每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

高中生教師寄語 高中教師寄語篇一

2,、人生就如同一條彎彎的路，每個(gè)人都是這條路上的步行者,。出生時(shí)這條路是直的,，每個(gè)人可以毫無顧忌地走著，成年后每個(gè)人面前會(huì)有無數(shù)條路,，只有兩種選擇,，要么坐以待斃，要么選擇一條路走下去,，大多數(shù)人會(huì)選擇走下去,。每一條路都有其曲折的部分，這就要考驗(yàn)每個(gè)人的意志了,，膽小的人看見彎路就馬上往回走,，只有一部分敢于挑戰(zhàn)自己的人勇敢走下去。

3,、彎路與捷徑的目的是一樣的——成功,，但方式卻不一樣，當(dāng)捷徑不通的情況下,，選擇彎路的成功率是的,。青年們，我們是否更應(yīng)該腳踏實(shí)地,，通過彎路,，來得到屬于自己的一片彩虹呢。

4,、忽然發(fā)現(xiàn)夏季刺眼的強(qiáng)烈陽光溫柔地黯淡了下來,，同時(shí)感覺到顫動(dòng)的空氣中多了一絲清涼，于是知道秋風(fēng)駕馭著第二個(gè)世界那淡淡的悲涼,，來了,，正用她脈脈的美目，掃視著紅塵中的萬物,。

5,、當(dāng)愛像明媚的陽光一樣照徹寒冷的心房時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，愛的本身就是一波震顫的弦音,，一種花香的彌散，持久，熱烈,，而又延己及人,。從一雙手到另一雙手，從一個(gè)人到另一個(gè)人,。這是從施愛者靈魂深處飄散出來的溫暖,，它蘇醒著精神世界中一行疲憊的足跡、一顆受了冷漠的心靈,，然后,，得了愛的人會(huì)在自己的心田擦亮火柴般地用一份溫暖。去照耀另一顆心,，盡管有時(shí)是那么微弱,。

6、如果把<詩詞三百首>比作大海,，那么其他各流派的詩則是縹緲在海平面上的一層霧,，盡管霧有著迷人的風(fēng)姿，有著如夢(mèng)如幻的意境,。但大海自有她洶涌澎湃,、浩瀚深邃、無邊無際,、包羅萬象的壯觀,。

7、能力之樹生長(zhǎng)著,，沐浴著信念的陽光,，吸吮著知識(shí)的養(yǎng)料。本領(lǐng)不是年齡的恩賜,，而是努力的獎(jiǎng)賞,。才能跟著勤奮走，正像光明跟著太陽走一樣,。

8、那一樹繁花像是走過的日子,，即使眷戀,，即使不舍，最終將離歲月的枝頭而去,。而滿地的落英繽紛,，則是留給自己的回憶，那些曾經(jīng)的美好和詩意,，靜靜躺在那里散發(fā)著幽香,。

9、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時(shí)候,，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖;前途茫茫時(shí),，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁,，腳下略不去的是艱辛和傷痛,。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠(chéng)給自己取暖吧!

10,、大海因?yàn)橛辛丝耧L(fēng)的襲擊,，才顯示出了它頑強(qiáng)的生命力，它把狂風(fēng)化成了朵朵浪花,，給人們帶來美麗;蒼鷹因?yàn)橛辛吮╋L(fēng)雨的洗禮,，才展示出它堅(jiān)強(qiáng)的毅力，它把暴風(fēng)雨化成了它搏擊風(fēng)雨的翅膀,，帶給自己矯健的英姿;人生因?yàn)橛辛虽仢M荊棘的彎路,，才真正詮釋了它的意義。

11,、你永遠(yuǎn)是人們心目中的藍(lán)天,、大地、高山,、大海,。因?yàn)槟阆笏{(lán)天一樣胸懷寬廣;象大地一樣包容萬物;象高山一樣堅(jiān)韌不撥;象大海一樣吸納百川。

12,、如果只看到太陽的黑點(diǎn),，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn),，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣,，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償,，那么你的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn),。

13、熾熱的火傘高張?jiān)诳罩?，熱得河里的魚不敢露出水面,，鳥也不敢飛出山林，就是村中的狗也只是伸長(zhǎng)舌頭喘個(gè)不休,。

14,、勸人上進(jìn)不必直言，使人覺悟不必耳提面命,，與人智慧無需喋喋不休,。

15,、人生是一段有著優(yōu)美風(fēng)景的旅程，每個(gè)人都在開辟一條屬于自己的路,。有的路柳蔭匝地,，有的路落英繽紛，有的路表面陰云密布卻轉(zhuǎn)角柳暗花明,，有的路看去陽光明媚卻暗藏埋伏重重,，而只有選擇一條適合自己的路，才是的路,。

16,、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香,，青山綠水,，良田萬頃的春景時(shí)，一定會(huì)陶醉其中;當(dāng)你面對(duì)如金似銀,，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí),，一定會(huì)欣喜不已。你可曾想過,，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿,，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

17,、當(dāng)燭光點(diǎn)燃時(shí),，賓客紛紛入場(chǎng)，他們一個(gè)比一個(gè)艷麗多彩,，一切都那么富麗堂皇,，豪華壯觀。

18,、貧困的歲月里,，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常記得添一碗熱騰騰的白飯,。澆一匙豬油,、一匙醬油，坐在“戶定”(廳門的石階)前細(xì)細(xì)品味豬油拌飯的芳香,，那每一粒米都充滿了幸福的香氣,。

19、那是一場(chǎng)噩夢(mèng),，就像是從未發(fā)生卻又真實(shí)存在。以為一切都是浮云,，卻還是在多年過后耿耿于懷;以為從未傷心,，卻還是在每年的高考冷汗淋漓。我知道，一切的一切都是自己種出的果,，付出多少收獲多少,。可是不甘的心情還是在心間久久回蕩,。

20,、一切都如鉛灰色的殘夢(mèng)!生命易逝，世間滄海桑田,。所有那些夭折了希望和夢(mèng)想的人們啊,，我們會(huì)珍存你們的夢(mèng)想!我們會(huì)在祖國(guó)的大地上種下愛與團(tuán)結(jié)的花朵。世界與我們同在!我們珍存同一個(gè)夢(mèng),，用那雙帶著夢(mèng)想的翅膀?qū)W會(huì)飛翔,。

高中生教師寄語 高中教師寄語篇二

1、有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊;老師,，您的關(guān)懷,，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖,。我怎能不感謝您 ?

2,、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,，那是您給了我青春的光亮!

3、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨,，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

4,、您諄諄的教誨,，化作我腦中的智慧，胸中的熱血,，行為的規(guī)范 …… 我感謝您,，感謝您對(duì)我的精心培育。

5,、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語,，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣,。老師,，我終生感激您!

6,、老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),，就想我又來到您的身邊。您的教誨,，是明朗朗的陽光,，照在我的心田里，讓我青春之花開放,。

7,、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里,，依然閃爍著您當(dāng)年點(diǎn)燃的火花!

8,、對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激,，并將銘記于心!

9,、往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子,，今天,，才有我在科研中結(jié)出的碩果 ―― 老師，這是您的豐收!

10,、鳥兒遇到風(fēng)雨,，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長(zhǎng),，您是我遮雨的傘,，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!

11,、真空,、堅(jiān)定、謙遜,、樸素 ―― 這是您教給我唱的歌,，這是您指引我走的人生之路。

12,、您用心中全部的愛,，染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈 …… 老師,，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您!

13,、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期,。感謝您,，老師!

14,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒,。謝謝您,，老師!

15、沒有您的慷慨奉獻(xiàn),，哪有我收獲的今天,。十二萬分地感謝您，敬愛的老師,。

16,、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉,，每一片彩云，每一個(gè)浪花,。

17,、敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng),，似瑞雨,，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康,，如意!

18,、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,，將真正永存!

19,、老師，您是海洋,，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩 …… 我當(dāng)怎樣地感謝您!

20、有一道彩虹,，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中,，鞭策著我堂堂正正地做人 ―― 給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!

高中生教師寄語 高中教師寄語篇三

1,、盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上,，留下無盡的回味 ……

2,、我的朋友們,，我們要暫時(shí)分別了;“珍重珍重”的話，我也不再說了,。在這欲去未去的夜色里,，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興,。

3,、南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆,。

4,、有人覺得自己偉大，其實(shí)離偉大很遠(yuǎn)很遠(yuǎn);而你感到自己渺小,，于是從細(xì)小做起,，一件、一件……終于從往昔的涓涓細(xì)流匯成了今日浩瀚的海洋,。你是蓮蓬下的藕——從不炫耀自己,。在你樸素的外表里面，是白玉一般潔白無瑕的心地……

5,、如果我能,，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊!那么,，就讓我們以沉默分手吧!要知道,，這是一座火山的沉默,，它勝過一切話別!

6,、你珍惜今天,，又以百倍的熱情去擁抱明天,，那未,，未來就一定屬于你!

7,、我們?cè)遣⒓鐟?zhàn)斗的兩棵小樹,，我們?cè)?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部,，我們?cè)?jīng)是一張課桌上的學(xué)友,。今天,，我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福,。

8,、我們?cè)遣⒓绲膬煽眯洌覀冊(cè)嵌爻膬蓚€(gè)聲部,，我們?cè)菑堈n桌上的學(xué)友,。當(dāng)我們揮手告別的時(shí)候，請(qǐng)接受我深情的祝福。

9,、畢業(yè)了,，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流,。那以往的同窗生活,，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完,。

10,、同窗四年，你把友誼的種子撒在我心靈上,。我將默默地把它帶走，精心澆灌,、栽培,，讓它來日開出芳馨的鮮花。

11,、雪花亂飛的季節(jié),，我們也曾陷入迷茫的困惑，感到孤獨(dú)和凄涼,，但我們畢竟走了過來,。

12、你酣暢淋漓地大筆潑灑出自己的形象,，沒有絲毫粉飾和雕琢,，惟留下粗獷的美，質(zhì)樸的美,，自然的美,。

13、光陰似箭,，一轉(zhuǎn)眼,，4年的同窗生涯已成為過去。但教室里,，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場(chǎng)上,，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪,、小溪,、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園,。

14,、愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海;作一朵鮮美的花,，組成百花滿園;作一絲閃光的纖維,，繡織出鮮紅的戰(zhàn)旗;作一顆小小的螺絲釘,，一輩子堅(jiān)守自己的崗位……

15、是否還記得校園里那條彩色卵石鋪成的小路?兩旁有繽紛的鮮花花鑲邊,，還有翠綠的柳絲飄拂,。多少個(gè)早晨，多少個(gè)傍晚,，我倆在這路上漫步 ……它和友情一起,，留在我的記憶里，也烙在你的印象中,。

16,、我在白浪奔涌的大海邊漫步，常為沙灘上拾貝殼的人們所吸引：那專注認(rèn)真的神態(tài),，那悠悠自信的動(dòng)作,，仿佛整個(gè)大海是屬于他的，所有的佳品可以任他選擇,。朋友,，我禁不住想起了當(dāng)年你在學(xué)業(yè)上的專注、認(rèn)真,、自信……

17,、“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 " ,。你壯志在胸,，理想在懷，縱然波浪滔天,，也摧折不了你遠(yuǎn)航的檣帆 !

18,、你說，你愛大海的豪邁,，大海的雄偉;我說,，你就有大海的性格，大海的神魄,。

19,、生活已經(jīng)向我們敞開了胸襟，朋友,，讓我們勇敢地迎上前去,，去盡情地體驗(yàn)它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧!

20,、柳蔭下握別百般惆悵 ―― 同窗數(shù)載少年情長(zhǎng),，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

高中生教師寄語 高中教師寄語篇四

1、小樓又起春風(fēng),，垂枝飄拂西東,，憶別離，折柳相送,，信誓重重,。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆,。幾時(shí)業(yè)成歸來,，暢懷飲，再圓夢(mèng)?

2,、即便是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你,，我也不愿和你別離，在我的心里,，早已盛滿了對(duì)你的回憶…你那溫順的嘴唇和眼睛,，將會(huì)縱情地摧殘我往日的回憶。

3,、為什么你會(huì)認(rèn)為她會(huì)傷心呢!你們的分手或許對(duì)每一個(gè)人都是解脫!

4、離別是一種美麗,，用目光丈量不出的秋水,，被你縱橫馳騁的思想忘穿。

5,、回憶起那些凋零的過往,，所有的眼神再度變得憂郁而凄傷。流光里,，誓約匆匆,。我只能在憂傷里暗自靜默，在靜默里暗自憂傷,。

6,、我常常想起，那暴風(fēng)驟雨般的分離后,，我仿佛失卻世界的平靜與落寞,。

7、我不忍心揮手,，因?yàn)槭歉鎰e;我不敢去想握手,，因?yàn)槟遣恢酪鹊绞裁磿r(shí)候。

8,、我曾經(jīng)天真的以為,，離開了你我就可以忘記你，后來，我發(fā)現(xiàn),，離開只是一個(gè)新的開始,。

9、認(rèn)識(shí)你是快樂,，離開你是痛苦,，在離別的日子里，支持著我是對(duì)重逢之樂的深切期盼,。

10,、小樓又起春風(fēng)，垂枝飄拂西東,，憶別離,，折柳相送，信誓重重,。一去幾度秋冬,，飛雁來去匆匆。幾時(shí)業(yè)成歸來,，暢懷飲,，再圓夢(mèng)

11、茫茫人海,，讓你我瞬間相聚又瞬間相離,，然而你我的心永遠(yuǎn)相知與默契。

12,、親愛的人,，讓我最后一次這樣地呼喚你，我要走了,，雖然我有著諸多的不舍,，然而我堅(jiān)信是我該走的時(shí)候了。別了,，親愛的!保重

13,、昨夜，月兒正朦朧,，我悄悄送你遠(yuǎn)行,，從此，天邊有了一顆含淚的小星星,。

14,、因?yàn)槿嗽趹賽鄣臅r(shí)候，大腦會(huì)產(chǎn)生赫爾蒙的這種物質(zhì),，會(huì)使人有幸福感,，快樂感,。然而人在失戀的時(shí)候，大腦也會(huì)產(chǎn)生相同的物質(zhì),，但是會(huì)使人產(chǎn)生失落感

15,、不須旦暮廝守，不須海誓山盟,，只要記住那個(gè)月夜,，只要記住那個(gè)時(shí)辰，還有那深情的吻,。

16,、臉上的快樂，別人看得到,。心里的痛又有誰能感覺到,。

17、回憶如同沙漏一般,，在腦海中堆積,，我想某天放個(gè)大假好好思考未來;想想未來;雖然離別殤，塵風(fēng)飛揚(yáng),，但是有夢(mèng)就好!

18,、我心有一種痛，無撕心裂肺般,，卻也隱隱的痛,，痛的不知所措，無可奈何;心的杯子碎了一般,，或者，沒碎,，而少了一塊,。

19、真的從你口中聽到不再愛我,，是如此地不知所措,。你帶走了我的一切，剩下的只是一個(gè)空空的殼和一顆破碎的心,。

20,、或許是一個(gè)人生活的久了，愈發(fā)的喜歡著孤單,，不想也不敢去踏足別人的繁華,，只有在自己的世界里，靜靜的仰望天空,。聆聽到寂寞的歌唱,，望不斷的春花秋月,，寒來暑往…

高中生教師寄語 高中教師寄語篇五

1、年年高考上新聞,，左鄰右舍論紛紛;親戚朋友電話詢,，我的心里沉悶悶;壓力由此入我心，父母見此很不妙;連說帶勸解疑云,，自我調(diào)整也重要,，放松心態(tài)是第一;注意休息睡好覺，各項(xiàng)功課要記牢;天道酬勤是妙招,，一生也就這一次;玩命也要沖云霄!

2,、我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里,。

3,、眼淚不一定是脆弱。眼淚可以是成長(zhǎng),，可以是安慰,，可以是懷念，可以是真情,，可以是跨越,，也可以是走過。因?yàn)榭梢粤鳒I,，我才可以感受親情,、愛情、友情,，感受生活,，感受生命。

4,、在這個(gè)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,，我們只有低頭苦戰(zhàn)，筆是我們的武器,，試題是我們的敵人,，當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)根據(jù)我們消滅的敵人數(shù)量來獲得戰(zhàn)利品‘大學(xué)’。

5,、在生命的最后時(shí)期,，他的詞達(dá)到了登峰造極的程度，沒有絲毫雕琢痕跡,，純粹是天然而成,，可謂鬼斧神工。那字字句句中流露出的亡國(guó)之痛,，催人淚下的同時(shí),，卻也是最美麗之處,。如那深海人魚，人人都知道它危險(xiǎn),，碰了會(huì)痛甚至喪命,，但仍情不自禁的想要觀賞它的美麗。

6,、彎路是一種追求的過程,，而不是死板的彎路。圣哲孔子就提出：人要通權(quán)達(dá)變,。只有變化才能進(jìn)步,。所以走彎路是磨練自我，重塑自我的方法,，我們并不反對(duì)走直路的人,，因?yàn)橹甭纺茏屇阍缭绲捏w會(huì)到勝利的甘甜。

7,、黃河滔滔,，經(jīng)九曲之后方能奔騰入海，人生漫漫,，經(jīng)歷磨難才能獲得成功,。是的,，人生如黃河一樣,，不可能一“直”到頭其中有各種各樣的“彎路”等著我們，我們只有通過這些彎路才能一步步走向成功,。

8,、翻開早已發(fā)黃的頁張，試著尋找過去所留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的足跡,。多年前的好友似乎現(xiàn)在看來已變得陌生,，匆忙之間，讓這維持了多年的友誼變淡,，找不出什么親切感，只是偶爾遇上,，淡淡地微笑,，如今也只能在這發(fā)黃的頁張中找尋過去的那些讓人難忘的，至少我可以握住這僅剩下一段的“絲線頭,。

9,、沒有人因?yàn)槠椒捕⒍ㄆ接?，平凡的“雷鋒”那是和諧社會(huì)的“螺絲釘”,，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風(fēng)的豐碑,，你和我只要找準(zhǔn)自己的位置,，平凡的崗位一樣會(huì)有生命的亮色，平凡的付出一樣可以匯聚成江海,。每個(gè)人都是自己的英雄，找準(zhǔn)位置你會(huì)像蛟龍掠過淺灘小河,，到浩瀚的海洋上擊水三千;你會(huì)像大鵬飛越平地低空，在蒼茫的天宇中扶搖直上,。

10、燈,，帶有一種明亮的光,，每當(dāng)深夜來臨，是它陪伴著你,，如此默默無聞,。它是平凡的，外表華麗與否,，那都是一樣的,，珍珠點(diǎn)綴，水晶加飾的燈它只能用以裝飾,，來滿足人們的虛榮心，比起這,，普普通通的日光燈是幸運(yùn)的,，因?yàn)樗彰鞯谋拘詻]有改變，如同生活中的一部分人平平凡凡卻實(shí)實(shí)在在,。

11,、這三年來，在這里,，留下了我們勤苦的歲月,、辛勞的汗水和激揚(yáng)奮發(fā)的青春豪情，我們的艱辛與努力,，必將結(jié)出豐碩的成果!

12,、柳蔭下握別百般惆悵――同窗三載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒,，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

13,、曾經(jīng)你我共沐一片陽光,，譜寫下友誼的篇章，多少回憶留在了心房,。畢業(yè)分別了,，愿我的千萬個(gè)祝福，時(shí)刻陪伴你的左右,。

14,、讓我們共同摒棄對(duì)幸福的一味幻想，把希望寄托在對(duì)學(xué)業(yè)的執(zhí)著追求上!

15,、離別雖然久長(zhǎng),，而你那形象仿佛是一燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)一直在我的心中閃爍。

16,、也許你不情愿,，也許你膽怯，但是只要能夠跨出去,，一種溫馨而充滿活力的生活也許就在你的面前,。

17、生命,，從小溪的流淌中獲得;青春,，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn),。

18,、分離不代表忘記，當(dāng)我們都走向人生新的階梯,，請(qǐng)不要忘記,，我始終在默默地祝福你。

19,、臨行前,，我贈(zèng)你一個(gè)美好的理想，讓他成為你堅(jiān)韌的拐杖;我贈(zèng)你一只智慧的行囊,，讓他成為你人生的通行證,。

20、你的美=嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力,。