制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

心理咨詢服務(wù)計劃篇1

在上級教育思想的指導(dǎo)下,，以“尊重學(xué)生,，服務(wù)學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生”為指導(dǎo)，以提高學(xué)生心理素質(zhì)為目標,，做好學(xué)校的心理健康教育工作,，從而更好服務(wù)學(xué)生，促進全體學(xué)生心理健康發(fā)展,。

（一）,、做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)。

1,、 做好學(xué)生日常的心理咨詢服務(wù)工作,，每天開放心理咨詢室，做好學(xué)生的來訪接待和咨詢工作,。對于問題較明顯的學(xué)生,，堅持個案的跟蹤，及時與家庭聯(lián)系,。（心理咨詢室于雙周的周二及周四下午５：００―――６：００下午開放,，心理輔導(dǎo)老師有鄭老師、李老師,、余老師,、王老師、李老師,、王老師）

咨詢途徑：

學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

班主任老師推薦

輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立“心靈之窗”信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3,、每月開設(shè)一期“心靈之聲”廣播，對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座,。

4,、開設(shè)心理咨詢網(wǎng)站,隨時向?qū)W生開放。

（二）,、開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,。

本學(xué)年，主要通過書籍和網(wǎng)絡(luò)來充實心理健康教育的相關(guān)知識,，結(jié)合青春健康教育,、人際交往,、學(xué)習(xí)壓力等內(nèi)容，通過多媒體教學(xué),，開設(shè)心理輔導(dǎo)講座,積極為學(xué)生提供知識指導(dǎo)和幫助,。

（三）、認真做好心理咨詢室來訪者的記錄工作,。但對咨詢案例的情況要進行保密,，不得任意傳播，以免給學(xué)生帶來更多的心理壓力,。

（四）心理輔導(dǎo)員要認真學(xué)習(xí)心理健康教育的相關(guān)知識,，在缺少專業(yè)書籍的情況下，主要通過網(wǎng)絡(luò)等媒體來充實相關(guān)知識,，為做好心理咨詢工作打下堅實的知識基礎(chǔ),。

（五）加強同兄弟學(xué)校心理健康教育者的聯(lián)系。

心理咨詢服務(wù)計劃篇2

當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀的一代,。他們正處在身心發(fā)展的重要時期,，現(xiàn)在獨生子女多,，干部工薪家庭子女多,，商人家庭子女多，留守學(xué)生多,，這些家庭出身的子女,，大多是從小嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊,，性格孤僻,、身上多霸氣，內(nèi)心少銳氣,，缺乏感恩心,。他們不懂得勞動辛苦,，不知道金錢來自不易,，從小到大,，以我為中心，很少去體諒別人為自己的付出和汗水,，稍不如意,，怨天憂人。這些學(xué)生大都表現(xiàn)為：思想消極，不求上進,，花錢隨意,，學(xué)習(xí)不深入，成績多下游,。缺乏競爭意識，不理解,，不尊重別人,，既不孝敬父母，也不尊敬師長,，對人對事缺乏責(zé)任心,，對社會沒有責(zé)任感。隨著生理,、心理的發(fā)育和發(fā)展,，競爭壓力的增長，社會閱歷的擴展及思維方式的變化,，在學(xué)習(xí),、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題,。這些問題如不能及時加以疏導(dǎo)解決,，將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響，嚴重的會使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷,。因此,，他們的健康成長，不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境,，而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我,、發(fā)展自我的方法與能力。為此,，十分有必要對他們進行心理健康教育,。

在原來心理咨詢室的基礎(chǔ)上，力爭在三年內(nèi)建成心理咨詢中心,，按照學(xué)校第一個《三年發(fā)展規(guī)劃》提出的奮斗目標,，實現(xiàn)學(xué)校管理精細化，完成師生心理咨詢?nèi)蝿?wù),，使師生心理健康教育日趨深入人心,。

（一）工作安排

1、學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)文件,、資料,、規(guī)章制度,，提高工作人員的思想覺悟和工作質(zhì)量，努力提高做好心理咨詢工作的積極性和主動性,。

2,、完善各項規(guī)章制度，要求心理咨詢工作人員明確中學(xué)生心理咨詢的目標,，懂得中學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容,，遵守《心理咨詢員工作制度》、《心理咨詢員工作守則》,、《心理咨詢員職責(zé)》,、《心理咨詢室管理制度》。

3,、積極組織宣傳,，充分發(fā)揮各年級心理咨詢聯(lián)絡(luò)員的作用，讓全體學(xué)生人人知曉,，個個參與,。

4、在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄,，舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”,，對需要進行心理輔導(dǎo)的學(xué)生，主動上門服務(wù),，把問題消滅在萌芽狀態(tài),，齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園。

5,、出一期心理健康教育黑板報,。

（二）組織實施

1、舉辦心理健康教育講座,。

2,、舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”和“心理健康周”活動。

3,、邀請心理健康教育專家到學(xué)校講學(xué),。

4、好好開展心理咨詢服務(wù)工作,，并做好心理咨詢記錄,。

5、吸納并培訓(xùn)學(xué)生心理咨詢聯(lián)絡(luò)員（每級每班一人）,。

6,、試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)。

7,、對典型案例,，實行跟蹤管理,，詳細記錄，保持聯(lián)系,，全程服務(wù),。

心理咨詢服務(wù)計劃篇3

認真貫徹省、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認真開展小型多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育,、教學(xué)方法,，改進班主任方法，提高德育工作的針對性,，學(xué)科性和實效性,，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。

1,、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作。

2,、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳,、發(fā)動,、普及、教育等工作,。

3,、做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作。

4,、不斷豐富教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平

5、做好家長學(xué)校的心理健康知識講座,。

6,、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育。

（一）加強教師隊伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,，進一步提高認識，充實自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識,、方法、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平,。

2,、繼續(xù)通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì)。

（二）認真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作,。

1,、加強心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作,，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放）

咨詢途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢（團體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立信箱,，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作。

3,、舉行專題講座,，讓心理健康教育走進學(xué)生家庭，使家校教育形成合力,，促進親子溝通,，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

4,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用,，教師利用課堂進行心理健康教育。

二—三月初：

1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。

2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3,、心理咨詢室開始開放（周四下午的3點到5點）。

三月份：

1、舉辦安全教育主題講座（初中學(xué)生）

2,、出好心理健康教育專題,。

四月份：

1、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法等,。

2、召開特殊學(xué)生會議,，并進行個別心理咨詢,。

3、低年級安全教育講座,。

五—六月份：

1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

2、心理檔案建立工作,。

心理咨詢服務(wù)計劃篇4

今社會對于提升學(xué)生的身心健康已經(jīng)達成共識，我校咨詢室將在這一大背景下努力做好本身的工作,，進一步將學(xué)生的心理健康教育落到實處,。為使學(xué)校心理咨詢室能更好地解決學(xué)生和老師的心理問題，使心理健康教育在全校進一步得到普及,，也為了進一步貫徹落實中共中央關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動精神以及教育部頒布的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》與《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，提高我校心理健康教育的科學(xué)性和實效性，結(jié)合我校上學(xué)期實際,，制定本學(xué)期工作計劃如下：

繼續(xù)認真貫徹落實教育部頒發(fā)的《中小學(xué)生健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)精神,，秉持“助人自助，快樂成長”的工作理念,，以學(xué)校的工作計劃,、德育計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)問題,、適應(yīng)問題和身心發(fā)展等問題,，以預(yù)防性和發(fā)展性心理健康教育為主要內(nèi)容，充分挖掘?qū)W生潛能,，讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中了解自我,、悅納自我、調(diào)控自我,、實現(xiàn)自我,，超越自我。進一步致力于提升老師的心理健康水平,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，引導(dǎo)老師利用心理學(xué)知識改進教育、教學(xué)方法,，提高教育工作的針對性,、學(xué)科性和實效性,，努力在校園內(nèi)營造和諧、溫馨的師生關(guān)系和生生關(guān)系,。

讓心情放個假,，給心靈安個家

1.目標：進一步提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,，幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的種種心理問題,，開發(fā)個體潛能，促進學(xué)生全面,、健康發(fā)展,，適應(yīng)未來社會對人才素質(zhì)的要求。

2.任務(wù)：做好心理健康教育日常服務(wù)性工作,，使更多老師,、學(xué)生、家長感受到心理健康的益處,。引導(dǎo)家長進一步重視和接受心理健康教育,，將心理健康教育宣傳深入人心，為心理健康教育工作的'進一步深入開展夯實基礎(chǔ),。

1．積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，要繼續(xù)積極開展針對學(xué)生的個體咨詢和團體咨詢，采取值班與預(yù)約相結(jié)合的方式,，充分發(fā)揮“welcome”信箱及電子郵箱的作用,。

2．制度化心理團輔活動課

本學(xué)期將繼續(xù)在全校三至六年級進行每周一次的心理團輔活動課，用好生均一本的心理健康讀本,，以點帶面,，教給學(xué)生學(xué)習(xí)心理知識的方法，學(xué)會用心理知識改善自己的學(xué)習(xí)與生活,。努力讓心理活動課成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。同時努力配合班主任開展系列性,、主題性的心理健康教育活動,。

3．針對學(xué)生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,，所以應(yīng)該加強校園心理講座。

4．積極做好學(xué)生心理健康檔案工作

通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性,，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點,，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5.營造積極、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用網(wǎng)絡(luò),，板報,，宣傳欄等形式，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識,，從而營造積極、健康,、向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

二、三月份：

1.制訂學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃,。

2.心理健康教育課從第3周開始執(zhí)行。

3.接待學(xué)生心理咨詢,。

四月份：

1.心育老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識,、方法，進行一次總結(jié)提升,，擇機展開一次校與校的交流活動,。

2.跟蹤一到兩名特殊學(xué)生，配合班主任制定幫扶計劃,。

3.組織心理健康教育專題手抄報活動

五月份：

1．校內(nèi)心理健康月的知識宣傳及手抄報展示,。

2.四年級心理健康講座

六月份：

1.利用家長學(xué)校向家長宣傳“家庭心理指導(dǎo)”的有關(guān)內(nèi)容。

2.做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析

3,、心理檔案整理工作,。

4.對六年級部分學(xué)生座談會，并進行畢業(yè)前夕個別心理咨詢,。

心理咨詢服務(wù)計劃篇5

本校為了貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》和成都市創(chuàng)建全國文明城市通知精神,，促進學(xué)生身心健康成長，提高學(xué)生心理素質(zhì),，構(gòu)建“以人為本”的和諧校園,。以堅持育人為本，根據(jù)小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點和規(guī)律,，運用心理健康教育的理論和方法,，培養(yǎng)中小學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進他們身心全面和諧發(fā)展,。再結(jié)合本校的實際情況特指定以下的工作計劃：

一,、目標

小學(xué)心理健康教育的直接目標是提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學(xué)生人格的健全發(fā)展,。結(jié)合學(xué)生實際,，確立我校的具體工作目標如下：了解自我。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣,、養(yǎng)成理想的人際交往習(xí)慣、促進人格的健全發(fā)展,。努力使小學(xué)生成為一個自信,，自立，自強的合格的小學(xué)生,。并對孩子的學(xué)習(xí)有個好的支持作用,。

二、實施方案

1,、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點和身心發(fā)展規(guī)律,，面向全體學(xué)生有針對性地實施教育；

2,、面向全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對心理健康教育有積極的認識,，使心理素質(zhì)逐步得到提高,；

3、關(guān)注個別差異,，尊重學(xué)生的尊嚴和價值,，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平,；

4,、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性,。積極做到心理健康教育的科學(xué)性和針對性相結(jié)合；

5,、面對全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合,；

6,、預(yù)防和矯治相結(jié)合；

7,、教師的科學(xué)輔導(dǎo)和學(xué)生的主動參與相結(jié)合,；

8、助人與自助相結(jié)合

9,、心理教育宣傳和心理輔導(dǎo)相結(jié)合

三,、具體工作內(nèi)容安排

四、具體時間安排

周一至周五：中午12：50——13：50

下午16：10——17：10

(其它時間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約)

心理咨詢服務(wù)計劃篇6

一,、指導(dǎo)思想

我校的心理健康教育工作,，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構(gòu)和工作機制為保障,，以面向全體老師和學(xué)生,，提高教師的心理健康水平、促進學(xué)生健全人格發(fā)展為目標,，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強學(xué)校心理健康教育工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

二,、工作思路

1．根據(jù)新形勢下，學(xué)生身心發(fā)展特點,，樹立“大心理教育觀”,，堅持全員心理育人，全程心理育人和全方位心理育人的理念,，面向?qū)W生,、面向教師、面向家長,，扎實、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康、快樂,、成功地學(xué)習(xí)生活,。每月第一周心理健康班會課工作要做細與做實。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與學(xué)校德育工作有機結(jié)合。

3,、發(fā)揮班級心理委員的作用,，并對他們進行培訓(xùn),，形成學(xué)校心理教育的特色。

4,、認真細致地做好個別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個案上有所突破。

三,、具體工作

1,、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個體咨詢和針對學(xué)生的團體咨詢,。做好學(xué)生的個別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢，對學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾，對于個別有嚴重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時識別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。同時克服等學(xué)生上門的固定思維，心理老師應(yīng)主動深入所在年級組,，與所在年級的班主任積極交流,，了解各班需要幫助學(xué)生的情況，能主動邀請學(xué)生交流輔導(dǎo),，協(xié)助班主任對學(xué)生進行的心理健康教育,。

心理咨詢的主要方式有：1、個別咨詢,；2,、電話咨詢；3,、書信咨詢,。

2.加強每月心理班會活動課

每月心理班會活動課是，是針對全體學(xué)生進行的心理健康教育活動,。本學(xué)期要讓心理班會成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)不同年級學(xué)生的特點開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動,。認真制定心理班會授課內(nèi)容計劃，做到有目標,、有內(nèi)容,、易操作、有實效,。

3．針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強校園心理講座,。

（1）針對各年級學(xué)生特點開展心理教育,。

（2）開展針對班主任的心理講座。從學(xué)生的心理特點,、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進行介紹和講解，促進師生關(guān)系的改善,，促進和諧班級建設(shè),。

4．積極做好各年級學(xué)生心理健康檔案工作

針對各年級學(xué)生，積極作好更新與補充血生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對性，同時有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點，及時發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5．營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境

加大心理健康教育的宣傳力度，積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò),，板報，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識,，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

四,、每月重點工作

九月份：

1、制訂并討論學(xué)期心理健康教育工作計劃,。

2,、針對初一新生因升學(xué)出現(xiàn)的適應(yīng)性問題,，開展心理講座，進行心理輔導(dǎo),。

十月份：

1．初二年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2．各年級學(xué)生心理健康檔案的更新與補充。

3．心理健康教育班會活動,。

十一月份：

1．與學(xué)校的德育主題有機結(jié)合,，出好心理健康教育專題黑板報。

十二月份：

1.出好心理健康教育專題黑板報,。

2.心理健康教育班會活動,。

一月份：

1.做好各年級考前心理輔導(dǎo)工作.

2．做好學(xué)期及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作,。

3．各類資料整理,、歸檔。

4．進行學(xué)期總結(jié),。