做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇一

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的意義在于獻身,；教育是科學，科學的價值在于求真,；教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們知道,，基礎教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓,、學習，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進行學習,、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),。這既是教師形成創(chuàng)造性教學態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。我20xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫助下,，經(jīng)過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績,。在教學工作上,，能有針對性地備課、備教材,、備學生,，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習,。

1、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3,、成為一個“會學習”的教師,，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力,設計能力,科研能力,。

1,、提高政治思想素質

“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神,、責任感及主人翁意識,。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質,，以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學文化知識

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自己的知識結構。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能,。從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，必須加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作、等教學技能技巧的提高,。

4,、健康、自強,、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質和個性心理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎,。我應善于認識自己,、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能,、才華發(fā)揮至極。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標,、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂,。

5,、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高,，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法,，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

1,、通過多種學習機會與渠道,，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。多翻閱有關幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂,。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務能力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課,，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習,。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學心得體會,，學習先進的教學經(jīng)驗。

5,、認真對待每一個學生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、通過和學生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇二

《基于農(nóng)村資源融入集體教學 提升教師的教學實踐能力》

經(jīng)過三年在園帶動園本培訓活動中，我們的教師在活動教材的運用,、活動組織,、隨機教育、班級組織等方面的能力有了較大的提高,，特別是民間游戲在我園的開展,，經(jīng)過我們老師不斷的學習,、探討，讓我們在民間游戲的運用上把握得很到位,。但我們的教師群體在教育教學的領域上多多少少還仍存在一些問題,，如：在主題中，怎樣的生成活動是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn),、取舍生成活動;強調把握好生成與預設的關系,，教師要善于捕捉教育的契機，做到有效生成,。教師往往在生成活動時看到了活動的價值,，但是如何發(fā)揮教學內容的價值，老師們就做不好了,。這一現(xiàn)象說明教師缺少教學活動探究主動性和深入性,。此外，課程意識比較淡薄,，在教學內容選擇上,，教師以教材作為確定課程內容的依據(jù)，將教學內容與教材等同,，認為教學要“以教材為中心”,，忽略了課程目標、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內容時的重要作用,。

所以立足我園實際,，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步,，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進,，形成具有我園特點的培訓工作，已成為我園園本培訓工作的重點,。

大自然就是活的教育,，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運用的。孩子們用泥土來構建和塑造;用石頭,、豆類來裝飾;用樹葉,、麥稈來操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結合,，成為擺在老師們面前的一個課題,。這就需要我們教師走進身邊的大自然,，去發(fā)現(xiàn),、探索自然中隱藏著的教育價值與智慧，并不斷學習相關的理論知識,，以此為基點,，將我們身邊的自然力量引進集體教學課堂,。

我園的園本培訓，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學,，提升教師的教學實踐能力”方面入手,，引導教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學活動中，在總結提升和反思主題活動的過程中尋求專業(yè)的引領,、理論的支撐;對老師的自我修養(yǎng),、基本技能、知識結構的更新和提高都有很大的促進作用,。

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學，提升教師的教學實踐能力”為載體,，指導教師有效地開展教學實踐活動,，逐步提高教師對農(nóng)村資源的開發(fā)和利用、創(chuàng)造性運用教材,、有效生成活動的能力,。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學”研究的主體，不是旁觀者,，不是陪襯,，而是真正的研究者、親身體驗者,，推動教師對教育教學理論的渴求,、學習和應用，提升教師教育教學理論水平,。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學”為研究主體,，注重發(fā)掘教師的實踐智慧，教師的團隊協(xié)作精神,，注重發(fā)揮教師集體的教育合力,，在設計活動、實施活動,、反思活動的過程中促進教師個體專業(yè)化發(fā)展,。

培訓對象：全體在職教師

培訓形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓形式,。包括專題學習,、主題研討、案例教學,、教學觀摩,、協(xié)作交流等。

(一)教育理論學習

1.學習《幼兒園指導綱要》,。通過教師自學,、集體學習了解教育目標與內容要求,、教育活動的組織與實施、教育活動評價等方面的關鍵點,。

2.預設理論學習：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學活動中”

以上理論的學習將根據(jù)培訓的實際情況采用自學,、集體學、相互交流的形式開展,。

3.教師自學摘記若干篇文章,，并開展理論交流活動2次。

(二)專題的講座

(三)經(jīng)驗共享：“目標的有效落實”(分年齡段,、分領域)

(四)集體教學活動設計評比

(五)現(xiàn)場觀摩與研討

以“農(nóng)村資源融入集體教學”為主體,，通過討論活動思路——觀摩教學實踐——自我評述——集體研討——形成改進方案——重返教學現(xiàn)場——匯集實踐經(jīng)驗——分享教育智慧為模式進行一課二研活動。

1.理論學習支撐園本開展

(1)繼續(xù)學習貫徹新《綱要》和新課程理念為核心,，組織教師重溫幼教專業(yè)理論,，學習前沿理論，使教師不斷更新知識儲備,，拓寬知識結構,，轉變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專業(yè)素養(yǎng),，以適應素質教育的需要,。

(2)通過現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡技術等,，學習圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學活動”的相關內容,。不斷積累相關的理論知識，為研討活動做好有力的鋪墊,。

(3)延續(xù)“讀書活動”的良好習慣,，自我學習一些與“農(nóng)村資源”相關的知識，并能及時做好摘抄,、記錄工作，在不斷為自己充電的同時,，加強此方面的理論知識,。

2. 讓經(jīng)驗分析成為動力的起點

通過教研活動平臺，集結教師們在自我不斷學習,、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經(jīng)驗分析方，運用經(jīng)驗來觀察、分析決策對象和環(huán)境,，提出來出咨詢意見和方案的方法。

3.思維碰撞，形成觀點交集

在園本培訓活動中，把教師們提出的觀點進行探討、交流,、總結,，選取一些有教育價值的觀點，并根據(jù)這些觀點收集相關的材料,，去深入集體教學活動,。

把討論的觀點作為進行集體教學的有力理論基礎,，通過材料的收集、教學活動的設計,，把農(nóng)村資源融入到集體教學中,。

4.案例剖析，自我反思

案例分析是我們自身成長的一個好方法,。通過真正走進課堂,，將在集體活動中發(fā)生的片段，圍繞某一個點,，進行闡述,，將自己是如何更好將農(nóng)村資源利用在課堂上的策略或者活動過后的點滴反思進行案例交流。

5.一課二研,，進一步提高教學能力

對于活動設計的基本格式和要求做了一下全面的梳理,，使教師們對于規(guī)范的設計方案有所了解。在觀摩后,，從目標的定位,，整合的形式、內容,、方法等不同地方進行分析,，經(jīng)過討論提出了更完善的設計思路和活動內容，然后,，教師再次實踐,、觀摩并討論，在總結梳理中教師們的理念能得到進一步的提升。

6.互相聽課,，取長補短

本學年我們以“農(nóng)村資源融入集體教學中”為主題,，通過同事間相互聽課，發(fā)現(xiàn)其活動中的亮點,，并能結合實際談談自己的想法,，利用交流的平臺提升教育教學經(jīng)驗。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇三

1.我快樂,，我充滿童真

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一起暢快的玩耍,；上課的時候，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導他們,。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友,。我愛孩子,，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強,，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，但是我有自信讓自己在學習中成長,，在工作中成熟，勤一定能補拙,。

既然自己選擇了這份工作,，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不一定能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學專業(yè)的本科學習,，在理論上進一步完善自己。

2.在一定的計算機應用的基礎上,，進一步學習多媒體課件的制作,。

3.在美術方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。

4.對于每個幼兒都要投去關注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關心。

5.通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗,，成為一名“教研型”的幼兒園教師。

（一）構建自我管理機制,，促進自我發(fā)展

第一階段

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2.圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃,。

3.建立個人專業(yè)成長檔案。

4.積極參與園內各類評比活動,。

第二階段

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學習，讓自己在教學理論上有進一步的提高,。

2.在探索教學方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學習，努力提高個人的教學水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,，通過學習讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展

措施：

1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點,，對教學活動進行反思。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學上多運用多媒體技術,。

（二）創(chuàng)設幼兒探索學習的舞臺，促進幼兒自主發(fā)展

第一階段

目標：創(chuàng)設合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學習,，促進幼兒的生活經(jīng)驗。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3.帶領孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段

目標：創(chuàng)設體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1.根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學習空間,，為幼兒自主學習提供豐富的材料,。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料，讓幼兒在游戲中嘗試探索學習,。

第三階段

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎,。

措施：

1.在學習活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣。

2.教師以榜樣影響幼兒,，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

（三）家園共育工作

第一階段

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效

途徑。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求

2.定期召開家長學校、家長開放日活動，交流育兒經(jīng)驗

第二階段

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領導小組,。

2.利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

第三階段

目標：整和家園、社區(qū)力量,，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究。

2.進入社區(qū)開展各種宣傳,、指導活動。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇四

以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以"辦人民滿意的教育,，創(chuàng)家長滿意的幼兒園，做幼兒滿意的教師"為目標,，以"愛與責任"為核心,，進一步深化師德建設，強化師德素質,，建設起一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿意的高素質的教師隊伍。

大力加強師德師風建設，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè),，為人師表，無私奉獻的精神,。以活動為主線,，多層次、多渠道的開展形式多樣的師德教育,。加大宣傳管理與考核的力度,，使良好的師德轉化為廣大教師的自覺行動及人格品質。

1,、加強理論學習,，提高思想素質。有計劃有步驟地開展師德教育活動,，以"現(xiàn)代教育"理念樹立起獻身教育,，教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀、樂于從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感,。

領導要率先垂范,，自覺抓好行風建設，做到師德建設帶頭抓,、帶頭學,、帶頭用，使我園領導班子成為學習型,、務實性,、創(chuàng)新型、和諧型的戰(zhàn)斗集體,。

全體教師要樹立終身學習的觀念,，以較高的學識適應社會不斷發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高能力，以適應教育體制的轉軌變型,。

學校的思想政治工作要常作常新,，要求干部以德行政，常修立身之德,。教師要以德育人,，以德修身。把"愛國守法,、明理誠信,、團結友善,、敬業(yè)奉獻"的基本道德規(guī)范，化為自身的道德信念和行為準則,。

2,、提倡教師要具有"五心"，既：滿懷師情的愛心,，師幼相處的誠心,、了解幼兒的細心，教育幼兒的耐心,，理解幼兒的寬容心,。這"五心"體現(xiàn)了一種義務，一種義不容辭的責任,。每位教師都要在愛事業(yè),、愛崗位、愛幼兒的基礎上嚴肅自我修養(yǎng),、嚴謹從業(yè)態(tài)度,，嚴格做人準則。以高度的覺悟,、高度的社會責任感、高度的道德情操,、高超的教學藝術贏得家長的認可,、同行的欽佩、學生的歡迎,。

3,、廣泛開展教師中的"三愛"活動，既：愛崗,、愛幼,、愛自己。愛崗敬業(yè)是師德之首,，是教師的職責,，是一個優(yōu)秀教師的必備條件。熱愛學生是人民教師的天職,，一個不愛學生的教師,，不可能完成自己的本職工作，只有將學生當作自己的孩子來看待,，才能在現(xiàn)有的崗位上做出成績,，才能無愧于自己所從事的這份工作，也才能在復雜緊張的工作中找到無限的樂趣,。愛自己,，就是要樹立教師的職業(yè)幸福感，提升教師自身的人格魅力。很難相信,，一個不愛惜自己的人會去愛別人,，愛學生。我們提倡育人先做人,、正人先正己,。教育無小事，教師無小節(jié),。應樹立"寧守清貧,，不損師德"的意識，努力維護人民教師的良好形象,。

4,、"以人為本,，和諧發(fā)展"是我們的辦園理念,。也是時代的要求。要求每位教師要對照有關師德方面的要求，對自身在教育幼兒過程中的師德師風問題進行反思和總結，經(jīng)常進行批評和自我批評,。教師應密切注意來自于幼兒與家長方面的信息，建立與家長聯(lián)系制度,。悉心挖掘每一名幼兒身上的閃光點,，盡心竭力讓每一朵紅花都耀眼,，每一片綠葉都閃光,，每一株小苗都茁壯成長,。

5,、教師是幼兒的道德楷模，是幼兒直接學習的榜樣,。

教師的一言一行都影響著幼兒的成長,，要求在日常的工作中,，每位教師要用行動與語言的魅力來感染每一名幼兒,，在活動中做幼兒的合作者、支持著與指導者,。絕不允許對問題幼兒進行體罰與變相體罰,。一個暴跳如雷的老師是缺乏理智的表現(xiàn)，是自身缺乏修養(yǎng)的一種表現(xiàn),，還要努力修行,。讓別人尊重自己的前提條件是首先尊重別人，對幼兒亦如此,，雖然他們還不夠成熟,，但他們懂得美與丑、善與惡,，更懂得信服的力量,，因此，作為一位幼兒老師能讓幼兒感到親切是事業(yè)成功的重要條件,。

6,、加大師德考核的力度。本園的考核制度經(jīng)過多年的摸索與改進,，已經(jīng)得到了廣大教職員工的認可,，在此基礎上，學校還要根據(jù)形勢發(fā)展的需要逐步創(chuàng)新,，做到與時俱進,。在師德考評中，實行民主監(jiān)督,、各界參與,。要充分聽取教師,、家長、社會等各方面的意見,，學校領導要統(tǒng)觀全局,，把關定向，并公正地對老師做出年度評價,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇五

我作為一名具有一定教育教學經(jīng)驗的幼兒教師,，在今后的發(fā)展中，應更加努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求、幼兒的需求,，成為一名優(yōu)秀的老師,，因此，我要努力做到：

樹立正確的教育理念,，熱愛每一位幼兒,，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力,，提高自身修養(yǎng),，精通各項業(yè)務，提高反思能力,，成為研究型和學習型的老師,。

1、樹立“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，從原先單純的教師教,，幼兒學，向師生,、生生互動互學的方面發(fā)展,，使幼兒在“玩中學、做中學”,。在整合觀念的指導下,依據(jù)本班幼兒最近發(fā)展水平,和幼兒最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內容巧妙的融合在主題活動中使幼兒可以通過生活,、學習,、游戲,、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經(jīng)驗。從而促進幼兒整體性的發(fā)展,、合諧的發(fā)展,。

2、在教學活動中,，大膽嘗試現(xiàn)代化多媒體信息技術,，通過自習,、進修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學會做課件)。

3,、加強自身專業(yè)的學習,。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程,、新理念層出不窮,。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍,，就要時刻緊盯當前的教育新形勢,，了解新動向，熟悉新教法,，在理念和觀念上跟上時代的潮流,，促進自己的專業(yè)成長。

4,、多向有專長的教師學習,。三人行必有我?guī)煟瑘@里每一位老師都有自己的長處,，多和同事交流,、合作，多聽優(yōu)秀教師的課,，學習別人的優(yōu)點和特長,，整合自己的特點。多參加園里的活動,，在力所能及的情況下發(fā)揮自己的長處,，使自己得到鍛煉和提高，為自己創(chuàng)造更美好的人生舞臺,。

要想成為一個好的幼兒教師,，不是一日之功，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路,，我深知自己的不足,，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮斗,，讓自己在這一片天空里開出最美的花,，結出豐碩的果實。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇六

作為一名新教師,，我深深的感到,，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),，盡快形成自己的教學特色,，以適應時代的需求,、幼兒的需求，成為一名合格的好老師,。

為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自己,、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質,。

本人今年才踏上工作崗位，這一年來在園領導的帶領下,，在各位教師的指導、幫助下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新,，在思想上和工作中得到了一定的進步。工作近一年中先后帶教中班和大班,，積累了一定的工作經(jīng)驗。

1,、 優(yōu)勢：

1） 近一年的教學工作經(jīng)驗,，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得,，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。

2） 隨著一年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關系比較融洽,，家長也很體諒、配合老師的工作,。

3） 有好學精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊,。

2、不足：

1） 因為我是一名新教師,，工作只有近一年時間，只教過中班和大班的幼兒,，缺少對小班年齡幼兒的管理和教學經(jīng)驗,。

2） 在專科兩年的學習中,，我雖然學過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度,，我的藝術活動能力較弱。隨著教學工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫,、彈奏等教學技能技巧的提高,。

第一學期發(fā)展目標：

1）盡快提高自己對大班幼兒的管理和教學能力。

2）努力提高自己的專業(yè)素質,，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。措施：

1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2）自從班級qq建立以來我與家長們的關系更進了一步,本學期將繼續(xù)努力,，除了及時關注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能,。

第二學期發(fā)展目標：

1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研,，在教學方面形成特色的科研型教師。

2）提高自身的教育技能技巧,，如：繪畫,、手工制作、彈奏樂器等,。

措施：

1）提高教學和科研能力,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動,，進一步搜索適合本班的教育內容,、教育方法。

2）教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的,，我們還要苦練各種技能技巧,，把自己綜合素質提高,。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能,。

3）利用空閑時間來學習繪畫和彈奏的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇七

從20xx年9月到現(xiàn)在，我在六橫實驗幼兒園已經(jīng)有三年多的時間了,，對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，我是他們的老師，我從他們身上感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這三年多的教育教學活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,！

（一）優(yōu)勢

1,、在幼教工作這幾年中，通過老教師的嚴傳身教和自身的努力學習,，積累了一些經(jīng)驗,，對于幼兒園的一日活動常規(guī)比較熟悉，能較好的帶好自己的一個班級,，有序的開展,、組織幼兒的一日活動。

2,、認真做好家園聯(lián)系工作,，及時向家長反映孩子在園的情況以及向家長了解幼兒在家的情況,，和家長們相處得比較好，得到了家長的信任與支持,。

3,、有好學的精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn),，樂于接受教學新理念,。

4、有一定的學前理論基礎,，實踐時有科學的理論做指導,；熱愛幼兒，喜歡與幼兒溝通,，工作有耐心,。

5,、保持一顆愛孩子的心,，在孩子的教育上投足了十足的熱情，把自己的精力和愛心都集中在孩子的身上,，平等對待每一個孩子,，對班上幼兒的個性、興趣愛好等有充分的了解,。

6,、認真做好各項教育教學及管理工作，遇到不懂的問題或事情及時向有經(jīng)驗的教師請教,，取長補短,，讓自己的能力能夠不管的提高。

（二）不足

1,、做一個好的教師,，是我一直努力的目標，但是我離目標有一定的差距,，自我感覺理論功底不足,，缺乏教學的勇氣。

2,、在平時的一些研討活動中,，總是感覺無話可說，有時想說,，卻又怕說得不好,，而不敢說，在開展教學活動時還不夠靈活,，因此,，要多反思自己,，使自己更靈活適當?shù)拈_展中班的各項工作。

3,、在開展教學活動時還不夠靈活,，因此，要多反思自己,，使自己更靈活適當?shù)拈_展小班的各項工作,。

4、在組織幼兒音樂活動時,，由于自己這方面的不足,，影響了活動的效果。所以對于園本培訓,，我覺得這是非常有必要的,，我也會積極參與,，爭取在不斷地學習中提高自身的專業(yè)素質,，逐漸向我的奮斗目標靠近。

（一）師德

作為一名年輕的教師,，我熱愛和忠誠黨的教育事業(yè),，有著強烈的事業(yè)心和責任感,，在工作中，關心和愛護孩子,，平等對待每一位幼兒,，在生活中，本人能嚴以律己,，并處理好與同事領導家人的和諧關系,，承擔園部分配的各項任務，做好自己的本職工作,，發(fā)揮教師的教育技能,。在今后的工作中，本人會繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師為榜樣,，要求自己時時上進,，不斷提升自己的業(yè)務水平，努力使自己成為一名合格且出色的幼教工作者,。

（二）教育教學

在獨立設計教學活動時,，對于活動目標的'確定不能把握，在活動前一周共同備課時努力鉆研教材,，獨立設計活動,，并能積極地與組里的教師共同修改研討，提高自己獨立設計的能力,，設計出較精彩的教學活動,。在自己的教學過程中,，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)孩子實踐能力著手,，拓展教學內容,，優(yōu)化教學過程；教學中反思,，及時自動地在行動中反思,，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣；教學后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學個性,。認真分析活動和班級管理中出現(xiàn)的問題,，并及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學設計,。定期對自己的教育教學工作進行總結,，通過及時總結，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗,。在今后的教育教學工作中,，我將繼續(xù)學習相關的教育科學理論,，強化自己的職教能力，努力使自己的業(yè)務水平得到質的提高,，成為一名家長及同事和領導信任的出色教師,。

（三）讀書計劃

1、學習桑標教授的《幼兒心理解密》,。

2,、學習國內外先進的幼兒教育理論

1、提高教學能力,。積極參加園部業(yè)務學習的培訓和教研活動的開展,，進一步探索適合本班幼兒的教育內容和教育方法。

2,、利用空余時間進行讀書,，學習書中的理論知識，并把一些相關的理論知識在平時的教育教學活動中加以實踐運用,。

3,、在研討活動、教研組活動中,，針對研討的問題能及時的提出自己的見解,，不怕說錯,，鍛煉自己的表達能力，強化自己的理論功底,。

4,、注重家園聯(lián)系的互動工作，定期更換家園聯(lián)系欄內容,，除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，并及時了解幼兒在家中的表現(xiàn),，經(jīng)常與家長進行簡單的語言交流,，解決孩子的教育問題，努力堅持使自己做的更好,，成為家長信任的好老師,。

5、多向有經(jīng)驗的老師學習,，主動與園內教師進行伙伴關系,，在原有的基礎上有明顯的提高。

6,、提高自己的綜合素質,。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比,，來提高自己的教育技能,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇八

九月已經(jīng)悄然來臨，新的學期也隨即拉開帷幕,。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

希望能在各方面都有新的提升：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走,、看看、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展,；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園,。班務工作中,，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

本學期我制定了以下目標及措施：

1 ）盡快提升自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2 ）努力提升自己的專業(yè)素質，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3 ）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1 ）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內化,，爭取盡快提升自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力,。除了及時關注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3 ）主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學科的新知識、新技能,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工；用飽滿的熱情對待工作,。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇九

通過聽課、上課,、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高，通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情。并在學校層面進行錄像課展示,。

本著“搭建平臺,、友好合作、互相學習,、交流經(jīng)驗,、取長補短、共同發(fā)展”宗旨,，為貫徹學校培訓活動精神,。根據(jù)學員實際情況，有計劃,、有組織,、有步驟地通過學習交流方式，使浙初中赴我校交流的老師,，較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌,，解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力,，特制訂本計劃,。

應紅心男體育副校長

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

1、現(xiàn)代教育理論的解,、上海新教材新教法和學法,、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;

2、中學體育課聽課,、上課,、評課能力的提高;

3、教科研論文或案例的探討或撰寫;

4,、課余活動及運動隊建設的探討;

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

努力幫助理解xx市體育與健身《新課程標準》新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎1幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念,。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

略

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十

就這樣,，一年在一眨眼的功夫下過去了，我們又迎來了一個嶄新的學期,。在這個學期中,，又要陷入到緊張的工作氛圍中，我們要不斷創(chuàng)新,，不要開闊自己的視野，那樣才會教育出艷麗的花朵來,。為了更好地達到這些目的,，特制定一下計劃：

1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2.在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬

5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡,，讓家長知道老師對問題很重視。

1.禮貌,。(先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。）

2.課堂活動紀律。（要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。）

3.衛(wèi)生習慣,。（知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。）

1.配合生活老師做好班級內與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2.照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。

本學期,，我一定吸取教訓,、總結經(jīng)驗，爭取獲得提升：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中，多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十一

十年的幼教工作使我逐漸理解到“教學相長”“學海無崖”這些詞的真正含義。記得十年前剛從師范畢業(yè),，意氣奮發(fā),，總覺得自己的學業(yè)已到盡頭。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子,，可是,，十年間，幼教教材換了一本又一本,，家長對老師的要求高了一截又一截,，各種理念的不斷沖擊,，各種新生事物的不斷介入，使我自己覺得自己永遠是一個沒有畢業(yè)的在校生,，永遠有許多新的知識要充實,。

分析個人喜好，個性及專業(yè)特長,，我覺得自己在以下三方面急需提高：

(1)家長工作,。由于自己的性格使然，主動性不夠,，加上以往與我配班的老師年齡較長,，家長也樂于和他們交流，因此,，我和家長的接觸較少,，交流少，不擅長家長之間的糾紛調解,，也不擅于指導家庭教育,。

(2)棋類特色，雖然在組織棋類特色課方面有一點成績,，但尚不能形成自己的棋類教學風格,，對弈水平在園內可以，但充其量只能算入門,，在今后日新月異的人才競爭社會,，如果不能學有所長，一定會迷失自我,，毫無建樹,。

(3)主題活動，主題教學活動已有多年,，但年年要求不同,，今年提出的主題探索教學活動需要我們投入更大的積極性，以飽滿的熱情來主動探索,，不斷創(chuàng)新,。

綜上分析，我為自己擬定了以下目標：

1,、樹立為家長服務的意識,，以最大的努力，最高的熱情,，最真摯的態(tài)度,，最專業(yè)的知識來指導家庭教育，提供優(yōu)質,、全面,、體貼的服務,，使家長滿意、放心,。

2,、加強自身專業(yè)技能的錘煉，積極參與棋類教研活動,，爭取在圍棋及國際象棋方面有新的突破,。

3,、不斷探索主題教學與五大領域之間的有機滲透,，通過反思，不斷更新教學觀念,，改變教學行為,，提升教學水平。

積累國際象棋及圍棋教學的第一手資料,，如：聽沈老師的棋課,，多收集有關教案及教學實例。

與班級幼兒對弈,，不斷提升自身的圍棋及國際象棋的對弈能力,。

嘗試探索主題教學，用他人理論,，他人經(jīng)驗來指導自己的實踐行為,，并逐漸與班級實際情況相結合，形成可操作的班本化課程,。

主動找家長交流,，指導家長科學認識家教，端正教育態(tài)度

在積累棋類教學資料的基礎上,，爭取完成一篇可操作的針對棋類對弈技能方面的教學論文,，填補自身棋類教學論文中的空白。

主題教學班本化課程逐步成熟,，爭取在一學期中公開課上有好的表現(xiàn),。

積極組織家長活動，遇事多為家長考慮,，及時幫助家長排憂解難,，做每個家長教育上的好導師，生活中的好朋友,。

走出幼兒園,，積極尋找他人對弈，靈活應對棋局,，爭取全面提升自身的對弈能力,，有機會的話,，完成棋類考級。

主題教學活動從經(jīng)驗性認識轉化到理論性認識,，爭取將自己在教育科研中積累的經(jīng)驗不斷提煉,，完成有質量的教學論文。

創(chuàng)設豐富多彩的家長活動,，家長工作做到常抓不懈,，使每位家長喜歡我，相信我,。

三年時間說長不長,，說短不短，完成目標不應是一句空話,，應該時刻謹記,，以行動來證明，但完成目標有一個過程,，過程中的不可估量因素都可能導致目標的流產(chǎn)(比如：前幾年我曾經(jīng)規(guī)劃掌握電腦課件的熟練編程,，但一場意外使規(guī)劃化為泡影)。因此,，我希望抓緊一切時間來進修,，但同時量力而行，盡可能的來完成,，如果有國際象棋方面的培訓,，我希望有機會參與，相信多方面了解信息總是有益的,。上次與陳亞紅一起參加的主題教學課程培訓也讓我受益匪淺,，如果有機會實地聽一些名師授課，具體操作主題教學活動,，我相信一定會得到更多的啟發(fā),，希望領導、同事在平時工作中常督促我,，鼓勵我,，幫助我，讓我通過不斷的學習與成長來實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十二

我20xx年踏上寶寶教師這一工作崗位,。八年的幼教工作使我逐漸理解到“教學相長”“學海無崖”這些詞的真正含義。記得剛從師范畢業(yè),，意氣奮發(fā),，總覺得自己的學業(yè)已到盡頭。接下來是傳道授業(yè)解惑的師長日子，可是,，隨著幼教工作的深入,，幼教教材的不斷更新，家長對老師要求的不斷提高,，各種理念的不斷沖擊,，各種新生事物的不斷介入，以及寶寶教育內容的不斷改革更新,，使我覺得自己永遠是一個沒有畢業(yè)的在校生,，永遠有許多新的知識要充實。在新理念的充實和園領導,、老教師的幫助下，經(jīng)過寶寶園多次培訓,，使我在工作中取得了很大的進步,。在教學工作上，能有針對性地備課,、備教材、備寶寶,，并做好活動反思,。幾年來多次參加公開課教學，還有多篇論文在省,、州,、市獲獎。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學上,，怎樣培養(yǎng)寶寶的興趣，怎樣發(fā)展寶寶的創(chuàng)造性思維,，怎樣與寶寶溝通交流等還有待我去學習,。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個奮斗的方向,，制定一個目標是非常重要的,。正所謂“凡事預則立，不預則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

1,、提高政治思想素質

政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵,。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，遵守《教師法》有關法規(guī)，熱愛寶寶教育事業(yè)、熱愛寶寶,，為人師表,，在言行舉止方面做好寶寶的表率，盡心盡責,，教書育人,。遵守寶寶園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學文化知識

隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會對教師的要求越來越高。我認真研讀《寶寶教育》,、《學前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外，平時在網(wǎng)上也關注教育形式的變化,，與同行進行多交流,。寶寶教師只有不斷地學習寶寶教育知識，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

3、提高教育教學技能

一名優(yōu)秀的寶寶教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質是不夠的,。這也是因為寶寶教育的特點決定了對寶寶教師不同的要求,。所以，寶寶園強調寶寶教師必須是一專多能,。因此,，必須加強基本功的訓練，注重教學技能技巧的提高,。

4,、促寶寶成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好,、學好,、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高,，以“綱要”為準則,，認真制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃,。在一日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使寶寶身心愉快地學習,，使每個寶寶都能在原有基礎上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

第一年：

1.盡快適應熟悉和掌握組織寶寶一日活動及各種教學活動的業(yè)務技能，爭做一個技能扎實的青年教師,。

2,、扎實學習《寶寶園教育指導綱要》，學會說課,、評課,、分析教材的難重點。根據(jù)寶寶的發(fā)展和寶寶的興趣點,，制定符合寶寶實際的各類教學計劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學實踐。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流、溝通,，學習組織寶寶及與家長溝通的有效方法,。

4、認真參加每一次的教研活動,、各種學習,，認真思考并作好筆記，虛心學習,。

5,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1.提高為寶寶發(fā)展創(chuàng)設適宜的物質環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為寶寶營造一種平等、寬松,、理解,、激勵的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項活動中的原則,，因人施教,，引導寶寶主動學習。

3.具備基本的家長工作能力，能召開家長會,，能與家長及時聯(lián)系寶寶的發(fā)展情況,，注重個體差異，促進每個孩子不同程度的提高,。

4,、利用業(yè)余時間閱讀幼教方面的書籍，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野,。

5、在教學中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學特色;全方位地去感受寶寶;具備積極的工作態(tài)度,。

6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗的老師學習,。

第三年：

1.逐步形成自己獨特的教育理念和教育風格,。廣泛學習，將所學到的理論付諸實踐,，并在實踐中調整自己的教育觀念和教育手段,，形成自己的教育風格，做一個個性的寶寶教師,。

2.具備指導家長提高科學育兒水平的能力,，根據(jù)個別寶寶的實際情況，制定對策,。

3,、加強日常工作中對寶寶的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質課評比、教育教學觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，使自己的綜合素質始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,。

5,、力爭在本年度六項基本功能更上一個臺階。

6,、不斷提高業(yè)務能力，爭取成為一名優(yōu)秀的寶寶教師,。

以上是我個人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下，能有所收獲,，使自己更快的成長起來，成為一名優(yōu)秀的寶寶教師,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十三

通過聽課,、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng),、業(yè)務能力和管理水平有一定的提高,，通過合作交流使應老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情,。并在學校層面進行錄像課展示。

本著“搭建平臺,、友好合作、互相學習,、交流經(jīng)驗、取長補短,、共同發(fā)展”宗旨，為貫徹學校培訓活動精神,。根據(jù)學員實際情況,，有計劃,、有組織、有步驟地通過學習交流方式,，使浙初中赴我校交流的老師,，較短時間內感受學校優(yōu)秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗,，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃,。

應紅心男體育副校長

xxxx年xx月xx日—xx月xx日

1,、現(xiàn)代教育理論的解、上海新教材新教法和學法,、上海新教材實施情況的介紹和取得的經(jīng)驗及建議;

2、中學體育課聽課,、上課、評課能力的提高;

3,、教科研論文或案例的探討或撰寫;

4,、課余活動及運動隊建設的探討;

5,、學校優(yōu)秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

努力幫助理解xx市體育與健身《新課程標準》新教材實施情況介紹和取得的經(jīng)驗及建議;為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎1幫助赴我校交流教師確立現(xiàn)代教育意識和素質教育理念,。

第8周星期一下午第1節(jié)課老校區(qū)操場

略

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十四

新的一年開始了,，新學期繼續(xù)擔任小班教師，雖然我班人氣很旺,，但我相信通過我們小班老師的努力，希望在這個學期為了讓自己能更好的和孩子們相處,，能夠取得不斷的進步,，讓自己能夠在思想政治上,、道德品質等各方面,，以身作責,，真正做到“為人師表”。因此,，結合我自身的情況和本學期幼兒園的工作計劃，并總結過去工作中存在的不足,，結合現(xiàn)在工作中的新情況,，針對上學期的教學工作,，我著重從以下幾個方面入手，計劃如下：

（1）本學期我園繼續(xù)使用的是《多元整合幼兒園教育活動的資源包》這個新教材,，希望通過新教材的學習和了解,，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材,、書籍,、網(wǎng)絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動,、區(qū)域活動,、親子互動活動、主題墻中體現(xiàn)出來,。通過一學期和小班幼兒的接觸，讓自己結合小班幼兒年齡特點,，讓自己對小班教學活動教育從較熟悉再到游刃有余得到這樣的發(fā)展,。

（2）在舞蹈方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒,。本學期有慶六一的大型活動,。作為舞蹈特長的我來說，應該多為這次活動出自己的一份力,。舞蹈興趣班要排練出兩個精品舞蹈,，通過六一節(jié)目表演真正體現(xiàn)出舞蹈班孩子的優(yōu)勢。同時也要為我班幼兒排出具有小班幼兒特色的舞蹈,。

（3）本學期園里抓各班的動手能力,，我講協(xié)助班長文華老師主動完成我班每月所制定的階段性目標，從而在和文老師的配合和學習下,，是自己在美術方面這個薄弱環(huán)節(jié)取得一定的進步同時要求自己記錄好教學筆記和觀察記錄,。

（4）六月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習,，取得一定的進步,。為了很好的應對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎,。

（1）掌握現(xiàn)代教育技術?，F(xiàn)代ppt,，來完成多媒體教學。上學期有幾次教學活動中自己已經(jīng)很好的運用了ppt這樣一個教學教具,，而且取得了較好的教學效果,。在本學期的教學工作中要求自己更多的運用到ppt教學。

（2）德育活動及幼兒常規(guī)的開展本園教研以“五個一”活動為主開展活動,，希望在本學期這個階段的教研中能真正的體會到如何在生活中,，游戲中進行我們的德育活動。為我們這個課題,，準備比較充足的課題資料,。

（3）識字閱讀活動的開展通過一學期的識字閱讀活動的開展，本班幼兒不管是在閱讀上掌握了一些方法,，同時有了一定的閱讀習慣,，而且漸漸的喜歡上了閱讀識字課。有部分幼兒對我們所學的字詞掌握也較好,。本學期繼續(xù)擔任小班的識字閱讀教師,，我會繼續(xù)把重點放在“喜歡閱讀”這個方面，讓更多的孩子們對閱讀感興趣,，喜歡上閱讀活動,。同時會加強拓展和延伸活動，讓孩子在其他活動中學習到讀本隱藏的一些有價值的教學知識,。

①寫好教學反思,。在教育教學過程中還不能做個有心人,每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲,，每件事都有值得反思之處,，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來,學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題,。在撰寫文章方面的能力得到提高,。

②繼續(xù)完善上的個人博客。將自己的心得體會形成文字后,，在教育網(wǎng)的個人博客上發(fā)表,，多與其他教師交流心得，聽取意見,，提升個人教育教學能力,。

1、主動和家長進行溝通,，讓家長體會到老師對孩子的關心,。

2、利用電訪,、留言本的形式,，及時與家長取得溝通,，向家長反饋孩子在園的情況。

3,、配合班主任,，搞好班級的家長園地。

4,、利用網(wǎng)絡的力量,，多與家長進行溝通與交流。

5,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動,。主動幫助家長解決問題，提高服務質量,。以上是我本學期的工作計劃,，由于本人自我約束能力和工作經(jīng)歷有限，希社會多媒體的廣泛使用,，要求每位老師能很好的利用多媒體來制作課件,，提高課堂教學能力的前提就是掌握現(xiàn)代教育技術，學會運用

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十五

在不知不覺中,，新的一學期又來到了,。新學期，新期望,，在這大班的第一學期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學中去，使自己在各方面再次提高,，特修訂本學期的個人成長計劃如下：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài)，迎接每一天;備好每一堂課,，上好每一堂課;帶著學習的心,，通過聽課、評課,、反思等活動,，使上課的教學質量有所提高;向組內教師學習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣,。當好師傅角色,，帶領新教師共同成長;積極投入科研工作，要有研究課,，并認真作好自己研究的個人小課題,。

(一)勤學習。

1本學期繼續(xù)深入學習貫徹《3—6歲兒童學習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得,，本學期爭取寫讀書體會2篇，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義,。

2,、把握每一次外出學習的機會，積極吸取他人的長處,。

3,、向組內教師多請教，多學習她們先進的教學方法與經(jīng)驗,，學習她們科學的班級管理方法,。

4、堅持品讀博友們的博文,，并參與評博,。

(三)勤反思。

1,、勤聽課,，通過課堂聽課，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,。

2、備好組內公共課教案,，公共課及時寫好課后反思,。

3、上好教研組的行為跟進課,，認真對待公開課,，熟悉內容，分析透徹,，把握好活動過程,，以最有效的教學方法，提高課堂教學質量,。

4,、每月認真撰寫教育、教學隨筆,，反思自己在教學過程中的心得,，學會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。

(四)勤練功,。

1,、認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中,，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長領域。

2,、每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力。

3,、每天抽取一定的時間自彈自唱,，特別練習不常用的幾個調，不斷提高彈奏水平,。

(五)共發(fā)展,。

1、認真做好師徒結對工作,，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2、及時做好師徒結對記錄,，使兩人得到共同的進步,。

幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我本學期制定的個人成長計劃，我將努力去做好,。

幼兒園教師發(fā)展計劃內容 幼兒園教師發(fā)展計劃實施總結篇十六

雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年,，但發(fā)現(xiàn)自己真得還有好多地方需要成

長，尤其今年成了新教師的師傅,，更要提升自己各方面的能力,，才有東西給予別人,。為了加強自身的業(yè)務素質，提高自身的整體水平,，本學期努力把目標定得小一點,，努力讓目標定得實一點，也努力讓目標更有可操作性,，便于實施,，所以本學期我的個人成長計劃制定如下：

1、從書籍中學習,，本學期閱讀專業(yè)類書籍書目：新《綱要》,、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》,、《圖畫書的講讀藝術》及《幼兒教育》,。每周閱讀兩篇教育教學文章，每月通讀一本教學雜志,，每學期精讀一本教育著作,。

2、同事間學習,，向經(jīng)驗豐富的老教師學習管理班級的好方法,，向語言和音樂特長的教師學習語言、音樂活動中的有效策略,。

3,、網(wǎng)絡中學習，多看新教育博客,，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客,。

4、在培訓中學習,，利用培訓,、聽課的機會，努力向專家,、名師,、優(yōu)秀教師學習,，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關注他們的激勵性評語,，在自己的教學中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)孩子學習的興趣,。

1、認真進行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案,，認真?zhèn)湔n,、上課，并做好課后反思,，做好日常教學工作,，努力盡到師傅的責任。

2,、積極參加課堂教學研究活動,，爭取多聽課，并努力做到每課有評價,，對徒弟的課要認真,、仔細地進行指導。

3,、認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉變,。

4,、通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習,，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質,，不斷調整改進自己的教學行為，提高教學水平,，結合自己的教學實際,，形成自己的教學風格。

5,、做好讀書筆記,，使知識不斷積累，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。

6、嘗試把所學知識在實踐教學中合理運用,。

7,、積極參加幼兒園的教研活動，主動與老師們交流體會感受,，以求收獲和進步,。

8、努力做好個人小課題的研究,，讓班級活動與小課題相結合,。

1、每月認真撰寫教育,、教學隨筆2篇以上,，新教育博客上發(fā)表日志認真撰寫。

2,、在一節(jié)或一天的教學工作結束后,，及時記下反思記錄或和同事交流自己教學實踐的心得體會。

3,、在聽課中筆記中,，也要記錄下自己聽后的一些設想，尤其要與徒弟勤交流,、探討,。

4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗,，學期結束裝訂成冊,。

相信只要努力地照著目標去做，定能讓自己看到精彩的一端,。