總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一

一、本學(xué)期取得的成績：

(一)教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》，《我會玩》,。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。

墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,，故事等資料,，有孩子繪畫的橋，紙折的橋,，紙盒做的橋,，手寫的橋字，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密,，如：橋面結(jié)實(shí)的問題。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密,，從多角度，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序、推理,、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣,。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲，貼人、木頭人,、鉆山洞、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

(二)保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

(三)家長工作

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣,，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的，情緒沒有任何的反復(fù),。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的?！奔议L的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，數(shù)學(xué)角,，美工角,，操作角，表演角,，以至角,。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展,，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解、組成的操作玩具,。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些反映,，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1=家長反映孩子吃飯慢

2。作業(yè)布置的問題,，要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施：針對幼兒的吃飯問題，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二

童年時代,，我渴望著有一天,，許多孩子像一群小鳥一樣圍在我的身旁一起唱歌、做游戲,，爭先恐后的喊我“老師”,，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了這個愿望，站在了我所熱愛的崗位上,，班主任工作也正一步一步有序的展開著,。

一、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,，以提高孩子的自我服務(wù)水平

幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境,，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會,，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上,、袖口,、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等,。只有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ),，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。

培養(yǎng)自理能力時,，對幼兒在不同階段應(yīng)作出不同的要求,。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于大班的孩子則要求他們能將袖子卷好,，按順序,、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水,。有些內(nèi)容對幼兒來說比較難掌握,，也挺枯燥，如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣怎樣做,，逼著孩子一次一次練習(xí),，這種方式一定沒有提高孩子興趣、引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快,。例如,，看似一個簡單的系鞋帶動作，其實(shí)這需要大腦與左右手的小肌肉高度配合,。

孩子系鞋帶時要么打了許多死結(jié),，要么索性不系,，拖著鞋帶到處走，有時就把腳往老師眼前一伸,。后來一想,，何不編個小兒歌，讓孩子邊念,，邊學(xué)著系鞋帶,。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友，見面握握手,，變成兩圓圈,，再來握握手?！钡南敌瑤焊?，小朋友們十分樂意的接受了，當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活,、活動當(dāng)中,。

二、加強(qiáng)德育教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習(xí)慣

幼兒的行為,，充分反映了他們參與社會交往、適應(yīng)周圍世界的能力,。對幼兒進(jìn)行德育教育,，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響,。

俗話說“榜樣的力量是無窮的”,，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說,，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的,?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！笨梢?，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求,，作為一名教師,，在平時一定要做到事事嚴(yán)于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經(jīng)常檢查自己,，一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤,，這一點(diǎn),，對幼兒的教育意義是非常重要的。

針對個別幼兒的情況,，我加強(qiáng)了個別教育,。余畢珍小朋友各方面行為習(xí)慣較差，我們在平時的點(diǎn)滴行為中對她進(jìn)行督促,、教育和鼓勵,，現(xiàn)在她已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。程瑞瑞小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為,，老師通過一次次談話,、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情,，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù),，如分發(fā)餐具，搬桌椅,，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了,。

三,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在活動中確立幼兒的主體地位

隨著社會進(jìn)步,，教育觀念也在不斷改進(jìn),，現(xiàn)在組織幼兒活動時，教師一定要樹立正確觀念,，即幼兒是教學(xué)活動中心,，教師只是作為活動的組織者，應(yīng)主動適應(yīng)幼兒的生理,、心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,。這不光對教師提出了新的要求，同時對幼兒來說也更加注重了各方面能力的鍛煉,。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo),，精心地進(jìn)行每周的集體備課，在課前的準(zhǔn)備方面,，打破了以往的由教師一人準(zhǔn)備到底的情況,，而是充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在活動開展以前,，就收集到了許多方面的材料,。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性,，他們多了一次了解的機(jī)會,，潛移默化地豐富了幼兒這方面的知識。

四,、教師與家長形成教育合力,，做到家園同步

家長工作也是教師工作的一部分，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點(diǎn)來抓,。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中,，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進(jìn)行教育,、引導(dǎo),，才能達(dá)到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法,、經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒,。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況,，更全面的掌握每個孩子的特點(diǎn),。

五,、教師互相配合,，使班級工作順利進(jìn)行

今年我和x老師一起管理班級工作,，兩人是第一次搭班,，在管理工作中,，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣,。學(xué)期初,，根據(jù)我班情況商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是特別豐富，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，老師們看到了,，總能及時、耐心的進(jìn)行指導(dǎo),，使我班能跟上全園的水平,。班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣，作為一名年輕的教師在工作中一定有不足之處,，今后我將會更加努力,，注意學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,，爭取在下學(xué)期的工作中取得更好的成績,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了，一個學(xué)期即將結(jié)束,?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。本學(xué)期,，在兩個老師的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

我們積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得,，認(rèn)真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，共同做好班級教育教學(xué)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，我們采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué)，由于幼兒年齡個體差異大,，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子,，大大增加的我們的工作量,，還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),，我們利用各種生動有趣的游戲活動,，讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固，掌握了5以內(nèi)加減法,，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5,、，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：全語言教育是我園的教育特色,，我們通過詩歌、兒歌,、故事,、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣，閱讀理解和講述能力,，現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,，可以有感情的朗誦詩歌、散文,，在嘗試創(chuàng)編,、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好。

音樂方面：我們幼兒通過學(xué)習(xí),，學(xué)會了9-10首歌曲,，并會比劃動作2-3首。體育方面：我們通過有趣的游戲活動,，使幼兒在跑,、跳、投,、平衡等技能得到較大提高,，掌握了圈、沙包,、球類的多種玩法,。鼓勵不愛運(yùn)動的孩子參加體育活動，培養(yǎng)不怕困難,。不怕累,。李軍珊,、尹甜甜就是很好的例子，讓我們很有成就感,。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動和日常生活活動,，通過故事、談話等方式,，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處、分享,、有同情心,。

三、常規(guī)方面

本學(xué)期,，為了更好的迎接一級園驗(yàn)收工作,，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用洗手液洗手,。平時勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時間的練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。由于甲流疫情嚴(yán)峻，我們配合保育員老師每天晨間檢查時認(rèn)真做好晨檢工作,，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時處理,。

同時我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多,，插嘴現(xiàn)象也明顯減少，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力,。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口，及時更新每周活動計(jì)劃,，方便家長了解班級日常生活工作,，我們利用每天接送時間，隨時與家長溝通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好,。

五,、不足之處

本學(xué)期，我是第一次帶大班工作,，我認(rèn)為我的教育教學(xué)工作開展的還不是很好,，應(yīng)該多從家長的角度考慮為幼兒制定出符合家長要求的教學(xué)計(jì)劃，幼兒的水平參差不齊,，我們應(yīng)該更多的在關(guān)注全體的同時,，注重個別差異。這些我將利用下學(xué)期做更好的調(diào)整,，以求促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，我們班級全體教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃,，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足,，具體總結(jié)如下:

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中,，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng),，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，*我們認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。同時鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平,。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)是拼音教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi),、20以內(nèi)加減法,。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背,。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼音的直呼,，閱讀能力大大提高,。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)加減法，并掌握了退位減法,。英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園,、離園,、飯前、飯后,、吃付食,、游戲及戶外活動等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期,，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng),，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),，同時注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識,，所以無一事故發(fā)生。

三,、衛(wèi)生保健工作

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。保育教師與班級教師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

四、家長工作

搞好班級工作,，需要家長的配合,，我們?nèi)焕蠋熇媒铀蜁r間，及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育,。學(xué)期結(jié)束,，各位家長對三年來我們的工作深表感謝，非常滿意,。

在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我們?nèi)焕蠋煿餐﹄m然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知,，要搞好班級管理工作,，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中,，我們將勉勵自己,，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五

隨著新年鐘聲的敲響,，本學(xué)期的工作又將告一段落。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作從以下幾個方面做一個總結(jié)：

一、師德方面

政治思想是重中之重,因此在平時我都能嚴(yán)格的要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。我在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作,。作為一名班主班,我不僅以我的愛心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長、感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,家長對我們的工作都非常的滿意,。

二,、班級管理方面

1,、加強(qiáng)班級的管理工作,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn),、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級風(fēng)貌方面

由于本班學(xué)生都來自農(nóng)村,，幾乎沒有上過幼兒園,，剛?cè)雸@幼兒的情緒有一些波動,但后來在我們的幫助下,都很快的穩(wěn)定了下來,但是有幾名不足齡幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣、愛哭,依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象,，而且也因?yàn)榇蠖鄶?shù)幼兒都沒上過幼兒園,，幼兒一點(diǎn)基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)習(xí)慣都沒有,因此給我們組織活動帶來一定的困難,。針對這一現(xiàn)狀,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,要做好一名幼兒老師,需要心中有愛,用心去愛每一個孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時,與家長一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,均有明顯的提高,。

三,、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,認(rèn)真對待每天的半日活動,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)……在每一次的教學(xué)活動中,我們都讓每位孩子舉手回答問題,在一次次的鼓勵下,許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時,有些小朋友就會用求助的眼光看著我們,這時當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時,有的孩子就能勇敢的舉起小手。通過一學(xué)期的活動,孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習(xí)慣,動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識;向同行學(xué)習(xí);向教育對象學(xué)習(xí),盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。

四、家長工作方面

真誠地對待每一位家長,加強(qiáng)家園溝通,。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長。

積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰讀書有進(jìn)步,認(rèn)真完成作業(yè)了,上課積極回答問題;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況;如果是這段時間有孩子的表現(xiàn)比原來有些退步了,我會利用放學(xué)后的時間單獨(dú)和家長談?wù)?找找是什么原因,家里的,幼兒園的,或是和小朋友之間的,然后將孩子叫到身邊,和家長一起語重心長的說說這樣做好嗎?你有什么話就對我們說,這次錯了沒有關(guān)系,下次遇到同樣的問題應(yīng)該怎樣去面對,怎樣去處理,讓孩子感受到老師不是在告他的狀,也不是批評他,而是在幫助他,還是很喜歡他的,你是好孩子,。

五,、安全與衛(wèi)生方面。

安全工作是最重要的工作之一,，保障幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任。在日常生活中,，我會通過安全教育課的時間多引導(dǎo)幼兒一些關(guān)于防火、防電,、防拐騙,、防雷雨天氣等等的自我保護(hù)意識。本學(xué)期我們班在園內(nèi)沒有發(fā)生一起安全事故,。衛(wèi)生方面我班也有一定的進(jìn)步,，每天做好晨檢、藥物登記等,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

六,、存在不足

1,、本班幼兒的常規(guī)還不夠好,玩玩具時,不夠愛惜。

2,、已經(jīng)是大班的孩子在自主活動能力還缺乏,喜歡在活動室跑來跑去,。自主活動能力在今后教育中還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

一學(xué)年的成績是有的,但不足也是存在的,。今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,我應(yīng)該以身作則,身體力行,嚴(yán)格要求自己,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇六

在這滿懷希望與憧憬，收獲與欣喜的一年,，我們又共同走過了一年,。欣喜的是x幼兒園的全體教職工能攜手共進(jìn)退，顧全大局,，樂于奉獻(xiàn),，不顧個人利益，熱愛幼兒教育,，堅(jiān)守陣地,，真是因?yàn)榇蠹业倪@種精神，讓我有了奮力一搏的動力,，圓滿地完成了上級交給我們的各項(xiàng)任務(wù),。回首這一年工作，我深有感觸：我們都覺得,，當(dāng)你生活的很快時,，你就會覺得時間過得很快，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長,。開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn)，實(shí)在是讓人感嘆時間的飛逝,?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種幸福感，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼過去了,，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這一年的集體、游戲生活,。使孩子們學(xué)會了許多,、各方面進(jìn)步也不錯。一年來,我園全體教職工根據(jù)市,、區(qū)教育局的總體工作目標(biāo)要求,以幼兒園工作規(guī)程,幼兒園管理?xiàng)l理為指針,以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,優(yōu)化園本培訓(xùn)為抓手,以辦人民滿意教育,創(chuàng)平安和諧幼兒園為宗旨,樹立了新的形象,作出了新的貢獻(xiàn),取得了新的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、安全工作放首位：

一是我園以高度負(fù)責(zé)的精神,，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級有關(guān)安全文件的規(guī)定，并做到認(rèn)識到位,，領(lǐng)導(dǎo)到位,，措施到位。園長與老師簽訂安全責(zé)任書,，把責(zé)任落實(shí)到人,，做到各司其職，各負(fù)其責(zé),。

二是學(xué)校十分重視并落實(shí)經(jīng)費(fèi)做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改,，為了確保學(xué)校安全，學(xué)校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實(shí)了保安,，進(jìn)一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度，實(shí)行二十四小時值班制,，節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班,，對各要害部門進(jìn)行加固,，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣,，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,，配備了安保物品，領(lǐng)導(dǎo)還不定期組織成員對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。三是學(xué)校重視幼兒衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度,。把好食品進(jìn)口關(guān),，確保采購食物新鮮，無變質(zhì),，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度,。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識,，教會幼兒初步的自防能力,。

二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè),，打造服務(wù)型師資隊(duì)伍,。

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是加強(qiáng)教育隊(duì)伍的根本和核心，教師隊(duì)伍形象直接反映了教育的形象,。全校教師要樹立新型的教育觀,、教師觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng),，規(guī)范言行,，自覺為人師表。我校目前有教職工25人,，我們構(gòu)建了領(lǐng)導(dǎo)班子-----教研組長----班主任-----教師四位一體的互動的民主管理方式,，形成和諧、誠信,、團(tuán)結(jié)的管理氛圍,，保證了幼兒園政令的暢通。教師的人生觀和價值觀存在差異,，我們改變過去的評價標(biāo)準(zhǔn),，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻(xiàn),，講團(tuán)結(jié),，比貢獻(xiàn),，本期我們通過教研組加強(qiáng)對教師教學(xué)過程的檢查和指導(dǎo)，也為教研組長壓擔(dān)子,，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。其次加強(qiáng)班主任的責(zé)任感,，為班主任壓擔(dān)子,，因?yàn)榘嘀魅问前嗉壒ぷ鞯暮诵模嘀魅胃怯變簣@工作的保障,，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量,，因此，我們讓班主任明確自己的職責(zé)和義務(wù),，讓班主任比貢獻(xiàn)比奉獻(xiàn),，保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，不影響幼兒園政令的暢通,。

三,、保育、教育,、穩(wěn)步推進(jìn),。

幼兒園工作無小事，事事育人;教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細(xì)小的，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,，就會覺得責(zé)任重大,，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,，每天的杯,、巾、桌子,、玩具必須消毒,，每個幼兒必須安全上下樓，吃好,、睡好等等,，每一個細(xì)小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責(zé)任感。

本學(xué)年教學(xué)教研注重了鼓勵學(xué)習(xí),，相互研究,，展示交流，促進(jìn)老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓(xùn)活動中,，我們注重了以教學(xué)研討為切入口,，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動為延伸點(diǎn),，使教學(xué)教研活動更加豐富,，更有成效，教師們教學(xué)理念更超前了,，教學(xué)技能更嫻熟了,，教學(xué)方法更靈活了。

1,、加強(qiáng)教研活動,，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識,，選擇教育內(nèi)容，開展了教育活動,。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導(dǎo)，完善聽,、議課制度,。對代課老師及時給予指導(dǎo)，使其順利完成教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),。

2、采用“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法,，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動。本學(xué)期到市區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園參學(xué)習(xí)3次,，我園還先后組織了利用三八節(jié)組織了“愛媽媽”的主題展示活動,、家長開放活動、親子活動,、“六一”小能手比賽,、文藝活動匯報演出，特別是在六一匯報演出活動中,，參加演出的孩子們,，那精彩的表演和深厚的專業(yè)功底得到了家長們的好評，同時教師們的專業(yè)素質(zhì)也得到了提升,，才藝得到了展示,。

四、家長工作內(nèi)涵更加豐富,。

做好家長工作是我園各項(xiàng)工作順利開展的充分保障,。一年來,，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與,，與家長溝通,，達(dá)到了家園共育的目的。如：開學(xué)初召開家長會,，讓家長了解幼兒園的作息時間,、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等,，期中,，組織家長開放活動，讓家長觀摩教學(xué)活動,，以及幼兒的表現(xiàn);期末召開家長匯報會,，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)期來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲,。利用三八節(jié)組織親子活動,，主題教育活動等，通過定期更換宣傳櫥窗,、家園聯(lián)系欄,，向家長廣泛介紹，保教,、安全等方面的知識,。總之,，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長,，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質(zhì)的提高,。

五,、充分整合資源，加強(qiáng)了環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

本學(xué)期克服資金緊張,，改善了辦園條件;改建了安全隱患嚴(yán)重的兩處場地，為幼兒開展活動提供了便利;美化了教室,，走道,，使幼兒園更富有兒童情趣。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美,，老師們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點(diǎn)得新穎別致,，一張張剪紙，一幅幅畫面,，一串串掛圖,，都展示著我園年輕教師們的才藝,。

在改善辦園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨,、和諧,、融洽、舒心的人文環(huán)境,。我們幼兒園都是女教師,，每個人都有閃光點(diǎn)，每個人都有個性,，也都有不順心的時候,，盡管她們在工作中，有這樣或那樣的想法,，那也是做女同志追求完美的體現(xiàn),，因此，在工作中,，我們通過民主生活會,、教師例會，個別座談,，提倡老師與老師之間,，老師與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間,，以誠相待,，團(tuán)結(jié)合作，大事講原則,，小事講風(fēng)格,，以平常之心處事，以寬厚之心待人,，以敬業(yè)之心工作。由于全體教職工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力,，園長被評為區(qū)級先進(jìn)個人。 以上成績的取得,，真誠的感謝老師們精誠團(tuán)結(jié),，配合默契,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，她們既管好了面,，又蹲好了點(diǎn),，既是指揮員又是作戰(zhàn)兵,，既注重了分工又注重了相互合作。真正的感謝全體教職工敬業(yè)愛崗,，任勞任怨,，默默奉獻(xiàn)，正是因?yàn)橛写蠹业男燎诟?，才會有幼兒園今天的發(fā)展。也真誠的希望,，在今后的工作中我們一起攜手再學(xué)習(xí)，再創(chuàng)新,，再拼搏,，再創(chuàng)幼兒的輝煌!

六、下期工作重點(diǎn)：

(一)繼續(xù)建立健全教師管理制度,，抓好兩支隊(duì)伍建設(shè),。利用績效工資契機(jī)，引進(jìn)競爭激勵機(jī)制,，加強(qiáng)年度考核,，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動,，在教師中廣泛開展講團(tuán)結(jié),、講正氣、講文明,、樹新風(fēng),、講奉獻(xiàn)、創(chuàng)佳績活動,，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠,，對學(xué)校講責(zé)任，對個人講自律,，對學(xué)生講愛心,，對同志講協(xié)作，對工作講效率,。禁止混天度日,、不務(wù)正業(yè)、誤人子弟,、自甘落后,、違反學(xué)校制度和無組織無紀(jì)律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生。

(二)繼續(xù)爭取多方支持，力爭搬遷工作順利進(jìn)行,。

(三)加強(qiáng)與名園的合作,，采取請進(jìn)來和走出去的辦法增強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力。

總之,，這學(xué)期我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)們對我的關(guān)心和照顧,，我要加倍的工作，更好地完成任務(wù),，以匯報領(lǐng)導(dǎo)的信任,，家長的認(rèn)可，孩子們的尊重,。為了孩子們的一切,，克服一切困難，有一份光發(fā)一份熱,。

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一,、教育教學(xué)活動

這學(xué)期針對每一個主題，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，在主題中突出重點(diǎn),，在區(qū)域中加強(qiáng)實(shí)際性的操作練習(xí)，鞏固對已學(xué)經(jīng)驗(yàn)的提升,。引導(dǎo)孩子在玩中學(xué),、學(xué)中玩的快樂氛圍，這學(xué)期我班積極引導(dǎo)孩子們爭做值日生愛勞動,、不怕困難,、遇到事情自己學(xué)會去解決，遇到矛盾如何去化解等,，這一系列社會性的問題我們大膽放手,，把主動權(quán)交給孩子，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情,。

在禮儀知識中,，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩,，禮貌待人,，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍,，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲,，如爬竹梯,、踩高蹺等戶外活動,。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展，自主探索，如建構(gòu)區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間,，使孩子懂得如何觀察和想象,，大膽回憶生活經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)造建構(gòu)游戲,，學(xué)會欣賞和挑戰(zhàn),。

這學(xué)期，有個別孩子相對來說在科學(xué)探索中有待進(jìn)步,，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差,、思維能力不夠活躍，做事粗心大意,，喜歡走動,，李嘉源小朋友這學(xué)期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言,，不敢回答問題,，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙(不說話、不回答,、不跟同伴交流),，雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變,，但是我們會更加關(guān)注孩子的行為能力,，加強(qiáng)指導(dǎo)和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話,，發(fā)展語言能力,。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外，思維力也相對薄弱,，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學(xué),，在個領(lǐng)域發(fā)展中能力都比較差，但是家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),。很多小朋友在各方面能力上有所進(jìn)步,，部分小朋友在認(rèn)真傾聽中表現(xiàn)較好，雖然孩子們存在著不同的差異,，但是我還會繼續(xù)加強(qiáng)教育指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。

二,、保育工作

1.保教老師關(guān)注孩子的身體狀況,，根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作，而且這學(xué)期我們要求家長為孩子準(zhǔn)備吸汗巾,，保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾,，預(yù)防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強(qiáng)，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾,，叫老師幫助,。

2.孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學(xué)會了自主性的參與，如喝水,、洗手,、洗臉、入冊,、漱口,、選區(qū)域等，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo),。

3.這學(xué)期我班孩子在進(jìn)餐方面還需加強(qiáng)管理,，每天桌面地面都發(fā)現(xiàn)有米飯掉下，如張靜,、曾樂怡,、李嘉源、張明熙小朋友每天進(jìn)餐較慢,，有時候需要50分鐘才能吃完,，而且桌面地面衛(wèi)生狀況較差，下學(xué)期將緊抓幼兒進(jìn)餐衛(wèi)生管理,，盡量讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)(30分鐘)用餐,。

三、安全工作

1.除了開展日常安全教育活動外,，這學(xué)期我園開展了一次安全教育知識講座,，開展了一次家長開放日活動，及應(yīng)急演練等活動,。

2.班級時常開展安全教育活動,，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全,，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則,，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全,，如不去馬路邊玩耍,、不到河邊游玩，不吃陌生人食物,，不跟陌生人走等安全教育知識,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,?；仡欉@學(xué)期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，如讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進(jìn)行適時的提醒。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時,，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項(xiàng)鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的,、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論,，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2,、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查,，徹底排除不安全因素。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全。

衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病,，雖然不可怕，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差,，容易感染和傳播。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況,，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時,，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒。按要求進(jìn)行清洗,、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強(qiáng)孩子的抵抗力。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所,。

1,，做好生病幼兒的護(hù)理工作，每日定時喂藥,，降低生病率,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡,。

4，進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，向幼兒介紹食譜,，促進(jìn)幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間,。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

5， 離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃,、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā),，實(shí)施各項(xiàng)活動，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在,，孩子們的動手能力、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性。

首先,，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴、老師交談,。其次,，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無論是上課、游戲、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看,，有時侯，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了,。”他們便說到做到,，做事情也便認(rèn)真了,。同時，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動,。比如在上語言課時,，對于一些能力差的幼兒，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系,，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時,，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵，鼓勵他們上進(jìn)?，F(xiàn)在,，我在組織幼兒活動，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺,、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識都比以前增強(qiáng)了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園,、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展,，在互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持的基礎(chǔ)上，讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關(guān)系，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作,。

本學(xué)期，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足,，在來年的工作中，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

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一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來，所有的歡笑,，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出

一學(xué)期的工作也就即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大(1)班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績：

（一）教育教學(xué)方面：

我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動,，如：《有趣的民間藝術(shù)》,，《我會玩》。通過多次的談話活動,，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義,。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到橋上，我們又進(jìn)行了《各種各樣的橋》的主題活動,。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)橋的圖片，傳說,，故事等資料,，有孩子繪畫的橋，紙折的橋，紙盒做的橋,，手寫的橋字,，樣式各異種類眾多，飯后自由活動,，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注了橋的許多秘密，如：橋面結(jié)實(shí)的問題,。我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,，讓孩子們自己通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)尋找橋的秘密，從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。

幼兒的戶外活動是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上,，開展豐富多彩的活動。有競爭游戲,，貼人,、木頭人、鉆山洞,、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進(jìn)行個別指導(dǎo),，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力。

（二）保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是兩個人共同勞動的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合,。對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心，因此,，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生,。

（三）家長工作

開學(xué)伊始，我班雖然有新生,，插班生,，但是我們還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度,。在本學(xué)期我們特別注意孫健斌,，他和別的孩子不一樣，因此我們兩個對他特別的照顧,。在這中間孩子每天來園都是高高興興的,，情緒沒有任何的反復(fù)。在開放日的活動中,，孫健斌的媽媽笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了，沒想到,，到這個幼兒園象換了一個人似的,。”家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。

（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我們根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角,，數(shù)學(xué)角，美工角,，操作角,，表演角，以至角,?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是數(shù)學(xué)角有分解,、組成的操作玩具。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,，但是還存在著家長有一些反映，這說明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：

1=家長反映孩子吃飯慢

2,。作業(yè)布置的問題，要求回家還要做家庭作業(yè),。

措施：針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用家園聯(lián)系冊對個別幼兒的吃飯問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會更上一層樓。

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這個學(xué)期我任大班班主班教師,，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下,，圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù)。以強(qiáng)烈的責(zé)任心耐心,、細(xì)心對孩子,，每天早來晚走，不遲到,、不早退,，班級工作一絲不茍，進(jìn)行得有條不紊,，并順利完成大班畢業(yè)工作,。作為主班教師，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作,，有良好的師德,，有獨(dú)立完成班務(wù)管理和協(xié)調(diào)工作的能力，包括制訂班務(wù)計(jì)劃,、總結(jié),、班級教育教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感,。能服從指揮,、顧全大局,、不搞小團(tuán)體利益、服從工作安排,、團(tuán)結(jié)同志,、廉潔奉公、關(guān)心他人,，各方面能起帶頭作用,。組織觀念強(qiáng)，能帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心集體,。熱愛本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德,。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、班級管理

有較好的管理協(xié)調(diào)能力，每周一次班會,，做到班級中兩位教師教育一致,，互相配合，指導(dǎo)配班及保育員工作,，關(guān)系融洽,，形成愉快的工作環(huán)境，詳細(xì)記錄幼兒體檢,、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用情況,，無一錯漏。經(jīng)常清點(diǎn)學(xué)具,、玩具等班級財產(chǎn),，班內(nèi)各室的墻面、地面,、桌面整潔,，離園時關(guān)好電源、門窗,。特別是在“流感”期間,，班級管理實(shí)行制度化，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清,，并對未到的幼兒了解原因,。堅(jiān)持交接班制度，詳細(xì)填寫交接班記錄,。每次的班務(wù)會,，作到有事共議，當(dāng)面解決。由于對孩子細(xì)致到位的全方位照顧,，孩子們的出勤率在全園居高,，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生,。學(xué)期末全班幼兒順利畢業(yè),。

二,、保教工作

注重互相配合,、分工協(xié)作，堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位,，每天對幼兒進(jìn)行周到,、細(xì)致的保育工作：對幼兒一切用具進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫,、督促孩子們勤洗手,、勤換衣。能夠堅(jiān)持對體弱兒進(jìn)行照顧,，消毒水及藥品分開單獨(dú)放,，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好,。我們的班級氛圍使我班的孩子個性得到自由充分的發(fā)展,。作好幼兒保育工作。

三,、家長工作

具備較強(qiáng)的家長工作能力,。從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想,。每天與家長交流,、談心，及時進(jìn)行溝通消除誤會,。給每個孩子找閃光點(diǎn),，及時向家長報告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談,，做家長的朋友,。對工作繁忙的家長主動電話訪問，讓家長及時了解孩子的發(fā)展動態(tài),。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長,，以誠心獲得家長的信任與肯定”。

今后將繼續(xù)努力做好主班教師工作,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想,。積極參加黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。主動參加雙關(guān)愛活動,，為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視、報紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團(tuán)結(jié)同事,、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。

二,、教育教學(xué)方面

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進(jìn)新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項(xiàng)任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動靜活動特征為幼兒設(shè)計(jì)活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。到莘松幼兒園參加觀摩學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我受益非淺!在園內(nèi),，積極主動參加學(xué)校組織的教學(xué)比武、演講比賽等活動,，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中，我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責(zé)任的偉大!體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細(xì)致,，我班連榆昊小朋友剛進(jìn)園時,自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼?自己穿衣,、穿褲,，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做，體驗(yàn)成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí)。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。同時，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內(nèi)半日活動，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對一些問題開展討論,。在園內(nèi)舉辦的“創(chuàng)新藝術(shù)節(jié)”活動中，我積極與家長交流,、合作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè),。瀏覽第一范文網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十二

轉(zhuǎn)眼間又一年了,，這一年來的相依相伴，一年來和你們共同度過的每一天都是我生命中最珍貴的回憶!感謝有你們,，我親愛的寶貝們,，老師永遠(yuǎn)愛你們!

根據(jù)第一學(xué)期孩子存在的不足，本學(xué)期學(xué)前二班將打造一個“自主,、自信,、自律、自理”的班級風(fēng)氣,，下面簡單總結(jié)我與孩子們共同成長的的點(diǎn)滴：

一,、使孩子形成自主，懂得自律,。

營造健康向上的班風(fēng),。制定班級公約、形成良好班風(fēng),，樹立榜樣,，每周評選小班干部，班里設(shè)有“班長”,、“小隊(duì)長”,、“英語小明星”、“小畫家”,、“小小音樂家”,、“監(jiān)督員”包括監(jiān)督喝水和擺放口杯、監(jiān)督交作業(yè)和課堂作業(yè)的完成,，監(jiān)督有序排隊(duì)和跑動等等的小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進(jìn)步的幼兒擔(dān)任班干部,，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機(jī)會，同時也激勵著每位幼兒努力,。平時滲透于各種活動中,，“頂大的帶頂小的”的活動使年齡大的孩子學(xué)會學(xué)關(guān)心同伴，謙讓同伴,，幫助同伴,，使年齡小的孩子有一個可以學(xué)習(xí)的典范，使之模仿,、成長,?！皩W(xué)做小學(xué)生”的活動使幼兒對小學(xué)有個美好的向往，力爭成為光榮的小學(xué)生,，孩子們就有股正能量指引著自己前進(jìn),。

二、使孩子增強(qiáng)自信,。

在教育教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，并及時給予表揚(yáng)和肯定，使幼兒認(rèn)識自己的長處,，相信自己的力量,，以激發(fā)幼兒的榮譽(yù)感，強(qiáng)化成功感,。這樣,，幼兒就會自信地參與各項(xiàng)活動，在日常生活中老師的言行對幼兒自信的程度有很大的影響,。因此,，老師要樹立正確的兒童觀，尊重,、信任幼兒,，采取多鼓勵少批評的方法，經(jīng)常以肯定的口吻,，對孩子說,，“老師相信你，你能做得很好”,，“你肯定行”,，“你的回答讓老師很驚訝”，“老師喜歡你的勇氣”等等,，孩子們就從老師肯定的態(tài)度中獲得巨大推動力，并轉(zhuǎn)化為自身的內(nèi)軀力,。積極主動地參與活動,，克服他們生活上。學(xué)習(xí)中的困難,，使信心得到增強(qiáng),。

三、使孩子學(xué)會自理,。

使幼兒做到“自己能做的`事自己做,，不會的學(xué)著做?！睆亩囵B(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠,、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力,。讓幼兒明白自己的事情自己做,，樹立幼兒自己動手的理念，我選取了兒歌,、故事等,，幫助幼兒充分理解作品內(nèi)涵，通過作品中角色的行為,，使幼兒受到感染,、教育。讓幼兒知道自己的事情要自己做,，培養(yǎng)幼兒自理的意識,。班級日常生活中還逐步的開展了很多有關(guān)自理能力的活動，如“我長大了“,，“我是能干的好寶寶”,，“我會自己來”““穿衣秀”、“我是小幫手”等等活動和各種自理能力的競賽,。

四,、讓感恩在孩子的心靈扎根

把感恩教育納入日常教學(xué)中，比如,，老師給幼兒講述感恩小故事;教幼兒學(xué)唱《我的爸爸本領(lǐng)大》,、《小烏鴉愛媽媽》、《我穿爸爸的鞋》,、《游子吟》等小兒歌,。每天安排不同主題的立體作業(yè)，多以“感恩”為主題居多,。如利用“三八節(jié)”,、“清明節(jié)”、“五一勞動節(jié)”,、“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”等節(jié)日契機(jī)，開展“今天我為爸媽服務(wù)”“我給爸媽洗洗腳”,、“今天我當(dāng)家”,、“我給爸媽過生日”、“愛心賀卡”等活動,，強(qiáng)化幼兒的孝心,、感恩體驗(yàn)，并也得到了家長們的贊同,。

總之,，一年又過去,，我欣喜著豐收，也總結(jié)了工作中存在的不足,，希望下學(xué)期能將工作完成的更加出色,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十三

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)期,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個學(xué)期來,，所有的歡笑,，所有的快樂，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,，在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,，以下是我對本班這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、安全工作

1,、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強(qiáng)對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識。幼兒年紀(jì)小,，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒,，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能;在游戲活動前,，向他們提出明確的活動要求,，活動時，進(jìn)行適時的提醒,。提高幼兒的保護(hù)能力,。平時，還注意認(rèn)真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針,，小珠子，項(xiàng)鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

我們通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的,、見到的,、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息,、圖片資料等,，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時,，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中,，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了穩(wěn)定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患,，讓幼兒信賴?yán)蠋煛?/p>

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護(hù)孩子生命的高度出發(fā)，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力,，力求以每樁小事做起,，耐心細(xì)致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

開學(xué)初,，我們就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護(hù)的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學(xué)活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4、家園溝通，確保幼兒園外安全,。

本學(xué)期，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全。

衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，向孩子進(jìn)行防治各種傳染病的知識宣傳,，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強(qiáng)了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面、衛(wèi)生間進(jìn)行消毒,。按要求進(jìn)行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進(jìn)行消毒,，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜，以增強(qiáng)孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進(jìn)行打掃,，讓孩子生活在一個干凈、整潔的學(xué)習(xí),、生活好處所,。

1，做好生病幼兒的護(hù)理工作,，每日定時喂藥,，降低生病率，堅(jiān)決杜絕傳染病流行,。本學(xué)期,，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

2,，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,，開展了豐富多采的游戲活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。

3,，夏季午睡時，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗,，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊,，并迅速入睡。

4,，進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，向幼兒介紹食譜，促進(jìn)幼兒的食欲,，保證每名幼兒吃飽,、吃好。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好,，每天教育幼兒細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞,。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習(xí)慣,。

5， 離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧,，將自己的東西整理好，等父母來接,。

(二)教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真鉆研教材，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》精神,，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思,，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、教學(xué)活動,，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力,、觀察能力,、合作水平都有了很大程度的提高。

2,、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先,，給幼兒營造了和諧、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由,，樂于與同伴、老師交談,。其次，加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展,。我們以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境,，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在開學(xué)初,，我們便設(shè)置了紅花欄，在孩子的標(biāo)志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進(jìn)心,，無論是上課、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標(biāo)志上看，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標(biāo)志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認(rèn)真了。同時,，我們也開展了“共同進(jìn)步”的活動,。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進(jìn)行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關(guān)系，而且還能讓幼兒共同進(jìn)步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進(jìn)行獎勵,，鼓勵他們上進(jìn)?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應(yīng)手多了,，小朋友的自覺、學(xué)習(xí),、行為,、集體意識都比以前增強(qiáng)了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實(shí)效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間,，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,，促進(jìn)家庭之間,、家園之間的多向交流。

⑵正確發(fā)揮家長的作用,，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作,。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂,、更健康地發(fā)展，在互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的基礎(chǔ)上,，讓家長真實(shí),、近距離地了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持,、配合和充分的肯定，融洽了家與園關(guān)系,，與家長們也成了親密的朋友,，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學(xué)工作。

本學(xué)期,，我們雖然取得了一定成績,，但還存在不少不足，在來年的工作中,，我們將向先進(jìn)班級學(xué)習(xí),，努力爭取使我們的工作更上層樓。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十四

每一次總結(jié)都會去感嘆時間過的很快,，時光總是在我們彈指間悄悄流逝,，大班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,，一個學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和不足之處，為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,，把本學(xué)期工作做一個總結(jié),。

一、班級現(xiàn)況分析

本班有男孩名,，女孩名,，男孩多女孩少，經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,，班級常規(guī)有了較好的提升,，在本學(xué)期我們通過周末小舞臺、月末展示,、冬季親子運(yùn)動會及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會,，讓孩子更加自信和活潑了，當(dāng)然由于孩子性格差異也有比較內(nèi)向的,，在平時的教學(xué)活動和一日生活中我們沒有去刻意鍛煉這些孩子,，導(dǎo)致這些孩子不大方、不敢展示自己,。到中班孩子的知識量有了一定得積累,、語言表達(dá)能力的提高、自理能力,、交往能力,、都有了很大提高。我們班有兩名代課老師,，一名保育老師,，我們?nèi)焕蠋煼止ず侠怼⑾嗵幦谇?，會根?jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,，相互體諒、相互溝通,，本著和諧,、團(tuán)結(jié)的原則，把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,，本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,，把責(zé)任、愛心放在工作的首位,，對工作樂觀不拖后腿,，在本學(xué)期中我們班張曉老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。

二,、安全工作

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,，只有安全工作做好了其他工作才有保障,，本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上，剛上樓孩子年齡小,、安全意識不夠強(qiáng)導(dǎo)致有小的安全事故發(fā)生,，有三、四件跌傷,、磕傷事故發(fā)生,，我們及時針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對孩子進(jìn)行安全方面的再教育,，通過案例分析,、講道理、故事,、安全演習(xí)等多種形式,，讓孩子知道安全的重要性，到學(xué)期末孩子的安全意識也有所提高,。但是還是不夠好,，需要重點(diǎn)抓。

三,、教育教學(xué)

本學(xué)期我們在園長,、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下，我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,，每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備課后有反思，虛心接受聽評課老師的意見并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升,，通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,，反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,，注意力不集中,、理解能力、社會經(jīng)驗(yàn),、知識的積累都不夠豐富,，在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。

四,、家園共育

本著相互尊重,、平等的原則，我們會針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,，共同努力讓孩子健康發(fā)展,，我們通過與家長

當(dāng)面溝通、家訪,、打電話,、校訊通,、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,，誠信對待家長服務(wù)家長贏得了家長對我們的一致好評,，在各項(xiàng)工作中也得到了他們的大力支持。

工作中會有甜也有苦,，有體驗(yàn)成功的喜悅也有失意和敗筆之處,，我們都會樂觀的去接受，工作中我們不計(jì)較自己的得與失,，把班級工作放在第一位,，把孩子的成長發(fā)在第一位，我們會不斷地給自己充電,，讓自己更加有魅力充實(shí)自己讓孩子有更好的發(fā)展,，下學(xué)期加油!

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十五

20__年已經(jīng)臨近，本學(xué)期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。大一班像個大家庭，我班的孩子在老師的愛護(hù)下快樂成長,。本班孩子在各方面都有了不同程度的提高,，特別是孩子的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，孩子的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。現(xiàn)對這學(xué)期來的教育教學(xué)工作做一簡單總結(jié),。

一,、德育方面：

對于幼兒的有些自然而然的不良舉止，我們及時給于指出和糾正,，并請大家來監(jiān)督,，進(jìn)步了就及時表揚(yáng)，并把&“德育&”教育滲透到幼兒的一日生活各環(huán)節(jié)中,，讓幼兒受到潛移默化的影響,，培養(yǎng)幼兒講禮貌、團(tuán)結(jié)友愛,、守紀(jì)律等良好品德行為和分享意識,，形成活潑、開朗的性格，同時,，還鼓勵幼兒積極參加各項(xiàng)活動,，自覺遵守活動規(guī)則，同伴間相互關(guān)心,。在我們開展的環(huán)保主題活動中,，教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球,，愛護(hù)地球上的每一個生命,，從小養(yǎng)成了環(huán)保意識，并用自己的行動去影響身邊的人,，他們感覺自己擔(dān)負(fù)著神圣的使命,，孩子是純潔的。在平時的生活學(xué)習(xí)中,，孩子與孩子間的交往和諧了許多,，許多小朋友都能熟練的使用禮貌用語，謝植楨,、馬梓濠,、李銘銘小朋友經(jīng)常主動去幫助有困難的孩子，幫助龍湘疊被子,、穿衣,。劉政小朋友常常譏笑別人，還有一些小朋友出口就是說人家笨蛋或者說人家怎么這么笨啊,，在教育和談心下,，他們漸漸改變了，還通過一些故事,，使他們明白了每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),，譏笑、嘲諷別人同樣也是缺點(diǎn),，現(xiàn)在，基本上聽不到小朋友的告狀聲了,。這學(xué)期,，在班上里舉行了跳繩比賽，小朋友都認(rèn)真練習(xí),，大部分的孩子們都學(xué)會了怎樣跳繩,，在比賽中，為同伴加油,，當(dāng)聽到得獎時,，興奮的跳起來、叫起來，在他們心中,，集體榮譽(yù)感已經(jīng)形成,。

二、智育方面：

在晨間活動中,，組織幼兒進(jìn)行觀察,，讓幼兒對周圍自然、社會環(huán)境感興趣;并會愛護(hù),、照顧身邊的動,、植物，培養(yǎng)了幼兒好奇好問,、和探索的興趣,，幼兒會選擇使用玩具、學(xué)具材料和簡易工具,、有目的地進(jìn)行各類操作活動,。在教師的引導(dǎo)下，很多幼兒喜歡說普通話,，并會用普通話與老師,、同伴交流，能初步領(lǐng)會一些文學(xué)作品的情感和簡單寓意,，有的小朋友能認(rèn)讀許多字,，在幾個字中，他們認(rèn)識其中的一個或者兩個,，就能根據(jù)其他因素,，加上自己的想法，想象文字的含義,，他們愛認(rèn)字,。在談話活動和評講中，孩子們的語言表達(dá)比較流暢,，并且能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,。

大班幼兒在計(jì)算方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容加重，我們以多種形式組織幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓幼兒學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解,、組成加減運(yùn)算，認(rèn)識立體圖形和平面圖形異同及關(guān)系,。通過學(xué)看正點(diǎn),、半點(diǎn)和日歷，培養(yǎng)幼兒的時間觀念

我們這學(xué)期開展了很多主題活動,，在每個活動中,，小朋友都積極主動的參加，進(jìn)行調(diào)查活動，探索發(fā)現(xiàn),，小朋友的觀察和表達(dá)能力,，以及表現(xiàn)能力有了非常大的進(jìn)步，而且他們的責(zé)任意識也提高了不少,，慢慢地,，他們也有了主動學(xué)習(xí)的意識。

三,、體育方面：

每天,，我們都按時組織幼兒進(jìn)行早操和各項(xiàng)體育活動，保證戶外活動的時間不少于兩小時,，培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不給別的小朋友玩,，他們還能有條理的活動并能收拾活動器具,，特別是幾個小男生：張璐、黎明杰,、陽金紅等,。本學(xué)期在班上開展的體育跳繩比賽，小朋友都積極練習(xí)跳繩,，堅(jiān)持每天都練習(xí),，很快，沒有幾個幼兒不會跳繩的了,，這和他們積極認(rèn)真的練習(xí)是分不開的,。小朋友們的動作也有了很大的發(fā)展，在組織的各項(xiàng)動作練習(xí)中,，小朋友基本上都能根據(jù)要求來完成,。

四、美育方面：

這學(xué)期的音樂活動都是我們本班的老師來組織的,，小朋友的音樂感受能力和表達(dá)能力又了非常大的進(jìn)步,，特別是學(xué)習(xí)新歌，小朋友一旦理解歌詞意思,，一下子就學(xué)會了,，并且會用優(yōu)美的，好聽的聲音來演唱,，在歌表演與舞蹈中，小朋友能自己來編動作,，模仿能力也很強(qiáng),。所以這次舉行的畢業(yè)典禮活動中孩子們表現(xiàn)得都很出色。

我們這學(xué)期開展小制作活動，大家積極收集各種廢舊材料,，一起來制作,，一起來變廢為寶，他們各有各的創(chuàng)意,，吳梓檳小朋友的動手能力雖然不是太出色,，但他的想象非常有創(chuàng)意，總是能滔滔不絕的說出自己的設(shè)計(jì)意圖,。我們還一起用廢舊材料來制作花瓶和服裝等,，在班里，我們大家一起來展示自己的作品,，雖然是自娛自樂,，但小朋友還是陶醉于其中。同時,，我們也注重小朋友繪畫水平的提高,，注重色彩的搭配和表達(dá)，在班中的環(huán)境布置,，都是根據(jù)孩子的創(chuàng)意,，大家一起動手來布置、裝飾的,，里面都是小朋友們的心血,，老師只是出于引導(dǎo)和協(xié)助的地位。

五,、勞動方面：

自值日生制度的不斷完善和大家的群眾監(jiān)督,，值日生工作每天都認(rèn)真完成，有的小朋友知道自己是值日生,，早上就提早一些,，用完點(diǎn)心，主動拿了抹布擦桌子,，干好值日生的勞動內(nèi)容,，每天老師幫小朋友盛飯或者點(diǎn)心的時候，他們都是主動的去洗手,，然后幫老師來分發(fā)碗筷,，真是老師的小幫手。小朋友一直都不知道東西放哪里,，喜歡隨便一放,，經(jīng)過多次的教育，很多幼兒都能做到哪里拿的就放回哪里,，雖然有時因貪玩忘記,，但較以前相比,，進(jìn)步是飛躍。

六月份開始背書包上幼兒園,，小朋友都能堅(jiān)持每天背書包上學(xué),，在檢查他們的書包時，發(fā)現(xiàn)他們的書包都整理得整整齊齊,，除了幾個能力特別差的幼兒以外,，小朋友能根據(jù)老師的要求，達(dá)到老師的要求,，一些心細(xì)的小朋友的書和本子整整齊齊,，沒有一個角是翹起的

六、日常生活方面：

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中,。做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。日常生活中,，注意培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。在老師的指導(dǎo)下，幼兒養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理生活能力,，能獨(dú)立的穿脫—衣褲和鞋襪,。本學(xué)期教師還特別注重社交禮儀，要求幼兒養(yǎng)成坐立行等正確姿勢和輕聲交流的習(xí)慣,。

七,、家長工作：

我們利用多種形式，如家訪,、電話交流,、約談、家園聯(lián)系冊與家長交流,，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，并且認(rèn)真閱讀家長的留言，根據(jù)家長的要求,，努力完成家長的囑托,。每月,，及時更換家長園地，向家長公布我們的教育教學(xué)計(jì)劃,，使家長進(jìn)一步了解我們的活動進(jìn)程，同時還向家長介紹一些教育和保養(yǎng)方面的知識,，使得更好的教育和教養(yǎng)好每一個幼兒,。每個主體活動，我們都得到了家長們的大力支持,，才使得我們的教育活動順利的開展下去,，家園配合至關(guān)重要。

幼小銜接中,，我們給幼兒觀看關(guān)于小學(xué)的cd,，讓幼兒聽小學(xué)生上課，學(xué)習(xí)小學(xué)生上課,，還開展了一系列的配套活動,，使得孩子們產(chǎn)生了上小學(xué)生的愿望，同樣,，也有一些小朋友舍不得幼兒園,，使我深深的感動，他們長大了,，離開幼兒園了,，作為老師的我，心里確實(shí)也舍不得,，回想他們在幼兒園的表現(xiàn),，歡聲笑語，有喜有憂,。但愿孩子們在新的學(xué)習(xí)中能有更大的進(jìn)步,，而我，在接納新的學(xué)生中,，更要全身心的投入,，把更多的愛給孩子們，使孩子們快樂的從幼兒園畢業(yè),，不負(fù)家長和社會所托,，更不負(fù)孩子們的信任。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十六

我們常常說一個班級就像一個大家庭,，教師,、幼兒、家長都在這個家庭中扮演著各自的角色,，如何管理好這個大家庭,，是一件不容易的事,，就我來說，本學(xué)期我是通過以下幾個方面來進(jìn)行班級管理的,。

一.與班主任密切配合,，共同制定教育計(jì)劃。

本學(xué)期大班還是有兩位老師共同帶班,，學(xué)期初,，我們首先商量好各自負(fù)責(zé)的主題活動，然后制定主題計(jì)劃,，這樣每個人都非常明確自己的責(zé)任,，以便于提早做準(zhǔn)備。一位老師在進(jìn)行活動時,，另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理,，大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務(wù),，我們也是相互商量,，共同合作，在本學(xué)期的“迎春環(huán)境創(chuàng)設(shè)“比賽中通過我們的努力,，取得了第二名的成績,。由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的,。

二.建立良好的師幼關(guān)系,，真正走進(jìn)孩子的心。

平常我們總在說要了解孩子的心,，走進(jìn)孩子的心,，但事實(shí)是說得多，做得少,。在工作中受老師關(guān)注的往往是那些表現(xiàn)好的小朋友,，對于那些調(diào)皮、不聽話的幼兒,，我們更多的是抱怨,、批評。所以本學(xué)期,，我更重視的是和班上那些“搗蛋鬼”親近,，與他們多聊天，從而也讓我了解了他們調(diào)皮搗蛋外的另一面,，像班上的沈俊杰小朋友,，平時不管上課、下課話特別多,，不管老師怎樣勸,，他就是管不住自己的嘴,，后來他調(diào)到了第一排，我們的距離近了,，我就常找他聊天,，從中知道了他爸爸是油漆工，每天很早就出門了,，天黑了還不回家,，媽媽的工作也很忙，爺爺奶奶忙于干農(nóng)活,，家里根本沒人和他聊天，所以他只能在幼兒園與小朋友講,，講他的發(fā)現(xiàn),，講他的想法。從我主動和他聊天后,，我發(fā)覺他在課上講話的次數(shù)明顯少了,，而且看見我總是笑瞇瞇的，我想他是真正的接受我了,。這也讓我對自己的做法更有信心了,。

三.積極開展各項(xiàng)活動，豐富幼兒生活,。

學(xué)期初我們就在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下制定了每月活動,，以此來豐富幼兒的生活。4月份大班的孩子參加了幼兒園舉辦的迎春繪畫展,，有10名幼兒分別獲得了一,、二、三等獎,，5月份參加了“我運(yùn)動,，我健康，我快樂”運(yùn)動會,，有10多名幼兒取得了名次,，6月份，班上又有6名幼兒參加了“唱響美好童年”的歌唱比賽,，孩子們?nèi)〉昧瞬诲e的成績,。為班級取得了榮譽(yù)，同時幼兒各方面的素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。在班級中,，我們也開展了“三字經(jīng)”誦讀比賽，陶冶了幼兒的情操,。

四.密切聯(lián)系家長,，促進(jìn)家園合作,。

1.我們會在主題活動開展前，把主題活動表張貼在家園聯(lián)系欄,，讓家長了解孩子活動,，配合我們的活動需要。

2.每周五把幼兒新學(xué)的故事寫在“貝貝小金庫”上,，讓幼兒回家復(fù)述,，也讓家長了解了自己孩子對新知識的掌握程度，對于有些當(dāng)面碰不到的家長,，我們也會通過小金庫與他們溝通,，他們也會把自己的疑問寫在小金庫上。小金庫成了家園之間的橋梁,。

3.當(dāng)幼兒在園不舒服時,，我們會及時打電話通知家長，并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情,，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝,，拉近了彼此的距離。

4.在“六一”節(jié)上,，家長們也是積極地幫幼兒化妝,、梳頭，拍照,，攝影,，給了我們更多工作的信心。

5.學(xué)期中安排家長聽了有關(guān)家教的知識講座,，發(fā)放有關(guān)幼小銜接的家長信,，受到了家長的好評，認(rèn)為我們的工作很周到,。

五.做好幼小銜接工作,，幫助幼兒順利過渡。

做好幼小銜接工作,，也是本學(xué)期工作的重點(diǎn)之一,，在學(xué)期初我就做好了幼小銜接方案，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并制作了大班幼兒學(xué)習(xí)制度表和班級管理生記錄冊,，讓幼兒有對照的進(jìn)行學(xué)習(xí)和做值日生，減少了教師不必要的管理行為,。學(xué)期末,，我們在學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間的安排上也做了調(diào)整，使幼兒漸漸適應(yīng)小學(xué)的作息制度。我們還帶領(lǐng)幼兒參觀了靖江一小,，在參觀時,，他們對小學(xué)的一切都很好奇，表現(xiàn)出了對小學(xué)的向往,，產(chǎn)生了做一名小學(xué)生的美好愿望,。種種活動的開展，都為幼兒進(jìn)入小學(xué),，做好了準(zhǔn)備,。

當(dāng)然在班級管理工作中，我們還有很多做的不足的地方,。

1.大班幼兒在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,，活動中表現(xiàn)得不夠?qū)Ｗⅲ蟛糠趾⒆拥姆e極性不高,，整個班風(fēng)比較懶散,，這是我們以后在班級管理中特別需要改進(jìn)的地方。

2.本學(xué)期中也有個別家長對我們的工作產(chǎn)生了誤會,，造成了幼兒園的煩惱，這也提醒我們在以后的家長工作中需要更細(xì)心,，更注意自己的言行,。

總之做好班級管理也是一門藝術(shù)，需要我們不斷地工作,、學(xué)習(xí),、總結(jié)、思考,，我相信每個老師都有自己獨(dú)到的管理方法,，我也希望大家能相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，爭取把班級工作做得更好,。

幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 幼兒園大班班主任年度工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇十七

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了,，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園,，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生,，開始新的學(xué)習(xí)和生活,。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié),。

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)工作,，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃》，綜合本班幼兒的實(shí)際情況,，制定出每周的具體教育教學(xué)計(jì)劃,，每周認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按計(jì)劃進(jìn)行教育教學(xué),，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合,。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，吸收新的知識比較快,，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作,、探索、討論等教學(xué)形式,，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性,，通過一系列的活動孩子們在認(rèn)知、情感,、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展,。

二、保育工作

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作,，搞好班級衛(wèi)生,、個人衛(wèi)生工作，對活動室,、午睡室,，幼兒用品等按要求進(jìn)行定期消毒、清洗,、爆曬,，認(rèn)真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，督促他們注意個人衛(wèi)生,，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水,、吃藥,，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進(jìn)行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動,，并在體育活動中滲透安全教育,，讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)意識。堅(jiān)持讓幼兒每天記錄天氣情況,，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服,。

三,、科研活動的開展

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜,，觀察小麥,、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物,，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng),。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點(diǎn)豆,，采摘蠶豆,。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行了,，《我是這樣長大的》,、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗(yàn),，并設(shè)計(jì)了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進(jìn)行記錄,。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

結(jié)合季節(jié),，節(jié)日的變換,，我們對班級的環(huán)境進(jìn)行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾,，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料,，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作,。

五,、幼小銜接工作

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點(diǎn)工作,，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動,，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀,，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師,，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備,，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活,。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作,。

六,、家長工作

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機(jī)會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況,，爭取與家長的教育思想達(dá)成一致,。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進(jìn)來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子,。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況,，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點(diǎn),。

七,、不足及反思調(diào)整

當(dāng)看到孩子們健康成長，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我感到很高興,。總結(jié)這個學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不僅孩子們的各項(xiàng)能力得到了發(fā)展,，我們也取得了許多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。但在工作中也存在著一些不足;

1.幼兒常規(guī)工作不抓得到位,。在戶外活動和日常生活環(huán)節(jié)中幼兒之間有追逐打鬧現(xiàn)象,，安全意識不強(qiáng)。

2.區(qū)域游戲開展的不到位,。在平時游戲過程中忽視了區(qū)域游戲的指導(dǎo),，幼兒的游戲水平提高不大。

在以后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真的反思不斷的改進(jìn),。