時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇一

促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識,、責(zé)任心,、堅(jiān)持性和獨(dú)立性,。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過直接間接的各種活動感悟“民族”、“祖國”,、“國家”,，并借助“大家來運(yùn)動”的話題感悟公正、合作與和平竟?fàn)?。促進(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過直接體驗(yàn)的種植,、養(yǎng)殖活動提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念,。

1,、安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動作發(fā)展,、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識，提高其預(yù)見性和保護(hù)技能,，減少意外傷害發(fā)生,，提高生命質(zhì)量的教育。

2,、有關(guān)日常健康行為

洗手,、刷牙的正確方法及主動性，穿,、脫,、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕,、紙巾的正確使用,。坐、站,、行,、睡姿正確。良好的作息習(xí)慣,，活動用具的整理,，保持玩具清潔。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生,。

3,、有關(guān)飲食營養(yǎng)

情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐,。常見食物的辨識,，主動飲水，少吃零食,，平衡膳食,。按時(shí)進(jìn)餐,，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好,。中外飲食文化的初步感受,。

4、有關(guān)身體生長

五官的保護(hù)及功能了解,。換牙,、護(hù)牙知識的基本掌握。用眼衛(wèi)生,，疾病預(yù)防及治療中的積極配合,，探索生命現(xiàn)象的興趣。

1,、開展多種形式的游戲活動,，如合作游戲、角色游戲,、語言游戲,、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,，發(fā)動家長共同收集和制作游戲材料,。

2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,，教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,，并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育,。

3、開展戶外,、室內(nèi)自選自主游戲,，幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促，自覺地遵守,，教育幼兒游戲后主動地分類擺放相關(guān)游戲材料,。

4、合理安排一日活動,，保證幼兒充足的游戲時(shí)間,，并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會統(tǒng)籌安排活動，主動帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動,。

5、做好游戲觀察記錄工作,，根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,，調(diào)整游戲主題和材料,。

1、首先,，堅(jiān)持廢物利用,、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級環(huán)境：其次，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性,，隨著大班幼兒的思維能力,、操作能力的增強(qiáng)，將為孩子提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要,。如，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì),、主題的確定,、各種規(guī)則的制定，自己動手,、親身體驗(yàn),，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2,、區(qū)角環(huán)境,；根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動目標(biāo)，孩子們的成長及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料,。開設(shè)閱讀區(qū),、表演區(qū)、建筑區(qū),、健康區(qū),、美工區(qū)、益智區(qū),。閱讀區(qū),，鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書，愿意和同伴分享書中的內(nèi)容,，鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色,，嘗試學(xué)說故事中的對話，對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo),?？茖W(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動手操作材料，勇于探索,，不怕困難,，體驗(yàn)成功的快樂。引導(dǎo)幼兒多看,、多思,、多想,。知道輕拿輕放，愛護(hù)材料,，結(jié)束后知道放回原處,。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級各區(qū)域背景等。在操作活動中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫,、剪,、貼、折等基本技能,。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣,，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作，體驗(yàn)手工活動的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感,。

（一）,、《綱要》精神：

指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解,、支持和主動參與,，并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！弊龊眉议L工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證,。

（二）,、具體工作內(nèi)容

1、利用每天早晚家長接送孩子,、聯(lián)系欄等形式,，及時(shí)解決家長的幼小銜接困惑，爭取家長的理解,、支持和參與,，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備,。

2,、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄,，并且發(fā)到群里,，讓上班族爸媽通過qq、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn)、更新教育觀念,。家園聯(lián)系欄新增故事大王,、親子游戲、精彩瞬間,、熱點(diǎn)關(guān)注，圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不同的內(nèi)容,。

3,、抓住瞬間機(jī)會，漫聊孩子的發(fā)展,。個(gè)別父母因離婚,、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長，這時(shí)老師要抓住機(jī)會和家長漫聊孩子的情況,，讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng),，孩子卻備受老師的關(guān)愛，心理能得到一份踏實(shí),，一份安心,。

4、鼓勵(lì)配班教師與家長多交流,，從自己擅長的方面開始與家長交流,，讓家長感受孩子受三位老師的關(guān)注。

5,、認(rèn)真對待不期而遇的交流,，除了有計(jì)劃地預(yù)約交流外，還有很多是與家長臨時(shí)性的交流

6,、學(xué)期結(jié)束時(shí),，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào),。

7,、做好暑假安全工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇二

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班的主任,，我會鼓足勇氣,，把壓力變成動力，做好本職工作。

我為了積累經(jīng)驗(yàn),，我努力尋找差距,，結(jié)合上學(xué)期工作，我將把本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下,；

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子的思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng),。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都可以積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個(gè)別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，就只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,，如；周書暢,，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強(qiáng)，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。

3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談,，對美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去,，不安全的事情不做。

2,、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師。

3,、在一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己。

5,、積極認(rèn)真參加班級勞動,，并能持之以恒，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境,。

6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào),。

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如,；進(jìn)餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性,，積極性,，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等,。

3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方,。

4、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動,，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī)。

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快,，形成安全感,，信賴感。

2,、開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如,；擦學(xué)具柜,，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣,。

3,、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>,。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1,、家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長,。

2、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報(bào)孩子在園情況,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對他們進(jìn)行教育,。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,，讓幼兒自己來點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體,。

課間活動：在這時(shí),，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩,。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí),，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時(shí)，我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗,！

1,、做好本班的開學(xué)工作，做好班級環(huán)境布置,，

2,、對本班幼兒進(jìn)行前測工作，觀察,，了解幼兒情況,。并針對本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇三

本學(xué)期,，班內(nèi)共有27名孩子,，其中男生10名，女生17名,，整個(gè)班級幼兒面貌是活潑向上的,，班級孩子的語言表達(dá)能力強(qiáng)，喜歡表演,，但存在著浮躁,、規(guī)則意識不強(qiáng)、上廁所不請示,、愛大聲說話等問題,。

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

大班,，這是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進(jìn)入小學(xué),。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué),，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)？培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一,。

a：與家長達(dá)成共識,，讓家長明白良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們準(zhǔn)備多與家長聯(lián)系,，常和家長商量孩子的一些不良好因素,，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、怎樣讓孩子多吃飯等,。

b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認(rèn)識2個(gè)字,。有了詞匯量和認(rèn)字的能力,，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。

2,、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心

好奇心是幼兒的共同特點(diǎn),，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底,，不但問“這是什么”,，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣,，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲和認(rèn)識興趣,。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和好奇心,，我在活動中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。

3,、提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識會有迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量,，他對幼兒的個(gè)性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此,，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

a：多開展多種形式的競爭性的活動。在班與班之間,、組與組之間開展比賽,，讓幼兒從勝利和失敗中體會領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)協(xié)助、互幫互進(jìn)的重要性,。有了這種精神,，我們才能取得勝利。

b：培養(yǎng)幼兒的合作行為,。合作是一種基本的社會技能,，是一個(gè)人適應(yīng)社會所必備的能力。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的,。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識,，但缺乏合作的技能。合作水平較差,，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況,。因此，我們將與孩子一起討論,，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決？我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作,。

本班孩子已經(jīng)過二年的幼兒園教育的培養(yǎng)，一些良好的習(xí)慣已經(jīng)形成。但有個(gè)別孩子因?yàn)榧胰说膵蓱T,，獨(dú)立性較差,。因此我們準(zhǔn)備在本學(xué)期加強(qiáng)獨(dú)立性與自理能力的培養(yǎng)：

a：學(xué)會自己的事情自己做，自己管理自己的物品,。

b：學(xué)會自己照顧自己,，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。

c：遇到困難會請求大人的幫助,。

d：學(xué)會自我保護(hù)等安全意識

1,、班級每周開一次會議，分工合作,、齊心協(xié)力,，共同努力建立良好的班級氣氛。

2,、每周一召開班務(wù)會議,，及時(shí)溝通并解決問題。

3,、教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，主動吸收新的教育理念。

家長工作,，家長是我們幼兒園的合作伙伴,，做好了家長工作，才能更好地進(jìn)行教學(xué)活動,，收到更好的教育效果,。

1、開學(xué)初建立家園共育欄,，向家長介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開家長會,，向家長介紹本班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長交流幼兒在園,、在家表現(xiàn),，商討教育孩子的好方法,。

4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,，使家長了解教師工作,，同時(shí)保證幼兒活動安全。

總之,，在這個(gè)學(xué)期里,，我要讓每一個(gè)孩子都將共同努力,，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好,，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為上一年級打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇四

本班現(xiàn)有幼兒22名,，男孩14名,，女孩8名，其中老生16名,，新生6名,。新學(xué)期新變化，不僅有了新朋友的加入,，也有新老師的到來,，但由于我校寄宿制學(xué)校的特點(diǎn)，孩子們在這個(gè)問題上適應(yīng)得很好,，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過，由于孩子的年齡差距,、新生的加入,，孩子們能力的發(fā)展上還存在著很大的差異，具體分析如下：

1,、健康領(lǐng)域,，孩子們已初步具備良好的生活習(xí)慣以及自理能力，但在跳繩,、拍球等技能的培養(yǎng)以及動作的發(fā)展上需加強(qiáng),；

2、語言領(lǐng)域,，能大膽的與人交談,，喜歡聽故事看圖書，但在傾聽習(xí)慣以及自主講述故事方面還有待加強(qiáng),；

3,、社會領(lǐng)域，能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)則,，但孩子們之間的互助與合作,，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫助；

4,、藝術(shù)領(lǐng)域,，孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高；

5,、科學(xué)領(lǐng)域,，孩子們很有探究的興趣和欲望，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,，加強(qiáng)其前閱讀,、前書寫,、珠心算的活動，培養(yǎng)其動手操作能力,。對幼兒自我保護(hù)意識,、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng),。本期將繼續(xù)開展豐富的活動,，教師們將與生活老師配合做好保育工作，在教學(xué)上多以游戲?yàn)橹?，開展各項(xiàng)豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實(shí)、開心,。

圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，結(jié)合本園實(shí)際情況,，在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,，推出特色的珠心算及蒙氏課程,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

（一）創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn)。

2,、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個(gè)重要方面,。

（二）通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程，推出蒙氏及珠心算的特色課

1,、通過連續(xù),、緊湊、及時(shí)的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計(jì)算能夠上新的臺階,。

2,、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全

1,、教師自學(xué)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動,，增強(qiáng)幼兒安全意識,。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧,，確保幼兒早日康復(fù)。

3,、班級,、寢室的衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

1,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性,、積極性,、傾聽、完成任務(wù)等,。

2,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動用英語打招呼,，參加社會活動落落大方。

3,、注意保護(hù)視力,，每個(gè)月?lián)Q一次座位，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1,、根據(jù)教育活動計(jì)劃開展家長開放日活動，以及幼兒能力展示活動,。

2,、及時(shí)向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)和各種情況，使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn)能有及時(shí)的了解

3,、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系,，結(jié)合家長的意見給予幼兒治療和照顧。

4,、在幼小銜接上,，虛心聽取家長的意見和建議。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇五

新的學(xué)期又來臨了,，對于大班的孩子來說,，在幼兒園的生活只剩下短短一年的時(shí)間了。作為老師,，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打好基礎(chǔ),，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們的班級工作，結(jié)合班級的實(shí)際,，以豐富多彩的活動為載體,，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，營造一個(gè)健康,、活潑,、溫馨、愉悅的班級環(huán)境,，讓孩子健康快樂成長,，為幼兒入學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

本班現(xiàn)有幼兒38名,，我班幼兒已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活,，喜歡上了幼兒園,、和老師小朋友建立了深厚的感情。幼兒喜歡參加集體教學(xué)活動,，對接受新知識有較濃厚的興趣,，部分孩子在上課時(shí)思維活躍，會積極舉手發(fā)言,，如張一凡,。林曉麗。江芷欣等幼兒,，多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,，聽故事，喜歡一些操作的活動,。幼兒樂意參加各項(xiàng)體育活動,，基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào)，已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,，會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習(xí)慣,，入睡快,，睡眠時(shí)間保持在兩小時(shí)左右。但是班里也存在一些問題：

1,、常規(guī)不穩(wěn)定,，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控能力較差,，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。

2,、大多幼兒能積極,、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手,，或有問題不會去主動探究等，很多幼兒缺乏自信,。

3,、個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng),。

4、部分幼兒語言表達(dá)的完整性,、連續(xù)性較差,，不敢大膽的表達(dá),。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1、身體健康,，能較好地適應(yīng)環(huán)境,。

2、在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)積極主動,、愉快,。

3,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力。

4,、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識,，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，能主動遵守必要的規(guī)則,。

5、能積極參加體育活動,，動作靈活,。

6、能獨(dú)立地創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體,，有良好的整理習(xí)慣,。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1、便后能自己整理,，保持手,、臉的干凈。

2,、保持碗面,、地面、桌面,、衣服的干凈,。

3、會穿各種式樣的衣服,。會系鞋帶,、疊被子，整齊地折疊衣服,。

4,、具有初步的環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔,。

5,、遇到常見的安全問題能采取正確的方法,。

6、會根據(jù)冷,、熱自覺增,、減衣服，養(yǎng)成早,、晚刷牙的習(xí)慣,。

7、主動參與各種體育活動,。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、樂意與人交流，講話有禮貌,。

2,、能集中致意里地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容,。

3,、能清楚地說出自己想說的事。

4,、喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀感興趣,。

5、普通話,。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1,、在集體中能較長時(shí)間的專心傾聽他人講話。

2,、能簡要說出故事的主要內(nèi)容,。

3、能用完整的普通話較連貫地表達(dá)自己的見聞,，不離題地參與討論,。

4、喜歡改編故事,、兒歌,，常會借助道具進(jìn)行表演。

5,、會手眼一致地獨(dú)立看書,，知道看文字書的方法，對認(rèn)字感興趣。

6,、看懂單頁多幅畫面內(nèi)容,，想象內(nèi)心活動，豐富畫面情節(jié),。

7,、能用鉛筆書寫自己的姓名、坐姿正確,。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心,。

2,、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5,、熱愛和尊敬周圍的人，有愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

1,、知道自己的優(yōu)缺點(diǎn),、恰當(dāng)評價(jià)。

2,、有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,、成就感和好勝心。

3,、能克服一定的困難,，堅(jiān)持獨(dú)立完成任務(wù)，有較強(qiáng)的規(guī)則意識,。

4,、情緒積極、性格開朗，遇到挫折適當(dāng)表現(xiàn)后,，能較快恢復(fù)常態(tài),。

5、愛祖國,、有較強(qiáng)的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,。

6、主動與客人交談,，能邀請客人參與活動,，對客人的要求做出反應(yīng)。

7,、會在合作中主動,，積極解決活動中同伴間的糾紛。

8,、維護(hù)環(huán)境整潔,，不損壞公物，不背著成人做不該做的事,。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、能積極、主動,、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動,，有好奇心和求知欲。

2,、能主動運(yùn)用各種感官探究問題,，尋求答案。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)環(huán)保意識,。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

情感態(tài)度：

1,、主動參與探索，積極動手動腦,。

2,、會與別人合作完成一件事。

能力：

1、能觀察,、比較相似物體的細(xì)微差別,。

2、能根據(jù)概念想象出8種以上內(nèi)容,。

3,、主動有序地進(jìn)行各種操作活動并能用圖表講述等形式交流探究過程。

知識經(jīng)驗(yàn)：

1,、知道四季輪換順序及與人們生活的關(guān)系,。

2、了解動植物與環(huán)境,、人類之間的關(guān)系,。

3、感知發(fā)明創(chuàng)造的意義,。

1,、認(rèn)識鐘表（半點(diǎn)和整點(diǎn)）、日歷,。

2,、已自身為中心區(qū)分左右。

3,、認(rèn)識球體,、正方體、長方體,。

4,、理解體積、長度的守恒,。

5,、掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。

（一）發(fā)展目標(biāo)：

1,、對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,，喜愛并有初步的感受力,。

2、積極主動地參加藝術(shù)活動,，能大膽地表現(xiàn)自己情感和體驗(yàn),。

3、能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動,。

（二）本學(xué)期工作任務(wù)

音樂：

1,、喜歡多種形式的音樂活動，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法。

2,、感受2種以上不同性質(zhì),、風(fēng)格的樂曲，能用多種形式積極表現(xiàn)事物,、表達(dá)內(nèi)心的體驗(yàn),，學(xué)習(xí)欣賞地方戲。

美術(shù)：

1,、積極嘗試不同作畫形式,，大膽運(yùn)用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物,、表達(dá)情感,。

2、能運(yùn)用多種材料及工具較細(xì)致地制作物體,。

3,、能用語言描述、動作合理地表達(dá)對作品的`感受和想象,。

1,、保育員全面負(fù)責(zé)本班的室內(nèi)外環(huán)境、班上玩具,、物品,、被褥等的衛(wèi)生清潔和消毒工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,。定期對班上的教玩具,、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒,。

2,、做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,，為幼兒提供安全舒適的環(huán)境,。

3、做好班級的物品整理擺放工作,，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境,。

4、配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢,、心理篩查,、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。

本學(xué)期,，我班以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通,，以實(shí)現(xiàn)家園共育,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),，深入挖掘家長教育資源,，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動中走到孩子們中來,，使課程更豐富和生活化,，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量,，發(fā)長幼兒的社會交往能力,。

1、利用接送機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系、溝通,，家園聯(lián)系與家長交流,。

2、撰寫成長手冊,，反映幼兒成長發(fā)展的一些情況,，家園一致，并配合好幼兒園,，做好一些活動的準(zhǔn)備工作,，通過家長活動，增進(jìn)家長,、孩子和教師三者的情感,。

3、召開家長會,，聽取家長意見和建議,，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源,，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討,、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。

4,、向家長開放半日活動,，讓家長了解幼兒在園情況。

1,、加強(qiáng)幼兒閱讀,、學(xué)習(xí)拼音書寫拼音和簡單的運(yùn)算能力。

2,、培養(yǎng)幼兒能獨(dú)立思考的能力,。

3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿,。

4,、與家長共同配合，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活,、行為習(xí)慣：早睡早起,；堅(jiān)持每天上幼兒園；自己整理書包,，不亂丟文具,、書包；做事情有計(jì)劃性,、堅(jiān)持性,；及時(shí)完成老師、家長布置適量的作業(yè),、任務(wù)等,。

九月份：

1、布置班級環(huán)境,，做好開學(xué)工作,。

2、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，

3、加強(qiáng)早操的編排和訓(xùn)練,。

4,、迎“國慶”幼兒游園活動，結(jié)合國慶節(jié),、中秋節(jié),，對幼兒進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,，與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境,。

5、做好安全防范和衛(wèi)生

十月份：

1,、根據(jù)季節(jié)變化,，讓幼兒感受秋天的氣息,。

2、國慶節(jié),，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)教育

3、教育教學(xué)檢查

十一月份

1開展“亮眼看世界”“七彩世界”主題活動

2,、結(jié)合秋收秋種活動,，對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育

十二月份

1,、家長開放日,，讓家長了解幼兒在園情況

2、慶祝元旦,，結(jié)合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，體驗(yàn)參與的樂趣。

3,、測幼兒身高,、體重、視力,。

新的班級新的合作,，相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇六

這學(xué)期是孩子幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年,。為了珍惜這半年最美好的時(shí)光,，給孩子的童年留下美好的回憶，我們會努力為孩子提供快樂,，讓他們每一個(gè)人都成為一個(gè)快樂有活力的孩子,，在快樂中體現(xiàn)發(fā)展的原則。同時(shí),，這個(gè)學(xué)期對于孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的半年,。為了讓孩子在離開幼兒園后盡早適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,。如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué),，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)心的問題,。我們會從以下幾個(gè)方面做好幼兒的銜接工作,，讓孩子在快樂幸福的狀態(tài)下進(jìn)入小學(xué),。所以這個(gè)班會根據(jù)班級情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定學(xué)期工作計(jì)劃,。

這學(xué)期40個(gè)班的孩子,，其中男生23個(gè)，女生18個(gè),。

1,、優(yōu)點(diǎn)：

這個(gè)班的孩子思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng),，想象力和創(chuàng)造力都比同齡的孩子強(qiáng),。孩子的自理能力逐漸增強(qiáng)，可以嘗試做一些力所能及的事情,。大多數(shù)孩子會整理和管理自己的物品,，游戲結(jié)束后把玩具材料放回原處。在游戲中,，孩子有很強(qiáng)的溝通能力,，能自由愉快地玩耍，會主動照顧弱小的孩子,。在主題活動中,，孩子們不僅可以獨(dú)立探索自己感興趣的東西，還可以收集各種舊材料和自然物品,，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,。

2、薄弱因素分析：

我班的孩子缺乏傾聽能力,，這與我班的孩子太活潑,，自控能力差有關(guān)，他們的行為習(xí)慣需要培養(yǎng),。同伴之間缺乏互相幫助和合作的熱情,，缺乏為他人服務(wù)的意識。孩子喜歡表演游戲和角色游戲,，但規(guī)則意識差,。有些內(nèi)向的孩子講不連貫，表達(dá)不大膽,。有的孩子拖拉,，缺乏責(zé)任感，經(jīng)常需要別人提醒去收玩具,，做值日生,，做飯類植物角；有些孩子在學(xué)習(xí)活動中注意力不集中,，缺乏耐心,；有些孩子自制力差,，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。

（一）班級環(huán)境和班級特色營造溫馨和諧的班級環(huán)境,，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境建設(shè)中,，班主任要用愛心對待每一個(gè)孩子,，理解和接受孩子的行為，多與孩子交流,，鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法,，鼓勵(lì)孩子積極快樂地參與集體活動，在與伙伴的交流和分享中,，在老師的關(guān)心和幫助下,，發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心快樂,、健康活潑的成長,。

在物質(zhì)環(huán)境建設(shè)上，要努力為孩子的學(xué)習(xí)提供支持和幫助,。結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)和主題活動,，注意利用墻面裝飾激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，利用種植地激發(fā)孩子主動愛護(hù)植物的欲望,。默認(rèn)角落有：閱讀區(qū),、藝術(shù)區(qū)、觀察區(qū),、施工區(qū),、表演區(qū)、種植區(qū),。

結(jié)合以園本課程—區(qū)域研究為班級特色的研究活動,，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子各方面的能力,。

（二）教育教學(xué)對于大班的孩子,，幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了。作為教師,，我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重多元智能的發(fā)展和教育。

1,、營造與主題相關(guān)的環(huán)境,，讓孩子感受到主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題發(fā)展所需的材料，提供孩子探索的機(jī)會,，活動開展后及時(shí)反思,。認(rèn)真按計(jì)劃有序開展各領(lǐng)域工作的教學(xué)活動，及時(shí)進(jìn)行反思,，總結(jié),。

2、做好幼小銜接工作,。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué),、早期閱讀、早期書寫的練習(xí),。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動，一次書寫活動,，每周識字15——20個(gè),，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長,。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué),，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式,，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活,。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動,，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。

3,、在生活,、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生,、我是大班的哥哥姐姐等活動,。

4、開展我是小主人,、一幫一,、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交能力,，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件,，并樂于與他人交往，樂于幫助別人,。

5,、采取鼓勵(lì)為主，獎勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

6,、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵(lì)張湘琦,、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言,；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園,，不遲到,。

（三）安全衛(wèi)生保健。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重,，這項(xiàng)工作開展得不好,，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此,，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度,，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全,、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒,、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等,。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛,，避免人為傷害,。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門,、安全出口,，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動中要提高安全意識,，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否安全,。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水,、多運(yùn)動,，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù),，積極參加打掃衛(wèi)生,，種植等活動,，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動,。幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營養(yǎng)的保健教育,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇七

新的學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后本學(xué)期,，我班幼兒升入學(xué)前班,，繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能安全,、愉快的成長,，我班三位教師將以愛事業(yè)、愛孩子當(dāng)作自己的天職,，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師生關(guān)系,，和幼兒渡過快樂的一學(xué)期,，作為班級的老師，我們深深的意識到,，只有結(jié)合自身特點(diǎn),，不斷的學(xué)習(xí)、反思,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，才能更有效的開展工作。本學(xué)期,，我們將認(rèn)真領(lǐng)會,，在深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng),，以便孩子能更好的學(xué)習(xí)知識和養(yǎng)成日常行為中的習(xí)慣,，具體計(jì)劃如下：

本學(xué)期，我班共有幼兒25名,，大都是原大班直接升入大班的,，新增幼兒一名。孩子們升入了學(xué)前班,，成為了哥哥,、姐姐，自豪感、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面的進(jìn)步也特別快，三位老師觀察到,，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強(qiáng)，性格開朗,、活潑,、自主，富有個(gè)性,。從整體看人際交往能力較好,，幼兒的口頭表達(dá)能力較好，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿,。自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步,，能自己的事情自己做，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情,。需加強(qiáng)：1傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性,、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。2個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,，挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,，進(jìn)餐速度緩慢有待加強(qiáng)。3語言組織能力培養(yǎng),。4學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣培養(yǎng),，5幼兒禮儀仍需進(jìn)一步規(guī)范。根據(jù)以上的具體情況,，和我班進(jìn)入學(xué)前班的年齡特點(diǎn)將針對幼兒實(shí)際情況,，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育,。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開放教育為指導(dǎo)思想,，學(xué)習(xí)最新的幼教理論,。

2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造游戲氛圍,，合理地布置與安排活動區(qū),，為幼兒提供自選、自主活力的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)

3,、給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

4,、加強(qiáng)各方面的安全防范意識,。

5、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

6,、做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀,，計(jì)算,，識字的活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將讀,、寫、算滲透在幼兒的一日生活中,。

7、注重日常的音樂活動,，精選優(yōu)秀的音樂作品,，注重音樂活動在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠?。注重培養(yǎng)幼兒打擊樂和大合唱的練習(xí)，加強(qiáng)軍樂隊(duì)的練習(xí),。

1,、生活方面

（1）開學(xué)初，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如：擦學(xué)具柜,、操作架等，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣,。

（2）在生活區(qū),，手工區(qū)為幼兒準(zhǔn)備剪刀、線等工具,，學(xué)習(xí)剪刀,、打結(jié)的方法；學(xué)習(xí)自制游戲用具,，如：剪紙,、打蝴蝶結(jié)等。

（3）天氣轉(zhuǎn)冷時(shí),，在老師的指導(dǎo)下,，能添衣服，會耐心,、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝潔；會將衣帽,、手套,、圍巾等放在固定的地方并放整齊。

2,、學(xué)習(xí)方面

（1）開展“讀好書”活動,，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動,。

（2）以“多元智能”理論為理論基礎(chǔ),，以“活動”、“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動,。

（3）加大幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)的力度，開始學(xué)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)退位的練習(xí),，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)唤處煂⑷ε浜媳Ｓ龁T,，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適,、整潔的生活環(huán)境。

除此之外,，我們還要加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)學(xué)前班的特點(diǎn),，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來,，自己增減衣服,；在完成這些工作之外，同時(shí)配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作,。

1,、通過“家長園地”、“《家長作業(yè)》”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致,。

2、組織好每月家長開放活動,，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

3,、繼續(xù)組建“學(xué)前班家長委員會”,，由家長相互推薦，委員會成員參與我班咨詢或?yàn)榘嗉墰Q策提供依據(jù)等等,。

新的班級新的合作,。相信通過幼兒園、教師,、家長和社區(qū)的有益互動，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過學(xué)前班的第一個(gè)學(xué)期,。

本學(xué)期,，我們將增強(qiáng)三位老師之間的配合，做到以班為家,、愛園,、愛班,、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,，盡職盡責(zé)完成好自己的工作,，隨時(shí)溝通，隨時(shí)交流,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順利完成學(xué)前班的各項(xiàng)工作,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃發(fā)展目標(biāo)篇八

以《幼兒園新綱要》和《幼兒園管理?xiàng)l例》為指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹國家教育部方針和教育路線，園務(wù)工作計(jì)劃和保教計(jì)劃為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹人文主義教育精神,，將個(gè)人的發(fā)展，教育和個(gè)人的潛力緊密結(jié)合,，培養(yǎng)體智德美全面和諧發(fā)展的幼兒個(gè)體,。

我班目前共有幼兒53名，大部分幼兒入過幼兒園,，他們經(jīng)過小中班兩年學(xué)習(xí)生活,，在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣,、責(zé)任意識,、獨(dú)立解決問題能力等方面，都有了較快的發(fā)展,，個(gè)體各方面的行為習(xí)慣,、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。但孩子們之間還是有一定的差異的,，比如有些孩子自制力不強(qiáng),，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事較拖拉等,，這些均需要我們在新學(xué)期內(nèi)予以引導(dǎo),、克服，使幼兒的身心健康活潑地成長,。

針對幼兒存在的實(shí)際問題,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：對本班幼兒進(jìn)行德,、智,、體、美全面教育,，進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)和思想品德教育,，準(zhǔn)備采取以下措施：

（一）德育方面：

1,、通過晨間、課間教育幼兒在日常生活中能使用禮貌用語,，能注意聽別人講話,，不隨便插嘴。

2,、利用幼兒生活中和文藝作品中互相友愛的事例,，對幼兒進(jìn)行教育，并引導(dǎo)幼兒模仿,，鼓勵(lì)幼兒愛集體,、愛同伴的行為。

3,、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國,，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響集體,，并且教育幼兒在平時(shí)的活動游戲中能發(fā)揮謙讓精神,。

4、能完成成人的委托,，愿意做一些力所能及的事,。

（二）智育方面：

1、經(jīng)常帶領(lǐng)幼兒外出散步,，讓幼兒認(rèn)識自然和社會,，取得直接經(jīng)驗(yàn)。

2,、在晨間活動,、游戲活動中，讓幼兒多學(xué)講普通話,，以此訓(xùn)練幼兒的語言表達(dá)能力,。

3、豐富幼兒的游戲活動,，在創(chuàng)造性游戲中開發(fā)幼兒的智力,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣,，讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動,，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中“數(shù)”和“形”的興趣。

（三）體育方面：

積極開展戶外活動,，使戶外體育鍛煉形式多樣化，促進(jìn)動作發(fā)展,。并且保證每天至少有二小時(shí)的戶外活動時(shí)間,，為幼兒創(chuàng)造各種體育活動的物質(zhì)條件,。