每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明校園活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短篇一

大家上午好!作為濱湖小學(xué)教師隊伍中的一員，我很榮幸能為我校爭創(chuàng)市級文明校園鼓勁助威,，搖旗吶喊!

文明是各人素質(zhì)修養(yǎng)的名片,，也是學(xué)校發(fā)展繁榮的標(biāo)志。開展創(chuàng)建文明校園活動,，對于提高校園文明程度和學(xué)生素質(zhì),，塑造良好校園形象，促進學(xué)校健康穩(wěn)固向前發(fā)展,，具有重大的推動作用,。

詩人艾青有一句詩：為什么我的眼里常含淚水，是因為我對這土地愛得深沉,。面對為我們提供了人生舞臺的這片熱土,，面對我們學(xué)生的可愛的家鄉(xiāng)，我們怎能不愿為這片土地奉獻我們的熱情,、奉獻我們的力量?那么,，在創(chuàng)建文明校園的過程中，我們教師能做些什么呢?

作為教師,，我們要為“創(chuàng)建市級文明校園”獻出自己的一份力,。我們的學(xué)生從小接受文明禮儀的洗禮，可在我們身邊,，在一部分孩子身上,，還是有一些不文明現(xiàn)象。校園內(nèi),，樓梯上偶爾還存在垃圾,，教室、走廊上的起哄和打鬧,，走路推推搡搡,，甚至還有個別孩子損壞學(xué)校公共財物，這一切怎能不令人痛心疾首!難道我們都是“語言的巨人,，行動的矮子”嗎?

明代學(xué)者王守仁說：“知行合一,，知而不行，只是未知,。”我們要實踐社會文明,，就要從“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,。

我們要求學(xué)生要講文明講禮貌，遇到師長要主動打招呼,，當(dāng)學(xué)生向老師問候“老師好”的時候,，作為老師的我們也應(yīng)該熱情回應(yīng)，不能置之不理或者滿不在乎,，否則會傷了學(xué)生的心,。

我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生雖然聽老師的話，但是也不一定會按照老師的要求去做,，可是當(dāng)我們把語言落實到行動上時,，就有可能會帶動一大批人。每當(dāng)教室,、走廊有垃圾時,，我們主動撿起垃圾，放到垃圾桶;每當(dāng)工具擺放不整齊時,，我們都主動前去擺放好,。此時我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生也開始主動去把班級的工具擺放整齊，把自己的桌子整理干凈,。孩子們就是這樣可愛!其實他們內(nèi)心永遠有一顆文明的種子,，老師只需要時不時給點雨露，他們就會茁壯成長,，開出文明之花,。

老師們，同學(xué)們,，讓我們攜起手來,，讓文明禮儀之花開滿整個看校園，讓花香彌漫校園的每個角落,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,，管住我們的腳，不踐踏花草。

我相信,，經(jīng)過全體師生的共同努力,，一定會營造出一個寧靜，有序,，和諧,，文明的校園，讓我們?yōu)槲倚?chuàng)建市級文明校園貢獻自己的力量!

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,，老師們、同學(xué)們：

大家好!

首先感謝縣郵局和集郵協(xié)會的專家,，為我們送來了高雅的藝術(shù)品,，有益的精神食糧。 我們都知道,，集郵能構(gòu)建有利于學(xué)生健康成長的人文環(huán)境和文化氛圍,，使學(xué)生形成健康的、積極向上的文化意識;青少年通過對郵票藝術(shù)的感受和體味,，能獲得精神上的愉悅和審美欲望的滿足,，可提高自身藝術(shù)品味和藝術(shù)鑒賞能力;集郵可以培養(yǎng)恒心和耐力，能培養(yǎng)人際交往的能力,，使學(xué)生在個性培養(yǎng)方面打下良好基礎(chǔ);集郵活動又是培養(yǎng)學(xué)生交往,、合作和交流的好形式，學(xué)生可通過與集郵愛好者的平等交換,、溝通聯(lián)系,、交流信息來進行社會交往;集郵可培養(yǎng)積極向上的情緒、奮發(fā)的進取心和健康的個性品質(zhì);此外,，集郵還可以充分發(fā)揮想象力,、創(chuàng)造力，使他們各自的綜合能力在不同程度上得到發(fā)揮,，從而最大限度地實現(xiàn)自我個性與潛能,。因此，我校將集郵課納入校本課的開發(fā)與利用,。

一,、 校園集郵文化活動組織。

1,、成立學(xué)校集郵協(xié)會,。由德育校長劉振東同志為會長，大隊輔導(dǎo)員邱明明同志,、教導(dǎo)主任韓翠娟同志任副會長,，組織、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校集郵活動的開展,。挑選學(xué)校學(xué)識淵博,、充滿愛心與奉獻精神的教師，培養(yǎng)為青少年集郵輔導(dǎo)員,、工作骨干,。

2,、成立集郵興趣小組,。把各班有集郵興趣愛好的學(xué)生吸收到集郵組里,，目標(biāo)是培養(yǎng)興趣、集郵啟蒙再逐步普及集郵基礎(chǔ)知識,。

二,、 校園集郵文化活動原則。

1,、集郵與德育相結(jié)合,。

讓學(xué)生欣賞人物郵票，可以讓他們了解那些人類社會發(fā)展中的時代巨人對中華民族的發(fā)展壯大起到的作用,，進而激發(fā)他們的愛國主義熱情;讓學(xué)生觀賞動物植物郵票,，可喚起他們保護自然環(huán)境的意識……

2、集郵與語文相結(jié)合,。

通過集郵故事演講,、集郵征文等活動，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力,，并探索集郵活動與語文教學(xué)的有機整合,。

3、集郵與美術(shù)相結(jié)合,。

通過集郵小制作,、小設(shè)計等一系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦及審美與創(chuàng)新能力,，探索集郵活動與美術(shù)教學(xué)的有機整合,。

4、普及與提高相結(jié)合,。

普及學(xué)生集郵知識,，是提高學(xué)生素質(zhì)、提高學(xué)生集郵水平的基礎(chǔ),，沒有普及,，提高就無從談起。

5,、集郵與科學(xué)相結(jié)合,。

我們可以通過郵票了解到我國古代四大發(fā)明、藥用植物,、九星會聚,、航天科技、宇宙飛船,、瀕危動植物……可以通過郵票了解居里夫人和愛因斯坦及其相對論,，認(rèn)識了中國古代和近現(xiàn)代著名科學(xué)家及其成就,，等等。

6,、集郵與歷史相結(jié)合,。

重大的歷史事件，都能從方寸上尋找到他們的身影,。紀(jì)念郵票就是重大事件的濃縮,。從新中國成立、抗美援朝,、創(chuàng)辦特區(qū),、開發(fā)浦東、港澳回歸,、神六上天,、西部開發(fā)，等等,，這一枚枚史詩般的郵票畫面就是中國波瀾壯闊的歷史畫卷,。

7、集郵與網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合,。人類已經(jīng)進入網(wǎng)絡(luò)時代,，為了讓學(xué)生更好地挖掘郵票中的潛力，培養(yǎng)他們的探究精神,，可以為學(xué)生提供了一些必要的網(wǎng)址,，利用信息技術(shù)課，在電腦老師和集郵輔導(dǎo)老師指導(dǎo)下進行,。

三,、校園集郵文化活動模式。

把集郵興趣課納入學(xué)校興趣小組活動計劃中,，定人,、定時、有計劃地進行,，由集郵輔導(dǎo)員(含邀請的校外輔導(dǎo)員)擔(dān)任集郵老師,，重點向?qū)W生介紹集郵初步知識，指導(dǎo)制作帖片,、交流自己的藏品,、了解集郵與學(xué)科學(xué)習(xí)的聯(lián)系，寫作集郵感想,、欣賞專題郵票及郵集,， 使集郵文化與青少年的素質(zhì)教育得以有機結(jié)合。從本周二開始兩位專家每人負責(zé)一個學(xué)年，每天上午三節(jié)課,，連續(xù)四天把集郵基礎(chǔ)知識講解完,，希望四、五學(xué)年的班主任老師積極配合兩位專家把這幾天的課上好,，學(xué)年組長負責(zé)安排班級聽課順序,，韓翠娟主任負責(zé)協(xié)調(diào)。

老師們,，“集郵進校園”是集郵發(fā)展的需要,，也是學(xué)校教育的需要,。它不僅開拓了學(xué)生視野,，豐富了校園文化，而且提高了學(xué)生的集郵興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣,，提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，更使學(xué)生通過“走進方寸小天地”從中受到啟迪和教育,、從而學(xué)會做人,，培養(yǎng)了小公民的良好道德品質(zhì)。

因此,，我們要進一步深入研究集郵活動對教育教學(xué)的促進作用,，以集郵為載體，進一步探索以集郵活動為切入點的校園德育特色活動的實踐與研究,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐能力,，促進集郵活動與其它相關(guān)學(xué)科的整合。努力把集郵活動融入教育部大力推行的新課程改革工作,，引導(dǎo)學(xué)生開展有利于身心健康的集郵實踐活動,，豐富校園精神文化生活，促進學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展!

最后衷心祝愿集郵校本課開設(shè)成功!

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短篇三

尊敬的……主席,，縣書法家協(xié)會的各位書法家,，……小學(xué)的老師、同學(xué)們：

上午好!為弘揚我國優(yōu)良傳統(tǒng)文化,，營造熱愛國粹,、熱愛書法藝術(shù)的氛圍，今天,，縣文聯(lián),、縣書法家協(xié)會不辭辛苦，前來……小學(xué)舉辦“書法家進校園”活動,，目的就是要讓更多師生感受書法藝術(shù)魅力,，激發(fā)師生練習(xí)書法的熱情。下面，讓我們再次以熱烈的掌聲,，向他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

“書法家進校園”活動是在國家語委和中國書協(xié)統(tǒng)一要求下開展的,，各級領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，縣上專門印發(fā)文件要求深入開展這項活動,?！W(xué)很早就在努力，積極爭取“書法家進校園”活動,?！W(xué)有很好的活動基礎(chǔ)。早在20xx年,，學(xué)校就確立了“書法立志,，一筆一劃打基礎(chǔ);翰墨樹人，一點一滴促發(fā)展”辦學(xué)理念,，每周安排2節(jié)書法課,，每天另安排20分鐘作為“書法天天練”時間，將書法作為學(xué)校特色全力打造和創(chuàng)建,。經(jīng)過6年的不懈努力,，20xx年，學(xué)校被縣教委命名為“書法教育特色學(xué)?！?，被……市教委命名為“書法藝術(shù)特色學(xué)校”,。

今天,，我們虔誠地將縣文聯(lián)和縣書法家協(xié)會的書法家們請進校園，就是要讓同學(xué)們更近距離地感受書法家的藝術(shù)魅力,、更好地受到國風(fēng)文化的熏陶,。希望……小學(xué)借助“書法家進校園”活動契機，因地制宜,，搭建平臺,，在書法教育中堅持特色與校本課程相結(jié)合，充分尊重學(xué)生個性發(fā)展,，引導(dǎo)師生充分感受漢字和書法的魅力,，全面提升漢字書寫水平。同時,，在書法教育中滲透國學(xué)知識和文化素養(yǎng)的熏陶,，讓學(xué)生在書法學(xué)習(xí)中找到修身養(yǎng)性的快樂，奠定人生發(fā)展的基礎(chǔ),。

衷心期待在場的書法家們,，用你們的寶貴經(jīng)驗，指導(dǎo)……小學(xué)書法特色更好發(fā)展;用你們的涓涓筆鋒，為……的學(xué)子,，書寫寄托你們美好祝愿和善意的墨寶,。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),、朋友工作順利,、萬事如意!祝……小學(xué)的小朋友們寫好方方正正中國字,，做個堂堂正正中國人,。

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短篇四

同學(xué)們上午好：

文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映,，也是我們師生文明素養(yǎng),、文明程度的重要標(biāo)志。走進二中的校園,，我們能感受到她的美麗優(yōu)雅;漂亮干凈的廣場,、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場,、花園式的校園、寬敞明亮的教室,，哪一樣不是我們二中人的自豪?哪一處不是我們二中人的驕傲?維護校園環(huán)境,，創(chuàng)建文明校園，是我們每位二中人義不容辭的責(zé)任!

可是,，日常生活中,，我們常常看到,，在美麗優(yōu)雅的校園里,，卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕：道路旁,、球場邊,、走廊里、花叢中,、教室里,、抽屜內(nèi)，消防栓內(nèi),，時常散落著個別同學(xué)隨意丟棄的果皮,、紙屑、飲料瓶,、包裝袋,、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們二中人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠!

講文明、講秩序,、創(chuàng)和諧不是一個形式主義的話題,，而是一個在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學(xué)問：一句老師好,，就屬于講禮貌了嗎?問得好,，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到,，你又能用什么體現(xiàn)你的文明,、你的禮貌。地上有張紙屑,，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做,，那么又有什么資格談立大志、做大事,。能為者為之,，不能為者努力為之，未來必成大器,。知識改變命運,，但獲得知識的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運,。

也許有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方,，學(xué)生好好讀書，老師好好教書就行了,。干嘛上要管發(fā)型,，下要管拖鞋，有必要嗎?我們的回答是完全必要,，非常必要,，我們堅信讀好書必先做好人，塑造好人是一個非常寵大的系統(tǒng)工程,，學(xué)校生活的點點滴滴,，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河,，你的一生將受用不盡,。

學(xué)校是我家，文明衛(wèi)生靠大家,。我們是二中的主人,，校園的綠化、美化,、凈化需要我們共同努力,。蕪湖縣是全國文明縣城,，蕪湖縣二中也是省先進文明單位，為鞏固和發(fā)揚我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),，展現(xiàn)二中人的素質(zhì)修養(yǎng),，讓我們的校園更潔凈、更美麗,，更和諧?，F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作，特別想和同學(xué)們講下面四句話：

(一)立即行動

每天做好教室,、宿舍,、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作,，共同維護好校園環(huán)境,。全體學(xué)生要嚴(yán)格按照“蕪湖縣二中學(xué)生行為規(guī)范”和“班級量化標(biāo)準(zhǔn)”進行檢查、督促,。記得一位偉人曾經(jīng)說過：“把語言化作行動,，比把行動化作語言要困難的多”。

(二)互相提醒,、相互幫助

注意個人形象，不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾,，不將零食,、早點和一次性用品帶入運動區(qū)和教學(xué)區(qū)，比如上課同桌走神時要提醒一下,，同學(xué)之間發(fā)生摩擦應(yīng)提醒一下，開會時某同學(xué)講話應(yīng)提醒一下,。

(三)提倡“彎腰精神”

隨時撿起零星垃圾,，放進垃圾桶內(nèi)，確保人過地潔,，做文明二中人,。二中即將舉行陽光體育運動會,，我們倡議同學(xué)們做到在運動場中不制造垃圾，見到垃圾,，就彎腰撿起，不讓這些垃圾污染我們的運動場,，打造一次綠色環(huán)保的運動會,。充分體現(xiàn)我們二中人的高素質(zhì),，國人素質(zhì)提升,，從我做起。

(四)講文明,，講秩序

只有講秩序,，才是一個文明人的體現(xiàn)，只有講秩序,，才能共建一個文明社會,，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個和諧校園,。當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時,，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時,，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時,，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它,，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。我們大家都做一個講文明、講秩序的文明人,，共建我們的和諧美麗校園!

播下一粒種子,，收獲一片希望;播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,，收獲受一種品質(zhì),。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園，需要我們大家的共同努力!讓我們行動起來,，從自我做起,，從身邊做起，從點滴做起,，為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,、實現(xiàn)美麗和諧二中的夢想而奮斗!

謝謝大家!

文明校園活動領(lǐng)導(dǎo)講話稿簡短篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家早晨好!

我們歇馬九年制學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全校師生的不懈努力,，已經(jīng)擁有了一個健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍,，創(chuàng)設(shè)了一個和諧的成長空間,。 在晨光下,，在微風(fēng)里，在學(xué)校的殿堂中,，同學(xué)們正在茁壯成長,。可是就在這塊美麗的校園中,，時時也會出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的音符,，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。例如：剛清掃過的校園,，就有個別同學(xué)扔下牛奶袋,、飲料瓶、雪糕紙;在整潔的走廊里,，經(jīng)常有亂扔的紙屑和塑料袋;在潔白的墻面上有亂寫亂畫痕跡;在書聲瑯瑯的課堂上,，有的同學(xué)卻東張西望甚至開小差;在課間總有少數(shù)的同學(xué)高聲喧嘩、追逐打鬧;還有的同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,，經(jīng)常講粗話,、臟話，甚至動手打架,，還有的同學(xué)在上,、放學(xué)的途中破壞莊家，嚴(yán)重影響了學(xué)校的形象,。雖然這些現(xiàn)象只是發(fā)生在極少數(shù)的同學(xué)身上,，但卻破壞了學(xué)校優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流很不相符,。

大家知道,，一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)的素質(zhì),。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否,，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象,。我們學(xué)校正在開展“ 學(xué)雷鋒見行動,，爭做合格中小學(xué)生”活動，對大家的行為提出了明確的要求,。因此,，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決拋棄掉我們身上種種不文明的行為,，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個自尊,、自愛、自律的文明學(xué)生,，做一個真誠友愛,、禮貌待人、品德高尚的合格學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí),、積極向上,、互幫互助的優(yōu)秀學(xué)生。

然而在現(xiàn)實生活中,，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn),，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題,。新華社20xx年10月7日報道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天,，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童,。這些遠道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地,，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘,，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈,。在用車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩,。參加集體撿垃圾的韓國一游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土,，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾,?！?這說明了什么呢?這說明那些亂扔垃圾的中國人不講文明。

再來看看我們同學(xué)們吧,。在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨生子女,，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，以自我為中心,，不與父母溝通,，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財,，不分擔(dān)家庭的勞動,，一味索取

不知奉獻;在學(xué)校里，不聽從老師的教誨,，說一些時髦的臟話,，穿一些奇特的衣服，留著時尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),，在校園內(nèi)大聲喧嘩,，亂扔垃圾,。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象,。

其實,，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時代青少年并不是一件很困難的事情,。只要我們從身邊做起,，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。講文明語言,，做文明學(xué)生，平時不講粗話,、臟話;遵守校規(guī)校紀(jì),，不曠課、不遲到早退,、不打架斗毆,、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖,、不亂扔垃圾;儀表整潔大方,，在校期間不化濃妝、不配戴首飾,、不穿奇裝異服;尊敬師長,，見了老師主動問好;團結(jié)同學(xué)，互幫互助;愛護花草樹木,、公共設(shè)施,，不在桌椅上墻壁上亂涂亂畫;不進網(wǎng)吧，提倡文明上網(wǎng),，科學(xué)上網(wǎng);不看不健康的書籍和錄像;做到生活儉樸,，不比吃穿，不浪費糧食,。在家尊敬長輩,，孝敬父母，體諒父母工作辛苦,，生活儉樸,。陶冶完美的精神、高尚的人格,，促進全校學(xué)生健康人格的構(gòu)建，需要我們重建禮儀,，讓同學(xué)們心靈相通,，友好相處,，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足,，這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀基礎(chǔ)上,，重建新的、體現(xiàn)時代要求的文明禮儀,，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時,，也成為新世紀(jì)的“禮儀之邦”!

同學(xué)們，讓我們攜起手來,，共建一個文明,、美麗的校園，讓我們歇馬九年制學(xué)校的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,，讓文明之花開遍校園的每個角落,。同時也讓我們用我們的行為規(guī)范影響自己的家庭，影響自己生活所在的村隊,，影響自己周圍的一切,，讓文明規(guī)范之花處處開放。

謝謝大家!