計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,，無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇一

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期班級(jí)幼兒人數(shù)不變,，男孩26人,，女孩14人，共40人,?；仡櫞蟀嗌习雽W(xué)期對(duì)幼兒的教育和培養(yǎng)，他們無(wú)論在行為習(xí)慣方面,，規(guī)則意識(shí)方面,，交往互助方面，對(duì)事情的理解能力方面,，以及思維形象學(xué)習(xí)等方面,，都有很大的進(jìn)步。

首先,，在表達(dá)表現(xiàn)方面,，他們的表現(xiàn)欲增強(qiáng)了，通過(guò)故事表演等手段,，他們的語(yǔ)言,、肢體、繪畫(huà),、音樂(lè)等表現(xiàn)進(jìn)步了,，對(duì)自己有一定的自信。

其次,，在主題教育中,，他們能與老師一起觀(guān)察,、收集資料，了解新鮮的事物,，尋求想知道的答案,，積極表達(dá)自己的想法。在行為習(xí)慣方面,，尤其在禮貌方面,，有了很大的進(jìn)步，無(wú)論看到認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的老師或小朋友都能主動(dòng)打招呼,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，他們的語(yǔ)言表述能力有所提高，逐漸由原先的講半句話(huà)到講完整地一句話(huà),，嘗試著講述一件簡(jiǎn)單的事情,，語(yǔ)句逐漸清晰，但是在語(yǔ)句和語(yǔ)句的連貫上有所欠缺,，表達(dá)時(shí)喜歡重復(fù)使用“后來(lái)后來(lái),。。,。然后,。。,。,。”要么就是“恩,。,。。,?！保€有的幼兒講述一件事缺乏邏輯性,，想到哪里說(shuō)到哪里,，在計(jì)算能力方面，有了一定的統(tǒng)計(jì)和實(shí)際運(yùn)算的能力,，如：在游戲中會(huì)運(yùn)用加減運(yùn)算進(jìn)行買(mǎi)賣(mài),；另外，在游戲的活動(dòng)中,，幼兒學(xué)會(huì)了與他人分工,、合作、解決問(wèn)題的能力有所加強(qiáng)。

同時(shí)我班幼兒也存在幾方面的不足：

1,、遇到困難的事情就退縮,，不愿大膽嘗試。

2,、任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),，沒(méi)有很強(qiáng)的責(zé)任心。

3,、生活上依賴(lài)性強(qiáng),，動(dòng)作拖沓，有等著老師或別人幫助的現(xiàn)象,。

4,、上課有個(gè)別幼兒注意力不集中，有喜歡講話(huà),、插嘴,、小動(dòng)作的現(xiàn)象。

根據(jù)以上本班幼兒的優(yōu)勢(shì)及不足,，對(duì)照大班幼兒的發(fā)展目標(biāo)的情況,，制定以下班級(jí)工作目標(biāo)。

二,、班級(jí)工作目標(biāo)

今年我們將根據(jù)《新綱要》,，積極開(kāi)展以我是小學(xué)生——“幼小銜接”為中心的系列主題教育,，從幼兒入學(xué)前的心理準(zhǔn)備,、行為準(zhǔn)則準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備,、生活能力的準(zhǔn)備四方面教育出發(fā),，使幼兒順利地從幼兒園踏入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

具體工作要求：

1,、心理準(zhǔn)備：了解小學(xué)的情況,，使幼兒產(chǎn)生向往上小學(xué)的準(zhǔn)備。

3,、學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備：

a,、激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的求知欲：能關(guān)注周?chē)慌吕щy,，積極尋找答案,。

b、有意注意的培養(yǎng)：在老師集體活動(dòng)時(shí)間里幼兒專(zhuān)心聽(tīng)講,，能逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,。

c、培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，能與他人合作,、有堅(jiān)持性,，不怕困難。

d,、了解小學(xué)的生活,，初步知道小學(xué)學(xué)習(xí)的情況。（如學(xué)什么,？課程表,？）

e、加強(qiáng)閱讀能力,、理解力的培養(yǎng),，豐富幼兒生活中的詞匯，進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、生活能力的準(zhǔn)備：使幼兒在生活上具有一定的自我管理、自我解決問(wèn)題的能力,。（包括整理書(shū)包,、衛(wèi)生習(xí)慣、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園、按時(shí)入睡、在自由時(shí)會(huì)結(jié)伴玩耍等）

三,、具體工作計(jì)劃

（一）保教工作

1、保育工作

（1）,、自己穿脫衣服,折疊衣服,。

（2）、會(huì)正確使用筷子進(jìn)餐,安靜進(jìn)餐,保持桌面整潔,餐后會(huì)擦桌和擦嘴,。

（3）,、多和開(kāi)水,出汗時(shí)能自己換衣服,能保持衣服的整潔,。能自己折疊被,。

（4）、不舒服能及時(shí)告訴老師,。

（5）,、根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。

（6）,、做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作,。

措施

（1）、餐前向幼兒提要求,餐后提醒幼兒,。

（2）,、教幼兒穿衣服,進(jìn)行穿衣服比賽,。

（3）、利用兒歌,、故事等形式,有針對(duì)性的教育幼兒專(zhuān)心吃飯,不挑食,保持桌面干凈,。

（4）、進(jìn)行空氣消毒工作,。

2,、各領(lǐng)域工作

健康領(lǐng)域

（1）、身體健康,經(jīng)常保持積極,、愉快的情緒,。

（2）、知道一些安全常識(shí),不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)游戲,。

（3）,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周?chē)瞽h(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。

（4）,、具有初步的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識(shí)。

（5）,、積極,、自動(dòng)參加體育活動(dòng),能探索和掌握多種運(yùn)動(dòng)器械的使用,有一定的創(chuàng)造性,。

（6）、動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力,。

（7）、和同伴一起友好的玩,不欺負(fù)小朋友,。

（8）,、有事能主動(dòng)告訴老師。

措施

（1）,、通過(guò)體育游戲和體育課,。

（2）、各科滲透情感教育,培養(yǎng)開(kāi)朗性格,。

（3）,、開(kāi)展豐富多彩形式多樣的戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)。

社會(huì)領(lǐng)域

（1）,、快樂(lè),、主動(dòng)地參加與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),自信心強(qiáng)。

（2）,、主動(dòng),、友好、禮貌地與同伴交往,會(huì)互助,、合作,、分享,謙讓,有同情心。

（3）,、學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

（4）、理解并自覺(jué)遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范,。

（5）,、樂(lè)于接受任務(wù),主動(dòng)為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責(zé)任感和集體意識(shí),。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問(wèn)題,。

（6）、能感受和體驗(yàn)到別人對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)心,并能用各種方式表達(dá)自己對(duì)他人的

感激和愛(ài)心;知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,喜愛(ài)中國(guó)的風(fēng)景名勝,尊敬國(guó)旗,為自己是中國(guó)人而自豪,。

（7）,、樂(lè)于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語(yǔ)。

措施

（1）,、通過(guò)“三八婦女節(jié)”“勞動(dòng)節(jié)”等節(jié)日進(jìn)行相關(guān)教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng),、關(guān)心他人品質(zhì),。

（2）、在區(qū)活動(dòng)后,簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自己及他人的行為,平時(shí)養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習(xí)慣,。

（3）、鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事,。

（4）,、聯(lián)系家長(zhǎng),讓幼兒了解xx縣的一些人文景觀(guān),激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

語(yǔ)言領(lǐng)域

（1）,、樂(lè)意和周?chē)娜私徽?會(huì)使用普通話(huà)和禮貌語(yǔ)言進(jìn)行交往,。

（2）、安靜,、有禮貌地傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),能理解講話(huà)的內(nèi)容,并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答,。

（3）、能清楚,、連貫地表達(dá)自己的看法,、想法、能大膽地回答問(wèn)題,。

（4）,、喜歡聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌,、看圖書(shū),、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達(dá)的情感,并學(xué)習(xí)通過(guò)以復(fù)述、模仿,、表演等形式來(lái)必須一些優(yōu)秀,、有趣的文學(xué)作品。

（5）,、周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)感興趣,初步對(duì)書(shū)寫(xiě)產(chǎn)生興趣,。

（6）、堅(jiān)持一日生活中使用普通話(huà),且發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確,。

措施

（1）,、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中用普通話(huà)與人交往,表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞。

（2）,、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言角,培養(yǎng)幼兒對(duì)文字的興趣,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和交往禮儀,。

（3）、通過(guò)語(yǔ)言課,、故事,、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說(shuō)完整的句子。

（4）,、通過(guò)“小小播報(bào)員”,讓幼兒講述自己的新聞,。

科學(xué)領(lǐng)域

（1）,、積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象,。

（2）、能有目的,、有順序,、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng),、聞,、觸等各種感官觀(guān)察和探險(xiǎn)常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并有意識(shí)地提出問(wèn)題,、尋求答案。

（3）、關(guān)注生活中常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,細(xì)心,、專(zhuān)心地進(jìn)行觀(guān)察、操作,、實(shí)驗(yàn)活動(dòng),會(huì)做簡(jiǎn)單的觀(guān)察記錄,樂(lè)于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn),、觀(guān)察和探索的過(guò)程、結(jié)果,。

（4）,、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在堅(jiān)決問(wèn)題的過(guò)程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)、比較,、推理,。

（5）、了解人與自然的粗淺關(guān)系,初步知道基本的環(huán)保知識(shí),能珍惜自然資源關(guān)心周?chē)瞽h(huán)境,主動(dòng)參加種植和飼養(yǎng)活動(dòng),。

措施

（1）,、自然角、認(rèn)知區(qū)投放可操作性材料,供幼兒觀(guān)察探索,。

（2）,、日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減,學(xué)習(xí)比較、分類(lèi),、排序等方法,。

（3）、在科學(xué)活動(dòng)中,讓

幼兒通過(guò)看,、聽(tīng),、聞、操作等進(jìn)行觀(guān)察探索,。

藝術(shù)領(lǐng)域

（1）,、能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏,、旋律,、色彩,、形狀的美,豐富感性經(jīng)驗(yàn)。

（2）,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地運(yùn)用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗(yàn),。

（3）、樂(lè)于參加舞蹈,、歌曲創(chuàng)編活動(dòng),能進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏表演,。

（5）、樂(lè)于與同伴一起進(jìn)行娛樂(lè),、表演,、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),有一定的表現(xiàn)技能,并樂(lè)于交流意思表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。

措施:

（1）,、設(shè)置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演,。

（2）、美工區(qū)投放剪刀,各種廢舊材料,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,動(dòng)手能力和對(duì)美的感受力,。

（3）,、通過(guò)唱歌、律動(dòng),、歌表演,、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的愉悅情感。

（4）,、通過(guò)唱歌比賽,繪畫(huà)比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)和音樂(lè)感受力,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能提供各種操作性,、探索性的環(huán)境來(lái)滿(mǎn)足幼兒不同的需要,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)總目標(biāo)為：

1、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的優(yōu)良環(huán)境,，能滿(mǎn)足幼兒的需求和興趣,，對(duì)幼兒能起良好的潛移默化的作用。

2,、通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，激發(fā)幼兒的想象力，在藝術(shù)欣賞中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,。

3,、鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、手腦并用的作用,。

室內(nèi)墻飾創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室是幼兒學(xué)習(xí),、生活的主要場(chǎng)所，墻飾布置重點(diǎn)是特色化和主題化。我們根據(jù)本班的年齡特征,，階段性教育目標(biāo)和本班興趣活動(dòng)特色,，與幼兒一道創(chuàng)設(shè)出直觀(guān)的、形象的,、具體的,、可感知的教育環(huán)境，最大限度地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我們充分讓幼兒動(dòng)腦,、動(dòng)手,，給幼兒能力的表現(xiàn)提供了充分的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自信心，并獲得成功的體驗(yàn),。

區(qū)域創(chuàng)設(shè)

1、語(yǔ)言區(qū)

目標(biāo)：在豐富的語(yǔ)言活動(dòng)中，進(jìn)一步提高聽(tīng),、說(shuō)、讀、講的興趣,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的聯(lián)想能力及創(chuàng)造能力。

2,、計(jì)算區(qū)

目標(biāo)：通過(guò)試題操作,，看圖計(jì)算，進(jìn)行到10以?xún)?nèi)加減答的學(xué)習(xí),，加深幼兒對(duì)數(shù)之間轉(zhuǎn)變和格式的印象,。培養(yǎng)良好的活動(dòng)習(xí)慣，能夠自覺(jué)收拾操作材料,，愛(ài)惜公共用品,。

3、科常區(qū)

目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣,。學(xué)習(xí)運(yùn)用多種感官感知事物現(xiàn)象,，發(fā)展觀(guān)察力?；钴S思維,，培養(yǎng)分析判斷和推理能力。

4,、美工區(qū)

目標(biāo)：提供接觸各種材料的機(jī)會(huì),，使幼兒了解材料特性,，學(xué)習(xí)運(yùn)用工具進(jìn)行色彩的活動(dòng)，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及不拘一格的表現(xiàn)力,，并體驗(yàn)成功，培養(yǎng)自信,。

5,、圖書(shū)區(qū)

目標(biāo)“進(jìn)一步加大閱讀量，創(chuàng)造更濃的閱讀氛圍,，讓幼兒在大量的閱讀中,，增加知識(shí)，得到精神需求,。對(duì)文學(xué)作品產(chǎn)生初步的鑒賞能力,。

6、棋類(lèi)區(qū)

目標(biāo)：有效地培養(yǎng)幼兒的注意力,，堅(jiān)持性,。訓(xùn)練幼兒的思維，增進(jìn)幼兒分析判斷能力,。培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7,、手頭玩具區(qū)

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的多種感知覺(jué),，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。啟發(fā)幼兒想象創(chuàng)造,，有意嘗試探究,，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題。

（三）安全工作

1,、從提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)出發(fā)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，并且與家長(zhǎng)密切配合，加強(qiáng)防范意識(shí),，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。

2,、認(rèn)識(shí)身體的主要器官的基本功能和保護(hù)方法,，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。

3,、春夏季節(jié)天氣變化很復(fù)雜,，要密切注意孩子們的身體健康,，確保每個(gè)孩子高高興興上學(xué)，快快樂(lè)樂(lè)回家,。

4,、針對(duì)三月份安全教育周工作,，在班級(jí)中開(kāi)展安全教育工作，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，確保幼兒在園不發(fā)生安全事故,。

（四）家園互動(dòng)

1.及時(shí)更新家長(zhǎng)園地及班級(jí)博客，使家長(zhǎng)及時(shí)了解最新教育幼兒的動(dòng)態(tài),，并配合老師作好一些活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和資料的收集,，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍提出建議，從而形成家園互動(dòng)的理念,、為孩子的成長(zhǎng)共盡一份力,。

2.搞好親子春游活動(dòng)、開(kāi)放好家長(zhǎng)半日活動(dòng),，使家長(zhǎng)對(duì)我們的工作能夠滿(mǎn)意,，并放心把孩子交給我們。

3.在家長(zhǎng)接送孩子時(shí)及時(shí)與他們進(jìn)行溝通,，并利用現(xiàn)代信息工具及時(shí)反饋孩子的情況,，使他們對(duì)孩子在園的表現(xiàn)有更深入地了解。

4.每月做好一次與家長(zhǎng)的書(shū)面溝通,，及時(shí)收集家長(zhǎng)的反饋,。

四、教師自身發(fā)展：

通過(guò)上學(xué)期的合作,，我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),、合作的氛圍，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神,，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí),、及時(shí)反思，在專(zhuān)業(yè)方面,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂(lè)素養(yǎng),，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

五,、行事歷（見(jiàn)附頁(yè)）

三月份：

1、各類(lèi)計(jì)劃的制定,；

2,、召開(kāi)教研大組會(huì)議及組織教學(xué)調(diào)研,；

3、舉辦各級(jí)幼兒園骨干教師教學(xué)風(fēng)采展示活動(dòng),；

4,、幼兒器械操評(píng)比準(zhǔn)備；

5,、衛(wèi)生保健專(zhuān)題講座,。

四月份：

1、組織參加xx市“聯(lián)手教研”——教壇新秀教學(xué)展示評(píng)優(yōu)活動(dòng),；

2,、幼兒春游；

3,、舉辦省一級(jí)園園本教研研討活動(dòng),；

4、指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園現(xiàn)場(chǎng)教研展示活動(dòng),；

5,、開(kāi)展幼小銜接系列活動(dòng)。

五月份：

1,、幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),；

2、開(kāi)展《xx市學(xué)前教育保教管理意見(jiàn)》試行情況調(diào)研,；

3,、幼兒器械操評(píng)比；

4,、慶祝六一節(jié)活動(dòng)。

六月份：

1,、教師基本功競(jìng)賽,；

2、開(kāi)展城鄉(xiāng)教研組長(zhǎng)師徒結(jié)對(duì)先進(jìn)小組評(píng)選活動(dòng),；

3,、組織農(nóng)村教研骨干班集中培訓(xùn)；

4,、組織部分骨干教師參加杭州第13次新課程培訓(xùn),；

5、召開(kāi)教研大組會(huì)議及組織教學(xué)調(diào)研,；

七月份：

1,、教師學(xué)期考核；

2,、各類(lèi)資料交流匯總,，整理歸檔,；

3、召開(kāi)家委會(huì),，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),。

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,，結(jié)合本班實(shí)際情況,，制定如下班主任工作計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo),，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線(xiàn),，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德,。上好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作,，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng),，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。五年級(jí)共有學(xué)生23人,，其中男生12人,，女生11人,，大部分學(xué)生都很活躍,。

二,、具體情況分析

品德方面

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體,，團(tuán)結(jié)上進(jìn),、思想端正、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng),、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。但由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀(guān)念淡薄等現(xiàn)象,，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化,。

干部狀況

通過(guò)一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,，對(duì)待工作積極熱情,，愿為集體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù),，責(zé)任心比較強(qiáng),，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動(dòng)，需培養(yǎng),。

班級(jí)形成情況

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村,。家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工作,，但不重視家庭教育,，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子,。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

班級(jí)教育工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，繼續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育,、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育,。

具體工作：

1,、繼續(xù)抓好五年級(jí)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為,。

2,、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng),，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班,。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育,，增強(qiáng)安全意識(shí),，形成一定的能力。

4,、搞好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

本班學(xué)生奮斗目標(biāo)

1,、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力,。

2,、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。

3,、發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)身心健康,。

具體工作：

(1)鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī),，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感,。

(2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能,。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)比欄,、中隊(duì)角，每個(gè)園地力求美觀(guān)大方,，突出特色,，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

(3)開(kāi)展豐富多采的主題班隊(duì)會(huì),，在集體活動(dòng)中增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，形成良好的班風(fēng)。

四,、常規(guī)管理措施

1,、學(xué)習(xí)方面

為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，制定以下措施：

1,、建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄,，取名叫“我最棒,！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分,，學(xué)生每得到20分,，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加,，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高,。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然,。另外,，班里還將定期評(píng)選“優(yōu)秀小組”，對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,。

2,、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組,，選出小組的組長(zhǎng),。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要互相幫助,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑,。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗,，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任,，如果下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之,，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

2、文明行為方面

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為,，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比,，具體做法如下：

1、學(xué)生在到校,、課堂上,、課間、兩操,、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡,，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄,。

2,、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行“十個(gè)道德行為”的教育。

3,、利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比,，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”,。

4,、設(shè)立中隊(duì)記錄本,，進(jìn)一步完善中隊(duì)小家務(wù)。本學(xué)期建立“中隊(duì)記錄本”,，將針對(duì)兩操,、放學(xué)路隊(duì)、課間紀(jì)律,、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加,、減分，此記錄本的加減分將納入評(píng)比欄,。

3,、衛(wèi)生方面

通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生,，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí),，起到模范帶頭作用,。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈,，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué),，做好記錄。有大問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào),。

五,、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致,。為此我制定以下措施：

1,、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié),、勤奮,、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ),。讓課程表,、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表,、作息時(shí)間表上墻,。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)、美化環(huán)境,，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生,。

六,、學(xué)生心理健康教育

1,、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí),，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育,。

2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的學(xué)生,，要及時(shí)地與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育,。要多與這些孩子交流,，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄,，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,，減少學(xué)生的心理問(wèn)題發(fā)生率,。

3、上好心理輔導(dǎo)課,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,，家長(zhǎng),、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里,、學(xué)校的表現(xiàn),，給孩子一個(gè)寬松的心理空間,。

七,、學(xué)生安全教育

經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步,，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置,，不要擁擠,。

八、家訪(fǎng),、來(lái)訪(fǎng)工作的開(kāi)展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多,，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，利用平時(shí)空閑的時(shí)間進(jìn)行,。家訪(fǎng)中,，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn),，委婉地說(shuō)出孩子存在的不足,，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪(fǎng),，我會(huì)熱情地接待,。

九、問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動(dòng)的孩子,，自制能力較差,，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足,，但保持時(shí)間不長(zhǎng),。

針對(duì)上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1,、班集體內(nèi)形成“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來(lái)教育他們。

2,、對(duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正,，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng),。

3、多給他們?cè)谕瑢W(xué)面前展示自己的機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己,。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解他們?cè)诩业那闆r,。與家長(zhǎng)一同把孩子教育好。

各月份的具體安排：

九月份

迎接新學(xué)期的到來(lái),，在班級(jí)舉行開(kāi)學(xué)慶祝,。

制定班級(jí)制度，在班級(jí)上宣布,。

選舉新的班干部,，并宣布其職責(zé)。

開(kāi)展珍愛(ài)生命從我做起的主題班會(huì),。

十月份

規(guī)范兩操活動(dòng)

開(kāi)展讀好書(shū),，好讀書(shū)活動(dòng)，珍惜每一分每一秒去學(xué)習(xí),。

十月長(zhǎng)假安全教育班會(huì)

十一月份

評(píng)選最佳小雛鷹活動(dòng),。

開(kāi)展如何做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的活動(dòng)。

保護(hù)環(huán)境從我做起,，選“環(huán)保小衛(wèi)士”

開(kāi)展冬季體育鍛煉

十二月份

發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的風(fēng)采,。

開(kāi)展藝術(shù)活動(dòng),，迎接新一年的到來(lái)。

在班級(jí)開(kāi)展書(shū)畫(huà)展活動(dòng),。

排練迎新年文藝節(jié)目

一月份

制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末考試

隨著新學(xué)期的`開(kāi)始,，很高興今年能夠繼續(xù)擔(dān)任大三班的老師，在大三班這個(gè)熟悉的教室里,，有著許多關(guān)于我的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，今年是我第一次擔(dān)任班主任一職，雖然是第一次當(dāng)班主任,，但幸好自己教過(guò)大班,，熟悉大班年齡段孩子們最需要獲得哪些方面的發(fā)展以及怎樣做好幼小銜接工作。在新的學(xué)期里，我也有了兩位新搭檔——相茂麗老師和曹也老師,，這一段時(shí)間中,，我與她們兩位老師細(xì)細(xì)的交流、探討,，讓她們盡快的熟悉每一位孩子和家長(zhǎng),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的了解，根據(jù)孩子們的發(fā)展和家長(zhǎng)們的需要,，我們?nèi)焕蠋熒塘亢?，特制定一下班?nèi)的目標(biāo)：

重點(diǎn)：安全、教育,、保育,、家園、區(qū)角創(chuàng)設(shè),、班內(nèi)特色活動(dòng)

一：安全方面：

安全教育是幼兒園中一項(xiàng)最最不可缺少的活動(dòng),。只有在保證幼兒安全的前提下，才能進(jìn)行良好的教育,，安全最為重要,。

1、幼兒必須在老師的視線(xiàn)范圍內(nèi),。

2,、每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、及時(shí)排除,。

3、每星期開(kāi)展安全,、健康的活動(dòng),，并以繪畫(huà)的形式增強(qiáng)幼兒的記憶力和講述能力。

二:教育活動(dòng)：

1,、重視每一節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展,，認(rèn)真組織好集體活動(dòng)。

2,、重視班內(nèi)幼兒的閱讀習(xí)慣,，開(kāi)展班內(nèi)圖書(shū)漂流活動(dòng)。每?jī)芍芨鼡Q閱讀宣傳欄,。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，通過(guò)對(duì)《指南》的學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

4,、做好每一天的一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，注重每一個(gè)活動(dòng)的教育。

三：保育方面：

1,、重視幼兒的各項(xiàng)習(xí)慣培養(yǎng)（整理書(shū)包,、疊衣服、物歸原處等等）

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣,，讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣和良好的飲食習(xí)慣以及幫助幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

3,、定期的在班內(nèi)舉行小比賽（整理書(shū)包、系鞋帶等）培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和獨(dú)立自主性,。

4,、每天做好班內(nèi)的消毒工作。

四：家園活動(dòng)：

1,、加強(qiáng)飛信的傳播力量,，及時(shí)的與家長(zhǎng)交流、溝通,。

2,、每星期開(kāi)展家長(zhǎng)志愿者活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)我們的活動(dòng)當(dāng)中,，并帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳工作,。

3、記錄好家長(zhǎng)一切交代的事情,，并在下午后在反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)放心。

4,、親子活動(dòng)小作業(yè)的開(kāi)展,，加強(qiáng)親子之間，通過(guò)制作,、繪畫(huà)的感情,。

五：班級(jí)特色活動(dòng)：

在今年中，結(jié)合我們大三班孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以及我們學(xué)習(xí)《指南》的理念，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定,，今年主要利用廢舊材料,，來(lái)突顯出各項(xiàng)開(kāi)展的活動(dòng)（廢布、報(bào)紙,、碟片,、蛋糕托盤(pán)等的廢舊材料）以及特色活動(dòng)——手指印畫(huà)能夠鍛煉幼兒的想象力和創(chuàng)造力，本學(xué)期將會(huì)把手指印畫(huà)作為本學(xué)期的特色活動(dòng)，每周一次和幼兒創(chuàng)造出美麗而有豐富的畫(huà)面,。

（一）古詩(shī)配畫(huà)：

1,、我們今年會(huì)利用廢舊材料，將古詩(shī)的情景創(chuàng)設(shè)出來(lái),，增強(qiáng)幼兒對(duì)古詩(shī)的認(rèn)識(shí)和理解（利用添畫(huà),、折紙、線(xiàn)描的形式,，將古詩(shī)的意思畫(huà)出來(lái)）,。

2、每周一份作品,，每一份用不同的材料來(lái)創(chuàng)設(shè),。

（二)室內(nèi)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)分區(qū)合理，材料架,、墻面環(huán)境等與區(qū)域相呼應(yīng),。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在今年中，我們將會(huì)主要以幼兒為主,，創(chuàng)設(shè)主題墻飾,，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)當(dāng)中。

八月份：

1,、加強(qiáng)幼兒們的常規(guī),，讓幼兒們適應(yīng)大班學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

2,、做好家長(zhǎng)交流的工作,，邀請(qǐng)飛信的加入。

3,、以《指南》為指導(dǎo)重新布置教室環(huán)境,，補(bǔ)充班級(jí)玩教具。

4,、抓好班內(nèi)的常規(guī)活動(dòng),。

5、習(xí)慣培養(yǎng)：《我會(huì)整理書(shū)包》

6,、充實(shí)區(qū)角活動(dòng)的資料,，豐富材料。

九月份：

1,、開(kāi)展教師節(jié)主題活動(dòng)（制作賀卡,、我為老師畫(huà)張相）。

2,、開(kāi)展活動(dòng)“八月十五”中秋節(jié)活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)主題墻,，并在班內(nèi)和幼兒一起開(kāi)展月餅分享會(huì)。

3,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)志愿者參加---八月十五月餅分享活動(dòng),。

4、整頓班內(nèi)的區(qū)域角,，利用好每個(gè)角域,。一一對(duì)應(yīng)。

5,、圖書(shū)區(qū)活動(dòng)材料的添加,，并開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng)。

6,、開(kāi)展古詩(shī)配畫(huà)的活動(dòng),。

7、習(xí)慣養(yǎng)成《我會(huì)整理書(shū)包》的小比賽活動(dòng),。

8,、防震演練----并以繪畫(huà)的形式，將逃跑,、躲避,、自救的方式畫(huà)下來(lái)。

9,、上傳博客“養(yǎng)成幼兒良好行為習(xí)慣”的重要性的文章,，引起家長(zhǎng)的重視。

10,、班內(nèi)開(kāi)張秋季運(yùn)動(dòng)“健康好寶寶”的計(jì)劃,，并讓家長(zhǎng)們?cè)诩液陀變阂黄鹬贫ㄒ环葸\(yùn)動(dòng)計(jì)劃表。

11,、加強(qiáng)引導(dǎo),，倡議家長(zhǎng)們?yōu)橛變航⒉┛停涗浐⒆觽兊某砷L(zhǎng)記,。

12,、加強(qiáng)安全教育日活動(dòng)的開(kāi)張。重視孩子們的安全,。

十月份：

1,、進(jìn)行“班級(jí)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成”現(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)。

2,、結(jié)合節(jié)日“重陽(yáng)節(jié)”的到來(lái),，開(kāi)展活動(dòng)并邀請(qǐng)爺爺奶奶姥爺姥姥參加區(qū)域活動(dòng)。

3,、添加數(shù)學(xué)區(qū)活動(dòng)的材料,，豐富幼兒們的動(dòng)手、探索能力,。

4,、整理圖書(shū)角，更新主題圖書(shū),，豐富幼兒們的閱讀能力,。

5、創(chuàng)設(shè)關(guān)于國(guó)慶節(jié)主題的主題墻飾,。

6,、檢查班內(nèi)的安全隱患，及時(shí)排查,。

7,、結(jié)合讀書(shū)節(jié)---繼續(xù)開(kāi)展讀寫(xiě)繪---自制圖書(shū)。并進(jìn)行評(píng)選活動(dòng),。

8,、開(kāi)展秋冬幼兒保育宣傳、消防安全演練活動(dòng),。

9,、班內(nèi)評(píng)選為幼兒建立博客的家長(zhǎng)，并進(jìn)行表?yè)P(yáng),。

10,、結(jié)合節(jié)日的到來(lái)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)志愿者走進(jìn)課堂-----講述安全“十一假日安全我知道”

11,、開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),，引領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《指南》，樹(shù)立正確的育兒觀(guān)念,。

12,、進(jìn)行世界糧食日主題教育。

十一月份：

1,、開(kāi)展節(jié)日“感恩節(jié)”活動(dòng),，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人,。

2,、加強(qiáng)本班的幼小銜接活動(dòng)。

3,、舉行小型家長(zhǎng)長(zhǎng)沙龍活動(dòng),。

4、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本,。

5,、評(píng)選班內(nèi)“我是文明洗手好寶貝”,、“文明禮儀小標(biāo)兵”。

6,、和幼兒一起開(kāi)展“我會(huì)系鞋帶的比賽活動(dòng)”增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力,。

7、組織幼兒開(kāi)展防地震安全演練,。

8,、開(kāi)展“好書(shū)推薦、自制圖書(shū),、繪本故事大王評(píng)選,、親子共讀體會(huì)征集”等活動(dòng)。

十二月份;

1,、開(kāi)始籌備幼兒“圣誕節(jié)”相關(guān)的主題活動(dòng)材料,。

2、評(píng)選班內(nèi)“我是文明小聽(tīng)眾”-----安靜寶貝

3,、隨著冬季的到來(lái),，認(rèn)真做好保育工作，加強(qiáng)幼兒整理衣服的能力,，進(jìn)行——“我會(huì)掖秋衣”的活動(dòng)比賽,。

4、開(kāi)展特色活動(dòng)展示分享會(huì),。

5,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

一月份：

1,、班內(nèi)評(píng)選---日?！坝H子活動(dòng)小明星”、文明站隊(duì)“好榜樣”,、“整理書(shū)包小能手”“親子閱讀小明星”“物歸原處小明星”,。

2、開(kāi)展幼兒迎新年繪本劇表演,。

3,、組織幼兒進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)，開(kāi)展“我會(huì)整理書(shū)包”小比賽,。

4,、更新主題區(qū)域游戲材料以及主題繪本。

二月份：

1,、進(jìn)行學(xué)期檔案整理,、教師個(gè)人材料檔案的整理。

2,、開(kāi)展春節(jié)假期安全教育活動(dòng),。

3,、制定xx年工作計(jì)劃。

4,、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié),。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇二

但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問(wèn)題：

2,、操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及手勢(shì)操

3、傾聽(tīng)能力：部分幼兒傾聽(tīng)能力差,，在同伴或老師講述時(shí),，注意力不集中、

4,、部分幼兒膽小怕生不夠自信大膽的表達(dá)自己的想法及需求,、

（一）興趣閱讀特色

（二）觀(guān)察、講述,、繪畫(huà)特色

1,、幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)

4、尋特色教育新招,，用特色教育新法

（一）班級(jí)管理：

3,、組織班上教師及時(shí)整理班上材料，檔案,，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn),、

4、根據(jù)班上老師家長(zhǎng)的反饋每月作好班級(jí)階段小結(jié),、

（二）家長(zhǎng)工作：

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè),、

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇三

大班生活經(jīng)歷一個(gè)學(xué)期后，我班孩子在各個(gè)方面都有很大的的進(jìn)步,，比如生活動(dòng)自理能力增強(qiáng),，手工制作更有創(chuàng)意及美觀(guān)，與朋友相處更和諧,，安全意識(shí)更強(qiáng)等等,。本學(xué)期我班共有36名幼兒，孩子在教育發(fā)展過(guò)程中存在很多不足,，比如：學(xué)習(xí)時(shí)有些孩子注意力不集中,，很喜歡說(shuō)閑話(huà)；寫(xiě)字時(shí)有些孩子筆順會(huì)出錯(cuò),，正確的坐姿會(huì)忽略,，要老師經(jīng)常提醒，沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣,；個(gè)別孩子學(xué)習(xí)能力跟不上等等,。

（1）三月份進(jìn)行“三八”主題教育活動(dòng)，讓孩子通過(guò)教育了解“三八”節(jié)的由來(lái),，更加尊重自己的媽媽?zhuān)牌?，奶奶等，并?huì)在節(jié)日里向他們道賀,，送小禮物等,。

（2）結(jié)合清明節(jié)，開(kāi)展向英雄人物學(xué)習(xí)的活動(dòng),。進(jìn)行“清明故事會(huì)”故事大賽活動(dòng),。

（3

）創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)墻。根據(jù)園里的要求對(duì)三個(gè)主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，利用孩子的作品,，家長(zhǎng)的合作把主題環(huán)境布置好，使孩子在布置的過(guò)程中感受主人公的意識(shí),，對(duì)自己作品能上墻感覺(jué)自豪,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性及家長(zhǎng)的參與熱情。

（4）做好小朋友的安全教育工作,。利用安全教育光盤(pán),，教師的語(yǔ)言講解，小朋友情境表演等方法對(duì)孩子們加強(qiáng)安全教育,。使大家懂安全,，生活中會(huì)注意安全，遇到危險(xiǎn)能夠利用學(xué)到的安全知識(shí)求救,，避險(xiǎn),，逃生等。結(jié)合“安全日”開(kāi)展一次安全情境表演活動(dòng),。

（5）繼續(xù)進(jìn)行每周一星評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選的內(nèi)容主要是說(shuō)、唱,、跳三方面,，說(shuō)可以是述說(shuō)一件有趣的事，講故事,，朗誦兒歌,；唱是能大方聲音響亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈,，表演歌等,。為幼兒創(chuàng)設(shè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn)自己的能力，繼續(xù)展示自己的風(fēng)彩,。

（6）注重對(duì)小朋友的拼音,，識(shí)字，寫(xiě)字教學(xué),。為了讓孩子將來(lái)更好地適應(yīng)小學(xué)的生活,，根據(jù)自己了解的小學(xué)教育情況，對(duì)拼音,，寫(xiě)字的進(jìn)程進(jìn)行了調(diào)整,，拼音學(xué)完韻母后還要進(jìn)行簡(jiǎn)單的拼讀練習(xí)；寫(xiě)字的內(nèi)容更多一些,，難度加大,，一些筆畫(huà)多的字也有所接觸。

（7）“六一”期間進(jìn)行慶“六一”展示活動(dòng),，把班上的特色做成展版向家長(zhǎng)進(jìn)行一次展示。

（8）開(kāi)展評(píng)比“紅花幼兒”,，“識(shí)字大王”的活動(dòng),。從評(píng)比中找到自己的不足，激發(fā)自己向別人學(xué)習(xí),，并會(huì)很高興地向別人鼓掌祝賀,。

（9）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“畢業(yè)典禮”活動(dòng)。讓每個(gè)孩子上臺(tái)表演,，把自己最美的歌聲,，舞姿，笑容展示給大家看,，給孩子及家長(zhǎng)留下美好的回憶,。

繼續(xù)以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持,、理解與合作。

（1）開(kāi)學(xué)初進(jìn)行主題為“如何做好幼小銜接”家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園在這方面的準(zhǔn)備工作及討論家長(zhǎng)如何做好這方面的工作,，使孩子通過(guò)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活后順利地過(guò)度到小學(xué)的生活。

（2）管理好家長(zhǎng)園地,。每周一貼出本周的教學(xué)工作計(jì)劃,；把孩子學(xué)的拼音，漢字,，聽(tīng)的故事,，學(xué)的數(shù)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容貼出供家長(zhǎng)參考，以便更好的輔導(dǎo)孩子；貼出家長(zhǎng)密切關(guān)心的問(wèn)題及解決方法方面的文章供家長(zhǎng)學(xué)習(xí)等等,。讓家園園地真正起到家園共育的作用,，起到架設(shè)家園之間的橋梁作用，共同對(duì)孩子進(jìn)行教育,。

（4）繼續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)記錄》的交流工作,。

（5）學(xué)期結(jié)束期間請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒的“畢業(yè)典禮” 。使每位家長(zhǎng)能體會(huì)到孩子已長(zhǎng)大了,，并開(kāi)心地從老師手中接過(guò)孩子,，為他們就要成為小學(xué)生感到自豪。

繼續(xù)辦好班級(jí)特色--手工活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期注重“立體”的東西,。培養(yǎng)孩子觀(guān)查生活的能力，并把生活中的經(jīng)驗(yàn)大膽地用到創(chuàng)作手工作品中來(lái),。每次活動(dòng)后還是要繼續(xù)保持收拾好教具的習(xí)慣,。把孩子好的作品拍下來(lái)，放到班級(jí)網(wǎng)站管里的班級(jí)特色中去,，并提醒孩子去看,，向家長(zhǎng)小朋友介紹自己的`作品，感受創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)心情,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇四

做任何工作都應(yīng)有計(jì)劃,，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。同樣一個(gè)工作崗位,，別人做的緊湊有序,，而你卻丟三落四?為什么有時(shí)候你感覺(jué)自己天天在忙碌，而似乎沒(méi)有任何成果,，工作總是裹足不前呢?為什么有時(shí)候感覺(jué)有許多事要做,，但卻不知道從哪件事開(kāi)始做呢?在工作中，這些問(wèn)題也許總是困擾著你,，而且久而久之如果總是效率低下還會(huì)影響到你的工作業(yè)績(jī),。究其原因就是沒(méi)有一個(gè)合理的工作計(jì)劃。

本學(xué)期本班幼兒47名,，舊生43名,，新生4名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,，總的來(lái)看：幼兒在生活自理能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能,、語(yǔ)言表達(dá),、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出,。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同,，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng),，對(duì)體育活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,，他們喜愛(ài)游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了,，他們好學(xué)多問(wèn),。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女,，擁有充分的愛(ài)撫與關(guān)懷,，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情,，使有的`幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí),、不合群，自顧自,，有獨(dú)占習(xí)慣,，同情心,、責(zé)任感比較缺乏,。

1、因?yàn)楸景嘤變耗信嚷什痪鶆?，造成了幼兒間能力相差較大,、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足,，本學(xué)期,，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒前閱讀,、前書(shū)寫(xiě)的訓(xùn)練,，(繼續(xù)開(kāi)展‘黃金點(diǎn)讀’活動(dòng))將主題探究活動(dòng)與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

2,、以新的《綱要》為指導(dǎo),，深刻領(lǐng)會(huì)課改精神，以教材為主要參考資料,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,，精心加以組織,，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

3,、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題,，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,，收集信息,，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試,，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿(mǎn)足,，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng),。

4,、注重區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合,，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能,，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的,、有計(jì)劃地投放,、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒,，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

1,、在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意各類(lèi)學(xué)科知識(shí)的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會(huì)情感。

2,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

3,、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

5,、整合多元智能理論，有針對(duì)性的,、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。

6,、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開(kāi)展受幼兒歡迎的游戲活動(dòng),。

1,、向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長(zhǎng)配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每日把幼兒學(xué)習(xí)情況上墻。

4,、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，向家長(zhǎng)提供幼兒生活,、教育常識(shí)給予指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與班級(jí)教學(xué),。

5,、繼續(xù)對(duì)新生家訪(fǎng)、舊生約訪(fǎng),，加強(qiáng)平時(shí)電話(huà)聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn),，取得家園教育的一致性,。

6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)：“三,、八節(jié)”愛(ài)媽媽活動(dòng);家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等,。

1、參加師德師風(fēng),、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng),。

2、進(jìn)行“愛(ài)心家訪(fǎng)”,，了解幼兒在家發(fā)展情況,。

1、做好開(kāi)學(xué)收費(fèi)注冊(cè)及宣傳工作,。

2,、做好新生接待工作，同時(shí)做好新學(xué)期班級(jí)幼兒的常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好文明行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、制定各類(lèi)計(jì)劃,。

4,、結(jié)合主題教育創(chuàng)設(shè)活動(dòng)室環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。布置家長(zhǎng)園地,。

5、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，指導(dǎo)

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇五

本學(xué)期我們以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，新《綱要》是指導(dǎo) 教師將《規(guī)程》的教育思想和觀(guān)念轉(zhuǎn)化為教育行為的指導(dǎo)性文件。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力,，深入理解《綱要》的精神，并落實(shí)于平時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng)中,。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,，為了更好的落實(shí)我園的教育理念、保證幼兒安全,、更好的服務(wù)于家長(zhǎng)和促進(jìn)幼兒和教師的共同發(fā)展,，特制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。

二,、 班級(jí)情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 名,，其中男孩 名，女孩 名,，孩子們?cè)诟黜?xiàng)能力,、常規(guī),、學(xué)習(xí)、生活方面有了很大的發(fā)展,。優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):大多數(shù)幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,，愿意交流,對(duì)人比較有禮貌，特別在語(yǔ)言講述上,，膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了自理能力較上學(xué)期有所提高,，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服,收拾自己的物品等等。社會(huì)性方面進(jìn)步明顯,集體教學(xué)中師生互動(dòng)比較好,大部分幼兒能積極舉手發(fā)言,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和操作習(xí)慣,。薄弱的方面:幼兒在藝術(shù)表現(xiàn)力上孩子的差異比較大;幼兒 喜歡插嘴,，傾聽(tīng)習(xí)慣要進(jìn)一步培養(yǎng);有的幼兒不大樂(lè)意接受意見(jiàn);有的幼 兒獨(dú)立意識(shí)不強(qiáng)。

三,、班級(jí)工作重點(diǎn)和具體措施

(一)教育教學(xué)方面 1,、促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2,、發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力， 增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持自己能做的事情自己做,，不依賴(lài)別人，一日生活的 各個(gè)環(huán)節(jié)都能有規(guī)律,、自覺(jué)地進(jìn)行活動(dòng),。

4,、嘗試方案教學(xué),，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒知識(shí),，充實(shí)幼兒 的感性經(jīng)驗(yàn),，從而提高幼兒的積極性,，促進(jìn)每個(gè)幼兒的個(gè)性發(fā)展,。

5,、根據(jù)中班幼兒年齡特征,，運(yùn)用直觀(guān)教具,、游戲，結(jié)合多媒體手段 進(jìn)行教學(xué),。

6,、注重個(gè)別差異,，教學(xué)中因地制宜，因人施教,，對(duì)不同能力的幼兒 提出不同要求,。

7、平時(shí)注意加強(qiáng)幼兒安全教育,，能將安全目標(biāo)落實(shí)到每月,、每周、 每日,。

(二)家園共育方面 1,、把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長(zhǎng)積極配合引導(dǎo)幼兒,，使家長(zhǎng)成為日常生活教育的參與者,。家園互動(dòng)，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀(guān)方式了解幼兒園的 教育內(nèi)容及教育方法,，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況，增 強(qiáng)與教師的相互了解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件。

3,、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)交流信息。

4,、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”,，向家長(zhǎng)介紹一些保教常識(shí)以及班級(jí)工作安 排、教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容等等,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多多提好的建議,，充分發(fā)揮家園的互動(dòng)作用。

5,、平時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀(guān)察和分析,，提出幼兒個(gè)性化發(fā)展改進(jìn)方案， 并針對(duì)每個(gè)幼兒發(fā)展情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,。

6,、挖掘家長(zhǎng)中的教育資源和社會(huì)資源使家長(zhǎng)更深入的參與到幼兒園 教育活動(dòng)中，使家長(zhǎng)與教師間,、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間形成互相探討,、溝通,、學(xué)習(xí) 的良好家園互動(dòng)氣氛。 并糾正一些家長(zhǎng)不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作,， 共同教育好孩子。相信通過(guò)我和馮老師的共同努力,，咱們中班的各項(xiàng)工作 都將會(huì)順利的完成的,。

(三) 、根據(jù)春夏季節(jié)特征,，重點(diǎn)預(yù)防傳染病方面,。

2、保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，降低幼兒服藥率,，爭(zhēng)取幼兒出勤率達(dá)95%。

3,、重視幼兒的安全護(hù)理工作,，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，重點(diǎn)督促提高 幼兒喝水,、進(jìn)餐,、午睡、戶(hù)外活動(dòng)的質(zhì)量,。

4,、關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況,，促進(jìn) 幼兒的心理健康發(fā)展,。

四、每月主要活動(dòng)安排

三月：1,、對(duì)新生的幼兒進(jìn)行熟悉,、了解，采用多觀(guān)察,，多關(guān)心,，讓他 能盡快融入班集體。

2,、學(xué)新操,，早操和課間操。

3,、向幼兒宣傳安全知識(shí),，并讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，與家長(zhǎng)達(dá)成家園共育的目的,。

四月：1,、組織全班開(kāi)展四月份的親子游戲活動(dòng),，。

2,、向幼兒宣傳季節(jié)疾病的預(yù)防,。

3、樹(shù)立安全自我保護(hù)意識(shí),。

五月：1,、慶 “六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2,、文明禮儀的宣傳月,。

六月：1、六月一日文藝演出,。

2,、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。

3,、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救,。

七月：1、做好放假安全知識(shí)的講授,。

2,、放假安排

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇六

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名，其中男生19名,，女生19名,。從能力上看，經(jīng)過(guò)中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣，有較為明顯地求知*,；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。在語(yǔ)言方面,，幼兒對(duì)早期閱讀、認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣,；在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫(huà)、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個(gè)別幼兒在大肌肉動(dòng)作,、對(duì)體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差,；其生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,、多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠,，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中,。因此，本學(xué)期重點(diǎn)：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢(shì),，結(jié)合我班實(shí)際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。

目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛(ài)包辦等,，個(gè)別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

家長(zhǎng)情況分析：在平時(shí)的接觸與家訪(fǎng)中我們了解到,，家長(zhǎng)的文化層次普遍很高，不僅在對(duì)孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢(shì)必對(duì)孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀(guān)念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗(yàn)已有10多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)來(lái)自園里,、班里、家長(zhǎng)的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對(duì)待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識(shí)，對(duì)孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長(zhǎng)們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力，共同努力,。

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2、聽(tīng)信號(hào)變隊(duì)形,，做早操,。

3、知道換牙的衛(wèi)生常識(shí),。

4,、跑步姿勢(shì)正確，會(huì)變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會(huì)肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。5,、養(yǎng)成正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),。

6、能迅速有序的穿*服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)識(shí),，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則,，能主動(dòng)維護(hù)公共場(chǎng)所衛(wèi)生,。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

（二）、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個(gè)人的關(guān)系,，懂得錯(cuò)誤的行為會(huì)給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識(shí)解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭(zhēng)、和平與人類(lèi)生活的關(guān)系,。

3,、主動(dòng)參加節(jié)日活動(dòng)，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長(zhǎng)輩,、關(guān)心同伴,，主動(dòng)照顧體貼他人。

5,、了解社會(huì)中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個(gè)成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識(shí)社會(huì)生活中常見(jiàn)的標(biāo)識(shí),，符號(hào)，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對(duì)待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn)，并勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,。

8,、有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，學(xué)會(huì)正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,。

（三）、語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、認(rèn)真傾聽(tīng)他人講話(huà),，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。

2,、運(yùn)用普通話(huà)與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語(yǔ)調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩(shī)歌,，辨別聲調(diào)和語(yǔ)調(diào)的不同,，體會(huì)其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動(dòng)回答教師的體問(wèn)，能用描述性語(yǔ)言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情,。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商，討論,，具有初步的語(yǔ)言評(píng)價(jià)能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會(huì)空間方位的相對(duì)性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡(jiǎn)單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀(guān)察事物帶本質(zhì)的特征

4,、,、在成人的指導(dǎo)下，能通過(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來(lái)解答疑問(wèn),。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自然資源與人類(lèi)的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識(shí),。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類(lèi)的概念并進(jìn)行*分類(lèi),。

7,、了解陽(yáng)光、空氣,、水等對(duì)人類(lèi)的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字,。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂(lè)：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作,。

3,、喜歡隨著音樂(lè)的節(jié)奏和情緒模仿動(dòng)作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂(lè)器的身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫(huà)：繼續(xù)用各種線(xiàn)條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫(huà)方式作畫(huà),。

2、泥工：鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵(lì)幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

抓好班級(jí)日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識(shí)及安全知識(shí),，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1,、督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；

2,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等。

5,、在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng),。

6、做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時(shí)處理。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施、活動(dòng)材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動(dòng),，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時(shí),，還強(qiáng)調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。隨著《綱要》的貫徹落實(shí),，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實(shí)施,，我們?cè)诨顒?dòng)室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識(shí)到環(huán)境不再是美化,、綠化,、兒童化等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要的,、有利于幼兒體、智,、德,、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境,，開(kāi)始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動(dòng)與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

物質(zhì)環(huán)境：

（1）以人為本,，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動(dòng),、家園互動(dòng),、生生互動(dòng)，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境,。

（2）根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾,，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放性的環(huán)境，如主題日記,，涂鴉站,，展示角等，使之切切實(shí)實(shí)成為教育幼兒的重要手段,。

心理環(huán)境：

1,、樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，以一種平和的心態(tài)對(duì)待幼兒成長(zhǎng)的問(wèn)題,，發(fā)展中的問(wèn)題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重,、信任,、友愛(ài)、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系,。

2、教師要學(xué)會(huì)包容,，學(xué)會(huì)諒解,，客觀(guān)公正地對(duì)待每一個(gè)幼兒，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主,、自愿、自覺(jué)地去克服自身的不足,，獲得主動(dòng)發(fā)展,。

五、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,、加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理,。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶(hù)外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線(xiàn),。

2、在日?；顒?dòng)中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3、提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂(lè)成長(zhǎng)。

六,、家長(zhǎng)工作：

1,、進(jìn)一步開(kāi)展家長(zhǎng)委員會(huì)，鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與到家長(zhǎng)委員會(huì),，商討戶(hù)外親子活動(dòng),。協(xié)助班級(jí)做好各項(xiàng)工作,，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁,。

2、開(kāi)展一次家長(zhǎng)會(huì),，重點(diǎn)介紹我班的特色,、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問(wèn)題,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出合理化意見(jiàn),，主動(dòng)參與到幼兒的教育中來(lái)。舉行戶(hù)外親子活動(dòng),。

3,、開(kāi)展半日觀(guān)摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)切身體會(huì)到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4,、開(kāi)展家長(zhǎng)義工活動(dòng)，多鼓勵(lì)家長(zhǎng)熱心參與到我班組織的活動(dòng)中來(lái),，為我班的教學(xué)活動(dòng)添磚加瓦,。

5、定期與家長(zhǎng)溝通,。利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

6,、做好幼兒的成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長(zhǎng)的配合,。每月書(shū)寫(xiě)幼兒在園的情況,，使家長(zhǎng)了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。

七,、班級(jí)特色：

（1）繼續(xù)深入開(kāi)展科學(xué)認(rèn)讀課題活動(dòng),，舉行我是認(rèn)字高手比賽

（2）開(kāi)展特色活動(dòng)拍球比賽

（3）開(kāi)展幼兒卡拉ok賽

（4）開(kāi)展拼圖比賽

（5）開(kāi)展跳繩比賽

八、具體工作安排

九月份：

1,、布置班級(jí)環(huán)境,，做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

2、布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容

3、商討第一主題的各項(xiàng)計(jì)劃和成長(zhǎng)檔案

4,、商討年級(jí)組特色活動(dòng)及各班特色活動(dòng)

5,、學(xué)習(xí)新操節(jié)

十月份：

1、商討家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)

2,、年級(jí)組一課三研（美術(shù)）

3、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境

4,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶孩子外出找一找美麗的秋天

5,、商討成長(zhǎng)檔案內(nèi)容

6。準(zhǔn)備家長(zhǎng)半日活動(dòng)

十一月份：

1,、更換家園聯(lián)系欄,，推出我是小記者欄目

2、介紹秋季防病的文章,、做法

3,、特色活動(dòng)拼圖比賽的宣傳與開(kāi)展

4、開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng)

5,、開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

6,、特色活動(dòng)拍球比賽的宣傳與開(kāi)展

十二月份：

3、開(kāi)展天冷我不怕的活動(dòng),，和家長(zhǎng)一起鼓勵(lì)幼兒按時(shí)入園,，堅(jiān)持鍛煉

4、做好迎新年環(huán)境布置準(zhǔn)備

3,、特色活動(dòng)跳繩比賽的宣傳與開(kāi)展

一月份：

1,、召開(kāi)慶迎新年聯(lián)歡會(huì)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍參加

2,、更換家園聯(lián)系欄內(nèi)容,，推出寶貝在成長(zhǎng)欄目

3、特色活動(dòng)我是認(rèn)字小高手的宣傳與開(kāi)展

4,、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子安排豐富的寒假生活,、注意孩子在假期中的安全

5、幼兒期末發(fā)展情況反饋

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇七

2020年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了,，大班的孩子們又換了一批新面孔,，孩子們由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開(kāi)始向準(zhǔn)小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個(gè)月左右的時(shí)間里,，我作為大班班主任將努力抓好學(xué)生的安全工作,、德育工作、轉(zhuǎn)化工作,，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ),。

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng),。

3.圍繞本班活動(dòng)專(zhuān)題,，做好戶(hù)外體育活動(dòng)。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富主題墻內(nèi)容,。

5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活,。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系,，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神,。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1.常規(guī)教育

大班是有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長(zhǎng)都無(wú)法一時(shí)間轉(zhuǎn)變思想和概念，依然按照中班大班的思想來(lái)帶孩子,。所以有許多孩子在暑期一個(gè)月的時(shí)間還沒(méi)有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位，隨便講話(huà),，坐不住等情況時(shí)有發(fā)生,。根據(jù)此特點(diǎn)，作為班主任,，我每天早晨先講常規(guī),。早晨來(lái)了讓自己自己交作業(yè),，自己搬椅子,，安靜的等待吃早飯，吃飯不講話(huà),，飯后自己整理桌子,，不浪費(fèi)糧食。訓(xùn)練孩子離開(kāi)自己的座位時(shí)把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子有序的端飯,，有序的搭椅子，講話(huà)之前先舉手,。上樓睡覺(jué)要排隊(duì)上下樓,。進(jìn)入睡室不講話(huà)等。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開(kāi)展,。孩子在習(xí)慣每天什么時(shí)間做什么事情之后,，也會(huì)適應(yīng)幼兒園生活，并且產(chǎn)生安全感,。

2.學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng),，心里變化，身體狀況,，即使做好溝通,，與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師,，依賴(lài)?yán)蠋?，同時(shí)又聽(tīng)從老師安排。

3.家長(zhǎng)工作

每天發(fā)校信通,，告知家長(zhǎng)當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè),。以便家長(zhǎng)在家對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。每日在早晨和放學(xué)的時(shí)間與家長(zhǎng)溝通,。給孩子一個(gè)客觀(guān)評(píng)價(jià),。有個(gè)別孩子的突出行為，要與家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通,。做好保育工作,，認(rèn)真上課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心,。

4..班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班風(fēng),。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng),。避免孩子形成攀比心里,，形成不比吃不比穿，只比學(xué)習(xí)的好風(fēng)氣,。

5.狠抓安全教育和安全管理,。

大班孩子年齡偏大，好動(dòng)是其特點(diǎn),。無(wú)論男生女生,，都是活潑好動(dòng)。因其性格特點(diǎn)差異,，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦,。我們班到處是課桌板凳,，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比皆是,，一不留神就會(huì)造成傷害,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇八

一、對(duì)本園現(xiàn)狀進(jìn)行分析規(guī)劃的制定者要緊密結(jié)合本園的實(shí)際情況,，全面、具體地分析本園在管理工作,、保教質(zhì)量,、教職工隊(duì)伍建設(shè)以及辦園條件等方面的優(yōu)勢(shì)與薄弱環(huán)節(jié)(主要成績(jī)與問(wèn)題)，以便為確定總的辦園管理目標(biāo)奠定基礎(chǔ),。

二,、提出辦園指導(dǎo)思想辦園指導(dǎo)思想是園長(zhǎng)在一定時(shí)期內(nèi)工作中占主導(dǎo)地位的思想。辦園指導(dǎo)思想既要體現(xiàn)依法治教和上級(jí)的指示精神,，又要結(jié)合本園實(shí)際,，簡(jiǎn)明扼要地反映出園長(zhǎng)辦園的主要意圖，還要落實(shí)到教育對(duì)象的發(fā)展上,。

三,、提出教育目標(biāo)和管理目標(biāo)制定教育目標(biāo)要以《幼兒園工作規(guī)程》和當(dāng)?shù)氐慕逃ㄒ?guī)為依據(jù)，并結(jié)合本園實(shí)際情況,，制定出幼兒園各年齡班學(xué)期教育目標(biāo),。管理目標(biāo)的內(nèi)容要涵蓋全面，既要體現(xiàn)一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),，又要符合本園實(shí)際,。管理目標(biāo)既不能過(guò)高，也不能過(guò)低,，要有激勵(lì)作用,，是經(jīng)過(guò)一定努力能達(dá)到的目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)總的管理目標(biāo),，要有具體的項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù),。項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)的涵蓋內(nèi)容也要全面。

四,、分解目標(biāo)和提出相應(yīng)措施目標(biāo)的分解與措施的提出,，主要是體現(xiàn)工作的進(jìn)度安排。既可采用表格形式分解目標(biāo)并提出具體措施,，也可按年度分解出年度目標(biāo)重點(diǎn)并提出綜合措施,。

五、工作目標(biāo)

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2,、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級(jí)管理,，促保教質(zhì)量提高

六、主要工作

(一)抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(zhǎng),、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(zhǎng)的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎?今天你微笑了嗎?今天你蹲下和孩子談心了嗎?今天你和家長(zhǎng)交流了嗎?”來(lái)反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

3,、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效,。

(1)根據(jù)按需施培的原則,，對(duì)教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn)。具體制訂培訓(xùn)征詢(xún)表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn),。

(2)開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀(guān)察,、分析,、評(píng)價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(zhǎng),、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課,，爭(zhēng)取能對(duì)每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

(3)各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量,。

(4) 加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查,、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí)，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

(二),、抓班級(jí)管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識(shí),，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著讓孩子“開(kāi)心,、開(kāi)口,、開(kāi)竅”方向發(fā)展。 3,、教師與家長(zhǎng)的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長(zhǎng)的育兒知識(shí)等工作,，與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(zhǎng)檔案;每學(xué)期一次家長(zhǎng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(zhǎng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進(jìn)行一次家長(zhǎng)問(wèn)卷,，了解家長(zhǎng)的意見(jiàn),、建議，向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇九

經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假,，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高,。

社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往,、合作和分享。

但也存在一些不足之處,，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣欠佳,，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,，沒(méi)能認(rèn)真傾聽(tīng),。

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀(guān)念,，合理地安排幼兒一日活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),，在快樂(lè)中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語(yǔ)言完整,、具體、連貫的表述

為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),，如：談話(huà)活動(dòng),、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)的傾向,，讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn),；其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。

教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平,、語(yǔ)言潛能的挖掘程度,。從原來(lái)的集體集中，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機(jī)會(huì),，從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解；再次如開(kāi)設(shè)小小故事大王,，播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,，讓幼兒運(yùn)用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉；最后充分利用家長(zhǎng)資源,，讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語(yǔ)言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),，如：布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌,、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,，能通過(guò)觀(guān)察、比較,、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題,。

為幼兒提供一定的活動(dòng)空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整,、連貫的語(yǔ)言與同伴,、教師交流自己的探索過(guò)程和結(jié)果，并能提出問(wèn)題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問(wèn)、好探索的態(tài)度,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境，提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會(huì)科科學(xué)現(xiàn)象,。以集體,、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),，將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過(guò)參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),；如根據(jù)班級(jí)開(kāi)展種植飼養(yǎng)活動(dòng)，通過(guò)幼兒感興趣的播種,、管理,、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步,，參觀(guān)、游覽的機(jī)會(huì)讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識(shí),。

4、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體,、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等；同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源,，讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

5、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,，例如洗手問(wèn)題,、入廁問(wèn)題、運(yùn)動(dòng)中的安全問(wèn)題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時(shí),，開(kāi)展各項(xiàng)游戲,，讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，并通過(guò)家家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

本學(xué)期,，晨間活動(dòng)以區(qū)角游戲?yàn)橹?，幼兒游戲以角色游戲?yàn)橹鳎緦W(xué)期將加強(qiáng)對(duì)角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強(qiáng)各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點(diǎn),。在游戲活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì)交往能力的不斷提高,，在游戲活動(dòng)中教師加強(qiáng)指導(dǎo),、巡視和參與，記錄,，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì)互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會(huì)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。從中小學(xué)環(huán)境教育人手,，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)發(fā)展起著基礎(chǔ)先導(dǎo)和推動(dòng)作用,。因此,，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標(biāo)。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境,，提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì),，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng),，通過(guò)家長(zhǎng)帶動(dòng)社區(qū),、又通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)社會(huì)公民更廣泛地參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。

靈活運(yùn)用幼兒園,、家庭,、及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀(guān)念,，繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,，從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性,。

主題指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng),。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容,，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話(huà),。創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容,。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者,、合作者,。

2、與幼兒共同豐富墻面,，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),，從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。

注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,，加強(qiáng)指導(dǎo)觀(guān)察,，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,，發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3、多給孩子走出課堂,，走進(jìn)大自然,，走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì)。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，并進(jìn)行探索,，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛,。

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用,。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí),，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)。

3,、開(kāi)展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律、好行為的孩子,。

4,、開(kāi)展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化,。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然

2、經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理，把安全工作放在第一位,。

3,、認(rèn)真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件,，樹(shù)立安全意識(shí),。

5、根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。

1、定期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),。

2、每月一次家園欄地宣傳,。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng),。

4,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，爭(zhēng)取家園配合,，達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

6、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒,、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng)。

幼兒園的大班工作計(jì)劃

幼兒園大班的保育工作計(jì)劃

有關(guān)幼兒園大班上學(xué)期工作計(jì)劃

2018幼兒園大班第一學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園大班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇十

全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,；堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo),，始終把“發(fā)展孩子、成就教師,、形成特色,、創(chuàng)建品牌”放在一切工作的首位,，實(shí)行定崗分工，規(guī)范化管理,，以“求真,、務(wù)實(shí)、真抓,、實(shí)干”的工作作風(fēng),，努力創(chuàng)建一流的教師隊(duì)伍，一流的教育教學(xué)水平,，一流的保教質(zhì)量,，一流的管理水平。

教育教學(xué)：

1,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、學(xué)習(xí)幼教新信息,，不斷更新教育教學(xué)觀(guān)念,。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解,、學(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

2、教師應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),，不斷提高觀(guān)察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的能力,。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。

3,、通過(guò)聽(tīng)課了解教師執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況，確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

4,、通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

（1）通過(guò)節(jié)日活動(dòng),、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行"五愛(ài)教育,，講文明、講禮貌,、愛(ài)護(hù)公物、守規(guī)則等思想品德教育,。

（2）鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)能力,。

（3）培養(yǎng)幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn),。

（4）培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)氖挛铿F(xiàn)象感興趣、有好奇心和求知欲,，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

（5）創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

（6）豐富戶(hù)外體育活動(dòng)器械,，加強(qiáng)對(duì)戶(hù)外體育活動(dòng)的指導(dǎo)。

（7）加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀(guān)察周?chē)h(huán)境的能力,。

5、教師要關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向,。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛(ài)心去愛(ài)護(hù)培養(yǎng)每位幼兒,，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康,，富有個(gè)性的發(fā)展。

1,、把好晨檢關(guān),，做好全日觀(guān)察及記錄,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

3,、做好師,、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,，防止傳染病的傳播,。

4、定期為幼兒開(kāi)展衛(wèi)生保健知識(shí)講座,，定期出版衛(wèi)生知識(shí)專(zhuān)欄,，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí),。

5,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng),。

加大教研力度,。認(rèn)真組織教師制定符合本班幼兒的教育目標(biāo)，選擇符合目標(biāo),、幼兒感興趣的,、來(lái)源于幼兒的生活的教育內(nèi)容，共同探討利于促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法,。教師可根據(jù)各班的特點(diǎn)擬定課題,，做到教師人人有課題。定期組織觀(guān)摩等研討活動(dòng),，共同探討,、反饋課題研討情況，擬定下一階段的研討方法,，爭(zhēng)取出成果,。

教師要根據(jù)目標(biāo)，選擇符合幼兒興趣的內(nèi)容,，設(shè)計(jì)形式較豐富的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,。

1、每學(xué)期召開(kāi)1次"家長(zhǎng)會(huì)",，共同商討學(xué)園大事,、要事，反饋家長(zhǎng)對(duì)學(xué)園工作的建議、意見(jiàn),，溝通家園聯(lián)系,，向社會(huì)宣傳幼兒園的作用，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督,、促進(jìn)作用。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

3、與家長(zhǎng)交流了解幼兒在家情況,，也讓家長(zhǎng)了解幼兒園園,、班級(jí)情況及對(duì)幼兒的教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育的一致,。

4,、每學(xué)期組織一次"半日家長(zhǎng)開(kāi)放日"活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力。

5,、搞好家園聯(lián)系,，促學(xué)園工作全面發(fā)展。

當(dāng)前,，我們面臨的是全國(guó)學(xué)前教育發(fā)展的強(qiáng)大態(tài)勢(shì)和管理體制改革的迅猛發(fā)展,。教育改革發(fā)展的推進(jìn)對(duì)幼教隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。因此,，我們要不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的精神；學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)理論分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),；及時(shí)把握教育改革發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，創(chuàng)新工作機(jī)制,，提高工作效率,，扎實(shí)推動(dòng)我園各項(xiàng)工作向前邁進(jìn)。

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇十一

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5-6歲之間,，但年齡差異比較大,，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班,、中班的教育升入本班,，而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育，中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(zhǎng),，對(duì)幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉,。因此，本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,，注重因材施教,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的能力,，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己,，保證幼兒在體,，智，德,，美等諸方面得到全面發(fā)展,。

繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則,，,，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,，采用新穎的教育教學(xué)方法,，全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面,、和諧的發(fā)展,。

在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育,。培養(yǎng)他們良好的日常生活能力和衛(wèi)生習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的記憶力,，思維能力和動(dòng)手操作的能力。

（一）語(yǔ)言：

1,、培養(yǎng)幼兒觀(guān)察,、思考,、表達(dá)

2、拼音聲母復(fù)習(xí),，韻母的認(rèn)讀和書(shū)寫(xiě)及簡(jiǎn)單的直呼

計(jì)算1,、復(fù)習(xí)十以?xún)?nèi)直接加減

2、學(xué)習(xí)十以?xún)?nèi)帶括號(hào)加減法,、相鄰數(shù),、比較大小、分解式,、簡(jiǎn)單圖形

（二）思想品德：

1,、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心,，互相幫助,。

2、習(xí)慣集體生活,，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人,。

3,、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù),。

4,、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

（三）生活衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

2,、生活有規(guī)律,，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力,。

3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí),，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù),。

（四）各主題教學(xué)活動(dòng)：

（五）各主題教學(xué)游戲

幼兒園大班班主任工作計(jì)劃秋季篇十二

新的學(xué)期就要開(kāi)學(xué)了,以下是我對(duì)新學(xué)期的一點(diǎn)想法。

,、搞好幼兒的集體教育活動(dòng)：這學(xué)期大班的拼音,、識(shí)字和計(jì)算的教學(xué)任務(wù)會(huì)比較重，幼兒的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，針對(duì)這一情況,，在園要抓好孩子的上課質(zhì)量,，同時(shí)要求家長(zhǎng)在家也密切配合我們幫助孩子掌握和復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。應(yīng)從平時(shí)的教學(xué)中要求幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容要掌握的精而且細(xì),，把功夫用到平時(shí),。并重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)個(gè)別幼兒上課走神,，邊寫(xiě)邊玩,，我們要和家長(zhǎng)密切配合改掉孩子的壞習(xí)慣。

,、針對(duì)創(chuàng)建綠色幼兒園我們可以搞一次“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的有益的活動(dòng),，教育孩子保護(hù)環(huán)境應(yīng)從自我做起，現(xiàn)在做起,，看到瓜皮紙屑一定要撿起來(lái),，放到垃圾筒，教育孩子愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境應(yīng)先搞好我們的班級(jí)衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)班集體,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感，可準(zhǔn)備設(shè)置流動(dòng)紅旗,，每一周評(píng)選先進(jìn)的值日組,，激勵(lì)幼兒做值日的積極性。

,、培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的習(xí)慣,個(gè)別幼兒不能耐心聽(tīng)別人說(shuō)話(huà),愛(ài)接話(huà),插話(huà),我們可以每天拿出5-10分鐘請(qǐng)每一位講或說(shuō),其他的幼兒聽(tīng),然后老師向他們提出問(wèn)題,用來(lái)鍛煉孩子的傾聽(tīng)能力,。

、以往的家長(zhǎng)工作我們雖然采取了種種與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的方式,，如家長(zhǎng)會(huì),、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,，但是由于家長(zhǎng)素質(zhì)不一,，層次不齊，造成對(duì)家園配合教育的重視程度有差距,。對(duì)幼兒某些方面的教育,，比如能力的培養(yǎng)、品德教育還存在著一定程度的不一致或偏見(jiàn),、誤解,，造成部分幼兒雙重人格，在園內(nèi)表現(xiàn)一個(gè)樣,，在家里又是一個(gè)樣,，很不利于幼兒身心發(fā)展。針對(duì)這些除做好經(jīng)常性的家長(zhǎng)工作,，還可開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)學(xué)?！?，要求每個(gè)家庭都必須有長(zhǎng)期固定的人來(lái)聽(tīng)課，教師也應(yīng)虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),，及時(shí)改進(jìn)工作態(tài)度和方法,，要求把工作做到每個(gè)幼兒和幼兒家長(zhǎng)的心上，在家長(zhǎng)心目中樹(shù)立起良好的教師形象,，并做到從我做起以此樹(shù)立起幼兒園在家長(zhǎng)心目中的良好形象,。

、還可以搞“我來(lái)做老師”的活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園做老師,，介紹自己的工作,組織幼兒活動(dòng),。體驗(yàn)和孩子們?cè)谝黄鸬臉?lè)趣，增進(jìn)家園合作的融洽關(guān)系,。