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三下鄉(xiāng)暑假社會實踐活動篇一
實踐時間：__年7月5日—__年7月20日
實踐地點：駐馬店市汝南縣良屯村
實踐目的：響應(yīng)黨中央關(guān)于開展“三下鄉(xiāng)”工作的號召,，服務(wù)農(nóng)村,，深入了解農(nóng)村現(xiàn)狀。在全黨,、全國各族人民慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年之際，傳承紅色經(jīng)典,，做好大學生社會實踐工作。
指導老師：湯基德老師,、唐福永老師,、劉凱老師
實踐小組成員：施政杰,、于逍遙,、李楠,、易春陽,、韓林廷、謝科,、趙甜甜,、劉瓊,、朱偉,、李雪,、崔翔,、蔣欣、劉志超,、徐志達,、秦露、尚丹丹
實踐內(nèi)容：
1,、關(guān)注和幫助留守兒童問題,。
2、紅色記憶重溫,。
3,、豐富村民文娛生活。
實踐形式：
1,、以問卷調(diào)查形式調(diào)查留守兒童問題,。
2,、以宣傳單形式宣傳安全教育知識,。
3,、“一對一”幫扶,、發(fā)放學習用品和幫扶卡。
4,、紅色電影展播,，文藝晚會等活動豐富村民文娛生活,。
二,、活動總概
由黃淮學院經(jīng)濟管理系團委牽頭,，在系黨總支書記張水成教授及學工辦老師支持和指導下,，由黃淮學院經(jīng)濟管理系16名同學組成的,，暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐小組于__年7月5日—__年7月20日前往汝南縣良屯村開展以文化下鄉(xiāng)為主的“三下鄉(xiāng)”活動。
本次“三下鄉(xiāng)”活動主要包括三個方面的工作,，分別是前期的準備工作、社會實踐工作,、后期總結(jié)工作,。前期準備工作主要包括實踐小組的組建，思想動員,，與活動地點即汝南縣良屯村村委及良屯小學的先期接洽。社會實踐工作主要包括以問卷調(diào)查形式調(diào)查留守兒童問題,，以宣傳單形式宣傳安全教育知識，深入田間地頭及農(nóng)戶家中務(wù)農(nóng),，“一對一”幫扶農(nóng)村兒童學習生活及舉辦多種形式的文藝活動豐富文娛生活,。后期總結(jié)工作主要包括對社會實踐活動中的資料的整理與總結(jié)。
在此次“三下鄉(xiāng)”活動中通過實踐小組團結(jié)一心共同努力,，共發(fā)放宣傳單300份,，回收有效調(diào)查問卷100份，在活動進行的過程中,，大部分的活動都是在計劃之下進行的,，且大部分的計劃都有較強的實效性，但是也由于對當?shù)厍闆r了解有限,，以至于在計劃中一些項目很難實施的情況,。我們開展的幾項活動所起的效果還是比較明顯的，都得到了農(nóng)民的認可,，真正達到了文化下鄉(xiāng)的目的,。
大學生社會實踐是展現(xiàn)當代青年精神風貌，鍛煉新時期大學生能力的重要活動,，大學生通過三下鄉(xiāng)體驗社會感悟生活,，對以后的學習、工作必將起到深遠的影響,。經(jīng)過了15天的“三下鄉(xiāng)”活動,，實踐小組收獲很大。每一位志愿者都能不怕吃苦,，腳踏實地,，盡心盡力的幫助留守兒童,，以慶祝建黨九十周年活動為契機，繼承和發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),，無私奉獻,、服務(wù)人民。大家所學的知識有了用武之地,，精神境界也得到升華,。
三、活動內(nèi)容
(一)前期準備工作
1,、組隊與思想動員
基于“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)農(nóng)村的宗旨,，在活動籌備之初，系里領(lǐng)導在人員確定的問題上,，對實踐小組組員提出一系列要求,。經(jīng)過自愿報名、結(jié)合指導老師意見等環(huán)節(jié)選出了一批優(yōu)秀的隊員,，形成了本次“三下鄉(xiāng)”活動實踐小組這個充滿了凝聚力的團體,，為這次活動的完成奠定了基礎(chǔ)。
2,、先期接洽受學工辦唐老師指派,，在張亞東同學的引見下，我向汝南縣良屯村村委及良屯小學領(lǐng)導介紹了本次實踐活動的意義及內(nèi)容,，并就活動啟動儀式細節(jié),、實踐小組的后勤保障等一系列問題進行了商談。汝南縣良屯村村委及良屯小學領(lǐng)導紛紛對實踐小組的到來表示熱烈的歡迎和大力支持,。
(二)社會實踐內(nèi)容
1,、留守兒童問題
本次“三下鄉(xiāng)”活動服務(wù)對象是汝南縣良屯村，村民主要收入來源為務(wù)農(nóng)和外出打工,。村戶家里的成年人絕大多數(shù)外出打工,，每年回來一到兩次，與子女通話次數(shù)較少,，孩子們由爺爺,、奶奶撫養(yǎng)。爺爺,、奶奶文化很低,，無法滿足他們課余時間接受輔導的需求,。不過孩子們都很懂事,，據(jù)老人們反映，孩子們放學后都能盡己所能做些家務(wù),。
根據(jù)調(diào)查情況,，我們決定把大部分時間用在輔導孩子們功課上，不僅解決了書本遺漏問題，而且交給了孩子們一些學習方法,。此外,，我們還向孩子們發(fā)放了留有自己電話號碼的幫扶卡，與孩子們建立了長期的幫扶關(guān)系,。
2,、紅色記憶重溫
我們走訪了老戰(zhàn)士，老黨員的家庭,，傾聽他們講社會主義革命和建設(shè)時期的紅色故事,，重溫紅色經(jīng)典，增強了我們對黨的熱愛,，使我們更加感到美好生活的來之不易,。我們應(yīng)該學習老戰(zhàn)士、老黨員的革命精神,，熱愛黨,，珍惜美好，奉獻社會,。
3,、豐富村民文娛生活
我們播放了《建國大業(yè)》、《建黨偉業(yè)》等一批優(yōu)秀的紅色電影,，并且舉辦了文藝晚會等村民喜聞樂見的活動,，豐富了村民的文娛生活，受到村民的熱烈歡迎和廣泛好評,。這些活動密切了我們與村民的關(guān)系,，加深了感情，同時也提高了我們組織活動的能力,。
(三)后期工作
返校后,，小組成員開始了對活動期間的各類資料的總結(jié)和整理工作，對相關(guān)數(shù)據(jù)進行了分析,，做出實踐報告并交流心得,，為下次的實踐活動提供了寶貴經(jīng)驗。
11月18日下午,，在懷化學院東區(qū)厚德樓b-317教室舉行了一場關(guān)于__年懷化學院暑期“三下鄉(xiāng)”的社會實踐報告會,。參加本次報告會的有教育系團總支書記文桂芳及12級新生，報告會由教育系學生分會主席歐陽丹丹主持,，主講人分別是美術(shù)系張升,、化工系易蘭馨、化工系肖威,。
懷化學院__年暑期社會實踐活動主要以“獻禮青春九十年,，四化兩型作貢獻”為主題展開,。全院數(shù)十個學生團隊奔赴懷化市各地開展活動。首先由美術(shù)系張升介紹了美術(shù)系在芷江侗族自治縣開展的社會實踐,。為了更進一步的了解侗族文化特色,，他們走訪了很多展覽館和侗民族聚居地。他主要通過大量不同地點的圖片向我們展示了侗族文化特色和風俗,。
接著化工系的易蘭馨與同學們分享了由院團委組織的“留守兒童素質(zhì)提升”大型紅講臺義務(wù)支教活動,。這次他們前往的是通道縣菁蕪州鎮(zhèn)，那里的條件雖十分艱苦和住房也很簡陋,，但易蘭馨卻說：“短暫的艱苦也是一種浪漫,。”她通過一張張圖片講述歷程,，一段視頻分享心得,，讓在場的學生感觸頗深。在為期七天的紅講臺義務(wù)支教活動中,，他們采用“年齡分班”,、“因材施教”的教學方式，結(jié)合自己的專業(yè)知識,，發(fā)揮特長,，以恰當?shù)慕虒W方式，對孩子們進行課堂內(nèi)外的輔導,，使他們在暑假期間也能正常地接受知識,、藝術(shù)文化的熏陶。此外,，他們還開展了洪戰(zhàn)輝素質(zhì)拓展訓練營,，讓孩子們在游戲中學會和體驗各種精神品質(zhì)。以此打開孩子們的心扉,，讓孩子們在游戲中感受到關(guān)愛與關(guān)懷,。
最后來自生科系的肖威，用幽默風趣的語言向我們講述生科系暑期社會實踐隊一行九人在懷化市沅陵一個小山村的實踐活動的全過程,。一張張圖片記錄了一路上他們的艱辛歷程,，也展示了他們堅強不屈的良好風采。他還談到,，“三下鄉(xiāng)”并不是只停留的暑假,，并呼吁廣大大學生能投入“三下鄉(xiāng)”這項活動中，為偏遠山區(qū)的建設(shè)貢獻一份自己的力量,。
此次“三下鄉(xiāng)”開展的系列實踐活動,，不僅給當?shù)氐暮⒆觽儌鞑チ酥R，傳達了愛意,，同時也豐富了當代大學生們的閱歷,，磨煉了意志，增長了才干,。此次報告會的召開,，也深深洗滌了學生的心靈，使教育系學生對“三下鄉(xiāng)”活動有了更進一步的認識,，讓同學們真切的感受到了當代大學生的風采,。
20__年__月__日，我參加了大學生暑期社會實踐活動,，這次“三下鄉(xiāng)”實踐活動,，讓我這個在大學最后一個暑假變得十分有意義，對于我來說是難以忘懷的,，雖然只是區(qū)區(qū)三天的時間,，但在這三天里，我感受到了鄉(xiāng)親們的樸實和熱情,。在赴__區(qū),、化屋村、太來村的道路上,，抬頭望著四面環(huán)繞的大山,，大自然的“綠裝”深深吸引著我。社會實踐是一個鍛煉自我的平臺,，也是一名大學生了解社會,、服務(wù)社會的機會。我很榮幸的成為全國百支大學生醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團其中的一員,。
__日上午,，我們早早的來到了團委辦公室，把這次“三下鄉(xiāng)”準備的物品搬上了車,。車隊出發(fā)后,，雖然大家都沉浸在喜悅與興奮中，但并沒有忘記各自的任務(wù),。經(jīng)過近5個小時的路上顛簸,，我們來到了第一個目的地——畢節(jié)學院，分別參觀了畢節(jié)學院校區(qū),、畢節(jié)試驗區(qū)二十年成果展,、__市塘房村新農(nóng)村建設(shè)。我們看到了__區(qū)經(jīng)濟與教育體制的協(xié)調(diào)發(fā)展,。畢節(jié)地委政府將社會主義新農(nóng)村建設(shè)與塘房村當?shù)貙嶋H相結(jié)合,。
__日和__日，我們分別來到__縣新仁鄉(xiāng)化屋村和太來鄉(xiāng)芭蕉村,，在鄉(xiāng)政府會議室開了一個簡短的會議,，會后我們隊員在政府工作人員提前為我們搭建好的醫(yī)療站點掛起了橫幅和旗子,，看著那一面面飄舞的旗幟，我的心有一種難以言表的激動,。我們的醫(yī)療隊的旗子引來了很多鄉(xiāng)民,，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開，我想這就是“三下鄉(xiāng)”的目的!那鄉(xiāng)親的笑顏和話語,，是對我們最好的回答,。雖然我們在烈日下為鄉(xiāng)民們義診感覺到身體的疲憊，但心事輕松愉快的,，我雖然沒有做到十全十美，但我盡最大的努力,，認真做好每一項工作,。
坐在車上，我們隊員們一大群說笑,、雖然從鎮(zhèn)上去村子里的山路總是那么陡峭驚險,，我感受到更多的是圍繞在我們每個人中間的融洽氛圍。在前往芭蕉村的途中,，碎石和沙堆擋住了我們的去路,，隊員們拿出十足的干勁，做起了從來沒做過的體力活,，大家拿起鐵鏟齊心協(xié)力,，終于將擋在路中的碎石和沙堆鏟倒路旁，汗水將衣服打濕了,，但我們在勞動中體會到了無限的快樂,。
__日，義診完后我們參觀了烏江源頭,，在如此封閉的環(huán)境下,，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放30年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化,，還有烏江源頭美麗的風景,，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會主義新農(nóng)村和諧美好的畫面,。
義診的過程中,，在專家們?yōu)槔习傩赵\斷的同時，我們在一旁向?qū)＜覀兲撔膶W習,，讓我了解了許多疾病的癥狀和診斷標準,，彌補了在學校理論學習的不足，幫助在今后的學習中找到不足且及時彌補。
作為一名當代大學生,，參加這次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動不僅是一次體驗社會展現(xiàn)自我的舞臺,，更是一次回報社會回報祖國的機會。所以感謝團委老師給了我這次機會,，讓我能夠鍛煉自己,，提高自己，能夠親身經(jīng)歷,，體會這一切,，能夠收獲如此之多,，懷揣一顆謙卑的心去學習知識,，學習經(jīng)驗，學習技能,。相信通過這次“三下鄉(xiāng)”活動,，我會在以后的學習和生活中做的更好。
