每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

文明禮儀的國旗下講話稿篇1

老師們、同學(xué)們：

今天，大家一起在這里集會,，是因為我們學(xué)校正在開展“文明禮儀”教育活動,。中國號稱“文明古國，禮儀之邦”,?！拔拿鞫Y儀”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校開展文明禮儀教育會對我校的蓬勃發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

1,、文明禮儀教育是個人修行的需要。

開展“文明禮儀”教育,，有助于提高我們?nèi)w師生的思想道德水平,，文化修養(yǎng)水平;提高我們的“情商”，改善人際交往,。促進我們做一個“知書達理”的人,，做一個有文化涵養(yǎng)的人，做一個有高尚品位的人,，做一個受人歡迎,，受人尊重的人?！拔拿鞫Y儀”能使我們的生活變得更加美好,，獲得更高的幸福體驗。

2,、文明禮儀教育是學(xué)校發(fā)展的需要,。

文明禮儀教育是學(xué)校德育、美育的重要內(nèi)容,。它反映一個學(xué)校中教師,、學(xué)生的精神風(fēng)貌，是學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分,，也是學(xué)校形象工程的主要標(biāo)志,。

下面，我想對學(xué)生的“文明禮儀”行為養(yǎng)成提幾點要求,。

一,、總的要求：

我們?nèi)w師生要注意個人禮儀，在儀表,、言談,、儀態(tài)舉止上，做到自然,、得體,、大方、優(yōu)雅;我們?nèi)w師生要注意交往上的禮儀，做到敬人,、自律,、適度、真誠;我們?nèi)w師生要注重公共場所的禮儀,，做到識大體,、守規(guī)則、講禮讓,。

二,、具體要求：

1、課堂禮儀：學(xué)生在課堂上要講課堂禮儀,，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌要求,。上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,，恭候老師上課,。聽講時注意力要集中，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記,。下課鈴響,，老師還未宣布下課，不要忙著收拾書本,，或把桌子弄得乒乓作響,，這是對老師的不尊重。待老師離開教室后,，學(xué)生方可離開,。

2、服飾儀表：要求穿著打扮要合體,、適時,、整潔、大方,、講究場合。

3,、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)外與老師相遇,，應(yīng)主動向老師行禮問好。進老師的辦公室時,，應(yīng)先敲門,，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作,、生活場所,，不能隨便翻動老師的物品。要尊重老師的習(xí)慣和人格。

4,、同學(xué)間禮儀：要注意同學(xué)之間的禮儀禮貌,，彼此稱呼不能用不禮貌用語。有求于同學(xué)時,，須用“請”,、“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語,。對于同學(xué)遭遇的不幸,，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時的落后等,，不應(yīng)嘲笑,、冷笑、歧視,，而應(yīng)該給予熱情的幫助,。對同學(xué)的相貌、體態(tài),、衣著不能評頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號,，絕對不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷,。

5,、集會禮儀：集會時隊伍排列要快,、靜,、齊,，還要注意安全。聽報告時要安靜,，鼓掌要熱烈,。不要喧嘩，不要起哄,。

6,、校內(nèi)公共場所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室,、操場亂扔紙屑,、果皮、不隨地吐痰,、不亂倒垃圾,。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂,、亂畫,、亂抹,、亂刻,，愛護學(xué)校公共財物,、花草樹木，節(jié)約用水用電,。自覺將自行車存放在指定的地點,，不亂停亂放。在食堂用餐時要排隊禮讓,，不亂擁擠,，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯,。

我們也要注重教師的文明禮儀教育,。教師不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，也是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識的同時,，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們從自身做起,，從小事做起，嚴(yán)格要求自己,，在全校范圍內(nèi)掀起“講文明,，講禮儀”的熱潮，為全面建設(shè)平安,、和諧,、文明的學(xué)校而努力。

文明禮儀的國旗下講話稿2

老師們,，同學(xué)們：

早上好!

為了嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì),，上一周，政教處在這里宣布了對一些同學(xué)的處分決定,。說實話,，我們對同學(xué)的處分非常謹(jǐn)慎，因為這畢竟關(guān)系到學(xué)生的聲譽,、前途,。但是，不明確表明學(xué)校的態(tài)度,，那將關(guān)系到學(xué)校的聲譽和前途,。我們現(xiàn)在是國家級示范性高中,，社會對我們的期待、要求非常高,。對同學(xué)實行處分,，也是為了學(xué)生的前途。懲前毖后,，治病救人是學(xué)校的責(zé)任,。我們學(xué)校3000多學(xué)生，由于學(xué)生的個性差異,，學(xué)生的成長環(huán)境不同,，個人的生活經(jīng)歷不一樣，每個人的資質(zhì)不同,，對生存的環(huán)境的適應(yīng)不同,，對未來的期待不一樣，愿景不一樣,，出現(xiàn)一些暫時不符合學(xué)校道德標(biāo)準(zhǔn)的行為是正常的,。人非圣賢，孰能無過?過而能改,，善莫大焉!我在這里要說的是：學(xué)校處分同學(xué)不是目的,，教育同學(xué)向上向善才是根本。希望這些受處分的同學(xué),，正確認(rèn)識到自己的行為對集體,、對自身產(chǎn)生的影響，正確認(rèn)識到學(xué)校的良苦用心,，反躬自省,，停止向下、向惡的腳步,，做一個受學(xué)校歡迎,、教師歡迎、同學(xué)歡迎的學(xué)生,。爭取在不久的將來,，撤銷處分。

這是第一個話題,。

第二個話題,，我想講的是：在國家級示范高中驗收和教學(xué)水平評估的那幾天，同學(xué)們的表現(xiàn)非常好,。學(xué)校感謝同學(xué)們高度的主人公意識和責(zé)任感,，是你們的配合帶給了評估專家良好的印象，學(xué)校的成功有你們一份功勞,。你們在課堂上的表現(xiàn),，你們的言行舉止,，展現(xiàn)了容山中學(xué)學(xué)生良好的精神風(fēng)范和素養(yǎng)。特別是在那段時間里,，你們的儀表,，你們的禮貌，不但印在了專家朋友心里,，也刻在了容山中學(xué)老師的心里。那幾天,，容山中學(xué)的教師享受到了前所未有的禮儀，是容山中學(xué)教師幸福指數(shù)最高的日子,。

當(dāng)然，我在容山中學(xué)的學(xué)生面前所受到的禮儀,，一直以來都是很滿意的,?；旧希覠o論走在學(xué)校什么地方,，學(xué)生都會向我問好，不知道是不是我是一個公眾人物,，在這里和同學(xué)們講過幾句話，有一些面緣的緣故,。其他老師的境遇如何，我不是太清楚,。我很清楚地記得，在評估的幾天,，這種禮遇更加突出,，同學(xué)們儀表端莊,，神采奕奕,，笑容滿面，聲音洪亮,，大聲問好，甚至停下來問好,，在操場上，在過道里,，我們?nèi)缤龅搅司眠`的朋友。專家交口稱贊,，老師們?nèi)缤逶≡诖猴L(fēng)里，充滿了做老師的幸福感,，疲勞都減了很多，師生關(guān)系特別融洽,，老師也特別的喜愛我們的同學(xué)。教與學(xué)達到了高度的和諧,。那真是我們教育追求的最高境界!可惜的是,，這樣的日子不長，幾天之后,，禮儀少了,，笑容少了，關(guān)系冷了,，儀表穿著隨便了,，師生關(guān)系淡了,，莫非我們是做給他人看的?莫非我們的學(xué)生不是真的尊敬老師,，我們的老師不是真的愛學(xué)生了?禮儀只是一陣風(fēng)嗎?良好的,、融洽的師生關(guān)系不是我們長期追求的境界了嗎?

我想說的是,，要將禮儀和禮儀教育進行到底!

禮之作用于人,，知倫常,，識尊卑,，衡進退,，度舉止,，明榮辱,，察美丑，分善惡,。言語之間,，有禮則和,，無禮則惡;交往之處,，有禮則序,，無禮則亂。人以禮待人，則人我相敬;人以禮待物,，則物我合一,。守禮,，則國和家和天地和,，用禮,，則國興家興事業(yè)興,。禮而為制,，則為禮制;制之為度,，則成制度。廣義之禮,，遍涉自然社會人倫，有形與無形,，內(nèi)在或外在，大至自然秩序,、社會公德、國家法律,、宗教綱常，小至族法家法,、校規(guī)班規(guī)，莫不以“禮”作為其精神內(nèi)核而發(fā)生效用,。孔子曰：不學(xué)禮，何以立?蓋不啻言立人，亦言立物。察宇宙萬物之序，“禮”是構(gòu)成人與人、人與社會、人與自然和諧關(guān)系的核心元素。站在學(xué)校德育的角度,，我認(rèn)為“禮”可以為德育的根本,，有牽一發(fā)而動全身之用,。

在學(xué)校，教師學(xué)禮、知禮,、守禮,，必導(dǎo)出教育之優(yōu)良秩序;學(xué)生學(xué)禮,、知禮,、守禮,，必導(dǎo)出學(xué)習(xí)之優(yōu)良秩序,。教師彬彬有禮，恭敬上課,，虔誠育人，心中有愛,，目中有人,，待生如出，則學(xué)生必如沐春風(fēng),，如被朝霞，愛校如歸,，陶然樂學(xué);學(xué)生有禮彬彬，奉紀(jì)守規(guī),，一絲不茍，知恩感德,，視師如親，潛心學(xué)習(xí),，則教師必甘之如飴,，成功常駐，幸福有加,。如此讓校園百端,，置諸“禮”下，便可點石成金,，化平凡為神奇，改諸弊為優(yōu)良,，校風(fēng)學(xué)風(fēng),，不當(dāng)諧和純?nèi)缓?

禮儀和禮儀教育,，在我們學(xué)校，在吳校長的親身倡導(dǎo)下,，歷來是學(xué)校的特色和德育的重中之重。所以我今天,，在這里，不但要求學(xué)生要像評估時期一樣一如既往的講究文明禮儀,，尊敬愛戴我們的老師，也要求老師像評估時期一樣一如既往的關(guān)愛尊重我們的學(xué)生,，營造良好的師生關(guān)系,。希望在以后的每一個日子里,，我們都能看到同學(xué)們良好的儀表，享受到“老師您好”再加微笑的待遇,，我們的同學(xué)都能享受到老師待生如子的關(guān)懷!到那時,，我們的學(xué)生違紀(jì)的少了,，受處分的少了，自卑的少了,，逆反的少了，厭學(xué)的少了,，那樣,，我們才是真正的國家級示范性普通高中的典范!

文明禮儀的國旗下講話稿篇2

親愛的各位老師,。同學(xué)們：

孔子說：“不學(xué)禮,，無以立,?！?/p>

我國是一個有著悠久歷史的文明古國,，具有禮儀之邦的美稱,。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風(fēng)尚的真實反映,，是一個民族道德水平和精神文明程度的標(biāo)志,。同樣文明禮儀建設(shè)也是學(xué)校一個永恒的主題,，因此，為提升我校文明禮儀形象,，營造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學(xué)生發(fā)出如下倡議：全校師生上下一心,，群策群力,，以高度的責(zé)任心和使命感,，把新鋼一小建成平安、文明,、書香,。陽光的校園,，讓新鋼一小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，既成人，又成材，把學(xué)生培養(yǎng)成高素質(zhì)的、可持續(xù)發(fā)展的新時代少年,，讓新鋼一小成為學(xué)生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到：

一,、說文明話,，做文明人、有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情,，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風(fēng),。

二,、以人為本，關(guān)愛學(xué)生、沒有愛就沒有教育,。我們要把愛灑向每一位學(xué)生,，做到尊重學(xué)生,、善待學(xué)生,。不讓一個學(xué)生受到忽視和歧視,，不讓一個學(xué)生失去信心,，不讓一個學(xué)生失去夢想，不讓一位學(xué)生因我們的原因而掉隊,。讓學(xué)生有豐富、平等,、自由的對話和表演的空間,。

三、以身作則,，為人師表,、師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從?！庇苏弋?dāng)先自律,。

四,、知榮明恥，共鑄和諧,、以誠待人,，以理服人,，以情感人,，形成師生之間、學(xué)生之間互尊,、互助、互愛的和諧人際關(guān)系,，把學(xué)校建成師生愉快工作學(xué)習(xí)的樂園。

老師們同學(xué)們,，風(fēng)正起，帆已揚,。讓我們鑄師魂，立師德,，講文明。樹新風(fēng)共同擔(dān)負(fù)起創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起，做一個文明人,，心中牢記文明禮貌,，共創(chuàng)平安,、文明,、書香、陽光的校園,，共創(chuàng)我們新鋼一小美好的明天,。

謝謝大家!

文明禮儀的國旗下講話稿篇3

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!在開始我們的講座前，先請全體同學(xué)聽我的口令：全體起立,，像老師敬禮并大聲說出老師您好!

是的,，我們今天講座的主題便是“美在文明,，樂在禮貌。”那么你知道我們平時最常用的文明用語有哪些嗎?請全體同學(xué)大聲告訴老師“謝謝、您好、再見,、對不起?！?/p>

是呀,，“老師您早!”“同學(xué),，你好!”這是多美的禮儀之歌,，校園里有了這樣的文明之風(fēng),，那么我們生活在校園里也將心情愉快,。

同學(xué)們,，中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個講求,、崇尚接人待物溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。每個人的舉手投足,、音容笑貌，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“人無禮則不生,，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,，是我們健康成長的臂膀，是民族素質(zhì),、國體形象的體現(xiàn)。

文明禮儀不是抽象的概念,。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑,、一言一行中,。文明禮儀是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠,，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng),。

今天我將從以下幾個方面來和大家一起暢談文明：

1,、參加升國旗儀式,，做到快,、靜,、齊，衣著整潔,、脫帽肅立,，行注目禮,。

我們?yōu)槭裁疵恐芏家e行升旗儀式,、要進行國旗下的講話,。國旗是祖國的象征,，是我們中華民族的自豪,。我們在國旗下許下的承諾就一定要做到,，這就是愛國?，F(xiàn)在請所有同學(xué)都捫心自問一下,，升旗時你快了嗎?靜了嗎?齊了嗎?與其口頭上說我愛我的祖國，我要為祖國做貢獻,，倒不如先從尊敬國旗、認(rèn)真對待升儀式開始,。

2,、尊敬老師,，團級同學(xué)

對待老師,，要充滿尊重

遇到老師,，不要躲避,，要熱情的向老師問好,。對待老師要誠實坦蕩，不能說謊不能欺騙,，誠信是文明禮儀的基礎(chǔ)。對待老師的教學(xué)勞動,，我們要更加珍惜，珍惜每個老師給我們傳授的知識,，課堂上與老師積極密切地配合,，展現(xiàn)自己才華的同時,，讓老師感受到大家的存在,，共享課堂的幸福;珍惜老師給我們批改的作業(yè)，認(rèn)真改錯,，認(rèn)真完成課堂,、家庭作業(yè),，熱愛學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動成果,，這是每個老師最欣慰的事情。作為學(xué)生,，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外,，還要學(xué)會做人，學(xué)會接受老師的諄諄教誨和批評教育,。尤其是在自己犯了錯誤的時候，理應(yīng)有顆悔過之心,，去面對自己的錯誤,，改正自己的錯誤。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象,，更是我們當(dāng)代一個文明學(xué)生所不恥的行為,。特別是六年級的大哥哥大姐姐們，您們的一言一行都是學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)的榜樣,。請記住，要得到別人的尊重,，請先學(xué)會尊重他人,。同樣的道理，唯有尊重老師,，你才能學(xué)得輕松快樂。

第二,，對待同學(xué)，要充滿春天般的溫暖

同學(xué)就是朋友,，更是前進道路上的同伴,，對待同學(xué)的文明禮儀,，首先要學(xué)會使用文明禮貌用語，團結(jié)友愛,，不打架不罵人,，不鬧矛盾,，同學(xué)間真誠合作，相互信任,，在別人困難的時候,，我們第一時間送去關(guān)懷,，送去祝福,。同學(xué)之間學(xué)習(xí)上存在高低差異,，這是難免的,，遇到學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)熱情地幫助困難的同學(xué)完成作業(yè),，對他們的功課我們要用心輔導(dǎo)，讓身邊學(xué)習(xí)困難的同學(xué)品嘗到成功與進步的樂趣,。

第三，對待班級和校園,，要像小主人一般維護學(xué)校是我們共有的美好家園,，班級是我們成長的美好樂園,，文明禮儀需要我們熱愛集體,，需要我們熱愛學(xué)校，熱愛班級,，要時刻為學(xué)校的明天、為班級的發(fā)展而努力奮斗,。我們要愛惜校園,、班級的一草一木，愛護學(xué)校公共設(shè)施,，對待教學(xué)設(shè)施要像愛護我們的身體一樣;如果我們代表學(xué)校,、班級參賽，要煥發(fā)出活力,，要時刻為班級增光,，為集體添彩，表現(xiàn)出集體主義觀念,。

同學(xué)們,，今天大家的學(xué)習(xí)環(huán)境是幸福的，學(xué)習(xí)條件是優(yōu)越的,，希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，成就自我升華人生,，我們今天在這里起步,，相信我們的明天將會收獲巨大的成功!

文明禮儀的國旗下講話稿篇4

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

同學(xué)們,，中國是一個有著五千年歷史的文明古國,，中華民族素來是一個講求,、崇尚接人待物溫文爾雅,，落落大方,，謙恭禮讓的文明禮儀之邦,。每個人的舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)出個人的氣質(zhì)與素養(yǎng),。荀子云：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧,?！蔽拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)和生活的根基，是我們健康成長的臂膀,，是民族素質(zhì)、國體形象的體現(xiàn)文明禮儀不是抽象的概念,。它體現(xiàn)在我們的一顰一笑、一言一行中,。文明禮儀是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是與人相處時的親切真誠,，是見到師長時的問早問好,，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”。文明禮儀體現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)和生活的一切細(xì)節(jié)之中,。文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

人字的結(jié)構(gòu)很簡單,，一撇一捺,，但寫起來容易做起來難。所以,，我們要經(jīng)常性地思考,，“我在做什么，我做得怎么樣,，我要成為怎樣的人?”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案,，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個講文明,、懂禮儀的人。

為促進文明禮儀風(fēng)尚的日趨濃厚,，推進校園和諧，希望我們大家共同做到：

1,、參加升國旗儀式，做到快,、靜、齊,，衣著整潔,、佩戴紅領(lǐng)巾，肅立,，行注目禮,。

2、參加集會嚴(yán)格守紀(jì),，觀看演出、比賽做文明觀眾,，不起哄,，適時適度鼓掌致意。

3,、儀容儀表端莊大方,，勤剪指甲,，勤洗頭,，勤洗澡,，勤換衣服,。

4、不打罵人,，不說臟話,，不高聲喧嘩，不叫侮辱性綽號,，不欺負(fù)弱小。作為學(xué)生,，除了在學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識之外，還要學(xué)會做人,，學(xué)會接受老師的諄諄教誨和批評教育,。尤其是在自己犯了錯誤的時候,，理應(yīng)有一顆悔過之心，去面對自己的錯誤,，改正自己的錯誤,。而那些頂撞辱罵老師的現(xiàn)象，更是我們當(dāng)代小學(xué)生所不恥的行為,。尊敬老師,、尊敬長輩,、尊重他人,，是我們每個兒童首先要具備的最重要的禮儀,。

同學(xué)們,，“天下大事,，必行于細(xì)”，講文明懂禮儀重在行動,。“國尚禮則國昌,，家尚禮則家大,，身尚禮則身正,，心尚禮則心泰”,。身居禮儀之邦,，應(yīng)為禮儀之民,。知書達禮,，待人以禮，當(dāng)是我們的基本素養(yǎng),。我們既是校園文明禮儀的受益者,，更是文明禮儀的創(chuàng)造者和傳播者,，每一位小朋友都是我們江東實驗小學(xué)校園的文明禮儀使者,。讓我們攜起手來,，共同努力，使我們校園的明天更加文明有禮,，和諧美好!

文明禮儀的國旗下講話稿篇5

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!我演講的題目是《文明禮儀從我做起》。

文明是什么?文明就在我們身邊,。文明是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)有困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦,，是見到師長時的一聲親切問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)。讓文明伴隨著我們的成長,，也讓文明伴隨著我們走向社會,。

一直以來，我們平山小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展,，環(huán)境一天天在改善。但是,，同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我、他,，大家的共同努力,。你一言，我一行,，塑造出平山小學(xué)高大、美麗的形象,，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱,。

反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離,。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為。常規(guī)檢查時，你的指甲是不是又長又臟?你的紅領(lǐng)巾是不是又臟又皺?教學(xué)樓中那雪白墻壁上的黑腳印和鋼筆墨跡,，是不是你的“杰作”?在我們的校園內(nèi)、教室里,、樓梯上,，那些與我們美麗的校園極不和諧的紙屑又是不是你隨意而扔?課間休息時間,，你是不是在走廊里與同學(xué)追逐打鬧……殊不知,，這些都是不文明的現(xiàn)象,。

同學(xué)們,，昨日的習(xí)慣,，已經(jīng)造就了今日的我們，今日的習(xí)慣將決定明天的我們,。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起,，做個文明的小天使。用自己的行動,，來塑造更清新的天空,，讓文明的畫卷,，布滿平山小學(xué)整個校園,。

同學(xué)們,，讓我們在國旗下共同祝愿,，祝愿我們的生活處處開滿文明之花!

做文明之人,，永遠(yuǎn)的呼喚!一生的追求!

謝謝大家!

文明禮儀的國旗下講話稿篇6

親愛的同學(xué)們：

下午好!我今天演講的題目是“講文明懂禮貌”,。

在校園里,，有的同學(xué)衣著整齊邊走邊聊,，隨意地留下零食的包裝袋;在菜攤旁邊,，小販們賣菜,，掙足了錢,，隨手把垃圾扔到街上,，路邊的花壇上,，花草幾乎被垃圾覆蓋……

親愛的同學(xué)們,，當(dāng)你們看到這些場景時,，感覺如何?快快行動起來吧,，做一個優(yōu)秀的文明少年,，用我們的文明行為影響自己的家庭,，影響我們的校園,，讓世界變得干凈,。

不要把“講文明,、講禮貌”當(dāng)成一件小事來對待,，因為它可以提高一個人的素質(zhì),，它可以為你提供生活中的機會;它甚至可以改變一個人的命運，可以改善一個國家的形象,。

小時候，我從我的父親那里聽到了一個故事,。一個農(nóng)民去北京,，偶然丟了一個煙頭,，他被罰款五元,。當(dāng)時我只把他當(dāng)成一個故事來聽,，覺得丟一個煙頭有什么了不起,，為什么還要被罰錢。

今天仔細(xì)想想,，這是不是文明禮貌的反面體現(xiàn)?講文明,，講禮貌是我們從幼兒園就經(jīng)常聽到的，它從我們上學(xué)的第一天就一直伴隨著我們到現(xiàn)在,，但是這六個簡單的詞又有多少同學(xué)能真正做到呢?

接受老師的幫助之后,你是否有禮貌地說聲“謝謝你”當(dāng)你遇到老師時,是否有微笑著說“老師好”,當(dāng)你在放學(xué)的路上看到老師,，是否有禮貌的說“再見”,當(dāng)你在違反學(xué)校紀(jì)律是否有不好意思對老師說“對不起”。

也許我們很多同學(xué)不善言辭,，也許我們很多同學(xué)不好意思面對老師的臉,，只有在心里為老師默默祝福……

孰不知,，當(dāng)我們把自己的感恩和祝福用言行表達出來,，不僅讓我們不斷進步，而且讓辛勤工作的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,，更重要的是它體現(xiàn)了我們的人格品質(zhì)!

講文明,，講禮貌，做一個文明的人是現(xiàn)代社會對人的基本要求，是一個人取得偉大成就的必要條件;而對于我們現(xiàn)在來說,，至少要做一個文明的小學(xué)生,。

因此，我希望我們應(yīng)該把“文明,、禮貌”作為我們生活中的基本行為準(zhǔn)則,，內(nèi)化成一種自覺的行為!當(dāng)我們得到別人的幫助時，我們禮貌地說“謝謝”,，當(dāng)我們遇到老師時,，我們微笑著說“你好老師”，當(dāng)我們給別人帶來麻煩時說聲“對不起”,。

這些都是最簡單的話語,，流露出發(fā)自內(nèi)心的真摯情感，讓他們感受到的是100度的熱情!

一句“謝謝你”表達對彼此無限的感激,，一句“老師好”表達對老師真摯的欽佩;同學(xué)們,，讓我們用一種情感遵守“講文明，講禮貌”的口號,，用一種行動讓文明的風(fēng)永遠(yuǎn)吹在我們的校園里!

謝謝大家!