光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇一

學(xué)生大多數(shù)物理基礎(chǔ)差，底子溥,，對(duì)少部分同學(xué)要提高要求,，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌握分析物理問題解決物理問題的方法,，并提高能力,。對(duì)于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規(guī)律,，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

1,、高二物理選修3—1：

第一章靜電場是高中階段電學(xué)內(nèi)容的開始,，是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心內(nèi)容是電場的概念及描述電場特性的物理量,，它們是按物理學(xué)自身發(fā)展的過程以及教學(xué)中循序漸進(jìn)的原則來安排的,，通過核心內(nèi)容的拓展和應(yīng)用,，提高學(xué)生綜合運(yùn)用物理知識(shí)的能力,。

第二章恒定電流主要是運(yùn)用歐姆定律等物理規(guī)律,，圍繞著串,、并聯(lián)電路,，對(duì)電流,、電壓,、電動(dòng)勢(shì)等物理量進(jìn)行分析討論,。本章的很多概念和規(guī)律都是在靜電場知識(shí)的基礎(chǔ)上建立和前一章有密切聯(lián)系,。電流和電動(dòng)勢(shì)是本章重要知識(shí)它貫穿在整個(gè)電學(xué)的各章中。

第三章磁場磁場和電場都是電磁學(xué)的核心內(nèi)容,，對(duì)于磁場可通過類比進(jìn)行教學(xué)。本章的教材內(nèi)容,，特別是對(duì)磁場性質(zhì)的定量描述,，是以后學(xué)習(xí)電磁學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ),。磁感應(yīng)強(qiáng)度,、磁感線及磁通量,、安培力和洛倫茲力是本章的核心內(nèi)容,，它們?cè)诠まr(nóng)業(yè)生產(chǎn)和高新科技發(fā)展中都有著廣泛的應(yīng)用,。

2,、高三物理選修3—5：

第十六章動(dòng)量守恒定律,，此定律是自然界的基本守恒定律之一,，是研究微觀粒子所必需的知識(shí)。本章從結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上與過去相比變化較大,，其核心作用是要體現(xiàn)學(xué)習(xí)中的探究精神,，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)中“守恒量“的思想,。

第十七章波粒二象性,，本章根據(jù)科學(xué)民展的歷史脈絡(luò)展現(xiàn)了人類認(rèn)識(shí)微觀粒子的波粒二象性,，體會(huì)量子論的建立深化了人們對(duì)于物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),，了解人類直接經(jīng)驗(yàn)的局限性,，體會(huì)人類對(duì)世界的探究是不斷深入的,。

第十八章原子結(jié)構(gòu)本章與前后兩章都屬于近代物理學(xué)的內(nèi)容,。重點(diǎn)講述原子的核式結(jié)構(gòu)模型和玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論。

第十九章原子核,，本章的主要內(nèi)容為兩個(gè)方面有關(guān)原子核的知識(shí),，有關(guān)核能的開發(fā)與利用的知識(shí),。本章的前七節(jié)主要介紹這兩個(gè)方面的內(nèi)容,，第八節(jié)則有一點(diǎn)為全書作總結(jié)的大結(jié)局意味,，各節(jié)的編排順序基本上是人類探索原子核內(nèi)部奧秘的歷程安排的,。

物理選修3—1：

本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)為在會(huì)考的要求上完成選修3—1的教學(xué)內(nèi)容,；依課程標(biāo)準(zhǔn)要求和高考的要求完成高三物理選修3—5教學(xué)內(nèi)容,，通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律,，并能在解題中有所運(yùn)用。選修3—1的教學(xué)在平時(shí)的練習(xí),，注重以會(huì)考的要求來進(jìn)行教學(xué)。

1,、堅(jiān)持“低起點(diǎn)邁小步抓落實(shí)重實(shí)效”的原則,，每節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)容量不大,，力求各個(gè)擊破,。常聽課常充電,，不斷地吸取同行的長處,，發(fā)現(xiàn)自己的問題,。

2,、上課要抓住學(xué)生的心,，不只注重知識(shí)的講解,，還要注重把握認(rèn)知規(guī)律,，適時(shí)地組織教學(xué),，上策為以生動(dòng)幽默的語言，激起學(xué)生的興趣,，讓他們想學(xué)愿學(xué),。下策為及時(shí)提醒,，適當(dāng)褒貶,，使他們不敢不聽不學(xué),。例題選講少而精，且當(dāng)即配以相似的練習(xí),，以加強(qiáng)鞏固，使其達(dá)到舉一反三的目的,。

3,、利用自習(xí)時(shí)間,，一方面答疑解惑,，另一方面指導(dǎo)學(xué)生讀書,，回歸課本,。對(duì)一些特殊的結(jié)論及熱學(xué)光學(xué)原子物理等知識(shí)在后期抽出一定的早讀時(shí)間,，讓學(xué)生們看書記憶理解,。提倡按單元分課時(shí)備課,。

4,、指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,，科學(xué)安排作息時(shí)間,，堅(jiān)持午休,，并不一味蠻干,，打時(shí)間仗,。成功的人必是勤奮的人,，但勤奮的人不一定成功,。

5,、盡量多做實(shí)驗(yàn),，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識(shí),，加深理解,；加強(qiáng),。

6,、認(rèn)真做好教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn),。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇二

三個(gè)班共有學(xué)生245人，其中一班79人,，三班82人,，四班84人,，由于剛接手這三個(gè)班,，對(duì)他們的情況不太了解,，只能通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評(píng)估，每班學(xué)生成績參差不齊,，尖子生少，學(xué)困生較多,，兩級(jí)分化較突出,。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí),，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)思維,，提高學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的能力,，加之,，初二學(xué)生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目,，新起點(diǎn),，新觀念,，難教難學(xué),，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達(dá)到預(yù)期的目的,。

本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,，在使用這套教材時(shí),，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的發(fā)展”,，要樹立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想,。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，加強(qiáng)與學(xué)生生活,，科學(xué),，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注重科學(xué)探究,，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為1—5章,，包括聲,、光,、熱,、電的現(xiàn)象及基本知識(shí),。

在新課程的指導(dǎo)下,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生,，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活,、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中,。

1,、知識(shí)與技能

a,、初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的形態(tài)及形態(tài)及變化,，物質(zhì)的屬性及結(jié)構(gòu)等內(nèi)容,，了解物體的尺度，新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認(rèn)識(shí)資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,。

b,、初步認(rèn)識(shí)聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

c、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識(shí)到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí),，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

d,、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能,，會(huì)使用簡單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具,，能測(cè)量一些基本的物理量,。

e、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會(huì)寫簡單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,，會(huì)用科學(xué)術(shù)語,，簡單圖表等描述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,。

2、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力,。

c、通過參與科學(xué)探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)方案,，能利用不同渠道收集信息,，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)研究方法的重要性,，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,，嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些具體問題，有初步的分析概括能力,。

f,、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點(diǎn),，初步具有評(píng)估和聽取反饋意見的意識(shí),，有初步的信息交流能力,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇三

物理是一門實(shí)驗(yàn)與理論相結(jié)合的科學(xué)，物理基礎(chǔ)教學(xué)更要注重技能的訓(xùn)練,。實(shí)驗(yàn)則是培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的重要環(huán)節(jié),。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué),，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,，實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場所,，是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源,。因此，學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，配置必要的儀器和設(shè)備,，在安全第一的前提下,，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),，為學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)創(chuàng)造了良好的條件,。

中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目的與任務(wù)即是,，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生最有效地掌握進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)物理知識(shí),，培養(yǎng)初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新能力,。教學(xué)的重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)，使學(xué)生在獲取知識(shí)的同時(shí)提高自學(xué)能力,、運(yùn)用知識(shí)的綜合分析能力,、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力,。

學(xué)校有物理實(shí)驗(yàn)室一個(gè),，有16個(gè)教學(xué)班級(jí),，其中八年級(jí)有8個(gè)教學(xué)班，8個(gè)教學(xué)班,。在教學(xué)過程中，改變物理課脫離學(xué)生生活的情形,，引導(dǎo)學(xué)生“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,。根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生領(lǐng)略自然現(xiàn)象的美妙與和諧,，通過,，為，探索物理現(xiàn)象,，揭示隱藏其中的物理規(guī)律,，并將其應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)際；培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣、良好的思維習(xí)慣和初步的科學(xué)實(shí)踐能力,。在教學(xué)中改變過去充分強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳承的傾向,，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)研究為,，科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力,，形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度。改革過去以書本為主,、實(shí)驗(yàn)為輔的教學(xué)模式,，提倡多樣化的教學(xué)搜集整理的應(yīng)用，也可以是與物理有關(guān)的問題,。其形式可以是社會(huì)調(diào)查,、查閱資料、參觀訪問或?qū)嵉販y(cè)量等,。

1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)“，同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

1,、演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論知識(shí)的理解,。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn),，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2,、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對(duì)于學(xué)生實(shí)驗(yàn),，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行,，教師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度,；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力,。

1、制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級(jí),、節(jié)次,、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn),。

2、任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器,、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患,。

1,、讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神,。

2,、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù),，節(jié)約用水,、電、藥品,，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作,，細(xì)心觀察,、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，把儀器放回原處,，整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄,。

xxxxx,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇四

初二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，分別介紹聲,、光,、狀態(tài)變化、電路四個(gè)方面。教材改革后,，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣,，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。物理與社會(huì)息息相關(guān),，讓學(xué)生學(xué)以致用。除了傳授知識(shí),，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,。這學(xué)期初二物理教學(xué)努力提高平均分，優(yōu)秀率,，通過率,，各種排名。

新教材主要要求學(xué)生理解和應(yīng)用知識(shí),，尤其是將知識(shí)與社會(huì)聯(lián)系起來,，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，即“科學(xué),、技術(shù)和社會(huì)”,，旨在讓學(xué)生用手和大腦學(xué)習(xí)物理，理解物理,，應(yīng)用物理,。但是新教材沒有習(xí)題，也說明了新教材對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的新要求,。學(xué)生只需要理解所學(xué)的物理知識(shí),，然后聯(lián)系周圍的現(xiàn)象，學(xué)會(huì)理解和分析周圍的一些常見現(xiàn)象,。教學(xué)過程中的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

初二(2)學(xué)生課堂紀(jì)律好,，但理解能力不夠強(qiáng),，課堂表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠主動(dòng),。

初二(1)的學(xué)生上課紀(jì)律好,，比較主動(dòng)，能適應(yīng)新教材,，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

總的來說，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性需要加強(qiáng),，有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

(一)、搞好常規(guī)教育

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,、教職員工,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認(rèn)真批改作業(yè),，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心向?qū)W生講解,。認(rèn)真做好備課,、上課、課后總結(jié),。

2.積極參與教研活動(dòng),，吸收有經(jīng)驗(yàn)的物理老師的教學(xué)方法，多向他們提問,，努力尋找更好更適合學(xué)生的教學(xué)方法,。

3.加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù),，在教學(xué)過程中與學(xué)生分享,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

4.優(yōu)化課堂教學(xué),，嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，多做實(shí)驗(yàn)演示,，激發(fā)學(xué)生求知欲,，讓學(xué)生勇于討論，多思考,，多觀察,，多做。

(二),、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

1.新教材中要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)并不多,，所以課堂上的知識(shí)講解更注重將知識(shí)運(yùn)用到現(xiàn)象的分析和理解中。

2.對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),、歸納,、分析，每一章都進(jìn)行測(cè)試,，讓學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇五

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，通過了解發(fā)覺有一部分的學(xué)生在初一的時(shí)候已經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,，現(xiàn)在上了初二,，而且是初二學(xué)生新學(xué)習(xí)的科目,，因此在開學(xué)初必須提高他們的學(xué)習(xí)興趣，打好基礎(chǔ),，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，也為了很更好地完成教育教學(xué)工作，特制定以下物理教學(xué)工作計(jì)劃,。

1,、備好每一節(jié)課，嚴(yán)格按照備課組分工的安排,，備好自己負(fù)責(zé)備課的范圍和內(nèi)練習(xí),，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率，提高教學(xué)成績,。備課要備設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，備設(shè)計(jì)教學(xué)流程等。

2,、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，在平時(shí)的教學(xué)中注意培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)上的方法,，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。

3,、吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當(dāng)中存在的問題，不斷加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。平時(shí)多聽課，吸取他人教學(xué)之長并且多向同備課組老師學(xué)習(xí),，吸取他們成功的經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)效果。

4,、重視實(shí)驗(yàn),，包括規(guī)定的'演示實(shí)驗(yàn)、科學(xué)世界,、sts里面的小實(shí)驗(yàn)等，并且指導(dǎo)學(xué)生做一些課外的小實(shí)驗(yàn),，以增加學(xué)習(xí)物理的興趣,。

5、教學(xué)方法要多樣性與靈活性相結(jié)合,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時(shí)時(shí)更新教學(xué)方法，同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生,，打好基礎(chǔ)練,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí),，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè),；教育學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問題的能力,。

6、利用教材中的科學(xué)家,、愛國人士,、唯物論者等德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中,，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué),、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

7、教學(xué)進(jìn)度及課時(shí)安排

1—4周第一章聲現(xiàn)象10課時(shí)

5—7周第二章光現(xiàn)象12課時(shí)

8—10周第三章透鏡13課時(shí)

11—13周第四章物態(tài)變化10課時(shí)

14—16周第五章電流和電路10課時(shí)

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇六

1.每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn),，把握新課程精神實(shí)質(zhì),，全方位,、多面、多角度解讀新課程理念，交流觀點(diǎn),，提高對(duì)新課程的理解和應(yīng)用水平,。

2.選的理論書有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《中學(xué)物理》,，《教師心理學(xué)》，《教育心理學(xué)》,，《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,。從而帶動(dòng)更高專業(yè)水平的教學(xué)工作。

3.明確新課程三維目標(biāo)的依據(jù)和意義,，牢牢把握“以學(xué)生發(fā)展為中心,，以科學(xué)探究為基礎(chǔ)”兩條教學(xué)主線,。

1,、定期學(xué)術(shù)分析。隨著新學(xué)期教學(xué)的進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識(shí)的過程中必然會(huì)出現(xiàn)各種問題,；從多角度,、多方向、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,，作為教學(xué)工作和教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)解決。

2.理清教學(xué)思路,。教學(xué)的“大思路”是指對(duì)初中物理教材的概念,、體例、內(nèi)容和編排體系的理解,。教學(xué)中的“中間思維方式”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)和重點(diǎn)，以及如何讓學(xué)生建立自己的知識(shí),。教學(xué)的“小思路”是指如何準(zhǔn)確定位每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì),。思路清晰，教與學(xué)都會(huì)輕松,；避免暈倒顯擺,。

1、教材的開發(fā)和利用,。不能教條化教材,，可以對(duì)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。新教材必須進(jìn)行個(gè)性化解讀,，逐步形成目標(biāo)明確,、場景切入、理解方法,、過程理解,、應(yīng)用遷移的教學(xué)套路。

2.拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體,，并不是唯一的載體。你可以搜尋不同的教材版本,、在線資源和相關(guān)資源,，尤其是在創(chuàng)設(shè)情景和介紹概念方面，進(jìn)行比較和選擇,。

1.建構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì),。新學(xué)期一定要從靜態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì)過渡到動(dòng)態(tài)的教學(xué)設(shè)計(jì),，把學(xué)生的課堂生成作為教學(xué)資源的補(bǔ)充，避免不分班級(jí),，不分學(xué)生,，按計(jì)劃教學(xué)。

2.學(xué)習(xí)有固定的章節(jié),；沒有固定的教學(xué)方法,。通過定期教學(xué)、公開課,、講座或教學(xué)競賽,，根據(jù)教師的素質(zhì)，展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格,，公平,、公開、公正地評(píng)價(jià)教師,。

1、發(fā)揮多媒體的作用,。我們學(xué)校有五個(gè)多媒體教室,，估計(jì)每個(gè)老師能上20節(jié)多媒體課。要求選擇和改編課件,。

2.注重物理實(shí)驗(yàn),。

(1)多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；

(2)準(zhǔn)備兩套以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備,，供學(xué)生探索,。

1、合理安排進(jìn)度,。

2.及時(shí)反饋和調(diào)整,；教學(xué)的調(diào)整是基于教學(xué)對(duì)象的反饋?？梢詮恼n堂提問,、課后交流、實(shí)驗(yàn)操作,、批改作業(yè)和單元測(cè)試,、同伴交流等方面了解學(xué)習(xí)情況；從“雙基”出發(fā),，從專業(yè)的角度出發(fā),，消除了學(xué)生的思維“焦點(diǎn)”，要求學(xué)生在作業(yè)上改正某些部分,，寫出各種解決方案

2.為優(yōu)秀而訓(xùn)練,，為不足而幫助。制定創(chuàng)先爭優(yōu)、錯(cuò)補(bǔ)的培訓(xùn)計(jì)劃,，設(shè)定目標(biāo),、指標(biāo)、題目,、時(shí)間,、地點(diǎn)，長期跟蹤,，嚴(yán)格檢查,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期旨在八級(jí)物理啟蒙教育的基礎(chǔ)之上進(jìn)一提高學(xué)生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng),，拓展學(xué)生思維，并能用物理的,、科學(xué)的方法解釋實(shí)際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象,。

1．建立良好的師生關(guān)系，讓學(xué)生愉快度過每一個(gè)課堂四十五分鐘,，讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)科更有興趣,；

2．每一位學(xué)生能將教材中的所有實(shí)驗(yàn)進(jìn)行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力,；

3．學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動(dòng)滑輪省力,、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的,、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等,，讓學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的能力要得到提高；

4．學(xué)生思維開闊,，能對(duì)多各種類型的計(jì)算題運(yùn)用多種途徑進(jìn)行解答,；

5．開展好形式多樣的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),、用科學(xué)的興趣,。

九年級(jí)物理主要是關(guān)于力學(xué)和能量的學(xué)習(xí)，共計(jì)七章,。本學(xué)期將完成前六章知識(shí)的新授內(nèi)容,。內(nèi)容分別是：

第十一章：多彩的物質(zhì)世界６課時(shí)新授

第十二章：運(yùn)動(dòng)和力８課時(shí)新授

第十三章：力和機(jī)械６課時(shí)新授

第十四章：壓強(qiáng)和浮力８課時(shí)新授

第十五章：功和機(jī)械能６課時(shí)新授

第十六章：熱和能６課時(shí)新授

另外有６課時(shí)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作：

１．測(cè)量固體、液體的密度,；

２．二力平衡的條件,；

３．杠桿平衡的條件；

４．液體壓強(qiáng)的規(guī)律,；

５．浮力大小與哪些因素有關(guān),；

６．比較不同物質(zhì)的吸熱能力

共計(jì)４６課時(shí)新授完成本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容,。

充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育,。教材中有許多科學(xué)家,、愛國人士、唯物論者,，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，我在教學(xué)過程中，會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操,，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì),。

在本學(xué)期的物理教學(xué)中,，我將充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,、狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本方法的“三基訓(xùn)練”,、加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)等,，并在教學(xué)之余提高自身教學(xué)素養(yǎng)，加強(qiáng)教師自身的業(yè)務(wù)進(jìn)修,，提高自己的教學(xué)水平,。我還將在本學(xué)期利用業(yè)余時(shí)間鉆研動(dòng)畫制作,，使自己熟練掌握flash制作水平,，讓自己的課件制作輔助教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階，并力爭上好幾堂高水平的教學(xué)觀摩課,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇八

教研組工作計(jì)劃,。具體工作主要有以下幾點(diǎn)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng),、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。同時(shí)組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。

1,、設(shè)立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究小組,，共同研究，促使課程改革,。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：

⑴優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué),；

⑵構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),。

2,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真的交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。努力創(chuàng)設(shè)：“預(yù)習(xí)”,、“展示”和“反饋”課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,，規(guī)范作業(yè)批改。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省級(jí)教科研課題《初中物理"自主學(xué)習(xí)"課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐》和市級(jí)教科研課題《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力》的研究,，進(jìn)一步完善研究內(nèi)容,，做到分工明確，責(zé)任到人,，保證研究質(zhì)量,。

1、繼續(xù)組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論,，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平,。

2,、加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、模式和方法,，組織青年教師參加各種講座、討論,、參觀等學(xué)習(xí),，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

作為基礎(chǔ)年級(jí)物理教學(xué)要把重點(diǎn)放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法,，注重知識(shí)形成過程教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力,。與此同時(shí),，善于積極的交流經(jīng)驗(yàn),，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)方式，以學(xué)生最容易懂的方式去授予他們的知識(shí),。

以上就是我對(duì)于新學(xué)期工作的計(jì)劃,。總的來說,，在這個(gè)學(xué)期里,，我將認(rèn)認(rèn)真真的工作，一絲不茍,，把自己的工作做到最好,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,，通過觀察和實(shí)驗(yàn)可以幫助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,，為更好實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)計(jì)劃如下：

本學(xué)期一共有三章內(nèi)容,。課堂教學(xué)采用隨堂實(shí)驗(yàn)與分組實(shí)驗(yàn)結(jié)合的方式,，本著科學(xué)探究與科學(xué)內(nèi)容放在同等重要的的地位，凸顯實(shí)驗(yàn)探究的主題地位,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力,。下學(xué)期主要時(shí)間用來復(fù)習(xí)，集中時(shí)間強(qiáng)化實(shí)驗(yàn),，準(zhǔn)備迎接明年的實(shí)驗(yàn)考試和中考,。

在實(shí)驗(yàn)過程中，仍然需要進(jìn)行自主設(shè)計(jì),、合理分工,、交流與合作，將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步熟悉,，能利用所學(xué)解決在實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題,。

1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,。

2,、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗(yàn),，能按要求獨(dú)立操作完成實(shí)驗(yàn)

及實(shí)驗(yàn)報(bào)告。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗(yàn),，是比較容易的,，但是，我們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的最終目的,，是要讓學(xué)生在完成之后,，能對(duì)實(shí)驗(yàn)有一個(gè)自己的認(rèn)識(shí)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)方法與意見,，在認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)原理步驟之后,，能自主設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn)，這才是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的難點(diǎn),。

1,、對(duì)所有實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告和實(shí)驗(yàn)記錄。

2,、嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

3,、認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo)。

4,、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競賽活動(dòng),。

5、迎接中考,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)光學(xué),、電學(xué)實(shí)驗(yàn)。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇十

根據(jù)上學(xué)期制訂教學(xué)進(jìn)度,，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),，注重全面提高學(xué)生的素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在高三這學(xué)期中穩(wěn)步提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,，爭取今年高考的成功,。這一基本思想也是在教學(xué)中應(yīng)該全面貫徹的教學(xué)思想 。

一教材分析：根據(jù)課程安排,，本學(xué)期xx月份要完成一,、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺,，寧慢勿快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí),。

二學(xué)生學(xué)情分析：

這學(xué)期擔(dān)任高三xx班,，xx班的物理教學(xué)

1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目,，xx班大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈,，在課堂上比較自覺地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù),。

2,、xx班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景,，建立物理模型，獨(dú)立分析物理過程,，解決物理實(shí)際問題的能力較低,，還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)新課標(biāo)的考綱,，認(rèn)真組織教學(xué)。

1,、專題復(fù)習(xí),，分項(xiàng)突破

2、高考分析,，能力引導(dǎo)

3,、模擬試卷講評(píng)，能力檢測(cè)讓學(xué)生通過模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考

4,、力爭在20xx年高考理綜取得好成績

1,、面向全體，分類分層次指導(dǎo),。

從全面提高學(xué)生的素質(zhì),，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā),，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況,，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教,。

2,、抓好基礎(chǔ)教學(xué),，注意能力的培養(yǎng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解,，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題,，獨(dú)立分析物理過程,，獨(dú)立解決物理問題的能力。

一輪復(fù)習(xí)在xx,、xx日結(jié)束

二,、第二階段：專題復(fù)習(xí)20xx。xx,。xx———20xx,。xx。xx ,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇十一

初三是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一年,，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的高一級(jí)學(xué)校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,，在“以學(xué)生為本”,，這樣一個(gè)教學(xué)理念下，對(duì)本學(xué)期的物理教學(xué)作出如下的計(jì)劃：

1,、教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能,。在處理方法上,，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑,，既有利于掌握知識(shí),，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),，獲得素質(zhì)上的提高。

2,、教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo),。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用,。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用,，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展中的重要作用,；

2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識(shí)解決簡單問題的能力,；

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育,。

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。

由于初三的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上,，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透。

對(duì)基本技能的訓(xùn)練要貫穿于整個(gè)物理教學(xué)的全過程,，要針對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練,，同時(shí)要幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法,，如：“控制變量法”、“等效法”,、“類比”,、“模型”等,。

初中物理教學(xué)以觀察,、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí)，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此,，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律,，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的,，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。

很多學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和學(xué)困生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖訌?qiáng)師生交流,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。

第1周 第11章 多彩的物質(zhì)世界

第2周

第3周 第12章 運(yùn)動(dòng)和力 第4周

第5周

第6周 第13章 力和機(jī)械

第7周

第8周

第9周 第14章 壓強(qiáng)和浮力 第10周

第11周

第12周 第15章 功和機(jī)械能

第13周

第14周

考試復(fù)習(xí) 10—15章 總結(jié)知識(shí)與練習(xí) 考試

第17周 第16章 熱和能

第18周

期末復(fù)習(xí)

上面就是為大家準(zhǔn)備的最新一年秋九年級(jí)物理教學(xué)計(jì)劃,，希望同學(xué)們認(rèn)真瀏覽,，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉脙?yōu)異成績。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇十二

以新課程理念為基礎(chǔ),、教科局和學(xué)校的指導(dǎo)思想為中心,，以學(xué)情分析為基礎(chǔ)，以教材分析為重點(diǎn),，參照課程標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)精神,，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，提升學(xué)生物理學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績,。

高中《物理必修一》總共四章書23節(jié)內(nèi)容,，課本圖文并茂較形象，主修運(yùn)動(dòng)學(xué),，并滲透豐富的科學(xué)研究方法,。

高一的學(xué)生已經(jīng)具備一定的分析、綜合和數(shù)學(xué)運(yùn)算能力,，積累了一定的生活經(jīng)驗(yàn),，但是抽象思維能力還有待逐步培養(yǎng)與提高。

1,、知識(shí)與技能是物理課程重要的目標(biāo)之一,。教學(xué)中要做到有準(zhǔn)確的目標(biāo)、合理的課堂結(jié)構(gòu),、得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,、及時(shí)的反饋,，以達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。對(duì)不同學(xué)生宜提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)物理的積極性,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。

2,、學(xué)習(xí)物理課程要形成的五種能力中,，核心是科學(xué)思維能力。練習(xí)課中要突出學(xué)生的主體地位,，在置疑誘導(dǎo)上下功夫,，在培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)上做文章,，突出物理問題的狀態(tài)和過程分析,，提高學(xué)生分析、解決問題的能力,。

3,、充分發(fā)揮物理課程的教育功能，關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，在課堂教學(xué),、實(shí)驗(yàn)探究、學(xué)科活動(dòng)中注意保持學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,，養(yǎng)成實(shí)事求是,、大膽想象的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，樹立創(chuàng)新意識(shí),，以及振興中華,、將科學(xué)服務(wù)于人類的責(zé)任感和使命感。

1,、重視物理研究方法,、科學(xué)觀點(diǎn)的滲透。以學(xué)科知識(shí)為載體,，多層次,、多方位、有意識(shí),、有目的地進(jìn)行模型,、整體與隔離,、臨界,、分解與合成、假設(shè),、圖象等方法以及等效,、守恒,、統(tǒng)計(jì)等觀點(diǎn)的滲透,，讓學(xué)生體驗(yàn)與品味，但不能把方法作為知識(shí)來傳授,，以免降低其層次,。

２、提倡課堂進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,，適當(dāng)進(jìn)行設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和課外小制作,，努力增加學(xué)生視、聽,、動(dòng)手操作和制作的機(jī)會(huì),。加強(qiáng)各種媒體在教學(xué)中的合理運(yùn)用，使學(xué)生建立清晰的物理模型,，善于運(yùn)用物理模型來思維和分析,。

3、注意與現(xiàn)代科技,、生產(chǎn)實(shí)踐,、生活實(shí)際的緊密聯(lián)系。選用與現(xiàn)代科技,、生產(chǎn)實(shí)踐,、生活實(shí)際有緊密聯(lián)系的習(xí)題與專題課等形式，使學(xué)生了解現(xiàn)代技術(shù)與物理學(xué)的聯(lián)系,，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)物理知識(shí)的真正意義,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇十三

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》是教學(xué)的基本要求，也是中考試題命制的主要依據(jù),。新課標(biāo)實(shí)施的大背景下,，九年級(jí)是初中學(xué)生人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期，作為教師就是要盡可能的幫助他們考取理想的高一級(jí)學(xué)校,，為人生打下一個(gè)良好的基礎(chǔ),。

學(xué)生情況分析：

今年我共教2個(gè)班，多數(shù)同學(xué)愛學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)習(xí)物理有一種執(zhí)著的追求;學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,，由表象向內(nèi)部延伸;分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個(gè)問題,、一種現(xiàn)象不單從一個(gè)方向去思索,，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案,。

應(yīng)該要看到學(xué)習(xí)的積極的一面,，也要關(guān)注到學(xué)習(xí)中的后進(jìn)生。在“以人為本,，突出能力”的教學(xué)理念下,，經(jīng)過認(rèn)真的思考和規(guī)劃對(duì)本學(xué)期的九年級(jí)物理教學(xué)作計(jì)劃如下：

1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”

在課堂教學(xué)中要有意識(shí)地教給學(xué)生“怎樣發(fā)現(xiàn)問題”,、“怎樣提出問題”、“怎樣研究問題”,、“怎樣分析問題”,、“怎樣反思”、“怎樣交流”等等,。 2.加強(qiáng)處自身的學(xué)習(xí),。

作為新?lián)尉拍昙?jí)物理教學(xué)的我，存在很多的不足,，如教材的熟練程度不夠,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足等，所以我要更加認(rèn)真地備好第一節(jié)課,，多向九年級(jí)的物理教師學(xué)習(xí),，請(qǐng)教;聽物理老師的教學(xué)課。做到取長補(bǔ)短,。 3課堂教學(xué)中注意“三基”的訓(xùn)練

由于九年級(jí)的內(nèi)容相對(duì)初二來說較難,，因此,，在教學(xué)中就更要突出“三基”的訓(xùn)練,，要狠抓基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,。要在基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練,，進(jìn)行基本方法的滲透,。 4.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)

初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),。觀察自然界中的物理現(xiàn)象,、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，能夠使學(xué)生對(duì)物理事實(shí)獲得具體的明確的認(rèn)識(shí),，觀察和實(shí)驗(yàn),，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑢?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,，引起學(xué)習(xí)興趣都有不可替代的重要作用,。因此，教學(xué)中要加強(qiáng)演示和利用學(xué)校多媒體教學(xué)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),。 5.重視物理概念和規(guī)律的教學(xué)

物理概念和規(guī)律是物理知識(shí)的核心內(nèi)容,。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察,、分析,、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念,，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣,。初中物理中的概念和規(guī)律,，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,。 6.做好課后輔導(dǎo)工作,。

很多學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和學(xué)困生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇十四

切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量和效益意識(shí),，在做好知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),，注重學(xué)生能力的提高和學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)中考試題的研究和科學(xué)訓(xùn)練,，提高學(xué)生的應(yīng)試能力和水平,。

(3)該班學(xué)生48人，其中男生24人,，女生24人,。有的女生害怕物理學(xué)習(xí)，思維反應(yīng)慢，物理學(xué)習(xí)困難,，男生一般都不錯(cuò),。一般來說，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的師生磨合,，學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了教學(xué)方法和速度,，對(duì)基礎(chǔ)部分掌握得很好，期末考試卷子也比較簡單,，學(xué)生考試成績也高,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)感興趣。但在開學(xué)時(shí),，出現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí),、注意力不集中的現(xiàn)象，影響了全班的學(xué)習(xí)氛圍,。17班依然嚴(yán)重兩極分化,，部分同學(xué)放棄努力，試圖抓住好學(xué)生,，觸動(dòng)差生的工作,。班級(jí)(24)主要捕捉學(xué)生在課堂上的行為和習(xí)慣。

這學(xué)期時(shí)間短,，教學(xué)內(nèi)容多,，難度大。首先,，電力和電力是學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),，需要學(xué)生運(yùn)用綜合的電氣知識(shí)。完成新課需要將近一個(gè)月的時(shí)間,。八年級(jí)的內(nèi)容是第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，其中光學(xué)是學(xué)生這些年來遺忘最嚴(yán)重的內(nèi)容,。重點(diǎn)是力量和鍛煉,，還有壓力和壓力，需要更多的時(shí)間,。要做好抓基礎(chǔ)和講困難相結(jié)合的準(zhǔn)備,。每節(jié)課需要七層基礎(chǔ)訓(xùn)練，三層時(shí)間突破難點(diǎn),，才能在綜合提高的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)一個(gè)局部的提高,。

物理教師教學(xué)計(jì)劃 物理教師教學(xué)計(jì)劃篇十五

1指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀和部頒教學(xué)計(jì)劃,，狠抓課堂教學(xué)效果，不斷搞好基礎(chǔ)知識(shí),，基本物理思想和方法的教學(xué),，面向全體學(xué)生,，以人為本，開發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,，解決問題的能力，以學(xué)生為中心,，因材施教,，分層教學(xué)，使學(xué)生具備良好的素質(zhì),，大力提高學(xué)生的思維能力,。

2教學(xué)目標(biāo)

通過教學(xué)，達(dá)到學(xué)生"三基"過關(guān),，能力增強(qiáng)的目的',，學(xué)生能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成《創(chuàng)新作業(yè)》上的習(xí)題,，能做其他參考書上的部分練習(xí),，逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛物理，用物理知識(shí)去解決實(shí)際問題的習(xí)慣,，達(dá)到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的,。

3教學(xué)方法

課堂教學(xué)于課后輔導(dǎo)相結(jié)合，集體講授與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,，堅(jiān)持每次課后有一定量的作業(yè),，并全批全改（部分面改），將"創(chuàng)新"上部分習(xí)題和參考書中的有典型性的例,，習(xí)題融入課堂教學(xué)中,，以拓寬學(xué)生的視野。

4后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

41,、培養(yǎng)基礎(chǔ)較差學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成多讀，多想,，多動(dòng)筆（特別是教材,，教材中的例，習(xí)題）良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

42,、要求每位學(xué)生認(rèn)真作好課本上的每一道題，督促學(xué)生更正錯(cuò)題,，及時(shí)輔導(dǎo)作業(yè)有困難者,，杜絕抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

43、了解學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際困難,，幫助其解決困難并給以學(xué)法上的指導(dǎo),。設(shè)立進(jìn)步目標(biāo)，鼓勵(lì),，表揚(yáng)進(jìn)步者,。

44、結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況實(shí)行分層教學(xué),，對(duì)不同層次的學(xué)生加強(qiáng)教學(xué)的力度,。