計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,,希望大家能夠喜歡!
幼兒園大班班主任學期工作計劃 幼兒大班秋季班主任工作計劃篇一
本學期我班共有幼兒29名,,其中男孩18名,,女孩11名,,部分幼兒上過托兒所,其余的都是第一次上幼兒園,,他們來自不同的家庭,,生活行為習慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,,以自己為中心,,對父母或祖輩的依賴性較強。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,,如:不會自己吃飯,、不會上廁所;有的個性強,形成了許多壞習慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群,,任性等等。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們?nèi)齻€老師將齊心協(xié)力,,團結(jié)合作,把的精力投入到工作中去,,爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進步。
二,、總目標
根據(jù)園務計劃和班級情況,,以二期課改的精神為指引,以綱要為指導思想,以園務計劃為工作準則,,結(jié)合班級實際情況,,認真踏實的做好本學期的各項工作,以創(chuàng)新教育模式為突破口,,全面提高保教質(zhì)量,,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,,注重智力的開發(fā),,促進幼兒身心和諧的發(fā)展,使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有的提高,。
三、主要工作任務及措施
(一)優(yōu)化班級環(huán)境,,為幼兒營造一個輕松的學習氣氛,。
具體措施
1、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,,為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體,,安靜、整潔,、美麗的環(huán)境,,為幼兒自選活動、小組活動,、集體活動,、游戲、學習創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。
2,、活動室、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實,,并與主題活動密切配合,以提供成品或半成品材料為主,,鼓勵幼兒動手,、多操作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力,。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,,展示幼兒自己的作品,保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,。
3,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,満足幼兒的游戲興趣,依據(jù)本班實際,,建立合理的活動區(qū)規(guī)則,,密切配合教學需要,定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。
4,、更加合理的利用社區(qū)資源,。
(二)合理安排一日活動,一日活動安排注意動靜搭配,,室內(nèi)外平衡,。
具體措施
1、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,,在時間的分配上做出彈性的安排,。
2、有組織有指導的活動與自選活動,、安靜活動與運動性活動,,個人活動、小組活動,、集體活動及每周各學科的課時分配有一定的比例,,給予個別輔導和隨機教育。
3,、根據(jù)幼兒年齡特點學習適用于小班的早操,,要求幼兒動作合乎要求。
4,、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標,,制定本學期幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容,并將貫穿在一日生活中,。
5,、保證每天1小時戶外體育活動,戶外體育活動能作到:有目的,、有要求,、有內(nèi)容、有器械,。
6,、每周開展一節(jié)體育課,,體育課能做到有教案,、有準備,、有效果分析,能根據(jù)每次分析結(jié)果進行改進,。
7,、組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動,,培養(yǎng)幼兒熱愛科學,、熱愛大自然的情感。
(三)加強幼兒常規(guī)習慣的養(yǎng)成教育,,為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ),。
1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,,使好習慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務,。
2,、重視幼兒良好學習習慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),讓幼兒在自主,、自由的游戲活動中習得經(jīng)驗、習得知識和技能,,提高幼兒交往的能力,、合作能力,讓孩子終身受益,、童年生活幸??鞓贰?/p>
(四)重視對幼兒的觀察,、評價,通過對幼兒的評價,,了解教學的重點,,從而更有針對性改進教育工作。
具體措施
1,、認真填寫《幼兒成長記錄冊》,,體現(xiàn)幼兒的成長過程及進步。
2,、重視收集評價幼兒的基本材料,,如:通過錄音、相片、作品的方面的材料,,對幼兒進行縱向評價,,并定期向家長展示,以便家長了解幼兒成長的動向,。
3,、重視教育評價對教育活動的作用,定期對幼兒發(fā)展狀況進行縱向評估,,以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要,,從而提供更加適宜的幫助和指導。
(五)安全教育工作
注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,,做好幼兒的保暖工作,,對體弱幼兒要多加照顧。戶外活動前,,著裝是否整齊,,鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細小的物品;不給幼兒玩細小的物品和玩具,,防止幼兒把它們?nèi)M嘴巴,、鼻子和耳朵里面。教育他們不能推別人和用玩具打人,,加強幼兒自我保護意識,,確保無安全事故發(fā)生。
(六)家長工作
1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,,了解其在家情況及家庭環(huán)境,父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,,約訪率達到100%以上,。
2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,,及時展示主題活動情況,,幫助家長了解幼兒園的教學情況,向家長推薦教育,、育兒資料,,家園共同克服育兒中遇到的難題,。
幼兒園大班班主任學期工作計劃 幼兒大班秋季班主任工作計劃篇二
本學期本班幼兒 名舊生z名,新生zz名,。經(jīng)過大班上學期的學習,,分析學期末班級幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力,、學習習慣方面都有了較大進步,,非常是在體能、語言表達,、社會交往,、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大,,男女比率不均勻,,造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,,本學期,我們把幼兒入學預備工作做為本學期的工作重點,,加強幼兒前閱讀,、前書寫的練習,將學前的預備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,,為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。
一,、幼小銜接實施方案
1,、學前思想預備:通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談,,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,,激發(fā)孩子上小學的欲望,,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”,。
2,、身體方面的預備:
(1)通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學;
(2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。
(3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書,、寫字,、握筆姿勢,同時,,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。
(4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,,學會看紅,、綠燈,走人行道;有困難找警察,,記住各種急救電話;知道不能玩水,、玩火,玩電,。
3,、獨立生活能力的預備:
(1)通過談話、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的zzz立意識,,增強zzz立解決問題的能力。讓幼兒感知到,,即將成為一名小學生了,,生活、學習不能完全依靠父母和教師,,要學會自己的事自己做,,碰到問題和困難自己要想辦法解快,。
(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,,要學會自我觀察,、自我體驗、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為,。
4,、學習方面的預備:
(1)培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識:學習整理自己的書包,、鉛筆盒,,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具,。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:首先,,請家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣,,如:不遲到早退,、不隨便請假等;
其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注重傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書,、讀書的習慣;還有,通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。
(3)知識經(jīng)驗的積累
a前閱讀,、前書寫的滲透
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將
活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合,、以語言區(qū)
為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時,,讓幼兒熟悉漢語拼音,,知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。
b數(shù)學方面的滲透
通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計,、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng),,提高幼兒的邏輯思維能力,。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,,提高幼兒duzz立思考問題的能力,。
二、班級日常工作
1)本學期,,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,,并及時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動提供依據(jù),。主題的展示,、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點,,更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
2)配合教研組開展音樂,、體育學科的研究,。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,提高活動組織的藝術(shù)性,,通過與同事間的互相學習與反思,,我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。
3)在活動區(qū)組織設(shè)置中積極向蒙班學習,,做到符合大班幼兒的年齡特征,,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合,。
4)在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時,,做好各項常規(guī)工作及大型活動:新學期新操排練與評選;音樂、體育學科的觀摩及評選;“三.八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;積極預備“慶五.一”詩歌,、故事展示會;做好慶“六.一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮,。
三、衛(wèi)生保健工作
1)做好衛(wèi)生消毒工作,,防止傳染病流行,。
2)對幼兒進行安全教育,,把握一些基本的安全常識,避免出現(xiàn)安全事故,。
3)做好日常保健工作,,保證幼兒健康成長,加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。
四,、家長工作
1)開學初召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,,取得家長對班級工作的理解和支持,,為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2)堅持每月及時更換
3)繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪,,加強平時電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性,。
4)要求家長配合教師,,讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣,,為入小學打好基礎(chǔ),。
5、鼓勵家長積極參加各種班級活動:“三,、八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等,。
五、教師團隊合作及專業(yè)成長
通過上學期的合作,,我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍,在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,,在工作學習中互相學習,、及時反思,在專業(yè)方面,,進一步加強教師的音樂素養(yǎng),,不斷創(chuàng)新,努力做到超越自我,。
總之,,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),,為先進班級而努力,。
幼兒園大班班主任學期工作計劃 幼兒大班秋季班主任工作計劃篇三
新的學期又開始了,,轉(zhuǎn)眼間,,我已與幼兒度過了整整一年時間,,在新的學期中,我和孩子們也一起從中班升入了大班,,邁入了新的學習環(huán)境中,。在這任教的一年中,我深深感受到,,要做一名幼兒教師不難,,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,,需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作,熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,,并且積極學習,進行進修,, 熱愛本職工作,,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,,關(guān)愛每一位幼兒,,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,,認真準備,、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,,多聽,多做,,勤于實踐,,促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學習中,,我會努力將各方面做的更好,。
本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期,也是最關(guān)鍵的一學期.再過幾個月,,他們將離開幼兒園這片讓他們開心,、難忘的地方,在小學的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光,、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,將是本學期的工作重點,,本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃,。
一、班級管理方面
1.班級教師相互配合,,做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法,,共同開展好工作。
2.每周不定期開展班級活動主題,,鼓勵孩子積極參加活動,,培養(yǎng)小主人翁角色。
3.做好家園的聯(lián)系工作,。利用班級宣傳欄,、成長的故事、博客,、面談,、電話聯(lián)系、家訪,、等手段與家長積極聯(lián)系,,及時向家長匯報幼兒在園的情況;發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,,共同面對,。
二、教育教學方面
本學期是我們班非常關(guān)鍵性的一年,,所以我們將認真抓好各項教學工作,。
1.認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據(jù)孩子學習特點進行活動引申,。
2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,,讓幼兒多聽、多講,,通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,,鼓勵他們盡量用完整語言說話,增強孩子的口語表達能力,。
3.加強班級特色教學,。本學期,我班將以閱讀,、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據(jù)本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。
提供幼兒有更多的活動空間和活動材料,。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并積極發(fā)言;讓每個幼兒得到鍛煉的機會,。
三、保育工作方面
孩子健康,,是一切目標實現(xiàn)的關(guān)鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
1.做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。班級保育員必須要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,,保持桌面、活動室的四角無雜物,,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不要玩水,,不要把手指含在嘴里,,不要把臟東西放進嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3.開展多樣的戶外活動,。
(1)利用晨間、游戲時間積極開展體能訓練活動,,要求活動中要保持動靜結(jié)合,,讓幼兒有足夠的活動量。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,,可根據(jù)活動內(nèi)容來進行分組或集體活動,,并注意活動場地的選擇。
(3)要多關(guān)注體弱幼兒,,適當增加他們的活動量,,但要注意循序漸進,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育,?;顒訒r教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護的技能,。如:跑步時,,眼睛要看前面,不要跑的太快,。假如不小心摔倒了,,要先保護好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動,。
四,、幼兒德育和勞動教育方面
本學期,我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):
(一)集體生活
1.要學會解決小朋友之間的問題,,能寬容、謙讓,,與同伴友好相處,。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報告老師,。
2.同伴做錯事時,,可以請老師來批評,但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3.自己做錯事,,能勇于承認,不強找理由,,要誠實,,不撒謊。做了錯事,,也不必沮喪,,改了就好。
4.要借用別人的東西,,應有禮貌地請求,,同時注意愛護。用完后,,馬上送還,,并向人家道謝。別人向自己借用東西時,,應樂意地借給他人,。
5.自己不小心碰撞了別人,,會說“對不起”,別人碰了自己,,當別人道歉后,,會說“沒關(guān)系”。
6.接受別人幫助時,,要學會道謝,。
7.走路時腳步要輕。在集體中行走,,要注意不要碰撞小朋友,。
8.在集體生活中,能按要求參加集體活動,,要常常想到小同伴。集體用的東西,,不專撿好的,,拿到什么就用什么,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣,。
9.在與人交往時,,使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關(guān)系”等。
(二)游戲活動中
1.在游戲中,,知道不應該和同伴爭奪玩具或獨占玩具,。幼兒園的玩具是大家的,,應該共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲,。
2.在游戲中應遵守規(guī)則,,學會作自我控制,,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,,不能總是支配其他小朋友,。
3.游戲中要關(guān)心同伴,,互相幫助,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來;若發(fā)現(xiàn)同伴有困難,,只要自己能做到的,,就應該熱情幫助;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師,。
4.游戲結(jié)束后,,在老師的指導下,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,,鞏固優(yōu)點,,克服缺點,提出建議,,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課、作業(yè)時要做到
1.上課時,,要注意聽講,,不要打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,,應先舉手,。
2.要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時,,態(tài)度大方,,發(fā)言聲音要響亮。
3.作業(yè)時,,不東張西望,,不做小動作,不打擾影響同伴的學習,。
(四)其他活動
1.不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,保持公共場所衛(wèi)生,。
2.愛護花草樹木,,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹,。
3.坐在椅子上,不要搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不要坐桌子或隨便坐在地上,。
4.來園時,要向老師問早,、問好;離園時要向老師說“再見”,。
5.客人來了,,要向客人問好,給客人讓座;客人走了,,要與客人道別,。
6.同人家交談時,要認真聽,,眼睛看著對方;要等對方把話說完,,自己才接話,不隨便插嘴打斷別人的話;別人問話時,,要有禮貌地回答,。
7.聽到別人叫自己,要答應一聲,,不可不理不睬,。
8.凡是要進別人的房間,應先敲門或叫門,,得到允許,,才能進去。
9.要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應好好地講,,不要隨便發(fā)脾氣,,更不要無理吵鬧,。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)
(一) 教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料,,我們將拓展思路,,在選擇和使用材料上加以開放,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力,。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐富的材料和作品,,是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,,寬松,、和諧、平等的師生關(guān)系,,促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,,開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往,、語言表達等能力。輕松的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。
六、本學期工作計劃
九月:
1,、做好保育教育工作,,給孩子提供一個良好的學習環(huán)境。
2,、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè),,和主班配合好布置新的主題墻。
3,、和孩子共同相處,,建立良好的生活、學習常規(guī),。
4,、編程早操、韻律操等活動,。
5,、認真學習,積極參加公休課的培訓,。
十月:
1,、認真開展班級區(qū)域游戲活動,為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料,。
2,、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。
3,、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),,和別的教師們進行研討。
4,、認真準備故事,,積極參加故事比賽。
十一月:
1、認真準備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。
2,、認真準備學習材料,參加開課活動,。
3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動,和各個老師進行討論,,從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗,,運用到自己班級上面來。
4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),,細抓常規(guī),提高責任感,。
5,、準備好幼兒故事大王比賽。
十二月:
1,、認真組織并積極參與班級的社會實踐活動,。
2、認真撰寫論文,,積極參加有關(guān)論文評比的活動,。
一月:
1、認真做好各領(lǐng)域的復習工作,。
2,、擬好幼兒的成績單,注意語句的通順和錯別字,。
3,、做好總結(jié),、評語等學期結(jié)束工作,,迎接檢查評估。
4,、分發(fā)幼兒成績單,,獎品以及獎狀。
5,、配合清點財產(chǎn)物品,,并且歸還。
幼兒園大班班主任學期工作計劃 幼兒大班秋季班主任工作計劃篇四
經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高,。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整,、流暢,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享,。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:
一、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重:
1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,,讓幼兒在活動中有機會聽說,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的`集體集中,,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,,如:布置任務,,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,目的二是任務的選擇多以復述兒歌,、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。
2,、(1)學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。以集體,、小組的活動形式讓幼兒進行學習活動。在集體學習活動中,,對于有些的數(shù)學知識,、技能,,教師應直接教給幼兒,,而有些數(shù)學關(guān)系幼兒難以獨自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計一定的情景,,引導幼兒觀察,,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運用已有的知識經(jīng)驗,去解決問題,,獲得新的知識;在小組活動中,,我們將注重數(shù)學區(qū)角活動,如在區(qū)角活動中提供給幼兒充足的時間,,讓幼兒在擺弄,、操作的過程中充分的感知、體驗,、探索,,鼓勵幼兒與同伴展開交流、相互討論,,學習同伴解決問題的策略,,糾正錯誤,共同游戲;同時,,讓家長利用日常生活活動的情景和一些偶發(fā)事件,,如散步,外出游玩中的情景,、事情,,引導幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置,、時間的長短和更替等,,引發(fā)和激發(fā)幼兒學習“數(shù)學”的興趣。
(2)能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科學探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會科學現(xiàn)象,。以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,,將科學的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科學知識。
3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼兒在欣賞中不斷地提高,。
4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學會保護自己,,并通過家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼兒形成自我保護的意識,。
5、能主動地與同伴進行有效的交往,、合作與分享,,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的交往環(huán)境,,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件,并加以指導,,培養(yǎng)幼兒交往的技能,,并給幼兒提供自由活動的機會,支持幼兒自主地選擇,、計劃活動,,引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題,,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗,。
二、教科研工作,。
1,、指導教師寫好逐日活動計劃,并對活動進行反思,,認真寫好教學反思筆記,,每月月初檢查年段教師上個月的手頭文檔,并做好記錄,。
2,、組織年段教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,,吸取別人的教學經(jīng)驗,,取長補短。
3,、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合,。
三、家長,、社區(qū)工作
1,、期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,,并針對年段幼兒具體情況向家長交換意見和建議,,使家園教育步調(diào)一致,。
2、充分利用家長資源,,收集各種廢舊材料,,豐富幼兒游戲材料。
幼兒園大班班主任學期工作計劃 幼兒大班秋季班主任工作計劃篇五
新的學年已經(jīng)開始,,作為幼兒園大班小朋友的班主任,,為了使班級各項工作得以有條不紊地順利開展,使幼兒發(fā)揮最大的潛能,,獲得最大的發(fā)展,,現(xiàn)特制定大一班班級工作計劃如下:
一、情況分析
班級概況:升入大班,,我們班有了很大的變動,,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學和新生的加入,。他們對我們這個集體還不熟悉,,正在適應階段。面對這種情況,,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化,,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。
班級經(jīng)營目標:
培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,。
二、保育,、教育教學工作重點
目標:更新觀念,,實現(xiàn)"幼兒園像我家"這一理念,逐步實現(xiàn)特色班級,。
保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,有的放矢,,常抓不懈,。加強安全意識,杜絕安全責任事故發(fā)生,。
(1)嚴格執(zhí)行接送制度,,防范于未然,,要求家長用好接送卡,。我們老師要具有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素,。
(2)經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時上報及時處理,,把安全工作放在第一位。利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機進行安全教育,。
三,教育工作
(1)在教學上我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,,所以本學期,還將加強幼兒數(shù)學能力,、書面語言能力的培養(yǎng),,把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。
(2)把數(shù)學也融入到幼兒生活和游戲中,,嘗試運用已有的知識經(jīng)驗及數(shù)學方法解決某些日常中簡單的問題,,如走樓梯時進行數(shù)數(shù)練習,找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,,使幼兒明白數(shù)學的重要性,。從數(shù)學的趣味入手,加強個別指導,,減少能力差異,。
四,、家長工作:
讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲,及時向家長反饋幼兒的在園情況,,通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。對個別幼兒家訪,,聽取家長的意見和建議,。