú)悔，讓我們攜手在書中這美麗的世界里,，一同成長(zhǎng),，共同進(jìn)步吧。謝謝大家,。

讀書感想的演講稿 讀書感想演講稿2一3分鐘篇六

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

從小到大，我一直以書相伴,，一直沒(méi)有讓書離開過(guò)我的生活,。

在不識(shí)字的幼兒時(shí)代，我便結(jié)識(shí)了書,。父母買的彩繪故事書,，如《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》等,，我整天抱著翻呀翻,。當(dāng)然，只看彩圖,，不看文字,。當(dāng)時(shí)，我還不會(huì)識(shí)字,，只能在書中的圖畫里找到樂(lè)趣 ,。我雖不識(shí)字，卻識(shí)圖,。不管什么圖片看見就會(huì)知道,，這是青菜！那是蘿卜,！逗得大人哈哈大笑,。

在我剛上小學(xué)時(shí)，媽媽便買來(lái)帶拼音,，偶爾有彩圖的童話故事和百科全書,，我一有空就找出一本，但當(dāng)初很幼稚,，很少看百科全書,，只愛(ài)看白雪公主和小狐貍這樣的童話。百科全書對(duì)于七,、八歲的我來(lái) 說(shuō)還十分難懂和無(wú)聊,。雖然我才知道那書其實(shí)并不難懂，這自然已是后話了,。

后來(lái),，我上了三年級(jí)，這才慢慢接觸到百科全書,?？墒?，三年級(jí)是小學(xué)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是作業(yè)最多的時(shí)候,。于是,，原可以讓我學(xué)到很多知識(shí)的五本百科書全被媽媽轉(zhuǎn)交給了即將入學(xué)的表弟，好讓他知 道其他同齡人不知道的東西和事情,。原先我也不太在乎,，但是想到失去了那么多原本可以得到的知識(shí)，心中真是有些惋惜,。

四年級(jí),，爸爸便開始培養(yǎng)我閱讀中國(guó)古典名著。記得我讀的第一本名著是青少版的《西游記》,，是爸爸當(dāng)作生日禮物送給我的,。從那以后，我漸漸讀起了《聊齋志異》,、《三國(guó)演義》,、《水滸傳》、《 封神演義》……五,、六年級(jí),，媽媽又讓我讀到了外國(guó)名著。那些外國(guó)名著,，比起中國(guó)文學(xué)又別有一番韻味,，充滿了大洋彼岸的氣息。

高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！爆F(xiàn)在想來(lái)，這句話說(shuō)得太對(duì)了,！讀書伴我成長(zhǎng),，書已經(jīng)成為我心中不可或缺的東西，它是我進(jìn)步的階梯,。