作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

中學(xué)思政政治教學(xué)設(shè)計教案 中學(xué)思想政治課教學(xué)設(shè)計篇一

一、加強思想品德教師隊伍建設(shè),，提高政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的政治教師隊伍,，是提高我校思想政治教育教水平的關(guān)鍵,。

1、我們思想品德教研組非常重視政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),。我們具有良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)氣氛,，一學(xué)期來，我們利用教研時間,，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》深入分析并領(lǐng)會教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料的精神,，統(tǒng)一認(rèn)識，從教學(xué)實際出發(fā)制定教學(xué)目標(biāo),，采取切實可行的教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。同時,，組內(nèi)老師還積極參加教育教學(xué)研討活動并認(rèn)真領(lǐng)會和貫徹其精神,，自覺加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料,，交流教改動態(tài)、教學(xué)經(jīng)驗等信息,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

2,、重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,。一學(xué)期來，組內(nèi)教師積極完成進(jìn)修和培訓(xùn)任務(wù),，不斷補充新知識,。并積極參加公開課的聽、評課活動，與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流,，積極聽課,、評課，學(xué)他人之長,，補自己所短,。通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步,。同時,，教研組內(nèi)每位教師本學(xué)期都開了一次說課，并能精心準(zhǔn)備,，積極互評,，不斷提高教師的基本業(yè)務(wù)水平，使我們組的年青教師在教學(xué)上不斷走向成熟,。

3,、積極參加校公開課教學(xué)，組內(nèi)教師認(rèn)真參與聽課,、評課,，互相學(xué)習(xí)，不斷提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期共2位教師參加公開課教學(xué)活動,。同時進(jìn)行新老教師結(jié)對子活動，互幫互助,，加快新教師的成長,。

二、完善教學(xué)過程管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、有明確的教學(xué)計劃,。

為使各項教學(xué)活動有目的,、按步驟地進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,，做到計劃在先,，活動在后。本學(xué)期開學(xué)初,，教師均在討論的基礎(chǔ)上制定出學(xué)期教學(xué)計劃,，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式,。

2,、把傳統(tǒng)教學(xué)與信息技術(shù)有機整合，提高課堂教學(xué)實效,。

在教學(xué)實踐中,，我組教師總結(jié)出了情境導(dǎo)入式教學(xué)模式，通過設(shè)置情境,，提出問題，讓學(xué)生進(jìn)行討論交流,，教師則進(jìn)行啟發(fā)指導(dǎo),，課堂中輔以練習(xí)鞏固，這既充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用,，又充分尊重學(xué)生的主體地位,，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性,。同時,，我們組教師還充分利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件,，使圖,、文、聲,、像融為一體,，增強了教學(xué)效果。

三,、教研工作反思

雖然今年思想品德教研組工作取得一定的成績,，但各項工作還有待提高。特別是校本教研是我校的薄弱環(huán)節(jié),，這是今后教研工作的一個重點,。在工作中也存在一些問題和不足，如工作落實還有待改進(jìn),，教研內(nèi)容有待更新,，教學(xué)方法有待加強，幫扶工作停留于形式,，而缺乏必要的實際效果,，教學(xué)常規(guī)檢查工作有待加強等等，這都將在今后的工作中去改進(jìn),。

中學(xué)思政政治教學(xué)設(shè)計教案 中學(xué)思想政治課教學(xué)設(shè)計篇二

今天我說課的內(nèi)容是：

人教版高一年上冊年商品和商品經(jīng)濟第三節(jié)價值規(guī)律第一框價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式,，下面我從教材分析、教學(xué)方法,、學(xué)法,、教學(xué)過程,、板書設(shè)計五個方面對本課的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行說明。

一,、教材分析

1,、教材的地位和作用：本框內(nèi)容所表述的文字不多，但其所包含的內(nèi)容和涉及的知識點甚多,，特別是只有對價值規(guī)律有較深刻的理解,，才能對我國正在進(jìn)行的經(jīng)濟體制改革有正確的認(rèn)識。同時,，這一框內(nèi)容掌握得好壞,，直接影響到對第二、七,、八課知識的理解,。因此，這一框既是經(jīng)濟常識基本部分的重點,，又是整個經(jīng)濟常識的重頭戲,。

2、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教學(xué)大綱要求和高中學(xué)生現(xiàn)有知識水平,，以及學(xué)生認(rèn)識的規(guī)律,，確定本課時教學(xué)目標(biāo)如下：

(1)、知識目標(biāo)：使學(xué)生識記并理解價值規(guī)律的基本內(nèi)容以及價值規(guī)律的表現(xiàn)形式,，并能初步運用價值規(guī)律的有關(guān)知識分析說明商品生產(chǎn)者必須不斷提高勞動生產(chǎn)率,，學(xué)會分析其他一些經(jīng)濟現(xiàn)象。

(2),、能力目標(biāo)：由于價值規(guī)律要求商品交換要以價值量為基礎(chǔ),，實行等價交換，而實際生活中價格與價值往往不相符,。要使學(xué)生正確認(rèn)識這一現(xiàn)象,，就必須提高學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力以及分析與綜合相結(jié)合的能力。

(3),、德育目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生明確發(fā)展市場經(jīng)濟必須遵循價值規(guī)律,，提高學(xué)生對我國所進(jìn)行的經(jīng)濟體制改革的認(rèn)識，幫助學(xué)生克服錯誤的認(rèn)識,。

3,、教學(xué)重、難點：價值規(guī)律的含義,，等價交換原則是怎樣貫徹的是本框的重點,。價值規(guī)律發(fā)生作用的表現(xiàn)形式是本框的難點。

二,、說教法

本節(jié)課采用講授,、啟發(fā),、討論、總結(jié)相結(jié)合的教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生積極思考,、熱情參與、樂于觀察實際的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

在教學(xué)手段上,，采用多媒體輔助教學(xué)，把課本上靜止信息加工成生動形象的動態(tài)信息,，能刺激學(xué)生多種感官,，給學(xué)生留下鮮明、深刻的印象,。增強直觀性和趣味性，加大課堂知識的容量和密度

三,、說學(xué)法

在教學(xué)中,，要重視讓學(xué)生主動參與、獨立思考,，引導(dǎo)學(xué)生積極動腦,、動口的活動，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力和理論與實踐相結(jié)合的能力,。

四、說教學(xué)過程

(一),、新課導(dǎo)入：顯示漫畫《趕不上趟》,，老師講解漫畫并設(shè)疑：當(dāng)雞蛋供不應(yīng)求，價格上漲時,，漫畫中的'老漢辦起了養(yǎng)雞場;當(dāng)老漢將雞蛋投放市場時,，蛋價卻一跌再跌，老漢無可奈何地舉刀殺雞;當(dāng)?shù)皟r又迅速回升時,，老漢留下的是追毀莫及的嘆息,。這幅漫畫包含了經(jīng)濟學(xué)的哪些原理?養(yǎng)雞老漢為什么總是跟不上趟?我們從中可以得到哪些有益的啟示?

(二)、新課教學(xué)：

1,、提問：什么是價值規(guī)律?商品經(jīng)濟的含義是什么?學(xué)生討論回答,，教師引導(dǎo)總結(jié)。通過教師的分析和學(xué)生的看書思考,，利用多媒體顯示判斷題：

(1),、價值規(guī)律是一切社會經(jīng)濟活動共同的規(guī)律;

(2)、價值規(guī)律是資本主義商品經(jīng)濟特有的規(guī)律

(3),、價值規(guī)律是社會主義商品經(jīng)濟特有的規(guī)律;

(4),、價值規(guī)律是一切商品經(jīng)濟的基本規(guī)律;

(5),、價值規(guī)律也是市場經(jīng)濟的基本規(guī)律;

通過此練習(xí)，使學(xué)生明確價值規(guī)律與商品經(jīng)濟的關(guān)系,。教師根據(jù)學(xué)生的判斷情況,，有針對性地分析、總結(jié),。

2,、提問：

①“想一想”貨幣出現(xiàn)以前的物物交換是不是等價交換?為什么?

②貨幣出現(xiàn)以后，等價交換的原則有什么要求?現(xiàn)實中價格與價值不會總是相一致,，這是不是對價值規(guī)律的否定?為什么?

第一點較容易回答,，第二點是本節(jié)課的重難點，由教師講解,。目的是引起學(xué)生的注意,。

師生共同看漫畫，教師分析引導(dǎo)總結(jié)出：

①雞蛋的價格與價值的不一致是由供求關(guān)系的變化引起的,。②從雞蛋市場的變化可以看出：價格與供求之間存在著一種相互制約的關(guān)系,。

多媒體顯示“價格與供求之間的關(guān)系”的圖表

3、引導(dǎo)學(xué)生思考：價格與供求之間相互影響,、相互制約的結(jié)果是什么?學(xué)生討論回答,，教師利用多媒體顯示“價值規(guī)律表現(xiàn)形式”的圖片。

4,、引導(dǎo)學(xué)生觀察“價格曲線圖”,，進(jìn)一步思考：價格圍繞價值上下波動不僅不違背價值規(guī)律，反而是價值規(guī)律的惟一表現(xiàn)形式?

教師結(jié)合“價格曲線圖”講解并得出結(jié)論：①價格圍繞價值上下波動不會偏離價值太遠(yuǎn)表明價格由價值決定,。②價格偏離價值是受供求關(guān)系的影響,。③從長遠(yuǎn)的角度看價格與價值趨于一致。

(三)課堂小結(jié)：價值規(guī)律是商品生產(chǎn)和商品交換的客觀規(guī)律,，只要存在商品生產(chǎn)和商品交換,，價值規(guī)律就必然起作用，我們應(yīng)該從動態(tài)中去理解和把握價值規(guī)律,。

(四)布置作業(yè)：

根據(jù)布置作業(yè)要具有目的性,、反饋性、應(yīng)用性,、發(fā)展性的原則,，設(shè)計作業(yè)如下：俗話說：“一分錢買一分貨”，但在現(xiàn)實生活中,，一分錢不止一分貨或買不到一分貨的現(xiàn)象卻屢見不鮮,。這是為什么?

五、板書設(shè)計

板書采用圖表的形式,，使學(xué)生便于掌握本框的知識要點,，也使知識間的內(nèi)在聯(lián)系簡單明了易懂易記,。

商品的價值量由社會必要勞動時間決定

基本內(nèi)容

商品交換要以價值量為基礎(chǔ)，實行等價交換價值規(guī)律

價格與供求相互制約

表現(xiàn)形式

價格圍繞價值上下波動

中學(xué)思政政治教學(xué)設(shè)計教案 中學(xué)思想政治課教學(xué)設(shè)計篇三

一,、說教材

在課程內(nèi)容開始之前,，我先談一談我對教材的理解。

《對具體問題進(jìn)行具體分析》是《哲學(xué)常識》第三課《堅持矛盾分析的方法》第二節(jié)第兩框的內(nèi)容,。主要是講唯物辯證法“矛盾的特殊性”原理的方法“具體問題具體分析”,。在這一課中學(xué)生要根據(jù)上節(jié)課掌握的矛盾特殊性原理，來掌握其方法要求：具體問題具體分析,。

本課是對第一節(jié)“矛盾的普遍性”的繼續(xù)和深化,，也是后面教學(xué)內(nèi)容“善于把握重點和主流”的前提，是教育學(xué)生學(xué)習(xí)和堅持矛盾分析方法的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。

二,、說學(xué)情

教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展的規(guī)律，我將學(xué)生的情況分析如下：

哲學(xué)是比較抽象的東西,，而高二學(xué)生只是容易把握形象思維,，卻缺乏一定的辯證思維能力，因此對哲學(xué)有關(guān)知識的理解有一定的困難,。本目內(nèi)容與學(xué)生生活的關(guān)系比較密切，學(xué)生已經(jīng)具有一些的哲理儲備,，因此,，可以充分利用學(xué)生的知識能力，讓學(xué)生自己閱讀來闡釋其中的哲學(xué)意義,。并列舉社會上存在的一些富有哲理的故事,，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行討論，然后進(jìn)行歸納總結(jié),，得出正確的結(jié)論,。這樣有利于調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生對哲學(xué)的興趣更盎然,。

三、說教學(xué)目標(biāo)

本著提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，結(jié)合教材和學(xué)情,，我確定了以下三維目標(biāo)：

知識目標(biāo)：

知道具體問題具體分析的基本含義;

理解具體問題具體分析在馬克思主義體系中的重要地位;

理解具體問題具體分析是我們正確認(rèn)識事物的基礎(chǔ)，是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵,。

能力目標(biāo)：

學(xué)生初步理解和掌握具體問題具體分析的科學(xué)方法,，培養(yǎng)對這一科學(xué)方法的運用能力，即運用這一方法去觀察和分析實際問題的能力,。

情感,、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

堅信具體問題進(jìn)行具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵,。

四、說教學(xué)重難點

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，為了實現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo),，我將教學(xué)的重難點確定為：

重點：

理解具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵。

難點：

學(xué)生結(jié)合生活實例,，做到具體問題具體分析,。

五、說教學(xué)方法

本節(jié)課堅持“教與學(xué),、知識與能力的辯證統(tǒng)一”和“每個學(xué)生都得到充分發(fā)展”的原則,，采用情景教學(xué)法、討論法等,，努力提高課堂教學(xué)效益,。

中學(xué)思政政治教學(xué)設(shè)計教案 中學(xué)思想政治課教學(xué)設(shè)計篇四

一,、在經(jīng)濟生活中的地位

在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會,，一個人要消費，就往往需要與別人交換，而要交換就離不開貨幣,，就必須知道商品的價格，否則是沒有辦法去消費的,，第一單元就介紹"生活與消費"我們的消費離不開商品,，我們消費的商品從何而來?當(dāng)然是生產(chǎn)出來的，因此,，順理成章，第二單元就應(yīng)該研究,、分析"生產(chǎn)".物質(zhì)資料的生產(chǎn)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),，物質(zhì)資料的生產(chǎn)是馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)研究的出發(fā)點,。本單元的核心內(nèi)容是"生產(chǎn)".大家想一想,，商品是由誰生產(chǎn)出來的?在現(xiàn)代社會,，財富主要是由勞動人民在企業(yè)中創(chuàng)造出來的。所以,，第五課就專門分析財富創(chuàng)造的主體，正是按照這一邏輯,，第五課叫"企業(yè)和勞動者",它包括兩個框：公司的經(jīng)營;新時代的勞動者,。

要了解市場及市場經(jīng)濟這個整體,，就必需了解構(gòu)成它的"細(xì)胞"——企業(yè),。它是市場中最重要的主體,，企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營狀況決定著市場經(jīng)濟的發(fā)展?fàn)顩r,，沒有強大的公司和企業(yè)，就不會有國民經(jīng)濟的持續(xù)快速增長。因此，掌握有關(guān)企業(yè),、公司的知識,，能對市場經(jīng)濟基本內(nèi)容有一個輪廓性認(rèn)識，對廣大青少年今后從事經(jīng)濟建設(shè)有著啟蒙性的指導(dǎo)作用,。

第一框"公司的經(jīng)營"包括兩目：公司的類型;公司的經(jīng)營與發(fā)展,。在第一目，教材首先介紹什么是公司及公司的基本特征,，然后重點分析公司的兩種基本形式——有限責(zé)任公司及股份有限公司,，對它們之間的區(qū)別及共同之處，教材一一作了簡明扼要的闡述,。最后,，教材對公司的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析。

二,、教學(xué)重點

公司制的地位,、作用;公司經(jīng)營成功的決定因素。

三,、教學(xué)難點

企業(yè)的兼并和破產(chǎn),。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、知識目標(biāo)

識記企業(yè)與公司的含義和分類,，自然人與法人的區(qū)別，股份有限公司與有限責(zé)任公司的含義和特點,，公司的組織機構(gòu),，公司經(jīng)營成功的主要因素，企兼并,、聯(lián)合,、破產(chǎn)的含義。理解股份有限公司和有限責(zé)任公司的區(qū)別和聯(lián)系,，公司制的優(yōu)點及建立現(xiàn)代企業(yè)制度的意義,，企業(yè)兼并、聯(lián)合,、破產(chǎn)的意義,。運用所學(xué)知識,，聯(lián)系實際，解決如何依法設(shè)立公司的問題和國企改革為什么要建立公司制,。

2,、能力目標(biāo)

通過教學(xué)，重點培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、參與經(jīng)濟生活的實踐能力,，通過相關(guān)知識的介紹，

使學(xué)生了解如何創(chuàng)辦公司,、如何經(jīng)營公司,，從而提高學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)能力。使學(xué)生能分析不同公司類型的特點,，學(xué)會在不同條件下進(jìn)行選擇,。

3、情感態(tài)度價值觀

創(chuàng)辦公司,、積極創(chuàng)業(yè),，有利于國家生產(chǎn)力的發(fā)展，從而培養(yǎng)學(xué)生的國家觀念,，通過依法設(shè)立公司,，依法經(jīng)營公司，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識,，提高學(xué)生的誠實勞動,，合法經(jīng)營，誠實守信,，銳意進(jìn)取的精神,。

中學(xué)思政政治教學(xué)設(shè)計教案 中學(xué)思想政治課教學(xué)設(shè)計篇五

一、教材分析：

1,、教材所處的地位和作用

《平等競爭》是人教版思想品德八年級上冊第四單元第二課第一框的內(nèi)容,。本課主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“我與他人的關(guān)系”中“交往與溝通”的內(nèi)容而設(shè)計。本框題由“平等競爭”和“合作共享”兩目組成,，而我講解的內(nèi)容是第一目即“平等競爭”這一個知識點,，目的是讓學(xué)生了解“競爭”重要性和參與“競爭”的目的，正確認(rèn)識“競爭”,，進(jìn)而為學(xué)習(xí)后面的內(nèi)容作好鋪墊,，同時也為學(xué)生更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會生活奠定良好基礎(chǔ)，所以它的作用是不可替代的,。

2,、教學(xué)目標(biāo)及確立的依據(jù)

根據(jù)初中《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》中的“我與他人關(guān)系”和當(dāng)前的社會形勢，讓學(xué)生能正確對待社會生活中的競爭，樹立正確的競爭意識,。培養(yǎng)“誠信做人”的品質(zhì)的目標(biāo),，以及本教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，同時結(jié)合八年級學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征,，制定如下目標(biāo)：

(1)知識目標(biāo)：認(rèn)識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會,，理解公平競爭的內(nèi)涵，理解競爭的積極意義,，知道競爭的負(fù)面效應(yīng)，了解忌妒心理的危害,。

(2)能力目標(biāo)：初步形成敢于競爭,、面對競爭挫折，辨證認(rèn)識和排遣忌妒心理,，具體運用競爭規(guī)則的能力,。

(3)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：使學(xué)生敢于拼搏、善于競爭的心態(tài);培養(yǎng)勝不驕,、敗不餒的良好心理和歡迎別人超過自己的大度心理;在學(xué)習(xí)如何競爭的過程中,，教學(xué)生學(xué)會如何做人。

3,、教學(xué)重點,、難點

(1)教學(xué)重點：理解競爭作用與目的。

(2)教學(xué)難點：消除忌妒心理,，幫助學(xué)生樹立良好的競爭意識

二,、學(xué)情分析：

八年級學(xué)生多是獨生子女，他們虛榮心強,、爭強好勝;常以自我為中心,，唯我獨尊。但與此同時,，大多數(shù)學(xué)生好動,、好表現(xiàn)、思維活躍,、可塑性強,，因此，教學(xué)中采用形象生動,、形式多樣的教學(xué)方法,，正確加以引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，相信定能圓滿完成教學(xué)目標(biāo),。

三、教法設(shè)計：

新課標(biāo)提出的教學(xué)建議中指出：教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生生活實際,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注重學(xué)生的情感體驗和道德體驗,，因此，我將采用“體驗式教學(xué)法”,、“啟發(fā)式教學(xué)法”和“討論式教學(xué)法”來進(jìn)行教學(xué),。

四、學(xué)法指導(dǎo)：

1體驗式學(xué)習(xí)法：通過創(chuàng)設(shè)情境,、聯(lián)系生活實際,，引導(dǎo)學(xué)生體驗生活中的競爭。

2討論式學(xué)習(xí)法：通過小組討論,，讓學(xué)生進(jìn)行合作探究式的學(xué)習(xí)

五,、教學(xué)過程：

(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課;

(二)感受競爭,，理解競爭;

具體的教學(xué)流程及設(shè)計意圖是這樣的：

(一)創(chuàng)設(shè)情境,，導(dǎo)入新課

(1)播放國內(nèi)外各領(lǐng)域有關(guān)競爭的圖片

(2)回放nba賽場上的精彩鏡頭

思考：從上面的圖片和鏡頭回放中你感受到了什么?

結(jié)論：我們正生活在一個充滿著競爭社會中，競爭無處不在,。

(設(shè)計意圖：通過這一環(huán)節(jié)既導(dǎo)入到本節(jié)課內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究愿望，又讓學(xué)生感受到：競爭日趨激烈,，并且無處不在,。)