每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
畢業(yè)典禮主持人詞篇一
乙：琴聲和歌聲永遠是相得益彰,，這不xx班xx等同學也躍躍欲試呢，請欣賞他們帶來的歌曲串燒,。大家歡迎,！
丁：今天的畢業(yè)典禮即將進入尾聲,，同學六年馬上就要分開了,，肯定有許多不舍，但是我相信有緣我們還會再次相見,，請xx班的xx同學帶來一首《xx》,。
丙：六年風雨，是記刻在樹干中心的一圈圈年輪,，六年寒窗,，是銘記在學子中的一次次磨礪。時光荏苒,，六年了,，我們也終于畢業(yè)了。讓我們細細聆聽由xx班xx吉他伴奏,，xx等x人改編《xx》歌詞并合唱的《xx》,。
甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前,，美好記憶銘刻心里,。
丙：讓我們滿載著母校和老師的殷切希望，
?。鹤屛覀儾迳侠硐氲某岚?，
合：向著美好燦爛的明天，出發(fā),！
合：讓我們在一曲《xx》中結(jié)束今天的活動,。
畢業(yè)典禮主持人詞篇二
a：放飛心中的理想暢想青春的旋律
b：追逐成功的喜悅把握無悔的明天
c：歌聲響起，往事歷歷在目,，天下沒有不散的筵席,，
a：讓我們虔誠禱告，祝福彼此,，此情可待成追憶,，只是當時已惘然。
b：歌聲逝去,，前程始于足下,，期待下次瑰麗的相逢，
a：感受人生,，會當擊水三千里,，自信人生五百年。
c：親愛的朋友們,，晚會到此結(jié)束了,，
b：讓我們再次感謝蒞臨本次晚會的領(lǐng)導和嘉賓，
a：祝愿學哥,、學姐們,，事業(yè)有成，心想事成,！
b：感恩是一杯美酒,，
c：感恩是一曲頌歌。
a：感恩,，讓我們感受到一份責任,，奮力前行。
b：感恩,，讓我們感受到一份力量,，滿懷希望。
c：感激我的父母,，因為他們給了我寶貴的生命,，無私的關(guān)愛
a：感激我的老師,，因為他們給了我無窮的知識，明哲的智慧
b：感激我的朋友,，因為他們給了我真摯的友情,，快樂的希望
b：感激所有愛著我的可敬可親的人，因為他們給了我和諧生活,、健康成長,。
合：同學們讓我們記住這美好的三年，記住這難忘的一刻,，讓我們的手緊緊握在一起,，讓我們心與心貼得更近。xxxx屆學生畢業(yè)典禮到此結(jié)束,。
畢業(yè)典禮主持人詞篇三
忻：我們帶著滿懷的希望
婧：我們帶著美好的憧憬
婧：我們帶著相聚的欣喜
忻：我們帶著離別的寓意
合：今天,，我們齊聚一堂，共同度過這個美好而難忘的時光
忻：讓我們打開心靈的窗戶
婧：用歌聲,用掌聲,用我們最美好的祝福!
齊：留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶,。
婧：還記得幼兒時一起在操場上和朋友們手牽手玩游戲的那一幕嗎?現(xiàn)在讓我們來回憶一下此情此景吧!
忻：讓我們掌聲有請家欣同學為我們帶來的《手牽手》
婧：聽完了家欣同學的手牽手后,，現(xiàn)在請欣賞勇氣可嘉的宇行同學嘹亮的歌聲吧!
忻：聽，宇行同學的《奔跑》真是令人情不自禁地回想起小時候與小伙伴們一起玩耍奔跑的情景,。
婧：欣玲同學的《我和你》反映出了我們小學生活的點點滴滴,，讓我們來聆聽一下這充滿童年色彩的歌曲。
忻：有個謎底：最快又最短,，最長又最短，最平凡又最珍貴,，最易被人忽視又最令人后悔的是什么?
合：(時間)
婧：時間,，轉(zhuǎn)瞬即逝，曉雨同學的《時間都去哪兒》告訴我們：我們的人生不可能總是轟轟烈烈,，但我們要學會珍惜當下,，不要錯過珍惜和享受充滿馨香的一段時光。
忻：現(xiàn)在,，有請曉雨同學上場!
忻：《時間都去哪兒了》讓我們回想起了過去的時光,，讓我們對未來的憧憬有了更深的感悟，在畢業(yè)后的許多年里會發(fā)生怎樣的奇跡呢?閉上我們的雙眼,，傾聽《十二月的奇跡》,。
婧：知了在歌唱，蝴蝶在飛舞,，夏天到了,，這會是個寧靜的夏天嗎?忻：盛夏已經(jīng)到來,在這炎熱的天氣里,希望《寧夏》這個節(jié)目能為你帶來一絲清涼。
婧：接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅,。今年的夏天是我們小學的最后一個夏天,，讓我們一邊聽歌一邊回憶友情的降臨。
忻：請佳譯同學為我們帶來《今年夏天》這首歌,。
婧:今年夏天是個離情依依的季節(jié),，我們就要與親愛的同學們道別，與母校,、老師揮手告別,，說一聲再見。
忻:請大家好好聽聽《再見》這首歌,，有請謝怡同學為我們獻上這份思念,。
婧:馬上就要和小學說再見了，還是忍不住懷念起童年,，想起了牙牙學語的我們,，就由雅虹、宇晴同學來帶給我們童年的味道吧!
忻：最后是我們男生的大合唱,，《兩只老虎》,，希望可以給大家?guī)韮和瘯r的歡樂!
結(jié)束語：
婧：今天歌如潮
忻：今天花似海
婧：今天是歌舞的海洋
忻：今天是我們的盛會
婧：同學們，青春的歌喉是雄渾的,，青春的篇章是璀璨的忻：讓我們珍惜青春年華,，珍惜時代賦予的寶貴機遇。
婧：讓我們在奮斗中領(lǐng)悟青春的瑰麗和人生的真諦,。
忻：讓我們用自己的青春和智慧在人生長河中,，寫下光輝的一頁。齊:20xx塔尾小學六年一班畢業(yè)聯(lián)歡會正式結(jié)束,。
齊：謝謝大家!
畢業(yè)典禮主持人詞篇四
女1：歲月的流逝,，揮不去執(zhí)著的夢
男1：時光的飛馳，帶不走永恒的心
女2：記憶的流光將在今晚重現(xiàn)
男2：嶄新的樂章將在今夜譜寫
女1：尊敬的各位領(lǐng)導,，各位來賓
男1：親愛的老師,，同學們
合：大家晚上好！
女1：六月,，湖畔的微風意暖情深,，萌動的花海暗香流轉(zhuǎn)
男1：六月，畢業(yè)的學子來往匆匆,，離別的感傷纏綿縈繞
女2：六月,，拾起那曾經(jīng)珍藏的片段，相伴多年,，你我共同成長
男2：六月,，回首那悄然逝去的韶光，留下夢想,，再次揚帆起航
女1：還記得初到大學那一天,，笑聲,、歌聲、問候聲,，聲聲化作心中最溫柔的記憶
男1：還記得剛上大學的那一年,，青春、激情,、活力,，鑄成了校園里最靚麗的風景
女2：畢業(yè)了，開始學會追憶,，開始懂得珍惜,，留不住的是流年的腳步，帶不走的是校園的風景
男2：畢業(yè)了,，開始銘記過去,，開始踏上荊棘，忘不掉的是同窗的兄弟,，放不下的是戀人的背影
畢業(yè)典禮主持人詞篇五
各位領(lǐng)導,、老師們、同學們：
大家好!
今天是個特殊的日子,，是個值得慶賀的日子,，我院xxx名同學將莊嚴地接過畢業(yè)證書，從xx理工大學安靜而詳和的校園走向社會,，從大學這個溫暖的集體走向充滿挑戰(zhàn)的新的人生征程,。為此，我們懷著無比激動的心情在這里隆重集會,為我院20xx屆畢業(yè)生舉行畢業(yè)典禮,。首先,請允許我介紹在座的領(lǐng)導和嘉賓,。
我首先介紹出席今天畢業(yè)典禮的校友代表,，xxxxxxxx。
出席今天畢業(yè)典禮的學院領(lǐng)導有：xxxxxxx,。
參加畢業(yè)典禮的還有xxxxxx,。讓我們對他們的到來一并表示熱烈的歡迎。
下面我宣布,，理學院20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
畢業(yè)典禮主持人詞篇六
開場舞：《恭喜恭喜》
范一睿,、李丹陽：親愛的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶
陳冠錡、王金銘：親愛的老師,、小朋友
合：大家好!
范一睿：你們可曾記得,，四年前,，我們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽的身后,，睜大好奇的眼睛,，真想了解這個有趣的地方。
李丹陽：四年前,，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園,，是老師輕輕接過我們的小手。
陳冠錡：四年前,，我們只能唱一些簡單的歌曲,、
王金銘：四年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫,。
合：四年后的今天,，站在這里的還是我們，但是我們長大了,，變得聰明,、懂事，學會了許多本領(lǐng)：
范一睿：我們會唱好聽的歌曲,，
李丹陽：我們能朗誦動人的詩篇,，
陳冠錡：我們會跳優(yōu)美的舞蹈，
王金銘：我們會畫美麗的圖畫,，
合：我們還會許多本領(lǐng)!
李丹陽：今天,，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽,，爺爺,、奶奶
合：來參加我們的畢業(yè)典禮!
陳冠錡：與我們共同分享成長的快樂。
合：“放飛夢想,，美好明天”龍灣二幼大二班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始,。
范一睿：我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來,。接下來有請王一宇,、方釬汝等小朋友為我們獻上畢業(yè)致辭。
3,、幼兒歌曲串燒
李丹陽：說的真好!
范一睿：畫小鳥飛在藍天里,，畫小草長在春天里。
李丹陽：請把我的歌帶回你的家,，請把你的微笑留下,。
范一睿：今天我們大二班的小朋友把自己精心準備的《歌曲串燒》帶到了這里。你們看,，他們來了,。
李丹陽：讓我們掌聲有請,。請表演快板歌的小朋友做好準備!
4、個人節(jié)目：快板歌
陳冠錡：在這個歡快的日子里,，小朋友們最活躍,，他們唱著、跳著,，以表達他們高興的心情,。
王金銘：請欣賞大寶、二寶小朋友帶來的才藝表演《快板歌》,。
陳冠錡：請表演喜洋洋舞蹈的小朋友做好準備!
5,、舞蹈《喜洋洋》全體女孩子
范一睿：你喜歡跳舞嗎?
李丹陽：當然喜歡啦!老師教過我們好多舞蹈，有民族舞,、兒童舞,、集體舞……
范一睿：好了，好了,，那就請欣賞大二班女孩子給我們帶來的舞蹈
合：喜洋洋
6,、個人節(jié)目：架子鼓范一睿
陳冠錡：欣賞完精彩的舞蹈后，接下來請看范一睿小朋友的架子鼓表演,。請泳裝模特表演的全體幼兒做好準備,。
7、幼兒時裝模特表演
范一睿：今天的舞臺最精彩,，今天的模特兒最漂亮,，最帥氣，
李丹陽：接下來有請大二班全體小朋友為我們帶來模特兒表演,。
8,、個人節(jié)目：《我在愛里過家家》李丹陽
王金銘：有請李丹陽小朋友帶來的獨唱《我在愛里過家家》。
9,、電子琴彈唱
范一睿：我們小朋友可用功了,，他們利用星期天學跳舞、彈鋼琴,、彈電子琴,，
李丹陽：下面我們一起欣賞由大二班小朋友們帶來的電子琴彈唱。請表演三句半的小朋友做好準備,。
10、三句半《夸夸我的幼兒園》
范一睿：幼兒園,，是我家,，老師愛我，我愛她,。請聽三句半《夸夸我的幼兒園》,。請表演爵士舞的小朋友做好準備,。
11、爵士舞
李丹陽：童年的火花,，在節(jié)奏中迸發(fā);奮進的激情,，在音符中閃現(xiàn);清新的旋律，花朵般的笑容,。下面請欣賞由馮旭舟,、張旎帶來的爵士舞。請最后一個節(jié)目大合唱的小朋友做好準備!
10,、畢業(yè)詩
王金銘：三年來,，我們的成長離不開老師、阿姨的辛勤教導,，愛心哺育,。
陳冠錡：離別之際，我們有許多的話要說給你們聽,。
王金銘：請聽《畢業(yè)詩》,。
11、大合唱：畢業(yè)歌(直接響音樂,，大合唱開始)
范一睿,、李丹陽：美好的時光是短暫的。
陳冠錡,、王金銘：我們會深深記住在幼兒園生活的每一天,。
范一睿、李丹陽：親愛的老師,、阿姨,，我們從心里感謝您。
陳冠錡,、王金銘：再見吧,，親愛的老師，再見吧,，親愛的叔叔阿姨,。
合：以后我一定會來看您，向您匯報我們的學習成績,。龍灣二幼大班畢業(yè)典禮到此結(jié)束,。
合：謝謝大家的光臨!
畢業(yè)典禮主持人詞篇七
尊敬的各位領(lǐng)導，老師,，親愛的同學們：
大家上午好,！
彈指一揮間，兩年已經(jīng)過去了，從兩年前你們邁入xx汽修學校的那一刻起,，便注定了會有今天這樣一個特殊的日子,，兩年來，我們風雨同舟,，一起走過了無數(shù)個日日夜夜,，今天，我們歡聚在這里,，隆重舉行xx班畢業(yè)典禮,，宣告兩年校園生活的結(jié)束，昭示新的人生里程的開始
大會第一項,，請允許我介紹出席本次畢業(yè)典禮的各位領(lǐng)導,，他們分別是：xx，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導的到來,。
同學們,，人生中最美好，最值得珍惜的校園生活即將離我們遠去,，在這朝夕相處的兩年的日子里,，有太多的人和太多的事值得我們每一位畢業(yè)生回味和珍藏，下面,，就讓我們打開記憶的匣子,，共同回憶我們在一起的點點滴滴
大會第二項：觀看班級視頻。
短短的幾分鐘,，見證了我們兩年來的美好時光,，而如今，你們已經(jīng)不負師長的期望,，已經(jīng)長成參天大樹,，美好的校園時光，將在我們心間永駐,！
大會第三項：有請xx校長為我們頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,。
感謝張校長，兩年的學習和生活,，同學們不但收獲了知識,，更養(yǎng)成了優(yōu)良的品質(zhì)，你們明事理,，懂感恩,，在即將畢業(yè)之際，用最直接的方式向培育你們的母校奉上一顆感恩的心,。
大會第四項：有請學生代表為母校敬獻感恩之旗,，有請xxx上臺接收錦旗,。
兩載勵志成才，一朝鯤鵬展翅,，臨別依依，言語萬千,，我相信,，今天你們以萬通為榮，明天,，萬通將以你們?yōu)闃s,！
大會第五項：讓我們以熱烈的掌聲有請張校長為我們做總結(jié)性講話感謝張校長的精彩講話，張校長的講話飽含深情,，語重心長,，請同學們牢記囑托，在今后的人生道路上時時鞭策自己,。
畢業(yè)典禮即將結(jié)束,，讓我們珍藏起離別的愁緒，揮一揮手,，道一聲珍重,，讓我們共同祝愿母校越辦越好，也祝愿大家工作順利,，以后的人生一路順風,，現(xiàn)在我宣布，南京萬通汽修學校xx中專xx班畢業(yè)典禮到此結(jié)束,，掌聲歡送領(lǐng)導先行離席,。
畢業(yè)典禮主持人詞篇八
女：終于，到了這一天,。
雖然知道這一天不可避免,，雖然曾經(jīng)期盼、曾經(jīng)無所謂,，可真的到了這一天,，每個人的心里恐怕都有點不是滋味。
男：雖然大家的臉上都還是洋溢著曾經(jīng)的笑容,，但我們彼此的心中都明白,，能在一起的時間屈指可數(shù)了。盡管聯(lián)系的手段各種各樣,，但縱使再先進的技術(shù),，也無法幫我們找回那段純真美好的歲月的氣氛。
女：告別一個人生階段,，是必須經(jīng)歷的過程,。是它來得太快嗎?還是我們還沒有準備好呢?
男：總是想刻意地掩蓋離愁的別緒，只有心底知道我們的情意。
女,、男：六一班畢業(yè)班會現(xiàn)在開始!
女甲：6年,，彈指一揮間。不說時間多少抹去了我們當時的印記,，也不說歲月給我們帶來新的閱歷。
男乙：這6年的時間里,，我們看著有的學弟學妹,，帶著我們那時的那份向往進入;
甲：我們也看著有的學哥學姐，懷著一份眷戀和不舍從這里離開,。這一回,，輪到了我們。
乙：但是,，我們彼此的記憶,，早已由友誼連綴在一起。下面有請肖蕭同學彈奏一首琵琶曲——!
(節(jié)目：)琵琶曲
甲：無論時光怎樣改變,，愿我們都還是我們,，保持著這一份美好的青春。
乙：重拾起那一段時光,，那一段金色鋪滿的道路,，那一個陽光中的季節(jié)。
甲：讓我們輕輕踮起腳尖,，擁抱陽光,。你會看見在某個地方，有人在默默關(guān)注著你,。下面請看一段紀錄片——
(節(jié)目：)紀錄片播放
乙：陳奕然同學的歌唱大家還記憶猶新吧?下面請他為我們帶來一首歌曲——
[歌曲：......
女：歲月如梭,，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴,。
男：時光荏苒,，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠,。
甲：相遇與離別總是必然的,。這話說得很好。我們并不用傷感,，以后會有機會見面的,。感謝上蒼讓我們走到了一起，擁有了這一段一起開始的旅程,。
乙：我們馬上就要分別了,，請收下我們的祝?！?/p>
(節(jié)目：)發(fā)禮物(音樂)
甲：趁那輪廓還沒有由清晰變得模糊，讓我們相約;相互握一握手,，道一聲“珍重”,，用不再閃躲的目光，微微一笑把我們的燦爛笑容化為陽光,，永遠照亮頭頂?shù)哪且黄炜?走出校門的時候,，我們便可以自豪地對世界說：我們的心，曾經(jīng),，并且永遠相愛。
乙:每個人都會在成長的過程中遇到一些朦朧的心路歷程,，當我們置身其中的時候,，可能會感到困惑，會不知所措;等一切慢慢平息的時候,，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的人生因為這所有的細枝末節(jié)而豐富了不少,。每一段友情或者朦朧的`情愫最終都變成了美好的回憶，映射出意氣風發(fā)的青春歲月,。
甲：一班的風云,，因愛而斑斕;青春的歲月，因夢想而美麗!
畢業(yè)典禮主持人詞篇九
主持人：1,、2
1：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師，親愛的同學們：
2：大家早上好,！
1：今天是個特殊的日子,，是個值得珍藏的日子；
2：今天,，我們相聚在這里,，隆重舉行實驗小學20xx屆六年級畢業(yè)典禮。
1：有人說,，母校像一棵參天大樹,，庇護著棵棵幼苗。
2：有人說,，母校像一艘乘風快船,，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。
1：而我們要說,，母校是我們?nèi)松膿u籃,，哺育我們六年。給了我們歡樂和知識,。
2：回想六年前,，我們還是稚嫩的娃娃,，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年,。
1：是母校鑄就了我們執(zhí)著的追求,，鍛造了我們堅定的信念。
合：感謝母校,，感謝老師們,！xx小學20xx年六年級畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
畢業(yè)典禮主持人詞篇十
甲乙：尊敬的各位領(lǐng)導,、老師,，親愛的同學們，大家上午好,！
甲：相逢是首歌,，歌中有你有我。
乙：歲月是首詩,，承載著過去和未來,。
甲：光陰似箭，五年的小學生活轉(zhuǎn)瞬即逝,。當這個時刻真的到來,，我們心中積淀了沉甸甸的不舍。
乙：今天,，我們相聚在這里,，重溫校園生活的美好時光，讓我們把每一個精彩的瞬間銘記在心,。
甲：讓我們在回憶中學會感恩,！感恩母校，感恩老師,，感恩同學,，感恩一切幫助過我們的人！
乙：讓我們在感恩后放飛夢想,！讓自己的青春在追逐夢想的過程中綻放異彩,！
合：xx小學畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！
畢業(yè)典禮主持人詞篇十一
師：親愛的大班小朋友,。
幼：親愛的老師,、爸爸、媽媽,，
合：你們好!
幼：此時此刻,，我們的心情非常激動，因為今天我們就要畢業(yè)了,。讓我們珍惜這一特殊的日子,，把美好的時刻永遠留在我們心中,。
師：99屆畢業(yè)典禮開始。
幼：我們非常感激培育我們成長的老師和阿姨,，也舍不得離開我們的園長奶奶,。小朋友，讓我們再次領(lǐng)略園長奶奶那慈祥的笑臉,，聽聽園長奶奶的教誨吧!(園長向畢業(yè)生致詞,。)
師：三年的集體生活不僅使你們在各方面得到發(fā)展，更使你們與老師,、阿姨建立了純真的感情,。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長,、老師獻花來了,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻花,。)
幼：我們就要離開老師、離開幼兒園了,，園長奶奶準備向我們每位小朋友贈送畢業(yè)相冊和通訊錄,。今后我們一定會經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
親愛的老師,，尊敬的爺爺,、奶奶，叔叔,、阿姨,，同學們：
你們好!
今天是個特別的日子，因為今天我們要畢業(yè)了,。讓我們記住這特殊的日子,，把幼兒園美好的時光永遠留在心中。
真舍不得離開我們的幼兒園啊,，舍不得離開我們的老師和園長,。幼兒園是美麗的沃土，老師就是辛勤的園丁,。
您陪我們唱兒歌,，教我們學畫畫;為我們蓋被子，幫我們梳頭發(fā);讓我們懂禮貌,，培育出了文明花,。老師您看，這些茁壯的小苗(手指著畢業(yè)生)就是您培養(yǎng)過的昨日的小芽!
謝謝您了,，我們親愛的老師們(向老師鞠躬)!祝福你們身體健康!
親愛爺爺,、奶奶,，爸爸、媽媽還有叔叔,、阿姨,，為了我們的健康成長，您付出了多少的牽掛;教會我們學走路,，教會我們學說話;在那條來幼兒園的路上,，你牽著我們的小手，多少次迎來了朝露又送走了晚霞;看到我們成長,，你們應該笑哈哈!
感謝您了,，我們親愛的家長(向家長鞠躬)!
我們就要上學了，走進更大的課堂;會永遠地記住我們可愛的幼兒園!永遠想念我們的親愛的老師(向老師鞠躬)!
畢業(yè)典禮主持人詞篇十二
甲：尊敬的各位領(lǐng)導,，
乙：敬愛的各位老師,，親愛的同學們。
合：大家早上好,！
甲：三年前,，當我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子,。
乙：此時此刻,，我們每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒,，相聚在這里,。
甲：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量,。
乙：那么我們今天相別則是為了放飛夢想,，青春起航。
甲：今天,，我們站在這里,，站在畢業(yè)的門檻上，一同回首初中三年的溫馨時光,，一同開啟我們心靈的感恩之旅,；
乙：一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生旅程,。
合：現(xiàn)在,，我們宣布，“夢想飛揚,，青春起航”xx一中20xx屆畢業(yè)典禮正式開始,！
甲：請全體起立，面向國旗,！升國旗,、奏國歌,，行禮！
乙：禮畢,，請坐下,。
甲：同學們，“三載勵志求學路,，一朝鯤鵬展翅翔”,！三年來，全體師生心手相連,，渴望成功,；今天，我們將奔赴考場,，一決雌雄,。在20xx年中招戰(zhàn)鼓即將擂響的莊嚴時刻，請我們大家以最熱烈的掌聲有請馬校長做重要講話,！大家掌聲歡迎,！
乙：同學們，三年的校園生活,，磨練了我們搏擊長空的翅膀,。今天，這些羽翼初成的雄鷹將展翅飛翔,，我們相信，xx一中培養(yǎng)出來的優(yōu)秀學子,，今天你們以母校為榮,，明天母校將因你們而感到驕傲！下面有請楊校長宣讀20xx屆畢業(yè)生名單,。大家掌聲歡迎,！
甲：今天，我們就要畢業(yè)了,，滿載多年采擷的累累碩果,；今天，我們就要遠航了,，滿載著母校師生的款款深情,。下面有請學校領(lǐng)導班子成員為各班畢業(yè)生代表隆重頒發(fā)畢業(yè)證書。請各班代表依次上場,！
（背景音樂《長亭外,，古道邊》）
（儀式完成后）
甲：讓我們以熱烈的掌聲對同學們的順利畢業(yè)表示祝賀！
乙：今天,，我們站在這里,，站在畢業(yè)的門檻上,，滿載著多年采擷的累累碩果，滿載著母校師生的款款深情,，感恩母校,，揚帆起航。請聽畢業(yè)生代表獻辭：《今天,，我們畢業(yè)了》,。大家掌聲歡迎！
（配樂《梔子花開》）
甲：三年來,，在你遇到困難的時候,，總有一雙善良的手幫助過你；在你遇到煩惱的時候,，總有一番溫情的話勸慰過你,；在你遭遇失敗的時候，總有一顆善良的心同情過你,！同學們,，這都是我們生命中的貴人。
下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎畢業(yè)班全體老師上臺,，接受我們最真誠的敬禮！
（九年級畢業(yè)班老師上臺）
請全體畢業(yè)班同學起立,！請我們大家一起說：老師,，你們辛苦了！老師,，我們感謝您,！讓我們一起向最最敬愛的老師深深鞠上一躬！
（向老師鞠躬）
有請畢業(yè)生代表向老師獻花,！
（背景音樂《懂你》）
乙：同學們,，三年的初中生活，大家與母校共成長,，老師與大家共命運,。在你們的成長過程中，我們的老師付出了辛勤的汗水和慈母般的情感,，也收獲著濃濃的師生情誼,。
下面我們有請九年級班主任代表席老師為大家送上畢業(yè)寄語。大家掌聲歡迎,！
甲：同學們,，出征的戰(zhàn)鼓馬上就要擂響，整裝待發(fā)的我們斗志昂揚！
“鵬舉長天攬明月,，蟾宮折桂鑄輝煌”,。畢業(yè)班的全體同學將以昂揚的斗志，必勝的信念再次書寫母校中招考試新的榮光,！
下面,，有請畢業(yè)班全體同學進行莊嚴的國旗下宣誓！
乙：（演出節(jié)目及串詞）
（略）
甲：同學們,，初中的三年經(jīng)歷只是你我美麗人生中的一個小小的驛站,，即將跨上人生新的征途的時候，我們應該為自己和母校感到驕傲與自豪,！
乙：親愛的老師,，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀,。
甲：可愛的母校,，感謝您，為我們揚起遠航的風帆,。
乙：今天,，我們畢業(yè)了。但畢業(yè)不是結(jié)束學業(yè),，而是歡呼開始,；畢業(yè)不是慶祝完成，而是宣布進步,。
甲：請我們牢固樹立“今天我以母校為榮,，明天母校以我為榮”的遠大志向，五年,、十年,、二十年后，母校期待著大家?guī)еS碩的成果,，成為國家和社會的棟梁之才,！
乙：再次相會,，讓我們一起分享成功的喜悅,，讓青春的生命之舟在新的歲月港灣里揚帆啟航，直掛云帆,，乘風破浪,！
合：xx一中20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
甲：祝我們的學校越辦越好,！祝我們的老師事事順心,！祝我們的同學前程似錦！謝謝大家！再見,！
（背景音樂《二十年后再相會》）
畢業(yè)典禮主持人詞篇十三
甲：“恰同學少年,，風華正茂，書生意氣,，揮斥方遒”昭示著我們奮斗的青春,。我們的青春像曼妙的舞蹈因充滿奮斗和激情而洋溢著美好。
乙：屬于我們的青春像靈動的舞姿,，激情地躍動,。激情洋溢的街舞亦將我們的青春活力展現(xiàn)地淋漓盡致。
甲乙合：首先請欣賞精彩的舞蹈《fighting》和街舞《重拍》節(jié)目二：
丙：哇,，好像每根神經(jīng)的律動都被精彩的舞蹈牽動著耶!哇~節(jié)目開始就讓人耳目一新耶!讓人家好好期待耶!
?。何刮刮梗艺f你這是怎么了,，好端端的人怎么就不能好好說話呢?
丙：人家怎么就不好好說話了耶?要不?你給大伙展示一下如何好好說話耶?
?。哼@…要本人展現(xiàn)…有稍微那么一定點難度，那么就請大家欣賞小品《好好說話》,。
節(jié)目三：
甲(揮動著扇子,，扭著扇子舞上場)
乙：額…我說你這是干嘛呢?
甲：長這么大一眼睛都看不出來嗎?我啊，是在表演扇子舞,，怎么樣,，有沒有精彩絕倫，美輪美奐的感覺,。
乙：就你這竦樣,，還好意思說呢，我讓你感受一下什么才是真正
的精彩絕倫,，美輪美奐,，下面請大家欣賞扇子舞《茉莉花》節(jié)目四：
丙：優(yōu)雅與柔美并重，青春與動感并行,，感謝她們?yōu)槲覀儙砭实谋硌?，讓我們把最熱烈的掌聲送給她們!
丁：感謝他們?yōu)槲覀儙砭实拈_始,，下面我們要送給大家一首歌曲串燒,，要不大家都猜一猜有什么歌?
丙：要猜?我也來試試。
?。涸诖疅镉袣g快的,，青春的，憂傷的,，悲情的…丙：(打斷)好了好了,，你全說了,，這下怎么猜啊?
丁：那…還是讓我來揭開謎底,，下面請大家欣賞歌曲串燒——《筆記》《小情歌》《那些花兒》《等不到的愛》
節(jié)目五：
甲：你知道什么叫雙簧嗎?
乙：雙簧?我當然知道啦,，不就是兩根彈簧在一塊嗎?
甲：唉，這所謂雙簧呢,，就是一個人在前面演,，一個人在后面說，表演得就像一個人似的,。
乙：那一定有趣的很,。
甲：那當然，接下來有請x同學為我們幽默奉獻,。節(jié)目六：
(男女兩主持人相隔一定距離)
丙：你說你好端端地走那么遠干什么啊?
?。簩α耍阌X得我倆現(xiàn)在的距離有30米這么遠嗎?
丙：想知道還不簡單,，下面有請大家欣賞管科系情景劇《30米的距離有多遠》
節(jié)目七：
甲：唱起“彩云之南我心的方向,，孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山閃耀著銀光,，秀色麗江人在路上,，彩云之南歸去的地方”乙：這唱的不就是“彩云之南”嗎?大家說唱得好不好啊?大家說唱的夠不夠啊?要不要再跳一個?
甲：“好了，好了,，說唱兩句我還是可以的,，跳舞我就不獻丑了，但是大家也是有眼福的,，下面請欣賞我們?yōu)榇蠹覝蕚涞奈璧浮恫试浦稀贰?/p>
節(jié)目八：
丙：又是一年桃李飄香,。親愛的老師，尊敬的師長,，也許您還在用明亮的雙眸,，目送您的老弟子奔向四面八方。
?。阂苍S您又在用洪亮的嗓音,，教誨您的新弟子如何成長。丙：在這離別的時刻,，我們是多想再聽聽您熟悉的聲音,，下面我們就用熱烈的掌聲有請x老師為我們演唱歌曲。節(jié)目九：
甲：老師,，您親切,、美好的歌聲,，我們將牢記,，愿這歌聲能陪伴我們走過這屬于我們的青春。
乙：下面這個節(jié)目，跟你有關(guān),。
甲：跟我有關(guān),，難道是有人特意為我表演的?
乙：想哪去了?還跟我有關(guān)，跟大家有關(guān),。
甲：賣什么關(guān)子呀,，你快告訴大家，到底是什么節(jié)目,。乙：那就讓我們一起欣賞小品《與青春有關(guān)的日子》,。
節(jié)目十：
丙：當年我們懷著彩色的夢想，緣分將我們從祖國的大江南北,，四面八方指引到了這里,，河南工程學院。
?。阂舱驗槿绱?，我們承載了太多的祝福和惦念，寄托了太多的關(guān)懷和期盼,，藏匿了太多的故事和細節(jié),。
丙丁合：下面有請藝術(shù)系給我們帶來歌曲串燒《祝福》,，《萍聚》節(jié)目十一：
甲：精彩萬分,，高潮迭起的節(jié)目讓各位帥哥美女們也按捺不住了。乙：同學們,，那讓我們給這些帥哥美女們一個機會,，讓他們給我們表演一場模特秀好不好啊?現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位帥哥美女們上場。
節(jié)目十二:
甲：親愛的同學們,，即使明天就將各奔天涯,，但請不要帶著離別的愁緒，因為明天又是人生的一個新起點,。
乙：今晚我們相聚的美好時光,，即將結(jié)束，在這彈指悄然而過的一瞬,，讓我們銘記那種對眸微笑的快樂,。
丙：請記著學院的溫存，懷著對青春的憧憬,，一路順風,，讓我們踏著堅定的步履，迎接一個又一個挑戰(zhàn),。
?。合旅嬗姓埶羞x手們?yōu)槲覀兂鲎詈蟮墓?jié)目《一路順風》,。
