演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)演講稿 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、一學(xué)年來(lái)的工作情況：

1,、重視和搞好班干部的發(fā)掘,、扶持和培養(yǎng),。

我首先選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，要求他們努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們要大膽工作，有要嚴(yán)格要求,，注意工作方法,。我還定期開(kāi)班干會(huì),，一方面從他們身上了解到更多班的動(dòng)態(tài),，又可以讓他們總結(jié)每星期班級(jí)好,、不好的方面及下星期要改進(jìn)的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,，幫助他們提高工作能力,。

2,、深入了解學(xué)生,，多和學(xué)生溝通，經(jīng)常去寢室查看,，和學(xué)生交流，及時(shí)了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活情況，以便對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。

我經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，爭(zhēng)取積極作好合力教育工作,。主要是通過(guò)電話聯(lián)系，讓家長(zhǎng)第一時(shí)間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，特別是有緊急情況時(shí)(如學(xué)生未到校上課)我會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取的聯(lián)系，弄清楚情況,。有時(shí)路過(guò)順便到學(xué)生家中了解情況,。與家長(zhǎng)取得了共識(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí),、品德上等問(wèn)題的解決都收到了事半功倍,。

二,、心得體會(huì)：

1,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),，是大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向,。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體,，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體,。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：

(1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)的歸屬感和團(tuán)體感。我所擔(dān)的班是一個(gè)很活躍的集體,，是一個(gè)很有潛能,，很團(tuán)結(jié)的班級(jí),，所以我相信這樣的班級(jí),，不會(huì)是一個(gè)差班,。我在接任八(1)班班主任之前就為同學(xué)們寫(xiě)好了班級(jí)誓詞,，并讓全班同學(xué)起立象宣誓一樣表達(dá)自己的決心和愿望,，讓他們對(duì)班充滿(mǎn)信心,，自然而然,，對(duì)班的歸屬感就上來(lái)了,，也會(huì)自豪的說(shuō)：我是八(1)班的學(xué)生。并且在以后的日子里適時(shí)的給予鼓勵(lì)，要有競(jìng)爭(zhēng)精神,，跟其他班競(jìng)賽,。慢慢的,，一個(gè)班就組合起來(lái)了,。

(2)重視課外活動(dòng),。一個(gè)班想要有凝聚力,，就要利用不同的機(jī)會(huì)讓他們做一致的事情,，如籃球賽,、班會(huì)課搞活動(dòng)等,，讓他們通過(guò)活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié),。如在籃球比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員與非運(yùn)動(dòng)員彼此合作,，沒(méi)有人是置身事外的,，我讓他們結(jié)成對(duì)子,，讓每個(gè)運(yùn)動(dòng)員配一個(gè)同學(xué),，幫他們處理事情，陪檢錄,、拿水等一些需要，他們都能完成任務(wù),，每個(gè)班員都為在場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員打氣，我真為他們而感動(dòng),。

2.學(xué)生基礎(chǔ)的提升

對(duì)于這個(gè)班級(jí)我是一位半路班主任,，初一時(shí)由于管理不力,，讓很多學(xué)生逐漸染上不良陋習(xí)，學(xué)習(xí)也變得松散,，對(duì)自己要求不嚴(yán),，一個(gè)本來(lái)還不錯(cuò)的班級(jí)到初一學(xué)年結(jié)束時(shí)，在同年級(jí)的班級(jí)中無(wú)論是行為養(yǎng)成教育還是學(xué)習(xí)成績(jī)本身都已經(jīng)滑至中偏下等,，可以說(shuō)我來(lái)接手時(shí)幾乎是要從頭再來(lái),，因?yàn)閷W(xué)生也要重新接受我，有一段適應(yīng)時(shí)間,。我也對(duì)班級(jí)情況和學(xué)生本身的情況不了解,，我教的是英語(yǔ)，這個(gè)科目相對(duì)要特殊一點(diǎn),，通過(guò)近兩個(gè)周的觀察,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的基礎(chǔ)較差，導(dǎo)致成績(jī)提不起來(lái),，也不穩(wěn)定,，鑒于此，擺在我面前的首要任務(wù)就是夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ),，然后才能開(kāi)展后面的工作,。除此之外還要盡快了解學(xué)生的情況，包括個(gè)人情況和家庭情況，并及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

通過(guò)一年來(lái)的努力,，終于看到了進(jìn)步，學(xué)生成績(jī)總體有了提高,，成績(jī)好的從開(kāi)始的六七十分漲到了九十多分,，班級(jí)紀(jì)律和學(xué)生行為養(yǎng)成方面也有了很大轉(zhuǎn)變。當(dāng)然這樣的收獲必然是建立在艱辛付出的基礎(chǔ)上的,，上一個(gè)學(xué)期幾乎整個(gè)學(xué)期都用來(lái)抓紀(jì)律了,，班上出了很多麻煩事，但就是這些事才能讓你學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn),，逐漸變的更成熟,，老練。

當(dāng)班主任很辛苦,，但也很充實(shí),，有很多鉆不完的學(xué)問(wèn)，同時(shí)與學(xué)生多接觸,，得到很多感觸,，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘,，一分收獲,，班主任是一個(gè)沒(méi)有可閑的工作，你對(duì)班付出了多少,，就有回報(bào)的多少,，而這種回報(bào)是愛(ài)的回報(bào)，是一分滿(mǎn)足感,、成就感的回報(bào)，它比任何物質(zhì)的回報(bào)還要來(lái)的珍貴,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)演講稿 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

我擔(dān)任四三班的班主任,， 工作中我以身作則，為人師表,，愛(ài)崗敬業(yè),，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng),。這期間 ,，深深體會(huì)到班主任工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法,，形成了與眾不同的班級(jí)管理風(fēng)格。

一、不斷提高自身素質(zhì)

為了能更好地開(kāi)展班主任工作,，我認(rèn)識(shí)到,，這得首先從自身做起。要學(xué)習(xí)一些班主任的管理方法,，就得從學(xué)生的身心去考慮,。因此，我訂購(gòu)了教育書(shū)刊《班主任》,，理論與學(xué)生的實(shí)際相結(jié)合,，掌握了學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，就能得心應(yīng)手地開(kāi)展班主任工作了,。低年級(jí)時(shí),，學(xué)生很聽(tīng)老師的話，中高年級(jí)時(shí),，學(xué)生的逆反心理較強(qiáng),，我根據(jù)理論與實(shí)踐相結(jié)合，把班級(jí)管理的有條不紊,。

班主任要使學(xué)生對(duì)你“既親近又崇拜” ,，既認(rèn)定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當(dāng)作好朋友,，樹(shù)立起班主任崇高的威望,。就必須具有體察學(xué)生的思想、情感,、需求的能力,，應(yīng)有啟迪學(xué)生心靈的能力，應(yīng)有教育和管理相結(jié)合的能力,，應(yīng)有較高的演講和對(duì)話能力等,。因此，我在工作之余,，除了閱讀有關(guān)班級(jí)管理的書(shū)籍,，還經(jīng)常上網(wǎng)，學(xué)習(xí)有關(guān)演講,、口才等方面的知識(shí),。

二、從“愛(ài)”字出發(fā),，堅(jiān)持疏導(dǎo),、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理

熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)班主任工作,，更愛(ài)他的學(xué)生,，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),、生活,，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì),，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),，成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材。

在班上,，也有少數(shù)學(xué)生發(fā)生打架,、曠課、組織紀(jì)律渙散等現(xiàn)象,。對(duì)我沒(méi)有粗暴的斥責(zé),，而是進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育。因?yàn)槲疑钚胖灰鼙M力地從各方面去真誠(chéng)的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求他們,，一定會(huì)使學(xué)生感受到老師的真摯情感,，激發(fā)起上進(jìn)心。

在實(shí)際工作中,，我特別注重感情投入,，用愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,，使師生的感情逐步加深,，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。除了關(guān)心學(xué)生的生活外,，我還非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí),，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材,。所以他經(jīng)常在班級(jí)里強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施,，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系,，掌握情況,，還推薦有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍給學(xué)生看。通過(guò)各種渠道,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí),。

思想上經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài),，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟,。由于我在平時(shí)注意了對(duì)學(xué)生的體貼和愛(ài)護(hù)，當(dāng)有的學(xué)生有病不能上課時(shí),，就對(duì)我說(shuō):“老師,，真不好意思，又有病了,?！币粋€(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤后，對(duì)其他學(xué)生說(shuō):“我真對(duì)不起老師對(duì)我的信任,，怎么又犯錯(cuò)誤了,。又讓老師操心了?！睂W(xué)生遲到了,，說(shuō)：“老師，對(duì)不起,，我遲到了,。”還有的學(xué)生正面沒(méi)勇氣給老師承認(rèn)錯(cuò)誤,，就用發(fā)短信給的方式給老師承認(rèn)錯(cuò)誤,。因?yàn)橹x老師常常對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：要做一個(gè)有錯(cuò)就改的人;犯錯(cuò)并不可怕,，就怕犯同樣的錯(cuò)誤;要誠(chéng)實(shí),，要遵守自己的承諾……

愛(ài)可以增進(jìn)師生之間的友誼,，友我堅(jiān)持以正面教育為主,，開(kāi)展理想前途教育,，做了大量的耐心,、細(xì)致的思想工作,，收到了良好的效果,。

在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上,，我都貫徹以疏導(dǎo)為主,、正面教育的方針，不做生硬的批評(píng),，而是查清事實(shí),，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作,，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性,。

學(xué)生的思想單純和考慮問(wèn)題不周全，很多老師都認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題用不著強(qiáng)調(diào)說(shuō)明,，可我卻認(rèn)為,，學(xué)生往往會(huì)因缺乏知識(shí),、經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤，因此他對(duì)學(xué)生多加注意觀察,，及時(shí)掌握情況,，多提醒學(xué)生注意，多打預(yù)防針,，做到有備無(wú)患,。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，給予改正的機(jī)會(huì),。

三、以身作則,，樹(shù)立榜樣

這雖是一種“無(wú)聲的教育”,，卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果，言教不如身教,，作為班主任――我時(shí)刻不忘自己的表率作用,。在寒冷的冬天我會(huì)第一個(gè)帶著孩子滿(mǎn)操場(chǎng)的跑，呼吸清晨的新鮮空氣,。夏天的太陽(yáng)再烈,，我也不會(huì)躲到蔭涼里看孩子們?cè)谔?yáng)下?lián)]汗如雨。每天我主動(dòng)大聲學(xué)生問(wèn)好,，從不亂丟垃圾,，當(dāng)孩子和我說(shuō)話時(shí)，總是親切的注視著我,，與我交談,。因此，我所帶班的學(xué)生講文明,，懂禮貌,，受到家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一直好評(píng)。

四,、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,，要做的工作多而繁雜,。例如下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生,，早上提前到校,，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等,。上課間操,，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位,。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃,，期末總結(jié)，每周一次周會(huì),、平時(shí)不定期的班干會(huì),，學(xué)生會(huì)，布置教室,，出黑板報(bào),，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件,，家庭訪問(wèn)等瑣事,，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為：作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,，要學(xué)會(huì)培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,，力爭(zhēng)做到“人人有事做，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做,，事事有時(shí)做，人人管人,，人人被管”的班級(jí)管理原則,，明確職責(zé)、落實(shí)到人,。這樣不僅班主任輕松,，而且調(diào)動(dòng)學(xué)生班級(jí)管理的主動(dòng)性。就拿我班來(lái)說(shuō)吧,，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班級(jí)成員。早讀,、早操等日常工作都由專(zhuān)人負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由專(zhuān)人負(fù)責(zé),， 室外的黑板報(bào)由專(zhuān)人負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。 其他衛(wèi)生,、安全,、行為等方面都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

班主任,，一項(xiàng)平凡的工作;班主任,，一個(gè)平凡的崗位。我在這個(gè)平凡的崗位上做著平凡的工作,。我們很幸慶,，有這樣一位平凡的老師。但是，正因?yàn)檫@樣一位平凡的老師,，開(kāi)啟了孩子們不平凡的心靈!

八年級(jí)班主任工作總結(jié)演講稿 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

這學(xué)期我擔(dān)任了七(一)班的班主任工作，本班有46人，男生30人,，女生26人,，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失,。半年來(lái),，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè),。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定,，初步形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面,，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力,。半年來(lái)，我主要是從以下幾方面入手：

一,、開(kāi)始，給學(xué)生立下一個(gè)規(guī)矩。

新學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)生們從熟悉的小學(xué)校園來(lái)到中學(xué),，肯定會(huì)有種陌生感，我每天留意哪些同學(xué)比較優(yōu)秀,，哪些同學(xué)的問(wèn)題比較多,，哪些同學(xué)可以通過(guò)老師的教育及時(shí)轉(zhuǎn)變想法。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)班里的學(xué)生自我管理能力很差,，我就對(duì)班級(jí)工作處處留心,，從小事入手，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題從嚴(yán)處理，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn),，對(duì)每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解,。面對(duì)校花網(wǎng)*這種局面,，我在第一次的班會(huì)課上就提出：知識(shí)改變命運(yùn)，態(tài)度決定一切,。請(qǐng)多位同學(xué)就這句話發(fā)表自己的看法，使學(xué)生們深深懂得只要端正了態(tài)度,，我還告訴大家“落后就要挨打”只有奮進(jìn)的人才會(huì)有出路。絕大多數(shù)學(xué)生的眼睛里都流露出希望,，我要求學(xué)生們上課時(shí)不需要問(wèn)候老師好,，齊聲說(shuō)的是：“我是最棒的學(xué)生,，我要學(xué),，我會(huì)學(xué),，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)”……借以提示自己該如何度過(guò)每一天,。我班大多數(shù)學(xué)生都實(shí)踐著自己的這句話。他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中慢慢養(yǎng)成了不做對(duì)班級(jí)有害的事情,，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)習(xí),，落后就要“挨打”的觀念。

開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期后,，我注意對(duì)癥下藥,，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級(jí)的各方面。

二,、充分發(fā)揮班干部的作用,，使他們真正成為班主任的得力助手

我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和實(shí)驗(yàn)，選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生黃曉雪、李子飛,、于金民,、于文雙、秦久峰擔(dān)任班級(jí)干部,。一學(xué)期下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)他們真的成了班主任的得力助手。這不僅使我的工作輕松了許多,，而且鍛煉了他們的很多能力,。

尤其是李子飛和黃曉雪同學(xué)不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，成績(jī)好,，而且學(xué)習(xí)上肯幫助別人; 有魄力,，有工作能力，辦事能力,，組織能力,，管理能力,。對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé);值得大家信賴(lài)，吃苦耐勞,。他們?yōu)槿藰闼?，勤勞儉樸。我認(rèn)為他們能帶領(lǐng)全班一起向前,。于是,，我任命他倆分別為班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員。

當(dāng)然,，我們對(duì)他們不只是使用課件下載*,，

還經(jīng)常進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作我經(jīng)常檢查,，而且給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不包辦代替，也不把班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。在班干部會(huì)議上，我組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于他們?cè)诎嗉?jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。

不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成,，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度,，做文明學(xué)生,。我班衛(wèi)生上分為室內(nèi)衛(wèi)生，室外衛(wèi)生,，專(zhuān)人管理并評(píng)比,。我班于宏敏，雖是個(gè)女生,，但給我的感覺(jué)就像黑社會(huì)老大,，一副我是老大我怕誰(shuí)的模樣。學(xué)生都不敢惹她,，動(dòng)不動(dòng)就拿她八年級(jí)的哥哥壓人,。在了解了初步情況后，我發(fā)現(xiàn)她品質(zhì)并不壞,，就是在小學(xué)蠻橫慣了,，講些道理還聽(tīng)得進(jìn)去，就讓她擔(dān)任了學(xué)生會(huì)值周干部,，剛開(kāi)始還不錯(cuò),，能負(fù)起責(zé)任來(lái)，過(guò)了三個(gè)星期,，她就慢慢懶散起來(lái),，作業(yè)不獨(dú)校花網(wǎng)*立完成,，值日不做,，經(jīng)常遲到，和同學(xué)矛盾不斷,，等事情,，沒(méi)有人敢管她，而她也影響了其他的學(xué)生,，我沒(méi)有出一件事情就找她,，而是抓住她還算服我的心理與她進(jìn)行了非常平等的幾次談話，要求她先改掉壞習(xí)慣,，并請(qǐng)她細(xì)細(xì)思索一個(gè)女同學(xué)這樣做的后果,，在一個(gè)月內(nèi),，她的這個(gè)毛病終于改掉了，其它的也慢慢減少了很多,，她還主動(dòng)擔(dān)任了我班紀(jì)律組長(zhǎng),，雖然有些時(shí)候也還有點(diǎn)小毛病，但她卻得到了同學(xué)們的表?yè)P(yáng),。她的變化對(duì)我班很重要,，學(xué)習(xí)上，抄作業(yè)的人很少,，學(xué)習(xí)小組能互幫互助,，生活中大家都團(tuán)結(jié)向上，樂(lè)于助人的多了,，愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)的人多了,，說(shuō)粗話的人少了，大家都以不交作業(yè)為恥,，任課老師都反映我班的變化比較大,。

對(duì)班級(jí)衛(wèi)生，我要求非常嚴(yán)格,，不準(zhǔn)學(xué)生隨便往地上扔雜物,，違者罰寫(xiě)500字說(shuō)明書(shū)，開(kāi)始學(xué)生以為我只是說(shuō)說(shuō)而已,，苑國(guó)棟無(wú)意中課件下載*掉到地上一張紙,，我罰他寫(xiě)了說(shuō)明書(shū)，讀給大家后,，

他們才發(fā)現(xiàn)我說(shuō)的話句句落實(shí)了,，以后再也沒(méi)人隨便把紙屑掉在地上了，而且班級(jí)沒(méi)天有專(zhuān)人 負(fù)責(zé)監(jiān)督,，所以一學(xué)期以來(lái),，無(wú)論什么時(shí)候進(jìn)入我們班，教室里總是干干凈凈的,，給人一種清新感,。冬天搭的土爐子，個(gè)個(gè)學(xué)生都愛(ài)惜它,，即使有人無(wú)意弄壞了，其他同學(xué)立即找來(lái)泥土抹上,，始終是完好的,。讓我感到非常欣慰。

四,、班會(huì)課延伸,，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育,，樹(shù)立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣,，讓學(xué)生知道對(duì)與錯(cuò),，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒(méi)有市場(chǎng),。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語(yǔ)言來(lái)要求某些事情，很無(wú)味,，于是我就請(qǐng)班委成員輪流兩周一總結(jié),，并結(jié)合國(guó)內(nèi)的新聞報(bào)道，以及讀者文摘上的一些文章,，根據(jù)我班實(shí)際發(fā)表見(jiàn)解,，在肯定自己能行的情況下，自我約束,，樹(shù)立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣的人越來(lái)越多，違紀(jì)的人越來(lái)越少,。我組織學(xué)生開(kāi)展“夸夸我班好同學(xué)”大家競(jìng)相發(fā)言,，從熱心腸的于文雙到調(diào)皮搗蛋的魏庚海，每位同學(xué)都欣喜的發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn),。大家的輿論導(dǎo)向都指向正義的一面,，發(fā)現(xiàn)不好的事情及時(shí)向老師報(bào)告或自我解決，給我減輕了很多壓力,，同時(shí)也減少了不少不良事件的發(fā)生,。我還利用板報(bào)根據(jù)各時(shí)期的學(xué)校要求結(jié)合本班實(shí)際幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使他們從內(nèi)心能感受到父母老師的教育都是為了塑造一個(gè)出眾的自己,，幫助他們做一個(gè)有情有義的人,。

五、從學(xué)生心底出發(fā),，適時(shí)關(guān)心學(xué)生,，學(xué)生也會(huì)從心底愛(ài)你的。5日,，另我驚奇的是學(xué)生自己從家里帶來(lái)蘋(píng)果,，買(mǎi)了一張彩紙，親手為我做了幾個(gè)圣誕果，說(shuō)這是遲來(lái)的祝福,，有個(gè)女生叫黃麗萍,，她家里很困難，放學(xué)時(shí)她怯怯地對(duì)我說(shuō)：“老師,，我沒(méi)有錢(qián)給你買(mǎi)禮物,，今天回家，我用爸爸的手機(jī)給你發(fā)一條祝福短信好嗎?”我說(shuō)：好呀,，這是對(duì)老師最好的祝福!“我很欣慰,，我也為又這樣有情意的學(xué)生而驕傲。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作,，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度得負(fù)責(zé)心,。當(dāng)然,，在工作中，我還有許多不完善的地方,，我想下學(xué)期我將再接再厲,，使我班的成績(jī)有更大的進(jìn)步!

八年級(jí)班主任工作總結(jié)演講稿 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)3班的班主任工作,。通過(guò)學(xué)年的工作實(shí)踐,，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn),，把“自尊,、自愛(ài)、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來(lái)開(kāi)展班主任工作。

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說(shuō)是比較瑣碎,、繁雜的,，需要面面具到，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步,，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,，我通過(guò)多種方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范，要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時(shí)間提前十分鐘到位,，我首先起到了帶頭作用,。通過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái),，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過(guò)努力，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。

二,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。從一開(kāi)始我就十分重視,，做到提前到校,，下班晚離校,，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問(wèn)題時(shí),，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教處理方法，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開(kāi)始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn)。利用好每一節(jié)班會(huì)課,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成。為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，從一開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生，并注意通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。此外,，我利用“父親節(jié)”和“母親節(jié)”的機(jī)會(huì)，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩孝敬”的教育,，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)父母親說(shuō)一句感激的話,，送一件自制的禮物，在班里辦一期墻報(bào),，讓學(xué)生接受愛(ài)的教育;認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行“文明高雅,，樂(lè)學(xué)善思”的學(xué)習(xí)，號(hào)召學(xué)生從身邊小事做起,，要求學(xué)生根據(jù)自身,，進(jìn)行細(xì)致的自我檢查，作出深刻的自我檢討,，時(shí)刻提醒自己該怎么做;使德育教育落到實(shí)處,，使班風(fēng)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。

三,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)和管理,，培養(yǎng)他們的綜合能力，發(fā)揮他們的先鋒模范作用,，以影響和帶動(dòng)班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展,。班干部是班主任的得力肋手，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹(shù)立威信,。同時(shí)還定期召開(kāi)班干部會(huì)儀，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問(wèn)題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

針對(duì)班上突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，我從一開(kāi)始就密切注意他們的思想,、行為變化，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開(kāi)導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效,。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級(jí)必不可少的條件,。因此，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書(shū)籍文章,，向各位有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

總之,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力,，搞好教學(xué)，抓好班級(jí),，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體,。

八年級(jí)班主任工作總結(jié)演講稿 八年級(jí)班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，他是一個(gè)班級(jí)形象的領(lǐng)頭軍,。作為八年級(jí)(二)班班主任,，我深深地意識(shí)到這一點(diǎn),，我也決心用我全部的熱情，用我有限的智慧和不斷進(jìn)取的精神,，去投入到這個(gè)具有神圣使命感和巨大責(zé)任感的崇高事業(yè),。來(lái)到本班的每個(gè)家長(zhǎng)都對(duì)我寄予了厚望，來(lái)到本班的每個(gè)孩子都對(duì)我寄予了無(wú)限的信任,，這些都對(duì)我的工作和成績(jī)提出了更高的要求,。面對(duì)這些，我只能奮勇前進(jìn),，以無(wú)比的工作熱情和高效的工作效率投入到班級(jí)工作中來(lái),，現(xiàn)就本學(xué)期班級(jí)的工作做如下總結(jié)：

一、德育工作方面：作為一名教師,，作為一名班級(jí)學(xué)生德育工作者,，我一直認(rèn)為“思想是龍頭，思想是行動(dòng)的指引,，思想是一切工作成敗的關(guān)鍵”;我還認(rèn)為一個(gè)會(huì)教書(shū)的老師不僅僅在于書(shū)教的好,，更重要的在于他能知道學(xué)生在什么時(shí)間能想些什么，能十分有效,、及時(shí)的做好與學(xué)生的思想溝通工作,，在學(xué)生關(guān)鍵的時(shí)候予以科學(xué)、正確的引導(dǎo)和指導(dǎo),，能信任自己的學(xué)生,，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性、主動(dòng)性等,。在學(xué)生而言,，只有當(dāng)學(xué)生真正從思想上認(rèn)識(shí)了自己，他才可能能夠以積極,、主動(dòng)的姿態(tài)和昂揚(yáng)的斗志投入到學(xué)習(xí)和生活中,。受這一思想影響，我對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想工作長(zhǎng)抓不懈,。具體到班級(jí)的管理中,，我的主要做法如下：

1.注意創(chuàng)設(shè)科學(xué)的班級(jí)輿論。本學(xué)期,，班級(jí)成功的使用了具有重大意義的班訓(xùn)“敬,、凈、靜,、競(jìng),、”，也就是我們教室黑板上方的那四個(gè)大字,。關(guān)于為何使用這四個(gè)字作為班級(jí)班訓(xùn),，我曾經(jīng)在班級(jí)做過(guò)深入的解釋?zhuān)?.堅(jiān)持開(kāi)好每周一次的班會(huì)和每天一次的晨會(huì),，并努力提高好每天一次的班會(huì)效率。著重于養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)愛(ài)校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識(shí)，塑造他們自尊,、自強(qiáng),、自立、自愛(ài)的性格特征,，促使他們?cè)缛招纬烧_的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

3.實(shí)行賞識(shí)教育,，對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都予以發(fā)自?xún)?nèi)心的表?yè)P(yáng)和贊賞,，努力讓我們的每個(gè)孩子都能感覺(jué)到自己的進(jìn)步。

4.實(shí)行感恩教育,，注意教育學(xué)生保持良好的心態(tài)，學(xué)會(huì)用寬容和感謝的目光看待周?chē)囊磺?，引?dǎo)他們用心感受世界的美好和自己的幸福,。

5.實(shí)行“三個(gè)一”教育：那就是“每天給學(xué)生一句賞識(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)善意的微笑,，一份成功的喜悅”,。

6.認(rèn)真做好、做實(shí),、做細(xì)學(xué)生的思想工作和家長(zhǎng),、老師的社會(huì)聯(lián)系工作，注意具體到學(xué)生個(gè)體,，因材施教,。

7.及時(shí)做好大型活動(dòng)前后的集體思想教育工作。在日常的班級(jí)管理中,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

二,、學(xué)習(xí)方面：注意狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和情感,，努力做好“抓優(yōu)轉(zhuǎn)差帶中間”工作,。具體到班級(jí)學(xué)生身上，我的主要做法如下：

1.注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)習(xí)方法不好,，事倍功半;學(xué)習(xí)方法好了,，事半功倍。因此無(wú)論是在平時(shí)的上課過(guò)程中,，還是在課下的交流中,，我都比較注意這一點(diǎn)。如糾正他們不良的讀書(shū)習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣,。

2.注意對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，同時(shí)努力做到讓學(xué)生學(xué)逸結(jié)合,。在每次月考結(jié)束以后,，我則努力在班級(jí)營(yíng)造一種快樂(lè)、緊張的學(xué)習(xí)氛圍,，對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)時(shí)間也抓緊了許多,。

3.注意了解、掌握教育教學(xué)的反饋信息,，做到心中有數(shù),，腦中行動(dòng)，及時(shí)找到學(xué)生,，了解情況,，為學(xué)生分憂(yōu)解愁。心理負(fù)擔(dān)大的,，注意幫忙解壓;自信心小的,，注意幫助樹(shù)立自信心;動(dòng)力不足的，注意加壓加負(fù),。

4.做好與授課教師的思想溝通工作,，努力架起一座有效的師生聯(lián)系溝通的橋梁，盡量化解師生矛盾,，努力做到讓我們每位教師都對(duì)班級(jí)充滿(mǎn)情感,，都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生熱情，努力引導(dǎo)每位同學(xué)喜歡每位老師的課程,。

5.注意做好老師,、家長(zhǎng)的聯(lián)系工作。以鼓勵(lì)為主,，督促為輔,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)習(xí)的情感和欲望,，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

6.注意對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我覺(jué)得教師應(yīng)該是名指導(dǎo)者,，是名引路者,，只有學(xué)生自己才是學(xué)習(xí)的主體，也只有當(dāng)一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且能以積極,、主動(dòng)、熱情的姿態(tài)投入到學(xué)習(xí)中,，學(xué)生才有可能取得優(yōu)秀的成績(jī),。因此，在班級(jí)的日常管理中,，我特別注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，例如糾正他們不科學(xué)的坐姿和讀書(shū)方法，盡量讓我們的每個(gè)孩子盡可能的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，具備自主學(xué)習(xí)的能力,。

三、生活方面：有句歌詞說(shuō)的好“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的人間,。”這句歌詞同樣適合我們班級(jí)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，班級(jí)將變成理想的樂(lè)園,。”班級(jí)管理中,，我們尤其注意深入了解學(xué)生的生活情況，幫助他們克服困難,，走出陰影,，邁向輝煌。為此,，我們主要從以下幾個(gè)方面做起：

1.注意對(duì)孩子生活起居等方面的觀察,，督促孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2.實(shí)行情感教育,。天冷時(shí),，提醒孩子防寒保暖。

3.經(jīng)常深入宿舍與生活指導(dǎo)聯(lián)系,，注意觀察了解學(xué)生的起居情況,。

4.注意開(kāi)展學(xué)生思想調(diào)研活動(dòng)，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生心聲,，幫助學(xué)生克服困難,。

四、衛(wèi)生方面：衛(wèi)生是窗口,，衛(wèi)生是形象,。一個(gè)班級(jí)衛(wèi)生工作效果的好壞,，直接關(guān)系到這個(gè)班級(jí)在全校師生和社會(huì)中的形象。為切實(shí)抓好班級(jí)衛(wèi)生工作,，我們注意充分發(fā)揮勞動(dòng)委員的作用,，并將班級(jí)劃分成若干小組，責(zé)任到組到人,。在正確采納班級(jí)同學(xué)合理意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上,，實(shí)行一定的獎(jiǎng)懲措施，切實(shí)有效的調(diào)動(dòng)了班級(jí)同學(xué)的勞動(dòng)積極性,，促使班級(jí)衛(wèi)生工作在上學(xué)年的基礎(chǔ)上又上一個(gè)臺(tái)階,。

五、紀(jì)律方面：一支紀(jì)律不夠嚴(yán)明的部隊(duì),，一定不能打勝仗,。同樣，一個(gè)沒(méi)有嚴(yán)明紀(jì)律的班集體,，也一定不能成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。為督促同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守校紀(jì)班規(guī),，我們充分發(fā)揮紀(jì)律委員,、監(jiān)督委員和同學(xué)們的輿論監(jiān)督作用，注意增強(qiáng)同學(xué)們的主人翁意識(shí),，積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性;同時(shí),，班主任老師注意多觀察，多思考,，多動(dòng)手,，努力做到“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就什么時(shí)候處理問(wèn)題”,，狠抓班風(fēng)建設(shè),。

六、安全工作方面：穩(wěn)定是大局,，安全工作又是穩(wěn)定工作中的大局,。任何班級(jí)工作都應(yīng)把它放在突出的位置上。在班級(jí)建設(shè)中,，我們除了進(jìn)行必要的安全知識(shí)宣傳外,，還要不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。安全工作重在防而不在治,，我們特別注意增強(qiáng)科學(xué)的預(yù)見(jiàn)性,，注意深入實(shí)際，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、排除各種安全隱患,，真正做到“防治結(jié)合”,。

七、班委會(huì)建設(shè)方面：班主任是班級(jí)工作的龍頭,，班委會(huì)是擰開(kāi)龍頭的扳手,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必然也有著一支素質(zhì)較高的班委會(huì)組織。班委會(huì)成員必須做到政治過(guò)硬,，能力突出,，忠于職守，不徇私情,，樂(lè)于奉獻(xiàn),，勇于付出。只有這樣,，我們的班委會(huì)才能建立自己的威信,，才能擁有無(wú)與倫比的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力,。為此,，我們?cè)诮M建班委會(huì)時(shí)，對(duì)成員進(jìn)行了多方面考察,，充分考慮同學(xué)意見(jiàn),，堅(jiān)持“公開(kāi)、公平,、公正”的原則,，采取民主的方式組建了一支學(xué)生能信任，能力能勝任的班委會(huì)組織,。

八,、綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面： 鼓勵(lì)學(xué)生多參加運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體育鍛煉,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué),、廣泛的興趣愛(ài)好,，組織形式新穎,、內(nèi)容創(chuàng)新的班級(jí)活動(dòng)，以豐富他們的業(yè)余生活,。同時(shí),，注意培養(yǎng)學(xué)生“講信念、講道德,、講做人”和“講自主,、講自強(qiáng)、講做事”。

九,、各項(xiàng)工作的成效：通過(guò)努力,，目前班級(jí)良好的班風(fēng)，濃厚,、純正的學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成,。一個(gè)有著“旗幟鮮明的奮斗目標(biāo)，制度健全的組織機(jī)構(gòu),，紀(jì)律嚴(yán)明的管理制度,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí)氛圍”的優(yōu)秀班集體已經(jīng)基本形成并逐漸走向成熟。半年以來(lái),，班級(jí)連續(xù)三次月考年級(jí)組第一名,。

總之，我相信,，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),，有班級(jí)的各位家長(zhǎng)的全力支持，有我們同學(xué)的不斷努力,、社會(huì)的廣泛關(guān)注和我們老師的激情投入,，我們的孩子一定能夠在洼中茁壯成長(zhǎng)。