當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

疫情期間班主任德育工作總結(jié)篇1

充滿艱辛,、充滿快樂的一年轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧走過的路程心中感慨萬千,，因為班主任工作是艱巨的,，又是光榮的。現(xiàn)結(jié)合我班實際情況,，對本學(xué)年所做工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)和選拔班干部。

一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。本學(xué)期自開學(xué)來,，由于是新接的班，所以我有意識地通過開展各種活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、讓他們開展工作,，又根據(jù)實際加強指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),，處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，學(xué)生干部的工作能力有所提高,，讓他們分工管理，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校各項常規(guī),，提醒學(xué)生做好課前5個寶、考前6個寶的準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、懂禮貌的好習(xí)慣,。

3、和科任老師協(xié)調(diào)配合,。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項重要任務(wù)。因此,，在班主任工作中,，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。同時在日常生活中,，也利用周邊及學(xué)校內(nèi)的榜樣人物對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。

4,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先把真誠的愛給予后進生,。做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,。并用自己對差生的一份真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，如電話聯(lián)系,、家訪,、利用家長會等形式。有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

5、開展各項活動,，提高學(xué)生素質(zhì),。

二十一世紀(jì)要求的學(xué)生不再是高分低能的學(xué)生，主張張揚個性,，發(fā)展能力,。根據(jù)我校的工作計劃及本班的實際情況,，本學(xué)期開展了豐富多彩的童謠大課間、班隊活動,、安全在我心中,、家園清潔活動、慶元旦等活動,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時各方面都得到了鍛煉和提高,。

6、注重安全教育,。

安全工作是班主任工作不可缺少的一部分,，在日常教育工作中，學(xué)校經(jīng)常利用晨會強調(diào)安全事項,，我也堅持做到天天講,，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

7,、做的不足的地方,。

本學(xué)期班級的學(xué)生都能健康快樂的成長，學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有所提高,，但還不令人滿意,。班干部的管理能力有待于提高。早讀,、午寫老師還未到校前的管理還不夠完善,，存在個別學(xué)生在玩耍的不自覺現(xiàn)象，影響班級的五項評比,。下學(xué)期須加強學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)自覺性和自我管理能力的培養(yǎng)與指導(dǎo),。

班主任工作精心而又繁瑣,，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我的那片園地,，我快樂,，我無悔。

疫情期間班主任德育工作總結(jié)篇2

雨果說：“世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的是天空,，比天空更廣闊的是人的靈魂,?！苯處熓撬茉烊祟愳`魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士,，是一班之魂,。班主任是班集體的`組織者,、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實施教育教學(xué)工作的得力助手，是學(xué)生,、家長,、科任教師之間的橋梁,在學(xué)校工作中具有重要的作用。

今年,，我擔(dān)任迪口中心小學(xué)六年級(4)班班主任,。接手這個班后，我就發(fā)現(xiàn)了這人班的情況非常不好——班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,，違反紀(jì)律的現(xiàn)象時有發(fā)生,，而且有幾個學(xué)生幾乎每個星期都要打架。這使我在前一個多月里常常忙于應(yīng)付處理這些事而無心顧及其它,。雖然說很忙,，但是卻沒有什么成效，違反紀(jì)律的現(xiàn)象還是屢見不鮮,。這促使我不得不進行思考,，我的教育方式是不是得法。經(jīng)過思考,，我覺得我在學(xué)生發(fā)生違紀(jì)的事件以后才處理,，教育，是亡羊補牢,，有點為時過晚,，于是我決定從以下方面著手，開展班級工作,。

一,、以養(yǎng)成教育為重點，狠抓班風(fēng)建設(shè)

每個星期我班以學(xué)?！昂昧?xí)慣,、好人生”中的內(nèi)容為基礎(chǔ)，確定一個教育主題,，如文明穿著,、語言文明、充實守信等,，在這個星期內(nèi),，教師以這個主題為中心，對學(xué)生進行思想品德教育,。這樣教師的教育有針對性,，學(xué)生平時自我管理也有目的性。經(jīng)過幾個星期訓(xùn)練后,，我覺得效果明顯,，我班違紀(jì)的現(xiàn)象有所減少,，班風(fēng)也有一定和改變。

二,、充分用好“表揚”這一教育手段

在教育的過程中,，我們知道，每個學(xué)生都有自己的個性,，也都有優(yōu)缺點,，引導(dǎo)得好，缺點的改正會讓他們覺得改正缺點很有成就感,。特別是對于后進生來說,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣十分重要,，這對他們改正其他缺點有很大幫助,。

表揚是幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣的好方式。他們的思想還未成熟,，分辨對錯的能力很弱,，正需要旁人的正確指點。很多家長都反應(yīng),，孩子好象只聽老師的話,，老師的話就是“圣旨”，所以老師的指點更顯得重要,。每個孩子都想成為被關(guān)心的對象,，當(dāng)他有心做一件事時，需要得到他人的鼓勵,。一個鼓勵的眼神,，一句肯定的話語都很有可能幫助一個孩子養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。就好像有一次,，我看見一位學(xué)生在走廊上撿起一張紙,，我立刻肯定了她的做法，并且在全班表揚了她,，在后來的一段時間里,，我發(fā)現(xiàn)有更多人會主動彎下腰。一個班級理有了這樣的風(fēng)氣,，好習(xí)慣也會慢慢養(yǎng)成,。

三、培養(yǎng)干部,，讓他們帶領(lǐng)班級進步,。

一個好的班集體，肯定有好的班級管理者，在班上選取一批能起帶頭作用的班干部帶領(lǐng)全班進步,，不失為上策,。我采取的是值日班長負(fù)責(zé)的方法,，讓值日班長在自己的摸索中積累經(jīng)驗,。我每個星期會召開一次班干部會議，在會議上讓他們說說這個星期又學(xué)到了什么,，五個值日班長互相交流經(jīng)驗,，然后老師幫助他們解決遇到的疑惑。三個月已過,，我覺得他們都有不同程度的進步,，現(xiàn)在值日班長基本能夠安排好當(dāng)天的工作，并且能讓同學(xué)們滿意,。

四,、充實學(xué)生課余活動，豐富班級文化生活,。

一個班級如果活動少,，學(xué)生的空閑時間多，這樣有些學(xué)生就會“閑”不住,，經(jīng)常做一些違紀(jì)的事,。如果班主任能根據(jù)學(xué)生的興趣，多組織開展一些學(xué)生樂于參加的活動,，即能活躍班級氣,、充實學(xué)生課余生活，又能培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長,，端正班風(fēng),。

五、班級管理,，預(yù)防為主,。

在班級管理中，如果班主任只是忙于處理學(xué)生發(fā)生的問題,，雖然他很忙,，但是工作卻沒有什么成效。我認(rèn)為,，要想做一名合格的班主任,，心中不僅要裝著“滅火器”，更重要的是要裝有“報警器”,，要根據(jù)學(xué)生的思想動向,，能預(yù)見學(xué)生的行為，及時進行思想教育,，避免違紀(jì)事件的發(fā)生,。

合格的班主任,，能夠了解、關(guān)心學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,，在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上給他們以真誠的幫助和支持,。會注意保護學(xué)生的自尊心，理解學(xué)生,，尊重他們的意見,，特別是對犯錯誤的學(xué)生，他能冷靜,、克制自己,，盡量不在公開場合(如教室)點名批評，更不會挖苦,、諷刺,、體罰學(xué)生。他相信學(xué)生,，會心平氣和地對待學(xué)生的過錯和失敗,，主動關(guān)心學(xué)生，和學(xué)生一起尋找錯誤的緣由,，恢復(fù)學(xué)生的自信心,。同時，合格的班主任會全力地為科任教師保駕護航,，他會明白一個良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)需要科任教師的頂力協(xié)助,。所以一個合格的班主任既要學(xué)會教育學(xué)生的好方法又要協(xié)調(diào)好科任教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

疫情期間班主任德育工作總結(jié)篇3

如今考試無處不在,，像人們常說的中考,，高考，還有那公務(wù)員考試,、職稱考試等等,，或者說我們?nèi)松緛砭褪且粓隹荚嚒６鎸@些考試,，我們不僅需要豐富的知識,，還應(yīng)具備良好的思想道德素質(zhì)，才能交出滿意的答卷,。在一些高校中,，我們聽聞過許多學(xué)生因自身能力素質(zhì)或品德修養(yǎng)的問題而被勸退回家乃至開除的例子。對此人們嗤之以鼻，這種人學(xué)識再高又能怎么樣,，他們對社會沒有用處,，甚至連自身價值也無法實現(xiàn)。如今是人才競爭的時代,，人們固然指導(dǎo)思想素質(zhì)的重要性,，但大家往往還是更加注重于知識的學(xué)習(xí)，面對知識與思想培養(yǎng)方面的問題很多人感到為難,。

在十幾年的教學(xué)中,，我一直注意這方面的問題,，平時關(guān)注學(xué)生們的言行,，思想，努力去積累和總結(jié)經(jīng)驗,。對此,，關(guān)于以上提出的問題，我的看法是把思想素質(zhì)教育作為基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)知識作為主體,，良好的生活作為輔助。小學(xué)是學(xué)生們開始接受正規(guī),、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)的開始,，對他們的將來有著舉足輕重的地位。因此,，我們老師對學(xué)生們的良好教育是極其重要的,。

一、以思想素質(zhì)教育為基礎(chǔ)

人的各種行為生活都是以他的思想為基礎(chǔ)的,，在小學(xué)階段,，我們對學(xué)生們的思想教育直接影響到他們將來的各種行為準(zhǔn)則，這顯得尤為重要,。因此,，我認(rèn)為在這方面對學(xué)生們的培養(yǎng)包括以下內(nèi)容：

1、教導(dǎo)學(xué)生做人的基本原則,，學(xué)會明辨是非,。這看似簡單，實則包含了很多內(nèi)容,。明禮誠信,，愛國守法，勤儉節(jié)約,，敬業(yè)奉獻,，團結(jié)合作，這都可以作為行為準(zhǔn)則。讓學(xué)生從小養(yǎng)成這種意識,，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì),，做一個正直的人，同時,，教導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識是非善惡,，讓他們在心中初步樹立一個正確對待外界的價值觀，這對于他們來說,，在今后生活中的各種判斷,、取舍有很大幫助。

2,、培養(yǎng)學(xué)生團隊合作的能力,，在當(dāng)今社會，這種素養(yǎng)極其重要,。我在班級中經(jīng)常安排一些任務(wù)讓多個同學(xué)共同完成,，教會他們?nèi)绾畏止ぃ绾螀f(xié)調(diào),，都是為了鍛煉他們的合作精神,。而在這之上，要讓學(xué)生有一個國家,、集體的概念,，讓他們意識到自己是國家和集體的一份子，養(yǎng)成集體榮譽感,，學(xué)會珍惜和爭取國家集體的利益,。

3、鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展,，注重學(xué)生個人品質(zhì)的培養(yǎng),。在教學(xué)中，我通過各種活動,，交流會的方式讓每個同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的特點,，培養(yǎng)自己的個性，鍛煉意志品質(zhì)培養(yǎng)堅強,、耐心,、善良、寬容等各種個人品質(zhì),，讓學(xué)生全面健康地發(fā)展,，這些也是他們在今后社會生活中實現(xiàn)個人價值的保證。

二,、以學(xué)習(xí)知識為主體

作為一名學(xué)生,，學(xué)習(xí)應(yīng)是他在學(xué)生生涯地主要內(nèi)容,，所以我把學(xué)習(xí)作為培養(yǎng)學(xué)生的主體。而且學(xué)習(xí)不僅包括對知識的吸收,，也有對未知事物的探索和學(xué)習(xí),，努力讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是什么，為什么要學(xué)習(xí),，怎么去學(xué)習(xí),。

1、幫助學(xué)生樹立對學(xué)習(xí)地正確認(rèn)識,，對待學(xué)習(xí)的正確態(tài)度,，養(yǎng)成正確的思想觀念。我有時召開一些班會課,，讓學(xué)生談?wù)勛约涸趺纯创龑W(xué)習(xí)的,，是怎么去學(xué)習(xí)的，我從中發(fā)現(xiàn),，在現(xiàn)階段,，很多同學(xué)無法正確認(rèn)識學(xué)習(xí),，更不用說有什么好方法去好好學(xué)習(xí)了,，有的甚至以厭煩的態(tài)度去對待。顯然,，我們應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生這方面的思想認(rèn)識,，只有思想上重視了，認(rèn)識上正確了,，學(xué)生們才能在學(xué)習(xí)中更好更快地進步,。

2、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于學(xué)習(xí)的進步,。我們應(yīng)從細(xì)小處著手,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們學(xué)會去掌控自己的學(xué)習(xí),。這對他們來說,，在以后的學(xué)習(xí)生活中都是有很大幫助的。同時,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的觀念,，這需要在我們的指引和幫助下一步步完成,。

3、注重學(xué)生基礎(chǔ)性知識的教育,。小學(xué)的內(nèi)容基本上是為以后的學(xué)習(xí)服務(wù)的,，為中學(xué)打下基礎(chǔ),，所以學(xué)生們在小學(xué)階段對基礎(chǔ)性知識的掌握就直接影響到他們的中學(xué)學(xué)習(xí)。因此要加強這方面的管理力爭讓每個同學(xué)都能掌握基礎(chǔ)性的知識,，完成教學(xué)目標(biāo),。

三、以良好生活為輔助

我認(rèn)為良好的生活有利于學(xué)生個性化發(fā)展和他們的學(xué)習(xí),，良好的生活習(xí)慣是優(yōu)異學(xué)習(xí)的保證,。在生活中整齊規(guī)劃，井然有序,，學(xué)生才能更加專注于學(xué)習(xí),，而在生活中培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，各種特長,，同樣有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

在小學(xué)階段，我們應(yīng)根據(jù)《小學(xué)生德育大綱》,，對學(xué)生進行全方面的培養(yǎng),，正確看待思想教育和學(xué)習(xí)知識之間的關(guān)系，在良好的思想素質(zhì)的基礎(chǔ)上,，有規(guī)劃的生活的保證下,，我相信學(xué)生在學(xué)習(xí)上也能取得更大的進步。做到讓學(xué)生在擁有知識的同時,，繼而擁有高尚的品格和靈魂,，引導(dǎo)他們樹立正確的人生價值觀。這樣我們老師的教學(xué)工作將會變得更加有意義,，對國家和社會同樣有著積極作用,。我們的工作教育是為了學(xué)生們的將來，更是為了祖國的下一代,，努力讓他們成長為真正對社會有用的人才!

疫情期間班主任德育工作總結(jié)篇4

時光如流水,，在平淡與忙碌中，不知不覺,，一學(xué)期又要結(jié)束了,。這是我與孩子們相處的第二個年頭，感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的,。不經(jīng)意間,，他們的個頭竄高了很多;不經(jīng)意間，他們懂事了很多;不經(jīng)意間,，他們學(xué)會了很多,，不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了,。而我作為他們的同行者,，作為他們成長的見證者,，最大的感受，就是欣喜,。對于一個二年級的班主任來說,，應(yīng)該重視對學(xué)生的道德教育，為孩子營造一個可以自由思考的空間,，一個快樂的學(xué)習(xí)氛圍,。下面就我本學(xué)期的德育工作做如下匯報：

一、加強思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展,。對于二年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機,，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。因此我利用每周五的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的教育,，并在班會課上開展一些有意義的活動，如觀看有關(guān)雷鋒的動畫片,，學(xué)習(xí)雷鋒精神等,。此外，我還把思想品德教育融入到平時的生活和課堂學(xué)習(xí)中,，把教學(xué)與思想教育結(jié)合起來。

二,、以身作則,，為人師表

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者,。和其他任課老師相比,，班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的,，老師先要做到”,。比如，要求學(xué)生做到上課不遲到,，在平時,，我就做到上課從不遲到。教育學(xué)生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學(xué)生問好,，說“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展,。

三、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

為了在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、培養(yǎng)學(xué)生能力，我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人,，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的做法：

1,、由小組負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生,。

衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法,，選好衛(wèi)生小組長,，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生,，打掃完畢后,，將衛(wèi)生用具放回原位，由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況,。

2,、對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友,，我也會采取小小的懲罰,，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息,，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”,，有些喜歡打鬧的孩子,，我則會請他來幫我做事，比如整理本子,，收發(fā)本子,，拖拖地，抹抹桌子……換個方式讓他手不閑著,，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”,，這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動,。

3,、讓學(xué)生展示自我，樹立自信

二年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺,，將學(xué)生每周的作業(yè)選取一些優(yōu)秀的展示到學(xué)習(xí)園地里,，讓其他的孩子能夠看到，達到相互學(xué)習(xí)的效果,。并且在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀的寫話作品,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了,。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事、唱歌,、跳舞等才藝展示活動來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演，增強自信,。

四、家校溝通,，攜手共進

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與多位家長進行交流。

五,、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,，使他們做到老師在與不在一個樣,。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升,。所以,，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我根據(jù)低年級孩子的特點,，一方面,，以比賽、競爭等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。另一方面,，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看,，撿一撿,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,。

班主任的工作確實很鎖碎,，很辛苦，是一種默默的付出,，但也是很快樂的,，有意義的!作為一名年輕的教師，我在班級教學(xué)與管理中還是有很多的不足,，在今后,，我會同我的孩子們繼續(xù)努力，多向老教師學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和好方法，使自己的工作做得更好!

疫情期間班主任德育工作總結(jié)篇5

學(xué)生是涌動著無限活力的生命體,，是教育的起點和歸宿,。應(yīng)對學(xué)生，祖國的未來,，我們要做一個真正有好處的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù),，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué)、勞動技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級管理究竟該如何閱讀學(xué)生個體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里,，我們班在校園的統(tǒng)一組織,、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課;二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,。重視班會,，開好班會，為的是在班中構(gòu)成正確的輿論導(dǎo)向,，構(gòu)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生帶給一個好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。為配合校園各項工作的落實，我們班用心開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,，讓學(xué)生在活動中明事理、長見識,。學(xué)生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,，容易為學(xué)生理解,，能切實幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。但開班會課不必須都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體此刻學(xué)習(xí),、生活的方方面面。做任何事情,，必須要從學(xué)生的角度去思考,，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于理解,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團結(jié)、嚴(yán)格、活潑,、奮進"的班群眾,。

四年級的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里,，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理潛力培養(yǎng)的力度,，透過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸構(gòu)成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的潛力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在群眾中成為班群眾的建設(shè)者,，而不是"包袱",。在這點上，個性值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是校園的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和理解的時候,，透過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們理解班主任的指導(dǎo)，又及時向班主任反饋班級狀況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù),，同時又是一個團結(jié)合作的整體,。選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生潛力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織潛力,、管理潛力、社交潛力,、語言表達潛力等，還能夠培養(yǎng)其關(guān)心群眾,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、用心進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。透過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理、自制潛力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進,、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫忙他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的用心因素，培養(yǎng)他們的主人意識,，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,，一方面能夠選一些能辯明是非,、有潛力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫忙;另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫忙他們,，他們是明白的,、懂得的，最終也會被感動的,。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四,、用心開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五,、用心主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)校園各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼六,、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會,、隊會,、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個學(xué)期里,，我透過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務(wù)。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得更輝煌的成績。