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最新大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-17 21:00:32
最新大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(14篇)
時(shí)間:2023-01-17 21:00:32     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇一

為了積累經(jīng)驗(yàn),,我努力尋找差距,,結(jié)合上學(xué)期工作,我將本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃做了詳細(xì)的計(jì)劃如下,;

本班現(xiàn)有幼兒34名,,孩子們經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習(xí)生活,都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級(jí)里,,孩子們的自豪感,責(zé)任感,,榮譽(yù)感均較強(qiáng),,各方面能力也很強(qiáng),大多數(shù)的孩子思維活躍,,接受能力很強(qiáng),,具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,但他們的傾聽(tīng)習(xí)慣欠缺,,還需加強(qiáng),。孩子們相互學(xué)習(xí),自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),,注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,,身體素質(zhì),,等方面都有很明顯的提高,只有個(gè)別幼兒對(duì)老師教的動(dòng)作記不住,,動(dòng)作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,,只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象,如,;周書(shū)暢,周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長(zhǎng)也隨之增大,,但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒(méi)形成習(xí)慣,,還待加強(qiáng),,孩子們的自理能力都有所提高,,個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。 3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對(duì)話,樂(lè)意與人交談,,對(duì)美術(shù),,音樂(lè),故事,,游戲等活動(dòng)很感興趣,,但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,,根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,,著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向。

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),不安全的地方不去,,不安全的事情不做,。

2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣,不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。

3,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,幼兒自己能完成的,,老師不代勞完成,,讓孩子在自己動(dòng)手操作中,提高自理能力,。

4,、體驗(yàn)人與人相互交往,合作的重要和快樂(lè),,形成良好的協(xié)調(diào)意識(shí),,遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己,。

5,、積極認(rèn)真參加班級(jí)勞動(dòng),并能持之以恒,,愛(ài)護(hù)公物,,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長(zhǎng)的提醒下,,保持穿戴整齊,基本能分清左右鞋,,有正確的坐姿和握筆姿勢(shì),,會(huì)使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào),。

1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,如;進(jìn)餐,洗手,??人?,噴嚏,儀表,坐姿,,飯前,,飯后的活動(dòng)量等,。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動(dòng)性,,積極性,,傾聽(tīng)習(xí)慣,認(rèn)真完成作業(yè)等。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)良好的禮貌行為,,參加社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4,、能聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng),培養(yǎng)良好的,有秩序的常規(guī),。

1,、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,,讓幼兒在集體生活中感到溫暖,心情愉快,,形成安全感,,信賴感。

2,、開(kāi)學(xué)初,,提供機(jī)會(huì)讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),如,;擦學(xué)具柜,,擦玩具,學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作,。體會(huì)為班級(jí)做好事的樂(lè)趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。

3、注意保護(hù)視力,,每個(gè)月?lián)Q一次坐位,,經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,控制幼兒看電視的時(shí)間,,注意糾正不正確的書(shū)寫姿勢(shì)及坐姿,。

4、在老師的指導(dǎo)下,,能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,,保持服裝整潔,會(huì)將衣服,,手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),,抓好教育<包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等>,。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

1、家長(zhǎng)成為老師密切的合作伙伴,,共同承擔(dān)教育的重任,,讓孩子健康成長(zhǎng)。

2,、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,每月向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園情況,。

幼兒園的品德教育工作不是單獨(dú)的說(shuō)教,,它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的,。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教育,。

晨間活動(dòng):我們讓早到的幼兒園,為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友,。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),增強(qiáng)文明意識(shí),。

我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法,,讓幼兒自己來(lái)點(diǎn)名,使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心自己的同伴,,熱愛(ài)班級(jí)體,。

課間活動(dòng):在這時(shí),,我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的孩子,,幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,;要學(xué)會(huì)謙讓,,好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí),,我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,,吃完后能自覺(jué)地將餐具收拾好,讓幼兒克服“飯來(lái)張口,、衣來(lái)生手”的不良習(xí)慣,。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,并迅速入睡,。

離園活動(dòng):要求幼兒不追逐,、不吵鬧,將自己的東西整理好,,等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中,要以身作則,,言行一致,,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,,對(duì)幼兒提出一致的要求,,同時(shí),,我們也要不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同努力來(lái)培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!

九月份

1,、做好本班的開(kāi)學(xué)工作,,做好班級(jí)環(huán)境布置,

2,、對(duì)本班幼兒進(jìn)行前測(cè)工作,,觀察,了解幼兒情況,。并針對(duì)本班實(shí)際情況制定好各項(xiàng)計(jì)劃。

3,、讓幼兒了解中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識(shí),。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇二

本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年,,也是最關(guān)鍵的一期。為了孩子們能更加充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂,,也為了自己能順利的完成任務(wù),,我們?cè)凇毒V要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),,結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議,,特?cái)M定了本學(xué)期班務(wù),、教育教學(xué)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期本班總共37名幼兒,其中男幼21名,、女幼16名,。本班幼兒多活潑好動(dòng),,喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng),經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí),、生活,,大多幼兒都基本能遵守活動(dòng)規(guī)則,有良好的自我意識(shí),,良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,;對(duì)音樂(lè),,語(yǔ)言,計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣,;在藝術(shù)方面,,幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力,,能根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏配上相應(yīng)的動(dòng)作,并具有了一定的節(jié)奏感,,但在活動(dòng)常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),;同伴之間能友好相處,,能用禮貌用語(yǔ)與別人溝通,大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好,。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,,基本上能做到自己的事情自己做,但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因,,在這方面還欠缺了些,。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識(shí),,收玩具,、做值日生、當(dāng)小班長(zhǎng)或小組長(zhǎng)等工作時(shí)常常需要?jiǎng)e人提醒,;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,,沒(méi)有耐心;部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。尤其我班在三樓,,教室里有活動(dòng)區(qū)角,,有棱角的東西多了,幼兒的活動(dòng)空間小了,,這更需要對(duì)幼兒加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)的培養(yǎng),,尤其是上下樓的常規(guī),及上課常規(guī)方面要繼續(xù)加強(qiáng)教育,。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉R?guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作,。根據(jù)上述情況,我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃,,因材施教,,努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步,新的發(fā)展,。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,在實(shí)踐活動(dòng)中,,要不斷學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,,不斷在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,,能用理論去分析實(shí)踐存在的問(wèn)題,。本著”“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力,、經(jīng)驗(yàn),、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,,因人施教”的原則,努力使每個(gè)幼兒都獲得滿足和成功,要樹(shù)立“從點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,,實(shí)實(shí)在在的做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),,呵護(hù)好班上的37名孩子。力求各項(xiàng)工作做的扎實(shí),、認(rèn)真,,具有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,盡快形成班級(jí)特色,。

1,、教育方面

(1)通過(guò)開(kāi)展“比一比,誰(shuí)能坐端正”,、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展“跳繩,、拍球比賽”、“詞匯比賽”,、“講故事比賽”等多種活動(dòng),,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。

(2)開(kāi)展“參觀小學(xué)”,、“學(xué)做小學(xué)生”,、“上學(xué)的小書(shū)包”、“畢業(yè)詩(shī)”等主題活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的入學(xué)意識(shí),,激發(fā)幼兒的上學(xué)愿望,使幼兒的知識(shí),、技能得到提升,,為其順利入學(xué),成為合格的小學(xué)生奠定基矗

(3)注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新,。開(kāi)校初,我根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)時(shí)令等確定主題墻的布置內(nèi)容,盡量使主題墻的內(nèi)容新穎,,且具有美感和真實(shí)感,,我還結(jié)合園內(nèi)開(kāi)展的聽(tīng)讀游戲識(shí)字活動(dòng),設(shè)計(jì)了活動(dòng)性較強(qiáng)的“字寶寶樂(lè)園”,,每天及時(shí)更換字寶寶及時(shí)展示幼兒的作品,。有利于增加幼兒的識(shí)字量,,增強(qiáng)幼兒的榮譽(yù)感。環(huán)境布置讓幼兒參與進(jìn)來(lái),,讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料,。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者,、合作者,。

(4)結(jié)合我園的課題研究,對(duì)幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育,,以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

(a)利用廢舊材料進(jìn)行環(huán)境布置以及教玩具的制作。

(b)開(kāi)展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng),,如繪畫,、表演、游戲等,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇三

本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為23人,。其中男生12名,女生11名,。本學(xué)期從中班升入18名幼兒,,1名幼兒從原來(lái)大班留下來(lái)的,3名幼兒從小班升上來(lái)的,,年齡在四至五歲左右,,在幾天的具體鍛煉生活后都能很快的融入集體中。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教育,,幼兒已能較好地遵守常規(guī),,禮貌和衛(wèi)生習(xí)慣有所鞏固,生活自理能力,、動(dòng)手操作能力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及學(xué)習(xí)的積極性都有了一定的提高。

全班大部分幼兒活動(dòng)能力強(qiáng),,走,、跑、跳,、鉆,、爬等基本動(dòng)作較協(xié)調(diào),也較喜歡參與體育活動(dòng)。進(jìn)入大班后自我意識(shí),、群體意識(shí)有更清楚地認(rèn)識(shí),,能關(guān)心集體,初步知道自己是班上的一員,,較正確地進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和對(duì)他人進(jìn)行評(píng)價(jià),。同時(shí)在幼兒園和家庭共同配合下,幼兒逐步形成了愛(ài)動(dòng)腦筋,、積極發(fā)言,,認(rèn)真完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的良好習(xí)慣,但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié):在語(yǔ)言表達(dá)能力方面,,通過(guò)上學(xué)期的多途徑培養(yǎng),,孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的提高,但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達(dá)。

部分幼兒做事拖拉,、欠缺責(zé)任意識(shí),,部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散,沒(méi)有耐心,;部分幼兒自控力欠佳喜歡玩危險(xiǎn)游戲,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng),。本學(xué)期我們將根據(jù)他們的具體情況,有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃,,因材施教,,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生,。

本學(xué)期我們大二班的全體保教人員將以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,為家長(zhǎng)提供全方位的服務(wù),,來(lái)提升服務(wù)質(zhì)量,。并以《綱要》為指導(dǎo),開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),,來(lái)贏得廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持,。具體目標(biāo)如下:

1、建立合作的,、積極向上的班級(jí)氛圍,。

2、做到“零投訴,、零事故”,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,,杜絕安全事故和流行性疾病。

4,、分級(jí)閱讀和體驗(yàn)數(shù)學(xué)教學(xué)成果顯著,。

5、增進(jìn)家園合作,,建構(gòu)家園一體化教育模式,。

6、抓好幼兒學(xué)習(xí),、生活常規(guī)教育,。

(一)教研科研方面

新《綱要》指出:“利用圖書(shū)、繪圖和其他多種方式,,引導(dǎo)幼兒對(duì)書(shū)籍,、閱讀和書(shū)寫的興趣,培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫技能”,。由此可以看出,,現(xiàn)代幼兒教育更加注重怎樣為孩子創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,怎樣培養(yǎng)幼兒自主閱讀的能力,,使其終身受益,。本學(xué)期我班將借助“分級(jí)閱讀”教材,結(jié)合我園“幼兒早期閱讀多媒體課件的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用”的課題,,有針對(duì)性的借助多媒體課件和文學(xué)作品,,引導(dǎo)幼兒欣賞,以輕松,、愉悅的方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,,提高幼兒的閱讀能力,從而形成良好的閱讀習(xí)慣,。

(二)教育教學(xué)方面

本學(xué)期由程老師和吳老師兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作,。在既分工又合作的教學(xué)前提下,我們將根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,整合多元智能理論,,開(kāi)展“新世紀(jì)主題探究”課程的探討與實(shí)施,,有針對(duì)性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,,注重對(duì)幼兒的培養(yǎng),,使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,,促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。本學(xué)期開(kāi)展的主題教學(xué)活動(dòng)有《我健康、我快樂(lè)》,、《奇妙的大自然》,、《我會(huì)玩》、《小問(wèn)號(hào)》,。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的閱讀環(huán)境,開(kāi)展受幼兒歡迎的早期閱讀和體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng),。

(三)衛(wèi)生保健方面

本學(xué)期由華老師主要負(fù)責(zé)班上孩子的保育教育工作,。在日常活動(dòng)中,,華老師將根據(jù)幼兒園的保育員細(xì)則進(jìn)行清潔,、護(hù)理工作,使幼兒生活在一個(gè)干凈,、衛(wèi)生的場(chǎng)所,;并配合教師對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣、能力,、情意的培養(yǎng),,使教育滲透到日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒身心健康發(fā)展,、具有良好的社會(huì)適應(yīng)能力,;還將配合教師與家長(zhǎng)多交流,做好家長(zhǎng)工作,,使家園互動(dòng)起來(lái),。

(四)家長(zhǎng)工作方面

1、根據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿,,開(kāi)展各種活動(dòng),,社區(qū)活動(dòng),增進(jìn)社區(qū),、幼兒園的聯(lián)系,。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題,帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討,。

2,、增加班級(jí)家委會(huì)成員,,充分挖掘家長(zhǎng)資源,協(xié)作完成材料,、場(chǎng)地,、信息、書(shū)籍等資源提供,,商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng),、集體活動(dòng)出謀劃策,,并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍,。

3、建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用,。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄,、家園通訊卡,,與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用,,使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念

(五)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

結(jié)合“環(huán)境為幼兒服務(wù)”的宗旨,,我們將根據(jù)季節(jié)的變化和主題活動(dòng)開(kāi)展的需要進(jìn)行環(huán)境布置,在區(qū)域角中滲透主題教育內(nèi)容,,重視半成品的提供,,利用各種廢舊物品進(jìn)行小制作裝飾教室,讓幼兒參與到環(huán)境的布置和充實(shí)中來(lái),,在環(huán)境中體現(xiàn)幼兒主題活動(dòng)開(kāi)展的軌跡,,讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦能力及從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

8月份:

1、區(qū)教育工作會(huì)議(23日)

2,、總園工作會(huì)議(31日)

3,、園內(nèi)行政工作會(huì)議(26日)

4、制定園內(nèi)工作計(jì)劃

5,、食堂維修,。

6、打草,、外環(huán)境的整理

7,、學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小結(jié)

9月份:

1,、教師體檢(9月1日)

2、下達(dá)計(jì)劃(9月2日)各類計(jì)劃完成(9月10前)

3,、園容園貌衛(wèi)生檢查,、教育常規(guī)檢查(2日5點(diǎn))

4、招生編班工作

5,、幼兒報(bào)到,,新生接待

6.上報(bào)審批興趣班、實(shí)驗(yàn)班材料

7,、班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

8,、新生幼兒家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)

9、大班課題研討課觀摩

10月份:

1.開(kāi)展幼兒園第十三屆教育主題年質(zhì)量活動(dòng)

2,、幼兒秋游活動(dòng)

3,、親子園,、托班老師進(jìn)行一次教學(xué)藝術(shù)培訓(xùn)

4、親子班展示觀摩活動(dòng)

5,、每師一課——各類游戲活動(dòng)觀摩研討

6,、班級(jí)教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評(píng)比

11月份:

1,、區(qū)衛(wèi)生保健示范園檢查

2、青協(xié)組教師游戲教學(xué)觀摩研討

3,、《體驗(yàn)閱讀》家長(zhǎng)開(kāi)放展示活動(dòng)

4,、中大班教研(備課組)優(yōu)秀游戲活動(dòng)展示觀摩

5、家長(zhǎng)學(xué)校專題培訓(xùn)

6,、參加區(qū)“教學(xué)能手”評(píng)比

7,、消防安全培訓(xùn)及自我保護(hù)安全演練

12月份:

1、元旦迎新家園開(kāi)放活動(dòng)

2,、青年教師藝術(shù)技能比賽

3,、托小班教研(備課組)優(yōu)秀游戲活動(dòng)展示觀摩

4、早期閱讀好課評(píng)比

5,、青年教師教學(xué)反思與筆記交流

6,、年度考核

7、申報(bào)區(qū)目標(biāo)管理先進(jìn)單位,;

一月份:

1,、評(píng)選幼兒園常規(guī)管理先進(jìn)班級(jí)

2,、讀書(shū)標(biāo)兵、師德標(biāo)兵評(píng)比

3、期末總結(jié),、工作量化、各類資料收集、歸檔

4,、幼兒園優(yōu)秀游戲活動(dòng)方案評(píng)比

5、完成各類總結(jié),、發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià),、案頭工作并交流

6,、召開(kāi)工作總結(jié)會(huì),

7,、寒假安全教育

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇四

本班32名幼兒,,男生16名,女生16名,。教師任職情況同上學(xué)期,,經(jīng)過(guò)一年多的磨合,班級(jí)內(nèi)的三位教師有一定的默契,,工作上相互配合,,班級(jí)工作開(kāi)展十分順利。經(jīng)過(guò)兩年多的幼兒園生活,孩子們已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大,,他們從小班到現(xiàn)在,懂得要遵守規(guī)則,,學(xué)習(xí)培養(yǎng)好的行為習(xí)慣,,知道要獨(dú)立自主,學(xué)會(huì)自己的事情自己做,。當(dāng)然也還存在很多不足的地方,,結(jié)合上學(xué)期孩子們發(fā)展情況,這學(xué)期將從傾聽(tīng)能力,、自我控制,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、幼小銜接等幾方面開(kāi)展主要工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

1.按教科研室的指導(dǎo)方向認(rèn)真開(kāi)展區(qū)域及戶外活動(dòng),,不斷調(diào)整活動(dòng)狀態(tài)。

2.根據(jù)制定的課程有計(jì)劃的,、有目的地開(kāi)展主題課程內(nèi)容,,幫助孩子掌握各領(lǐng)域知識(shí)技能。

3.將主題內(nèi)容滲透到班級(jí)主題墻,、區(qū)域內(nèi),,和孩子一起動(dòng)手與環(huán)境互動(dòng)。

4.引導(dǎo)孩子積極參與戶外鍛煉,,增強(qiáng)孩子的體制,,完成體質(zhì)監(jiān)測(cè)內(nèi)容。

5.有效開(kāi)展幼小銜接內(nèi)容,,幫助幼兒提前適應(yīng)小學(xué)生活,,有想上小學(xué)并成為一名合格的小學(xué)生的愿望。

6.繼續(xù)開(kāi)展班級(jí)講故事及播報(bào)新聞活動(dòng),,提高幼兒傾聽(tīng)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,。

7.利用獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)能力,。

1.區(qū)域材料創(chuàng)設(shè)

根據(jù)教研層面的要求,,合理開(kāi)展區(qū)域,,根據(jù)幼兒年齡特征,不斷更新豐富區(qū)域材料,,并將主題及幼小銜接內(nèi)容滲透到區(qū)域中,。特別對(duì)幼兒感興趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn),,根據(jù)幼兒能力不斷調(diào)整材料難度,提升幼兒興趣同時(shí)也能提高幼兒的探索,、操作能力,;對(duì)于美工區(qū)提供多種材料及水粉顏料,使幼兒能隨時(shí)隨地都有材料可玩,,并大膽嘗試各種顏色,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞及感受;社會(huì)性區(qū)域里通過(guò)談話制定各種活動(dòng)內(nèi)容,,使孩子有東西可玩,,全面提高及發(fā)展孩子的社會(huì)交往能力。

2.學(xué)習(xí)“兒童故事”

積極參與年級(jí)組,、教科研的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,改革區(qū)域觀察記錄,以區(qū)域活動(dòng)展開(kāi),,學(xué)習(xí)撰寫“兒童故事”,,通過(guò)事情描述分析,全方面的挖掘孩子的閃光點(diǎn),,記錄孩子成長(zhǎng)的足跡,,關(guān)注個(gè)別孩子的能力發(fā)展。

3.主題墻的創(chuàng)設(shè)

根據(jù)主題內(nèi)容,,引導(dǎo)幼兒對(duì)主題內(nèi)容產(chǎn)生興趣,,引發(fā)幼兒積極探討、產(chǎn)生問(wèn)題并解決問(wèn)題,,從而獲得知識(shí),。并動(dòng)手將探索的知識(shí)通過(guò)繪畫或者照片等記錄等方式呈現(xiàn)主題墻面,從環(huán)境中反射出孩子參與的痕跡及孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的軌跡,。讓孩子與環(huán)境互動(dòng),,真正成為班級(jí)的主人。

4.行為習(xí)慣的培養(yǎng)

通過(guò)開(kāi)展獎(jiǎng)勵(lì)貼的形式,,鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助幼兒適應(yīng),。比如能夠保管好自己的物品,,能端正坐姿,能堅(jiān)持講故事等,,獎(jiǎng)勵(lì)五角星貼,,及其10顆獎(jiǎng)勵(lì)貼可兌換一樣學(xué)習(xí)用品。以此鼓勵(lì)幼兒,,激發(fā)幼兒的興趣,,提高幼兒的忍耐力,,幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.故事及新聞活動(dòng)的開(kāi)展

繼續(xù)上學(xué)期講故事及新聞活動(dòng)的開(kāi)展,,每個(gè)幼兒每周輪流講述,,提高幼兒傾聽(tīng)能力及語(yǔ)言表達(dá)能力,同時(shí)累積各種詞匯及故事,。并對(duì)每個(gè)幼兒講述進(jìn)行客觀全面的評(píng)價(jià),,幫助幼兒進(jìn)一步提升講述能力,及時(shí)肯定幼兒進(jìn)步,,增強(qiáng)幼兒自信心,。

6.合理規(guī)劃畢業(yè)匯報(bào)演出

提早規(guī)劃制定畢業(yè)匯報(bào)演出內(nèi)容,利用空余時(shí)間排演節(jié)目,,以人人參與為原則,,鼓勵(lì)每個(gè)幼兒認(rèn)真參加節(jié)目排練,努力呈現(xiàn)一臺(tái)完美的匯報(bào)演出,,不留下遺憾,。聯(lián)合家長(zhǎng)積極參與到匯報(bào)節(jié)目中,給家長(zhǎng)和孩子留下難忘的幼兒園時(shí)光,。

7.家園配合

最后的一學(xué)期繼續(xù)與家長(zhǎng)建立良好的家校關(guān)系,,除了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),集體活動(dòng)外實(shí)行個(gè)別談話,、利用電話,、qq等多媒體平臺(tái)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通、幫助家長(zhǎng)了解孩子的在園情況,。

這學(xué)期的最后幾個(gè)月,,希望在家長(zhǎng)、老師共同合作下順利的開(kāi)展,,對(duì)班級(jí)工作也能踏踏實(shí)實(shí)的按目標(biāo)實(shí)施,,一起留下難忘的美好時(shí)光。也祝福我們的孩子健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng),!

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇五

一、班級(jí)概況:

本學(xué)期我班幼兒43名,,老生40名,,新生3名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),,分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,,總的來(lái)看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步,,特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。但是班級(jí)幼兒因?yàn)槟挲g相差較大,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,,本學(xué)期,,我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫的訓(xùn)練,,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái),,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、幼兒發(fā)展情況分析及措施:

語(yǔ)言領(lǐng)域:本班幼兒在語(yǔ)言方面的發(fā)展有了很大提高,。他們能用較完整的語(yǔ)句來(lái)表述,,同時(shí)也樂(lè)意和老師進(jìn)行交流了。但部分孩子還沒(méi)養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,,為此我們將采取以下措施來(lái)提高幼兒的語(yǔ)言能力:

1,、繼續(xù)布置圖書(shū)角增添各種書(shū)籍,讓孩子利用課余的時(shí)間進(jìn)行閱讀,,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,,并鼓勵(lì)膽小的幼兒把從書(shū)中看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),采用多種形式,,讓孩子養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

2、繼續(xù)開(kāi)展講故事,、朗誦兒歌比賽,。

3、在一日的活動(dòng)中教師以身作則,,堅(jiān)持和孩子講普通話,,糾正方音比較重的幼兒。

4,、繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的環(huán)境,,多開(kāi)展一些形式多樣的語(yǔ)言活動(dòng)。

5,、將分享閱讀貫穿到一日生活的環(huán)節(jié),,在餐前,、餐后等教學(xué)活動(dòng)之余,組織不同形式的分享閱讀,,讓孩子在愉快的環(huán)境中提高自己能力,。

科學(xué)領(lǐng)域:本班孩子們的探索欲望很強(qiáng),能積極的參與科學(xué)活動(dòng),,樂(lè)于自己去尋找答案,,有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和操作習(xí)慣及書(shū)寫習(xí)慣。但個(gè)別孩子還不能很好的記錄,,講述自己發(fā)現(xiàn),、探索過(guò)程的方法,為此我們將采取以下方式來(lái)改善:

1,、堅(jiān)持開(kāi)展科學(xué)活動(dòng),,教師能按計(jì)劃、按目標(biāo)逐步完成教學(xué)計(jì)劃,。

2,、活動(dòng)中,教師繼續(xù)提供充足的操作材料,,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)操作,、探索,并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種材料來(lái)表現(xiàn)自己探索的過(guò)程和結(jié)果,。

3、在日常生活中繼續(xù)進(jìn)行隨機(jī)教育,,讓數(shù)學(xué)活動(dòng)融入到生活中,,鞏固幼兒的數(shù)概念。

4,、在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)提供多種操作的工具,,讓幼兒在玩中學(xué)。

5,、注重個(gè)別教育,,對(duì)于這方面能力比較弱的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

社會(huì)領(lǐng)域:幼兒在社會(huì)性發(fā)展方面有了很大的變化,,他們知道了合作,,學(xué)會(huì)了分享,團(tuán)隊(duì)精神開(kāi)始萌發(fā),,能開(kāi)心,、主動(dòng)的和同伴交往合作,在老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,大部分的孩子都愿意大膽的表達(dá)自己的看法,,愿意傾聽(tīng)別人的意見(jiàn),。但仍還有個(gè)別孩子比較膽怯,因此,,在這學(xué)期應(yīng)讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì),,并讓家長(zhǎng)密切配合,增強(qiáng)孩子們的自信心,。

1,、帶幼兒走出幼兒園走向社區(qū),,了解社區(qū)生活,。

2、根據(jù)季節(jié)時(shí)間的不同,,讓幼兒了解名族的節(jié)日與文化,。

3、豐富班級(jí)的環(huán)境,,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同創(chuàng)設(shè)不同的區(qū)角,,提高幼兒的交往合作能力。

4,、在生活和其他的活動(dòng)中,,多滲透教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,讓幼兒在潛移默化中提高自己,。

藝術(shù)領(lǐng)域:本班孩子對(duì)生活,、大自然、人們的行為舉止及藝術(shù)作品的美有一定的感受力,。美術(shù)活動(dòng)中他們能夠運(yùn)用線條,、形狀、色彩進(jìn)行構(gòu)圖;音樂(lè)活動(dòng)中他們能理解歌詞,,唱出旋律,,但是他們?cè)谙胂罅Γ瑒?chuàng)造力方面的發(fā)展還有待加強(qiáng),。為此我們將在日常生活中,,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈,、美術(shù)等方面的的感受能力,、創(chuàng)造能力和想象能力,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的表達(dá)方式來(lái)表達(dá),。

1,、收集各種優(yōu)秀的繪畫、工藝品、建筑圖片等美術(shù)作品,。提供給幼兒欣賞,,擴(kuò)寬他們的視野,提高審美能力,。

2,、發(fā)揮區(qū)角活動(dòng)的有效性,讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)間也可以輕松的進(jìn)行自主的藝術(shù)活動(dòng),。

3,、鼓勵(lì)幼兒參與設(shè)計(jì)和布置教室環(huán)境及活動(dòng)區(qū),巧妙的運(yùn)用幼兒的作品來(lái)進(jìn)行裝飾,,發(fā)揮幼兒在環(huán)境中的主體地位,。

4、豐富手工活動(dòng)的內(nèi)容,,加強(qiáng)剪紙,、手工制作等活動(dòng)的組織,。

組織好每一次音樂(lè)活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)歌曲,,如領(lǐng)唱、齊唱等不同方法,,重視新歌教學(xué)中的動(dòng)作創(chuàng)編,,鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。培養(yǎng)創(chuàng)造能力,。

美術(shù)活動(dòng)中注重畫面安排和色彩搭配,,鼓勵(lì)幼兒畫出不同形態(tài)的物體造型,表現(xiàn)人物的喜,、怒,、哀、樂(lè),,并且編排一定的情景,,有自己特色。

健康領(lǐng)域:本班孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了身體的主要器官,,有初步的安全意識(shí),。能夠輕松的繞過(guò)障礙走和跑。養(yǎng)成了良好的生活,、衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,,只是個(gè)別幼兒挑食,有的不愛(ài)吃肉,,有的不吃蔬菜等等,,另外,有些孩子還不能很好的積極參加戶外活動(dòng)。為此我們教師要安排好每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,,保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,,活動(dòng)中要發(fā)展相應(yīng)的動(dòng)作。每天上午兩個(gè)活動(dòng)后或下午游戲時(shí)間,,組織幼兒游戲,,培養(yǎng)合作、創(chuàng)造能力的發(fā)展,。

要多鼓勵(lì)孩子積極參加晨間鍛煉,。使幼兒的運(yùn)動(dòng)技能有所提高,并有一定的競(jìng)賽意識(shí),。還要建立值日生制度,,輪流擔(dān)當(dāng)值日生,培養(yǎng)責(zé)任意識(shí),。同時(shí)督促幼兒在平時(shí)就餐時(shí)注意保持個(gè)人衛(wèi)生及周圍環(huán)境的衛(wèi)生,,繼續(xù)培養(yǎng)幼兒進(jìn)餐習(xí)慣,,指導(dǎo)幼兒用筷子吃飯,,不挑食、不挑菜,,吃完自己的一份飯和菜,。

三、班級(jí)管理工作:

(一)教育教學(xué)工作:

1,、本學(xué)期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),,為下一步的活動(dòng)提供依據(jù),。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì),、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。

2,、開(kāi)展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,,也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞幼小銜接這一重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展工作,,通過(guò)開(kāi)展比一比,,誰(shuí)能坐端正、我的作業(yè)最整潔、最愛(ài)動(dòng)腦的好寶寶等競(jìng)賽活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,通過(guò)開(kāi)展跳繩、拍球比賽,、詞匯比賽,、講故事比賽等多種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

3,、開(kāi)展多種活動(dòng),促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī),,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內(nèi)心世界,,增進(jìn)師生情感,,促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如:培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì);學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽(tīng),注重注意力的培養(yǎng)等,。

5,、結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),,引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能,,初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感.

(二)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)方面:

(1)生活:

①繼續(xù)養(yǎng)成個(gè)人清潔衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手,、洗澡;每日帶好干凈的手帕;咳嗽,、打噴嚏。

②繼續(xù)養(yǎng)成正確的睡姿,,并能自覺(jué)入睡,。

③進(jìn)餐時(shí)能做到碗、桌面,、地面三凈;會(huì)熟練使用筷子會(huì)自己添飯,。

④愛(ài)護(hù)幼兒園的各類用品,并能整齊的整理歸還原處,。

⑤獨(dú)立自信地做力所能及的事情,,養(yǎng)成健康的心理。

⑥繼續(xù)開(kāi)展值日生活動(dòng),,自覺(jué)認(rèn)真的完成任務(wù),,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

(2)運(yùn)動(dòng):

①能夠掌握走、跑,、跳,、平衡、投擲等基本動(dòng)作,。

②能積極愉快地參加體育活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體的抵制能力,。

③活動(dòng)時(shí)動(dòng)作靈活,,協(xié)調(diào),做操時(shí)動(dòng)作(基本)整齊,,精神飽滿,。

④學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法及躲避、防御的能力,,提高自我保護(hù)的意識(shí),。

(3)學(xué)習(xí):

①進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,加強(qiáng)聽(tīng),、說(shuō),、看、寫的能力的培養(yǎng),。

②繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成注意傾聽(tīng),,不亂插嘴,先舉手后回答的習(xí)慣,。

③通過(guò)探究、操作,、實(shí)驗(yàn),,對(duì)事物變化發(fā)展的過(guò)程感興趣,積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,。

④了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,具有熱愛(ài)自然,、珍惜資源,、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

⑤對(duì)衣,、食,、住、行等基本物品的來(lái)源和接觸到科技成果感興趣,,掌握交通安全知識(shí),,接觸與運(yùn)用多種媒體,,學(xué)習(xí)多途徑收集和交流信息。

⑥了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義,,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,,獲得一些時(shí)間、空間概念,,會(huì)進(jìn)行比較,、推理等智力活動(dòng)。

⑦能從多方面感知周圍生活中的美,,能大膽用唱歌,、舞蹈、伴奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、表演,、角色游戲等形式表象自己的感受、體驗(yàn),、想象,、創(chuàng)造。

(4)游戲:

①體驗(yàn)人與人相互交往,、合作的重要和快樂(lè),,尊重他人需要。

②學(xué)會(huì)選擇,,形成良好的自我意識(shí),、規(guī)則意識(shí),,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己和同伴,。

③在棋類活動(dòng)中促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展。

(5)實(shí)施的途徑和方法:

①通過(guò)生活、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、游戲的具體活動(dòng)內(nèi)容達(dá)到完成培養(yǎng)的目標(biāo),。

②結(jié)合各主題活動(dòng)中的主題墻等環(huán)境創(chuàng)設(shè),,引起幼兒探索、學(xué)習(xí)的興趣,。

③結(jié)合季節(jié),、科技園創(chuàng)設(shè)、交通安全宣傳等活動(dòng),,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

④建立師生間伙伴式的關(guān)系,充分尊重兒童的意愿和意見(jiàn),,允許兒童有不同的答案,。

⑤支持兒童創(chuàng)設(shè)自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗(yàn),,交流信息,,表達(dá)情感。

⑥為兒童創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景,,提供課探索的材料,鼓勵(lì)兒童用多種方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,尋求答案,。

⑦保證一定時(shí)間進(jìn)行語(yǔ)言交流和閱讀活動(dòng),重視對(duì)小組閱讀的指導(dǎo),。自編圖文結(jié)合的小故事,,引導(dǎo)幼兒閱讀,提高幼兒的閱讀能力,。有計(jì)劃的指導(dǎo)幼兒閱讀,,使他們學(xué)會(huì)從左到右,,從上到下游順序地看書(shū),懂得正確的拿書(shū)姿勢(shì)和看書(shū)方法,。

⑧采用討論的學(xué)習(xí)形式,,引導(dǎo)兒童注意傾聽(tīng)、積極思考,、充分表達(dá)各自的想法,。

⑨提供機(jī)會(huì)幫助兒童發(fā)展社會(huì)技能。幼兒發(fā)生矛盾,,教師不急于干預(yù),、評(píng)判或替代解決,從而提高幼兒自己解決問(wèn)題的能力,。

(三)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新方面:

一個(gè)班級(jí)的活力,,就在于它所開(kāi)展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,,是否有創(chuàng)意,。本學(xué)期,我們?cè)陂_(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),,將注重創(chuàng)新:

1.注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,,提供大量的操作材料,讓幼兒通過(guò)畫,、拼,、貼、剪,、折,、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),,通過(guò)擺擺、認(rèn)認(rèn),、讀讀,,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng),,讓孩子在玩中樂(lè),玩中思,、玩中求發(fā)展,,在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn),,月月有發(fā)展。

2.注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師,,美麗的環(huán)境不再是一成不變,,而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,,將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容,及時(shí)更換,,及時(shí)展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,,讓孩子們?cè)诖笠话噙@個(gè)大集體里,,愉快地生活,健康地成長(zhǎng),,和諧地發(fā)展,。

3.注重家長(zhǎng)工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好家園聯(lián)系專欄,不斷增設(shè)新的欄目,,不斷豐富版面內(nèi)容,,并爭(zhēng)取讓每一位家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來(lái),抒發(fā)感想,,暢所欲言;堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊(cè),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng);抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì),,幫助家長(zhǎng)解決困難,,經(jīng)常與家長(zhǎng)換位而思,贏得家長(zhǎng)的理解,、支持和幫助,。

(四)幼小銜接工作方面:

1、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫阿拉伯?dāng)?shù)字,。

2,、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿。

3,、與家長(zhǎng)配合一致,,培養(yǎng)良好的作息習(xí)慣,能夠早睡早起,。

4、具體措施

(1)根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,,教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)熱愛(ài)和關(guān)心幼兒,,尊重幼兒,對(duì)幼兒進(jìn)行耐心,、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育,,使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

(3)班內(nèi)兩位老師相互配合,統(tǒng)一要求,,加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),,有針對(duì)性的進(jìn)行教育,。

(4)給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(五)衛(wèi)生保健及安全教育工作:

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),我們將做好以下幾方面工作:

1,、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的

生活制度:注意動(dòng)靜結(jié)合,,保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

2、加強(qiáng)晨間檢查,、全日觀摩制度:做好常見(jiàn)病的預(yù)防,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒,,預(yù)防傳染病的發(fā)生,。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀,、玻璃片,、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3、加強(qiáng)健康檢查制度:對(duì)幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析,,保護(hù)好幼兒視力,,定期開(kāi)展視力測(cè)查,預(yù)防幼兒齲齒,,做好幼兒聽(tīng)力檢查,。

4、加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng):能夠自己穿,、脫衣,,并且學(xué)會(huì)系鞋帶,扣紐扣;能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng),,如擦桌子,,洗手帕等;學(xué)會(huì)正確的洗手方法:卷袖子,甩水,,擦肥皂,手心手背搓,,洗凈,,灑干;能夠愉快安靜的就餐,會(huì)正確的使用餐具,,能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5,、加強(qiáng)自我保護(hù)能力,增強(qiáng)安全意識(shí):兒童入園前,,老師進(jìn)行檢查,,是否有玻璃、玩具,、刀、針等危險(xiǎn)物品,。減少教室危險(xiǎn)因素:如電源,、針、門窗等,。在幼兒午睡時(shí),檢查幼兒的睡眠姿勢(shì),,防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法:如鼻子流血時(shí),,將手抬高,手指朝上;摔倒時(shí)應(yīng)抬頭,,兩手撐地,。開(kāi)展小小安全員活動(dòng),讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識(shí),。

6,、促進(jìn)幼兒身高、體重的達(dá)標(biāo)率:讓幼兒保證晨間活動(dòng)的時(shí)間和鍛煉的強(qiáng)度,。讓幼兒在吃飯時(shí)間有饑餓感,。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。家園聯(lián)系,督促幼兒改正偏食的習(xí)慣,,全面均衡營(yíng)養(yǎng),。有的幼兒身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對(duì)于這種幼兒,,我們的措施是:增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,利用陽(yáng)光的照射,,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng),。多給幼兒喝牛奶,補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動(dòng),,促進(jìn)骨骼生長(zhǎng)。

7,、體弱兒管理:戶外活動(dòng)時(shí)注意衣物的增減,,保證適中的汗量。增加鍛煉,,加強(qiáng)體質(zhì),。注意被子、毛巾、茶杯的標(biāo)記,。防止交叉感染,。

(六)家長(zhǎng)工作方面:

在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以尊重家長(zhǎng)為原則,,提高教師的服務(wù)意識(shí),,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:

1,、采用口頭,,書(shū)面家訪等形式,經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,、交流,、匯報(bào)幼兒的表現(xiàn)。

2,、學(xué)期初開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),,向家長(zhǎng)介紹幼兒園教育的特點(diǎn)和幼兒的情況。

3,、定期在家長(zhǎng)園地中向家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn),,內(nèi)容豐富。

4,、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,親子活動(dòng)等形式,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況,。

5,、耐心解答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,盡力替家長(zhǎng)解除后顧之憂,。

個(gè)別工作:關(guān)心膽怯的幼兒,,鼓勵(lì)他們大膽參與集體活動(dòng),自然而然的表現(xiàn)自己,。照顧體弱幼兒,。兩位老師經(jīng)常交流。討論教育教學(xué)中的得失,,及時(shí)總結(jié)上一階段的工作,,并制定出下一階段的工作目標(biāo),及需改進(jìn)的方面,。

四,、每月工作安排:

二月份

1、清潔整理教室環(huán)境,,進(jìn)行環(huán)境布置,。

2,、制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

3,、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作及報(bào)名工作,。

4、迎接幼兒回園,,穩(wěn)定幼兒情緒,。

5、開(kāi)展快樂(lè)開(kāi)心車即以假期的生活為主題的教育活動(dòng),。

三月份

1,、認(rèn)真組織慶三八主題活動(dòng),開(kāi)展我是媽媽的好幫手活動(dòng),。

2、認(rèn)真布置班級(jí)環(huán)境,,不斷豐富內(nèi)容,,為班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比做好準(zhǔn)備工作。

3,、根據(jù)主題內(nèi)容的開(kāi)展,,及時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。

四月份

1,、認(rèn)真組織幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),,并結(jié)合清明節(jié)組織幼兒參加庵山掃墓活動(dòng)。

2,、迎接市幼兒園班級(jí)環(huán)境建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)展示與研討活動(dòng),。

3、認(rèn)真開(kāi)展好家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng),。

五月份

1,、做好迎六一師幼同慶活動(dòng)的準(zhǔn)備及排練工作。

2,、認(rèn)真選擇教學(xué)內(nèi)容,,做好觀摩課的準(zhǔn)備工作。

3,、認(rèn)真組織課題組每一項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),,并準(zhǔn)備好課題組展示課的活動(dòng)準(zhǔn)備。

六月份

1,、認(rèn)真做好教師《綱要》知識(shí)考核及鋼琴曲演奏比賽的準(zhǔn)備,。

2、做好課題組展示活動(dòng)及教學(xué)展示課的準(zhǔn)備工作,。

3,、認(rèn)真組織班級(jí)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽活動(dòng),,以及課題組繪畫比賽活動(dòng)。

4,、整理幼兒成長(zhǎng)檔案,,發(fā)放幼兒成績(jī)報(bào)告單,

5,、做好幼兒畢業(yè)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。

6、做好各方面的總結(jié)工作,,做好學(xué)期結(jié)束工作,。

7、進(jìn)行物品登記和整理工作

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇六

新的學(xué)期,,新的開(kāi)始,。在隨著幼兒年齡的提高和幼兒園對(duì)安全意識(shí)的引導(dǎo),大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識(shí)和初步的自我保護(hù)意識(shí)及能力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差。這學(xué)期為了搞好班級(jí)安全工作,,保證孩子安全,、健康的成長(zhǎng),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,,特制訂了班級(jí)安全工作計(jì)劃:

首先,,在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級(jí)老師在思想上必須樹(shù)立"安全第一"的意識(shí),,做到工作到位,,時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況,不離開(kāi)幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。

一,、配班老師積極配合主班老師的工作,,認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,,杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。

二,、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因,。

三,、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動(dòng),。

四,、盥洗時(shí),老師應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水,。

五、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。

其次,,教育團(tuán)結(jié)友愛(ài),不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

六,、午休時(shí),,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不蒙頭,、不俯臥,、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等,。教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告,。

七、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,,接送卡丟失的應(yīng)做好事先與班級(jí)老師聯(lián)系好,并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡,,謹(jǐn)防幼兒走失,。

八、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對(duì)幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,并登記,。

九,、利用家園聯(lián)系冊(cè),家園欄,,家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間,,向家長(zhǎng)宣傳對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育的重要性,使家長(zhǎng)也能重視對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。對(duì)于一些好動(dòng),,行為散漫的幼兒,更要加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,。

其次具體實(shí)施的措施

(一)培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣讓幼兒了解安全保健知識(shí)

培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會(huì)洗手,洗臉,,不隨地吐痰,,講究個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德,,愛(ài)公物,,做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒

(二),、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí),。

1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外,,坐時(shí)坐穩(wěn),,坐好。不坐"三無(wú)"車輛,。

2,、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨遍坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

(三),、培養(yǎng)幼兒防火、防電,、防地震等安全意識(shí),。

1、防火安全,。教育幼兒不玩火,,不燃放煙花爆竹,學(xué)會(huì)打火警電話(119)掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法,。

2,、用電安全,教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動(dòng),,趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩,。

3,、防地震安全。教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆,,發(fā)生地震時(shí),,不要慌,不要急,,找最安全的地方躲藏,。

(四)、其它安全方面,。

一,、教育幼兒上下樓梯時(shí),要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧,。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷,。此外,,教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶,不要亂動(dòng)暖氣,,不私自進(jìn)入伙房操作間,,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì),,有制序,不擁擠,,一個(gè)挨一個(gè)玩,。

二、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作,、不玩危險(xiǎn)物品,,不亂吃東西,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào),。

三、離園接送時(shí),,兩位工作人員都必須在場(chǎng),,一定要把孩子親手交給家長(zhǎng),一個(gè)老師管好其他小朋友,。與家長(zhǎng)交流時(shí),,一個(gè)老師必須在看小朋友,工作人員同時(shí)與家長(zhǎng)交流。如有陌生人來(lái)接,,要問(wèn)清是幼兒的什么人,?防止陌生人接走幼兒。

四,、幼兒離園后,,教師要再次檢查活動(dòng)室、寢室,、盥洗室,,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開(kāi),。

五、向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動(dòng),,請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),,積極做好安全防范工作。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。

以上,,只是針對(duì)做好班級(jí)本學(xué)期安全工作計(jì)劃的想法,,在具體實(shí)施中,,班級(jí)兩位老師必須共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然。讓孩子在一個(gè)舒適、安全,、快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇七

孩子們由中班升上了大班,,他們可高興了,,因?yàn)樗麄冎懒俗约阂呀?jīng)成為幼兒園里最大的哥哥姐姐了;同時(shí),,我們也很高興,,因?yàn)樗麄兌铝?。在大班的第一學(xué)期里,,我們將嚴(yán)格要求自己,,用愛(ài)心、耐心,、細(xì)心對(duì)待每一位幼兒,,把班務(wù)的工作做得更到點(diǎn)、到位,。新的學(xué)期開(kāi)始了,,為了更好地開(kāi)展本學(xué)期的工作,現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下:

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人,,男孩18名,,女孩20名。其中30名幼兒是原中三班幼兒,,7名是原中4班幼兒,。由于新接手這個(gè)班級(jí),在開(kāi)學(xué)前我們?cè)儐?wèn)了中班的班主任,,了解到孩子們經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園生活,,已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間,并建立了初步的常規(guī)意識(shí),,禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固,,生活自理方面有了很大的進(jìn)步,,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同水平的提高,。但有些幼兒上課時(shí)經(jīng)常管不住自己,,老是和別人說(shuō)話,影響大家,,每次上課都要老師提醒許多次,,有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺,幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高,。語(yǔ)言方面部分孩子傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,,不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,,不能認(rèn)真傾聽(tīng),,要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分幼兒自控力欠佳,,喜歡玩危險(xiǎn)游戲,,自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

(一)班級(jí)管理:加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),,建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,不斷學(xué)習(xí),不斷反思,、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,,樹(shù)立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為,。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī),,積極引導(dǎo),。

2、充分利用,、挖掘各種資源,,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,,節(jié)約開(kāi)支,。

3,、教師要時(shí)刻注意自己的言行舉止,為幼兒樹(shù)立榜樣;

4,、及時(shí)整理班上材料,,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),節(jié)約水電,。

(二)、教育教學(xué)方面:

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍,,合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角,,為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì),,讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2,、營(yíng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,教師要具備樂(lè)觀的性格,、飽滿的情緒,把個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去,,與幼兒多說(shuō)話,、多溝通、多用目光微笑,,建立良好師幼關(guān)系,。

3、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能,,認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng),,保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。

4,、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,發(fā)展其個(gè)性,。具體措施是:結(jié)合主題的開(kāi)展,,與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域,,并幫助幼兒作出選擇,。

5、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ):請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起,、沒(méi)關(guān)系等,并會(huì)向客人,、長(zhǎng)輩問(wèn)好,,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,,能與小朋友友好相處,,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài),、互助,、謙讓,并能聽(tīng)從老師勸告,,做錯(cuò)了事,,能承認(rèn),并愿意改正,。

6,、在搞好平時(shí)教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,為5名幼兒建立成長(zhǎng)檔案,,勤于反思,,及時(shí)記錄,力求通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,,讓幼兒各方面的能力,、素質(zhì)得到更大程度的發(fā)展。

(三)衛(wèi)生保健及安全教育工作:衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作,,我們兩位教師將全力配合保育員,,分工不分家,認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,,根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī),,認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,并堅(jiān)持做到每周一大掃每天一小掃,,為幼兒提供一個(gè)安全,、舒適、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外,,我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點(diǎn),培養(yǎng)幼兒自理能力,,學(xué)會(huì)收拾,、整理、保管自己的物品;學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)時(shí),,自己增減衣服;在完成這些工作之外,,同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作,加強(qiáng)消毒工作,,盡力保障孩子的健康情況。

(四)家長(zhǎng)工作:

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,電訪,,發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式,,與家長(zhǎng)交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀及需求,,并針對(duì)幼兒具體情況,向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園櫥窗”的內(nèi)容,,開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等活動(dòng),讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,,提高教養(yǎng)水平。

3,、開(kāi)展家園開(kāi)放活動(dòng),。

(五)環(huán)保工作:

我們將抓住幼兒一日生活和周圍環(huán)境中的有益事件,引導(dǎo)他們從自身和他人的經(jīng)歷與體驗(yàn)中,,了解關(guān)愛(ài)環(huán)境,、珍惜資源的真正意義,使他們不僅置身其中充分體驗(yàn)、感受和發(fā)現(xiàn)大自然的美,、人與自然的依存關(guān)系,,而且,在他們力所能及的范圍內(nèi),,親身實(shí)踐善待生靈,、保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。如:教育幼兒不亂扔紙屑,,把廢紙放在紙簍里;教育幼兒保護(hù)室內(nèi)環(huán)境的整潔,,不亂涂亂畫;組織幼兒收集整理有關(guān)環(huán)保的資料,認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性,、必要性;組織幼兒積極參與社區(qū)的環(huán)保教育活動(dòng);開(kāi)展“從我做起,,愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境,,愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境”一系列活動(dòng),。從身邊事做起,讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的重要性,。

新的一年,,新的希望,相信通過(guò)幼兒園,、教師,、家長(zhǎng)的有益互動(dòng),能夠達(dá)到最好的溝通效果,,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,,我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期,。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇八

加強(qiáng)幼兒閱讀,、書(shū)寫潛力的訓(xùn)練,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

(一),、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)閱讀,、清晰講述資料,,耐心傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽地在群眾面前講述,;學(xué)會(huì)輪流交談,堅(jiān)持用普通話與別人交談,。

3,、引導(dǎo)幼兒在生活有必須的時(shí)間觀念,學(xué)習(xí)自我監(jiān)督與觀察、自我控制等行為,。

(二),、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好衛(wèi)生工作,,以防病毒感染,。

2、讓幼兒講究個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的重要性,,培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理潛力,。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,。

(三),、家長(zhǎng)工作

家園相互配合,教師用心主動(dòng)的利用時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,,了解幼兒的狀況,,從而使用更有效的教育方式。

(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣

1,、透過(guò)談話,、講故事、社會(huì)實(shí)踐等培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),,增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力。在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦和認(rèn)真回答問(wèn)題,、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣,;培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書(shū),、讀書(shū)的習(xí)慣,,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

2,、在日常生活中引導(dǎo)幼兒堅(jiān)持使用普通話,,提高運(yùn)用普通話有潛力。

3,、培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察,、自我監(jiān)督,、自我評(píng)價(jià)等,讓他們懂得什么時(shí)候就應(yīng)做什么事并必須做好,;什么時(shí)候不該做事并控制自己的行為,。

(二)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,,以防病毒感染,。保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前洗手,。搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,。要求教室的地板要干凈、無(wú)塵,;物品要擺放整齊,,持續(xù)桌面、教室主題墻的四角無(wú)雜物,,以免蚊蟲(chóng)的滋生,,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),。

2,、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,,不要玩水,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每一天多喝水,,每周一上午定期給孩子剪指甲,。并且每一天針對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)做了記錄表,記錄資料包括幼兒吃飯,、加餐,、午睡、教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)狀況,,每周五下午發(fā)放給家長(zhǎng),,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況,。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?;顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如:跑步時(shí),,眼睛要看前面,,不要跑的太快,。假如不留意摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動(dòng),。

(三)、家長(zhǎng)工作

1,、利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,,了解和介紹幼兒吃飯、上課等狀況,,相互溝通提出合理推薦等,。

2、及時(shí)更新家園零距離,、,,透過(guò)發(fā)放活動(dòng)資料、調(diào)查表,、發(fā)信息等手段吸引家長(zhǎng)用心參與,,并透過(guò)與家長(zhǎng)及時(shí)地溝通,更有效的了解到孩子在家的表現(xiàn),,促進(jìn)家園合作,,拉近家長(zhǎng)與老師的距離,對(duì)孩子們的發(fā)展起著重要的作用,。

3,、組織親子活動(dòng),家長(zhǎng)利用休息時(shí)間參加班級(jí)組織的親子活動(dòng),,家長(zhǎng),、幼兒、教師一齊活動(dòng),,從而體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和增進(jìn)與幼兒的親子關(guān)系及家長(zhǎng)與教師的合作關(guān)系,。

一二三月份:

1,、布置教室環(huán)境,,迎接新的一學(xué)期。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,。

3、制定班級(jí)計(jì)劃,,各學(xué)科進(jìn)度,。

4、植樹(shù)節(jié),、“三八”婦女節(jié)等節(jié)日的主題活動(dòng),。

5,、進(jìn)行每學(xué)期一次的家訪工作。

四月份:

培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力,,并學(xué)會(huì)幫忙同伴,。

五月份:

1、慶?!拔?、一”勞動(dòng)節(jié),明白這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日,,培養(yǎng)幼兒尊敬勞動(dòng)人民的情感,。

2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng),。

3,、籌備“六、一”前期的工作,。

六月份:

1,、開(kāi)展“六、一”兒童節(jié)的慶?;顒?dòng),。

2、開(kāi)展下鄉(xiāng)招生等一系列活動(dòng),。

七月份:

1,、開(kāi)展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動(dòng)。

2,、做好大班畢業(yè)生的一系列工作

3,、假期安全教育。

4,、做好期末工作總結(jié),,并注意班級(jí)安全問(wèn)題。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇九

新學(xué)期的工作開(kāi)始了,。孩子們順利的升入大班,,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),怎樣使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,搞好幼小銜接工作,,是這學(xué)期學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn)。而幫助孩子走好從幼兒園到小學(xué)這個(gè)“坡度”,,為孩子順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,也是這學(xué)期我們工作的關(guān)鍵。剩下一學(xué)年的時(shí)間,,希望能在我們老師的努力下,,使每位孩子都有不同程度的進(jìn)步,。

本學(xué)期幼兒40人,新生6人,。在本學(xué)期,,我會(huì)擔(dān)當(dāng)好主班老師的角色搞好班級(jí)管理,配合生活老師照料好幼兒生活起居,,并根據(jù)幼兒園3—6歲幼兒發(fā)展指南,,結(jié)合大班幼兒的特點(diǎn)和個(gè)體差異,本著讓孩子們?cè)谛聦W(xué)期有更多進(jìn)步的目的,,制定了以下工作計(jì)劃:

常規(guī)的培養(yǎng)及其重要,,幼兒升入大班,擺在他們面前的必由之路是升入小學(xué),,怎樣使幼兒順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,,搞好幼小銜接工作,是大班學(xué)習(xí)階段的教育重點(diǎn),。也是我們這學(xué)期常規(guī)培養(yǎng)的重點(diǎn),。進(jìn)入小學(xué)后,兒童的生活條件和教育條件都將發(fā)生新的變化,,幼兒由事事依賴父母逐漸過(guò)渡到事事獨(dú)立完成,,因此,即將進(jìn)入小學(xué)的幼兒應(yīng)該具有一定的生活自理能力,。

(1)具有良好文明的進(jìn)餐,、睡眠、排泄,、盥洗等衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)能自己整理自己的儀表,注意保持儀表整潔,。

(3)會(huì)動(dòng)手整理好自己的物品(書(shū)包,、鉛筆盒等))了解身體主要器官及自身生長(zhǎng)的需要,掌握自我保健的有關(guān)常識(shí)和簡(jiǎn)單方法,。能沉著地處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

所以,我們把常規(guī)教育作為重頭戲,,做到常教常管,、常抓不懈,。根據(jù)我們班的實(shí)際情況,,三位老師統(tǒng)一要求,從每一件小事抓起,,堅(jiān)持教育原則,,對(duì)每一個(gè)孩子平等,、一致。

在德育方面,,本學(xué)期,,在幼兒園課程安排上,每周每位老師會(huì)進(jìn)行一趟禮儀活動(dòng),,重在通過(guò)豐富多彩的教育內(nèi)容,,擴(kuò)大幼兒的道德認(rèn)識(shí),培養(yǎng)豐富健康的道德情感,,形成良好的道德行為,,鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的道德意志。幼兒期是一個(gè)人道德品質(zhì),、行為習(xí)慣和個(gè)性開(kāi)始形成的重要時(shí)期,。幼兒期是人生的奠基時(shí)期,德育不僅關(guān)系著幼兒時(shí)期良好行為習(xí)慣的形成,,而且對(duì)其一生將有深刻的影響,。

本學(xué)期,因教育局下達(dá)的文件說(shuō)明,,幼兒園杜絕小學(xué)化,,杜絕只抓學(xué)習(xí),所以,,我們提倡快樂(lè)學(xué)習(xí),。讓孩子們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中,增加孩子的知識(shí)量,,豐富孩子的認(rèn)知,,而不是一味的強(qiáng)加給孩子,讓他們死記硬背,,背上沉重的包袱,。在教材方面,本學(xué)期我們采用全國(guó)比較前沿的江蘇省整合活動(dòng)課程,,讓孩子接受前沿的知識(shí),,自己探索、發(fā)現(xiàn),。

特色課程:兒童畫

本學(xué)期,,我們將特色課程定為兒童畫。繪畫是兒童普遍喜愛(ài)的一種愛(ài)好,。這項(xiàng)活動(dòng)在發(fā)展兒童智力,、對(duì)兒童進(jìn)行美育等方面有著不可忽視的作用。本學(xué)期將重視啟發(fā)幼兒的美術(shù)興趣,,培養(yǎng)他們喜歡美術(shù)活動(dòng)的美好情感,。

1,、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習(xí)慣,,體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣 .

2,、引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀,、色彩,、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn),培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識(shí),。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十

1,、幼兒情況:本班40名幼兒,男生24名,,女生16名,,大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確、喜歡翻閱圖書(shū),,對(duì)故事,,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流,;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演,。

2、家長(zhǎng)情況:大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級(jí)工作,,樂(lè)于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),,玩具,磁帶,cd,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2,、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料。

3,、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中,。

4,、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、

5,、幼兒比較好動(dòng),,散漫,聽(tīng)信號(hào)能力差,,時(shí)常需要教師提醒督促,。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣,、(繆林浩,林亞喃,吳斌杰等)

針對(duì)以上情況,,老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

(一)班級(jí)管理:

1,、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),,反饋前周工作情況,布置下階段工作,,提出工作的困惑,,共同商討尋求解決方法。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,,三位教師達(dá)成一致,,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2,、積極組織班級(jí)教師配合園部,,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),不無(wú)故拖延,,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教研活動(dòng),、相互交流經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料,檔案,,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),。

4,、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié),、

(二)家長(zhǎng)工作:

1,、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,家訪,電訪,,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,,園的`表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致。

2,、每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,開(kāi)展“親子活動(dòng)”“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

3,、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感、

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,,引導(dǎo)幼兒建立起平等,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng),。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,,及時(shí)更換,,充實(shí),以提供成品,,半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,,并運(yùn)用多種形式,多種感官參加活動(dòng),。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,交往,,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。在班級(jí)布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),,以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心。

大班新學(xué)期班務(wù)計(jì)劃5

繁忙的新學(xué)期又開(kāi)始了,,在這學(xué)期中我們有添來(lái)了4位新小朋友,,現(xiàn)在班級(jí)總?cè)藬?shù)為43人,其中男生24人,,女生有19人。一開(kāi)學(xué),,全班幼兒的情緒都比較穩(wěn)定,,基本的常規(guī)能正常進(jìn)行,但回顧上學(xué)期的工作,,也有許多不盡如意的地方,,因此,在這學(xué)期中應(yīng)注意以下幾個(gè)方面:

1,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)

經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑假,,幼兒雖然好象懂事了許多,但總有幾位幼兒,,在課上不守紀(jì)律,,課間又比較調(diào)皮,,總把玩具亂扔、亂跑,,不是碰倒了桌椅,,就是撞倒了小朋友或弄倒小床,聽(tīng)到那小床塌下的聲,,嚇得我們老師的心七上八下,,總忐忑不安,因此,,本學(xué)期內(nèi)實(shí)行“今天我進(jìn)步了”的活動(dòng),,讓幼兒互相監(jiān)督,提醒,。使我們小朋友有所改觀,。

2、創(chuàng)設(shè)幼兒喜愛(ài)的區(qū)域活動(dòng)角,,增強(qiáng)幼兒的探索能力

區(qū)域活動(dòng)是幼兒十分喜歡的活動(dòng)區(qū),,又是發(fā)展小朋友智力、觀察力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等的關(guān)鍵所在,,我們不但要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的語(yǔ)言角外,還應(yīng)創(chuàng)設(shè)其他幼兒喜愛(ài)的活動(dòng),,如:手工區(qū),,科學(xué)角,,讓幼兒通過(guò)自己的一次又一次動(dòng)手操作,,使幼兒在一次又一次的探究中不斷學(xué)習(xí),不斷取得經(jīng)驗(yàn),,而且更重要的是小朋友課間的行為習(xí)慣,,個(gè)性的發(fā)展也會(huì)得到良好的培養(yǎng)、,。

3,、生活習(xí)慣的培養(yǎng)

由于幼兒的人數(shù)較多,在對(duì)幼兒生活的照料上給我們的工作帶來(lái)了一定的難度,。幼兒在某些環(huán)節(jié)方面專門沒(méi)干好自己的事就跑去角落玩,,有時(shí)排隊(duì)等維持所造成等待時(shí)間較長(zhǎng)。因此在這方面也應(yīng)加強(qiáng),。

(一)總目標(biāo)

實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,,促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和集體的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和體育活動(dòng)的興趣,;

發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力,,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力,;

萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的情感,培養(yǎng)誠(chéng)實(shí),、自信,、好問(wèn)、友愛(ài),、勇敢,、愛(ài)護(hù)公物、克服困難,、講禮貌,、守紀(jì)律的良好品德行為和習(xí)慣,以及活潑,、開(kāi)朗的性格,;

培養(yǎng)幼兒初步的審美和表現(xiàn)沒(méi)的情趣和能力。

(二)具體目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1,、能愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,適當(dāng)?shù)貪M足自我的生理需要,,具有一定的生活自理能力。

3,、具有保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習(xí)慣,,參加周圍生活場(chǎng)所中的整潔活動(dòng)。

4,、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能,,具有保護(hù)身體器官的粗淺知識(shí)和初步能力。

5,、注意安全保護(hù),,學(xué)會(huì)正確活動(dòng)的方法,具有一定的躲避,、防御能力,。

6,、懂得一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí),初步懂得環(huán)境和氣候的變化與健康的關(guān)系,,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和適應(yīng)能力,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、能用是大概的語(yǔ)言與他人交談,,在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話,,態(tài)度自然大方,有進(jìn)行語(yǔ)言交往的積極性,。

2,、能集中精力注意地、耐心地傾聽(tīng)他人講話,,理解講話內(nèi)容,,養(yǎng)成文明的傾聽(tīng)習(xí)慣。

3,、能用完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法,,能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問(wèn)題,。掌握運(yùn)用更多的實(shí)詞,,會(huì)正確地使用常用的虛詞,如介詞,、連接詞,。

4、培養(yǎng)良好的聽(tīng)說(shuō)能力,,能聽(tīng)清楚老師和同伴的講話,,并能對(duì)同伴的講話做簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

5,、在講述圖片,、情景表演和生活趣事的過(guò)程中,會(huì)進(jìn)行仔細(xì)觀察,,展開(kāi)回憶和想象,并用不同的詞語(yǔ)進(jìn)行描述,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng),有信心,。

2,、能主動(dòng)和同伴進(jìn)行交往、合作,、分享,,學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,,形成初步的集體意識(shí),愿意關(guān)心集體并具有初步的責(zé)任意識(shí),。

3,、能理解并自覺(jué)遵守與幼兒有關(guān)的社會(huì)行為規(guī)則。能采取輪流,、適當(dāng)?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調(diào)與同伴的關(guān)系。

4,、能分辨是非,,正確對(duì)己、對(duì)人,,與人爭(zhēng)論是能據(jù)理力爭(zhēng),,堅(jiān)持正確的意見(jiàn)。

5,、能清晰地表達(dá)自己的思想,;能注意傾聽(tīng)他人的愿望和意見(jiàn),喜歡從事力所能及的勞動(dòng),。

6,、有完成任務(wù)的意識(shí)和完成任務(wù)的能力,牢記委托,,準(zhǔn)確無(wú)誤地辦到,。

科學(xué)領(lǐng)域

1、能積極主動(dòng),、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng),,對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心,能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問(wèn)題,,尋求答案。

2,、會(huì)關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、照料自然角和小園地,、飼養(yǎng)角的動(dòng)植物,。

3、初步了解有關(guān)人類,、動(dòng)植物,、環(huán)境的相互關(guān)系,知道要保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

4,、能積極探索周圍生活中常見(jiàn)的自然現(xiàn)象,,積累有關(guān)季節(jié)與人類、動(dòng)植物,、環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),,會(huì)記觀察記錄。

5,、了解現(xiàn)代生活中的科技產(chǎn)品及對(duì)人類的影響,。學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和常見(jiàn)材料進(jìn)行制作活動(dòng)。

6,、會(huì)使用多種工具,、材料進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn),、制作,,體驗(yàn)成功、創(chuàng)造的樂(lè)趣,。

7,、積極主動(dòng)參加數(shù)學(xué)問(wèn)題的討論,和教師,、同伴友好地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng),。學(xué)習(xí)有條理的擺放、整理活動(dòng)材料,。

8,、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類。能按自己確定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一組物體進(jìn)行分類,。

9,、學(xué)習(xí)按物體量和數(shù)量的差異進(jìn)行10以內(nèi)正、逆排序,,初步體驗(yàn)序列之間的可逆關(guān)系,。

10、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的立體圖形,,對(duì)立體圖形的主要特征有所感知,,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。

11,、學(xué)習(xí)自然測(cè)量,,初步體驗(yàn)量具與測(cè)量結(jié)果之間的關(guān)系。學(xué)習(xí)物體的二等份,,四等份。初步感知整體與部分的關(guān)系。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,。會(huì)看整點(diǎn),、半點(diǎn)。會(huì)看日歷,。知道一星期七天的名稱及順序,,感受時(shí)間間隔的長(zhǎng)短。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能愉快地參加音樂(lè)活動(dòng),,積極體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)和用音樂(lè)與他人交往的快樂(lè)。

2,、用正確的姿勢(shì),、自然好聽(tīng)的聲音唱歌,初步學(xué)會(huì)領(lǐng)唱,、齊唱,、輪唱,能運(yùn)用不同的速度,、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風(fēng)格,。大膽、獨(dú)立地在集體面前唱歌,、表演,,并嘗試用不同的合作形式演唱。

3,、能按音樂(lè)的內(nèi)容,、風(fēng)格和節(jié)奏特點(diǎn)做各種基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作,,熟悉一些民族民間舞蹈,。學(xué)跳簡(jiǎn)單的集體舞、歌表演,。

4,、養(yǎng)成安靜聽(tīng)音樂(lè)的良好習(xí)慣,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述音樂(lè)形象,。

5,、在音樂(lè)伴奏下,注意聽(tīng),。聽(tīng)辨2/4,、3/4拍的歌曲和附點(diǎn)音符組成的簡(jiǎn)單節(jié)奏,具有較好的節(jié)奏感,。

6,、用打擊樂(lè)器敲打簡(jiǎn)單的樂(lè)曲,、歌曲(合奏)。

7,、對(duì)美術(shù)活動(dòng)有較持久的興趣,,能完整、獨(dú)立,、富有創(chuàng)造性地完成自己的作品,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣。

8,、學(xué)會(huì)利用多種繪畫工具和材料,,嘗試運(yùn)用不同技法表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單的情節(jié),注意物體的整體性和動(dòng)態(tài)感,,并具有創(chuàng)新意識(shí),。

9、喜歡在游戲中自制玩具或參加節(jié)日的環(huán)境布置,。

10,、在繪畫中能表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)、人物的不同姿勢(shì)和故事情節(jié),。

11,、學(xué)習(xí)用圖形、花紋在中心,、邊緣,、四角有規(guī)律地裝飾。用連接法塑造物體,,學(xué)會(huì)用各種輔助材料表現(xiàn)物體,。

12、按命題進(jìn)行構(gòu)思,,能大膽地畫意愿畫,。

(一)保育方面

1、教授徒手操,,要求動(dòng)作整齊,、到位。結(jié)合律動(dòng),、花色操增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2、保證每天2小時(shí)戶外活動(dòng)和1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,,合理安排活動(dòng)內(nèi)容,,通過(guò)集體分散相結(jié)合的活動(dòng)形式,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

3,、據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),,設(shè)計(jì)、組織豐富多彩的體育游戲活動(dòng),,活動(dòng)中注意做到動(dòng)靜交替,,增強(qiáng)孩子的體質(zhì),。

4,、強(qiáng)自我保護(hù)的觀念,初步學(xué)習(xí)避免危險(xiǎn)和以外事件的有效方法,。

5,、愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,,在老師的幫助下能保持個(gè)人衛(wèi)生,,愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動(dòng)。

6,、重視晨間鍛煉和戶外游戲活動(dòng)時(shí)間的合理安排,,促進(jìn)幼兒各種身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

7,、自制小型多樣的各類體育玩具,,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

8,、給小朋友傳授有關(guān)生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和安全保護(hù)方面的常識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

(二)教育教學(xué)活動(dòng)

1,、開(kāi)展“我是大班哥哥姐姐”、“有趣的動(dòng)植物”等豐富多彩的主題教學(xué)活動(dòng),,擴(kuò)大幼兒的知識(shí)面,,提高幼兒的綜合素質(zhì),為幼兒進(jìn)入一年級(jí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

2,、注意觀察幼兒感興趣的事物,,用生成課的形式,及時(shí)加以引導(dǎo),,從而讓幼兒掌握更多的知識(shí),。

3、運(yùn)用多種多樣的教學(xué)手段,,如:電化教育等直觀的教學(xué)手段,,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

4,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng),為幼兒提供各種實(shí)踐,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮社會(huì)及大自然這個(gè)大課堂的作用,盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓幼兒走出校門,,接觸自然和社會(huì),。

5,、活動(dòng)區(qū)域,,發(fā)揮活動(dòng)區(qū)域及環(huán)境的輔助教學(xué)作用,。

6,、注意個(gè)別差異,,因地制宜,,因材施教,。

(三)游戲活動(dòng)

1,、結(jié)合語(yǔ)言課題創(chuàng)設(shè)及提供寬敞,、美觀的游戲場(chǎng)地,,和幼兒一起動(dòng)手布置優(yōu)美的游戲環(huán)境,,發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力,。

2,、同幼兒一起不斷收集,、豐富游戲材料,,多提供半成品,,便于幼兒動(dòng)手操作,讓幼兒在游戲中愉快,、積極地學(xué)習(xí),。

3、保證幼兒充足的游戲時(shí)間,。

4,、和幼兒共同制定游戲計(jì)劃,,通過(guò)討論,,評(píng)價(jià)游戲活動(dòng),引導(dǎo)幼兒有創(chuàng)造性地開(kāi)展游戲,。

5,、耐心指導(dǎo)幼兒課間開(kāi)展各類游戲活動(dòng),。

6,、通過(guò)集體游戲和區(qū)域活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒能自己提出一些游戲規(guī)則,,并愿意遵守。

7,、體育游戲,、音樂(lè)游戲,、智力游戲等各類游戲穿插進(jìn)行,以利幼兒學(xué)習(xí)游戲技能和規(guī)則,。

(四)觀察和勞動(dòng)

1、對(duì)勞動(dòng)有興趣,,愿意為集體和同伴服務(wù),學(xué)習(xí)有條理的做值日生,。

2、學(xué)會(huì)自己的事情自己做,,在老師的幫助下,,種植容易栽培的植物并學(xué)習(xí)照顧,。

3、指導(dǎo)幼兒參與一些簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng),。抓住日常生活中的各個(gè)環(huán)節(jié),及時(shí)的,、隨機(jī)的指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)耐心細(xì)致的觀察,,掌握觀察的方法和順序(上下,、左右,、里外、遠(yuǎn)近),。

4、引導(dǎo)幼兒觀察自然角,,以輪流和以強(qiáng)帶弱的形式,,鼓勵(lì)幼兒記觀察日記,,提高幼兒觀察的興趣,。

5,、主動(dòng)參與班級(jí)的管理,隨時(shí)提醒幼兒整理各區(qū)域活動(dòng)的材料,。

6,、引導(dǎo)幼兒積極參加種植與飼養(yǎng)活動(dòng),,精心照料好本班種植園地,、自然角,、飼養(yǎng)角,。

7,、年級(jí)組內(nèi)開(kāi)展幼兒自理能力比賽,:如疊被子,、系鞋帶,,增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)的能力。

(五)娛樂(lè)

1、組織幼兒玩各種有趣的游戲及收看電視錄象等,。

2,、隔周組織幼兒和別班的小朋友一起搞一個(gè)“露一手”活動(dòng),使幼兒之間能更大膽的交流,、溝通,。

(六)日常生活

1,、通過(guò)聽(tīng)故事,、看錄象,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,做到不隨地吐痰,,不亂扔果皮紙屑。

2,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí),,愛(ài)護(hù)五官,,不揉眼睛、不挖鼻孔,不含異物在口中,。指導(dǎo)幼兒獨(dú)立有秩序的穿脫衣服,并疊好放在指定的地方,,學(xué)習(xí)整理床鋪

3,、住日常生活中的每一個(gè)時(shí)機(jī)(盥洗、入廁等)對(duì)幼兒進(jìn)行恰如其分的教育,,使幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī),。

4、堅(jiān)持說(shuō)普通話,互相提醒,、督促,,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(七)家長(zhǎng)工作

1,、學(xué)期初,,對(duì)全班幼兒進(jìn)行一次普訪,了解幼兒的生活習(xí)慣,、個(gè)性特點(diǎn),、家長(zhǎng)的教育方法及家庭環(huán)境等,相互交換意見(jiàn),。

2,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng),,家園同步,,共同做好幼兒的教育工作。

3,、每月出一期《家長(zhǎng)園地》,,為家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育方法。

4,、每月一次通過(guò)《家園聯(lián)系冊(cè)》,,同家長(zhǎng)互饋意見(jiàn),共同交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

5,、學(xué)期發(fā)放兩期家園小報(bào),供家長(zhǎng)閱讀,,并鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極為該刊投稿,。

1、做好開(kāi)學(xué)工作,,制定好各類計(jì)劃,。

2、做好環(huán)境布置工作及各區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)工作,。

3,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)。

4,、認(rèn)識(shí)中秋,、國(guó)慶節(jié)。

5,、重陽(yáng)節(jié)組織幼兒去敬老院慰問(wèn),。

6,、參加幼兒廣播操比賽。

7,、結(jié)合主題《秋天》,,帶領(lǐng)幼兒外出參觀,觀察多彩的秋天,。

8,、做好學(xué)期結(jié)束工作。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十一

1.大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高,。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),,主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展,。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書(shū),,對(duì)故事,,圖書(shū)的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流,;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,;喜歡種植,,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),;能初步感受周圍生活中美好的人,,事,物和藝術(shù)的美,,并能大膽的在同伴面前表演,。

2.家長(zhǎng)情況:大部分家長(zhǎng)都很重視幼兒的學(xué)前教育,能積極配合及支持班級(jí)工作,,樂(lè)于與老師溝通交流,相互交流育兒經(jīng)驗(yàn),,并為幼兒提供一定數(shù)量的圖書(shū),,收集各種廢舊材料等。為幼兒豐富了游戲材料;有的家長(zhǎng)經(jīng)常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出游玩,家長(zhǎng)信任幼兒園,這些都為為我們班級(jí)工作的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件,。

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1.部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),,自我為中心,不懂的相互謙讓,,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛,。

2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾操作材料,。

3,、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),,注意力不集中,。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.5,、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.針對(duì)以上情況,,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

(一)班級(jí)管理:

1.每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì),,反饋前周工作情況,,布置下階段工作,提出工作的困惑,,共同商討尋求解決方法,。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作做到有商量,有計(jì)劃,,三位教師達(dá)成一致,,共同教育幼兒促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

2.積極組織班級(jí)教師配合園部,,年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù),,不無(wú)故拖延,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。3.組織班上教師及時(shí)整理班上材料,,檔案,,保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。

4.根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋,每月作好班級(jí)階段小結(jié).

(二)家長(zhǎng)工作:

1.通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),,電訪,,發(fā)放幼兒發(fā)展手冊(cè)及來(lái)離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況,。了解家長(zhǎng)的教育觀,,需求,,并針對(duì)幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見(jiàn)和建議,幫助家長(zhǎng)排憂解難,,使家園教育步調(diào)一致,。2.每周更換“家園互動(dòng)窗”的內(nèi)容,“家長(zhǎng)開(kāi)放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識(shí)欄等活動(dòng),,讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí),,從而促進(jìn)家園溝通,提高教養(yǎng)水平,。

3.充分利用家長(zhǎng)資源,,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料,。請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與活動(dòng),以增進(jìn)親子互動(dòng)及情感.

(三)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導(dǎo)幼兒建立起平等,,融洽的同伴關(guān)系,,合理安排幼兒一日活動(dòng)。讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),,在快樂(lè)中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題,領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要,,幼兒的興趣,,在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及相應(yīng)的主題墻。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中,,及時(shí)更換,,充實(shí),以提供成品,,半成品材料為主,。建立合理的活動(dòng)的規(guī)則,鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦,,并運(yùn)用多種形式,,多種感官參加活動(dòng)。讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手操作,,自理,,交往,表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。在班級(jí)布置幼兒作品欄,,讓每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

(四)各領(lǐng)域具體訓(xùn)練

一,、健康領(lǐng)域:

1、訓(xùn)練幼兒走,、跑動(dòng)作技能,。

2、鍛煉幼兒聽(tīng)覺(jué)能力,,培養(yǎng)合作能力,。

3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情,,并注意保護(hù)小手,。

二、社會(huì)性領(lǐng)域:

1.樂(lè)意參加集體活動(dòng),,學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,。

2、會(huì)正確使用“請(qǐng),、謝謝,、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ),。

三,、語(yǔ)言領(lǐng)域

1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容,、感受游戲的快樂(lè),。

2、知道是教師節(jié),,萌發(fā)喜歡教師的情感,、并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)短的祝賀語(yǔ)。

3,、初步感受散文語(yǔ)言的美,。

4、按口令玩游戲,、發(fā)準(zhǔn)字音,。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩(shī)歌,,幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào),,學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。

6,、能大膽,、自然地朗誦兒歌。

四,、科學(xué)領(lǐng)域

1,、關(guān)注和愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境的樹(shù),,感知樹(shù)的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用,體會(huì)愛(ài)護(hù)樹(shù)的意義,。

2,、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié),、國(guó)慶節(jié),,積極參加節(jié)日活動(dòng)。

3,、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途,。

4、感知5以內(nèi)的數(shù)量,,認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5,,知道它們所表示的意義,學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù),。

5,、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形、三角形,、圓形,、正方形,初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

五,、藝術(shù)領(lǐng)域:

1、積極參加音樂(lè),、美術(shù)活動(dòng),。

2、初步能以正確的姿勢(shì),、自然的聲音唱歌,、大膽表演動(dòng)作。

3,、激發(fā)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的意愿,,并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。

4,、能觀察日常生活用品的花邊,,找出它們的

5、通過(guò)創(chuàng)設(shè)溫馨,、和諧和環(huán)境,,設(shè)置美工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū),、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角,,吸引幼兒參與活動(dòng),喜歡上幼兒園,。

6,、開(kāi)展“迎中秋、慶國(guó)慶”系列活動(dòng),,讓幼兒充分感受中國(guó)民俗文化。

7,、通過(guò)活動(dòng)《分類,、排序》,游戲《數(shù)字找朋友》等,,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序,。

8、通過(guò)各種形式的美工活動(dòng),,發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

9、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng),,在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn),、表述。

10,、組織幼兒學(xué)習(xí)新操,。

六、家長(zhǎng)社區(qū)工作:

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園各方面的情況及班級(jí)情況,、計(jì)劃,,以相互交流經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)家園合作,,共享開(kāi)放教育資源的意識(shí),。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十二

孩子們經(jīng)過(guò)大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,幼兒在身體,、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高,。在身體方面:有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。認(rèn)知方面:幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺,。在社會(huì)性發(fā)展方面:幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望,,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,,改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱,。此外,我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī),、責(zé)任感,、自我意識(shí),并取得了一定的成績(jī),。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好,,家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō),,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間,,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間,為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,,注重多元智能的開(kāi)發(fā)教育,,積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長(zhǎng)需根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),,以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。

根據(jù)時(shí)代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì),轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式,,培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì),,主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程中,成為學(xué)習(xí)的主體,,主動(dòng)建構(gòu)的主體,。

(一)班級(jí)管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,,并形成初步升小學(xué)的意識(shí),。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,,樹(shù)立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀,、教育觀、知識(shí)觀,,明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),,使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),,形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。

(二)班級(jí)管理措施

(1)家長(zhǎng)工作,。

建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁,,做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過(guò)家園宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè),使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想,、觀念,。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),,讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策,,主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍,。

(2)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒主動(dòng),、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置,,以“環(huán)保教育”為核心,,讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí),,也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來(lái),。

(3)衛(wèi)生保健。

做好班級(jí)衛(wèi)生保健,,生活常規(guī)工作,,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn),,我們將做好以下幾方面工作:

1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

2,、努力創(chuàng)造條件,利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源,,采用陽(yáng)光,、空氣、水等自然因素,,開(kāi)展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如:開(kāi)展滑冰、跳繩,、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng),。

3、開(kāi)展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,,與家長(zhǎng)一同商討有效措施,。

4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),,鼓勵(lì)幼兒多吃,、細(xì)嚼慢咽。

5,、定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6,、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受,并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,,照顧自己,。如開(kāi)展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng),。

7,,幼兒進(jìn)行安全防范教育,時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊,,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全,、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力,。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,。

8、定期在家長(zhǎng)園地上,,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),,家園共同做好衛(wèi)生保健,。

(4)區(qū)域活動(dòng)。

區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng),,要建立良好的區(qū)域制度和管理制度,。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由,、自主地進(jìn)行活動(dòng),,有不影響別人的良好習(xí)慣。

(5)特色建設(shè),。

在培養(yǎng)孩子健康,、語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì)和藝術(shù)這五大領(lǐng)城全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,,建立以“語(yǔ)言”和“美術(shù)”為本班的特色。繼續(xù)開(kāi)展“我真棒”這個(gè)教育平臺(tái),。這個(gè)平臺(tái)是更好的體現(xiàn)“語(yǔ)言特色”,。同時(shí)利用本班幼兒對(duì)美術(shù)有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力,而建立“美術(shù)”這個(gè)特色,。

(二)教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

(1)有良好的生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣。

(2)有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,,能熟練、協(xié)調(diào),、靈活,、快速地進(jìn)行走、跑,、跳躍,、鉆爬、攀登等活動(dòng),,能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械,,會(huì)用球、繩,、棒,、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng),,有良好的整理習(xí)慣,。

(3)了解日常生活中的安全常識(shí),有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng),。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

(1)能互動(dòng),、有禮貌地與人交談;能集中注意力傾聽(tīng)別人講話,,理解講話的內(nèi)容,。

(2)能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

(3)喜愛(ài)看書(shū),、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣,,能圍繞一定的話題談話,會(huì)用輪流的方式交談,。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品,,能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。

科學(xué)領(lǐng)域

(1)好奇,、好問(wèn),,能積極參加探索、操作活動(dòng),。

(2)能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征,,能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng),尋求答案,,能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

(3)會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較,,理解其相對(duì)關(guān)系,。會(huì)進(jìn)行分類排序,初步懂得數(shù)的守恒,。感知集合,,形成10以內(nèi)數(shù)的概念,掌握10以內(nèi)數(shù)的組成及加減運(yùn)算,。

(4)在老師的引導(dǎo)下,,能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀,、以及它們?cè)诳臻g的位置,,初步掌握時(shí)間概念和空間方位。

社會(huì)領(lǐng)域

(1)熱愛(ài)和尊敬周圍的人,,有愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

(2)能努力做好力所能及的事,,不怕困難,有初步的責(zé)任感,。

(3)能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),,有自信心,。

(4)有與他人交往的愿望,初步學(xué)會(huì)與他人合作,,初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人,,初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,改正缺點(diǎn),。

藝術(shù)領(lǐng)域

(1)能從物體形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、空間,、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美,。

(2)積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng),,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

(3)體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣,,能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞,,能大膽繪畫,初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖,,培養(yǎng)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的能力和情趣。

(一)家長(zhǎng)工作,。

本學(xué)期,,我班級(jí)將根據(jù)班級(jí)發(fā)展情況展開(kāi)家園“對(duì)話”工作,將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點(diǎn),。實(shí)現(xiàn)家園共育,,教師和家長(zhǎng)必須建立平等合作的伙伴關(guān)系,家園對(duì)話則是建立這種關(guān)系最基本的精神,。我們只有與家長(zhǎng)保持一致的教育目標(biāo)和要求,才有可能獲得較好的教育效果,,否則孩子們就會(huì)無(wú)所適從,,而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸,甚至起到反作用,。

(1)充分利用社區(qū),、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng),開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng),。讓家長(zhǎng)為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策,。主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),,形成良好的家園共育氛圍,。

(2)通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì),,與家長(zhǎng)在教育思想和教育行為上達(dá)成共識(shí)。繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)的工作,。家委會(huì)的組長(zhǎng)和成員主動(dòng)及時(shí)地帶動(dòng)其他家長(zhǎng)參與幼兒園的活動(dòng),,形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

(3)實(shí)踐過(guò)程中,,激發(fā)家長(zhǎng),、教師與幼兒之間的互動(dòng),讓家長(zhǎng)充分體驗(yàn),、認(rèn)識(shí)到新的教育觀念和方法的價(jià)值,,拉近心理距離和感情,才能達(dá)成共識(shí),,使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果,。

(4)讓家園一同為孩子入小學(xué)做好準(zhǔn)備作為老師應(yīng)做好以下幾方面親職工作:

1)在家長(zhǎng)會(huì)上,向家長(zhǎng)介紹幼小銜接方面的文章,。

2)以尋找孩子的閃光點(diǎn)為家園共同關(guān)心的問(wèn)題,,教師用自身的教育行動(dòng)影響著家長(zhǎng)對(duì)幼兒的了解和交往。如:積極參與主題活動(dòng),,一同掌握幼教動(dòng)態(tài),。與家庭共同收集各類信息資源積極開(kāi)展班級(jí)的家長(zhǎng)助教活動(dòng),使其發(fā)揮自身的特長(zhǎng),,與孩子們展開(kāi)互動(dòng),,遞進(jìn)家園的情感交流。

3)為了幫助孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化,,順利入小學(xué),,家長(zhǎng)要做有心人,可叢每天一點(diǎn)一滴的小事中,,培養(yǎng)他們的社會(huì)適應(yīng)能力,,到孩子入小學(xué)前,應(yīng)多注意他們的行為并采取相應(yīng)措施如:

1)父母多抽出時(shí)間關(guān)心孩子,,教育孩子,;

2)提示孩子根據(jù)天氣變化和身體狀況穿脫衣物(不要包辦)

3)給孩子自己收拾玩具、圖書(shū)和房間,。

4)根據(jù)孩子自己的特點(diǎn)與其一同制定可行的作息時(shí)間表,,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,如:能按時(shí)睡覺(jué),、不賴床等,,為入小學(xué)做準(zhǔn)備。

5)鼓勵(lì)幼兒在別人困難或生氣時(shí),,做一些幫助別人,,使人快樂(lè)的事情,。

6)讓幼兒學(xué)習(xí)在與別人意見(jiàn)不同時(shí),先聆聽(tīng)別人的解釋,,和別人一同協(xié)商解決問(wèn)題,。

7)鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒正確接受別人的批評(píng)。

8)在教師預(yù)設(shè)每個(gè)主題活動(dòng)的意向,、教育目標(biāo)時(shí),,家長(zhǎng)應(yīng)積極主動(dòng)引導(dǎo)幼兒做好前期的準(zhǔn)備工作,提供主題活動(dòng)的資源,。

(二)教育教學(xué),。

(1)繼續(xù)開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)和物色教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持每天開(kāi)展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動(dòng),。

(2)繼續(xù)建立“我真棒”平臺(tái),,創(chuàng)建我班的“語(yǔ)言特色”。

(3)提供更多的機(jī)會(huì)讓幼兒感受美和表現(xiàn)美,。更好地建立別另外一個(gè)班級(jí)特色——美術(shù),。

(4)開(kāi)展家長(zhǎng)助教活動(dòng)。

二-三月份:

1,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境布置和常規(guī)管理,。

2、開(kāi)展“親親大自然”主題教學(xué)活動(dòng),。

3,、開(kāi)展“公民道德建設(shè)實(shí)施綱要”教育活動(dòng)。

4,、加強(qiáng)幼兒思想品德教育,。

5、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流與討論,。

四月份:

1,、進(jìn)行“大自然的語(yǔ)言”主題教育活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)幼兒禮儀教育,。

3、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

4,、組織春游,。

5,、混齡班活動(dòng)。

6,、參觀小學(xué),。

五月份:

1,、開(kāi)展“”系列教學(xué)活動(dòng)。

2,、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),。

3、“六一”的親子活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

4,、邀請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)園上課。

六月份:

1,、開(kāi)展中班級(jí)“慶六一活動(dòng)”

2,、開(kāi)展“走進(jìn)小學(xué)”的主題活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)幼兒的思想品德教育和禮儀教育,。

4、與小學(xué)生一起上課,。

七月份:

1,、為進(jìn)入小學(xué)做好鋪墊工作。

2,、開(kāi)展大班畢業(yè)典禮,。

3、做好離園安全教育,。

8月30日—— 9月10日

主題名稱

大自然的語(yǔ)言

主題產(chǎn)生背景

臨近開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里,,大自然仿佛要大張旗鼓地告訴我們:廣州的春天來(lái)了。天氣總是霧氣沉沉的,,還下起了綿綿的春雨,,還刮起了寒風(fēng),有時(shí)卻又陽(yáng)光明媚……,。大自然的語(yǔ)言是多么的豐富,,我們將和孩子們一起感觸大自然的神奇,傾聽(tīng)大自然的語(yǔ)言,。

主題目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,,了解自然現(xiàn)象與人類的關(guān)系。激發(fā)探索大自然的興趣,。

2.在運(yùn)用多種感官體驗(yàn)的同時(shí),,用多種方式表達(dá)自己對(duì)大自然現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。

3.用完整的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)感興趣的自然現(xiàn)象的理解,。

活動(dòng)過(guò)程

興趣引發(fā)階段

實(shí)踐探索階段

成果展示階段

1.霧在哪里

2.雨是什么

3.風(fēng)來(lái)過(guò)了

1.跳舞的小露珠

2.人造霧

3.云與風(fēng)

4.雨點(diǎn)沙沙

1.風(fēng)標(biāo)

2.天氣匯報(bào)

3.天氣劇場(chǎng)

環(huán)境布置

1.設(shè)立“天氣日記”,、“你知道嗎”等欄目,收集大自然的語(yǔ)言。

2.布置主題墻:美麗的大自然,。

3.設(shè)立“種植角”,,定期進(jìn)行觀察記錄。

4.大班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃p;制作氣象標(biāo)志作為吊飾,。

家園共育

1.引導(dǎo)孩子觀察各種自然現(xiàn)象如:霧,、露、雨,、夕陽(yáng)等,,

2.請(qǐng)家長(zhǎng)提供有關(guān)氣象方面的書(shū)籍,并和孩子一起閱讀,。

3.引導(dǎo)孩子收看天氣預(yù)報(bào),,了解每天的天氣狀況及氣溫高低。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十三

本班情況分析:

我班13人(舊生12人,,新生1人),,男生7人,女生6人,,看著他們天天長(zhǎng),、歲歲變,欣慰,,自豪感充滿老師的心懷,,他們下學(xué)期即將進(jìn)入金色童年的學(xué)齡期,帶著一份自豪和喜悅跨進(jìn)小學(xué)門檻,,幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,、保育計(jì)劃。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,,精力旺盛,,爆發(fā)力強(qiáng),對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣,,他們喜愛(ài)游戲,,游戲活動(dòng)的水平更高了,他們好學(xué)多問(wèn),,有“十萬(wàn)個(gè)為什么”,。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異,他們大都為獨(dú)生子女,,擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,,較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件,缺乏兄弟之間的交往和親情,,使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群,,自顧自,有獨(dú)占習(xí)慣,,同情心、責(zé)任感比較缺乏,。

幵學(xué)初工作:

1,、結(jié)合電訪和對(duì)幼兒觀察分析,完成對(duì)班級(jí)新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評(píng)估,。

2,、根據(jù)幼兒情況及班級(jí)條件,制定詳細(xì)的幼兒教育計(jì)劃,。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法,,對(duì)發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施,發(fā)展較快幼兒的提高,。

3,、根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃,布置好班級(jí)教育教學(xué)的小環(huán)境,,預(yù)先設(shè)計(jì)好幼兒作品的存放處,;及對(duì)班級(jí)整個(gè)環(huán)境的設(shè)計(jì),對(duì)于班級(jí)物品實(shí)行“五常管理”,。

4,、班級(jí)保教人員共同制定各項(xiàng)教育活動(dòng)的組織形式及基本常規(guī),做到統(tǒng)一要求,,建立班級(jí)教育活動(dòng)的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,,還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境,認(rèn)識(shí)新進(jìn)工作人員,,了解班級(jí)的管理常規(guī),,初步建立師生友好。

5,、做好期初的家長(zhǎng)會(huì)工作,,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育體系及其管理模式。

學(xué)期中的工作:

1,、每日事務(wù):

檢查教育教學(xué)計(jì)劃,,了解當(dāng)日活動(dòng)內(nèi)容,準(zhǔn)備好當(dāng)日班級(jí)教育活動(dòng)所需的材料,,掌握好材料的分配情況,,針對(duì)前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí),、新授,、保證教育教學(xué)的連貫性。具體實(shí)施當(dāng)日的教育教學(xué)方案,嚴(yán)格按計(jì)劃和規(guī)則進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng),,作好教學(xué)效果記錄,,做好個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)工作,幼教文案《幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃,、保育計(jì)劃》,。

2、每周工作:

①提前一周備好課,,制定周教育進(jìn)度及活動(dòng)安排,、制定班級(jí)每日教育教學(xué)活動(dòng)方案。

②根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)方案,,做好一周教具,,學(xué)具材料的搜集與制作。

③對(duì)幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

④每周五班級(jí)召開(kāi)班級(jí)會(huì)議,,總結(jié)本周的工作、安排下周的工作,,商討對(duì)本班問(wèn)題的解決方法,,研究班級(jí)教育工作的具體內(nèi)容與措施、協(xié)調(diào)分工與配合,。

3,、每月工作:

①做好個(gè)別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施,針對(duì)不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

②每月在園所內(nèi)聽(tīng)課并做好相應(yīng)的筆錄,,吸取別人優(yōu)秀的地方(取長(zhǎng)補(bǔ)短),并總結(jié)個(gè)人心得,、總結(jié)個(gè)人教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),、教育方法的運(yùn)用情況。

期末工作:

1,、整理教育活動(dòng)筆記,、電訪記錄、班級(jí)日志及對(duì)班級(jí)幼兒保教用品的完成,。

2,、做好幼兒全學(xué)期的評(píng)估工作,寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結(jié),。

3,、做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。

其它工作:

1,、班級(jí)交流活動(dòng):

2月11日元宵節(jié),,3月8日婦女節(jié),,3月11日期初家長(zhǎng)會(huì),4月22日春游5月1日勞動(dòng)節(jié),,5月14日母親節(jié),,5月20日家長(zhǎng)半天幵放日活動(dòng),5月31日端午節(jié),,6月1日兒童節(jié),,6月18日父親節(jié),7月15日期末家長(zhǎng)會(huì),,7月22日第一屆畢業(yè)典禮。

2,、家長(zhǎng)工作:

①主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,,交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),。

②幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)家教環(huán)境與生活環(huán)境,,營(yíng)造幼兒良好的家庭氛圍,。

③向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),,定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣,。

④宣傳正確的保教思想,,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)園內(nèi)班級(jí)管理的理解。

⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)系機(jī)制,保證聯(lián)系渠道通暢,,共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件,。

祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進(jìn)入小學(xué),,希望他們?cè)诩谋さ拿恳惶爝^(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。

大班學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃上學(xué)期 大大班學(xué)期班務(wù)計(jì)劃篇十四

(一)成績(jī):

1、教師方面:(1)在工作中善于思考,有初步的研究意識(shí),。(2)獨(dú)立能力較強(qiáng),能夠獨(dú)立帶班。(3)一班充滿活力,有大膽的想法和特色;二班做事穩(wěn)重,具有較強(qiáng)的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)能力;三班年輕好學(xué),具有一定的潛力可挖掘,三者可以互相彌補(bǔ),共同進(jìn)步。

2,、幼兒方面:(1)從學(xué)期末的策查中了解到幼兒大肌肉的發(fā)展較好,在繪畫、操作,、語(yǔ)言和獨(dú)立性方面在不同程度上的提高。(2)在和中班老師溝通中了解幼兒的思維比較活躍,有較強(qiáng)的探索欲望,。

3,、家長(zhǎng)方面:(1)大多數(shù)家長(zhǎng)能夠積極主動(dòng)的參與、配合班級(jí)工作,。(2)一部分家長(zhǎng)有家園共育意識(shí),能夠?yàn)榘嗉?jí)提一些合理化建議,如:多組織一些親子活動(dòng),開(kāi)展特長(zhǎng)班,、幼兒園中德育應(yīng)大于教育等。

(二)不足:

1,、教師方面:(1)對(duì)主題活動(dòng)的內(nèi)涵挖掘不夠。(2)在活動(dòng)的反思中缺乏連續(xù)性,、緊湊性和針對(duì)性。

2,、幼兒方面:(1)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)還有欠缺,。(2)大部分幼兒在活動(dòng)和生活中不敢大膽表現(xiàn)自己的想法,不會(huì)禮貌的交往,。

3、家長(zhǎng)方面:(1)個(gè)別家長(zhǎng)在與老師的溝通中存在問(wèn)題,。(2)個(gè)別家長(zhǎng)共同教育方面存在誤區(qū),如:認(rèn)為幼兒收集非舊物是多此一舉;認(rèn)為制作戶外玩具是給家長(zhǎng)找麻煩等。

以“一切為了孩子和諧發(fā)展,一切為了家長(zhǎng)放心滿意”為宗旨,以“全園保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩,在不斷研究和反思中構(gòu)件優(yōu)質(zhì)的整合課程,切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,同時(shí)開(kāi)展行之有效的家長(zhǎng)工作,家園共育,促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

(一)創(chuàng)設(shè)相互學(xué)習(xí),積極向上的班級(jí)氛圍

1,、新班長(zhǎng)虛心向老班長(zhǎng)學(xué)習(xí),及時(shí)向老班長(zhǎng)請(qǐng)教問(wèn)題。

2、班長(zhǎng)帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的開(kāi)展班級(jí)工作。

3,、多開(kāi)展談心活動(dòng),主動(dòng)發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾。

(二)為幼兒提供有效支持,促進(jìn)其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

1,、教師充分規(guī)范自身行為,為幼兒樹(shù)立榜樣,。

2、科研:在互動(dòng)中適宜行為的培養(yǎng)(祥見(jiàn)科研計(jì)劃)

3,、三位教師要求一致,上下午連貫,。

4,、通過(guò)互動(dòng)墻飾,鞏固幼兒行為意識(shí),。

5、通過(guò)一些兒歌或歌謠糾正個(gè)別幼兒不良習(xí)慣,如:吃手,、挑食,、挖鼻孔等。

(三)通過(guò)有效反思,構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程

1,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,以《綱要》來(lái)指導(dǎo)自己的工作,。

2、通過(guò)連續(xù)、緊湊,、及時(shí)的反思,在美術(shù)特色上有所突破,。

3、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,經(jīng)常進(jìn)行集體研討式反思,。

4,、利用區(qū)域、環(huán)境與主題有效整合,。

(四)轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)觀念,讓家長(zhǎng)成為幼兒教育中積極的參與者,。(祥見(jiàn)家長(zhǎng)工作計(jì)劃)

(五)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,確保幼兒安全

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè),知道緊急情況的緊急措施,。

2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患,如有及時(shí)采取措施。3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、開(kāi)展安全教育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒安全意識(shí),。

5,、多利用戶外開(kāi)展活動(dòng)。

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