做任何工作都應改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇一

一.班級狀況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結,、向上、活潑的班群眾,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)持續(xù),。但也存在不少問題。個別組長潛力有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質,。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期必須要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二.新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成狀況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每一天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動用心學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每一天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，職責到人,，并構成制度,，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難,，而開始放棄努力，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作務必時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲,。

(4)透過家長會、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家狀況，并及時反饋學生在校狀況,。同時透過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出推薦和幫忙。雙方配合，以到達最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)透過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣,。

(2)透過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選取，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，構成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫忙學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科狀況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成狀況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的狀況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇二

今年我繼續(xù)擔任八年級104班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是一個風水領，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己。下面是我這學期的工作計劃：

一,、指導思想

1,、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、用心進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強群眾的凝聚力。

2,、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例,，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型。

二,、工作目標：

由于新的教學改革,，本學期我們班將采用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算能夠,，但適應總是需要一個過程的，只但是是長短而已,。因此,，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫忙他們及時克服學習上和生活上的困難,。

三、重點工作

(一),、加強班風建設

1,、安排班級活動

根據校園德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動,?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐潛力的培養(yǎng)，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展,。活動之前要制定好計劃，明確活動要求,，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一齊確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動,、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2、營造向上氛圍

根據初二年級學生的年齡特點,，努力營造平等,、團結、和諧,、進取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約,、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織潛力和職責心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，帶給顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸構成自理自治潛力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一，幫忙班委干部樹立威信;

第二,，鼓勵班委干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在知識,、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四,，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,，要能夠透過干部這個小群眾建立正確、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自我批評,，構成群眾的組織性、紀律性和進取心,，亦即“以面帶面”,。

(二)、針對特殊學生,，開展特殊教育

1,、透過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。

班主任要透過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。個性要充分調動家長的用心性,，取得共識,，配合校園教育好孩子。

2,、針對行為習慣差,、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

四,、工作資料及措施：

(1)抓好每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針,，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，構成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班群眾的凝聚力,。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經常持續(xù)自信和樂觀的態(tài)度;向學生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導,，根據不同學科，邀請科任老師與其交流,。

(3)意充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有必須的實力,，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結,。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的用心性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。如：校園的各項活動向班委會、團支部招標,，班級的班會,、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責,，給值日干部必須的自主權,。繼續(xù)堅持每一天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇三

新學期已經開始，校園的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。本學期我任然擔任初二(3)班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，走向成熟的人生,，更為了幫忙他們走好青春第一步，根據學生的實際狀況,，這學期我的主要工作是圍繞構建和諧班級,、端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,，特制訂了如下班級工作計劃：

一、班級基本狀況

本班原有44人,，本學期轉出一人,，現(xiàn)有男生24人，女生19人,，共有43人,。

在過去的一年中，我班同學已經基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數同學都養(yǎng)成了良好的學習、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正,，學風好。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“禮貌班級”,，在校常規(guī),、板報、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績,。在上學期期末考試中,，我班的語文和英語處于年級領先地位，數學稍顯薄弱,，但和別班差距不大,，個性是我們處在年級前面的學生人數較為領先。但由于學習基礎,、家庭狀況以及個人因素等各種原因,，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢。個別學生已經產生嚴重的厭學情緒,，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè)、作業(yè)質量數量但是關等,，更有甚者,，周末沉迷網吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康,。

二,、本學期的奮斗目標

1、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名,，其中語文、英語力爭第一;同時持續(xù)優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科校園的重視程度,，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作，以保障新學學科的順利進行,。

2,、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己,，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影。

3,、鼓勵藝術發(fā)展,，努力鍛煉身體，加強體育鍛煉,，提升審美情趣,，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班群眾的建設融為一體,，讓活動成為學生的舞臺。

4,、進行愛國主義,、群眾主義和理想教育，培養(yǎng)學生的職責心,、愛心和創(chuàng)造意識,，是附中的精神真正落到實處。

為到達以上目標,，我們將采取以下措施：

三,、工作措施

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時，計劃將可能圍繞校園德育工作的重點和時間作些適當的調整,。

㈠,、德育工作

利用班會、外出學習,、大型集會等時間,，重點加強學生思想品德素質，養(yǎng)成良好的行為習慣;個性是學習習慣的養(yǎng)成,。

主要工作重點：

1,、班主任本人及時了解學生學習、生活狀況,，主動與任課老師交流溝通,，經常與同學談心，關注他們的思想動態(tài),，加強學生的思想穩(wěn)定工作,，同時關心和加強上江學生周末學習、生活,、安全等的管理工作,。

2、加強班干部隊伍的建設,。開學初重選班委會,，重新調整組建班委，今年新增6個雜物長,，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律、行為規(guī)范,、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,，從而切實培養(yǎng)職責心更強、工作潛力更強的班干,，使其真正成為班級的核心,、學習和紀律的帶頭人。

3,、結合校園德育工作安排,，利用班隊主題活動，適時對學生進行思想教育和理想教育,。如能夠開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動,，以促進師生間相互了解的活動，或以國慶節(jié),、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育,，培養(yǎng)學生的愛國情操,，還能夠采用觀看錄像、辯論,、文藝表演,、征文、演講等不同形式,，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫忙學生提高明辨是非的潛力，樹立遠大的理想,，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國、關心他人,、有著強烈的社會職責感的新一代接班人,。

4、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導,，促進學生身心健康發(fā)展,，對特殊的學生建立心理健康檔案，,。

5,、初二學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期，要嚴格他們的規(guī)范儀表,，嚴禁長發(fā),、分頭發(fā)、染發(fā)現(xiàn)象,。

6,、加強教室的內務整理，衛(wèi)生,、擺設要貼合要求,，爭取在本學期再次獲得“禮貌班級”的榮譽稱號，并能夠順利透過區(qū)里優(yōu)秀班群眾的驗收,。

㈡,、學習指導

1、加強與科任老師的交流,，并及時將從科任教師處了解的狀況間接的向學生反饋,，進行嚴把作業(yè)數量、質量關,，其中要充分發(fā)揮科代表的作用，及時而準確的將作業(yè)的收繳狀況做好統(tǒng)計,，建立各科目作業(yè)檢查登記簿,。

落實好班級學生的培優(yōu)補差工作,，加強尖子生培養(yǎng)：嚴格要求，張馳有度,，個性2,、注重成績突出的學生周末加強學習輔導;鼓勵學有余力的同學要求有超前意識，但要量力而行;配合科任教師做好尖子生的學習,、生活跟蹤工作;對于后進生,，首先做好他們的思想教育工作，同時發(fā)動班級學生的作用,，個性是尖子生的作用,，以學生幫忙學生學習，加強后進生的學習指導,，以學生互助互幫為主,，班主任、科任老師指導為輔,，過問學生心理和學習問題,，進行有效的指導工作。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇四

八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的,。對他們每個人我都有較為透徹的了解,。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。

一,、指導思想

努力讓每一個學生都能快樂的成長,，班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發(fā)展,，學生的用心性充分得到調動,，每一個學生都感到自己在班級被尊重，自己對班級也起到不可缺少的作用,。

二,、學生狀況分析[由整理]

本班級共有六名同學，金圓圓同學弱智,，但也有必須的上進心,，對說過的事情也想努力做好，但常不留意犯些校園的常規(guī)錯誤,，需要其他同學經常提醒,。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實,，很少犯錯誤,。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑,，有較強的組織潛力,，但學習的自覺性差，要多提醒督促,。薛中強誠實可愛,，勞動用心，學習有些困難,，對他要多號召其他的同學幫住,。

三、具體措施

(1)對金圓圓同學提出同學們要個性照顧,。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫忙的及時給予幫忙，他們不能幫忙的事情要及時反應給老師,，讓老師幫她解決,。讓她在班級里感到快樂，同時其他的同學也因為能幫忙其他同學感到自己在班級的作用,，也產生快感,。從而使班級體構成互助之風。

(2)多與家長學生進行溝通,。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城,，其他都是農村的孩子。付瓊的母親常來校,，要常與她談談付瓊在校園有哪些優(yōu)點,，那些地方需要家長配合提高的，個性是交通安全問題要與父母共同強調,，她是我班的唯一走讀生,，聾啞人過馬路是個性要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工,，學生回去也跟爺爺奶奶在一齊的,，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通，對他們在家與校園的各方面要求統(tǒng)一齊來,。

(3)嚴格要求,，耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求,。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來,。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子,，他們難免會有錯,，允許他們有錯，理解他們會犯錯，對他們要耐心,，讓他們有一個改正的過程,。

(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育,，教育學生熱愛自己的祖國,，做一個對祖國有用的人。只有愛祖國,，愛自己的親人,，他才能立志做一個優(yōu)秀的人。

(5)勤去教室轉轉,。對學生的許多狀況需要課后去了解,，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇五

新的學年來了,，本學期我被校園任為八(4)班的班主任,，感覺肩負重任。雖然我已教了他們兩年,，可畢竟只管我上的一門生物學科,，跟負責學生的大小事情是完全不一樣的。不管怎樣樣,，學年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃。

一,、幫忙學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

1、中學生是人生觀構成的重要時期,。關心時政,，關心國家命運，期望自已一生有所作為是他們的共同特性,，因此抓好時政教育,，個性是當前處于金融風暴、通貨膨脹時期,，以此來喚起他們的歷史職責感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力,。

2,、幫忙學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙尋找適合于他的人生道路。讓他看到期望,，讓期望燃燒起光明,，照亮他人生的路。

此外，班主任自身要做一個人格高尚的人,，要宏楊正氣,，是非分明，立場堅定,，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎,。

總之,，以上思想政治工作能極大幫忙學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性,，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二,、鼓舞學生信心

1,、樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣,，成績先居劣勢后最后趕上來了，取得了好成績的榜樣,，偉人,，名人，民間故事中的典范,，個性是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2、實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,，幫忙他樹立目標,，取長補短。

3,、應對挫折實事求是地分析失敗的原因,，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志,，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績,，必需長期努力。

總之,，班主任就應是鼓動家要鼓起學生的自信,，“自信是人生成功的一半”,。

三、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1,、加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任的一項工作，也是差生轉化的重心,，班主任講清一般的學習方法,，個性是它的作用和好處，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,，課前預習,，認真上課,，課后及時復習,，反復復習，適當練習,。要反復布置,，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習慣養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體狀況對具體科目的學習方法全方位的指導,。

2、加強科學用腦的思想教育,，個人心理調適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)搭配，腦科學最新成果,。

3,、創(chuàng)造條件讓差生補習，請教師補習或指導訂閱輔導資料,，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍,。

4,、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦,，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

5、加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內知識的學習,，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心,。

四、加強班級管理

1,、學生交流,，把握每個學生的思想，學習,，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映課堂的紀律,、清潔衛(wèi)生,、同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣能夠及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級，同時也可給任課教師指出以便修正教學,。平時,，早自習，下課,，午后午休,，以及校班會課時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習狀況,，向學生了解學生,，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手,，這樣才能持續(xù)班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中,。

2、精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動,，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟,，有力地管理班級,。

3、嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白違紀了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清掃工作,，與家長及時取得聯(lián)系，讓犯了錯的學生及時改正,，嚴重的上報政教處,，對屢教不改的學生動用校園紀律對其教育，同時加強對他的監(jiān)督,，多同他交流,，給予他信任。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習潛力為核心，紀律管理為手段,，全方位調動用心性,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇六

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級，八2班經過一年的努力,，班級的學風、班風都有了很大的進步,，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃,。

一、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、完美心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,。做好跟蹤,，及時找學生談心，了解其思想學習狀況,。加強學生自我管理建設管理小組,，由學習委員帶動課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對,，共同提高”的互幫互助學習活動,。

三.加強班干部隊伍建設

建立一支工作潛力強、實踐經驗豐富的常務班級干部隊伍,，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制，加強班級管理崗位職責制,。設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐潛力,、社會職責感得到提高.

四,、組織有益的活動，豐富學生的生活

在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮群眾教育的功能,，讓學生們自我教育，互相教育,。班風的構成必然要經歷“導向”,，“構成”和“鞏固”的過程，因此活動的資料要多樣化,，經?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內構成“團結向上,，心理健康,，學習勤奮，全面發(fā)展”的班群眾,。

五,、具體措施：

1、第一周召開班委會議,，明確具體分工,，使班委工作正式運作。

2,、及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申校園各方面的要求,，防患于未然,。

3、開展禮貌禮儀教育和人文素質教育,，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境,，增強群眾凝聚力,。

4、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的群眾主義觀念和用心上進的學習自覺性。

5,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力,。

6,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7、制定適合班級實際狀況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。

8、嘗試實施班干部輪換制度,。

9,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)》活動，培養(yǎng)競爭意識,，開發(fā)創(chuàng)造力。

10,、嚴格請假制度,。

11、大力加強安全教育,，時時處處講安全,，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。

12開展心理健康教育，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇七

八年級是學生最容易產生兩極分化的年級,，八2班經過一年的努力,，班級的學風,、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足,，為作好這學期的班主任工作,，特制定如下計劃。

一,、繼續(xù)重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,，把學生培養(yǎng)成具有健全人格、完美心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐潛力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

二,、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,。做好跟蹤，及時找學生談心,，了解其思想學習狀況,。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶動課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

三.加強班干部隊伍建設

建立一支工作潛力強,、實踐經驗豐富的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉,，實行值日班干部負責制,，加強班級管理崗位職責制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐潛力、社會職責感得到提高.

四、組織有益的活動,，豐富學生的生活

在各種活動的過程中,，充分發(fā)揮群眾教育的功能，讓學生們自我教育,，互相教育,。班風的構成必然要經歷“導向”，“構成”和“鞏固”的過程,，因此活動的資料要多樣化,，經常化,。力求使班級在最短的時間內構成“團結向上,，心理健康，學習勤奮,，全面發(fā)展”的班群眾,。

五、具體措施：

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申校園各方面的要求，防患于未然,。

3,、開展禮貌禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強群眾凝聚力,。

4、繼續(xù)做好后進生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的群眾主義觀念和用心上進的學習自覺性。

5,、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和課間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

6,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的小報活動

7,、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為,。

8,、嘗試實施班干部輪換制度。

9,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)》活動,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

10,、嚴格請假制度。

11,、大力加強安全教育,，時時處處講安全，以防為主,，同家長經常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生。

12開展心理健康教育,，增強學生的心理品質,，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇八

八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的,。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步,。

一,、 指導思想

努力讓每一個學生都能快樂的成長，班級成為他們溫馨的家園,。學生的個性得到充分的發(fā)展,，學生的積極性充分得到調動，每一個學生都感到自己在班級被尊重,，自己對班級也起到不可缺少的作用,。

二、 學生情況分析

本班級共有六名同學,，金圓圓同學弱智,，但也有一定的上進心，對說過的事情也想努力做好,，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤,，需要其他同學經常提醒,。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實,，很少犯錯誤,。對他們提出更高的要求，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己,。相單鳳性格開朗活潑,，有較強的組織能力，但學習的自覺性差,，要多提醒督促,。薛中強誠實可愛，勞動積極,，學習有些困難,，對他要多號召其他的同學幫住。

三,、 具體措施

(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧,。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助,，他們不能幫助的事情要及時反應給老師,，讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂,，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,，也產生快感。從而使班級體形成互助之風,。/zl/轉載請保留

(2)多與家長學生進行溝通,。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城，其他都是農村的孩子,。付瓊的母親常來校,，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點，那些地方需要家長配合提高的,，特別是交通安全問題要與父母共同強調,，她是我班的唯一走讀生，聾啞人過馬路是特別要注意安全的,。其他同學的父母很多也外出打工,，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通,，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來,。

(3)嚴格要求，耐心教育,。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正,。八年級的聾生也還是成長中的孩子,，他們難免會有錯，允許他們有錯,，理解他們會犯錯,，對他們要耐心，讓他們有一個改正的過程,。

(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育,，教育學生熱愛自己的祖國，做一個對祖國有用的人,。只有愛祖國,，愛自己的親人，他才能立志做一個優(yōu)秀的人,。

(5)勤去教室轉轉,。對學生的許多情況需要課后去了解，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇九

新的一學期又開始了,，我將重點狠抓班風建設，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一.班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心,，能在比、學,、幫,、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質,。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題。他們普遍基礎薄弱,，信心不足,，上進心不強，問題較突出,。

二.新目標新計劃

本學期,，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學習,，結合本班特點,，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象,，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性,，制度獎懲制度，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候,。部分學生壓力不足，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到的教育效果。

(三)學習方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識,，以增加學生的學習動力。

(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感,，形成“比、學,、趕,、幫、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗,，并在測驗后，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因,，以便盡可查漏補缺。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況,，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況,，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十

一.教學工作的計劃：

(一)學生情況分析：

在上學期的努力用心教學下,，學生的基礎知識得到了加強，綜合能力取得一定的進步,，但是學生兩級分化較明顯,，一部分學生有主動學習的愿望,，他們養(yǎng)成了良好的學習英語的習慣;另一部分學生基礎差，出現(xiàn)厭學情緒并擾亂課堂秩序;學生整體的自覺性還是很差,，大多數同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，不能做好課前預習課后復習,，學習沒有計劃性和策略性。另外,，學生的基礎參差不齊,，學習方法還欠缺,，優(yōu)秀生人數和及格人數還可再進一步提高,。

(二)教材與教輔分析：

我校本套教材配有學生用書，教師教學用書,，同步練習冊,，教學掛圖,，vcd光盤及教材的聽力磁帶,。本教科書的體例結構有單元→話題→功能→任務等部分組成,，起點低，循序漸進,，階梯性強，語言地道,，以話題(topic)來安排書的主線;三個話題構成一個單元，每兩個單元后安排一個復習單元;每個話題用四至六個課時教授,。其中section a為新授課;section b為操練課;section c為拓展課;section d為鞏固課,。

本學期的教學重點有系表結構,，同級比較，副詞的比較級及最高級，動詞不定式，原因狀語從句，時間狀語從句,，條件狀語從句，賓語從句等，還有詞匯及一些日常交際用語。難點為各種句式的變化和運用。

教學任務：完成4個單元,，12個話題的教學,。主要以培優(yōu)輔差為主,，抓基礎教育，培養(yǎng)興趣,，調動學習積極性,，以提高整體成績，減少低分率;同時,，以鞏固基本知識點,，著重培養(yǎng)學生的閱讀能力,，綜合運用能力和口頭及寫作能力。

(三)教學目標

總體目標：強化英語學科整體知識的綜合、運用和應試水平。提高學生在交際活動中運用語言的能力,。努力讓學生掌握學習英語的方法,，逐步培養(yǎng)學生的英語自學能力，充分發(fā)揮學生的主觀能動性,。

具體目標：爭取在本學期的測評中,，本班學生英語成績在各方面繼續(xù)保持優(yōu)勢,，能讓學生考出應有的水平，掌握基本的知識,，進一步提高優(yōu)秀率和及格率,。

(四)教學措施

1. 每天記15個生詞、常用句子或習語,，每天進行及時檢查,，未完成的學生課后留下繼續(xù)完成。

2. 背誦每個單元中的課文對話以培養(yǎng)語感,，對差生可以放寬要求,。

3. 以落實書本知識為主，對知識重,，難點精講精練,。

4. 狠抓教學常規(guī)，重點放在差生的管理上,。如經常檢查筆記及作業(yè),，多進行個別輔導，培養(yǎng)他們良好的學習習慣和紀律行為,。

5.堅持日測,、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度,，每日,、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會,，讓進步的同學體會到成就感,，讓落后的同學找出差距，感受壓力,。由此在班里形成濃厚的學習氛圍,，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。

6. 提高課堂45分鐘的效率,，讓學生學得好,，學得輕松愉快。

7. 培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,、學習方法,。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎,。

8.對后進生進行專門輔導,，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步,、小轉變中體味學習的快樂,，樹立學習的自信,，盡快成長起來。開展“結對子”活動,，以優(yōu)帶差,，互幫互助。

9. 認真批改作業(yè),，加強作業(yè)講評 ,。

二、教學研究的計劃

本人將積極參加學校教研組活動,，認真進行教學反思,，與其他老師共同解決教學中存在的問題，提高專業(yè)水平,。積極參加備課組活動,，備教材、備學生,、備教法,、備學法;加強對教材、教法,、學法以及練習的研究,，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。積極參加學校的公開教學活動,。這學期完成20節(jié)聽課記錄,，并認真發(fā)言評課，與其他教師共同探討教學,。根據自己的教學實際,，認真撰寫一、兩篇教學論文,。

三,、繼續(xù)教育的計劃

充分利用遠程教育和網絡資源，進行學習和提高,。同時積極參與校外培訓和進修學習,，認真學習鉆研，掌握科學的教學理念及方法,，努力提高自身的教育教學觀念，專業(yè)知識,、理論水平和教育教學能力,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十一

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論,、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里,，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度,。具體做法如下：

一.班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結、向上,、活潑的班集體,，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好,，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高,。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心，能在比,、學,、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎薄弱,，信心不足，上進心不強,，問題較突出,。

二.新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習,，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況,，并由學習委員劉海靜記錄，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責,，記錄好一天的主動積極學習，消極對待學習,，上課不認真聽講,，上課干擾課堂紀律，自習說話等等,，并且每天一總結,，對于工作認真負責的要及時表揚。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長,、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人,，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動,，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生,，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育,，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當話題，引發(fā)學生的興趣,，讓學生參與，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目,，學生堂堂有收獲。

(4)通過家長會,、家校通,、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況,。同時通過面談、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合,，以達到的教育效果。

(三)學習方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度,，提高學習興趣。

(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善,，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學,，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十二

本學期我繼續(xù)擔任八(12)班的班主任工作,，為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本領，發(fā)展自己的個性,，提高自己的素質,，我將盡我的努力，教育學生認識自己,、提高自己,。班主任的任務是神圣而又光榮的，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生為榮,。所以，身為班主任,，就要對得起學生,，對得起自己。為了能更好地做好本學期的班主任工作,，特制定如下計劃：

一,、指導思想

1.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團結協(xié)作、積極進取的精神,，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力。

2.以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，抓好學生的日常行為規(guī)范，落實班務管理,，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育。

二,、管理目標

1.繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質,。

2.端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3.積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。

4.形成團結向上的良好班風,，班干部分工明確，提高學生的管理能力,。

5.健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。

三,、管理措施

(一)常規(guī)教育

1.開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣,。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂,、課間以及上下學的紀律,。

2.充分利用班會時間強調常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對于學生的日常行為,，班干部要及時在記載本中做好記錄，以便在每周四的班會課上進行總結,。教師根據總結完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育,。每周都不定時檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,，要求每個學生衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊,。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū),，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學進行表揚,，而對于亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評。平時還要抓住機會對學生進行環(huán)境保護方面的教育,。

4.繼續(xù)對學生進行文明禮儀教育,，定期評選“文明標兵”。

(二)心理品質教育

1.應試心理教育：結合實際情況,，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試,，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內涵;教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態(tài)度,。

2.自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力。

3.意志品質教育：首先從小事做起,，讓學生從小事中認識自我,，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,，只要堅持就是勝利，并在期中期末進行總結,。

(三)個性與共性教育

1.堅持“個人影響集體,，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,，在班級營造惜時如金,，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質和精神的準備,。

2.抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學,，多點撥，激勵他們將來作出大的成就,。指導他們定期與同學交流學習體會,，帶動全班共同進步;指導學習困難生,，多與之談話，研究學習方法,，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生,。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

3.注重學生個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀比賽、書畫比賽,、象棋比賽等各種比賽活動。在這些活動中,，大力推出新人,、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。

(四)班干部的培養(yǎng)

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周四班會總結,，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結合,，分類施教

1.結合每次月考成績,，主動找學生談話，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2.對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問,，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，并經常與家長聯(lián)系,，共同探討解決問題的方法,，共同幫助他們提高學習的興趣。

3.對于行為后進生,，要把他們平時在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(除了電話咨詢外,，還要主動與家長面談)，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校的情況做到心中有數,，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,，在教師和家長的共同督促下改進。

四,、主題活動

(一)文明禮儀系列教育活動(三月份)

開展活動分兩條主線,。

1.以糾正學生不良行為習慣為主線。

(1)學生對自己存在的不良行為習慣做一個深入的調查和分析,，并制定出切實可行的糾正措施,。

(2)開展尋找10個不文明習慣、改正10個不文明習慣,、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動,。

(3)開展文明禮儀知識競賽活動。

2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線,。

(1)利用班會課,、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育,。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀,、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識,。

(2)每周確定一個禮儀訓練重點，訓練一個方面檢查一個方面,，鞏固一個方面,。

(3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩、語言文明,、行為規(guī)范,。

(二)感恩勵志系列教育活動(四月份)

1.感恩父母教育活動

2.感恩老師教育活動

3.感恩他人教育活動

4.感恩社會教育活動

5.感恩祖國教育活動

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十三

為了使校園各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實，構成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風,，提高學生的身心素質，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想

以校園及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求,，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀，從校園工作計劃和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的,，以校園開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風,，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成校園交給自己的工作任務，是全班學生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。

2,、根據初二學生的心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。

3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習潛力和抗挫潛力，克服學生的厭學心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常常能夠聽到這樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己就應首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任就應不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的構成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2,、尊重學生,，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,，而育人就應是班主任的首要天職。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫忙學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3,、加強對后進生的教育工作,。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導,，心理上疏導,，思想上引導，學習上輔導,，行動上督導,。樹立為了學生的一切的職責感，把后進生視為自己的子女,，視為期盼雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才。

4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每一天公布檢查結果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),，加強宣傳發(fā)動，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實,，力爭主動,，科學，民主管理班級,，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會、團會等,，并經常開展形式多樣,，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化,，規(guī)范化,，藝術化。

5,、家校聯(lián)手,，構成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快構成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校狀況作到心中有數，請家長協(xié)助鼓勵或幫忙學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們就應充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行校園的安全首視職責制。

同時,，本人作為班主任,，就應注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的禮貌化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的必須要放手,，從而歷練潛力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8,、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動暴躁,、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大,、主動嘗試、追求獨立等特點,。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際狀況開展特色活動,，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合能夠呆在一齊的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻持續(xù)心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中必須按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十四

八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解,。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步,。

一、指導思想

努力讓每一個學生都能快樂的成長,，班級成為他們溫馨的家園,。學生的個性得到充分的發(fā)展，學生的積極性充分得到調動,，每一個學生都感到自己在班級被尊重,，自己對班級也起到不可缺少的作用。

二,、學生情況分析

本班級共有六名同學,，金圓圓同學弱智，但也有一定的上進心,，對說過的事情也想努力做好,，但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤，需要其他同學經常提醒。王海鳳,、嵇凱強同學比較誠實,，很少犯錯誤。對他們提出更高的要求,，讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己,。相單鳳性格開朗活潑，有較強的組織能力,，但學習的自覺性差,，要多提醒督促。薛中強誠實可愛,，勞動積極,，學習有些困難，對他要多號召其他的同學幫住,。

三,、具體措施

(1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,，發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助,，他們不能幫助的事情要及時反應給老師，讓老師幫她解決,。讓她在班級里感到快樂,，同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用，也產生快感,。從而使班級體形成互助之風,。

(2)多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城,，其他都是農村的孩子,。付瓊的母親常來校，要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點,，那些地方需要家長配合提高的,，特別是交通安全問題要與父母共同強調，她是我班的走讀生,，聾啞人過馬路是特別要注意安全的,。其他同學的父母很多也外出打工，學生回去也跟爺爺奶奶在一起的,，既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通,，對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。

(3)嚴格要求,，耐心教育,。對高年級的學生要有較高的要求,。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正,。八年級的聾生也還是成長中的孩子,，他們難免會有錯,，允許他們有錯,，理解他們會犯錯，對他們要耐心,，讓他們有一個改正的過程,。

(4)對學生進行愛國主義教育和親情教育，教育學生熱愛自己的祖國,，做一個對祖國有用的人,。只有愛祖國，愛自己的親人,，他才能立志做一個優(yōu)秀的人,。

(5)勤去教室轉轉。對學生的許多情況需要課后去了解,，也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十五

新的一學期又開始了，我將重點狠抓班風建設,，主要通過班會或課間時進行思想教育;同時多給學生一些時間,，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情,，增加學生們自覺管理班級的責任感,，使學生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白,，實現(xiàn)自律;繼續(xù)抓好常規(guī)工作,，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一. 班級情況分析

(一)班風方面

我們的十一班是一個團結,、向上,、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表,，認真負責的值日班長和小組長,，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持,。但也存在不少問題,。個別組長能力有待提高。

(二)學習方面

班級前十名的同學成績穩(wěn)定,，并能自覺,、主動地學習,。其他同學有上進心，能在比,、學,、幫、超中不斷前進,，在期末考試中取得了很大的進步,，但也有些同學缺少適當的方法和持之以恒的學習品質。學習較吃力的學生數量的增加是我們下學期一定要避免的問題,。他們普遍基礎薄弱,，信心不足，上進心不強,，問題較突出,。

二. 新目標新計劃

本學期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫,，多向老班主任討教學習,，結合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

(一)班級管理方面

(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下,，同學們一進教室就交作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后,，于課前交給各科老師,，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學習委員劉海靜記錄,，家長會上通報,。

(2)課堂管理：每天的值日班長要認真負責，記錄好一天的主動積極學習,，消極對待學習,，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律,，自習說話等等,，并且每天一總結，對于工作認真負責的要及時表揚,。

(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學生干部,。班長、班委,、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確,，責任到人，并形成制度,，使班級工作能按部就班的完成,。充分發(fā)動小組活動,，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度,，激勵同學們各方面發(fā)展,。

(二)思想教育方面

初二年級下半學期是學生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學生壓力不足,，容易放松,，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力,，這些都不利于學生成長和班級的管理工作,，因此思想教育工作必須時刻注意,。

(1)盡可能多的利用自習,、課間等多觀察學生的一舉一動，隨時關注每個學生的思想波動和成績起伏,。

(2)多向各位任課老師了解學生上其他科目時的狀態(tài),，以便于更全面的了解學生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn),。

(3)利用好班會,，對學生加強思想教育，但要注意避免單純的說教,，盡可能尋找適當話題,，引發(fā)學生的興趣，讓學生參與,，以期受到更好的教育效果,。盡量做到班會不盲目，學生堂堂有收獲,。

(4)通過家長會,、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通,，了解學生在家情況,，并及時反饋學生在校情況。同時通過面談,、家長會上部分家長的經驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助,。雙方配合，以達到最佳的教育效果,。

(三)學習方面

(1)通過班會,、個別談話等方式進一步端正學生的學習態(tài)度，提高學習興趣,。

(2)通過開學之初對學習目標,、競爭伙伴的選擇,，使學生樹立較高目標和競爭意識，以增加學生的學習動力,。

(3)在班內開展多種形式的競賽,，增強學生的緊迫感，形成“比,、學,、趕、幫,、超”的良好的學習氛圍,。

(4)讓學生重視每一次小測驗，并在測驗后,，幫助學生分析成績,，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺,。

(5)常與任課老師聯(lián)系,，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作,。

(6)常與家長聯(lián)系,，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦,。

初二的各項工作已經緊鑼密鼓的展開了,，我將針對上學期的情況進行進一步完善，并查漏補缺,，盡量做好班主任的每項工作,，帶領十一班的全體同學，繼續(xù)進步,，爭創(chuàng)佳績,。

八年級班務工作的計劃和目標 八年級班務工作計劃上學期篇十六

__班在過去的三學期里，團結一致,，奮發(fā)拼搏,，取得了比較大的進步，在學習,、紀律,、衛(wèi)生等各個方面都有了不同程度的提高。這學期我們將再接再勵,，繼續(xù)爭取更大進步,。

一、指導思想：

以校園班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章,，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理，開展心理健康教育,，時刻不忘對學生加強安全教育,，深入學生群體，關心與教育并重,，堅持從學生的日常行為和學習狀況著手,，不懈地培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣的構成，建立良好的班風,，促進良好學風的構成和學生全面健康發(fā)展,。

二、班級狀況分析：

__班現(xiàn)有學生62人,，其中女生37人,，男生25人。初二年班級學生會出現(xiàn)兩級分化的趨勢,。比如有的學生會出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，紀律散漫,，學習目的不明確,，學習的自覺性差，有的還有厭學情緒,。根據這些狀況,，本學期的重點是進一步規(guī)范日常行為習慣和學習習慣，進一步提高學習熱情和適當增強學習的壓力和緊迫感,，加強對學生的前途理想教育,，引導學生樹立人生觀、價值觀,，勤奮進取,。同時準備迎接地理和生物兩科會考。在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心,，培養(yǎng)得力的班干部,，樹立模范，組織管理好班級的工作,。

三,、現(xiàn)結合班級實際，特制定計劃,，努力做好以下幾方面：

1,、轉變教育觀念，健全學生人格,。

我們對待學生不僅僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質;不僅僅要注重潛力的提高,，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。以管理學生的日常行為規(guī)范為首要工作,，深入了解和動察每一位學生的行為動態(tài),，進一步組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，要求學生以日常行為規(guī)范來約束自己,，開展“在家做個好孩子,，在校做個好學生，在社會做個好公民”的主題教育,，培養(yǎng)其良好的習慣和情操,。加強法制和安全教育，透過墻報,、主題班會組織學生學習有關法律和安全知識,，認真開展各種活動，寓教育于活動之中,。

2,、言傳身教，以誠取誠,。

班主任就應不斷加強師德教育,，提高自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的構成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,。

3,、尊重學生，關愛學生,。

班主任就應努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。

4,、換位思考,，正確引導。

學生是活生生的人,。他們有思想,，有感情，有自己的道德標準,。我們在處理孩子問題時,，不妨經常換位思考一下。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領導者和教育者,，就應對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫忙他們克服困難，走向進步,。

5,、拿起表揚的武器。

班上有一名學生原先學習成績一向不理想,，在與他的家長交流后,，我表示需要家長的配合共同幫忙學生進步。此后我利用課后時間對他進行輔導,，在上學期的期末考中他除了生物這科有顯著進步以外,，其他科目也有不同程度的進步。當成績公布后,，他和家長都十分高興，我在全班同學面前表揚了他,，并將他評為校級進步生,。這學期開學初發(fā)現(xiàn)他的學習勁頭很足，和以前相比有了很大的變化,。由他的例子我們能夠看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器。

6,、注意加強對后進生的教育工作,。

后進生，常是很多人歧視的對象。我們就應明白：無論孩子多差,，他也必須擁有自己的特長,。也許我們無法幫忙一個孩子提高成績，但是我們能夠設法幫忙一個孩子克服他自己的缺點,，幫忙他樹立人生的自信,，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間,。