演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

普法發(fā)言稿 普法演講比賽演講稿篇一

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育

1,、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè),。xx普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求,，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，建立了以黨支部為龍頭，以各處室環(huán)節(jié)干部,、少先隊為主體,，以班主任(輔導(dǎo)員)、任課教師(特別是品德與生活,、品德與社會學(xué)科的教師)為骨干的學(xué)法,、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育;及時制定了《學(xué)校開展xx普法規(guī)劃》,，按步驟,，有條理地把xx普法工作落到實(shí)處。學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò),、黑板報,、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局,，營造濃厚的宣傳氛圍,，有力地提高了全校師生對xx普法重要性的認(rèn)識,，也增強(qiáng)了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性;增強(qiáng)普法教育的實(shí)效性。

二,、不斷學(xué)習(xí),，明確重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)xx普法整體推進(jìn)

1,、不斷學(xué)習(xí)《教師法》《教育法》等法律法規(guī),，增強(qiáng)廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率,。開展xx普法宣傳教育后,，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實(shí)到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對與

教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校,、依法治教。

教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責(zé),。組織教職工重新學(xué)習(xí)了《教師法》《教育法》《義務(wù)教育法》等法律法規(guī),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了法律知識競賽，全校教教師參與了此次活動,。通過學(xué)習(xí)競賽后,，教職工遵紀(jì)守法、依法施教,、依法辦事的自覺性明顯提高了,，也更明確了自己的義務(wù)、責(zé)任,。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件,，大家更增強(qiáng)了教好書育好人,、做好示范表率的信心和決心。

2,、加大學(xué)生法制教育工作力度,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、用法,、守法的觀念和意識,。

立足課堂，讓法制教育進(jìn)頭腦,。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用,，讓法制宣傳教育“進(jìn)課堂”、“進(jìn)教材”,、“進(jìn)頭腦”,，通過政治課以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容,，將法制教育有機(jī)地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高,，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理,。

按照實(shí)際，讓法制教育分層次,。學(xué)校針對學(xué)生年齡實(shí)際和個性特征,，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。讓《學(xué)生傷害事故處理辦法》等知識落實(shí)到自己的行動中;學(xué)校每個班級開學(xué)初就下發(fā)了《未成年人保護(hù)法》與《預(yù)防未成年人犯罪法》宣傳單等,，集中組織學(xué)習(xí),，使學(xué)生進(jìn)一步了解了自己的權(quán)利和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的法律基礎(chǔ),。

加強(qiáng)合作,，形成法制教育合力。對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，是學(xué)校,、社會、家庭三方共同的責(zé)任和義務(wù),，形成法制教育合力,，對促進(jìn)學(xué)生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學(xué)校各年級在期初或期末配合家庭,，監(jiān)督教育學(xué)生知法,、懂法、守法;同時學(xué)校積還極協(xié)調(diào)社會各方面力量,，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制學(xué)習(xí),，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀(jì)守法的好公民,。

三,、拓寬渠道，豐富活動,，提高“六五”普法教育效果

1,、加強(qiáng)制度化建設(shè)，為普法教育夯實(shí)基礎(chǔ),。我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī),、條例等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度,，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng),、完善的管理制度,，在監(jiān)督檢查的同時,，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化,、規(guī)范化,，實(shí)行依法治校。

2,、請進(jìn)來,，走出去，以豐富的活動實(shí)踐著普法的承諾,。每學(xué)期開學(xué)初,，都對入學(xué)新生進(jìn)行法制教育講座，采取“請進(jìn)來走出去”的做法,，給廣大同學(xué)上了生動的一課,，使“安全第一、生命至上”的觀念,。

3,、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動，讓普法教育深入人心,。20_年我們通過“法律”道德講堂深入學(xué)習(xí)了法律法規(guī),，并運(yùn)用于自己的實(shí)踐，為學(xué)校依法治教打下扎實(shí)的基礎(chǔ);少先隊精心開展各類活動切合學(xué)生實(shí)際,，從生活點(diǎn)滴中讓他們增強(qiáng)法律意識,，如“禁毒教育”活動引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動拒絕毒品;消防安全影片和演練在潛移默化中增強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能

力;《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《道路交通安全法》等法律法規(guī)宣傳資料的發(fā)放也讓師生知法,、懂法,，從而守法，用法,。

四,、健全民主機(jī)制，繼續(xù)推行校務(wù)公開,，促使學(xué)校各項工作規(guī)范化法制化

學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開,，推進(jìn)黨務(wù)公開,，嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象,。以“貼近實(shí)際,、貼近基層、貼近師生”為重點(diǎn),，自覺接受師生員工的監(jiān)督,，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識,，做到規(guī)范化、科學(xué)化,、透明化,、具體化，有效調(diào)動了廣大師生“知校情,、議校事,、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動性，使依法治校,、民主治校規(guī)范化,、制度化。

總之,，我們在抓“六五”普法依法治理工作中,，切實(shí)加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，制定了措施,，落實(shí)了責(zé)任,，扎扎實(shí)實(shí)地開展了工作。

普法發(fā)言稿 普法演講比賽演講稿篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天是“4.22世界地球日”,，我們大家聚集在一起，舉行國土資源法律法規(guī)進(jìn)校園系列活動啟動儀式,，這是一項十分有意義的活動,，能夠讓同學(xué)們了解、掌握國土資源法律法規(guī),，積極投身到保護(hù)國土資源的活動中,，喚起民眾遵守國土資源法律法規(guī)、重視國土資源,、保護(hù)國土資源,、合理利用國土資源，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展,，使我們國家實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,。我對國土資源法律法規(guī)進(jìn)校園系列活動的舉行感到非常高興，預(yù)?；顒禹樌_展,，取得實(shí)際成效。

大家都知道,，雖然我們國家地大物博,，但由于人口眾多，國土資源相對不足,。近年來,，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展,，加上不合理利用國土資源，以及一部分人國土資源法律法規(guī)意識單薄,，違規(guī)開發(fā)利用國土資源,，使得在國土資源管理上存在很大問題，嚴(yán)重影響可持續(xù)發(fā)展,，危及子孫后代的生存,。因此，我們必須從中國的國情出發(fā),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握國土資源法律法規(guī),，增強(qiáng)國土資源法律法規(guī)意識，做到合理開發(fā)利用國土資源,，保護(hù)生態(tài)環(huán)境,，珍惜每一片森林、每一條江河,、每一寸土地,，走節(jié)約資源、永續(xù)發(fā)展之路,，使我們國家發(fā)展得更加美好,，人民生活更加幸福。在此,，就開展好國土資源法律法規(guī)進(jìn)校園系列活動,，我向同學(xué)們提三點(diǎn)希望：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，掌握國土資源法律法規(guī)

國土資源法律法規(guī)保護(hù)自然環(huán)境,，促進(jìn)資源開發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)我們國家可持續(xù)發(fā)展,，同學(xué)們要從“珍惜資源,、愛我國土”出發(fā)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國土資源法律法規(guī),，牢固掌握國土資源法律法規(guī),，爭當(dāng)保護(hù)國土資源的小衛(wèi)士，促進(jìn)國土資源保護(hù)工作深入發(fā)展,，共建我們的美好家園,。

二、積極宣傳,，讓國土資源法律法規(guī)深入人心

同學(xué)們學(xué)習(xí)掌握國土資源法律法規(guī)后，要積極廣泛宣傳,，向自己的父母親宣傳,，向左右鄰舍宣傳,，向親戚朋友們宣傳，讓國土資源法律法規(guī)家喻戶曉,、深入人心,，提高全社會的國土資源法律法規(guī)的意識，讓每個人自覺遵守國土資源法律法規(guī),，去珍惜國土資源,、節(jié)約國土資源、保護(hù)國土資源,，合理利用國土資源,，實(shí)現(xiàn)我們國家可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。

三,、從我做起,，積極保護(hù)國土資源

同學(xué)們要養(yǎng)成遵守國土資源法律法規(guī)的意識和良好的行為習(xí)慣，從我做起,、從現(xiàn)在做起,、從身邊的點(diǎn)滴小事做起，切實(shí)珍惜,、節(jié)約和保護(hù)國土資源,。要把《土地法》、《礦產(chǎn)法》等國土資源法律法規(guī)落實(shí)到自己的日常生活中,，保護(hù)好耕地,、保護(hù)好河流、保護(hù)好森林,，保護(hù)好礦產(chǎn),。要勸阻一切違反國土資源法律法規(guī)的行為，實(shí)現(xiàn)國土資源的科學(xué),、合理開發(fā)利用,，讓我們的國家更加美好，更加繁榮,。

普法發(fā)言稿 普法演講比賽演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

很高興今天能為大家作這個法制講座,。由于學(xué)校的高度重視,，全體老師的辛勤教育，廣大同學(xué)們遵紀(jì)守法意識逐步提高,，學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時,，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件,，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范,，正常的教學(xué)活動得到保障，師生的安全感不斷增強(qiáng),。但我要提醒的是,，有個別學(xué)生不注重法制法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，守法意識淡薄,。這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上,，但會嚴(yán)重影響了我們學(xué)校的聲譽(yù)和正常的教學(xué)、生活秩序,。在這里,，我要提醒大家，時刻牢記遵紀(jì)守法,，你們現(xiàn)在的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí),、掌握全面的科學(xué)知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

同學(xué)們,，打擊犯罪，保護(hù)人民是公安機(jī)關(guān)義不容辭的職責(zé),，我要告訴那些有違法行為,、有糊涂觀念的同學(xué)，盡早懸崖勒馬,，規(guī)范自己的行為,，好好學(xué)習(xí)，一定要明白,，法制是柄雙刃劍,，遵守他，就會受到他的保護(hù),，違反他,，就要受到他的懲罰。在我們的工作中,，公安機(jī)關(guān)將進(jìn)一步加大對學(xué)校及周邊的治安秩序整頓力度,，從重從快從嚴(yán)打擊影響教學(xué)、侵害師生的違法犯罪行為,，不斷健全社會治安防控網(wǎng)絡(luò),，全力為學(xué)校提供法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。

同學(xué)們：作為學(xué)校的法制副校長,，我誠懇地向同學(xué)們提三點(diǎn)建議：

1,、加強(qiáng)道德修養(yǎng),，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說,，作為一名小學(xué)生,，就是要自覺遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛,，注重儀表，真誠友愛,，禮貌待人,，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí),，勤勞儉樸,，孝敬父母，遵守公德,，嚴(yán)于律己,，培養(yǎng)積極向上、向善,、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì),。

2、遵守法律和學(xué)校各項規(guī)章制度,，預(yù)防違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生,。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，還通過多種形式,，開展憲法、未成年人保護(hù)法,、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學(xué)習(xí)和宣傳活動,，同學(xué)們對法律和各項規(guī)章制度，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí),，更要以此為標(biāo)尺,，在日常的學(xué)習(xí)、生活中進(jìn)行對照,，約束和制止不守法,、不文明、不道德的行為,，自覺抵制不良思想和不良文化的侵蝕,，確保自身健康成長，確保學(xué)校安全良好的教學(xué)秩序,，把我們的學(xué)校建設(shè)成一座遠(yuǎn)離犯罪,、消滅違法違紀(jì)現(xiàn)象的真正的平安學(xué)校,。

3、認(rèn)真參加學(xué)校組織開展的法制宣傳活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識,。對青少年進(jìn)行法制教育，是全民普法的重點(diǎn),。多年以來,，我們學(xué)校一直堅持每年開展法制宣傳活動，通過播放警示教育片,、開設(shè)法制知識講座等形式,，在校園營造濃厚的學(xué)法、守法,、用法的氛圍,。希望同學(xué)們積極參加各種法制教育活動，認(rèn)真地進(jìn)行分析和思考,，通過活動,，進(jìn)一步豐富自身的法律知識，進(jìn)一步增強(qiáng)遵守法律,、遵章守紀(jì),，依法行使和維護(hù)自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識,，在青少年時代,，就在內(nèi)心樹立起強(qiáng)烈的尊重法治、崇尚法治,、嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)代司法理念,。

同學(xué)們，愉快的暑假生活即將開始,，我希望全體同學(xué)們在假期里自覺遵守法律法規(guī),，多做有意義的事，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,、游戲廳等不利于少年兒童成長的場所,。最后祝全體師生過一個健康、平安,、充實(shí)的暑假,。謝謝大家!

普法發(fā)言稿 普法演講比賽演講稿篇四

同學(xué)們：

你們的寒假就要開始了，為增強(qiáng)少年兒童的安全法制觀念,，平安度過愉快而有意義的假期,，要求同學(xué)們做到以下三點(diǎn)：

一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,，自覺守法,。

同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做,，也不以為這件壞事太小而去做,。《治安管理處罰條例》涉及到我們生活的方方面面,，比如怎么樣過馬路,，不能打擾別人休息，不能破壞文物,，在乘坐交通工具時要注意什么等等,。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰,，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具,，到了學(xué)校拿出來炫耀,，實(shí)際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律,，增強(qiáng)是非判斷能力,，自覺遵守《條例》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，從小事做起,，遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。

我知道有的同學(xué)其實(shí)很聰明,，但他心思不用在學(xué)習(xí)上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強(qiáng)好勝,，有事沒事惹一下其他同學(xué),，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護(hù)公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小,，沒有錢買東西吃、沒有錢進(jìn)游戲室就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴(yán)重的話就要受到法律的制裁,，也就是說你這一逞強(qiáng)就有可能將自己送進(jìn)班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀(jì)守法,。

還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們,，如果你實(shí)施犯罪行為時年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng),、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等,。同時我認(rèn)為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提,，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難,，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯,。

我給大家舉個例子：20__年4月份的一天下午，一個城區(qū)小學(xué)的女學(xué)生張某由于經(jīng)常的受到同桌男生的欺負(fù),，就決定報復(fù)一下,，將同桌買來牛奶袋子咬破一口，再灌入上點(diǎn)老鼠藥,，而后放回抽屜里,，下午，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的牛奶后,，很快就有了中毒反映,，幸虧被送到醫(yī)院及時搶救，這才避免釀成大禍,。這起案件偵破后,，投毒學(xué)生后悔不已，她說自己沒有想到會出那么大的事情,，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子,，但是該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，她照樣受到了處罰,。

二,、幫助他人抵制不良誘惑。

有人說,，我只要自己不違法,，別人的事情與我無關(guān)。這是不對的,。如果我們身邊的同學(xué),、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)當(dāng)及時阻止,，給他們講解法律,，讓他們認(rèn)識到違法的后果,，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻(xiàn),。比如：有的家長晚上喝酒回來,，把音響打開，乘著酒勁拼命地唱歌,，影響到樓上樓下,，你呢可以好好勸勸家長，告訴他夜深人靜的時候,，這么大的聲響會攪得鄰居不安的,，同時也是違反《條例》的行為，如果人家打了110,，民警來處理多不好啊,。這樣你的家長可能就會及時改正。

在現(xiàn)實(shí)生活中有很多的誘惑,，有金錢,、物質(zhì)，還有一些奢侈享受,，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑，把心思放在學(xué)習(xí)上,，決不放松自己的防線,。

首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往,。交往對同學(xué)們的'成長起著不可忽視的作用?，F(xiàn)在社會上有些人，他們抽煙喝酒,、打牌跳舞,、打架斗毆、追求低級趣味等等,，還利用同學(xué)們好奇心強(qiáng),、社會經(jīng)驗缺乏、辨別力,、控制力薄弱等特點(diǎn),，以物質(zhì)引誘、暴力威脅等方式,，使少數(shù)抵抗力薄弱的學(xué)生誤入歧途,。例如，學(xué)生吳某,，初中畢業(yè)后未考上高中,，本想去當(dāng)兵的,，但自從在舞廳跳舞時認(rèn)識曾犯過盜竊罪的羅某后，一來二去,，二人搞得火熱,，羅某便向吳大談“盜經(jīng)”，說作案時如何刺激,，如何過癮,，最終吳某在羅的教唆下走上了盜竊犯罪道路。被判刑八年,，葬送了自己的前程,。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環(huán)境的影響?，F(xiàn)在的成人娛樂場院所如歌舞廳,、酒吧、迪吧,、網(wǎng)吧特別多,，由于那里人員成分復(fù)雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中,，尋釁滋事,，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。

三,、學(xué)會自護(hù),，運(yùn)用法律保護(hù)自己。

同學(xué)們在成長的過程中,，有時候會遇到各種各樣不法侵害,，比如被人敲詐，被人毆打,，被人搶劫等等,，一旦碰到了，怎么辦呢?我們要增強(qiáng)是非判斷能力,，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄,，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時入時擺脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗,，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點(diǎn)：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110”報警,。對于這一點(diǎn)，我們辦理的幾件案子很有代表性,，有一天,，住在集鎮(zhèn)附近的小女孩娟娟放學(xué)后往家里趕，罪犯王某看見她脖子上掛著一把鑰匙,，心想：這個小女孩家可能大人不在家,，我就跟著她待她開門后沖進(jìn)她家搶點(diǎn)東西。于是就一直跟著娟娟,，走了段路后,，娟娟發(fā)現(xiàn)后面有男青年一直跟著，心里害怕,，在走到自家房子門口時,，她心想：如果我現(xiàn)在開門進(jìn)房間的話，這個壞蛋一定會沖進(jìn)我家干壞事的,，我不能開門,。她就一直在家門前馬路上逛來逛去，王某見娟娟沒開門就躲在馬路對面等,，過了一會兒,，娟娟看見隔壁的張阿姨走了過來，就立即湊著張阿姨的耳朵把她遇到的情況告訴了張阿姨,，張阿姨娟娟去開門，她立即打110報警,。等娟娟開門后,，王某就沖上前將娟娟逼進(jìn)一個小房間里反鎖起來，并威脅娟娟不準(zhǔn)喊叫,，他自己就到娟娟父母的房間里翻東西,，在王正在翻東西時，由于張阿姨報了警,，公安人員及時趕到將王某抓獲,。

第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決,。如及時向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報告，由家長,、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的,，也會受到處罰,。

總之，同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r,，不要害怕,，一定要沉著、冷靜,，機(jī)智勇敢,，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭,，我們要堅信邪不可能壓正的道理,，干壞事的人心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們,。

普法發(fā)言稿 普法演講比賽演講稿篇五

--年開始實(shí)施的全國“五五”普法教育,，是在我國改革開放不斷深化的歷史條件下開展的新一輪全民法制宣傳教育。在過去20年里,，全民普法教育在推動我國政治,、經(jīng)濟(jì)、文化和社會各項事業(yè)的發(fā)展中發(fā)揮了重要作用,，并正在為構(gòu)建和諧社會發(fā)揮著法治保障作用,。但是，我們也應(yīng)清醒地看到,，普法教育與我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì),、與人民群眾對法治的期盼還有很大差距，普法教育的薄弱環(huán)節(jié)還較明顯,。如何搞好第五個五年普法教育,，我們認(rèn)為：應(yīng)當(dāng)把工作重心放在突破重點(diǎn)、難點(diǎn)和盲點(diǎn)等薄弱環(huán)節(jié)上,，通過攻克薄弱環(huán)節(jié)來提升“五五”普法教育的質(zhì)量,。

一、薄弱環(huán)節(jié)制約著普法教育的質(zhì)量

我國的普法教育通過20年的努力,，基本形成了“黨委領(lǐng)導(dǎo),、政府實(shí)施、人大監(jiān)督、全社會共同參與”的格局,，普法教育滲透到全社會的各個領(lǐng)域,。但是，全民普法教育期間正是我國改革開放時期,。在改革開放,、建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型,、企業(yè)轉(zhuǎn)制,、各種利益關(guān)系重新調(diào)整，人流,、物流,、信息流成為各種利益調(diào)整的主要特征，社會矛盾比較突出,。在這樣的大背景下,，我們開展的普法教育就很難適應(yīng)社會發(fā)展變化的形勢，因而在實(shí)施普法教育中就出現(xiàn)了對一些重點(diǎn)對象抓而不緊,、對工作難點(diǎn)缺少辦法和對盲點(diǎn)部位教育不到位等薄弱環(huán)節(jié),。其表現(xiàn)：

一是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法抓而不緊。領(lǐng)導(dǎo)干部是社會管理的決策者,。他們的法律素質(zhì)和學(xué)法質(zhì)量直接關(guān)系到一個地區(qū),、一個部門和一個單位的學(xué)法熱情，關(guān)系到所屬地區(qū)和部門的法治化建設(shè)水平,。因此,，我們在推進(jìn)“四五”普法中一直把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法作為重中之重來抓。但是,，在實(shí)際工作中,，一些地區(qū)和部門的領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕長遠(yuǎn)利益,、重基層普法輕自身學(xué)法的問題,。會上要求多，會下落實(shí)少,，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍,。由于一些領(lǐng)導(dǎo)干部對普法教育認(rèn)識上的偏差和重視程度不夠,，導(dǎo)致一些地區(qū)的普法教育發(fā)展不平衡。

二是青少年法制教育質(zhì)量不高,。青少年是祖國的未來,，民族的希望。抓好青少年法制教育利在當(dāng)代，功在千秋,。應(yīng)該說,，在“四五”普法中，各級政府對青少年法制教育較為重視,，做了大量工作,，有效地構(gòu)建了青少年法制教育的組織網(wǎng)絡(luò)體系，確保了青少年法制教育的規(guī)范運(yùn)作,。但是在工作運(yùn)作中還存在著一些諸如法制副校長素質(zhì)不高,，講課內(nèi)容缺乏針對性，且講課形式單一,。簡單枯燥,，導(dǎo)致有的學(xué)校法制副校長沒有切實(shí)發(fā)揮好應(yīng)有的作用。由于青少年法制教育質(zhì)量不高,，直接影響了一些學(xué)校和學(xué)生學(xué)法的積極性,。

三是流動人員法制教育難落實(shí)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，人口流動已成為一大趨勢,。僅新都目前就有外來流動人口10萬多，占本地人口六分之一,。他們一方面為新都的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn),，另一方面也給社會治安帶來了壓力。

四是中小私營企業(yè)法制教育存在盲點(diǎn),。由于這部分企業(yè)規(guī)模較小且分布面廣,，一些業(yè)主本身素質(zhì)不高和急于發(fā)展經(jīng)濟(jì)的心理，因而對自身的法律學(xué)習(xí)和對員工的法制教育難以落實(shí),，勞動合同糾紛,、勞資糾紛、非法用工等問題時有發(fā)生,。實(shí)行政企分開后,，政府又缺乏對中小私營企業(yè)有效的教育管理手段，工作難以滲透,，以致普法教育在中小私營企業(yè)中存在盲點(diǎn),。

五是農(nóng)村法制教育工作還不到位。多年來,，在推進(jìn)全民普法教育中,，各級政府一直將農(nóng)民的普法作為重點(diǎn)來全力推進(jìn)。特別是各地以貫徹《村民委員會組織法》和開展“綜合示范村”以及“法律明白人”創(chuàng)建活動為契機(jī),，使普法教育在農(nóng)村得到了有效推進(jìn),。但由于農(nóng)村人口眾多,，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，地區(qū)發(fā)展不平衡,，加上普法骨干緊缺和政府投入不夠等因素,，使普法工作很難落實(shí)到位。

六是對行政區(qū)劃調(diào)整中的法制教育滯后,。在推進(jìn)小康社會建設(shè)的進(jìn)程中,，農(nóng)村向城市聚集已成為必然趨勢。特別是近年來,，各地都在加大城市化建設(shè)力度,，村委變社區(qū)，農(nóng)民變市民,。但是,，城市擴(kuò)建也對失地農(nóng)民帶來了諸如土地征用、房屋拆遷,、工作安置和生活保障等問題,。而法制宣傳教育不能適應(yīng)城市建設(shè)快速發(fā)展的形勢，使城市建設(shè)中的土地征用,、房屋拆遷,、生活保障等一度成為熱點(diǎn)問題。

二,、用法制提升普法教育質(zhì)量

普法教育質(zhì)量不高有領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠的問題,，有相關(guān)部門責(zé)任不明的問題，也有主管部門工作不到位的問題等等,，但是從根本上說還是缺乏應(yīng)有的法制保障,。因此，在推進(jìn)“五五”普法中,，我們應(yīng)當(dāng)下大力氣建立一套有效的法律保障制度,，以提升普法教育質(zhì)量。在建立法律保障制度中,，我們認(rèn)為,，應(yīng)構(gòu)建以下四個保障機(jī)制：

一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制,。不僅要求各地區(qū),、各部門、各單位都要建立普法組織機(jī)構(gòu),，而且還要賦予其相應(yīng)的職能和權(quán)限,，不能讓普法機(jī)構(gòu)成為擺設(shè)。目前,，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu),，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力,，普法教育的質(zhì)量難以保證,。因此，必須通過法律制度的形式來確立普法組織機(jī)構(gòu)的職能和權(quán)限,，讓它們真正在全民普法中發(fā)揮服務(wù)和保障作用,。

二要構(gòu)建普法教育責(zé)任機(jī)制。全民普法教育是全社會的共同責(zé)任,，必須要全社會來共同參與,。這一方面需要全體公民的自覺行動，另一方面又需要通過法律制度的形式來明確各自的責(zé)任,，否則共同責(zé)任就會成為一句空話,。因此，必須要通過建立法律制度的形式來構(gòu)建地區(qū),、部門,、單位和個人的責(zé)任體系，真正做到“千斤重?fù)?dān)大家挑,，人人頭上有指標(biāo)”,，這樣才能做好普法教育工作，普法教育的質(zhì)量才能提高,。

三要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制,。在教育的手段上，普法教育與黨的路線方針政策教育,、科學(xué)文化知識教育和思想道德教育具有一定的相通性,，擁有的資源可以共享。但是在實(shí)際工作中,，部門之間不溝通,、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。因此,，必須樹立“大普法”觀念,，通過建立法律制度的形式來整合資源，這樣,，普法教育才能與其他教育互為侵透,，協(xié)調(diào)發(fā)展，普法教育的質(zhì)量才能夠提高,。

四要構(gòu)建有效的普法教育考評機(jī)制,。在普法教育的實(shí)踐中，絕大多數(shù)單位都建立了考評機(jī)制,，但一些單位考評的效果不是很好,，影響了普法質(zhì)量,。因此，要從法律制度上對普法教育的考評機(jī)制予以確認(rèn),，同時從政府的角度解決部門考核,、多頭考核和重復(fù)考核等問題，把一切考核納人到物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明考核的軌道上來,，增強(qiáng)考核的權(quán)威性。這樣,，才能夠保證普法教育與其它工作協(xié)調(diào)發(fā)展,，才能促進(jìn)普法教育質(zhì)量的提高。

三,、創(chuàng)新為確保普法教育質(zhì)量提供動力

“五五”普法既要開拓創(chuàng)新,，又要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作;既要求發(fā)展，又要繼承過去的優(yōu)秀成果及其成功經(jīng)驗,。

一要把握“三個理念”,，努力實(shí)現(xiàn)理論創(chuàng)新。一是要堅持構(gòu)建和諧社會的理念,。我們要構(gòu)建的和諧社會是變革中的和諧社會,，是發(fā)展中的和諧社會，是維護(hù)公平和公正的和諧社會,，是正確反映和兼顧各方面利益的和諧社會,，是正確處理人民內(nèi)部矛盾和其他社會矛盾、妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系,、保持社會安定團(tuán)結(jié)的和諧社會,，而這一切都需要努力通過法治的手段去實(shí)現(xiàn)。二是要堅持科學(xué)發(fā)展觀的理念,?？茖W(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是以人為本，把人的利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。在制定“五五”普法規(guī)劃時,，要把提高公民的法律素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為普法依治理工作的基本目標(biāo),，加強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì),、公民權(quán)利義務(wù)和人口、資源,、環(huán)境等可持續(xù)發(fā)展方面法律法規(guī)的宣傳教育,，加強(qiáng)群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的專項依法治理,，切實(shí)維護(hù)好人民群眾的根本利益,。三是要堅持增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的理念,。黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn)者基本上都是國家各級機(jī)關(guān)、各部門,、各行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員,。領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員法律素質(zhì)的高低，能否依法辦事和公正執(zhí)法,，直接影響著法律的實(shí)施，影響著黨的執(zhí)政能力的體現(xiàn),，也影響著依法治國的進(jìn)程,。因此，在制定“五五”普法規(guī)時,，強(qiáng)調(diào)提高領(lǐng)導(dǎo)干部和公職人員的法律素質(zhì),，強(qiáng)調(diào)提高其依法執(zhí)政、依法行政的能力和水平,，是提高黨的執(zhí)政能力的關(guān)鍵,。

二要樹立創(chuàng)新理念，拓展法制宣傳形式,。一是在傳統(tǒng)形式與現(xiàn)代手段的結(jié)合上突出現(xiàn)代手段,。隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，人們的生活進(jìn)入了數(shù)字和網(wǎng)絡(luò)時代,，影視,、網(wǎng)絡(luò)等傳媒成為人們生活中不可或缺的部分，在法制宣傳教育中越來越突顯出其優(yōu)勢和作用,。我們要充分發(fā)揮現(xiàn)代傳媒的優(yōu)勢,，鼓勵、引導(dǎo),、支持有關(guān)傳媒辦好法制欄目(網(wǎng)頁),、節(jié)目，圍繞人們普遍關(guān)心的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，通過以案釋法、文藝作品等人們易于接受的方式普及法律知識,，宣傳法治精神,，做到入耳入腦。二是在集中教育和日常宣傳的結(jié)合上重視日常宣傳,。誠然,，利用各種紀(jì)念日開展大規(guī)模的宣傳活動易于產(chǎn)生影響，營造氛圍,。但是,，法制宣傳教育更需潛移默化和點(diǎn)滴滲透,，因而要注重日常宣傳教育，使人們在濃厚的法律文化氛圍中切身感悟到法律的真諦,，進(jìn)而提高全民法律素質(zhì),。三是在法制宣傳教育與法治實(shí)踐的結(jié)合上注重法治實(shí)踐活動。法制宣傳教育的最終目的是運(yùn)用法律參與社會實(shí)踐,。所以,，要引導(dǎo)和指導(dǎo)公民積極參與立法活動，領(lǐng)悟法律的本意;推進(jìn)執(zhí)法,、司法公開,，把執(zhí)法和司法的過程變?yōu)榉ㄖ菩麄鹘逃倪^程;強(qiáng)化和規(guī)范各類法律服務(wù)，把維權(quán)和調(diào)處矛盾糾紛的過程作為普及法律知識,、增強(qiáng)法律意識的過程,，使法制宣傳教育植根于法治實(shí)踐之中。一次良好的法治實(shí)踐本身就是最有效的法制宣傳教育,，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過數(shù)次空洞的說教,。

三要創(chuàng)新普法教育的用人機(jī)制。全民普法是一項偉大的事業(yè),，需要大批人才從事這項工作,。但是在實(shí)際工作中，人力資源與普法教育的需求差距較大,，特別是基層單位的矛盾更為突出,，有的單位搞普法教育的專職人員只有一人。因此,，在“五五”普法中,，要創(chuàng)新普法教育的用人機(jī)制，改變?nèi)肆Y源緊缺的狀況,。要通過法律的途徑確定普法機(jī)構(gòu)的人員編制,，定人、定崗,、定職責(zé),，不得擅自挪用。要通過多渠道,、多途徑創(chuàng)建普法宣傳員隊伍,，調(diào)動各方面的力量為普法教育服務(wù)。如組建普法講師團(tuán)隊伍,、法制新聞隊伍,、法制文藝隊伍和法律志愿者隊伍等等。通過創(chuàng)新普法教育的用人機(jī)制，讓越來越多的人投身到普法教育的大潮中來,，確保全民普法教育這一偉大事業(yè)獲得如期效果,。