當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

考察培訓(xùn)心得體會 考察培訓(xùn)情況篇一

大家好!

我演講的題目是《難忘廣饒，終身受益》,。

20xx年**月9日，是一個難忘的日子,，在東營職業(yè)學(xué)院成教處的組織以及張?zhí)庨L,、李老師,、領(lǐng)隊,、輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我有幸參加了新疆培訓(xùn)班學(xué)員在廣饒縣為期一天實地參觀學(xué)習(xí),。在這有限的一天里,，我們先后參觀了孫武祠,、東營市歷史博物館、孫子文化旅游區(qū),、華泰集團及被譽為“紅色文化旅游景區(qū)”的中共劉集支部舊址紀(jì)念館。

知道要到廣饒縣參觀學(xué)習(xí),，我便通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體初略的了解了廣饒縣的情況,，廣饒是春秋時期偉大軍事家、思想家,、兵圣孫武的故里，是山東地方戲曲呂劇的發(fā)源地,，是中國四大名筆齊筆的發(fā)源地，素有“孫子故里”,、“呂劇之鄉(xiāng)”,、“齊筆發(fā)源地”之稱。而真正的踏上廣饒這片充滿朝氣的熱土,，才切身感受到廣饒縣樸實厚重的風(fēng)土人情，感受到工,、農(nóng)業(yè)建設(shè)、服務(wù)行業(yè)和城市規(guī)劃的突飛猛進,，感受到了沿海發(fā)達地區(qū)的先進性，各行各業(yè)技術(shù)管理帶來的效益和我們疏勒縣存在的差距,。我們邊看,、邊聽,、邊議、邊思,普遍感到收獲很多,，一致認(rèn)為該縣深入落實科學(xué)發(fā)展觀,在更高層次上定位發(fā)展方向與工作目標(biāo),努力探索出了科學(xué)發(fā)展的新途徑,。要學(xué)先進,，找差距,，進一步解放思想，更新觀念,，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，突出加強結(jié)構(gòu)調(diào)整,，加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實推進工業(yè)區(qū)振興步伐,。

參觀學(xué)習(xí)的時間雖然不長,，但安排緊湊。通過參觀孫武祠,，東營市歷史博物館，孫子文化旅游區(qū),，使我們真正了解到了廣饒縣歷史悠久、文化燦爛，博大精深的孫武文化、古齊文化,、呂劇文化在這里源遠(yuǎn)流長。近年來,，廣饒縣努力打造孫子文化品牌,，不斷加大孫子兵學(xué)思想應(yīng)用研究力度，促進了全縣經(jīng)濟社會科學(xué)發(fā)展,、全面發(fā)展、和諧發(fā)展,。瀏覽華泰集團和中共劉集支部舊址紀(jì)

念館。深深地感受到了沿海發(fā)達地區(qū)的先進性,，看到了龍頭企業(yè)的騰飛發(fā)展和疏勒縣剛建立的小企業(yè)并對照了兩地各行各業(yè)存在的天壤之別，看到了疏勒今后的發(fā)展?fàn)顟B(tài),，又看到了廣饒人民在這種環(huán)境中生活方式,。這次參觀盡管時間短暫,，但目光所及,，主體鮮明，突出了加快疏勒發(fā)展的主旋律,，奏響了提速疏勒小型企業(yè)前進的最強音。也在讓我們靠援建省市的明智指揮及資金援助下一定會能方方面面按現(xiàn)在的基礎(chǔ)上實現(xiàn)大跨越并共同努力,。廣饒短短一游，終身受益,。

這次參觀學(xué)習(xí)歸來，領(lǐng)隊和輔導(dǎo)員讓我們展開討論,，大家都懷著飽滿的熱情，總結(jié)過去,，做好今日，描繪未來,，互比互學(xué)，氣氛熱烈,，一起共謀發(fā)展藍(lán)圖,，領(lǐng)略發(fā)展亮點：通過對龍頭企業(yè)的實際參觀,，我們把目光投得更遠(yuǎn)，疏勒縣經(jīng)濟與發(fā)達地區(qū)經(jīng)濟比較,，是有差距，但有了我們這些人做橋梁,，做主力軍，奔赴行業(yè)發(fā)展最前沿,，就會做到了內(nèi)外兼顧，遠(yuǎn)近結(jié)合,，同學(xué)們?nèi)呵榧ぐ海瑢ξ磥沓錆M信心,，展現(xiàn)出了奮發(fā)進取、積極向上的精神風(fēng)貌,。

這一天的觀查，我深深領(lǐng)略了孫武祠,，東營市歷史博物館,，孫子文化旅游區(qū)，華泰集團,，中共劉集支部舊址紀(jì)念館，感受了廣饒縣的歷史,、發(fā)展、經(jīng)濟,、文化，學(xué)習(xí)了他們通過不斷地創(chuàng)新,，推進創(chuàng)建廣饒縣的成功經(jīng)驗,，看到了跟疏勒縣在跟多方面的差距,，同時看到了發(fā)展的巨大成果。這一次的參觀學(xué)習(xí)對我可以說終身受益,，我有了一種危機感，同時也有了參照,，有了目標(biāo)，更有了干勁,。我們作為欠發(fā)達地區(qū)的一員，領(lǐng)略了沿海發(fā)達地區(qū)思想解放,，尋求發(fā)展的強勁意識。我非常感謝國務(wù)院和自治區(qū)給了我們這次學(xué)習(xí)鍛煉的機會,，機會來之不易，我更要倍加珍惜,，更不可虛度年華，努力把自己鍛煉成品學(xué)兼優(yōu),、身懷一技之長的棟梁之才。我有信心在經(jīng)濟社會發(fā)展的滾滾浪潮中乘風(fēng)破浪,，奮赴直追,，開創(chuàng)疏勒美好的明天,。

謝謝大家!

考察培訓(xùn)心得體會 考察培訓(xùn)情況篇二

2**1年4月25日,，我有幸參加《新疆霍城走進江蘇江陰》黨政代表團，在伊犁州黨委常委,、霍城縣委書記王進健的帶領(lǐng)下，到江蘇省江陰市進行了學(xué)習(xí)考察。在考察中,，通過看現(xiàn)場、聽介紹,、談體會，我感觸很深,、收獲很大，很受教育,、啟發(fā)和鼓舞，可以說上了一堂生動,、實際而深刻的思想解放課、經(jīng)濟發(fā)展課,，心得體會如下：

一、基本情況

江陰市自20xx年底提出建設(shè)“幸福江陰”口號以來,，一直將此作為奮斗目標(biāo)。2**0年全市實現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值20xx.92億元,，比上年增長13.3％，其中第一產(chǎn)業(yè)增加值36.26億元,，增長4.5％,；第二產(chǎn)業(yè)增加值1184.23億元,，增長12.5％；第三產(chǎn)業(yè)增加值780.43億元,，增長15.1％,。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化,，第一、第二,、第三產(chǎn)業(yè)增加值在地區(qū)生產(chǎn)總值中的構(gòu)成比例為1.81：59.19：39：00，第三產(chǎn)業(yè)比重比上年提高了0.91個百分點,再創(chuàng)歷史新高,。財政收入快速增長。全年財政收入382.02億元,，比上年增長40.8％，其中一般預(yù)算收入130.72億元,，增長18.0％，財政收入占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重為19.09％,，比上年提高3.26個百分點。在全國縣域經(jīng)濟基本競爭力排名中再次名列第一,，實現(xiàn)了“八連冠”。

建設(shè)“幸福江陰”的實踐,，對我們目前把上級精神和我鎮(zhèn)實際緊密結(jié)合,，探索發(fā)展道路,，破解發(fā)展難題,，實現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安有著重要的參考價值,。

二、對做好水定鎮(zhèn)當(dāng)前工作的幾點啟示

江陰加快發(fā)展的措施有力,，成效顯著，經(jīng)驗可貴,。對于我們樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，加快鎮(zhèn)域經(jīng)濟社會發(fā)展,，提供了許多可資借鑒的重要啟示：

（一）加快水定發(fā)展,，必須堅持以解放思想為先導(dǎo)

江陰經(jīng)濟社會發(fā)展的過程，實際上是思想不斷解放的過程,。他們不失時機地抓住了改革開放初期發(fā)展經(jīng)濟、鄧小平南巡講話以后快速發(fā)展,、21世紀(jì)推動科學(xué)發(fā)展3次大的機遇，每抓住一次發(fā)展的機遇,，都是以思想解放為前提，在解放思想中快速發(fā)展,，在快速發(fā)展中解放思想。當(dāng)前,，中央提出了樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，全面加快新疆跨越式發(fā)展和長治久安的要求,。這就需要我們認(rèn)真做好中央精神和本地實際結(jié)合的文章，緊緊抓住發(fā)展不放松,，在更高層次上解放思想，在解放思想中統(tǒng)一思想,，用改革創(chuàng)新的精神推動工作、破解難題,，化壓力為動力，變考驗為機遇,，促進經(jīng)濟社會更快更好地發(fā)展,。

（二）加快水定發(fā)展,，必須以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線，依托產(chǎn)業(yè)帶動就業(yè)

江陰市大力發(fā)展工業(yè)和新興服務(wù)業(yè),、現(xiàn)代物流業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)，促進了人流,、物流、信息流,、資金流的快速聚集。他們以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,，加快產(chǎn)業(yè)聚集、培育產(chǎn)業(yè)特色,、促進產(chǎn)業(yè)升級的經(jīng)驗,，對于我們水定鎮(zhèn)長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要的借鑒

意義,。我們將根據(jù)我鎮(zhèn)資源特點和功能定位,，突出發(fā)展具有地方優(yōu)勢的特色產(chǎn)業(yè)，著力培育一批集中度高,、關(guān)聯(lián)性強、特色鮮明,、競爭優(yōu)勢明顯的產(chǎn)業(yè)，吸納更多居民就業(yè),。重點培育和發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè),，優(yōu)化服務(wù)業(yè)結(jié)構(gòu),，擴大服務(wù)業(yè)規(guī)模,，促進現(xiàn)代服務(wù)業(yè)與制造業(yè)互動發(fā)展，積極發(fā)展面向民生的生活性服務(wù)業(yè)和新興服務(wù)業(yè),，促進文化產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，多樣化發(fā)展,，充分發(fā)揮服務(wù)業(yè)在優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和聚集就業(yè)人員方面的重要作用。

（三）加快水定發(fā)展,，必須高度重視解決“三農(nóng)”問題 江陰的實踐表明,，“三農(nóng)”問題的核心是農(nóng)民增收問題。必須打破城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu),，跳出農(nóng)業(yè)調(diào)整農(nóng)業(yè)、跳出農(nóng)村發(fā)展農(nóng)村,，最大限度地減少農(nóng)民、轉(zhuǎn)移農(nóng)民,、富裕農(nóng)民，建立多元化的農(nóng)民增收機制,，對我們有很好的借鑒意義。我們將依托基地示范,，優(yōu)化區(qū)域布局，努力打造拱棚,、陸地蔬菜區(qū),，大力引進脫水馬鈴薯,、牛蒡等高產(chǎn)量,、產(chǎn)值的新品種，推廣新型實用技術(shù),，著力打造“綠色”無公害、標(biāo)準(zhǔn)化,、品牌化的現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)特色農(nóng)業(yè)基地，不斷提高特色農(nóng)業(yè)的增值能力和比較效益,。我們要通過間作和套種模式,，突出抓好千畝連片特色林果種植區(qū),，加快種植,、管理和后期跟蹤一條龍服務(wù),，來示范帶動全鎮(zhèn)特色林果業(yè)的發(fā)展,。成功打造 “霍城紅棗”品牌，逐漸把特色林果種植發(fā)展成為水定鎮(zhèn)“促農(nóng)增收”的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),。我們要利用產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,，重點做好牛羊養(yǎng)殖、育肥牛品種改良和土養(yǎng)殖,，通過向上爭取一部分資金，鎮(zhèn),、村支持一部分，統(tǒng)一規(guī)劃,，科學(xué)合理布置，建設(shè)產(chǎn),、供,、銷一條

龍作業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)殖小區(qū),，做大做強現(xiàn)代畜牧業(yè)。我們要鼓勵支持農(nóng)村專業(yè)合作組織的發(fā)展,，大力發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品精深加工和綜合利用，進一步拉長產(chǎn)業(yè)鏈條,，努力形成“企業(yè)+專業(yè)合作社+基地+農(nóng)戶”的經(jīng)營格局，增強輻射帶動能力,。我們要大力引進和推廣先進適用技術(shù)，加強對農(nóng)（居）民培訓(xùn)力度,，培育能懂技術(shù)，會用技術(shù),，用好技術(shù)新型農(nóng)（居）民,，提升轉(zhuǎn)移勞動力素質(zhì)。發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,，與企業(yè)對接，實現(xiàn)農(nóng)村剩余勞動力短期輸出向中長期輸出轉(zhuǎn)移,，中長期輸出向長期定向輸出轉(zhuǎn)移,。我們要拓寬農(nóng)（居）民增收渠道,，大力推廣和發(fā)展農(nóng)家樂,、家禽土養(yǎng)殖，滿足城市需求,，增加經(jīng)濟效益。我們要完善科技推廣服務(wù)網(wǎng)絡(luò),，加強科技隊伍建設(shè),，為農(nóng)業(yè)和農(nóng)民提供高效的技術(shù)和信息服務(wù),，提高農(nóng)民整體素質(zhì)。

（四）加快水定發(fā)展,，必須堅持以人為本，重視和協(xié)調(diào)發(fā)展各項社會事業(yè)

江陰認(rèn)識早,、行動快,，統(tǒng)籌發(fā)展的思想已經(jīng)貫穿于工作實踐之中,，以人為本的理念得到了很好的體現(xiàn),。江陰市以創(chuàng)建全國文明城市為抓手，以精神文明創(chuàng)建活動為載體，同步推進新城區(qū)、新社區(qū)建設(shè),，營造了最宜人居、最宜創(chuàng)業(yè)的人文環(huán)境。他們的經(jīng)驗啟示我們,，在加快經(jīng)濟發(fā)展的同時,，必須大力發(fā)展各項社會事業(yè)，積極實施就業(yè)再就業(yè),、“村村通”,、扶貧濟困等民心工程,，從解決群眾最現(xiàn)實,、最關(guān)注的吃水、就醫(yī)、行路等熱點難點問題入手,，多為群眾辦實事、辦好事,，讓他們更多地分享經(jīng)濟社會發(fā)展成果,。

（五）加快水定發(fā)展,，必須著力營造良好的發(fā)展環(huán)境 江陰的經(jīng)驗表明,，市場經(jīng)濟條件下,，環(huán)境就是資源,，環(huán)境就是生產(chǎn)力,，環(huán)境就是競爭力，必須始終把環(huán)境建設(shè)作為加快發(fā)展的“生命線”來抓,。要最大限度地簡化程序、提高效率,、方便群眾，著力打造“有限政府”,、“透明政府”,、“便民政府”，努力營造透明高效的服務(wù)環(huán)境,。要鞏固提高平安創(chuàng)建成果，建立矛盾糾紛排查調(diào)處機制,，努力營造穩(wěn)定樂業(yè)的社會環(huán)境。發(fā)展的決定因素,，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干,。在江陰工作創(chuàng)一流,、發(fā)展高速度,、城鄉(xiāng)大變化的背后,，是各級領(lǐng)導(dǎo)班子和干部超常規(guī)的辛勤付出。我們必須始終抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè),，以事業(yè)選人，憑政績用人,，形成優(yōu)秀人才脫穎而出、干部群眾爭先創(chuàng)優(yōu)的干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境

二,、對做好我縣當(dāng)前工作的想法

從實際出發(fā)找差距,，應(yīng)有更高的眼界,、更寬的視野,、更科學(xué)的選擇。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部,，我們一定要搶抓當(dāng)前的難得的歷史機遇，充分結(jié)合鎮(zhèn)情,、縣情,，堅持解放思想，在求真務(wù)實的基礎(chǔ)上敢為人先,，因地制宜創(chuàng)新發(fā)展理念，把比較優(yōu)勢最大限度地轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢,，推動經(jīng)濟又好又快發(fā)展。以結(jié)構(gòu)調(diào)整為主線,，提升產(chǎn)業(yè)競爭力，以國家政策為導(dǎo)向,，不斷加大產(chǎn)業(yè)引導(dǎo)力度，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃布局,，推動一二三產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展,。大力實施以工哺農(nóng),，讓農(nóng)業(yè)在工業(yè)反哺中增收增效。以科技創(chuàng)新為突破點,，提升區(qū)域競爭力，強化企業(yè)主體,，加大科技投入，強化政策引導(dǎo),，發(fā)展高新產(chǎn)業(yè)。以環(huán)境保護為落腳點,，提升城市競爭力。

考察培訓(xùn)心得體會 考察培訓(xùn)情況篇三

在改革開放的大好機遇中,，各級各部門都在為人民奔小康忙忙碌碌,，特別是黨的xx大召開以來,，人民生活逐步進入小康,，對美好生活向往要求越來越高,。目前,，加快發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型是當(dāng)前發(fā)展的主要任務(wù),，為了能對x鄉(xiāng)全體干部職工注入新的發(fā)展思路，在省x單位的大力支持下,，x鄉(xiāng)黨委政府組織全體干部職工分批對鄰近的xx市xx區(qū)、xx縣進行實地考察學(xué)習(xí),。本人屬于第 x考察團，主要對xx縣的核桃種植基地,、核桃乳制品加工廠（xx市xx縣食品飲料有限公司）,、龍頭企業(yè)--------xx縣有限責(zé)任公司進行了考察學(xué)習(xí),，得到以下心得：

xx市xx縣屬于高寒地帶卡斯特地形，四周土地雖然廣闊,，但是很貧瘠，森林覆蓋率很低,，地河谷與山頂海波差距較大，盤山公路常見,，在各級政府的關(guān)心支持下，很多地方都通了高速公路,，可是鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還很差,、多數(shù)入組公路沒有得到硬化,，人口分散雜居較多,，在這種壞境條件下，這里的人們勤勞苦干,，積極響應(yīng)黨的號召,，在當(dāng)?shù)攸h委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè),，核桃產(chǎn)業(yè)就是當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)之一，群眾把自己的承包土地種上核桃,，同時引進了多家核桃乳業(yè)加工廠，就是其中一家較為出名的核桃乳加工廠,，在利用本地方的核桃資源出產(chǎn)特色乳食品產(chǎn)品而外，還解決了幾百人的就業(yè)問題,，增加百姓收入,，使地方的群眾在發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)同時,，還有其他務(wù)工收入，具當(dāng)?shù)厝私榻B,，每年在廠上班的工人，一年可獲取2萬元的經(jīng)濟收入,。作為核桃，除了可以做多種飲料食品而外,，核桃殼可以通過加工為工藝品,，成型的工藝品價值很高,，光一件核桃工藝品，只要美工到位,，價值一般

在上萬元，核桃樹根還可以雕刻為工藝品,，深受廣大游客的喜愛，可以說,，核桃全身是寶,。

在參觀核桃種植基地時,，主要參觀剪枝了的核桃樹,，這是對核桃樹護理的一個總要環(huán)節(jié),，是核桃是否及時結(jié)果或多結(jié)果的原因之一,，在當(dāng)?shù)厍趧诘娜嗣裥闹校赂痪鸵冻龃鷥r,，一分勞力就會產(chǎn)生一分成果，所以xx縣的核桃管護非常好,，這就是xx縣種植核桃獲得成功原因。

作為xx公司,，是當(dāng)?shù)刭Y源形成,，xx大部分地方礦產(chǎn)資源豐富,，為了提高礦產(chǎn)資源價值，投資對該礦進行初加工,，一方面解決地方就業(yè)，另一方面可以充分利用地方資源,，推動地方經(jīng)濟發(fā)展。

通過考察學(xué)習(xí),，結(jié)合x鄉(xiāng)現(xiàn)有的資源環(huán)境,，x鄉(xiāng)自然條件較好,，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對比xx縣好些，可是為何經(jīng)濟發(fā)展還是那么緩慢,，主要是地方群眾思想較為落后，一切都依靠政府扶持,，本身創(chuàng)業(yè)積極性不高，比如：核桃種植方面，我鄉(xiāng)也有上萬畝核桃基地,，但是沒有得到精心管護，人民的觀望情緒還停滯在依賴上,，認(rèn)為這是政府的事,，核桃長不大是因為政府管理不力,，不但不好好管護自己種植的核桃，最可恨的是有些群眾為了自己的那一點點農(nóng)作物,，甚至把種植上的核桃樹拔掉，破壞產(chǎn)業(yè),，從中刁難產(chǎn)業(yè)發(fā)展，搞反面宣傳,。其實，這些人不明白,，任何產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，政府只是起到引導(dǎo)作用,，一切還要群眾的積極配合。通過本次考察學(xué)習(xí),、對比，我也深深體會,，我們要發(fā)展產(chǎn)業(yè)，首先就要解決我鄉(xiāng)存在的問題,，除了對項目的引進而外，最主要的是群眾的思想開拓,，只要我鄉(xiāng)人民把舊觀念鏟除,，聽從黨委政府的安排，把思想和黨委政府保持一致,，我相信，憑借地方很好的生態(tài)環(huán)境優(yōu)勢，省總工會,、各級黨委政府、各部門的大力支持下,，各種硬件設(shè)施逐步得到完善條件下，我們一定會趕超xx縣,，開拓出多方面的產(chǎn)業(yè),，把原始耕種收入較低的土地資源變?yōu)辄S金地帶,，真正成為一流的創(chuàng)業(yè)型鄉(xiāng)鎮(zhèn),，帶動地方人民致富奔小康。

考察培訓(xùn)心得體會 考察培訓(xùn)情況篇四

在第二十九個教師節(jié)到來之際,，市教體局積極響應(yīng)中央有關(guān)號召，創(chuàng)新教師節(jié)表彰獎勵方式,，組織全市優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任參觀了解我市經(jīng)濟社會建設(shè)成就,。先后參觀了我是文化體育中心建設(shè)項目,，生態(tài)紡織園區(qū)，銀川綜合保稅區(qū),，靈武臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)，大唐昂立光伏電站項目,，寧夏涇靈社區(qū)和涇靈燕寶小學(xué)，靈武再生資源產(chǎn)業(yè)園,，以及靈武市城鄉(xiāng)綜合整治等重大項目工程。讓我們?nèi)w受表彰教師第一次全面了解了靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的整體情況,。看到靈武經(jīng)濟社會發(fā)展取得的成就讓我們倍感自豪，看到靈武將要發(fā)生的巨大變化,，讓我們對未來靈武的發(fā)展充滿信心，對自己的生活充滿希望,，為靈武教育的發(fā)展充滿期待,。

通過此次參觀學(xué)習(xí),，我對自己所從事的教育工作有了更新的體會：

一、立足三尺講臺,，放眼家鄉(xiāng)發(fā)展。當(dāng)我們一次次走進促進靈武經(jīng)濟社會發(fā)展的重大工程項目現(xiàn)場時,，我第一次感到自己的不足?？傄詾樽鳛榻處煟軌蛄⒆闳咧v臺,，將課本知識傳授給學(xué)生,，就已經(jīng)完成了使命,，就已經(jīng)把工作做好。而這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，“讀萬卷書，行萬里路”,，通過參觀學(xué)習(xí)，我深深感到,，自己的教學(xué)只做到了一半， 那就是讓學(xué)生“讀書”,。還沒做到更重要的另一半,，那就是讓學(xué)生“行路”,。教師的視野都只局限在課本,，講臺,，如何談學(xué)生的視野開闊和拓展。有了這樣的一次行路經(jīng)歷,，我可以將看到的，聽到的,，想到的，在講臺上告訴學(xué)生,，讓學(xué)生能夠通過自己感受外面所發(fā)生的變化，以及這些變化會給自己的未來,，自己的生活帶來哪些影響,。這樣才能激發(fā)學(xué)生運用學(xué)到的知識去實現(xiàn)自己的夢想,，創(chuàng)造自己的美好生活,，樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)大理想。

二,、立足工作崗位，服務(wù)社會發(fā)展,。作為一名教師,，自己的工作每天都在校園里進行，在課堂中完成,。總感覺自己的貢獻是那么的微不足道,，對社會發(fā)展的價值太遙遠(yuǎn)，沒有現(xiàn)實的意義,。但是,，當(dāng)聽到我們的園區(qū)的發(fā)展急需大量的具有一定知識基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)工人,，需要我們教育在短時期內(nèi)完成培養(yǎng),。我們的城鄉(xiāng)綜合整治工程中教育部門給與的大力支持,，離不開部分教師的積極響應(yīng)。我深深的感到自己雖然崗位在校園,，但擔(dān)負(fù)的責(zé)任非常重大，所產(chǎn)生的影響力也非常巨大,，足以影響到社會發(fā)展的速度和進程。意識到了自己必須立足工作崗位,，努力工作，要把教育教學(xué)工作和社會發(fā)展需求結(jié)合起來,，為靈武經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量,。

三,、抓住機遇，建功立業(yè),。靈武的經(jīng)濟社會發(fā)展所取得的巨大成就，靈武即將發(fā)生的翻天覆地的變化讓我真切感受到,，自己處在一個歷史機遇期。一個為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻力量,，為實現(xiàn)自身價值，實現(xiàn)夢想的重大機遇期,。作為一名教育工作者,，我們將立足崗位,，將工作的視角方款，將教育的影響推向?qū)?。在提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生成績的同時,，更要從思想上幫助學(xué)生樹立信心,，從理想上確定生活夢想，從行動上指明自己未來的方向,。靈武的發(fā)展離不開高素質(zhì)的公民和勞動者，而自己所從事的教育工作正在完成這個重要的發(fā)展任務(wù),，在以后的工作中，我們將努力提升理論素養(yǎng),，提高教學(xué)水平，結(jié)合家鄉(xiāng)的發(fā)展實際,，把課本知識和靈武發(fā)展結(jié)合起來，讓學(xué)生明白自己的提高對于靈武發(fā)展的重要意義,，讓學(xué)生一起感受到自己已經(jīng)處在這個機遇期,，正在參與這場偉大的變革,。并能夠為實現(xiàn)夢想，促進家鄉(xiāng)發(fā)展而努力學(xué)習(xí),，不斷進步。

一天的參觀學(xué)習(xí),，拓展了自己的視野,，也開闊了自己的思路。讓我值得反思的是：教育的目的是什么,，教育的價值有多大。眼睛看到的不僅僅只有鼻梁,，還有以外的廣闊天地;教師的舞臺不單單是三尺講臺，這三尺講臺將為學(xué)生延伸出無限的廣闊舞臺,。

考察培訓(xùn)心得體會 考察培訓(xùn)情況篇五

20xx年4月23日上午,，我們一行4人對我縣寧江初中教學(xué)模式和管理模式進行了學(xué)習(xí),。寧江初中,，是一所新建由原城關(guān)初中遷入的學(xué)校,。占地面積53**3平方米，建筑面積36342平方米,，現(xiàn)有教職工**7人，學(xué)生17**人,，分設(shè)36個教學(xué)班。新建學(xué)校,，校舍充足,，校園環(huán)境優(yōu)美,。

活動安排：8:分—9:50分，聽取兩節(jié)課,，9:50分—:20分觀看大課間，:20分—:05分校本展示(陽光社團成果展示活動):分—:分完美校園(我們主要參觀了展室)之后返校上下午課,。我的體會有：

一、課堂教學(xué)：理想課堂

寧江初中課堂采用朱永新的新教育“三段,、六步式”教學(xué)模式,。三段：即：幫助成功階段,、嘗試成功階段、自主成功階段;“六步“為：展標(biāo),、自學(xué)、助學(xué),、用學(xué)、測學(xué),、小結(jié)六個步驟,。

我聽了的初三1節(jié)數(shù)學(xué)課,，特色：

1,、課前有3分鐘學(xué)生演講,，內(nèi)容是與本節(jié)課有關(guān)的東西。

2,、學(xué)生做完題以后要講解，之后,，教師對在做題技巧和方法進行歸納,。

3,、把學(xué)生始終置于學(xué)習(xí)的主體地位，學(xué)生真正成為了課堂的主人,。教師言語不多，學(xué)生主要是在引導(dǎo)下,、點撥中讓學(xué)生有序、高效的交流合作互助學(xué)習(xí),。

4,、學(xué)生動起來,，積極思考。這個過程中沒有同學(xué)睡覺,，沒有同學(xué)借個這個機會聊天，即使我們聽課者在后面小聲的交流,，都沒有學(xué)生回頭觀望,。

5、各個班級的后門也是敞開的,，開放課堂。每個教室的后面都為聽課的老師準(zhǔn)備了凳子,，你可以隨時進入任何一個班級進行聽課,，即使你中途進入，

也沒有學(xué)生回頭觀望,，班班如此，節(jié)節(jié)如此,。是什么讓學(xué)生有這么強的學(xué)習(xí)能力和自我約束能力呢?

二、環(huán)境育人

(一)樓道文化

教學(xué)樓上方為校訓(xùn)“精誠,、敏毅,、大氣,、開放”八個大字，進入教學(xué)樓,，在一樓墻壁兩側(cè)分別掛有“學(xué)生十二個學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“學(xué)生管理十二個行為習(xí)慣”方面的噴繪，走廊墻上,、每個班級都有名言警句，尤其是每個樓梯口的上方都有具體班級按時打掃衛(wèi)生的提示語,，這樣的目標(biāo)引導(dǎo),，比較好,。

(二)大課間

1、升旗儀式,。升旗儀式包括3項內(nèi)容：升旗、旗下演講,、呼校訓(xùn)。護旗隊36名學(xué)生動作到位,，個個精神抖擻。其他學(xué)生隊列整齊,，教師列隊站在所在的年級學(xué)生旁邊,。升旗結(jié)束后學(xué)生齊呼校訓(xùn)的聲音整齊劃一,，讓人聽到深感震撼。

2,、誦讀與聆聽。經(jīng)典誦讀

(三) 校本展示:“陽光社團”成果展示活動,。

以學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點選擇教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生選擇自己喜歡的內(nèi)容,。比如：書法,、羽毛球,、踢毽子、跳繩,、剪紙、雕刻,、舞蹈、武術(shù)等,，挑選具有此類愛好或特長的教師或?qū)W生擔(dān)任學(xué)科指導(dǎo)教師,。

(四)展室建設(shè)

1,、新教育工作室：制度方案、師生隨筆,、理想課堂、課前演講,、經(jīng)典誦讀、教研教改 ,、完美教室、社團活動,、家校合作。

2,、學(xué)生展室：主要為師生作品：油畫、素描,、師生書法、剪紙,、水粉畫,、插花,、教師十字繡等，學(xué)生科技制作作品,。

3、榮譽展室：正中為學(xué)校各種獲獎獎牌,，兩側(cè)為：榮譽榜即各種獎勵證書、獲得縣級以上獎勵教師一覽表,。

4、展室：前言(學(xué)校簡介),、校史篇,、文化篇,、領(lǐng)導(dǎo)篇、師資篇,、桃李篇、關(guān)懷篇,、開拓篇、結(jié)束語,。

三,、體會：

1,、教師要有主人翁意識，把教書育人當(dāng)事業(yè)來干

愛崗敬業(yè)是教師干好工作的基礎(chǔ),，學(xué)校要有一大批愿干事、能干事,、干好事的教師隊伍。干工作要有使命感,，責(zé)任感,，成就感,。

2,、轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師學(xué)生對新教育的認(rèn)識

在以后的教學(xué)中,，應(yīng)該多學(xué)習(xí)先進的教育觀念,吸取別人的先進教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)新課堂教學(xué),，相信學(xué)生具有獨立學(xué)習(xí)的巨大潛能，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,、自覺性,，在學(xué)習(xí)過程中多讓學(xué)生幫學(xué)生,，多方面培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，努力提高課堂效率,，力爭培養(yǎng)更多會學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3,、吃透教材，精心備課,，把課堂交給學(xué)生

要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動,，胸有成竹的了解學(xué)生,，把握課堂,，在課前必須花費很大的功夫準(zhǔn)備教學(xué),，要吃透教材，精選習(xí)題,，精心設(shè)計教學(xué),，才能在課堂上做到盡量少講甚至不講。

4,、要讓學(xué)生動起來，把思考貫穿于課堂始終

“自學(xué)”時,，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)時間,、內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)方法，教師引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中練,、練中學(xué)，達到獨立學(xué)習(xí),，自我實現(xiàn)的目的?！皩?dǎo)學(xué)”是通過自學(xué),、小組合作學(xué),，讓思維擦出火花，讓矛盾碰撞,，教師適時地指導(dǎo)、講解,。學(xué)生理解不全面的時候，教師做補充講解;學(xué)生做錯,、講錯的時候,，要糾錯。提問學(xué)生回答之后,，要做點評,，并及時地對學(xué)生做出評價,。

5、強化環(huán)境育人,，深化陽光體育活動

以活動為載體，開展思想教育,，教育學(xué)生愛校、愛師,、愛同學(xué)，加強學(xué)生文明禮儀教育,，根據(jù)條件,，開展陽光大課間活動,。